汇总幼儿教师招聘考试真题试卷题库（共3套）.doc

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1、幼儿园教师招聘考试真题试卷1（考试时间院120分钟满分院100分）一、单项选择题（本大题共20 个小题，每小题1 分，共20 分。在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分）1.自（ ）开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。（山西）A.1992年 B.1993 年 C.1994 年 D.1995年2.按照皮亚杰的理论，儿童出现野自我中心冶是在（ ）。（河北）A.感觉运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段3.物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的（ ）。（河北）A.怀抱反射 B.抓握反射 C.觅食反射 D

2、.吸吮反射4.叶幼儿园工作规程曳规定院在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间不得少于（ ）。（山东）A.1 小时 B.1.5 小时 C.2小时 D.2.5 小时5.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）。（浙江）A.注意倾听 B.言语专业化 C.注意蹲下去与孩子平等对话D.用点头、抚摸鼓励幼儿6.某一阶段内要达到的目标是指（ ）。（山东）A.全园教育目标 B.中期目标 C.近期目标 D.行为目标7.幼儿园教学的基本方法是（ ）。（陕西）A.演示法 B.范例法 C.观察法 D.示范法8.1907 年，（ ）在罗马贫民区创设野儿童之家冶，招收3耀6 岁的幼儿。（福建）A.杜威 B.蒙台梭利 C.维果斯基

3、 D.皮亚杰9.促进幼儿心理发展最好的活动形式是（ ）。（广西）A.游戏 B.学习 C.劳动 D.交往10.幼儿教师在教授动作示范时往往采用野镜面示范冶，原因是（ ）。（浙江）A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的 B.幼儿好模仿C.幼儿分不清左右 D.使幼儿看得更清楚11.3 岁前儿童的思维主要是（ ）。（山西）A.具体形象思维 B.抽象逻辑思维 C.直觉思维 D.直观行动思维12.以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征的气质类型是（ ）。（江苏）A.粘液质 B.多血质 C.胆汁质 D.抑郁质13.中国创办最早的公立学前教育机构是（ ）。（河南）A.湖南幼稚园 B.河北幼稚园 C.湖北省立

4、幼稚园 D.鼓楼幼稚园14.婴儿刚出生时，最发达的感觉是（ ）。（湖北）A.痛觉 B.听觉 C.味觉 D.视觉15.1996年的叶幼儿园工作规程曳明确规定幼儿园的领导体制为（ ）。（江苏）A.园长负责制 B.园长责任制 C.园长职级制 D.园长级别制16.在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是（ ）。（湖北）A.调查法 B.实验法 C.个案研究法 D.观察法17.儿童出现想象萌芽的时期是（ ）。（湖南）A.1.5耀2 岁 B.2耀2.5 岁 C.2.5耀3 岁 D.3耀3.5 岁18.儿童心理发展潜能的主要标志是（ ）。（江西）A.最近发展区的

5、大小 B.潜伏期的长短 C.最佳期的性质 D.敏感期的特点19.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（ ）。（湖北）A.依恋 B.合作 C.移情 D.社会化20.眼手（视触）协调出现的主要标志是（ ）。（江西）A.抓握反射 B.伸手能够抓到东西 C.手的无意性抚摸 D.无意的触觉活动二、多项选择题（本大题共5 个小题，每小题2分，共10分。在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填入括号内。错选、多选或未选均不得分）1.蒙台梭利教育的方法包括的要素有（ ）。（山东）A.有准备的环境 B.教师 C.学生 D.教具2.在各种课程编制模式中，（ ）对幼儿园课程的

6、编制所产生的影响较大。（山东）A.探究模式 B.游戏模式 C.目标模式 D.过程模式3.桑代克根据其实验提出的主要学习定律有（ ）。（云南）A.准备律 B.因果律 C.练习律 D.效果律4.幼儿情绪与情感发展的特点是（ ）。（云南）A.情绪体验具有情境性、外显性、易变性等特点 B.情绪控制能力较差C.情绪、情感的社会化 D.具有意志成分5.瑞士心理学家皮亚杰提出儿童心理发展的几个基本要素有（ ）。（山东）A.成熟 B.练习和习得的经验 C.社会性经验 D.具有自我调节作用的平衡过程三、填空题（本大题共8 个小题，每空1 分，共10分。在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分）1.陆

