商务星球初中地理七上《1第三节 地球的自转》word教案 (5).doc

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1、1-3地球自转教案1课型：新授课标恳求：1、用庞杂的方法演示地球的自转2、用地理现象阐明地球的自转教学目标：1、用地理现象阐明地球的自转2、学会应用地球仪精确演示地球的自转教学方式;征询题探究教学方法：讲演法、演示法、启发法教具：多媒体、地球仪、手电筒教学课时：1课时【导入课题】假设活动1阳光照在地球上会出现什么现象？假设活动2地球转动时又会出现什么现象？两个活动引出地球自转的意思：昼夜交替【深造过程】（一） 自转的倾向跟周期衔接过渡：地球时刻不停在自转，现演示地球仪，请留心不雅观看不雅观看与觉察:地球绕着在不停的改变，地球自转的倾向是，周期是。思索：1.日月星辰为何东升西落？2.你能举例阐明

2、，在生活中有哪些现象证明地球在自转?老师讨论交流:交流生活中觉察自转的实例二昼夜交替提出征询题：1，地球自转会发作什么现象?2假设地球不自转，地球上有不昼夜？区分昼夜跟昼夜交替现象并引出昼夜发作的缘故【老师回答】略【讲演】由于地球是一个既不发光、也不透明的球体，因而会发作昼夜现象。昼夜半球的分界线叫晨昏线画图阐明晨昏线【老师活动】不雅观看觉察，画出自转倾向，他颜色的笔画出来，揣摸是晨线仍然昏线。帮助老师对晨昏线的揣摸【讲演】地球不停自转，就发作了昼夜交替现象，因而昼夜交替的缘故是？【老师回答】：得出结论【讲演】昼是指白天，夜是黑夜，那么黑夜跟白天的周期是？【老师回答】略活动一：不雅观看南北两极地球自转的倾向完成恳求教师：让老师演示地球仪老师活动：在图上画出自转倾向，得出结论。活动二;模拟演示地球上的昼夜交替教师：在地球仪上寻出北京、伦敦的位置老师演示：记录演示结果，理解昼夜变卦的法那么。收获平台：让老师交流深造收获，尚有哪些不清楚？当堂达标：完成地理助学p13教学反思：让老师亲手演示，闭会地球自转的意思