2022六班级老师工作总结_六班级英语总结.docx

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1、2021六班级老师工作总结_六班级英语总结 2021六班级老师工作总结。 时间如白驹过隙，蓦然回首。这一阶段的工作即将过去。此时就可以回忆这阶段的工作总结并且做个总结。人生成长的路上，需要准时地复盘自己。那么一篇优秀的工作总结毕竟该怎么写呢？为满意您的需求，我特地编辑了“2021六班级老师工作总结”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习.关于教学工作的讲话。从各方面严格要求自己，专心向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学

2、工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学作更上一层楼。 一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的搞笑教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上个性留意调动同学的专心性，加强师生沟通，充分体

3、现同学的主作用，让同学学得简单，学得简洁，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分思索每一个层次的同学学习需求和学习潜力，让各个层次的同学都得到提高。此刻同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌恶数学的同学都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都专心征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改善工作。 四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作

4、业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改善教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 六、专心推动素养训练。目前的考

5、试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学潜力的培育，把传授学问、技能和进展智力、潜力结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新潜力。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、狠抓学风。我所教的六年二班我是班主任，同学比较重视该科，上课的时候比较仔细，大部分同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的同学，由于怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时

6、，为了提高同学的学习专心性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。大部分同学对课较感爱好，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些搞笑的数学故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮忙他们；一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即

7、使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，构成了良好的学风。 更多工作总结.扩展阅读 2021年六班级班级工作总结 六班级班级工作总结 “有一种文字，让你向往，让你遐想，让你永久难忘。”这是我作为班主任，在开学初布置教室时给我班同学的题词，意在通过课外阅读，尤其是古诗文的诵读，对同学起到熏陶人格，养成习惯，提高人文素养的作用。 本学期，我们班除了完成学校布置的常规工作外，力求在保持原有的好习惯每天读课外书半小时的基础上，有所突破：结合新课程对学校生古诗词学习的要求（学校生必备古诗词70首）,重点对同学进行诵读和人文素养的培育。 1. 重课外阅读，营造书香班

8、级 .电视台主持人白岩松说过：他的胜利秘诀就是“少看电视多看书”。读课外书作为我班一项常规性回家作业，除了其中考查与期末考试阶段外，我要求同学们平常“读好书，好读书”。 “少看电视多看书，每天读书半小时”，并且多次在家长会上要求家长每天倾听并做好签名工作，以确保在时间数量上培育同学的阅读习惯。在校，我们定于每周五为课外书交换日，要求同学主动与同学交换并作好登记工作。为了全面了解同学在家的课外阅读状况，加强家校联系，学期期中，我对全班同学的阅读状况进行了一次问卷调查。在广泛听取家长看法的基础上，学期结束前夕，我们还进行了一次班级读书沟通会。 2. 重抓古诗文阅读，塑造“诗路花雨” “诗路花雨”是

9、我班本学年课外阅读的一个长远方案。为了营造学习的氛围，在开学初布置教室时，除了常规的“消息栏”、“警示栏”、“学习园地”等，我们重点设计了“诗路花语”，分三个板块：一栏是古诗词学习栏，伴随着“每日一诗”的学习，准时展现在“诗路花语”中。一栏是记录同学们对古诗词的学习、背诵、积累过程的。另一栏预备着今后展现同学们创作的作品。每同学自学古诗文一篇，范围参考学校生必背古诗词70首，学懂，学透，然后每天利用约10分钟的时间，将这古诗文在全班教学，按学号轮番预备与教学。轮到教学的同学，事先要搜集资料，将古诗文的背景，译文，等作具体解说。在教学过程中，同学和老师还可以针对教学内容提问质疑，最终诵读，直至背

10、出为止。一学期来，我们已经学习了51篇，全班45位同学中共有36位已超前背完70首古诗词。 课外阅读有助于开发智力，增长见识，增加自信。苏霍姆林斯基说过：“30年的阅历使我深信，同学的智力进展取决于良好的阅读力量。”课外阅读有助于积累语言。课外阅读还可以陶冶情操，培育同学良好的道德品质和健全的人格。新课标指出：“使同学熟悉中华文化的丰厚博大，汲取民族文化及才智。”“学会运用多种阅读方法。”“受到高尚情操和趣味的熏陶，进展个性，丰富自己的精神世界。”要塑造同学真诚、和善、美妙的心灵，课外阅读是一条重要途径。“读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。”好的课外书富含高尚的人文精神，很简单使同学产生共