7、钦斯的_是定势影响迁移的一个典型例证。（山东）2. _是人最基本的心理过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。（浙江）3.幼儿园_和_的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。（山西）4.心理学家_根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。（山东）5.1903 年，在张之洞的倡导下创办了_。这是我国第一所由自己创办的学前教育机构。（湖北）6.对学前儿童实施_教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。（湖南）7.福禄贝尔将对幼儿进行教育的机构命名为，为幼儿专门设计了一套玩具，即_。（陕西）8.卢梭是18世纪法国启蒙思想家，他

8、的著作_被誉为”儿童宪章和儿童权利宣言”。（四川）四、名词解释（本大题共3 个小题，每小题3分，共9分）1.保育（浙江）2.幼儿园全面发展教育（云南）3.幼儿园一日活动（山东）五、简答题（本大题共5 个小题，每小题5 分，共25分）1.简述福禄贝尔的幼儿教育思想。（湖北）2.幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么?（山东）3.学前儿童高级情感发展表现在哪几个方面?（云南）4.如何防止幼儿注意分散?（浙江）5.如何理解幼儿与教师之间的相互关系?（山东）六、论述题（本大题共2 个小题，每题8 分，共16 分）1.试述蒙台梭利教育思想、教育内容及其教育方法。（广西）2.为什么说在幼儿园中教师与保育员的

9、良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提?（浙江）七、案例分析（10 分）幼儿东东，因打了人，没有拿到小红花，而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接时，他不肯回家，非要拿到小红花才肯离园。经过说服，他明白了道理。从第二天起，他自觉控制自己的行为，每天都要问老师院野我今天表现好吗?冶一天，老师说他有进步，给他一朵小红花，东东高兴极了。请用自我意识及学前儿童自我意识发展特点的有关原理对材料进行分析。（浙江）*县教师招聘考试（公*共） 试 题2含答案一、填空题：（每空05分，共5分）1 国家课程标准 是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、

10、 过程与方法 、情感态度与价值观等方面的基本要求。2新义务教育法规定：教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当 为人师表 ，忠诚于人民的 教育事业 。3教师法规定：教师应不断提高 思想政治觉悟 和 教育教学 业务水平。4教师的知识结构包括广博的 科学文化 基础知识、精深系统的 专业 知识、深化的教育理论知识。5备好课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验，教师备好课必须做好 钻研教材 、了解学生和 设计教法 等三方面的工作。二、选择题：（每题只有一个答案符合题意，每题1分，共5 分）1、教育法规定：提高教师素质，加强教师队伍建设的手段有 （ D ） 培训 考核 奖励 培养 A、 B、

11、C、 D、2、班主任工作是从 开始的 （ C ）A、评定学生操行 B、教育个别学生 C、了解和研究学生 D、组织班集体3、中小学教师职业道德规范对“团结协作”具体要求是 （ B ）谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助 维护其他教师在学生中威信 关心和自己关系密切的同志 关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风A、 B、 C、 D、4、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛。但稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于 （ A ）A、多血质 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁质5、学校实施德育的基本途径是 （ A ）A、教学活动 B、社会活动 C、课外、校外活动 D、共青团、少先队活

12、动三、简答题：（共10分）1、中小学教师职业道德规范对“爱岗敬业”的具体要求是什么？（4分）答： 2008年新修订中小学教师职业道德规范对“爱岗敬业”的具体要求是：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。2、中学有哪些常用的教学方法？（至少写出三种）选择和运用教学方法的依据是什么？（6分）答：讲授法，谈话法，讨论法，读书指导法，演示法，参观法，实验与实习作业法，练习法，研究法依据：1、教学目的和任务的要求。2、课程性质和教材特点。3、学生特点。4、教学时间、设备、条件。*县教师招聘考试基 础 知 识一、

13、选择题：（每题只有一个答案符合题意，每题1分，共10分）1、国家制定教育法的目的是为了 （ A ） 发展教育事业 提高全民族的素质 促进社会主义物质文明和精神文明建设 保护教师权益，提高教师待遇A、 B、 C、 D、2、中小学教师职业道德规范对“爱岗敬业”的具体要求是 （ D ）热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人 注意培养学生具有良好的思想品德 关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风 认真备课上课、认真批改作业A、 B、 C、 D、 3、基础教育课程改革纲要中指出：建立促进学生全面发展的评价体系，必须要能做到 （ C ） 关注学生的学业成绩，发现和发展学生多方面的潜能 了解学生发展中的需要，

