动物生物化学教学改革规划.doc
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1、动物生物化学教学改革规划动物生物化学是动物科学、动物医学、生命科学等专业的重要专业基础课程,其基本原理、基本知识和基本技能是学好动物科学、动物医学、生命科学的重要保证。随着生命科学理论与技术的迅猛发展,动物生物化学的理论和技术也日新月异、层出不穷,研究内容也更加广泛和深入。这就要求动物生物化学课程的教学内容与教学目标也要随之改革,以满足培养创新型素质人才的需要。随着教学内容的变化和现代教育技术的广泛应用,新的教学方法在动物生物化学的教学中发挥了更为重要的作用。我校动物生物化学研究室近三年来承担了高教、农业有关教材的编写工作,制作了动物生物化学教学的网络版课件和powerpoint多媒体课件,承
2、担了多项教学改革研究课题,并在教学过程中对教学目标与教学模式进行了一定的探索与实践。经过课程组老师们多年的建设,该课程在课程体系结构、教学方法与手段改革、教材建设、教学建设、实验教学改革、教学质量和教学水平方面都取得了长足的进步。2004年被评为XX省精品课程,2007年争取进入国家精品课程行列。课程建设是一项长期工程,我们为下一步教学改革工作制定了发展规划。一、全面进行课程建设,提高教师教学水平1.课程是学校教学工作的基本单元,是学校教学基本建设的核心,是学科专业建设的基础。做好精品课程的建设工作,以国家级精品课程评审办法为标准,围绕省级精品课程、国家级精品课程两个层次展开。通过评估验收,本
3、课程计划到2007年建设成国家级精品课程。2.通过课程建设工作,促进师资队伍建设,整合全体教研室教师资源,整合教学力量,提高教师的教学水平,使教师成为懂得教育规律、运用教学规律的现代研究型的教师。进一步充实教学梯队。3.为加强动物生物化学教研室青年教师的教学、科研能力,提高动物生物化学教研室整体专业技术水平,从而能够达到国家级精品课程授课教师水平,特制定动物生物化学教研室青年教师培养计划。具体有以下几个方面:每批青年骨干教师培养期为3年。教研室每学年拨给青年骨干教师每人1000元教学科研活动费,用于资助科研、教研活动。在同等条件下,根据实际情况,优先选派青年骨干教师到省内外进修提高。青年骨中教
4、师每学年将本人的科研、教研成果向教研室、学院和学校汇报1次,教研室将论文或著作摘要汇辑成册,促进学术交流。在同等条件下,优先给予院科研基金或青年教师科研基金资助。在住房和晋职问题上,给予优先照顾。青年骨干教师在任期内原则上不准调离。教研室对培养的青年教师予以管理与考核。二、全面开展教学研究1.提高教学研究项目的内涵质量,扩大教学研究项目的X围,取得一批具有影响力的教学研究成果。在已有的教学研究立项的基础上,增加对教学研究的人力、物力投入,使教学研究项目在数量上有一定增加,在质量上有显著的提高,在项目等级上有明显的上升。到2007年要达到国家级项目有1个,省级项目有2个,校级项目有3个。2.在开
5、展教学研究方面,拟发表教学文章:本科生物科学专业培养目标定位和培养模式探讨;动物生物化学教学目标和教学模式的探索与实践;动物生物化学教学内容更新和教学方法改进的思考;动物生物化学精品课程建设的目标与探索;关于如何认识生物化学中的分子生物学内容的探讨;组织器官生化学习内容与方法探讨;生物化学与分子生物学实验室的生物安全管理势在必行;农业高校生物化学与分子生物学实验室开放的模式选择;动物生物化学实验课程改革的尝试;农业院校分子生物学开放式实验教学模式初探;浅谈动物生物化学实验教学准备工作的几点体会等文章。3举办全省性的动物生物化学教学研讨会,加强校际之间的教学交流。我们计划在2006-2007年期
6、间,由东北农业大学主办,召开一次全国性的动物生物化学教学研讨会,邀请省内知名高校“动物生物化学”课程组的教师,特别是获得国家级、省级精品课程称号的课程组教师,来校交流动物生物化学课程建设和教学改革的经验。三、完善多媒体、网络教学,改进教学方法,提高教学水平1.大力推动教学手段现代化的改革。使用多媒体手段进行教学。动物生物化学课程内容信息量大,深奥、抽象、繁琐,学生学习时普遍认为内容很多,难度较大。传统的黑板式教学法已难以适应信息大量增加的现代动物生物化学教学的需要。多媒体教学具有信息容量大、视觉效果好、简明生动、条理清晰、重点突出等优点。我室在近几年制作和收录了大量的彩色图片、动画、视频、音频
7、等素材,在此基础上制作了网络版和多媒体powerpoint课件,通过大量的图片和精细的动画展现,教师很容易讲清楚这些过程,节省了许多时间,并在课堂内留给学生充分的理解、记忆时间,并激发了学生的学习兴趣,提高了学生学习的主动性与创造性,显著提高了动物生物化学教学的教学质量和教学效果。2.进一步完善教学,教学的内容既要丰富多彩,又要方便使用,并且反映课程建设的特色和亮点,使我们的真正成为学生喜爱的辅助学习平台。四、大力开展教学方式与教学方法的改进,提倡教学途径多元化的趋向发展。逐步改进课堂授课的模式,将单纯教师讲、学生听的单动教学模式,向互动、多边交流的教学模式过渡,提倡教师使用问题教学法、研究教
8、学法、研究性学习法、探究性学习法、协作式学习法、讨论法、演示法、导读法等多种方式培养学生自主学习、自觉学习的精神与能力。动物生物化学理论课程的具体教学模式如下:强化重点内容与知识点的教学。多媒体教学是动物生物化学课堂教学的先进方法。发挥教师的主导作用,提高多媒体教学的水平。开展双语教学,提升教学水平。发挥网络教学优势,促进学生的自主式学习。理论课程具体的教学方法是:问题教学法:问题教学法是由教师提出问题,激发学生积极思考,引导他们根据已有知识和经验,通过推理来获得知识的教学方法。研究教学法:研究教学法是以发展探究思维为目标,以学科基本结构为内容,以再发现为学习方法,强调学生是“发现者”,激发学
9、生对学科本身的兴趣,在教师指导下像科学家发现真理一样,通过学生白己探索和学习,通过自己的实践活动,去发现规律,提高能力的基本教学方法。研究性学习:研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,以个人或小组合作方式进行的学习。探究性学习:探究性学习(inquiry learning)是一种积极的学习过程,主要指的是学生在科学课中自己探索问题的学习方式。协作式学习:协作式学习是将成绩高的与成绩低的学生组成学习小组,以共同完成学习目标的一种学习方式。同时,要加强教育教学过程中的文理渗透理念。五、吸收原版教材的优秀内容,修订各专业教学计划动物生物化学的教学内容
10、同以往相比是增多了、加深了。同十年前相比,由单纯以物质代谢为核心的传统生化内容深入到全面阐述生命现象的化学本质,反映了现代动物生物化学研究的知识领域,也体现了动物生物化学在动物科学中的核心地位。在原来教学计划的基础上,围绕教学改革的主导思想,结合社会人才市场的需要,在充分论证的基础上,对各专业教学计划进行新的修订。新教学计划修订的工作要符合如下原则:1.教学计划课程体系构成要具有先进性、科学性、符合时代要求。2.要体现教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的方针,坚持“厚基础、宽口径、重能力、强实践”的主导思想。3.要有培养学生知识、能力、素质协调发展的科学内涵。4.能够满足学生自主学习、探究
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