初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》同步精选课后训练(含答案考点及解析).docx

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1、初中语文知识点根底知识及语言表达词语同步精选课后训练【91】(含答案考点及分析)班级:_姓名：_分数：_1.依次填入以下各句横线处的词语，恰当的一组是2分1我却要大声那个春与秋之间的黄金的夏季。2我们轻快的小船在微波中，时起时伏。3他们特不差异意，认为一个教师要独破考虑，这几多乎是的异端。A欣赏漂浮坚韧不拔B赞美漂浮不折不扣C赞美漂浮不折不扣D欣赏漂浮坚韧不拔【答案】C【考点】初中语文知识点根底知识及语言表达词语【分析】此题考察教师使用词语的才能。“欣赏一般是用来表现对人的赞美，因此这里用“赞美比拟合适；用“漂浮在描绘小船，不合适；“坚韧不拔是用来描绘一集团精神品质巩固的，用在这里不合适。2.

2、以下句子不语病的一项为哪一项(2分)A那个黉舍的共青团员，决心照应团委大年夜家为“盼望工程献爱心。B数学课上，教师指导我们处理并分析了那个咨询题。C我们要细心鼓吹新的中教师守那么，防止中教师不做坏事。D昨天晚上，我看了一部反响黉舍生活的电视剧。【答案】D【考点】初中语文知识点根底知识及语言表达病句辨析【分析】A中因素完好，短少宾语；B中逻辑关系混乱，应先分析再处理；C中说法不合事理。3.生活到处有语文。某同学搜集的语文素材，有一那么与括号中注明的地点不符合，其序号是()A尽管毫末技艺，却是顶上时间【理发店】B双飞燕燕燕双飞，合欢花花花合欢【婚房】C运动奏响生命，锻炼毁灭热忱【讲堂】D藏古今学术

3、，聚寰宇精华【书店】【答案】C【考点】初中语文知识点根底知识及语言表达修辞格【分析】C应是运动场。4.以下句子中不语病的一项为哪一项2分A一名韩国官员走漏，有关成员国已达成不合见解，以防止1997年那样的金融危殆不再次发生。B残疾人参与体育运动，是用躯体跟意志证明自己参与社会生活的才能，是用精神跟毅力表现自己攻破生命范畴的志气跟勇气。C据末尾分析，已形成254人遭灾、35人受伤的山西襄汾尾矿库溃坝事故的单刀直入缘故是由于正当矿主违法破费、尾矿库超储引起的。D地点电视台著名节目主持人水均益曾经采访过两次叶利钦。【答案】B【考点】初中语文知识点根底知识及语言表达病句辨析【分析】A中说法不合事理；C

4、中“单刀直入缘故是由于正当矿主违法破费、尾矿库超储引起的表述重复；D中语序混乱。5.以下句中划线词在情感色彩上差异属一类的一项为哪一项A诸神之王召见这只白兔，向她宣布了一个吝啬的决定。B她爱大年夜自然的美，尤爱雪白的月色。C每天夜晚，她都分开林中草地，或是牵肠挂肚地玩耍，或是赏心顺眼地赏月。D任何不称职的或者笨拙得不可救药的人，都看不见这衣服。【答案】D【考点】初中语文知识点根底知识及语言表达词语【分析】“吝啬、“雪白、“赏心顺眼是褒义词；“不可救药是褒义词，与其他三个词情感色彩差异。应选D。6.下面一段话中有两处语病，请寻出来，并作修改。(4分)舌尖上的中国是地点电视台正在播出的中华美食文化

5、一部记载片。特不多人都在每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴。烹饪师的加工制作，使不雅观众看到诱人的画面跟声音。本片的魅力在于它将“饮食文化那个宏大年夜的主题，浓缩在短短的几多集记载片里。特不多不雅观众表现，记载片激起了他们食欲跟思乡情感的双重共鸣。_【答案】“一部放在“中华美食文化之前。烹饪师的加工制作，使不雅观众看到诱人的画面听到美妙的声音。【考点】初中语文知识点根底知识及语言表达病句辨析【分析】试题分析：此题考察教师对稀有的语病典范的分析，稀有的语病典范有语序不当、搭配不当、因素完好、因素赘余、构造混乱、语意不明、不合逻辑。“一部放在“中华美食文化之前。烹饪师的加工制作，使不雅观众看到诱

6、人的画面听到美妙的声音。教师多读课文，养成纯熟地语感。识记稀有的语病典范。考点：辨析或修改病句。才能层级为表达使用E。7.选出以下句子中的加点成语使用不恰当的一项A对犯差错的同学，我们应细心地指出他的缺点，真诚地帮助他，不克不迭讳疾忌医。B十三岁的她，还只是一个及笄时间的女。C春节时代，大年夜巷上到处是玩耍购物的人，直到天亮还川流不息，喧闹极了。D假定深造办法使用恰当，就会收到事半功倍的结果。【答案】A【考点】初中语文知识点根底知识及语言表达成语熟语【分析】试题分析：理解成语，不仅需清晰其含义，还要理解其用法跟情感色彩，要依照语境从这三个方面揣摸正误。A句中“讳疾忌医是指比如恐惧不人指出自己的