11、鸣，从而激荡起升华人格的内在欲望，达到良好的训练效果。 六班级语文老师期末工作总结2021 在一个学期的教学工作结束之后，就可以对自己这学期的教学工作做个总结，可以关心自己下学期做得更好。下面是由工作总结之家我为大家整理的“六班级语文老师期末工作总结2021”，仅供参考，欢迎大家阅读。 六班级语文老师期末工作总结2021一 本学期，我担当六班级x个班的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转瞬一个学期的工作即将结束。回首这一学期的教学工作，感受颇深。针对上学期级班同学所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成果和阅历，现作出总结： 一、提高教学质量的做法 (一)抓基础

12、学问和基本技能 在上学期期末考试中，显示出本班的基础学问把握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，肯定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等简单失分的学问，我则采纳了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分同学在课堂里过关。另外，对于同学马虎做作业书写潦草的现象，我要求全班同学做作业一律用钢笔书写，每周周二、周四午休让他们练写字帖。一学期下来，同学在字词句方面的学问得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文力量。 (二)做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。

13、搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。因此，我在教学不同的学问点时，都结合同学学习的状况来渗透学习方法的指导。 在预习课文时，要求同学“读画思写问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。同学把握这个预习方法，有利于提高他的自学力量和阅读水平。 在阅读教学上，我留意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导同学抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。 在习作教学上，引导同学认真观看周边的事物，关怀时事，并把自己的感受诉诸笔端。把从课

14、堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，同学的表达力量亦然不断提高。 在综合性学习中，为了培育同学的语文力量，让同学多实践，多思索，多总结。我组织多种展现课，让同学把自己收集到的资料汇总分类，确定讨论主题，小组合作，制作成精致的PPT展现。 (三)做好转差工作 本班极需关心的差生大约有x名，提高他们的成果，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是“以多优带一差”的方法，关心差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时关心他们把握，由于是多名优生来关心，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了嘉奖的制度，形成了竞争的机制。通过单元和学问点的小测，检查他们的学

15、习效果，准时给差生鼓舞，使他们重拾学习的信念。 (四)拓展学问视野 语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动： 1、优秀文段朗读。通过同学自主搜寻优秀文段，使同学主动进行课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了很多东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多。 3、原创得意句段的展现。 4、开展各种语文活动。同学在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力量。 二、存在问题与不足 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别

16、字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高同学学习的乐观性。 3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足，不到位。 4、个别同学学习语文的乐观性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。 三、今后努力的方向和设想 1、采纳多种教学手段，激发同学学习语文的爱好。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。 3、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发训练，发觉他们的闪光点，准

17、时表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任感。 4、重视优生的培育和差生的转化工作。 5、在指导同学学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视同学思想品德行为习惯的培育。 六班级语文老师期末工作总结2021二 本学期，我在语文教学上做了一些尝试和努力，收到了一些成效，也存在一些问题。现梳理一下，以供日后参考。 一、做好教材培训，把握教材特点 本学期我执教的是xx版六班级上册语文教材，这是我第一次接触六班级的新教材。对教材结构和编写理念不是很熟识。经过区教研室和学校进行的几次教材培训，结合去年教五班级xx版教材的阅历，我大致上把握了六班级上册的教材编写意图和结构。其中，xx版教材双线结构的单元编

18、排体系，双线，一个是人文主题，一个是语文要素。这点，还需我在今后的教学中连续深化探究。学习xx版教材，一个是新教材的结构体系，一个是课程标准的学段特点。这两者要有机结合。 二、关于阅读教学 阅读教学分为课内阅读教学和课外阅读教学。 课内阅读 教学我紧扣单元语文要素和课后题、课前阅读提示这几个板块，让同学的学问技能、过程方法、情感态度与价值观得到提升。课堂上，我尽量调动同学的学习乐观性，让同学的思维的火花得到碰撞，情感得到共鸣。能真正的享受每一节语文课。 课外阅读教学 本学期，我依据“欢乐读书吧”推举的阅读书目，和全班同学共读了爱的训练这本书。爱的训练是意大利作家亚米契斯的一部儿童文学作品。小说

