学校老师师德主题公开演讲稿五篇_师德演讲稿.docx

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1、学校老师师德主题公开演讲稿五篇_师德演讲稿 我演讲的题目是：责任是为师之本。师德兴则训练兴，训练兴则民族兴！千百年来，一代又一代先辈们用自己的使命和职责建立起了师德的丰碑，也让世人对老师尊称达到了至高无上，汉语学家们用完了各种形容词，表达对老师的敬重：人类灵魂的工程师、辛勤的园丁老师职业被誉为太阳底下最光辉的职业 高尚的师德是最有力、最生动、最深远的训练手段，我们的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。不管是高校，还是学校，直到幼儿园，师德始终是关键词，有关师德的人物、大事和争论从未停止过。作为幼儿园，园领导始终带领我们不断地解读的学习着这一关键词。 我认为，师德的核心就是责任。

2、责任就是担当，就是完成分内应做的事情，就是担当应当担当的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。 我们身边就有这样一位老师。 他爱岗敬业。入园后，他以最快的速度学习，把握幼儿园的相关常规，把握了城区幼儿的训练特点，以爱心、耐心、细心去关爱、训练每一名幼儿，用恳切的态度去引导家长参加幼儿训练。 他视园如家。地上有垃圾，她会捡起，墙壁有涂画她会擦掉，在教室里，她每天都要拖好几次地，随时保持厕所的清洁，为了幼儿园的孩子，舍弃了陪自己孩子，为了大家，忘了自己的小家。 他一丝不拘。他常说，教学是一门艺术，而且是一门始终带着遗憾的艺术。但我却始终在努力，努力追求完善，教学中，他为了激发幼儿参加活动的

3、爱好，每一样教具和学具都要反复试演后才使用，为了增加幼儿合作意识，他会提前做很多的铺垫，让幼儿主动参加到教学中。 他是个值得信任的人，在与园里，她始终奉行“以心换心”的处事为人原则，无论是工友，还是老师，她都能与她们融洽地相处，当我们遇到难题时，他会主动给出办法，当我们接到重任务时，她会亲密地关注，让你感到暖暖的。 他就是张丽莉老师。 上善若水,大爱无痕。张丽莉老师用他的行动在践行着对每个孩子的爱，在践行着对幼儿训练的执着，他是我们学习的榜样。 老师是人类灵魂的工程师，这既是对老师的尊称，也是一句阅历总结，孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”为了正身，国家制定了幼儿园老师职业道德

4、规范细则，作为一名幼儿老师，我将仔细学习领悟这个细刚，由于我们不仅要教好书，还要育好人。 在今后的工作中，我将以张丽莉为榜样，始终做到一视同仁。不管是宁静还是淘气、不管是条件好还是不好、不管是智商高与低的孩子，我都会专心去训练和呵护好他们。由于，孩子对于每一个家庭来说是唯一的机会。 我将以张丽莉为榜样，时刻留意自己的形象。老师是幼儿学习和仿照的对象，我将根据园里的规定严格要求自己，始终做到：以高尚的人格去感染人，以干净的仪表去影响人，以和气的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。 我将以张丽莉为榜样，始终保持“新员工”的热忱。总结很多胜利人士的阅历告知我们，胜利必需保持乐观

5、主动的心态。所以，人在任何时候都要保持对事物的极大热忱，由于热忱是一个人原动力，它能调动一个人潜在的力量，能让始终保持旺盛的精力，能保证你在受到困难和打击时不气馁，能使你始终向着目标前进、直达目标。幼儿老师只有保持良好的心态，才能给幼儿带去乐观的影响，进而促进其健康成长，达成训练教学目标，并形成良性循环。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。将来的岁月，我将以张丽莉老师为榜样，连续耕耘好“三尺讲台”。任凭岁月更迭、青春消逝，我都“愿化春泥燃烧爱，奉献一生不倦怠”使我的青春与幼儿训练事业共风雨、共兼程，共成长。 学校老师师德主题公开演讲稿(篇二) 敬重的各位领导，各位老师： 首先感谢各位领导和同仁对

6、我的鼓舞，其实在各位老师的面前谈师德真是惭愧，你们都是有阅历的老师，是我学习的楷模。而我作为一名学校一般的学校老师，从来没有惊天动地的壮举，感召世人的豪言，从教十四年来，在工作中取得的一些成果，除了自己在师德修养上不断的完善自己，还和在座的各位领导、老师的指导、关心分不开的。今日，既然大家给我这次机会，我就简洁的谈一谈。 这么多年来，我对师德的诠释就是业务上有恒心，对同学有爱心，生活中有颗平常心。 先说业务上的恒心。在学校英语这快阵地上，我始终都保持着一股不甘落后和敢于革新的钻劲，靠着自己的教学阅历和训练理论的根底，不断地摸索与创新。“授之鱼不如授之以渔”，在教学中，留意对同学学习过程与方法的