14、帮助学生认识自我，建立自信 强调教师对自己教学行为的分析与反思促进学生在原有水平上发展A、 B、 C、 D、4、下列观点符合中华人民共和国义务教育法规定的是 （ D ） 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生应该把学生的智育工作放在各项工作的首位要注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展要促进学生养成良好的思想品德和行为习惯A、 B、 C、 D、5、根据“学习”的定义，下列属于学习的现象是 （ D ）A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为6、一般我们把在教育活动开始前进行，以摸清学生的底细，更好地安排活动为目

15、的而进行的评价叫 （ B ）A、形成性评价 B、诊断性评价 C、发展性评价 D、准备性评价7、建构主义学习理论对学习的解释是 （ A ）A、学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程，学习者不是被动地吸收新信息，而是主动地建构信息的意义，这种建构不可能由其他人代替B、知识是由教师传递给学习者，然后学习者根据教师所传递的知识来建构自己的知识体系C、尽管知识是由学习者自己建构的，但只要条件允许，教师可以帮助，甚至代替学生来建构这一知识体系D、知识的学习有两种主要途径：学习者主动建构知识，学习者被动地掌握知识8、下列情境中代表内在动机的情境是 （ A ）A、课间休息时，小李回到教室

16、里做作业 B、王老师对张华的单词测验成绩表示满意C、校长在全校大会上宣布三好学生名单 D、陈英每天独自看几个小时电视9、学生是人，是教育的对象，因而他们 （ D ）消极被动地接受教育 对外界的教育影响有选择性毫无顾及地接受教育 能动地接受教育A、 B、 C、 D、10、先天因素主要是指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是 （ C ）A、成熟 B、生长 C、遗传 D、发育二、简答题：（共10分）1、中小学教师职业道德规范对教师职业道德规定了哪八个方面的内容？（4分）答：（1）爱国守法；（2）爱岗敬业；（3）关爱学生；（4）教书育人；（5）为人师表；（6）终身学习。2、根据基础教育课程改革的需要

17、，结合新课程教育教学理念，谈谈在确立课堂教学组织形式时应考虑哪些问题？（6分）答：（1）教学内容；（2）学生心理发展特征；（3）已有掌握知识程度；（4）教学时间的充盈性；（5）教学设施及其设备的完善性。*市幼儿教师招聘考试真题试卷3一、单选题(每小题1分，共30分)1.抽象能力明显萌发的年龄段是( )。A.3岁前儿童 B.小班幼儿 C.中班幼儿 D.大班幼儿2.在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的?( )A.以教师为主，家长为辅 B.家长与教师是平等的教育主体C.以教育能力较强的一方为主 D.在园以教师为主，在家以家长为主3.幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是( )。A.家长学校 B

18、.宣传栏 C.家长委员会 D.家园联系簿4.婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作发展中的( )所致。A.近远规律 B.大小规律 C.首尾规律 D.从整体到局部的规律5.幼儿学习的主要方式是( )。A.操作尝试学习 B.观察模仿学习 C.言语理解学习 D.游戏6.儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是( )。A.探究性注意 B.定向性注意 C.选择性注意 D.状态性注意7.亲子关系是一种( )。A.血缘关系 B.心理关系 C.情感关系 D.家庭关系8.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是()。A.长方形

19、 B.三角形 C.梯形 D.半圆形9.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是( )。A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张宗麟 D.张雪门10.教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为( )。A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏11.幼儿道德发展的核心问题是( )。A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展12.幼儿期的言语学习主要是( )。A.阅读训练 B.书面言语的学习 C.口语的学习 D.识字学习13.3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为( )。A.游戏水平差 B.注

20、意分配能力差 C.喜欢自己一个人玩 D.与教师的教育有关14.下列哪种活动反映了儿童的形象思维?( )A.做游戏.遵守交通规则过马路 B.过家家.用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭C.给娃娃穿衣、喂奶 D.儿童能算出2+3=515.( )是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验.达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。A.家长学校 B.家长参与 C.家长会 D.家访16.由于( )的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。A.动机 B.需要 C.情绪 D.记忆17.儿童学习概念的主要方式是( )。A.通过生活实践 B.自己总结 C.向成人学习

21、 D.通过阅读18.幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是( )。A.同时出现 B.元音在先，辅音在后 C.辅音在先.元音在后 D.以上情况都有可能19.幼儿语法掌握过程中，结构变化不包括( )。A.逐渐分化 B.逐步严谨 C.副词运用 D.语法意识20.幼儿园教育指导纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。艺术是( )。A.感受能力 B.表现能力 C.创造能力 D.思维能力21.( )迅速发展是幼儿学习的基础。A.语言能力 B.模仿能力 C.认识能力 D.特殊能力22.保育员应具备心理素质与( ) 。A.合作精神 B.爱心 C.专业素质 D.丰富的知识23.幼儿园社会教育

