学校语文国培研修自我总结_学校语文老师年度总结.docx

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1、学校语文国培研修自我总结_学校语文老师年度总结 .更多总结编辑推举 学校语文国培研修自我总结 我有幸参与了本次学校语文国培学习，在这次培训的过程中我倾听的多位训练专家的生动、形象而有精彩的讲座。训练专家精辟的论述，独道的见解，新奇的教法，人格的魅力，渊博的学问无不影响着我，使我对新课程改革的理念有了更深刻的熟悉，明确了提高专业素养的重要性，提高了思想熟悉、提升了学习理念、丰富了专业理论。 为我的头脑增加了不少新的训练教学理念;心理辅导，让我收获了一份欢乐心情。下面结合自己的此次培训总结： 一、通过培训，提高了自己的思想熟悉。 以前没有更好地了解现在训练的现状和老师成长方面的状况，对所从事的训练

2、教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清晰地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的训练工作，不断地提高自身素养和训练教学水平，不断地总结自己的得失，提高熟悉，不断学习，才能适应训练进展对我们老师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主支配学习，削减了工作与学习的冲突。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多老师准时学习和解决一些实际问题。 二、通过培训使我提高专业理念和业务水平 此次培训，专家引领我们走进新的训练教学理念，为我们今后的工作供应了源头活水，让我们走出老式训练的误区，

3、学习到很多新理念，我们要把新的理念用于课堂教学，确保学以增智。我的学问结构在国培中得到了进一步优化。我能精确看待国培的学习，学习的定位不仅仅局限于取得一张合格证，而在于求得学校训练真知，力争做一个眼界宽、学问宽、思路宽的全面进展的学习型学校老师。这次培训，让我懂得要以情为纽带，让感情走进课堂，给同学思索的空间，老师要为同学创设良好的学习环境，老师要与同学互动，要关爱同学，敬重同学，让同学在轻松的学习氛围中成长，老师要充分挖掘同学的潜能，要求同学做到的，老师必需做到，要激发同学的学习爱好，让同学乐于学习，培育同学健全的人格，老师不能卑视差生，要关爱留守儿童，让他们感受老师的关爱。所以在以后的教学

4、中，肯定会充实自己，增加学习观念。开阔自己的视野。 三、通过培训提高自己的训练才智。 此次培训使我深刻的熟悉到，有才智的课堂教学，是灵动的，布满活力的课堂;有才智的训练是幸福的训练，幸福的训练源于训练才智。在培训中我感悟到只有专心思索注入才智的课堂才能深深地吸引同学，激发同学的学习爱好。为了我们的同学，为了我们的训练，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，加强自己的理论素养和专业技能的学习提高，生成自己的训练才智，做一个学习型老师，与同学共成长。 四、老师要学会反思，在互动中成长。 在学习课程的过程中，可以通过班级论坛发帖提问，跟贴争论。尽管这里的沟通具有任务的性质，内容很

5、是简略，问题也不那么深刻，回答多半三言两语，片言只语，而且具有相当大的随便性。但是这里可以向专家教授请教，能得到他们的一些些教导，无疑对学员来说，都会有教导迷津的作用，是极其宝贵难得啊。参加培训的学员都是一线的老师，与他们沟通也很有意义，尽管简洁的一句问话或是回答，反映的却倒是真实的状况。从中多少能了解我县少数民族学校的训练状况，也能看出些老师们流露出的某些心态特征。另一方面，还可以沟通一下感情。所以，从这个角度来说，沟通学习，使大家能相互了解些彼此学校的相关教学状况，还能交些伴侣，产生友情，都是很有些意义的。 通过学习和沟通，我熟悉到将来训练需要科研型的老师，而不再是教书匠。老师要想从教书匠

6、转为科研型老师，必需树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的训练事业，面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们训练好是我们的责任和义务。要想给同学一碗水，你必需有一桶水。所以，我们必需学习，在学习中不断地总结，不断地反思，从而提高自己的专业素养。反思可以促进我们的成长，教学不仅仅是一门复杂的学问，它同时也是一门超群的艺术，需要我们不断去讨论，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在老师专业化成长的道路上走得更快，走得更好! 总之，经过了此次培训，我领会了专家们的治学严谨、博大才学，深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平常教学方法的浅陋。感觉自己学问功底、教学方法、

