九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第课罗马城邦和罗马帝国导学案无答案新人教版2.doc

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1、第5课罗马城邦和罗马帝国【学习目标】1.了解罗马城邦的兴起，掌握罗马共和国和罗马帝国的兴亡过程中的重要时间、事件及人物。2.掌握罗马共和国和罗马帝国衰落的原因。3.理解罗马帝国危机的实质是奴隶制危机。【学习重点】1.罗马开展历史、?十二铜表法?2.罗马共和国和罗马帝国衰落的原因【学习难点】1.罗马开展历史、?十二铜表法?2.罗马共和国和罗马帝国衰落的原因【课前预习】1、凯撒是古代罗马的 军事统帅、政治家，曾集大权于一身，实行专制统治。他在?高卢战记?中写到：“如果按照教科书的指示行动，是无法获胜的。这说明 A. 他的政策受到普遍欢送 B. 他的作战方法富有创造性C. 他是罗马帝国的皇帝 D.

2、他酷爱希腊的古典文学2、公元前509年，罗马废除了“王政，改行共和制度，结束王政时代，开始了近500年的罗马共和国时期。以下关于这一时期的史实表达错误的选项是 A. 与迦太基进行了三次布匿战争 B. 公元前2世纪，成为地中海的霸主C. 奴隶主民主政治到达古代世界的顶峰 D. 公元前49年，凯撒夺权，但被刺杀3、石膏雕像“阿格里巴是屋大维的女婿、部将、密友，他追随屋大维在罗马内战中东征西战，最 终帮助屋大维： A. 赢得布匿之战 B. 推行种姓制度 C. 打败波斯帝国 D. 建立罗马帝国4、界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系。以下哪一文明的形成与其他三处文明的地理环境明显不同( )A.

3、 古埃及文明 B. 古巴比伦 C. 古罗马文明 D. 古中国文明5、罗马帝国建立的标志 A罗马战胜了迦太基 B恺撒夺权 C屋大维建立元首制 D“罗马和平的出现6、标志奴录制在西欧崩溃的历史事件是 A斯巴达克起义爆发 B西罗马帝国灭亡 C罗马帝国分裂为东西两部 D东罗马帝国灭【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。【互学探究】1.阅读教材，找出罗马共和国建立的时间，并说说罗马共和国是如何管理的。2.如何看待?十二铜表法?？3.罗马爆发严重的社会危机斯巴达克起义的时间、结果及意义。4.罗马共和国为什么会开展为罗马帝国？5.罗马帝国危机的表现有哪些？其实质是什么？【课堂小结】【课堂练习】1罗马共和

4、国时期，制定了共和制法律，完善了共和制机构。其中国家的决策权掌握在谁的手里( )A公民大会 B五百人会议C陪审法庭 D元老院2公元前5世纪中期，罗马成文法诞生。其主要标志是罗马共和国制定了( )A?十二铜表法? B?万民法?C?民法大全? D?权利法案?3欧、亚、非三大洲环抱的地中海，是欧洲文明的发源地。公元前2世纪末期，掌握地中海霸权的是( )A希腊人 B罗马人C阿拉伯人 D土耳其人4罗马共和国在扩张过程中，大量被征服地区的战俘和人口被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。后来沉重打击了奴隶制度，加速共和国衰落的是( )A与迦太基战争失败 B“蛮族的入侵C斯巴达克起义 D凯撒独揽大权5根据以下第组的内在关系，选择一个适合的答案，使第组成立( )伯里克利推动雅典奴隶制民主政治开展到古代世界的顶峰屋大维_A建立雅典奴隶制共和国B发动布匿战争C建立罗马共和国D建立罗马帝国6“条条大路通罗马再现了当时罗马帝国经济繁荣国家强盛的局面，这一局面应出现在( )A公元前5到公元前3世纪B公元前2到公元前1世纪C公元1到2世纪D公元2到3世纪7西罗马帝国不但经济凋敝，政治动乱，还饱受“蛮族入侵之苦。这个“蛮族是( )A雅利安人 B希伯来人C日耳曼人 D苏美尔人4