19、叙述了四班级同学安利柯从开学初到学年末的校内外见闻和思想活动。爱是这本小说的主题。里面叙述的故事跟六班级同学的日常生活相近，简单引起共鸣。学期初，我制定了课外阅读教学方案，主要分三块内容。 1.是课前共享爱的训练里的故事(由于这部小说是以日记的形式写的，每篇都不长，适合共享)，共享者朗读完谈谈自己的感受，再找个同学提问一个问题。这些感人的故事总是能引发同学深深的思索，让他们树立榜样，远离不良行为。 2.是坚持每日阅读打卡。我给他们制作了一个阅读打卡记录表，内容除了日期、书目，还增加了“一句话概括”板块和“家长签字”板块。“一句话概括”可以让他们读完后思索回顾主要内容，熬炼概括力量。“家长签字”

20、可以让家长督促孩子读书，最好和孩子一起阅读，共享阅读感受。 3.是每周写一篇读书笔记，记录阅读过程中的精华文字。读完整本书后制作一张思维导图，梳理回顾本书的主要内容。 不足： 1.同学朗读水平有限，常常会有让人遗憾的场景出现。比如朗读不流畅，感情不到位，读错字，遗忘提前预备等现象。 2.阅读打卡嘉奖机制没有形成，阅读成果展现形式不够多样，阅读氛围不够深厚。一些同学阅读动力不足。 三、关于习作教学 本学期在习作教学上我较上学期有了改进。详细体现在以下几方面： 1.更加注意习作前的指导、同学的自我修改。 2.连续每天写日记，增加素材和练笔数量。以日记为载体，将同学的日常所见所感、课内小练笔、习作草

21、稿写进去，提高同学的习作水平。 3.注意课内每一次小练笔的书写。并把课内小练笔反复修改后抄写到周记上。下学期我将连续这样进行。比如教材第102页的小练笔。我让同学反复听贝多芬的钢琴名曲致爱丽丝，并写出听到的和想到的画面。同学想象丰富，兴致昂扬，作品丰富多彩，异彩纷呈。 不足： 1.老师批改后的反馈不够准时。 2.同学的日记上字体潦草，部分同学写作态度不仔细，敷衍了事，让人头疼。 本学期我在语文教学工作上虽然取得了肯定的成果，但仍存在许多不足。尤其是写字教学，不够扎实。下学期我要把写字教学提上日程。把朗读教学也作为语文教学的重点来抓。 六班级语文老师期末工作总结2021三 这个学期我担当六班级x

22、班的语文教学工作，在工作中我深化钻研、科学教授，努力营造民主、公平、互助、合作的师生关系，在与同学交往互助、合作沟通中与同学心灵碰撞、情感交融中健全同学人格，促进同学综合素养的提高。为了更好地搞好以后的工作，现总结如下： 六班级同学换了新环境，在身心上有起伏和变化，并且又有着特别的年龄特点，我对教学工作要求特别严格，不敢有任何怠慢，仔细钻研教材，深化讨论教法，虚心地向教学阅历丰富的老师学习。我乐观参与学校里的各项业务活动，工作勤勤恳恳，踏踏实实。引导同学制定个人进展方案。仔细备好每一堂课，在备课中不断引入新的学问、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了很多教改思想和先进的教学方法。备课教案资

23、料齐全，备课仔细。同时在课堂教学中，面对全体同学，突出语文课的特点，注意读中感悟，鼓舞同学大胆质疑，擅长教给同学学习的方法;还留意减轻同学的学习负担，精讲精练，开展素养训练，提高课堂效率。对同学的作业严格要求，仔细批阅，力求做得更好，同时也培育了同学养成良好的学习习惯。 为搞好教学工作，我订阅教学杂志，并时常在网络上学习相关学问，将努力学习与工作实践相结合，将新理念运用于详细的工作实践，再从实践中不断总结反思，从而摸索适合本班同学教学的切实可行的方法。 在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依

24、据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景;也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 在课堂教学中，由于时间有限，课文中的精彩之处没有时间引导同学一一感悟。为了使这些精彩之处给同学留下整体印象，我在阅读中抓住重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，升华熟悉。 作文，是考试的重点，同时也是难点，因此，我在指导同学写作中要求他们：“写熟识的人、事、景、物和感悟，做到说真话，表达真情实感，不说假话。”;写想象作文时激发他们绽开想象和联想，发挥自己的制