7、考查，注意对同学力量的培育，不仅教同学学习学问，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。教学中留意分析同学的特点，依据不同的同学状况，实行敏捷多样的教学方法，极力营造一种公平和谐、活跃有序的课堂氛围。随着新课标的深化进行，我仔细地钻研新课程标准和相应的理论书籍，准时地领悟到新课程标准的理念，通过详细的教学实践，进一步转变训练观念，教学模式和训练行为。我深知，乐学、敬业让我在教学道路上慢慢成长起来。 “每个人都需要爱，好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真爱。”在平日的训练教学工作中，我时常用苏霍姆林斯基的这句话来告戒自己，用公平的敬重和真诚的爱心去打开每个同学的心扉，由于我知道，每一扇门的后面，

8、都是一个不行估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法猜测的将来。 20xx年，因工作需要，我担当了五年二班的班主任。在这一学年中，我不仅有机会在课堂中带领孩子没在学问的海洋中飞翔，更有机会与孩子们建立一种团结向上的真正的“师友情”。 记得班级中有个叫翟梦影的小女孩，在和同学一起上学的路上，拣到一块价值不菲的手表，但是在交公后不到非常钟的时间里，这块手表却不翼而飞了，望着小女孩眼中的一丝担心，我一下子明白了，但如何在不损害孩子自尊的前提下，让她改过自新呢？那一阵子，我刻意与这个孩子多接触，当心翼翼的了解她，因势利导，给她讲老师小时侯无意识的错误。最终，这个小女孩真的就信任了我们之间的真诚，对老师

9、放开了心扉。 班级中曾有个叫张永名的同学，在给他们上第一节课的时候，我就提问了他，他那时支吾半天，却语无伦次，当场全班四十多个孩子哄堂大笑，有几个同学站起来不屑地说：“老师，他是全班最差的同学，他的智商有问题。”我在示意张同学坐下来的时候，却发觉这个孩子的眼睛里闪过一丝害怕和生气。当时，我被震撼了，这个孩子的内心世界是怎样的呢？童年里，怎会有这样的害怕和生气陪伴呢？接下来的几次作业和课上表现，我留意到：张永明同学的语文作业处处是错字，而且字迹极差，而他看上去不太好看的脸上总会显露出他在数学方面的独特思维。于是我第一个家访就到了他的家，那是一个怎样的生存环境？三年前，双目失明的母亲，领着张永明改

10、嫁到这里，继父是个有残疾的工人，家里唯一的开销就是继父的每月250.00元的工资，眼下又添了一个小弟。张永明在一年前就住在姥姥家，了解到这些状况后，我带头向张永明同学献爱心，时刻关注和鼓舞他。就这样，全班同学被带动了，张永名同学自己也感到了一种从未有过的新生力气，他的作业慢慢工整了，错字也少了，数学成果甚至达到了七、八非常。如今，这个孩子已经上了高中，但是再观察他的时候，我还会被这个孩子的自信所感动。 是啊，训练是爱的事业，爱会产生奇妙的力气，在用爱心浇灌的花园里，肯定会常开或奇妙或平淡的花朵的。 最终，说说生活中的平常心。时刻保持一颗平常心，能将自己的精神状态维持在一个透亮洁净的位置，尘世的

11、喧杂，流年的示意，物欲的诱惑，都会变得脆弱无力。仔细工作着，内心才会觉得充实，站在教室里，忘我投入与同学融为一体，那才是欢乐的。总之，我觉得：训练是“接力”事业，我只是接力赛运动员中的一名，当我把接力棒送到下一位的手上时，我肯定要跑到队伍的前面。 学校老师师德主题公开演讲稿(篇三) 用爱浇灌漂亮的生命我们生活在这个世界，由于“爱”而漂亮，由于“爱”而精彩。爱是老师最漂亮的语言，爱是师德的灵魂。老师这个工作神圣而艰难，琐碎而平凡，光荣而宏大。 我们在工作中，始终坚信爱能制造奇迹，用自己真诚，无私的爱去暖和同学。我们总是保持良好的状态并布满活力，与同学同学习、同消遣、同喜悦、同悲伤，日复一日，年复

12、一年，肩负着此重担，谁说不累呢？但是由于有爱，再苦再累，我们都心甘情愿，无怨无悔！党和人民把人类灵魂工程师的美称给予了我们，我们深知重任在肩，不敢懈怠。春夏秋冬，寒来暑往，多少次遗忘了时间，键盘上飘舞；多少次遗忘了疲惫，挑灯夜战；多少次斟词酌句，不怕困难。由于我们心中有坚决的信念：不断地提高驾御课堂力量和管理艺术，做讨论型的老师。 光荣的人民老师呀我们用自己的行为诠释了“爱与责任”，谱写了一曲曲感天动地的赞歌“捧着一颗心来，不带半根草去”的好老师吴玲；车烛照深山的李桂林、陆建芬夫妇，在最坎坷的山路上点燃学问的火把，在最孤独的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土