7、差错而嫉恨对方，不符合句意。考点：精确使用词语包括熟语。才能层级为表达使用E。8.以下对文学作品或课文内容的理解有误的一项为哪一项A红楼梦中的王熙凤在宏大年夜复杂的贾府里，能够左右逢源，处理事情有条不紊，人际交往得体恰当；在她身上，也有见风使舵、凶恶狡诈、贪心忘我跟存心叵测的一面。B范进中举中胡屠户对范进中举前后的破场差异；故土中“闰土对“我的破场，往常跟如今差异：二者全然上前傲慢后尊敬。C邹忌讽齐王纳谏中的邹忌善劝，善在以小喻大年夜劝齐王闭目塞听。D背影一文四次写背影，其中着重描述父亲攀爬月台时的背影，详略妥善。【答案】B【考点】初中语文知识点根底知识及语言表达课文内容理解【分析】试题分析：

8、文学知识正误的揣摸点是，作者名字、号、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、要紧情节、作品主题及风格、派不等。此题抓住文字信息依照知识积存揣摸即可。B错，故土中，闰土对“我开场是“亲近，并不是“傲慢。考点：识记文学知识。才能层级为识记A。9.频年来，随着“苹果产品在中国的大年夜热，出现了特不多苹果产品的忠实追随者，他们被称为“果粉。每逢新一代“苹果产品首发，一些地点就会上演跋扈獗的“果粉闹剧。从厥后的彻夜排队到北京iPad2首发日三里屯店的打架状况，“果粉的跋扈獗程度随着“苹果产品的更新换代而不断晋级。更有甚者，竟有人为了买iPad2而卖了自己的肾。“果粉对苹果品牌的狂热敬重，引起了大年夜伙

9、儿的热议。请你谈谈对此现象的见地，恳求：不雅观点清晰，语句迟滞，字数特不多于80字。【答案】略【考点】初中语文知识点根底知识及语言表达【分析】试题分析：抓住材料的中心，即“对苹果品牌的狂热敬重。能够从盲目敬重品牌曲解破费不雅观点形成不必要的白费那个角度宣布不雅观点，要以与当前力行白费的风气联络起来。考点：语言表达简明、连接、得体、精确、赫然、爽朗。才能层级为表达使用E。10.以下词语抄写完好精确的一项为哪一项A雾淞沆砀僦凭看幕清荣竣茂唠唠叨叨B不闻不咨询在所未免五彩斑澜无动于衷C天衣无缝相安无事风雪载途量体裁衣D衰草连天世外桃园奇异绝伦活灵敏现【答案】C【考点】初中语文知识点根底知识及语言表达

10、【分析】试题分析：此题考察教师对字形的操纵状况，对汉字字形的精确抄写才能。这就恳求先终生常的深造中留心字形的识记跟积存，特不是形近字。A应为清荣峻茂；B应为五彩斑斓；D应为世外桃源。考点：识记并精确抄写古代常用标准汉字。才能层级为识记A。11.时左将军刘备以亮有珠量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿出色，遂解带写诚，厚相拉拢。乃魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失落势众寡，无破锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬仰之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大年夜破其军，乘胜克捷，江南悉平。然亮才，于治戎为长，奇谋为短，理夷易近之干，优于将略。而所与

11、对敌，或值人杰，加众寡不侔，攻守异体，故虽频年动众，未能有克。昔萧何荐韩信管仲举王子城父皆忖己之长未能兼有故也。亮之器能政理，抑亦管、萧之亚匹也，而时之名将无城父、韩信，故使功业陵迟，大年夜义不迭邪？盖天命有归，弗成以智力求也。节选自晋陈寿三国志诸葛亮传注释殊量：专门的器量。解带写诚：解开衣带表现诚意。委质：呈献礼物，表现臣服、归附。建：提出。治戎：治军，统领军队。侔mu：等同，相当。攻守异体：攻守的形式差异。意思是说，攻者难，守者易。体，形式。忖：揣摸，考虑。陵迟：慢慢衰微的意思。【小题1】依照词典释义，为以下句中加点词语选择精确的义项。填写序号填可而备失落势众寡，无破锥之地。_故使功业陵迟

