春季学期结束后的工作总结学校一班级班级组长汇总六篇_学校一班级组长个人工作小结.docx
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1、春季学期结束后的工作总结学校一班级班级组长汇总六篇_学校一班级组长个人工作小结 敬重的各位领导、老师: 大家好!一转瞬,一学期的工作又将结束了,在学校领导和同仁们的关怀、关心、支持与协作下,我们顺当地完成了一学期的训练教学工作,进入了紧急而又有序的复习阶段,在此,我向大家表示诚心的感谢。下面我就这一年来的工作向各位领导及老师们做如下汇报,不足之处,请大家批判指正: 一、主要工作: 1、我们班级组是一个团结,奋进的班级组,作为班级组一份子的我,仅仅只是起到了一个纽带和桥梁作用。 2、在“三课”活动中,本班级组的推动可谓形式多样,甚而有点别出心栽。在集体备课中. 3、学校有各种规章制度,平常组织老
2、师仔细学习学校各项规章制度,特殊是考勤制度和请假制度,如有老师请假,做好顶课支配,确保每位老师自觉遵守。组内还制定了“黄金制度”以早来为荣,以迟到为耻;以齐心协力、忠心耿耿为荣,以离心离德、貌合神离为耻;以躬身亲为为荣,以甩手掌柜为耻;以笑脸相迎为荣,以马脸相对为耻 4、平安工作是学校的中心工作之一,也是我们班级组经常谈讨的课题,这方面的工作,学校做得特别全面而细致了,然而面对防不胜防的平安问题,仿佛只有宣扬训练,在我们组内的老师看来,较好的做法是教会同学生存的本事,学会一些基本的防损害技巧。一句话,学习与平安同样是同学自己的事,就让同学自己去体悟习得吧!“授人以鱼”不如“授人以渔”就是这个理
3、呀! 二、存在的问题 对待同学普遍存在厚此薄彼的现象,诸如优秀同学发言机会多,有礼貌的同学得到老师关怀多. 三、今后努力的方向: 1.加强同学日常行为规范的管理,使班风、学风在原有基础上有较大的提高。 2.加强班务管理的指导与监督,缩小班级之间差距。 3.重视同学和家长的信息反馈,乐观改进工作,提高训练教学的层次。 4.相互听课,取长补短,缩学校科间的差距,使班级总体水平得以提高。 当然,由于自己也是第一次当班级组长,没有什么阅历,组内还存在着很多问题。我会努力去转变的,以争取让同学的行为规范过硬、同学成果更优异! 春季学期结束后的工作总结学校一班级班级组长(篇二) 其次学期的各项工作已经结束
4、。一学期以来,在学校各级领导的指导下和全组老师的通力合作下,我们三、四班级组能有方案、有步骤地开展各项工作。现对本学期的班级组工作做一个全面的、系统的回顾。 一、抓好同学的一日常规 同学假如一旦养成了良好的行为习惯,将对他们终身受益。开学初,我们三、四班级的每一位任课老师就对同学加强各方面的行为习惯、学习习惯的培育。从同学的坐、立、行、走到同学的文明礼貌训练;从同学的值日工作到班级的保洁工作;从同学的就餐秩序到同学的个人卫生;从同学的读书、写字姿态到同学做作业的习惯等,从各方面着手,从小事抓起,努力使全班级同学养成良好的行为习惯。我们每一位班主任老师充分利用班会课加强同学的思想训练,从一个个故
5、事中、一个个事例中让同学明白做人的道理,从学校会关怀他人,关怀集体。 二、高度的工作责任感 高度的责任感是做好班级组工作的先决条件。作为一名三、四班级组组长,我深感肩上责任重大,为了让学校放心,家长满足,我和我的同事们从来不敢懈怠,尽职尽责地做好各项工作。为了发扬同学的优点,改正不良习惯,三、四班级的老师认为不仅要抓好同学的思想训练工作,还要使这一工作与同学的学习指导、学习爱好的培育相结合,才能取得好的效果。尤其在后进生的转化上,大家努力从友善开头、从关怀开头、从鼓舞开头。各位班主任老师更是强化班级管理,抓好班级管理,使班级的常规训练常抓不懈。.更多工作总结.编辑推举 一班级级长(班级组长)工
6、作总结 这个学期我接受学校的支配,担当一班级的级长,我本人感到无比的光荣和骄傲。同时也感到了责任的压力。由于我是第一年做级长,可以说是毫无阅历可言,是一名新手,所以一切都要从零开头。 在这一学期里,我听从学校领导的支配,严格执行学校的规章制度,仔细推行素养训练,做到教书育人、以理服人、因材施教,以德育为主来训练同学,坚持稳中求进,开拓进取,以培育同学的全面进展为宗旨,使同学在德、智、体、美、劳等各方面都能得到全面进展。 回顾这一学期,我做到了一下工作: 1、坚持每天早上班、早到班、勤巡班。督促同学进行清洁和早读,整顿好全级每一个班的班容班貌,抓好课堂纪律及课余的纪律。没课的时候也能坚持多巡班,