13、，让盼望发芽；好老师王生英真诚爱孩子，感天动地；守护孩子的谭千秋，当危难来临时，他奋不顾身扑了上去，用双臂将4名同学紧紧地掩护在身下。几天后的晚上，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还是张开的，趴在课桌上，手臂上伤痕累累，脑袋后部被楼板砸得凹了下去。这一曲曲“爱与责任的赞歌”吹得干枝变绿叶，沙漠变绿洲-，是他们为我们送来了一次又一次的真心感动，是他们让良知一次又一次的逆风飞扬! 一般而平凡的人民老师呀！在生命的最终一刻绽放出的光线，足以让有限的生命变成永恒，他们感动了大地，感动了中国 有人曾经问过我：“干别的或许会更好，莫非你选择这项工作不懊悔吗？我坚决的回答：不，我永不懊悔！既然选择了老师

14、这项工作，我就要驾着爱的小舟，载着孩子们扬帆起航，把三尺讲台当成我生命的航船，在激流中顶风破浪达到抱负的彼岸。悄悄奉献的.人民老师呀！ 选择了三尺讲台，就是选择了付出。我们是青年老师，生活在一个幸福、布满关爱的集体中，教学中有人帮，生活中有人爱，身边的人和事经常激励着我们前进。我感慨在我身边多少悄悄无闻、无私奉献在训练事业的老师呀！他们的身影总在我眼前浮动。多少件、多少宗真的数也数不清。 我只是柘汪二学校校的一员，在这个家园里有多少老师踏着晨曦而来，伴着夜幕而去，悄悄耕耘在二小这片沃土上。从前的青丝缕缕已是满头银发，强健的步伐虽有些蹒跚，但唯一没变的是大家对训练事业的忠诚，对同学的关爱。我分明

15、看到了老师们眼睛深处布满着阳光！那阳光是责任，无论是早晨还是黄昏；那阳光是盼望，无论是对优等生还是学困生；那阳光是爱，无论她们年老或是年轻，她们眼底的阳光一律布满.！ 我想老师的工作一般而平凡，平凡的像蓝天中的一颗小星星，一般像大海中的一朵小浪花但我们对训练事业的追求，对同学那份浓浓的爱，使我深知自己的责任重大。这将会激励着我永久专心去浇灌漂亮的花朵；用学问去浇灌盼望的明天；用真诚的、无私的爱去浇灌漂亮的生命。 学校老师师德主题公开演讲稿(篇四) 敬重的领导、老师们： 大家下午好！ 时间过得真快，转瞬之间，参与工作已经有10几个年头了，站在讲台上，刚毕业时那种难以掩饰的青涩和害羞仿佛就在昨天。

16、10几年的时间，足以转变很多事情，但对老师这一工作的责任感，却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息，俞久弥新。 经常听到有人说：“你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假”。每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有从事了老师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。记得刚参与工作的时候，一位老老师对我说：“老师吃得是良心饭！”这句朴实的话语道出了老师精神的实质。是啊！在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。老师，当然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的幸福！世上有许多东西

17、，赐予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！老师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。泰戈尔说：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是啊，选择了老师，就是选择了叶的事业，就是选择了奉献。每天面对着一群鲜活的生命，叫我们又怎么敢懈怠呢？ 如今，除了老师的身份，我也是一名同学家长。每天看着儿子点点滴滴的变化，听着他滔滔不绝的讲着每位老师带给他的或好玩、或新颖的学问，心理布满了对老师的感谢。我想，每天会有多少像我一样的母亲在和她的孩子共享学校带给他们的欢乐？亦或是焦虑孩子的

18、止步不前，孩子们周而复始的求学之路，牵动的是多少带着期盼的母亲的心哪。当我想敷衍时，我就想：这个孩子的母亲应当也和我一样，盼望孩子的老师能够爱他，对他负责；当他受委屈时，也盼望老师能够像妈妈一样摸着他的头，劝慰他吧。这种念头便会驱使我尽力把同学的每件小事做细、做好。我常对我的同学说，我最看重的是他们品德的养成。俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必需先成人，你的学问再大，假如没有德，那他也不行能成为对.有用的人。所以通过言传身教，让他们明白什么事能做，什么事不能做，这才是我们育人的目的。我觉得与其说这是我对 孩子们的爱，不如说是为人师的责任，为人师的使命。 陶行知先生说过“捧着

