三班级上册体育教学方案_三班级美术教学方案.docx

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1、三班级上册体育教学方案_三班级美术教学方案 三班级上册体育教学方案。 资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？请您阅读我辑为您编辑整理的三班级上册体育教学方案，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 新学期，新盼望，三班级体育老师如何制定新的工作方案呢？下面是我收集整理的三班级上册体育教学方案，欢迎阅读。 三班级上册体育教学方案篇一 一、指导思想 新的课程锐意改革，全面地贯彻训练方针和素养训练的目标。体育老师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进同学健康贯穿于课堂实施的全

2、过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有方案，有侧重地敏捷实施，始终确保健康第一思想落到实处，使同学身心健康成长。 二、教材分析 依据课程标准的基本理念，结合本地区、本学校与同学的实际状况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。确定教学内容时数比例必需要符合健身性、实践性、爱好性、敏捷性和综合性原则。本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳动5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。 三、德育要求 把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培育同学吃苦耐劳，坚韧拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、相互

3、关心的优良品质。以进展全体同学身体基本活动力量和身体素养、增加体质作为动身点，逐步转变以群众体育为主的教学思想，确立以进展人体基本活动力量为主的教学体系。 四、同学基本状况分析 身体进展特征：三班级同学在动作的协调性方面，骨骼肌有了肯定的进展，因而运动感觉有了肯定程度的进展，对简洁的动作有所掌握，动作的精确性、灵活性进一步增加。 心理进展特征：能够比较概括地、敏捷地把握左右概念。在老师的关心下，渐渐学会比较、分析、观看事物的特点，发觉各部分的关系及部分与整体的关系。 .交往的特征：同学与同伴交往的时机更多，交往形式开头变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增加，同学更擅长协调与其他同

4、学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。 五、改进教学和提高教学质量的措施 1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高同学的运动爱好。 2、在课前布置预习内容，预备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培育同学的动手力量。 3、从教与学两方面准时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量的提高。 4、注意同学的个体差异与不同需求，依据差异性确定学习的目标和评价方法。 六、教学目标 1、运动参加学习领域：乐于学习和展现简洁的运动动作，向同伴展现学会的简洁运动动作，向家人展现学会的运动动作。 2、运动技能学习领域：说出所做的简洁运动动作的术语;会做简洁的组合动作;做出多项球类运动的简洁组合

5、动作;做出体操的简洁组合动作;做出武术的简洁动作。 3、身体健康学习领域：知道如何在运动中避开危急;基本保持正确的身体姿态;进展灵敏和平衡力量;描述身体特征。 4、心理健康学习领域：体验体育活动中的心理感受;观看并说出同伴在体育活动中的心情表现，在肯定的困难条件下进行体育活动。 5、.适应学习领域：体验并说出个人在参与团队嬉戏时的感受;知道在集体性体育活动中如何与他人合作;与他人完成体育活动任务。 三班级上册体育教学方案篇二 一、同学学问现状分析 学校三班级的同学组织纪律性较强、心情变化较大，运动力量有肯定进展，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力量较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协

6、调性差;好动喜玩，想象制造力丰富;学习爱好易激发。应当努力培育同学主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培育健康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。 二、教学目标及重难点： 1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 2、把握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、小篮球竞赛等。 3、在上课过程中多做一些帮助

7、性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑;进展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;4、以速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。5、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。 教学重点： 1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 2、把握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、小篮球竞赛等。教学难点: 1、以速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。 2、并采纳小重量和不负重量的方

8、式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。 下一页更多精彩三班级上册体育教学方案 三、基本任务与教材分析： (一)教材基本主要任务和要求 在课标中，明确地规定了学校体育的目的：通过体育教学，向同学进行体育卫生保健训练，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。教学要求： 1、通过本学期的教学使同学初步把握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，进展同学跳动力量，培育同学运动爱好。 2、通过嬉戏进展同学的奔跑力量，培育同学仔细、负责的乐观态度度，团结协作的团队精神。 3、让学在特定的情境中通过观看、体验、把握学习的方法。使同学喜爱体育运动，并能愿

