2021高考历史二轮复习配套训练-西春秋战国时期的百家争鸣-新人教版2.doc
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1、第三单元 中国传统文化主流思想的演变 第8课时 春秋战国时期的百家争鸣 一、单项选择题1西方学者认为,公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代,人类首次觉醒,理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国,最具典型意义的现象是 A诸子并立、百家争鸣 B以法为教、焚书坑儒C罢黜百家,独尊儒术 D崇儒尚佛,兼收并蓄2恩格斯说:“所有以往的道德论,归根到底都是社会当时经济状况的产物。能够佐证这个观点的材料是 A“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱B“天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往C“君子喻于义,小人喻于利D“贫富之道,莫之夺予 3以下对?孔子讲学图?右图的评价表述中正确的选
2、项是 A开创了中国历史上第一次思想解放运动B为稳固封建君主专制统治培养大批人才C打破了教育由奴隶主贵族们垄断的局面D开创了由封建政府官办教育的全新局面4齐景公向孔子请教如何为政,孔子说:“国君要像国君的样子,臣子要像臣子的样子,父亲要像父亲的样子,儿子要像儿子的样子。景公快乐地说:“对呀,要不这样,即使有很多粮食,我还能吃得着吗?这说明孔子提倡 A仁者爱人,理解和体贴他人 B克已复礼,人们应贵贱有序C政在爱民,国君要严于律已 D仁政治国,人际关系要和谐5韩非在批评某家学说时说:“举先王,言仁义者盈廷,而政不免于乱。他批评的是 A法家学说B道家学说 C儒家学说 D墨家学说6父前行,子踵后。路遇长
3、者,敛足拱手。尊长在前,不可口唾。这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子,它反映当时的教育 A鼓励儿童活泼机智 B突出地方教育特色C提倡父子教学相长 D注重儒家伦理道德二、非选择题7孔子是中国历史上的大思想家、大教育家,倍受后代推崇。阅读以下有关材料,结合所学知识答复以下问题:材料一 齐景公问政于孔子。孔子对曰:“君君、臣臣、父父、子子。公曰:“善哉!季康子问政于孔子曰:“如杀无道以就有道,何如?孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德风,小人之德草,草上之风必偃。?论语为政?材料二 吾将以教主尊孔子。而教主缺乏以尽孔子。教主感化力所及,限于其信徒举中国人,虽未偿读孔子之书者
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