2022车工理论学习总结_车工技术工人工作总结.docx
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1、2022车工理论学习总结_车工技术工人工作总结 2022车工理论学习总结。 随着日子一页一页地翻着,岁月匆驶。这一阶段的工作即将结束。我们需要作好这一阶段的工作总结。没有总结就没有提高,工作总结正值其时。怎么才能写好工作总结呢?为此,我从网络上为大家细心整理了2022车工理论学习总结,供大家参考,盼望能关心到有需要的伴侣。 车工实践学习总结 一星期的车工实习很快的结束了,回顾自己一周以来所学到的学问与技能,感悟颇深。 首先,理论学问与平安训练是必不行少的,在正式开车床车削零件之前,老师就用了整整一天的时间来为我们上理论方面的学问,虽然感觉第一天过得很乏味,但恰恰却是最重要的内容之一。比如:在装
2、夹刀具的时候,刀刃与刀架底部的垂直距离为143.5mm,这样就削减了与零件中心对刀的次数,在装刀的时候放入垫片直接用直尺量准143.5mm后基本上与零件中心持平,节约了对刀的时间。装夹工件的时候肯定要用加力棒拧紧,以免零件飞动身生事故以及刀具的正确使用等等。练习摇车床,也是每次实习车床之前每位同学所必需要通过的一项考核,只有娴熟的摇动大拖板与中拖板,才能为车削零件作好必要的预备,以免刀具与零件发生碰撞。由于这次我们实习的车床与在职中的时候实习的车床有所不同,在自动进给时有差别,另外还有转速的调整上也有出入。在了解了车床的一些理论学问后,其次天,我们就开头正式加工零件了。 车削第一个零件的时候,
3、感觉还是很紧急,每一步都是那么的当心翼翼,以免出错。大拖板一小格代表1mm,中拖板和小拖板0.02mm。车削端面的时候,在离中心2mm左右的时候要停止自动进给改为手动进给,这样就能防止刀头被损坏。车削外圆时,在离尺寸2mm的地方也要停止自动进给改为手动,防止车削过头,零件损坏。第一、二个零件车削的是台阶轴,主要让我们把握的是外圆的掌握以及千分尺的使用与读数。在测量零件的时候,肯定要用游标卡尺与千分尺协作使用,在离规定尺寸剩余1mm内就要改用千分尺测量,这样就能有效的掌握外圆的尺寸。再有精车的时候,肯定要先试切削测量一下,看尺寸是否在范围之内,这样加工出来的零件精确率就比较高。. 第三个零件加工
4、的是锥度,需要转动肯定的刻度盘,车削的时候先将大拖板摇到规定的刻度,再用中拖板对刀,然后小拖板退出,大拖板不动,最终调好刻度以后再用小拖板手动进给,车出锥度。首先需要试切削一下,用万能角尺测量,在保证角度正确的状况下连续对刀车削。如测量出来发觉小端有缝隙,则说明角度调大,反之则小,需要重新调整度数再试。在加工锥度之前肯定不能将零件拿下卡盘,否则车削出来的锥度与圆的同心轴有偏差,导致锥度的线条成曲线外形。 最终一天加工的是镗孔的一些基本操作,首先必需钻孔,在使用钻头的时候,必需加冷却液,钻头进入零件和钻通的时候要慢,防止钻头晃动钻出来的孔过偏大于钻头的直径。镗孔的时候,镗刀主偏角为9193最为相
5、宜。车削的时候与外圆大致相同,只不过方向相反。测量尺寸的时候用需要改用内径百分表测量。 总了来说,第一个星期的实习还算比较的顺当,没出现多大的困难,究竟是以前实习过的原因,车削的零件也是以前练习过的,主要在零件的长度掌握上还有所欠缺。盼望下星期连续努力! 车工实践学习总结篇2 老师告知我们的以前发生的类似大事,我真的有点可怕,很多人也和我有同样的感受。老师看出了这一点,就告知我们,只要根据正确的方法,把握要领,是不会发生事故的,于是我明白了,规范的操作,是平安的重要保证! 一、车工平安学问1、上班穿工作服,女生戴工作帽,并将长挽入帽内。2、工作时必需精力集中,不准擅自离开机床。3、工件和车刀需
6、装夹坚固,以免工件和车刀飞出伤人。4、工件旋转时,不准测量工件。5、工件安装好后,三爪扳手必需顺手取下,以免不留意开动车床,以免扳手飞出伤人。6、上班不准串岗,坚持各自工作岗位 二车床实践学问老师先初步示范了一下操作方法,并加工了一部分,然后就让我们开头加工,在此时老师们教的特别仔细,不停地在人群中穿梭,随时指正我们在操作中的错误,订正手型,耐心的一遍遍的分析我们做的砂型的的优缺点。虽然时间只有短短的几天,但是师傅们却是尽其最大的努力,在如此有限的时间里多教给我们一点东西,盼望我们能真的有所收获,而不是空手而归。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀,一开头我们要把所给圆柱的端面车平,就