9、意接受老师的指导，从而体验胜利。 4、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 5、进一步学会一些基本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动力量。 6、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 (二)教材分析 学校三班级体育教材以实践教材为主。依据同学的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、小篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。 授课时数依据课程标准要求，本学期共讲19周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因

10、场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。另外在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑;进展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素养)训练将作每

11、次课的预备部分内容。每节课都争取有一个或两个小嬉戏。准时对同学进行评价，依据实际状况将制定学校生体育与健康课成长评价记录袋。 四、课时支配： 每课3课时，共48课时 五、教学措施及留意的问题： (1)采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发同学参加体育活动的爱好。教学中应当努力培育同学主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培育健康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志。 (2)仔细备课，细心

12、写好教案。 (3)依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。 (4)教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好密度和运动量。 (5)仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。 三班级上册体育教学方案篇三 一、同学状况分析： 今年我校三班级共有两个班，每班30余人，本人担当两个班的体育教学任务，从上任老师了解到，大多数同学身体健康，无运动技能障碍，同学组织纪律性较强、但心情变化较大，上课喜爱玩，运动力量有肯定进展，想象制造力丰富，学习爱好易激发。但运动系统发育不成

13、熟，肌肉力气和协调性较差，应当努力培育同学主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培育健康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育同学顽强的意志。 二、指导思想： 仔细学习体育与健康训练新课标，把生活训练的理念渗入到新课程中。坚持健康第一、以人为本的指导思想，以促进同学健康成长为目标，激发同学运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学进展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一

14、位同学受益。 三、教学目标： 1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。 2.把握基本体操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素养训练(结合达标项目)、直线运球竞赛等 3.在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑;进展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等 4.以速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。 5.并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性(结合嬉戏)练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。 (一)、教学重点： 1.教学队列，队形，走、跑

15、、投、课堂常规。 2.把握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素养训练、直线运球竞赛等。 (二)、教学难点: 1.力气练习、耐力练习、协调性练习。 2.正确姿态、规范动作的自我体现。 四、教材分析： 学校三班级体育教材以实践教材为主。依据同学的力量以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能与武术基本功的练习。 1、从儿童需要动身，不受运动技术系统的制约。即以同学为主，进行嬉戏和进展基本活动力量为主的熬炼活动。 2、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近同学生活，同学实际，让同学

16、乐观地参加。如仿照兔跳，蛙跳等，更多的接受嬉戏教学。 3、整本教材以进展同学基本素养，即跑、跳、投、爬的力量为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调力量。 4、借助许多嬉戏让同学感受到集体和个人的区分，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。 五、教学措施 1、正确把握体育与健康课程标准，以健康第一的指导思想进行教学。 2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前场地备课和课后进仔细反思。 3、实行多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组男女分组等)，分段教学等。 4、在课间多绽开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的乐观性，在竞争的气氛中更好的把握动作技巧，培育集

17、体荣誉感。 5、乐观培育体育骨干，更多的注意培育同学的组织力量，突出他们的主体地位。 6、将嬉戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与同学玩在一起，在消遣同时学到学问，加强与集体观念教学。 我推举 三班级体育教学方案 状况分析： 本校三班级共有6班250多人，他们都来自本县城区和各乡场镇，同学们对体育课有着很深厚的爱好。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培育他们的的爱好,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培育同学终身体育的意识。三班级同学正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，留意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述状况，本学期将因材施教，提兴奋趣，发觉体育人才，重点抓广播操