7、对常规纪律常抓不懈。 2、常抓同学品德训练,从大处着眼、小处着手,从一点一滴抓起,所以,我从基础文明行为的养成抓起。对同学的衣着装扮,进行了多次检查、督促。 3、做好级会会议记录,仔细协作学校进行各项工作的开展。 本学期,我校迎接了训练局的检查,教学工作评估等重大的工作。作为级长,我仔细执行学校安排的任务,督促各班严格根据学校的要求开展各项工作,以协作学校的工作,而值得一提的是,几次大的检查、评估,学校都得到了特别好的评价。 4、召开级会,进行全班级的期末复习总动员。会议进行在同学考试之前,目的在于通过会议鼓舞同学的士气,鼓舞同学在期末过程中更加努力,争取好成果。通过仔细的预备以及与各班老师的
8、良好协作,这次的级会开得很胜利。同学的士气被较好调动,学习乐观性较强,而班级也在期末考试中取得较好的成果。 当然,我在第一学期的工作也存在着不少的问题,例如处理问题的力量不够理智,未能全部调动老师的乐观性等等,在此,我对今后工作预备做以下的努力方向: 1、对同学的各种平安训练长抓不懈,特殊是自我平安防范和自救意识的训练。 2、加大心理健康训练的力度,对心理有问题的同学要耐心辅导,防止心理障碍造成损害。 3、抓好每一个班的班干部的思想工作,充分发挥班干部的职能,做好班主任的“左右手”。 4.仔细组织开展好全级同学的课外活动,争取多进行有益同学身心健康的活动,使每个同学都能够健康成长。 盼望通过不
9、断的总结,在今后的级长工作中能越做越好! 学校数学教研组春季学期结束后的工作总结汇总(4篇) 时间一去不复返,下一阶段工作的脚步声也越来越近了!我们需要将学校数学教研组的总结与回顾纳入我们的议事日程了,总结可以学习和总结工作中的规律,那么怎么总结自己学校数学教研组的工作呢?以下是工作总结之家我为大家细心整理的“学校数学教研组春季学期结束后的工作总结”,仅供参考,盼望能为您供应参考! 学校数学教研组春季学期结束后的工作总结【篇一】 回顾这一学期,数学教研组以学校工作方案为指导,坚持以课程改革为中心,以课堂教学讨论为重点,全面推动素养训练,强化教学常规管理,大力开展校本教研,使同学整体素养全面提高
10、。全体老师逐步转变了训练观念,增加了服务意识。在日常教学中,增加了以质量求生存,以质量求进展的意识,扎扎实实抓教研,群策群力抓质量,环环相扣抓管理,在求实、高效上取得了肯定的成果,学期末已顺当完成了一系列工作。现就主要工作从以下几方面总结: 一、加强常规管理,优化课堂教学。 本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并协作学校连续做好教学常规管理的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导同学、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、本学期我校依据xx学校的办学理念和办学目标为指导思想,结合本学科实际,制定了xx学校教学常规细则。使全体数学老师都明确数学学科备课、上课、课后反思、
11、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。并且每个月都要依据训练教学工作考评细则对老师的备课、上课、听课、辅导同学和同学的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。本学期教研组绝大部分老师都能达到公开教学2节以上,听课15节以上。 2、坚持听推门课,不打招呼,组织老师进行听课,听最真实的、最有争论价值的数学课。每周最少听课一节。做好评。利用周四教研时间组织老师进行评课,每位老师都分析教学的胜利之处和存在的问题,审思什么的课堂同学真正喜爱,怎样上课同学的主动性能得到最大程度的发挥。 3、一学期来教研组按月共四次检查了老师的备课教案,同时协作学校领导定时不定时地抽查老师的训练教学工作。总之,发觉老师的教案
12、不但字迹都工整美丽,而且都能按要求备足、备好课,还能准时写好课后反思。 4、一学期数学组老师每人都能按按要求听课,并准时写好听课反思或评课。通过探讨沟通,老师们都特别注意精选学问,使学问能真正进入儿童视界,由于只有儿童喜爱的学问,乐于接受和感悟的学问才是有生命的。教学过程尽量削减对同学学习时间的占据,把学习的大部分时间交给同学,让同学通过各种方式去体验学问、探究学问,有效保证了课堂教学效率。 二、创建和谐、高效的老师队伍。 数学组的每位老师都富有剧烈的责任感和事业心。教学中遇到的问题,老师们总是在一起共同探讨,相互沟通;进行活动,每位老师都能乐观参加,并且出谋划策;学校安排的工作,都能尽职尽责
