幼儿园中班中秋节趣味活动教案设计.(5篇)_幼儿园中秋节教案.docx
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1、幼儿园中班中秋节趣味活动教案设计.(5篇)_幼儿园中秋节教案 活动目标 1、了解中秋节的习俗,体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。 2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。 3、激发幼儿探究月球的欲望。 4、让幼儿了解月亮变化的规律。 5、沟通月饼的外形和味道。 重点难点 月亮为什么有圆缺。 活动预备 月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画:月之中、月中、月末时的月亮。 活动过程 一、出示:月饼。谈话导入课题。 1、引导幼儿相互沟通,说说月饼的外形和味道。 2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗,关心幼儿初步理解中秋节团聚的含义。 二、了解月亮的变化规律。 1、观赏故事月亮姑娘做衣裳。老师节叙述故
2、事,幼儿倾听。 2、沟通争论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)? 3、老师小结:月亮的大小每天都在变化。月初时,月亮细细的弯弯的,像小姑娘的眉毛,渐渐的月亮越变越大,像镰刀了,像小船。到每个月的农历十五十六的时候,月亮最圆,像个大圆盘。接着,月亮又开头渐渐的变小,变呀变呀,到月末时又变得细细弯弯的了。 三、画一画:会变的月亮。 老师出示范画,向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。 幼儿操作:绘画会变的月亮。画出月初、月中、月末的月亮。 幼儿园中班中秋节趣味活动教案设计.(篇二) 活动目标: 1、初步
3、了解中秋节的来历与习俗,感受与老师、家长、同伴共同庆祝佳节的欢乐,萌发爱老师、父母、同伴的情感。 2、乐于交往与共享,能乐观、主动、大胆地表达与表现。 3、体验节日的欢乐氛围。 4、情愿乐观参与活动,感受节日的欢乐。 活动预备: 1、学问预备:请家长关心幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观看月亮变化的记录活动。 2、物质预备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的方案、确定布置方案后,共同预备布置活动会场所需要的材料,月饼及共享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参与庆祝活动。 活动过程: 1、庆典活动(幼儿主持活动): (1)、幼儿沟通观看月亮边哈的状况,进一
4、步感知月亮变化的神秘。 (2)、请家长介绍中秋节的来历。 (3)、开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。 2、团团聚圆过中秋,赏月、共享活动。 1、结束:举办扮装舞会。(扮演自己喜爱的形象并跳邀请舞) 教学反思: 不足之处,本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛,导致节日气氛不太浓。老师可以讲解一起关于月亮的学问。假如能布置相应的环境,讲解一些月亮的学问信任幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些,了解的会更多一些。 小百科:中秋节,又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团聚节,是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日,时在农历八月十五;因其
5、恰值三秋之半,故名,也有些地方将中秋节定在八月十六。 幼儿园中班中秋节趣味活动教案设计.(篇三) 活动目标 1.知道月饼是中秋节的食品,通过观看和品尝,知道月饼有各种各样的。 2.能用较完整的语言表达自己的发觉与感受。 3.体验和同伴一起共享月饼的欢乐。 活动预备 1.幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。 2.老师预备苏式和广式月饼,水果刀一把。 活动过程 1.自由观看盘子里的月饼,并和同伴进行沟通。 指导语:盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样? 2.观看月饼的馅儿,知道月饼是有各种各样的。 (1)猜猜月饼的馅儿,激发进一步活动的爱好。 (2)观看切开来的月饼,知道月饼的馅儿是各
6、种各样的。 指导语:认真看看月饼里面是什么样的?你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。 3.拓展阅历,介绍自己见过或吃过的月饼。 指导语:你还吃过什么样的月饼,向我们大家介绍一下。 4.品尝月饼,体验和同伴共享的欢乐。(引导幼儿知道月饼是中秋节人们宠爱吃的食品。) 幼儿园中班中秋节趣味活动教案设计.(篇四) 活动目标: 1、能大胆地选择颜色印画“月饼”,并绽开想象,让“月饼”飞起来,感受胜利的喜悦。 2、知道中秋节到了,月亮圆了,感受团聚、欢乐的节日气氛。 3、让幼儿知道节日的时间。 4、情愿参与活动,感受节日的欢乐。 活动预备: 1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘
7、(后面贴两翅膀)。 2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服; 3、有关中秋的歌曲,电脑。 活动过程: 一、谈话导入 师:“小伴侣知道今日是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月,吃月饼) 二、展现背景图 师:“蓝色的夜空静静静的,月亮在哪呢?” 出示圆盘,“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!” 打开圆盘后面的翅膀,演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤独,她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里?你们知道月饼在哪里吗?” 三、老师示范用萝卜蘸颜料印月饼 师:“月饼月饼在这里”(用萝卜蘸色印在画纸上)。引导幼儿一起说:月饼月饼在哪里?月饼月饼在这里。 师:“小伴侣们的月饼在哪里
