科学教师年终期末工作总结.doc

《科学教师年终期末工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学教师年终期末工作总结.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、科学老师年终期末工作总结科学老师年终期末工作总结总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析p 评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，进步工作效益，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是WTT搜集整理的科学老师年终期末工作总结，与。一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，进步自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了小学科学课程标准和小学科学课程标准解读，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新

2、形势下怎样做一名好老师。我还深知要教育好学生，老师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能承受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务才能都得到较快的进步。二、在教育教学方面从事科学教学工作六、七年，我担任过三、四、五、六各个年级的科学教学，成为学校一名专职的科学老师。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前开展。我知道，

3、要想进步教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进展教学活动的.1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提早准备好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，整体把握每一单元、每一节课的教材的构造，重点与难点，知识的逻辑性，便于能运用自如，必要时还充分利用网络资来补充一些适当的资料、视频，让学生在轻松愉快的环境中学习。2、

4、理解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进展引导。3、进展创新教学：老师的教学创新是指老师在教学过程中，培养自己主动探究，获取新知识，得出新成果的一种教育手段，教育创新要有详细的施行目的，施行措施，要从培养学生从才能入手，改革课堂教学。教学中，老师要有新的教学理念，新的教学方法，在教学中如何才能激发学生的学习兴趣，培养学生的才能，不满足于书本或生活中所给予的知识和经历，使学生自己能主动去探究，发现问题，解决问题，培养自己的创新

5、才能。由于学生的思维程度、认知经历、知识构架的不同，还需要我们针对不同层次的教育对象，确定不同的创新目的。这就要求我们在教学创新中注意层次，普遍开发。让学生积累生活经历，自主探究，获取知识和才能。为了培养学生的创新才能，我对所教班的学生的思维程度、认知经历、知识构架做了充分理解，注重根底知识的传授，根本技能的培养，有机利用一些课件，进展资整合，学生学习方法。要让学生在教学的情境中，树立创新精神，主动发现问题。还要使他们在自己原有知识的根底上有所开展，从而获得的知识。4、小组合作学习探究：课堂上充分发挥小组合作学习，让他们在小组中进展自主合作探究，从而获得新的知识和发现出新的问题。我在组织课堂教

6、学时，关注每一个学生，充分调动学生的学习积极性，使学生可以自觉地喜欢上科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了具有导学性，课堂提问面向全体学生，特别是实验教学，注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓重的兴趣，进步他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。5、做到热爱学生 ：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，不能一味地批评，要进展思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。6、自身不断学习充电：科学课杂志是我最好的老师和朋友，在我办公室的书架上放满了一年又一年的12期一装订的科学课杂志。它们随时在身边指导我学习工作。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，进步教学程度。还积极参加各种形式的大赛，如科学课的比赛、科学老师理论操作大赛等。都获得很好的成绩。在教育教学中，写了许多科学论文，先后获得了国家级、省级、州级、市级的一、二、三等奖。第 5 页 共 5 页