22、的核心在于发展幼儿的( ) 。A.人际关系 B.社会性行为规范 C.社会性 D.社会文化24.教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即( ) 。A.是否树立了正确的儿童观 B.是否树立了正确的师生观C.是否树立了正确的教学理念 D.是否树立了正确的知识观25.现代社会初期.学前教育的主要目标是( ) 。A不限于看护儿童.对儿童施行促进其身心发展的教育 B.以发展儿童智力为中心C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展 D.为工作的母亲照管儿童26.儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的( ) 。A.广度 B.稳定性 C.分配能力 D.范围27.关于幼儿想

23、象的说法，不正确的是( ) 。A.想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响B.想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响C.无意想象占主要地位.实质上是自由联想D.不要求意志努力.意识水平低，是幼儿想象的典型形式28.幼儿对科学概念掌握的特点为( ) 。A.可通过日常交往掌握 B.可通过个人积累经验掌握C.需经过专门教学才能掌握 D.以上都对29.我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( ) 。A.主动性 B.活动 C.兴趣 D.创造力30.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激 发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的( ) ，使之

24、体验自由表达和创造的快乐。A.认识水平 B.情感体验 C.创造思维 D.审美经验二、判断题(每小题1分，共20分)1.学前教育可以细分为早期教育和幼儿园教育。 ( )2.在教育过程中,教育者和受教育者的关系是主动和被动的关系。 ( )3.幼儿园工作规程规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于3小时。( )4.幼儿园工作规程颁布的时间是1996年。( )5.蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收36岁的幼儿，在这里进行教育实验，逐步制定了整套教材、教具和方法，创设了蒙台梭利教育体制。( )6.在蒙台梭利的教育中，一个有准备的环境是关键。她认为，幼儿的发展离不开适宜的环境。( )7

25、、乌索娃把要求儿童掌握的知识和技能分为两类：比较简单的和比较复杂的。( )8、教师应善于察言观色，从儿童的语言、表情、动作上来揣摩儿童的游戏心态，帮助他们为顺利开展游戏铺平道路。( )9、追踪观察法观察者根据需要确定12个学前儿童作为观察对象，观察他们在游戏活动中的各种情况，固定人而不固定地点。( )10、幼儿晚期的儿童处于象征游戏的高水平阶段，儿童已摆脱了实物直观相似性的束缚，语言描述和动作表象起主导作用，可以用语言、动作替代实物进行游戏。( )11、自主是儿童游戏的重要条件，游戏的形式、材料以及游戏的开始、结束都应由儿童自己掌握，按照他们自己意愿、体力、智力来进行。( )12.主题活动开始

26、后要按计划进行，不能随意改动。( )13.新纲要中明确指出：“管理人员、教师、幼儿及其家长都是幼儿园教育评价工作的参与者。”( )14、婴幼儿方位知觉发展主要表现在对上下、前后方位辨别。( )15、皮亚杰划分的四个阶段分别是感知运动阶段(0-2岁)、前运算阶段(2-7岁)、具体运算阶段(7-12岁)、形式运算阶段(12-15岁)。( )16、研究表明，3-4岁幼儿无论是形象记忆或者是语词记忆，其水平都相对较。( )17.在幼儿思维的发展中，语言对思维的调节作用越来越小。( )18.个性是一个人比较稳定的、具有一定倾向性和各种心理特点或品质独特结合。( )19. 遗传因素和心理成熟，是影响儿童心

27、理发展的生物因素。( )20. 触觉不但在学前儿童认识物体中起着重要作用，而且在儿童的人际关系形成中也起着重要作用。( )三、简答题(每小题5分，共20分)1.幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么?2.学前儿童高级情感发展表现在哪几个方面?3.如何防止幼儿注意分散?4.简述幼儿自我评价发展的特点。四、论述题(7分)1.试述幼儿注意容易出现的问题以及如何采取相应的教育措施。五、案例分析题(8分)萱萱今天是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道：“快来乘车.我要开到动物园去了。”此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车，刚想上车，砚砚走来对娃娃家妈妈说：“这辆车不能乘，没有消过毒。”小司机听到了，连忙从座位上站起来。跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：“我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。”经她这么一说.砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸上露出了笑容。结合上面的材料说明游戏对儿童发展的重要意义。六、活动设计题(15分)围绕开心妈妈的主题，设计一个幼儿园小班活动方案。