25、造性。鼓舞同学走进大自然，走进.，留意观看四周的人、事、景、物，自主选择爱好的题材来，然后依据作文内容自己拟定题目。我校作为书香校内，我注意培育同学读书的习惯，组织同学看好玩的电视节目，选择感爱好的场面写下来，组织同学参与征文竞赛，这样融作文训练于语言交际活动之中，拓宽作文训练领域，激发同学写作热忱，熬炼同学交际力量。 在班上，总有一些后进同学，我实行敏捷的措施，激发同学的学习乐观性，布置力所能及的作业，真正走入同学内心世界，勤于沟通，做他们的伴侣，这方法非常有效，孩子们也不再发愁上学了，作为老师我也很兴奋看到他们的成长。 回顾这一学期以来，同学的点滴进步让我无比欣慰，在以后的工作中我将连续发

26、扬拼搏精神，争取更大的进步。 六班级语文老师期末工作总结2021四 时间飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。这一学年我担当六班级语文教学。我对教学工作严厉仔细，勤奋学习，深化讨论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、基本状况概述 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发觉班上同学比较活跃，上课气氛乐观，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要留意到这点，做有针对性的预备

27、。 二、努力做好教学常规工作 我一向努力做好教学常规工作，常常向有阅历的老老师请教。课前能仔细备课，吃透教材和学校语文新课标的精神，细心设计好每一节课，教案具体。上课遵循科学的教学程序，坚持使用一般话教学，板书工整，条理清楚。依据六班级的心理特点，激发同学学习的热忱，创设同学学习的情境，分散学问的难点、突出学问重点，达到了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中，面对全体同学，突出语文课的特点，注意读中感悟，鼓舞同学大胆质疑，擅长教给同学学习的方法;还留意减轻同学的学习负担，精讲精练，开展素养训练，向40分钟要质量。当然留意在传授学问的同时加强同学的思想政治品德训练。课后能仔细认真地批改作业。

28、同时乐观参与科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行仔细的总结，吸取阅历教训。 三，想法设法提高同学课堂参加学习的爱好 从小到大，我就厌烦老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的同学来说，无异于受罪，整节课确定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是留意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引同学呢?遇到词语句子的理解，我总是把同学的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的同学多半关系到听讲不用心的孩子留意力一下集中了，而其他同学一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，

29、效果确定要好狠多。对于同学回答中的好词好句，或是能体现其平常大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让同学感受学习的胜利。让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会猎取更多的课外学问，从而养成好的阅读习惯。所以，同学都喜爱上我的课。 四、注意提高自己的业务水平 一踏上老师这个职业就使我深深地熟悉到：要想给同学一杯水，我们先得有一桶水。因此我不断更新训练思想和学问结构，不断提高业务素养，我还自觉加强教学基本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研训练学、心理学、新课程标准等训练教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为同学素养的提高打下坚实的基础。 xx注意在利用多种手段帮助语文教学。它的无穷魅力丰

30、富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让同学寓学于乐，培育了同学的想象力、制造力以及解决问题的力量。 xx以提高同学学习语文的爱好为突破口，常常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让乐观探究、争论，充分发挥同学自觉学习和主动学习的优势，让同学自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。 xx狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注意同学课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高

31、。 通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成果，在考试中取得了比较满足的成果，教学质量也达到了要求。今后，还要坚持不懈地搞好训练教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的阅历。 五、不足及今后努力的方向 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 2021年学校六班级老师个人工作总结 一年来，本人喜爱党的训练事业，在工作上兢兢业业，任劳任怨，关怀同学，听从学校领导支配，在平凡的工作岗位上做出了不平

32、凡的贡献。下面是我一年来的工作总结： 1、 态度端正。 我是主动找领导要求支教的。预备支教时，有的人说，可以好好放松了，反正就在那里呆一年。我一笑了之。来到樱桃沟学校，看到四周同事的工作任劳任怨的气氛，看到孩子们一双双清亮光明的眼睛，我怎可能怠慢呢？在上半学期，我们坐公交车来上班。到樱桃沟的公交车不在家四周，我们必需赶第一班公交车才能不迟到。假如转车，时间把握不准，唯恐赶不上第一班车。我就先骑自行车，再转公交车。早上6:20准时动身，到学校已经7:40了。下班回家时，已经赶不上最终一辆公交车。我们坐需要去三环加气的车，把我们带出侯寨乡，再转公交车到我的自行车处，然后骑上我的小自行车回家。回家时