19、一颗心来，不带半根草去”。或许清贫，或许无奈，无法割舍的是心灵深处那份沉甸甸的爱与责任。或许，我不能成为那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤独孤独或是踌躇满志时，间或还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。老师，是人类灵魂的工程师，他们在传递生命的火炬，他们在播撒盼望的种子，他们在托起明天的太阳。让我们坚守在这个神圣的岗位上。 学校老师师德主题公开演讲稿(篇五) 敬重的各位领导、各位同仁： 大家好！ 今日我汇报的题目是“铸师魂强素养，打造德艺双馨老师队伍”。 一、师德活动多元化，以师德铸师魂。 俗话说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜

20、，可以明得失。”师德正是我校训练工的明镜，也是学校进展的方向和灵魂。故此我校把师德工作以详细的内容和形式凸显出来，使之看得见、摸得着、做得到。 1、师德建设目标化。 学校不定期组织教职工学习中华人民共和国老师法、中华人民共和国训练法、中学校老师职业道德规范、公民道德建设实施纲要等法律法规。学校依据实际把对老师提出的详细要求在会议室四周呈现，以便让全体老师时时.，每日“三省吾身”。会议室镜子中间“心境”两字的左侧是“自省”即把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己。右侧是“自律”即老师的五种精神。相对的是两幅书法，左侧是德国训练学家第斯多惠所说：“教学的艺术不在于传授的本事

21、,而在于激励、唤醒、鼓舞。”右侧是海尔集团总裁张瑞敏所说：“把每一件简洁是事做好就不简洁，把每一件平凡的事做好就不平凡。”这一切便是我校追求的师德目标。 2、师德建设制度化。 在学校量化考核中，师德占重要的一项考核内容，而且所占分值很重。不但如此，学校还制定了师德考核评价标准，实行一票拒绝制，凡师德考核不合格的老师没有资格参与任何评优活动。 师德评价每学期一次，由考核小组负责。分老师自评、老师互评、同学评价、家长评价、考核小组评价五个环节，合计为100分。每个环节由专人负责，严格按评价标准进行，完成后进行公示。从而以制度引导老师的师德。 3、师德建设常规化。 学校力争把师德建设工作与学校常规工

22、作紧密联系在一起，其载体为“仆人”管理模式，使师德建设工作达到“润物细无声”的境界。 学校要求每个老师在学期初确定师德进展方向，并据此实行详细措施，填写“目标自压模式”表，从而在师德建设方面自我加压、自我约束、自我成长。对待同事通过“值周校长模式”这一途径，让老师转换角色换位思索，老师间能够做到相互敬重和理解。对待同学要求老师必需具有“四心”即关爱同学诚意，了解同学细心，训练同学耐心，服务同学热心。特殊对学困生要有爱心、耐心、信念，这样才能求得家长的认可、信任与敬重。老师在特别设计的办公组合桌办公，四人一组便于“合作互动”。学校主要实行以下三种途径：集体备课即分学科按“三段论”共同探讨，确定教

23、学设计；专业引领即由标兵、骨干老师上观摩课；同伴互助即建立一一对应互助小组，每周进行一次互查教案、互查互批作业、互听一节课活动，对存在问题共同探讨、共同沟通，共同促进。“合作互动”打造团队意识，贯穿“与人便利等于与己便利”、“关心别人等于关心自己”简洁的哲理。“爱心基金会”以众人之心去暖和一颗心，让爱传递爱，让感动传递感动，使师师间、师生间心存感谢水乳交融。当然还有许多，在此不一一赘述。 二、师德活动养成化，以师魂强素养。 .大环境对训练冲击很大，要守住心灵的家园，做到安贫乐道，不追名逐利就必需有顽强的师德意志。这样才能以饱满的热忱和敬业精神增加自身素养，投身到训练事业中来。 1、抓自省，强化

24、“三个自我”。 自我熟悉。定期的师德论坛、师德报告、师德标兵评比，老师们都要写出深刻的体会。其参照的目标就是“心境”两侧的“自省”、“自律”，还有办公室悬挂的两幅书法。每个老师要逐句写出自己的感悟。如每句话你是怎样理解的，如何熟悉的；每句话表面意义是什么，内涵又是什么；除了内涵，其外延又是什么。然后老师间相互沟通，力求从思想上熟悉到位。随着师德建设的逐年推动，每次老师的理解都会上升到一个更高的层面。 自我反思。老师依据自己的熟悉和感悟，逐句对比自己的工作和生活，深刻剖析自己。有的老师熟悉到自己自私，看重名利；有的老师熟悉到自己缺乏创新意识，教学中欠缺运用“三段论”；有的老师熟悉到自己没有奉献精

