三年级（下册）体育课堂教学设计说明.doc

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1、 . 课堂教学设计表时间第一周 课型室外课容1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；目的4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。5、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。6、培养学生变向跑的能力和克制困难的精神。顺序教学容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：4、小游戏；“抓人5、小型徒手操。6、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型6、教师语言要清晰。7、教师讲解课堂要求和任务。8、教师带着学生一起做游戏。9、教师讲解徒手操的动作和要求。10、 师生一同练习。5

2、、学生站成四列横队。6、学生和教师一同做游戏。7、学生认真听讲看示。8、学生精神饱满。112110小基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；有效与无效2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；操场5、教师讲动作方法和要领。6、教师做正确的示。7、教师个别指导。8、找好学生做表演。5、学生认真听动作方法和要领。6、学生练习。7、分组练习。8、动作一致，精神饱满。3418中顺序 教学容场 地教师活动学生活动数时强重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规那么：3、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。4、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。4、教

3、师讲解游戏方法和规那么。5、教师做正确示。6、教师做正确评定胜负。4、学生认真听游戏方法和规那么。5、学生练习和比赛。6、分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课3、教师总结本次课的情况。4、下课。3、认真听讲情绪饱满。4、下课。12小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学回顾课堂教学设计表时间第二周 课型室外课容1、根本体操：第八套播送体操14节；2、游戏：守卫红旗；目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固播送操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，开展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂

4、常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、第八套播送体操14节；第一节，伸展运动；第二节，扩胸运动；第三节、踢腿运动；第四节，体侧运动；1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。3、

5、分组练习。4、动作一致，精神饱满。3418中顺序 教学容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领与要求。难点：动作的准确性和优美大方。三、游戏；守卫红旗规那么：1、 没有被教诲的人不得随意进入圈。2、 叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。操场1、教师讲解游戏的方法和规那么。2、教师做正确的示。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规那么。2、学生练习。3、分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计 红旗8面教学回顾课堂教学设计表时间第三周 课型室外课容1、根本体操：第八

6、套播送体操18节；2、游戏：春种秋收目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固播送操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、开展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一

7、同练习。4、 动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、第八套播送体操18节：全套练习重点：各节的动作要领与要求。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满。3418中顺序 教学容场 地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏春种秋收规那么：1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。 操场1、教师讲解游戏的方法和规那么。2、教师做正确的示。3、教师正确评定胜负。1

8、、学生认真听游戏的方法和规那么。2、学生练习。3、分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计小沙包20个四个标志物教学回顾课堂教学设计表时间第四周 课型室外课容1、技巧： 前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑 ；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，开展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克制困难等优良品质。2、通过练习，可以开展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序教学容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整

9、队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、播送操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连贯，协调1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中顺

10、序 教学容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：障碍赛跑规那么：1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、 由小裁判评定动作正确与否。3、 每个队员的比赛次数相等。 操场4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规那么。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规那么。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计 体操垫假设干教学回顾课堂教学设计表时间第五周 课型室外课容1、 徒手操；2、游戏：改换目标目的1、通过本次课的学习，开展

11、人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、开展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、 徒手操重点：各节的动作要领与要求

12、。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。3418中顺序 教学容场 地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏改换目标规那么：1、 追者只能拍人，不许堆人，拉人。2、 逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。 操场1、 教师讲解游戏的方法和规那么。2、 教师做正确的示。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规那么。2、 学生练习。3、 分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下

13、课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学回顾课堂教学设计表时间第六周 课型室外课容1、根本体操：第八套播送操1-8节；2、游戏：挑战应战；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和老实的品质。顺序教学容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、播送操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和

14、任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、徒手操：全套练习；重点：各节的动作要领与要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序 教学容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：挑战应战规那么：1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 追拍时不得用力堆人。3、 应战者如失败就算对方胜利。4、找学生表演。