7、思想熟悉、心理素养等等都还有很大的漏洞。国培是增长学问和提高素养的抱负学府!在这里我增长了学问，遗忘了辛苦;增加了欢快，抛开了苦恼;增加了自信，努力摆脱教学上的逆境!提高依靠努力，努力走向胜利，胜利赢得荣誉!为自己的今后教学和管理增加了许多珍贵财宝!这次培训是短暂的，但是留给我的记忆与思索是永恒的。带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼，理念上的革新。我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀老师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。 学校语文国培研修总结 篇一：2022年国培方案学校语文国培学习总结 2022年远程网络研修总结 作为一名学校语文老师，这

8、次参与了中学校老师教学力量提升“自主选学”远程培训学习，培训活动细心支配了丰富的学习内容，倾听了精彩的讲座，案例分析很有用，对我们的教学有很好的指导性和示范性，专家答疑和学习简报布满了训练才智，使我开阔了眼界。同时选学课程满意了不同年龄，不同层次的老师的需求，无论是刚参与工作的新老师，还是中老年老师，都肯定是受益颇多。这对我平常的教学工作有直接的指导意义，从低段的识字教学到高段的作文教学既有理论的指导，又有课堂教学的实录，切实为我供应了范例。 解决了不少我在教学中遇到的难题。我深知自己在教学上存在着许多不足，也欠缺许多语文科目上的教学阅历，也始终在想方法弥补自身的不足。好在有了这次摆在眼前的机

9、会，我在教学中遇到的许多困惑，如：三班级作文如何教学？课堂纪律如何有效掌握？老师威信如何树立？如何提高同学阅读力量？等等一系列的问题，我都在这里找到了答案，并在实际工作中有效的实施。现在感觉自己教学工作，不再像以前那样毫无头绪了，感觉渐渐摸到窍门了。通过学习和改进其他老师的一些教学阅历，我感觉在我的实践生活中起到了肯定的促进作用，最起码现在同学作文有了很大提高，这个是值得兴奋的。我打算细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。现将这次学习所得总结如下： 一、更新理念、提高师德修养。 通过培训学习，使我清晰的熟悉到新时代老师身上所肩负的责任和使命。老师不仅仅是教会同学学问，更重要

10、的是以自己的言行，举止，人格去影响下一代。老师这个职业从很早就被称为是“人类灵魂的工程师”，她肩负着为祖国的建设与进展培育人才的历史使命。但怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的责任，这就是要我们每个老师必需仔细对待并要用实际行动作出回答，但最重要的还是师德的建设。通过学习，我认为一个老师的师德主要体现在以下几个方面： 1.敬业精神：老师要通过自身的教学实践，给同学传授学问，培育同学的实践力量，使同学懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓同学的学问视野，丰富同学的学问储备，并在此基础上，培育同学运用学问解决实际问题的力量。与此同时

11、，老师要有崇高的抱负，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对同学进行浅够默化的影响和熏陶。 2.爱心：老师必需喜爱自己的训练对象同学，爱是训练的前提。 3.人格魅力：一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”。要以自身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。 二、 努力提升自己的专业学问和专业力量 培训中，专家老师们以深刻、睿智的见解让我有豁然开朗的感悟，以鲜活的案例给了我们详细的操作指导，使我的训练观念进一步得到更新。在与各位同行学友们的沟通、研讨中，大家共同思索，发表自己的见解，从中也学到了不少学问。在整个培训过程中我受益匪浅，感受

12、颇深。作为一个当代老师，老师不仅是学问的传授者，而且是同学的训练者、生活的导师和道德的引路人。因此，老师要不断提升自己卓越的师德魅力，从而在教书育人的工作中更效地感染同学、启迪同学、培育同学、训练同学，成为一名幸福的老师。语文是一阕乐章，旋律美丽；是一幅图画，颜色热闹；是一种生活，精彩而时尚；是一种责任，任重而道远。本次培训听专家讲座，开拓了我的语文视野，让我对语文教学有了更深刻的理解，学习到语文教学中阅读教学，习作教学等特别详细可行教学策略，使我对语文教学方法有了新的熟悉。经过培训，使我有了更为明确的方向，更为坚决的信念。我明白了语文老师要做一个“有心人”。其一、语文老师要是一个留心观看的人