12、，大年夜义不迭邪？_词典释义众及众多：多。士众：兵士人数。军队。普遍：普遍。比得上。至：到达。等到：到了时候。与：跟。【小题2】用“/给下面句子断句，共3处。昔萧何荐韩信管仲举王子城父皆忖己之长未能兼有故也【小题3】文中认为诸葛亮“频年动众，未能有克的缘故有哪些？【小题4】文中提到的“三顾草庐这件事在三国演义中有如下描绘。请你联络故状况节，品读孔明所吟的诗，答复以下咨询题。玄德仍命二人出门外等候。望堂上时，见教师翻身将起，忽又朝里壁睡着。孺子欲报。玄德曰：“且勿惊扰。又破了一个时辰，孔明才醒，口吟诗曰：“大年夜梦谁先觉？一生我自知，草堂春睡足，窗外日迟迟。诗的末句中“迟迟两字，有两种差异理解：

13、阳光暖跟，光辉充沛的模样；慢慢，缓慢的模样。你认为哪种理解更恰当？请结合诗意简明分析。【答案】【小题1】【小题2】昔萧何荐韩信/管仲举王子城父/皆忖己之长/未能兼有故也。【小题3】一是诸葛亮的才能要紧在于治军跟治国，而在领兵作战的谋路上短少；二是诸葛亮的对手全然上凶狠足色；三是蜀国是小国，兵力少，同时诸葛亮采纳攻势，就更难取胜了【小题4】比如1:选，“草堂春睡足，窗外日迟迟是说春日恰恰，春睡正美，描绘了诸葛亮高卧隆中，超然物外的生活形状，把一位淡泊明志，宁静致远的隐居者的笼统活现出来了。比如2：选，“草堂春睡足，窗外日迟迟是说春天到了，窗外的日光慢慢挪动，“我在草堂里也睡足了觉，该是“我出山发

14、扬才干，实现人生抱负的时候了，把诸葛亮在刘备反复真诚相邀下预备出山辅佐他的奇异心态表现地细致入微。【考点】初中语文知识点根底知识及语言表达课文内容理解【分析】选自：三国志诸葛亮传陈寿年代：西晋【小题1】试题分析：口语实词的考察不断是口语文阅读重点考察的内容，近几多年检验有加大难度的趋势，恳求教师依照文意进展揣摸，答题时留心分析词语前后搭配是否妥善，还要留心口语文中常常出现以今释古的现象。同时留心通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。如此题“众不是“众多之意，而是“兵士人数之意，“众寡是兵士人数少的意思，否那么“无破锥之地就讲不通了。【小题2】试题分析：口语断句的题目，留心一些稀有的标志性的实

15、词，留心构造的对称，这是根底，一般考察较少，大年夜多汇合在人称的转换跟在句中充当的因素，还要留心一个状况不要强行断开，否那么句子就会支离分裂，相反两个状况句子再短，也要断开。选择题答题时留心选项的比照，然后结合文意进展分析。此题依照对文意即可揣摸出答案：昔萧何荐韩信/管仲举王子城父/皆忖己之长/未能兼有故也。【小题3】试题分析：题干是“诸葛亮频年动众，未能有克的缘故有哪些，要理解好原文后，进展归结综合。原文分析了诸葛亮失落败的诸多缘故：一是诸葛亮的才能要紧在于治军跟治国，而在领兵作战的谋路上短少；二是诸葛亮的对手全然上凶狠足色；三是蜀国是小国，兵力少，同时诸葛亮采纳攻势，就更难取胜了【小题4】

16、试题分析：题干指出对诗的末句中“迟迟两字的有两种差异的理解：阳光暖跟，光辉充沛的模样；慢慢，缓慢的模样。这两种说法哪种理解更恰当些。答此题必需要理解好原诗的内容，有根有据的去答复，此题答案比拟开放，但要言之成理，要用诗歌的原句为依照。比如：“草堂春睡足，窗外日迟迟是说春日恰恰，春睡正美，描绘了诸葛亮高卧隆中，超然物外的生活形状，把一位淡泊明志，宁静致远的隐居者的笼统活现出来了。12.阅读下面的口语文，答复小题。农民殴宦尝有农民以驴负柴至城卖，遇宦者(宦官)称“宫市，取之；才与绢数尺，又就索“派不，仍邀以驴送至内。农民涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰：“须汝驴送柴至内。农民曰：“我有父母夫人，待此

17、然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有去世而已！遂殴宦者。街吏擒以闻，诏黜宦者，赐农民绢十匹。然宫市亦不为之改易，谏官御史数谏，不听。注宫市：宫中派宦官到官方市场强行买物，口称宫市，实为掠夺。派不指“派不税。邀：这里指“强要。【小题1】请用“/标出下面两句中的进展处。各一处1遂殴宦者2谏官御史数谏【小题2】阐明以下句中加点字：(1)尝有农民以驴负柴至城卖(2)才与绢数尺(3)汝尚不肯(4)遂殴宦官【小题3】以下句子中的“以与“仍邀以驴送至内中的“以意思跟用法一样的一项为哪一项：()A以丛草为林B跪而拾之以归C能以径寸之木D不以疾也【小题4】把以下句子翻译成古代汉语：(1)农民涕泣，以所

