四川省成都市2020届九年级化学10月月考试题（无答案）.doc

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1、四川省成都市2020届九年级化学10月月考试题（无答案） (满分100分，考试时间60分钟) 一、 选择题（每题只有一个正确答案，将所选答案填在题后的括号内，每小题3分，共39分）1. 下列变化属于化学变化的是（ ） A.钢铁腐蚀 B.玻璃破碎 C.铁杵成针 D.酒精挥发2.2020年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是 （ ）A氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D二氧化碳在空气中含量增多会引

2、起温室效应，属于空气污染物3.下列哪组气体都属于空气污染物 （ ）ACH4、CO2、H2 BCO2、HCl、N2 CSO2、CO、NO2 DHCl、N2、O24. 下列有关氮气的用途中，错误的是 （ ） A制氮肥 B直接做燃料 C做灯泡填充气 D做瓜果保护气5. 下列对催化剂描述正确的是 （ ） A任何化学反应都需要催化剂 B催化剂在反应前后本身的质量发生了变化 C只有分解反应才需要催化剂 D某些化学反应可以有多种催化剂6. 下列物质属于纯净物的是 （ ）A. 寒冷的冰 B.清澈的泉水 C.清新的空气 D.坚硬的大理石7.氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是 A物质与氧气发生

3、的反应都是氧化反应 B鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 C氧气能使带火星的木条复燃 D氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动8. 下列各图所示的实验操作中，正确的是 A检查装置的气密性 B点燃酒精灯 c制取氧气 D滴管滴加液体9. 集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：二氧化碳 氧气 空气 氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（ ）A. 或 B. 或 C. 或 D. 或10. 看了2020世界末日，许多人都感觉自然灾害的频发足以毁灭我们的地球，灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是A. 冰雪融化B. 房屋倒塌C. 火山喷发D. 山体滑坡1

4、1. 下列说法属于化学性质的是 A.能导电B.硬度最大C.常温下呈气态D.会生锈12. 实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：装入药品；检查装置气密性；给固体药品加热；将装置固定在铁架台上；熄灭酒精灯；收集气体；将导管移出水槽。则正确的操作顺序为（）A. B. C. D. 13. 对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ） A. 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C.

5、加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D. 反应时间较长的是高锰酸钾 第卷 （非选择题 共61分）二、填空与简答（共33分）14. (11分)学习和研究化学，经常要进行实验。（1）做硫在氧气中燃烧的实验时，可观察到发出_色火焰，其中瓶底留有少量的水，水的作用是_，其反应的符号表达式为_。（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气的符号表达式为 基本反应类型为 。二氧化锰是 ，起 作用。（3）右图是某同学在加热试管里的液体时的操作。请写出他在操作中的两个错误：错误1_；错误2_。15（5分）经过一年的初中化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。 （1）图18中，甲是

6、一个燃着的 （填仪器名称），用它来进行加热操作时，应使用火焰的 焰，当实验结束需停止加热时，应用 盖灭。 （2）图18中，乙的仪器名称是 ，在量取液体体图18甲乙积时，视线要与仪器内液体的 保持水平。 16. （5分）已知：常温常压下，A为无色液体，A在二氧化锰催化作用下分解为水和B，B是空气的组成成分之一。C单质在足量的B中燃烧生成气体D，D能使澄清石灰水变浑浊。请按要求填空：（1）A的化学式 。（2）简述如何检验B 。（3）B与C生成D的符号表达式为 ，基本类型是 反应。17.（3分） 小萌同学为研究动物的呼吸作用，用下图装置进行实验。实验过程中将观察到：澄清石灰水 ，带刻度的细玻璃管中的

7、红墨水 。由此，她对动物的呼吸作用获得的认识是 。18.（9分）下图是实验室制取气体的常用装置。(1)仪器的名称是 。(2)用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为 ；实验时应在试管口放一团棉花，其作用是 ；用排水法收集氧气的合适时机是 。(3) 用双氧水制取氧气的符号表达式为 ；应选用的发生装置 (填装置字母) ；选择该发生装置的依据是 。三、实验探究题（28分）19.（9分）空气是人类赖以生存的自然资源。 测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。（1）红磷燃烧的现象

8、： ， ；（2）写出红磷燃烧的符号表达式： ；（3）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 ；（4）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 ，该气体 （填“支持”或“不支持”）燃烧。（5）若测得氧气的体积分数小于理论值，可能的原因有： 、 。（填两点）20.（5分）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。（1）写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式： 。（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？ 点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端 管

9、口点燃，也有火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰 是由 （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ 【查阅资料】 物质熔点沸点燃烧时温度石蜡5070300550约600铁15352750越1800钠97.8883越1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时， （填“有”或“没有”）火焰产生。21.（6分） 现有火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，请你设计一个小实验证明纸张燃烧产物是二氧化碳和水。（简要写出实验步骤、现象和结论）步骤 现象结论22（

10、8分）阅读下列科普短文，然后回答问题。臭氧的化学式是O3，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O2，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（O2）强得多。若将O2通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的O2中含有3%的O3。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25 km处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。它是一切生命的保护层。超音速收音机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。 （1）写出在臭氧发生器中，O2转变为O3的符号表达式 。氧气转变成臭氧的过程发生 变化（填“物理”或“化学”）。（2）应采取 的方法保护臭氧层。（3）二氧化硫（SO2）遇到O3微热，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反应生成硫酸，这是除去废气中SO2的理想方法。写出SO2与O3反应的符号表达式 。该反应从反应物、生成物的物质种类看是 反应，从物质与氧结合的角度看是 反应。