25、神，欠缺专业情意；有的老师熟悉到由于工作不注意细节，常常导致工作失误；有的老师熟悉到自己责任感不强；有的老师熟悉到对待同学缺乏爱心、细心，方法简洁等等。 自我提高。老师依据自我反省结果，分析自己为什么会出现这样的问题，结合师德评价，找出影响自己思想和行为的因素。然后确定今后努力的方向并制定出详细的提高方案。客观因素力争扭转，主观因素力争转变。 2、讲团结，提倡“三个相互”。 相互关心。干群之间、老师之间要敢于面对别人指出自己的缺点，坦诚相见。思想问题通过大家在一起争论、学习、座谈会、标兵引领等形式，逐步转变。行为问题采纳“取人之长补己之短”的方式，即老师间缺优搭配、一一对应成立互助组，学校各种

26、工作、各项活动以伙伴的形式参加。 相互影响。大家共同生活、工作在学校这一大集体中，既是合作伙伴又是竞争对手。学校要求老师平常要多观看他人的言行，如谁到校最早？谁教案最好？谁工作最细？谁最有耐心？谁带病坚持工作？谁家访最多？谁无怨无悔担当重担？谁不计得失悄悄奉献？谁宽容大度？谁最有责任感？谁在不断充电？等等。看到别人的点点滴滴再对比自己，然后提出几个问题：同在一个单位自己为什么与别人有很大差距？自己甘于落后吗？今后怎么去做？大家都是有自尊心和上进心的，会很快解决自己的问题迎头赶上甚至超越对方。 相互提示。用大师提示：学校实行双签到制度，签到内容是书写“于丹心得”。她一句句深邃的哲理，一句句对现实

27、生活的感悟，洗涤着大家的心灵，净化着大家的思想。用大事提示：汶川大地震所显现出众志成城、不屈不挠的民族精神，震撼每一个人的心灵。特殊是用生命作支撑，舍身护生的谭千秋老师；救援人员含泪锯掉手臂才把孩子救出的张米亚老师；身体被砸成三段，双手仍环绕三名同学紧紧搂于胸前的向倩老师；用身体挡水泥板救下孩子的瞿万容老师，这一切对同样是干训练的我们有怎样的冲击与启迪呢？用信任提示：干群之间、老师之间信任是桥梁，真诚是纽带，在此基础上每个人都要感谢他人的提示，感谢他人关心自己完善，最终达到双赢。 我们力求以师德铸师魂、以师魂强素养，最终将收获德艺双馨的老师队伍。我校师德建设工作还有很多不足，需要向兄弟单位学习

28、。今后，我们将一如既往、再接再厉争取把师德建设工作做得更好！ 感谢大家！ 更多演讲致词我推举 老师节感恩演讲稿学校生推举五篇 时间看不到也摸不着，在我们不留意时悄然逝去，老师节悄然而至。我们常常见到很多活动都会选择在老师节进行，演讲稿自然是必不行少的，所以需要我们仔细书写关于老师节演讲稿，才能有备无患。你知道写好老师节演讲稿要留意哪些技巧吗？为满意您的需求，工作总结之家我特地编辑了“老师节感恩演讲稿学校生”，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！ 老师节感恩演讲稿学校生(篇一) 老师这个称谓大家再熟识不过了，她/他像那呵护万物的阳光一般照射着我们，轻轻照射着祖国的将来之盼望，大家每天心中口里都

29、叨念着“敬重老师”的字眼，可有谁真正体谅老师？老师为我们付出了的确太多太多，我们不管怎么去报答，总是报答不了的。 我们是一滴渺小的水滴，老师就是海洋，我们是一棵树苗，老师就是碧绿的树林！我们身边关于老师的感人事迹数不胜数。我举个例子吧。我那是还是三班级的同学，总不懂事，老师给我们上堂课，可以说累得很。一天下来，已经累得不能再累了，课堂上，老师和颜悦色地上课，课后，老师的喉咙难过至极，喝口水，下堂课连续上，宁可身体累垮，也不落下一节课。洪老师牵强挺着感冒的身子给我们上课，站了一节课，连口茶都没喝，下课后，老师的声音早已变得嘶哑，看着老师杯子里的胖大海，作为一个男孩，我也红了鼻子。这时，我多想给老

30、师倒杯水，好润润她那嘶哑的嗓子；也想为她唱首曲子，好愉悦愉悦他那沉重的心情。这样的事情还有许多许多，我是说不完的！老师啊！你为我们奉献了太多，也很多次得感动了我们！我们莫非就没有一丝感恺和伤感？老师啊！你就是那早晨的阳光！照看着我们这些幼嫩的绿草！都说我们是祖国的花朵，可若是没了您的播种和浇灌，我们终将会枯萎，都说我们是祖国的盼望，可要是没了您的教育和关怀，盼望终将会幻灭！为了我们，您挺着身子上课，为了我们，您呕心沥血工作！ 为了我们，您累垮了身体！老师为我们担忧，为我们病痛！我们要体恤老师。今日是老师节，是老师的节日，也是全部老师的生日，在今日，在永久，我们要用我们的实际行动去感恩老师，回报