8、呢?我们也来印月饼吧!” 四、幼儿作画,老师指导 重点:提示孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓舞孩子交换颜色印画。 伴奏:爷爷为我打月饼 五、想象添画 1、师:“这么多可爱的月饼宝宝,我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢?” 鼓舞幼儿想象出不同的方法,师简笔画出。说到长翅膀时,老师演示双手蘸色印的方法。 重点:翅膀要印在“月饼”的两侧。 2、幼儿添画,供应勾线笔和颜料,用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。 六、展现作品 1、将幼儿作品布置在主题墙饰上,体验胜利的喜悦。 2、“八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜,月亮宝宝好快乐啊,她给小伴侣们送来了月饼感谢。” 出示圆圆的月饼,让小伴侣闻闻,一起切月饼
9、,共享。 活动评价: 孩子已经融入了主题,知道中秋节到了,月亮圆圆的,还有圆圆的月饼,他们参加活动是欢乐的,自由的。对颜色是敏感的。用印章蘸色印画是第一次尝试,孩子们特殊感爱好,拿起“月饼”就印满了画纸,好像也过于投入自己的作画嬉戏而遗忘了还有更多美丽的颜色等着他们去碰触。尤其在让月饼“飞起来”时,让双手蘸上喜爱的颜色,印在圆圆的“月饼”上,让孩子的欢乐达到了.。通过这个活动,我也更加体会了目标为教学、为孩子服务的意识,什么才是适合孩子的,有利于孩子进展的,生成孩子喜爱的活动内容。教学内容是要我们去选择的,依据本班孩子的特点,有意识的设立孩子感爱好的活动,丰富课程内容,更好地为孩子服务。 活动
10、反思: 一个完整的活动不是老师一个人的操作过程,而是包含了许多前期的观看和了解,对孩子的观看,对孩子力量的了解,设立一个可行性的目标,适合孩子才是正确的。在一个活动中,孩子获得了什么进展是在老师的预设之内的,也有是预设之外的,这才是活动本身带给我们的思索。孩子是活动的主体,是我们围绕的中心,只有关注了孩子,才能发觉活动的价值。本次活动可以说是较完满的,在幼儿示范印画时可赐予孩子更多的自主,信任孩子。 幼儿园中班中秋节趣味活动教案设计.(篇五) 活动目标 1.观赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。 2.尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的理解。 活动预备 1.歌曲爷爷为我打月饼的录
11、音磁带、录音机。 2.情景表演:爷爷和我一起过中秋。 活动过程 1.观赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。 指导语:听完这首歌曲,有什么感觉? 2.再次观赏歌曲,初步感受歌曲的内容。 指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再认真地听一听。 3.边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。) 4.尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的感受。 我推举 区域活动教案幼儿园小班欢快中秋节保藏(5篇) 在中秋节当天,月亮会特别的圆,特别的漂亮,特别适合赏月,而为了让幼儿更加了解这个节日,就可以以这个节日为主题写一份优秀的教案。中秋节教案怎么写比较好呢?下面是工作总结之家我为
12、大家整理的区域活动教案幼儿园小班欢快中秋节,仅供参考,盼望能为您供应参考! 区域活动教案幼儿园小班欢快中秋节(篇一) 活动目标: 1、了解、熟悉各种各样的月饼。 2、通过做月饼,送月饼,买月饼,尝月饼进展幼儿协作嬉戏的力量,增加幼儿交往力量。 3、让幼儿知道节日的时间。 4、情愿乐观参与活动,感受节日的欢乐。 活动预备: 阅读区:幼儿用书秋日旅行,各种月饼图片。 手工区:橡皮泥、月饼盒,彩纸。商店:各式各样的月饼、假钞,牙签,纸盘。 活动过程: 一、出示月饼,引起幼儿爱好 看,这是什么?农历八月十五是中秋节,中秋节就要到了,中秋节要吃月饼,这是我们中国的习俗。你们吃过月饼吗?你吃的月饼是怎么样
13、的?它的外形、味道是怎么样的?(让幼儿自由说一说)然后出示相关的图片。 二、介绍区角材料,提出活动要求 手工区:在手工区里我们有各种各样的月饼盒,请你们将他们包装一下,看谁的美丽?包好就可以拿到商店卖。假如卖完可以用橡皮泥制作月饼。 商店:这是月饼商店,店里有谁?请幼儿扮演 阅读区:书里有许多的月饼,大家可以看一看有些什么样的? 三、幼儿自主选择区域进行活动,老师巡回指导。 四、幼儿听音乐结束活动,整理整理玩具 五、评价幼儿活动 教学反思: 为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛,于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动,请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼,共享节日的欢乐。 区域活动教案幼儿园
14、小班欢快中秋节(篇二) 活动目标: 1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐,感受中国人的文化习俗。 3、通过活动,促进亲子沟通,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的欢乐。 4、体验共享与同伴老师一起合作过节的欢乐。 活动形式: 班级集体活动 活动内容: 介绍中秋节、故事、儿歌、各类嬉戏。 环境创设: 1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。 2、悬挂灯笼,水果图案营造喧闹的节日气氛。 3、展现幼儿在节前观看