13、。观看生活，观看同学；其二、语文老师要有一颗敏锐的心，要擅长发觉同学的闪光点，哪怕只是一点小小的进步，老师都应当给与鼓舞。其三、语文老师要有上进心。问渠那得清如许，为有源头活水来”，读书学习，永无止境，方能使自己学问渊博、观看敏锐、布满自信，永葆训练才智之活水永不干枯。 三、不断反思、积累阅历。 通过培训老师详细的课堂案例学习、专家视频答疑，简报学习，使我熟悉到应当如何把握学校语文课堂教学。通过培训老师详细的课 堂案例学习、专家的经典剖析，使我们熟悉到应当怎样突破教材的重点难点；怎样才能深化浅出；怎样才能顺当打通同学的思维通道、把握肯定的学习要领，形成良好的语文素养；怎样才能将一根根主线贯穿于

14、我们的日常教学过程之中。新教材的支配与设计充分体现了编者的良苦专心。作为老师，应当通过自己与集体的制造，更好地为我们的同学和.服务。 四更好地把信息技术与学科融合 在课程的学习中，我感受最深的是“信息技术与学科融合”的内容。通过对“信息技术与学科融合”相关内容的学习，使我更进一步的了解到信息技术在教学中的应用。也启发了我，让我更坚决了要多学习计算机应用方面的相关学问的决心，让信息技术学问与学科教学有效结合，真正做一个与时代接轨的老师，让同学在老师的引导下去开启了解.的大门，做同学真正的引路人。 总之，这次国培，我收获多，感受多。在今后的训练教学工作中，我必将坚固树立终身学习的精神，把在此次培训

15、中所学的新的训练思想、训练理念、教学方法、教学技巧运用到教学实践中，大胆探究，不断总结反思，加强学习，努力使自己成为一名优秀的学校语文老师。另外，我盼望在下次的培训中能够听到更多一线优秀老师的示范课，使我们有更大的收获。 篇二：2022年学校语文国培学习总结 2022年学校语文国培学习总结 河鱼学校：廖代军 2022年11月21日 我本次有幸参与了国培学习,感到非常充实。听了专家们的精辟讲解和同行们精彩的教学案例，让我收获颇多。许多内容我都反复观看，反复思索，深受其益。当我带着教学实践中的种种疑问，走进这次培训课堂时，是专家们的精彩讲解一次次的激起了我内心的感应。在这种理论与实践相互联系的“互

16、动对话”中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。收获同行们的教学阅历。通过本次学习，使我的执教观念有了深刻的变化，对新课程有了更深刻的熟悉和理解 ，着实丰富了我的教学内涵。 参训后，我对老师这个职业的熟悉有了提高。作为一名老师，要喜爱自己从事的事业，尽心尽力搞好本职工作，用教书育人提升自己的生命价值，要不愧为人类灵魂的工程师。 通过培训，我的训练理念也有了一些转变： 1、把课堂还给同学。新课标引领下的课堂教学与传统的课堂教学存在本质的不同。在传统的教学中，追求的是同学对学问把握的高效性，而忽视了对同学整个身心的感染和提升。新课标引领下的课堂教学是以促进同学的进展为本，教学不再是简洁的学

17、问的传授，而是学问向才智的转化，是同学各种力量协调进展的过程。所以在课堂教学中，要更好的创设教学情境，让同学乐于探究，主动参加，以小组学习、合作学习等多种学习形式培育同学的合作与沟通的力量，充分调动每一个同学的参加意识。2、正确理解“探究性”学习，让“探究性”学习真正走进课堂。“探究性”学习是让同学在自主学习、自己探究中获得一种新的学习体验，在发觉问题、解决问题、表达与沟通等活动中获得体验，从而培育同学爱好，激发同学独立思索、敢于创新的精神。3、承认差异，敬重差别。老师盼望自己的每一个同学都有好的进展，而在同学时期最直接的表象就是同学的学习成果，正是由于老师自己的心理愿望，因而忽视了同学进展的

18、多元性。总是想像每一个同学的成果都达到老师的要求，其结果是许多同学不但不能达到目标，反而让自己失去了信念。4、语文课堂教学要源于教材，挖掘教材，语文教材绝不是语文教学的全部。老师不能依靠教材，要合理恰当的运用各种教学手段，充分体现同学的主体地位和老师的主导作用，真正提高同学的语文素养。 这次国培后“学习”、“反思”将成为我今后训练人生重要的关键词。在以前的教学中，遇到了这样那样的问题，通过这次国培学习解了我的一些“渴”。培训的每个专题都设置了我们参加的活动，能和专家对话，能和广阔的老师们一起沟通，为我的理论学习供应了进展的可能。通过视频讲座领会了各位专家学者的理论与实践相结合的理论阐述，这是一