31、老师，让她得到一丝小小的劝慰吧！ 老师节感恩演讲稿学校生(篇二) 敬重的各位领导、评委、老师们： 大家好!我是来自，今日我演讲的题目是做一个幸福的老师。 从读幼儿园开头，我的老师就以她漂亮的脸庞、甜蜜的声音、耐心的训练制服了我，使我深深崇拜上了“老师”这一职业。我总是记得成长路上陪我走过的那些老师们，无私关怀，谆谆教导，每一次见到我的老师，我都会觉得很亲切很幸福，我也想骄傲地告知我的伴侣们，他们是我的老师。老师们的言传身教更是令我深深信任，当一名老师是幸福的职业。 做一名幸福的训练人，是我们每位老师追赶的幻想。记得有那么一首歌：“幸福在哪里?伴侣啊告知你它不在月光下，也不在睡梦里，它在辛勤的工

32、作中，它在艰苦的劳动里，啊，幸福，就在你辛勤的汗水里。”老师的幸福是什么呢?它是人人想要达到的境界，是一种精神享受。得天下英才而育之，是一种幸福;受同学爱戴，是一种幸福;得家长信任，是一种幸福;被同行敬重，是一种幸福。老师的幸福从哪里来?它从理解与敬重中来，从合作与沟通中来，从博爱与才智中来。我们应当在平常的工作中，自己去查找幸福和欢乐。湛蓝的天空、绚烂的笑容、盛开的鲜花、悦耳的鸟叫生活中无时无刻不在让我们体会着幸福。当我第一次融入老师的队伍，走上那三尺讲台，面对那一张张纯真无暇的笑脸时，我欢乐;当我第一次以老师的身份过老师节、收到同学亲自制作的小礼物时，我感动;当我的同学们团结在一起都为胜利

33、而喜悦、欢呼的时候，那种幸福感油然而生。 我还记得，前阵子筹备艺术节文艺汇演节目，每天的排练加上课堂教学，我从同学早操起到同学晚上就寝前都没有休息时间，我的嗓子都承受不住哑了。一天，我班上的同学很不听话，没有遵守课堂纪律，我扯开嗓门，冲他们发了一顿脾气，似乎自己从来都没有那么生气过。那瞬间，满是阴霾，有种眼泪想往外蹦的感觉，内心是一种委屈和苦恼，我脑子闪过这样一个念头，这些孩子们怎么那么不懂事、不让人省心呐，特想埋怨工作的辛苦。这时，在他们惶恐的眼神里，我好像看到了什么让我安定的东西。课后，有一个同学跑到我跟前，塞了一个小纸条给我，还很神奇地对我说“老师，您只能自己看噢”。回到办公室，我打开一

34、看，纸条上赫然写着“老师，最近您肯定很辛苦吧?对不起，让您生气了，您肯定要爱护好嗓子、疼惜身体，我肯定会好好学习，我信任全班同学都会更加努力地学习的”那一刻，我真的觉得很感动很幸福，抛开了全部的苦恼和无助，毅然起身坚决地向排练厅走去。 我想，如何做一个幸福的训练人，对于我这个新加入老师队伍的人来说是值得思索的。面对新奇的环境、琐碎的事务和教学的压力，缺乏阅历的我们，往往会遇到许多挫折，感觉到疲乏和苦恼。但当我们换一个角度思索，把“教书育人”看成一种事业而非职业的时候，即使疲乏写在脸上，我们也会感觉到，幸福如午后的阳光暖和而安静。一个幸福的训练人肯定不是一个带病上课，起早贪黑，不顾家人，一心工作

35、的殉道者，而是一个懂得享受生活的平凡者。享受健康，享受业余生活，享受家庭的美满，享受孩子的欢快，享受父母的唠叨，享受节假日一家人其乐融融。 静下心来细细品尝，作为老师的我们，的确是幸福的。每天面对那些天真无邪的孩子们，会让我们永葆童心，感受到拥有这份职业的骄傲。我们用真心、动真情，让同学收获了学问，而我们收获了幸福。 做一个幸福的训练人，路在远方，我在路上。带着幸福感做老师，正如揣着抱负上路。训练中，苦痛与欢乐并存，等待与炼狱同在。善待自己、善待同学、善待同仁，做一名幸福的老师吧，让我们和着训练均衡进展的节奏，用我们的执着，用我们的才智，用爱与宽容，在成就孩子们将来的同时，成就我们一生的幸福。