7、要用偏车刀来加工,然后就是切槽,这时就要换用切槽刀。切槽刀的刀头宽度较小,有一条主切削刀和两条副切削刀,它的刀头较小,简单折断,故应用小切削用量。切槽的时候采纳左右借刀法。切完槽,就要加工螺纹了,这对我们这种从来没有使用过车床的人来说,真是个考验。我不停的转动横向和纵向的掌握手柄,当心翼翼的加工,搞了整整一个下午,还算满足,不过比起老师拿给我们看的样本还是差了不少,而且在加工的时候我的手还被飞出来的热的铁屑烫伤了,不管怎么说,一句话,还是不娴熟。但看着自己加工出来的工件,心里真的很兴奋 车工实习是一门实践基础课,是机械类各专业同学学习工程材料及机械制造基础等课程必不行少的先修课,是非机类有关专
8、业教学方案中重要的实践教学环节。基于此,同学们必需赐予这门课以足够的重视,充分的利用这一个月的时间,好好的提高一下自己的动手力量。我校的工程训练中心虽然存在诸如:设备数量有限、师资力气相对薄弱等缺陷,但是学校通过有效的组织,化短为长,使同学们分期分批的实习,达到了抱负的效果。 时间总是匆忙而逝,很快几天就这样过去了。高校毕业后,我们就要步入.,面临就业了,就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告知我们,更多的是需要我们自己去观看、学习、总结。不具备这项力量就难以胜任将来的挑战。随着科学的迅猛进展,新技术的广泛应用,会有许多领域是我们未曾接触过的,只有敢于去尝试才能有所突破,有所创
9、新。几天的车工实习带给我们的,不全是我们所接触到的那些操作技能,也不仅仅是通过几项工种所要求我们熬炼的几种力量,更多的则需要我们每个人在实习结束后依据自己的状况去感悟,去反思,勤时自勉,有所收获,使这次实习达到了他的真正目的 更多 精选工作总结.阅读 2022理论学习工作总结 20xx理论学习工作1 从开学到现在,工作已经两个多月了,其中的辛苦和幸福交替充斥在我的内心。 作为一名新老师,我告知自己:要尽可能去发觉同学的优点、多鼓舞和表扬他们,对于他们犯的错误多去理解,尽量做到以引导来感化他们。 然而现实就是虽然我与每一位同学都相处融洽,但在他们眼里,我没有具备老师的威信,因此对许多淘气捣蛋的同
10、学管理不善,让我有些头疼, 也请教过一些老老师,都告知我:开头就要树立自己的威信,把纪律、要求明确地告知同学,假如做不到就严峻惩处,只要把头开好了,后面的教学和管理也就简单了。 怎样才能树立自己的威信呢?带着这个疑问,我仔细学习了老师技能提高丛书这样做在同学中最有威信,学完其中的训练教学理论,让我受益匪浅。 下面我就谈一谈对我触动最大的几点体会: 一、用人格影响人格,俄国训练家乌申斯基曾说:在训练中,一切都应以训练者的人格为基础,由于只有人格才能影响人格,只有人格才能形成性格。 老师的人格对同学有最直接、最详细、最深刻的影响。 人格魅力是一个人在成长过程中对来自家庭、.、人生、学识等方面的乐观
11、、健康因素的凝聚和综合。 人格魅力一旦形成就会成为取之不尽、用之不竭的训练资源。 这也让我意识到:在同学面前,老师的一举一动都是特别重要的,假如老师在晚自习的时候玩手机,就不能责怪同学也在玩;假如老师在课前没有备好课, 就不能责备同学上课时无精打采;假如老师都对每日的跑操埋怨连连,就不能责备同学总是请假逃操。 老师的一言一行都是在展现着自己的人格,因此我们必需不断完善自己的人格魅力,在扎扎实实讨论专业基础学问的基础上,不断学习各方面的文化、科学、新兴网络、乃至幽默的学问,丰富自己的课堂教学,让同学亲其师,信其道。 二、艺术性的处理问题,做个有才智的老师。 作为信息技术老师,课堂上让我焦头烂额的
12、问题有许多类型,比如上课迟到、没有带鞋套、上课把手机带去充电、做练习时没有耐心、课后不准时关电脑, 各种类型的问题都要区分对待,假如只是一味的批判,向班主任告状,那只会让同学和自己的关系越来越疏远,尤其对于正在叛逆期的同学,以后的管理睬更加困难。 因此我总是尽可能地查找一些奖惩措施来约束他们,比如迟到的同学我不会记名字,但是要当着全班同学的面赔礼,要额外多的完成一个我布置的任务, 课下要把全部同学的凳子推到桌肚里,带着手机去充电的同学我也会直接没收,但不是交给班主任,而是依据同学的表现状况,确定归还的日期;当然,对于表现好的同学, 我也会有嘉奖措施,比如大家集体都表现好的话,我会给大家播放电影