33、，已经晚上7点多了。还记得多少次站在学校门口等汽车，一等，有时就是半个小时；还记得下雪天、寒风中、黑暗中等车，很苦，幸好有伴。有时早上会惊醒，以为上班要迟到，看看表，才刚早上5点。 2、 专心备课、上课。 初教六班级，我对教材很不熟识。而且，这里应用的是新教学模式。我内心很焦虑。对于教材内容。我仔细读老师用书。还解决不了的问题，就虚心请教学校其他老师。我惊喜地发觉，这里学校老师的水平相当高，这是多么好的学习机会啊。对于这里的新模式先学后教，当堂训练，刚来时真的不懂。后来，我主动学习资料、听课，明白了这一模式的内涵，那就是以同学为主体的教学，这正是我心底里想要的教学模式。我们隔周进行5个课改学校

34、的集体教研。在5个学校的合力中，备课、听课、评课，得到了成长。 3、 有追求的课堂。 在语文课堂上，我带给同学的是一种平和、一种暖和、一种真实感，我想，这就是公平。我尽量削减“分数”带给同学的束缚，依据课文内容，让同学体验各种情感，让课堂布满生命力，是我对课堂的追求。我想，这样的课堂，同学得到的应当更多。 4、 提倡课外阅读。 我们班上，每周至少有一节课的阅读时间。上课假如有空余时间，我有时也会给同学念书，有时会把家里的绘本讲给同学听，有时，我会亲自到阅览室为孩子们选择图书。我在支教这一年中，同学课外阅读量最多的达70本，最少的也有12本。当我看到同学沉醉在书的海洋时，那种氛围给了我多大的享受

35、啊。我深信，一学期学一本书是远远不够的。真正的语文学习，应当建立在大量的、高品位的阅读之上。 朝花夕拾，岁月消逝，我觉得自己在这一年付出了许多，也收获了许多。但是，由于自身水平有限，不能给学校留下什么，盼望我做的这些，能绚烂于同学心中。 六班级工作总结 六班级级组是一支优秀的团队，是一个团结进取，特殊能吃苦，特殊能战斗的团队，是一支有丰富教学阅历和爱岗敬业精神的老师队伍。在我们这个团队中，老师们力往一处使，心往一处想，尽心尽责，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。在我们六班级组，没有年龄的界限，没出名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结的友情和良好的学习氛围。 一、硕果累累，喜迎丰收 1

36、、老师的荣誉： (1)周岩：辅导同学参与诗歌创作大赛获得一等奖;辅导同学参与作文大赛获广东省三等奖。 (2)夏传华老师： 辅导同学参与作文竞赛获得广东省一等奖; (3)孔丽琴老师：参与街道的命题竞赛获得二等奖。 2、孩子的佳绩： (1)六5班吴华灿、六1班邱子淇同学代表学校参与大良街道学校生现场作文大赛，分别获得一等奖和三等奖，其中吴华灿同学荣获一等奖的其次名。 (2)六(1)吴凯澄、陈芷晴、六(5)廖镇豪、潘曙光代表学校参与武术竞赛得到金奖。 二、级组工作不骄不躁，努力前行 1、兢兢业业，尽职尽责： 我们级组10位老师工作热诚，勇于奉献，踏踏实实抓好同学行为习惯。 (1)夏传华老师：为人热忱

37、，喜爱同学是有口皆碑。为了提高同学的写作爱好，乐观引导同学写日记，并坚持评价同学的日记。也因此，他班上的同学喜爱写文章，夏老师还因指导同学参与征文竞赛获得佛山市优秀辅导员奖。 (2)孔丽琴老师：工作一丝不苟，无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特的方法。班上同学学习自觉，有很强的学习力量。 (3)赵素霞老师：对工作相当扎实，对待同学，循循善诱、孜孜不倦，常常利用课余时间对同学进行辅导。班级已逐步形成自主管理的班风和模式。擅长和家长沟通，家长对她的班级管理评价很高。 (4)卢致苓老师：虽然年龄比较大，班主任工作很辛苦，可从来没有耽搁工作 。 对各项工作落实到位，爱动脑筋，班务工作和教学工作抓得

38、有声有色，同学成果提高了。 (5)李丽嫦老师：凡事乐观主动，富有.，擅长把工作提前完成。对于级组的工作特别热心，常出谋划策，从不分份内份外;对待自己的教学总是扎扎实实。作为备课组长，勇于担当教研课，教学有创意，。 (6)周岩老师：今个学期由于身体的缘由，今个学期请假时间比较多，但她没有丢下班上的成果，休息期间亲密跟代课老师联系，严格班务管理，回来以后仔细教学，班上成果进步明显。这个班有几个特殊捣蛋的鼎鼎大名的同学，黄老师每天都会找这些同学谈心，进行耐心的训练。 (7)黄天连老师：学上认仔细真，能够依据同学特点进行教学。对后进生的辅导同学特殊细心，还常找家长沟通，提高同学学英语的爱好。 (8)梁