15、月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。 区域活动: 1、绘画:供应水果图片,供幼儿绘画好吃的水果。 2、泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。 3、美工:供应各颜色纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。 4、制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。 家园共育: 1、家长晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮,并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。 2、与幼儿一起预备灯笼,最好是共同制作的。 3、督促幼儿节前节后连续观看月亮,并记录月亮的变化。 介绍中秋节 秋风送爽,丹桂飘香,送走了炎炎夏日,我们迎来了硕果累累的秋天,又迎来了一年一度的中秋佳节。小伴侣知道中秋节是哪一天
16、吗?(农历八月十五)古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。中秋节又叫团聚节、丰收节。八月十五这一天,月亮最圆最美,月色最皎洁,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团聚节,过节吃的月饼也做成圆形的,象月亮一样,秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜,家家户户把瓜果、月饼等食物,摆在院中的桌上,一家人一边赏月,一边吃月饼。正是天上一轮才捧出,人间万姓仰头看,这是多么美妙的景象啊。 小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了
17、一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真美丽,惋惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅打算给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更美丽了,惋惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸,说:我只好重做了。又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:啊,你又长胖了!裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。原来
18、,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才静静地露面。 嬉戏1:齐心协力吃果果 心往一处想,劲往一处使,只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实。 嬉戏玩法: 妈妈手持丰收果实,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,抱着孩子,原地转三圈后,在孩子的语言提示下,去查找妈妈手中的果实,并用嘴吃掉果实,最先吃到为成功。 嬉戏规章: (1)参赛选手必需是全家三口。 (2)爸爸妈妈不许发出任何声音,任何人不许用手碰果实,违者取消嬉戏资格。 嬉戏2:水果拼盘竞赛 嬉戏玩法: 每个家庭介绍自己带来的水果名称,基本特性。进行制作水果拼盘大赛的活动。 嬉戏规章:
19、 1、以三个家庭为一小组,发放号牌。 2、在规定时间内,不但要比造型还要比桌面整理。 3、幼儿参加性将作为优先评奖标准。 4、奖项有:协作默契大奖和最佳造型奖。 嬉戏3:猜谜 “有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么? 嬉戏4:击鼓传花 我们中国有很多传统嬉戏,击鼓传花嬉戏的玩法和规章大家都很熟识,花落谁家,谁就回答问题。 题目1:中秋节什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯? 题目2:中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节) 题目3:唱一首有关月亮的歌曲。(家长答题) 题目4:请说出太阳系中九大行星的名称。(家长、幼儿答题) 题目5:人
20、类首次登上月球是什么时候?是哪个国家的什么方案的一部分?(家长答题) 我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?这个航天飞船叫什么名字?(幼儿答题) 杨利伟叔叔真了不起,小伴侣想和杨利伟叔叔一样也游览太空,到月亮上去吗?那我们就要从现在开头,好好学习,把握更多本事,这样我们的愿望抱负就肯定会早日实现。 题目6:请说出与月亮有关的传奇、神话故事的名称。 (嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫很多故事流传至今)。 区域活动教案幼儿园小班欢快中秋节(篇三) 活动目标: 1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴老师一起过节的欢乐
21、。 3、探究、发觉生活中的多样性及特征。 4、体验人们相互关怀的美妙情感。 5、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。 活动预备: 幼儿自带月饼,PPT 活动过程: 一、儿歌引出中秋节1、小小的船月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆。 月儿弯弯,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。 2、理解儿歌里的内容(1)儿歌里的船,真的是一艘小船吗?(不是)(2)那指的是什么呢?(月亮)(3)出示图片(月亮),小伴侣什么时候能观察月亮,都观察过它吗?(夜晚,观察过)那月儿是什么样子的呢?当月亮变圆又是什么时候呢? 二、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 古时 人们
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