13、短片调整一下课堂气氛,事实表明:我的抑扬法还是有成效的,至少他们告知我:很喜爱我的一点在于, 我不会向班主任告状,许多时候,这一招是失去同学对任课老师信任的最大忌讳,因此艺术性地谋求解决问题的方法在实践教学中特别重要,也利于树立老师的威信。 以上只是我两点粗略的见解,许多收获还需要在今后的教学中进一步地实践,我会尽自己最大的努力来践行训练者所需要的人格魅力,那就是: .训练者的一种状态,让自己始终保持初出茅庐时的工作状态; 爱心训练者的一种品质,让自己包涵同学的一切和一切同学; 创新训练者的一种力量,让自己的每一天都不是昨天简洁的重复; 时尚训练者的一种魅力,让自己紧跟时代的脉搏而显得永久年轻
14、; 沟通训练者的一种武器,让自己拉近与他人的距离; 敏感训练者的一种机灵,让自己把握住每一个训练契机; 反思训练者的一种习惯,让自己不断挖掘成长的潜力 我信任:通过自己的努力和不断的学习,我肯定会成为一名在同学中拥有威信的老师,一名同学心目中真正的老师。 20xx理论学习工作总结2 在整个学习过程中,作为一个从事多年教学工作的我,仔细拜读了训练新理念、给老师的一百条建议等训练书籍。 一本本训练书籍,一句句训练同行真诚的话语,使我很受启发。 现就学习过程中感受较深的谈点自己的感受。 首先,师者,传道授业解惑也,这应当是作为一个老师的首要条件。 老师上课的方式是否能被同学乐于接受,关键要看这堂课是
15、不是一堂好课。 严谨的治学态度,风趣幽默的话语,新奇的授课方式,化繁琐为简洁、死板为生动的力量必将使同学听起来轻松而易把握。 这是大多数老师孜孜不倦追求的一种境界。 师者,传道授业解惑也不能简洁理解为传授道理讲授学问解答疑难问题,而是除此之外,更应留意同学的思想训练。 传道授业解惑的问题是作为一个老师的根本,不具备这些力量的人当然不应当走上讲台的。 关怀同学的生理和心理健康是做好同学思想道德工作的必备条件。 按理说现在的同学在家里是小皇帝,过着衣食无忧的生活,与其父母相比,我们再去关怀他们的生活岂非多余假如这么想就大错特错了。 生活在学校里的同学当然盼望得到老师的关怀和爱惜。 时常关怀同学的衣
16、食住行,会让同学感觉到长辈的关怀,集体的暖和。 不关怀同学的生理健康有可能导致同学的心理问题。 现在犯罪低龄化,大多是由于其心理没有受到正确的引导所致。 重视同学的思想道德问题,训练就得敬重、理解、贴近他们;还要建立正确的同学观,了解同学的需要,做一个服众的威而有信的老师。 让我们大家一起来关注同学的心理健康。 其次,老师的心理健康也是一个不行忽视的问题。 一个心理有问题的老师我们怎么能寄盼望他把同学教好。 近年来的大量调查资料表明有相当多的老师有心理疾病。 资料表明,老师把同学打成残废有之,让同学相互打耳光有之,罚同学抄作业几十遍者有之,等等,这些都是心理疾病的表现。 老师心理不健康就不能正
17、确理解同学的行为,更无法奇妙地处理同学问题,轻则影响失声关系,重则可能损害同学心灵。 因此,为了更好地训练同学,老师自己首先必需是心理健康的人。 只有心理健康的老师才能培育出心理健康的同学。 老师的心理健康水平会使其在智力、情感、始终等方面机能都得到正常的发挥,有助于提高工作效率。 我们应当带着轻松开心的心情去上课,不应当把丝毫对他人或领导的不满心情带进课堂。 因此,我们在教学过程中应时刻调整自己的心理,维护和提高心理健康,从而保持自身良好的心理状态去影响同学。 第三,为人师表,注意身教重于言教。 老师工作的示范性和同学所特有的向师性,使老师在同学心目中占有特别重要的位置。 老师的思想感情、处
18、世哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给同学留下深刻的印象对同学有着熏陶诱导和潜移默化的影响。 这就要求老师言教、身教,并且做到身教重于言教。 孔子说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 同学总是把老师看作学习、仿照的对象。 老师的一言一行,一举一动,往往被同学看在眼里,记在心里,仿照在行动上。 老师的人格影响,不仅对同学在校起作用,甚至以后在.上还会长时间起作用。 所以,老师需要到处为人师表,从小事做起,从自我做起,领先垂范,作出表率。 老师要把同学造就成什么人,自己就应当是这种人。 要同学刻苦学习,自己就必需学而不厌,手不释卷;要同学仔细劳动,自己必需喜爱劳动;