36、 老师节感恩演讲稿学校生(篇三) 敬重的老师、友爱的同学们： 大家好 今日我演讲的题目是感恩老师。 鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，由于长空让它飞行;高山感恩大 地，由于大地让它高耸;我感恩许多许多的人，但我最感恩的是我的老师。 老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田;像一种召唤，关心我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风，给我们暖和和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场。 当我怀着可怕的心跨进校门时，老师，是您阳光般的笑容给了我以劝慰。您将我带进了学校，带进了丰富多彩校内，也带进了学习的殿堂。

37、 当我怀着怀疑的心面对难题时， 老师，是您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，老师，是您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。 当我 怀着失落的心面对失败时，老师，是您天使般的来到我身边，给我以士气与盼望。您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后胜利的大门里。 当我怀着喜悦的心对待胜利时，老师，是您善意的提示给我以虚心。您将我那颗傲慢，浮躁的心

38、带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。 感恩老师，给我前进的动力;感恩老师，给我飞行的翅膀; 感恩老师，给我指明人生的方向; 感恩老师，给我放眼世界的慧眼 鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师! 感谢大家! 老师节感恩演讲稿学校生(篇四) 敬重的领导，老师，友爱的同学们： 大家早上好！ 从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从识文断字到博学多才，从人类的结绳记事到今日信息时代的来临，老师的作用时时刻刻惯穿于人类文明进展史的整个过程。 进展至今，是老师渊博的学问，让我们感受到文明与盼望；是老师宽广的胸怀，让大家都懂的宽容与忍让

39、；是老师慈善的目光，让我们由软弱变得顽强。当同学们遇到挫折灰心丧气时，是老师在我们心田播种盼望。当我们取得胜利一帆风顺时，是老师准时开出（骄兵必败）的良方。 老师总是笑语盈盈，让大家布满力气，即使间或温怒的目光，也让我们感到亲切与希望。老师是多么宏大。有人把老师比做水，说她慈润了一片幼苗；有人把老师比做蜡烛，说她燃烧了自己照亮了别人；还有人把老师比做辛勤的园丁，说她用毕生的心血细心得浇灌着我们这些祖国的花朵。日升日落，老师挥洒着血汗，寒冬酷暑，老师永久满腔热忱，指引着我们不断前进。在将来，无论你会成为挺立的乔木，还是低矮的灌木，都应用生命的全部向老师致敬。在此，对于那些不敬重老师的同学，你们应

40、当反省一下自己，应当给老师送上最虔诚的祝愿与最真挚的谢意。 师爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干枯的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的宏大！有时，师爱是一剂特效药，可以挽救那些病入膏肓，行将就木的灵魂；有时，师爱又是人生海洋上的一座指路明灯，引导我们走出迷茫，追随光明。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这份沉甸甸的师爱，有谁能够掂出它的重量，又有谁能够真正偿还呢？ 感恩老师，并不需要，我们去做什么惊天动地的大事。 课堂上一道坚决的目光，一个轻轻的点头，证明白你的全身心的投入，你在用心的听课，便是感恩；下课后，在走廊里，看到了老师，一个淡淡的微笑，一声礼貌的（老师好），这也是感恩；放学了

41、，向老师招招手，说上一句（老师再见），这仍旧是对老师的感恩。 不要再把这些归结于无谓的小事，不要在不屑于这些在你身边的点点滴滴，由于在这些点滴的背后，包含的还有你对老师的敬重与确定。人人都盼望得到别人的敬重和认同，你我如此，何况那些用自己的汗水辛勤耕耘，挥洒在训练园圃中的园丁呢？ 让我们，在考场上，仔细应试，认真答题，牢守纪律；让我们，在寝室里，把寝室布置的窗明几净，给室友一个舒适的环境；让我们，在校内的小径上，看到地上有纸屑果壳，能够毫不迟疑地将它们捡起来。 我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断训练的成果，也是一种感恩，同时也是我们对老师平常谆谆训练的一种最好的回报。 同学们，感恩老师从

42、点滴做起，感恩老师从现在做起！ 我的演讲到此结束，感谢大家的倾听！ 老师节感恩演讲稿学校生(篇五) 友爱的老师们、同学们： 九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于老师的季节。再过三天，我们将迎来中华人民共和国第32个老师节。 老师节-这是一个令人感动而神圣的日子，由于老师节不仅仅赞美老师，更重要的是，她在讴歌一种绚烂的、塑造灵魂的职业。作为一名老师，我为自己能从事这种光荣的，可以传递将来的职业而骄傲，也将为自己的追求毕生不悔。 老师，一个一般的名字，但是对于我们全新的慈城中学而言，这个名字却显得非常的厚重：为了我们大家能顺当地进入新学校，筹建办的几位老师没日没夜地工作在慈