19、种提高，更是对我更新观念的最好礼物，使我在教学中遇到的问题有了理论上的保证，对提高我的专业技术水平起到了良好的促进。通过和各地的老师们一起沟通使我学到了更多的教学阅历，其乐无穷。 这次学习培训，让我进一步知道要从讲台上走到同学中间，老师不再以自我为中心，上面讲，下面听，上面做，下面学。而要走到同学中间做活动的参加者、观看者、指导者、评论者、总结者。老师从命令同学学习，变成鼓舞和引导同学一起探究学习。老师不能再想让同学做什么，就让同学做什么了，而是要科学合理的制定多层次的教学目标，以目标引领教学内容。 这次培训，对于我来说是一次很好的充电机会。我们不仅学到了丰富的学问，进一步提高了我们的业务素养

20、，并能够把学到的理论学问运用到自己的训练教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的训练事业。由于每一次看不同的案例分析视频，都能看到不同风格的老师讲课，每一次耳濡目染都能感受到思想火花的冲击。对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一次学习，也是促进我教学上不断成长的一次培训！通过这次国培，让我更加体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能适合做这项工作。总之，这次国培是一次对老师专业成长极具意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门超群的艺术，需要我们不断去讨论，不断地去

21、反思，不断地去提高。要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困。或许这才是我训练人生的价值。 篇三：学校语文国培学习心得体会 学校语文国培学习心得体会 XX中学 XX 岁月匆忙，两个月的国陪已经接近了尾声，回顾这两月的生活不仅充实而且欢乐，培训中有专家的视频讲座；有同行们一起参加的在线研讨；有同事们对各专题作业的借鉴与互评。本次培训可谓是最给力的培训，国陪给我们农村的一线老师久旱的心田下了一场准时的雨，作为一名老师，教学资源的匮乏，教学信息的堵塞，让自己的观念一度陈旧，学会学习、终身学习是当代人进展的必备条件，不学习就跟不上时代的进展要求，不学习就会落后，不学习头脑就会僵化。 本次远程培训内容丰

22、富，形式多样。有观看视频讲座、文本、资源、完成作业、专题研讨与与在线研讨等。培训过程中，我观看和倾听了多位训练专家的生动、精辟、精彩的讲座，从中学到了专业学问，同时提高了自身的业务水平，深深地感到自身存在的不足。我打算悉心整理自己的观听笔记，总结所学所得，把此次培训的收获用于实际的教学中去，全面提升所任班级的教学水平和同学的修养。 学到老，活到老。人不学习就要落后，不学习就不能使我们的训练具有后续动力，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义；“国培方案”就是一次难得的机会。经过这一阶段的学习，我受益匪浅，本人主要有以下几点深刻的心得： 一、要切实提高教学的实效性。 提高教学的有效性

23、首先应当备好课，既要备教材，又要备同学；其次要运用好训练机灵，在教学活动中应当能随机应变，这样才能使课堂生动活泼；再次，老师应当幽默风趣才能调动同学的学习热忱，提高教学的实效性。 二、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素养训练奠定了基础。 新课标理念强调语文教学过程中，应以同学进展为中心，应注意语文学科的工具性和人文性，强调学问与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专家深化浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的老师学习后无不对新课标又有了一个全新的熟悉，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学力量的提升奠定了基础。

24、 三、我觉得老师应树立新观念。新课程已经走进课堂，作为老师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要快速转型，由“学问仓库型”升级为“创新型”老师，以创新训练来促进.的进展。老师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的学问结构、训练理 念、文化素养、道德素养。不断提升自己的学问结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。依据同学的不同个性特点，采纳不同的训练方法。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的阅历，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。一个学问面不广的老师，很难给同学以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。 四、是加强学习，树立终身学习的思想。江山代有人才出，自

25、古新人胜后人。这是.自然向前进展的规律。作为老师，我体会到要终身学习才能获得进步，平常要勤读书、勤思索、勤动笔。马可连柯说过：“同学可原谅老师的严峻、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”我们要讲好课，做同学喜爱的课堂，只有读书、读书、再读书；学习、学习、再学习！形成自己的教学风格。教材只是工具，只有当老师拥有渊博的学问时，才有可能深化浅出地将死板的教科书变成激发同学爱好与主观能动性的有效途径。在这个学问瞬息万变的信息时代，还在追求躲进小楼成一统的小国寡民的思想，这是一种失误，更是一种失策。没有人可以学会世界上全部需要学习的学问，但人通过后天的努力可以追求胜利，唯一能做的就是加强学习，有

