商务星球初中地理八上《1第3节 多民族的大家庭》word教案 (7).doc

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1、多夷易近族的大年夜伙儿庭课题多夷易近族的大年夜伙儿庭课型教学目标1. 了解我国是由56个夷易近族形成的国家2. 使用中公道易近族分布图，说出我公道易近族分布特色3. 了解我国宪法则那么的相关夷易近族政策。增强尊崇夷易近族的文化跟健康的风俗习惯，爱护夷易近族勾搭，爱护各夷易近族合理权益等看法。教学重点我国的夷易近族形成跟分布特征及夷易近族政策教学难点要紧少数夷易近族的风土着土偶情跟文化特征教法学法“学为主线、课堂达标六步教学法教学用具多媒体辅助板书方案我国的夷易近族夷易近族数及其人口形成夷易近族风俗习惯及文化夷易近族分布特色国家夷易近族政策教学反思本课内容相对庞杂，重点内容为夷易近族的分布。但具

2、体的课堂深造中，应落实好省级行政区的内容，老师学完后会特不含糊、记混。本节课在分析夷易近族分布的时候，就可以稳定落实一下教师运动老师运动自主学习【导入新课】展示少数夷易近族图片并播放歌曲“爱我中华设征询：通过这首歌跟图片，你猎取了什么信息？我国是由56个夷易近族形成的勾搭不跟的大年夜伙儿庭【解说新课】我国的夷易近族形成特征通过阅读讲义，让老师完成运动征询题：数学小能手-数一数，算一算1、寻一寻，汉族跟少数夷易近族占我国人口比例各是多少多？汉族92%少数夷易近族8%2、想一想，2000年我国的人口总数是多少多？12.95亿3、比一比，看谁先算出我国汉族跟少数夷易近族的人口数各是多少多？汉族11.

3、914亿少数夷易近族1.036亿4、数一数，我国人口最多的少数夷易近族跟人口逾越500万的少数夷易近族尚有哪些？壮族壮族、满族、回族、苗族、彝族、维吾尔族、土家眷、蒙古族、藏族【国夷易近币图文大年夜揭秘】1、探究头像之谜：国夷易近币正面的差异头像，隐藏着什么信息呢？设置挂念引入征询题：猜一猜，差异币值国夷易近币上的头像，分不代表什么夷易近族？特不多老师都没留心到谁人生活中的细节，或是不了解纸币上的头像具体代表的是什么夷易近族。通过谁人运动，培养老师不雅观看生活的才干，使老师深造到对生活无效的地理知识，并亲躯体会到我们是生活在一个多夷易近族的国家里的。2、探究文字之谜：国夷易近币背面的惊疑文字，

4、隐藏着什么信息呢？设置挂念引入征询题：拿出一张纸币，比一比，看谁先寻出国夷易近币背面上的文字分不是哪些夷易近族的文字？展示交流我国要紧少数夷易近族的风俗习惯运动一：魅力中国-交流展示按照课前的安排，展示交流我国东北、西北、东北三地各具特色的风土着土偶情、夷易近风习惯，配以爽朗笼统的幻灯片，教师穿插解说这三个地区所处的状况对夷易近族风俗习惯的阻碍。我国的夷易近族分布特征指导老师读图1.17，分析我公道易近族分布特征，并抢答1图中，汉族用什么颜色表示？黄色2我国哪个夷易近族分布最广？要紧分布在哪？汉族东部跟中部3我国少数夷易近族要紧分布在哪？联系前面所学知识，我国有哪些少数夷易近族居住的省区？东北

5、、西北跟东北内蒙古自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区4我公道易近族分布有什么特征？“大年夜杂居，小聚居我国的夷易近族政策设征询：1.少数夷易近族聚居区分布在边疆仍然边疆？2.因为汉族人口众多，是否可以恳求不的55少数夷易近族必须保持本夷易近族的文化传统而听从汉族？总结出我公道易近族政策的要紧性，针对上述征询题解说相关夷易近族政策。我国是一个多夷易近族的大年夜伙儿庭，各夷易近族之间可以调跟相处共同展开，得益于我国开放的夷易近族政策。解说我国的夷易近族政策：1各夷易近族一律平等。2国家保障各少数夷易近族的合理权益跟益处，爱护跟展开各夷易近族的平等、勾搭、互助关系。3国家帮助各少数夷易近族地区加速经济跟文化展开。4在少数夷易近族聚居的所在实行夷易近族地区自治。5各夷易近族有使用自己的语言文字跟保持自己的风俗习惯的自由。想挑战吗？-夷易近风风情知多少多起首，投影展示一些要紧少数夷易近族的服饰、工艺品、体育运动跟舞蹈、建筑，以抢答的方法，三组老师竞赛回答。在充分变卦老师积极性的基础上，展示“夷易近族大年夜勾搭邮票，对刚的抢答环节停顿适当的延续跟补偿，并通过该套邮票让老师进一步切躯体会到我国是多夷易近族的国家。检测反馈1. 连线那达慕大年夜会汉族端午节赛龙舟傣族泼水节壮族三月三歌会朝鲜族玩跳板、荡秋千蒙古族2.我国各夷易近族分布存在“、的特征