13、的完成;自己的工作仔细高效完成,同事之间团结互助;遇到问题全组老师能够集思广益、通力合作。和谐、高效的集体逐步形成。 三、大力推动新课程改革,扎扎实实搞教研。 1、本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者,为真正把训练科研与提高课堂教学结合起来,我们把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境,把同学在获得学问和技能的同时,在教学目标、情感、态度、价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间、同学之间交往互动,共同进展的过程,组织了三课活动(即公开课、示范课、研讨课),提升老师的专业素养。实践证明,这些活动的开展,有利于老师之间的优势互补,从而整体提高老师
14、的专业水平。课前老师细心备课,撰写教案,课后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,登记同学学习中的闪光点或困惑,是老师最珍贵的第一手资料。 教学阅历的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。我们在总结成果的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求进展,不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培育同学应用数学的意识和力量,重视培育同学的探究意识和创新力量。 2、加强老师网络技术培训,切实转变老师的教学方式和同学的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高老师的信息
15、意识和现代化技术的应用水平。平常教学中,每周规定每位老师至少上两节媒体教学课,促使老师教学技能的提升和课堂教学效率的提高。 3、学校数学组乐观参与学校举办的老师基本功大赛,取得良好的成果。每位参赛老师都能利用休息时间乐观主动的参与竞赛,在粉笔字,钢笔字和简笔画中数学组取得优秀的成果;部分老师利用自己的业余时间主动撰写教学设计,教学案例。 4、组织老师乐观参与xx学校校组织的三班级数学同课异构活动,使老师的教学力量和教学理念得到了充分的提升。 四、校本教研落到实处 老师的阅历和力量是在教学实践中形成的,只有当教研和教学一体化运作时,才能真正实现老师的专业成长。本学期我们在每位老师上实践课的基础上
16、,组织教研组成员不但人人参加,而且在这之后,每人以不同的视角、不同的观点写出了案例分析报告。在这一活动过程我们真正地把教学、教研、科研整合在一起了,使老师的教学、教研、科研力量都得到了不同层次的提高,真正地使校本教研活动落到了实处。 五、网络教研促进了老师的专业成长。本学期我校以常规教研活动为载体,向网络教研深化。 其一、老师利用有限的资源把网络信息整理收集下来,切入到我们的训练教学中,在我们的课堂上找类似的问题,沟通查找策略,既表达了个人的思想,也涉猎了网友的信息,把好的做法运用到我们的教学中,为提高教学质量奠定了基础。 其二、同时把一部分乐观上进但苦于无学习机会的老师从盲目上网与扫瞄无聊信
17、息中引向了教学讨论的网络学习中,让不了解网络优势的老师接受了新事物,激发了老师的学习热忱。 其三、利用网络优化备课。提倡并鼓舞老师充分利用网上资源进行备课,并将典型的课例教学设计发布到网上,寻求网友的指导,达到情感的沟通、共同提高、不断进步。 其四、为老师供应有价值的训练资源。如:集体备课、教学案例、教学资源、链接专家的训练教学讲座、课堂实录、课件等。这些都是老师最迫切需要的教学资料。老师参加的热忱很高。 其五、老师利用网络教研平台,结合学科特点、班级同学实际,适时选择,满足点击自己教学需要或学习内容,与网络信息对话,缩短了学习时间,加快了学习节奏,提高了学习效果。 六、加强练习设计的指导 本
18、学期,我校重视加强对练习的设计的改进与指导,提出练习设计要向有效性进展,老师对练习题的设计,细心设计,力求形式新奇、多样,尽量让同学们将学问学以致用,提高同学运用数学学问,解决生活中的问题的力量。如制作学具、开展统计、.调查等等。 七、其他 另外,我们还留意到了抓差补缺与培育尖子生的整合。我校要求老师留意抓差补缺、拾遗补漏,同时也加强了对学有余力同学的提高和培育。平常利用每周一节的实践课,在课堂教学中进行训练,另外利用每周一次的数学爱好小组活动,对各班中学习数学有困难的同学进行心里专项辅导和基础学问的辅导,并取得了较好的效果。 总之,训练改革,教学讨论是训练事业进展的一个永恒的主题。本学期每个