19、要同学将文明礼貌,自己必需谈吐文静,远离粗俗。 凡要求同学做到的自己首先做到,凡要求同学不做的自己坚决不做。 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 训练无小事,事事见真理。 因此,老师肯定要时刻留意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以干净的仪表去影响人,以和气的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸襟去爱惜人。 只有这样,才能保证教书育人的实效,同学才会亲其师,信其道,进而乐其道。 20xx理论学习工作总结3 当时间老人的脚步迈入21的传统理论与训练模式需要有一个适应时代进展的全面更新。 作为一个能带领同学进入新世纪的幸运的中学老师,深深地感觉到学习新的训练理论、更新训练理念的必要和迫
20、切。 时代对训练提出了更高的要求:必需变应试训练为素养训练,融合东西方训练模式,培育既具有西方人才模式特点:学问面宽、有制造力、 有适应性、有独立性、有较强的实践力量;又具有东方人才模式特点:有较强的规律思维、较高的学问深度、较强的理解水平以及统一规范和集体主义观念的T型人才。 经过对中西方人才的比较,我们发觉,应汲取传统和西方训练理论中的精华。 既要确定原有传统理念中的优秀的部分,又要熟悉到自己的不足;既要熟悉到西方训练理念中的精髓,又能去芜存菁,运用拿来主义。 这样才能培育训练出21世纪的将来的强者,使我们的民族更豪迈地矗立于世界。 时代对老师也提出了更高的要求。 新世纪的老师需要有更高的
21、师德修养、专业素养。 提高师德修养要做师爱为魂、学高为师、身正为范。 更高的专业素养不仅包括要有与时代精神相通的训练理念,而且在学问结构上不再局限于学科学问+训练学学问的传统模式,强调多层复合的结构特征, 还要有较强的人际交往力量、管理力量、训练讨论力量。 多层复合最基础的层面是有关当代科学和人文两方面的基本学问,以及工具性学科的扎实基础和娴熟运用的技能和技巧;其次层面是具备条件12门学科的特地性学问与技能; 第三层面属训练学科类,它主要由关心老师熟悉训练对象、训练教学活动和开展训练讨论的特地学问构成。 这三层面还相互支撑、渗透、与有机整合。 当今.给予将来的训练、老师更多的责任和权利,提出更
22、高的要求和期望。 新世纪的训练事业进展进展很快,训练工作如何跟上时代的步伐,这是我们面临的重要课题。 只有以先进的、代表我们时代的现代训练理论为指导,才能使我们在紧急而繁忙的工作中认清改革的方向,才能与时俱进。 市2022年理论学习工作总结 XX市20xx年理论学习工作总结 依据党.、区党委及XX市委的统一部署,20xx年理论学习,我市以深化学习贯彻党的.精神,进一步兴起学习贯彻“.”重要思想新.和仔细学习贯彻党的十六届四中全会精神为主要内容,在普遍学习的基础上转入重点专题的学习,并结合XX实际,紧紧围绕市委提出的“1373”工作总体思路,全面建设小康.的目标,切实抓好理论武装工作。 一、领导
23、重视,重点突出 根据全区统一部署,今年我市理论学习分四个部分进行,至12月底我市已全面完成了四个专题的学习内容,第一专题:全面贯彻“.”重要思想,进一步增加贯彻落实“.”重要思想的自觉性和坚决性。其次专题:坚持解放思想,实事求是,与时俱进,实现改革开放新突破。进行其次专题学习时,还特殊开展了解放思想再争论活动,强化加快转变政府职能的意识;进一步加强对外开放意识;强化进展非公有制经济意识;强化加快工业化和城镇化进程的意识。第三专题:全面建设小康.,加快富民兴市步伐。学习这一专题时,依据党.的部署,在全市兴起了学习贯彻“.”重要思想新.。第四个专题:加强和改善党的领导,全面推动党的建设新的宏大工程
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