2021—2021年度上学期化学教学计划.docx

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1、一、指导思想遵循“以学生为本，一切为了学生的发展”的课改理念，围绕“知识与技能，过程与方法和情感态度与价值管”的三维目标，以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能；引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高未来公民适应现代社会生活的能力。二、化学教学的目的1、使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，初步认识化学在实际

2、中的应用。2、激发学生学习化学的兴趣，培养学生的科学态度、科学的学习方法，以及关心自然、关心社会的情感。3、培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释一些简单的现象或解决一些简单的化学问题。4、对学生进行辩证唯物主义和热爱社会主义祖国教育。三、教材分析教学内容可分为五个部分：身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展、科学探究。现行化学教材本着落实素质教育目标，发展学生创新精神和实践能力，减轻学生过重的课业负担，促进学生健康发展和生动活泼地、主动地学习。四、具体措施1、采用生动活泼的教学方式，激发学生的学习兴趣，并把学生学习兴趣转化为学生积极的学习行为。2、结合

3、化学教学内容，做好学生思想品德教育，培养优生，转化学困生，树立优等生的带头作用，搞好互帮互学活动，以达到整体推进整体提高。3、认真备、教、改、辅，努力通过改、辅、查来检查学生的学习情况，以期达到整体提高。4、创设自主探究的教学情境，培养学生的创新精神。认真开展实验教学，利用好实验室、电教室等设备提高学生实验操作技能，鼓励学生多写小论文，多发明创造，多与同学讨论，把自己的见解讲出来，听听别人的意见，多写学习心得体会。5、认真作好单元检测，分析学生得失，检查教学中的漏洞，鼓励成绩好的再接再厉，动员效果不佳的同学不气妥。6、认真实施素质教育工作，改讲课堂教学结构，提高课堂艺术，在课堂上积极实施互动教

4、学，把学生的积极性发挥到最佳状态。7、不断学习、提高教师本人的语言精炼程度，幽美的语言可增加课堂趣味性，便于激发学生思维，提高课堂教学效率。多向同行探讨有关教育教学上的方法和技术。8、认真做好培优补差工作。学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，根据教育理论中“因材施教，量力性原则”，实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。五、教学进度及课时安排本学期约有20个周，以5节课/周计算，一共有100课时，具体安排如下：周别单元12345678习题处理12第一单元224 234第二单元212 257第三单元12222 2810第四单元2222 21112第五单元113 21214第六单元233 21517第七单元2222 21819期末复习