19、老师在教学工作中都做到了尽职尽责。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则,一如既往,再接再励,我们将在今后的教学工作中大胆探究,不断创新,让我们的教研工作更上一层楼。 学校数学教研组春季学期结束后的工作总结【篇二】 时间消逝,一个紧急、充实、有序、奋进的学期即将结束。第一次接手数学教研组的工作,是非常茫然的。一学期来,在我们数学教研组的全体数学老师的关心下,工作顺当绽开,非常感谢!数学教研组以整体推动素养训练为目标,以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,仔细落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深化开展教学讨论,并在学校领导的大力支持和关心下,我们加强教研力度,实行课题牵动策
20、略。以课堂教学改革为切入点,以促进同学生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高训练教学质量。现就以下几方面总结如下: 一、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的老师队伍。 1、扎实做好常规教学工作:备课充分,目标明确;上课仔细,方法敏捷;作业布置突出重点、适量,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠。本学期对学校的教学常规检查细则依据新常规进行了修改,严格依据学校的常规检查进行检查。一学期检查三次,分为期初、期中和期末,并进行照实登记和反馈。 2、在课堂上,为加强老师的课堂管理和课堂教学,本学期在教科室的带领下,加强了随堂听课的强度。争取做到每两周或者每三周进行随堂听课,并且请
21、全效空课老师听。最终由上课老师做总结,听课老师评价。 3、在数学教研上,增加了“数学小课题的讨论”的阅历共享会。请对这方面有阅历的老师预备资料或者亲身经受进行讲解,并对数学小论文的选题、绽开、讨论过程、结果各个过程进行了分析,使新老师和还没接触的老师学有所获。 二、加强常规管理,优化课堂教学。 本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并协作教育处连续强化教学“六仔细”的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导同学、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、严格执行课程方案,各老师应从素养训练的高度把支配到的课上足、上好。 2、文化学问考核:平常组内单元把关、期中各班级能仔细做好
22、质量分析;学期末班级能统一过关测试,相互比较,对比差距和不足,迎接全区期末抽测考试。 3、一学期来,老师们都能按要求备足备好课,青年老师大都能写好详案,并能准时写好个人补充和教后反思。 4、本学期在教研室和教育处组织支配下,老师乐观参加各项教研活动。例如xx老师参与了区级优质课评比活动。 三、加强课题运作,扎实开展教学科研活动。 1、为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展听评课。我组老师非常重视听评课活动,听课前仔细备课。设计教案,相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容支配否恰当。难点是否突破
23、,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透。是否符合素养训练的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 2、大力开展“以校为本”的教学讨论,充分发挥教研组的教研力气。本学期重点抓好集体备课,注意群策群力,弘扬集体才智。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课,间周各年段组备课学习,做到有记录,有资料,上课老师能写好课后反思,听课老师还能准时写好听课评价。 四、大力推动新课程改革,连续深化课堂教学改革。 1、坚固树立“课堂教学”是素养训练的主阵地的思想,乐观构建新课标下的适应时代和儿童身心进展的课堂教学理念、方法和评价体系,每一
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