26、学到老活到老用到老的正确学习态度，这样用终身学习来激励自己的斗志，那么任何不利的因素就会在干劲十足的状况下变得软绵绵，造不成任何的经济损失。 五、国培活动让我增加了投身语文教学的爱好和信念。通过学习探讨，我对语文教学有了崭新的熟悉，学海无涯，教学相长，我要把自己所学的新的理念、学问运用到日常教学及班级管理之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的同学。在国培老师的指引下，在众多同行们的关心下，我信任自己通过自身的努力，会在语文教学中不断进步。 “刀不磨要生锈，人不学要落后”。总之，在今后的教学工作中，我会把握国培这个难得的机会，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践力量更强，

27、进展进步更快。我会不断讨论，反思，改进，悉心向同仁们学习,把语文教学当作自己毕生的追求，思索语文教学中的问题。我也信任在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，信任会做得更好。 国培学校语文学习总结怎么写 这次培训我有幸听到了知名老师、专家的辅导、视频讲座，受益匪浅。现总结如下： 一、提高了熟悉，净化了心灵 通过这次师德和老师专业进展专项培训，我看到了国家对训练的重视，看到了新课程改革美妙的前景。因而提高了思想，心灵也得到净化。受考评制度的影响，我平常的语文教学也存在功利性，一切为了分数，一切为了考学，成果不抱负时闹心情，在肯定程度上忽视了同学力量和爱好的培育，教学效果不够抱负。听了各位教

28、授的课后，我开头重新思索语文教学的意义，从长远考虑，老师面对的不仅仅是同学的现在，更是同学的一生，所以我们必需培育同学的力量，不能培育高分低能的人。功利如浮云，不能为了外在的物质，影响了同学的前途。 二、提高了力量，内化了学问 通过这次培训，对同学我注意了对他们语文学科爱好的培育。课堂上，将问题分层设置，调度好不同水平的同学的乐观性，让他们敢说，能说，会说。让同学参与语文综合实践活动，明白语文就是生活，生活也是语文，语文无处不在的道理。提高了同学学习语文的热忱。 通过学习学校语文说明文阅读表达教学技能学校语文谈论文阅读表达教学技能学校语文散文阅读表达教学技能这三门课，我学到了关于这三种文体阅读

29、教学的许多学问，开阔了眼界，拓宽了视野。可我知道，仅仅学到学问还远远不够，不能当两只脚的书橱，应当将学到的学问内化，汲取，转化为自己的东西，学有全部，指导自己的教学实践，这样才能在不断的学习中进步，取得更大的成就。以后的教学中，我肯定会努力将这次培训学到的学问，运用到教学第一线，在实践中制造出独属于自己的教学方法。 三、注意了情感，碰撞了心灵 通过这次培训，我开头重视情感投入。我明白没有爱的训练是残缺的训练。以前我以为，只要学识渊博，出口成章，下笔成文，让同学心生佩服，同学自然会效仿，会努力学习。可是这次学习却让我转变了以前的看法。现在，我开头有意识的关注同学，询问他们的生活，在意他们的心情，

30、和他们做伴侣，拉近彼此的距离，让自己走近同学，让同学走近自己，师生关系和谐融洽，何愁达不到师生同心，黄土变金的教学效果。心灵的碰撞产生的火花，是世上最美的训练。 四、注意了内修，加强了读书 要想教好语文，自己必需先学好语文。一个人语文水平的凹凸，要以“读书”为先，多读书，有才情，才能“腹有诗书气自华”。人说外修修身，内修修心。我会注意自己的内修，吸取中外经典名著的养分，滋养自己的心灵。摒弃世俗名利的引诱，为同学做好为人师的榜样。让同学也多阅读，提高语文文学素养。“读万卷书，行万里路”，读书与实践结合，才能一步步走向胜利。 总之，通过这次培训，我熟悉到了语文训练的重要性，提高了思想和力量。另外，我意识到作为一名老师应乐观主动吸纳当今新的技术，以书为载体，活到老学到老，以爱的渗透为激活点，抓住同学的心灵，提高课堂的教学效果。教学的路还很长，我会在提高自身素养的基础上，勤练业务，为训练事业的进展竭尽全力。