43、城中学的工地上，整整一年，三百多个日日夜夜，不辞操劳;为了不使我们今年军训发生意外，_老师带领我们的年轻老师吃住在学校，整整四天，对于许多年轻人而言可能不值一提，但对于一个有家室的人而言，她是家的半过天，她是一位妻子，更是一位母亲，这需要作出多大的牺牲!为了不影响教学进度，_年_月_日班的英语老师，带病坚持上班，而她的主治医生的建议是你必需住院治疗，她却说：我每天半天来医院挂点滴，还有半天可到学校上课，同学们，当你看到_老师拖着疲乏的身体到教室上课时，你可曾想到她要忍受着多大的苦痛吗?为了加强住校同学管理，当学校要召一批夜班班主任时，_、_等老师主动请婴，他们这个主动报名意味着什么，意味着将是

44、自己的二十四小时全部交给了学校，等等，象这样让人动容的点点滴滴还有许多许多，他们，就是我们慈城中学最可爱的人!他们就是我们慈城中学的盼望之所在，无论结果如何，至少他们给了我们一份感动! 同学们，当我们想到这些时，你是否也想起了在你生命中出现过的老师们?拥有一颗感恩的心，我们会懂得去关怀他人;拥有一颗感恩的心，我们会珍惜现在。信任同学们会用多姿多彩的想法，会为这个特别的节日增加更绚丽的颜色，给予更丰富的内涵! 幼儿园师德主题的老师演讲稿八篇 演讲在工作中也变得越来越普遍，当我们收到关于师德演讲的邀请时，写好关于师德演讲稿就是其中的一场步骤。演讲是表达自我或者共享阅历的一种语言活动，那你知道好的师

45、德演讲稿应当怎么写吗？考虑到您的需要，工作总结之家我特地编辑了“幼儿园师德主题的老师演讲稿”，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！ 幼儿园师德主题的老师演讲稿(篇一) 敬重的各位评委、各位老师： 你们好！ 今日，我演讲的题目是无私奉献，爱在点滴。 作为一名刚刚走上岗位的年轻老师，我工作的时间还不到一年，或许我对训练的理解仍有些稚嫩，还不大成熟。但是，从走出高校校门的那天起，我就下定决心要成为一名优秀的老师，也始终为之而探究、努力着。我经常会问自己这样一个问题：究竟什么样的老师才算是优秀的老师呢？ 有人说，优秀的老师要有渊博的学问；有人说，优秀的老师要有端庄的仪表；有人说，优秀的老师要有优雅的风度；还有

46、人说，优秀的老师要有健康的体魄。这种种的说法使我感到迷惑，我毕竟该怎么做呢？带着这些怀疑，我走进了市二七学校，在这里任教的近一年时间里，我看到了身边一位位优秀老师的先进事迹，这些事迹使我长期以来的迷惑找到了答案。 就拿我们学校的陈老师来说吧，她为人和气可亲，深受同学和家长们的爱戴。在查找身边令人感动的老师活动中，我了解到一件事，令我感动不已：那是前年12月份发生的一件事，当时，陈老师外出参与教研活动，在路上不幸遭受了车祸，当时便不省人事，被120拉进了医院。令人意想不到的是，仅仅两天后，陈老师就忍受着身体的痛苦重新走上了讲台。学校领导观察后，劝陈老师在家多休息几天，观看观看。但是陈老师却婉拒了

47、，她实在是放心不下她的同学们。 “是同学让我遗忘了苦痛，给了我莫大的劝慰。看着那六十多双布满依恋之情的眼睛，再想想还有不到两星期就要进行的期末考试，我实在是躺不下去呀！”陈老师这样告知我。 每一份付出都会换来收获，在陈老师的努力下，她所教的班级期末考试平均成果达到九十多分，在学校名列前茅。 自从听说了这件事，我便打心眼里敬佩陈老师，对她的经受也非常关怀，前几天听说的另一件事，更是使我感到震撼。这件事说起来也算是“陈年旧事”了，当时，她的丈夫在外工作，家中除了父母公婆，就是上学校的女儿，一家人的生活都要靠陈老师一人担当。 有一次，陈老师的小女儿由于先天性心脏病住进了医院，而陈老师正好带着毕业班，她不愿耽搁孩子们的学习，硬是狠下心来，照常到校上课，下班后才急匆忙地赶到医院照看孩子。为此，丈夫埋怨她，公婆责怪她，她却说：“咱们的孩子有你们照看着，我放心，可是学校还有六十多个孩子等着我呢，我怎么能为了自己的一个孩子耽搁全班的孩子呀？”就这样，在孩子住院期间，陈老师硬是没有请过一天假。 后来，女儿的病情加重了，需要到北京做手术，陈老师发愁了：一边是自己的亲生女儿，另一边是自己友爱的同学，哪一边都割舍不下呀！学校领导知道这件事后，主动支配老师为陈老师代课，让她安心带女儿到北京做手术。尽管这样，陈老师还是会常常打电话来询问同学的学习、