18、得绢付之。2我有父母夫人，待此然后食。【小题5】文中卖柴农民是一个什么样的笼统？结合文章简明谈谈你的见地。【答案】【小题1】1遂/殴宦者2谏官御史/数谏【小题2】(1)曾经(2)给(3)还(4)因此就【小题3】C【小题4】(1)农民呜咽起来,把所有失落失落落的绢给了宦官。(2)我有父母夫人跟后辈，等卖柴得钞票如此当前才有饭吃。【小题5】性格坚强，敢于振作对破。在被宦官逼得走投无路的状况下，振作对破，怒殴宦官。【考点】初中语文知识点【分析】选自：顺宗实录宫市韩愈：唐【小题1】此题考察口语断句的才能。做“断句题要通读全文，理解文段要紧意思，在此根底上再依照文意跟常用的断句办法加以判读。稀有的断句办

19、法有：语法分析、对话标志、稀有实词、构造对称、结实句式等。原句意思：因此殴打宦官；谏官与御史们屡次规谏。结合翻译能够断为：遂/殴宦者；谏官御史/数谏。【小题2】此题要紧考察点是口语实词的理解。解答此类题目，肯定要先翻译句子，清晰句意然后再阐明词语，并要留心通假字、古今异义、词类活用等专门状况，往常要留心积存并识记一些稀有的实词。此题要留心以下词语的理解：尝：曾经。遂：因此，就。【小题3】此题考察口语文中的一词多义，要判定它在句子中的意思，就要依照上下文的内容来考虑。在往常口语文的深造中，要特不注重并操纵这类一词多义的单音节词。解答时，起首要清晰题目中那个词的精确阐明或用法，其次再清晰每一项中那

20、个词的精确阐明或用法，最后与之比拟，C项与例句一样，全然上“用的意思。【小题4】此题考察的是对口语句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句迟滞，意思清晰，就能够拿总分值了。翻译句子时，要留心重点词语，肯定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。要紧重点词语：涕：名词作动词用，哭。夫人：夫人跟小孩。点睛：口语文翻译有直译跟意译两种办法，一般恳求直译。所谓直译，确实是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特征，以致在表达办法上也恳求与原文保持不合。翻译恳求字字落实，译出原文用词的特征，译出原文造句的特征。【小题5】此题考察的是对两篇文章人物笼统的操纵。解答此题需要先疏

21、通文意，理解内容，归结综合人物性格从言举入手。能够单刀直入摘取对人物评价的词语，也能够自己结合相关的语句进展归结综合，学会结合原文从原文中寻到依照，农民笼统：性格坚强，敢于振作对破。在被宦官逼得走投无路的状况下，振作对破，怒殴宦官。13.依照汉语拼音写出汉字。繁yn_zh_伏点zhu_天f_【答案】衍蛰缀赋【考点】初中语文知识点根底知识及语言表达【分析】此题考察教师对字形的操纵状况，对汉字字形的精确抄写才能。这就恳求先终生常的深造中留心字形的识记跟积存，特不是形近字。辨析字形既要留心往常的积存，也要联络全体词语的意思。留心易犯错的字是：衍，蛰。14.(2021杭州中考)以下句子中不语病的一项为

22、哪一项(3分)()A在保存现有水源的根底上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钞票塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而进步住夷易近的用水品质。B如何在加快开展经济的同时，添加人口添加速度，保持人类与生态状况的平衡，这是摆在一些国家面前的严峻课题。C我们不雅观赏古代诗词，该当单方面理解作者的终生以及他所处的时代跟状况，真正走进作品，去获得独特的审美闭会。D当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者往常注重知识跟生活的积存为根底。【答案】C【考点】初中语文知识点根底知识及语言表达【分析】A项因素完好，该当在“多水源供水的后面加“的格局；B项搭配不当，该当将“添加换成“减慢；D项，“这都源于写作者往常注重知识跟生活的积存为根底这一句句式杂糅，修改时可去失落落“为根底。15.以下加点的词语字音全对的一项为哪一项A洗濯zhu扒窃(p)猝然(c)呜咽(y)亘古(gn)B践踏ru呵责h奢望sh默契qi恐吓(xi)C脑髓(su)坍塌tn涉足(sh)徜徉(chng)菜畦(q)D撷取ji培育p谰语ln炽痛ch峭拔jn【答案】A【考点】初中语文知识点根底知识及语言表达【分析】试题分析：B改为：默契q恐吓。(h)。C改为：涉足(sh)徜徉(chng)。D改为：撷取xi培育b。