15、1、教师讲解游戏要求和规那么。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规那么。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾课堂教学设计表时间第七周 课型室外课容1、走：改变速度的走； ；2、游戏： 单脚跳接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，开展学生走的能力除尽下肢和脏器官的开展。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，开展学生的弹跳和顽强精神。顺序教学容场

16、 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、播送操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、

17、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/415中顺序 教学容场 地教师活动学生活动数时强二、游戏：单脚跳接力规那么：1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。2、 发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。操场1、 教师讲解游戏要求和规那么。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规那么。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计预计课堂教学设计表时间第八周 课型室外课容1、藤圈韵律操 13节；2、游戏：挑战应战；目的4、通过这节课的学习，使学生初

18、步掌握藤圈的简单动作和技术，开展学生的下肢的力量。5、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。6、开展学生的下肢奔跑能力与团结协作的集体精神。顺序教学容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、藤圈韵律操 13节重点：各节的动作要领与要

19、求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 操场4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示。6、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序 教学容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：挑战应战规那么：4、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。5、 追拍时不得用力堆人。6、 应战者如失败就算对方胜利。 操场4、找学生表演。4、教师讲解游戏要求和规那么。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致4、学生认真听讲游戏规那么。5、学生练习比赛。6、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、

20、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计藤圈每人一个教学回顾课堂教学设计表时间第九周 课型室外课容1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；目的4、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，开展弹跳力5、培养学生的灵敏性和与速度性和奔跑的能力。6、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列： 各种图形跑2、播送操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。

21、3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：仰卧起坐重点难点：用力收复。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示。6、教师给学生个别指导。4、 学生认真听讲动作方法和要领。5、 学生集体练习。6、 学生分组练习。3/415中顺序 教学容场 地教师活动学生活动数时强二、游戏：快跳快跳规那么：3、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。4、 跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。4、 教师讲解游戏要求和规那么。5、 学生练习比赛。6、 教师做正确评定胜负。 4、 学生

22、认真听讲游戏规那么。5、 学生练习比赛。6、 分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计垫子20块教学回顾课堂教学设计表时间第十周 课型室外课容1、队列：错肩和穿插行进间走 ；2、 复习：韵律操：目的1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和穿插行进间走的方法。2、培养学生进一步掌握动作的技能。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。顺序教学容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专

23、项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列：错肩和穿插行进间走重点：走得轻松。难点：走的自然。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序 教学容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、韵律操：ABC3节重点：动作准确性。难点：动作的协调性。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和

24、规那么。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1学生认真听讲游戏规那么。2、学生练习比赛。6、 分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计藤圈每人一个教学回顾课堂教学设计表时间第十一周 课型室外课容1、游戏课：踏石过河、攻关：目的1、通过游戏课的学习，使学生进一步开展跳跃能力和下肢力量。2、培养学生的灵敏性和与速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、

25、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 各种图形跑2、播送操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、游戏课：1、踏石过河：规那么：发令后或击掌后才能跨跳。如踏在圈外，算失败。必须按规定的要求做动作。1、 教师讲解游戏要求和规那么。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规那么。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。3/415中顺序 教学容场 地教师

26、活动学生活动数时强2、攻关规那么：摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。凡平安通过的人每人的一分。攻关的人不能从旁边绕过去。1、 教师讲解游戏要求和规那么。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规那么。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计 大绳四条四个标志物教学回顾课堂教学设计表时间第十二周 课型室外课容1、韵律活动；2、复习：支撑跳跃；目的13、 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，开展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生

27、组织与纪律性。14、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，开展学生走的能力除尽下肢和脏器官的开展。15、 进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。顺序教学容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、播送操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规那么；3、 被猜者不要动不要笑和不许说话。4、 如果第一次猜错可以才第二次。7、 教师讲解游戏要求和规那么。8、 学生练习比赛。9、 教师做正确评定胜负。 7、 学生认真听讲游戏规那么。8、 学生练习比赛。9、