39、国荣老师：多才多艺，对学校的各项工作都很乐观，上进心强。美术教学力量不断提高，本学期主动担当了教研课、家长开放日公开课。作为六(1)班的副班主任常主动跟班，每次的同学大会甚至大课间活动都会出现他的身影。 (9)张增湘老师：是一个布满爱心的老师，每天都最早到学校训练同学，也是最晚离开，为学校输送了许多体育英才。 2、乐观协作学校开展训练教学活动： 本学期以来，学校为了提升办学的内涵和同学的综合素养，开展了一系列活动。我们六班级组都乐观地加以预备，热忱投入，经过努力取得了很多优秀的成果。以下是本学期主要活动及其成效：本学期详细完成了以下这些工作： (1)开学初，各科老师检查并整理好同学的寒假作业，

40、选出各科优秀作业进行展览。 (2)第四周，六班级家委组织班级写作力量强的孩子参与星空影院电影欣赏写作活动，欣赏电影后写影评，得到电影院负责人大力表扬。 (3)第7周，召开了级组全体同学会议。对同学开学几周时间的表现进行小结，并对存在的不足提出了改正看法，明确下一阶段的学习及纪律要求，鼓舞孩子们努力做最好的自己。 (4)开学初，六班级家长义工乐观到校参加交通协管员工作。 (5)第4周，为了加强家长与同学间的沟通，使广阔家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，进行了周末亲子活动。 (6)第36周，各班正副班主任齐心协力对班上大部分孩子进行家访，与家长面对面沟通，全面了解孩子在家的生活和学习表现，从而

41、促进孩子成长。 (7)第11周，六班级全体同学聚集在阶梯室，进行了书香润童心，好书伴我成长的班级辩论赛。各班辩手预备充分，场上表现镇静冷静。辩论时有理有据，旁征博引，精彩的辩论赢得阵阵掌声。 (8)第12周，全级师生以最佳的面貌迎接顺德区办学绩效评估小组专家的检查与指导。 (9)第13周进行了一场消防应急疏散演练活动，增加师生防火平安意识，提高师生防火的逃命学问技能。 (10)第14周进行了一场别开生面的数学节活动，孩子们人人参加，在愉悦的嬉戏活动中享受数学的乐趣，感受数学的魅力，熬炼计算、观看、思维等多方面的力量。 (11)14周组织家长开家长会进行报考学校志愿询问。 总之，各位老师在本学期

42、训练教学工作中，兢兢业业，锐意进取，不断探究和改革教学方法，提高了自己的教学水平和管理水平，丰富了自身的阅历。依据学校的和自己的教学方案圆满完成了各项工作任务，取得了良好的成果。 3、切实有效创平台，提升自身教学水平： 我们全组老师连续以学习新课标为主要的学习内容，乐观参与数学和语文学科的教研活动，进行切实有效的学习争论活动。各位老师把新课标的理念渗透到教学中，教学中注意以培育同学的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意敬重同学的需要，培育同学的自学力量。进行相关的理论学习和讨论，在学习、总结阅历、反思的基础上，仔细撰写了教学案例、教学反思、教学阅历总结和论文，乐观向各级各类杂志投稿，提高了自己

43、的理论水平。 组内每位老师都仔细备课、上课，仔细辅导同学的学习，仔细批阅作业，并充分利用教学媒体，创设各种生动好玩的情境，调动同学已有的生活阅历，努力让同学开心地学习，在培育好同学良好学习习惯的同时想方设法地提升同学的学习爱好，使课堂效率达到最高，取得了惋惜的成果。在大面积提高教学质量的同时，我们努力抓好了培优补差工作，坚持不放弃一个后进生，在学习、生活等各方面给以关怀和关心，使他们在学习等各方面都有所进步。 三、回顾反思 今后工作准备： 1.老师是训练的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。 2.严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求同学，培育同学的良好学习习惯。 3.从同学的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，提高他们的综合水平。尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，力求取得良好成效。 四、结束语 因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而芳香! 追求精致，崇尚完善!