18、质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 教学简析： 本学期教材内容由四个部分组成。第一部分是总论，该部分主要阐述了编写江苏省学校体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项进行了说明以便老师在总体上对这套教材有一概括的了解。其次部分是各类教学内容简介，该部分是将学校体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各班级特点分布状况及教学留意事项进行说明。第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。第四部分是江苏省学校生体育考核与达标标准。 教学目标： 1、能知道熬炼身体的一些基本常识及方法地，懂得一些体育与健康的平安常识，初步树立环境爱

19、护和科学熬炼身体的意识。 2、能学会本班级田径、体操、武术等教学内容的基本动作，把握简洁的运动技能，具备肯定的进展身体素养和基本动作的力量。 3、对学习体育基本动作有深厚爱好，擅长观看，乐观思索，遵守规章，初步形成英勇坚韧的品质，具有肯定的创新意识。 教学措施： 依据本学期同学的学习状况以及教材内容制定出以下措施： 1、针对三班级的同学，重点培育课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操。 2、针对同学在平常体育熬炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能特别到位。 人教版三班级上册音乐教学方案 新的学期已经开头了，如何制定三班级人教版上册音乐教学方案？下面是我收集整理的三班级上册音

20、乐教学方案，欢迎阅读。 三班级上册音乐教学方案篇一 一、同学状况分析： 对于中班级的同学更应当留意引导同学正确对待音乐，注意培育同学对音乐的爱好，使同学爱学、愿学。 同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。同学的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，要培育同学专长，即普遍培育，重点进展。使同学各方面均有提高。 二、教学目标 1.演唱： (1)连续培育同学良好的演唱习惯。 (2)参加各种演唱活动。 (3)能够用自然的声音，根据节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。 (4)能采纳不同的力度、速度表现歌曲的心情。 (5)能够背唱46首歌曲。 2.演奏 (1)能够用打击乐器或其

21、他音源合奏或为歌曲伴奏。 (2)能够用打击乐器表现肯定场景。 3.综合性艺术表演 (1)能够参加综合性艺术表演活动。 (2)能够协作歌曲、音乐用身体做动作。 (3)能够与他人合作创编简洁的律动、集体舞歌表演等。 4.识读乐谱 (1)复习简洁的节奏符号，并能创作简短的节奏。 (2)能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。 5.创作实践 能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐。 三、教学分析： 1、教学内容 本册共有8课第一课童年，其次课好伙伴，第三课草原，第四课放牧，第五课妈妈的歌，第六课四季的歌，第七课钟声，第八课丰收歌舞 2、教材重难点： 真正深化角色的演唱，从而达到在感受音乐美的同时

22、自然而然地受到深刻的思想训练。 3、教材特点 本教材的编写以审美为核心，以爱好爱好为动力，培育同学的制造意识。音乐于相关文化相结合，强调同学参加实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。 四、提高教学质量措施： (一)、完成措施 1.仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2.因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3.设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4.课堂形

23、式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5.乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要 (二)提高措施 愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动乐观地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。 艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美训练和品德训练。 本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在

24、学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同学身体的协调力量和自编力量。为今后学习打下坚实基础。 五、教学进度： 第一课童年 倾听：走迷藏 我们多么幸福 演唱：摇啊摇 小酒窝 其次课好伙伴 倾听：同伴进行曲 我和你 原谅我 演唱：噢！苏珊娜 第三课草原 倾听：赛马 桑吉德玛 演唱：草原上 我是草原小牧民 第四课放牧 倾听：牧民新歌 草原放牧 演唱：老水牛角弯弯 放牛山 第五课妈妈的歌 倾听：妈妈比克肖曲 妈妈珍宝陈炯顺曲 妈妈教我的歌 演唱：妈妈的心 唱给妈妈的摇篮曲 第六课四季的歌 倾听：雪花飘舞德彪西曲 樱花 演唱：四季童趣 捉迷藏 第七

25、课钟声 倾听：灵隐钟声 维也纳的音乐钟 演唱：漂亮的黄昏欧美歌曲 铃声叮叮当澳大利亚民歌 第八课丰收歌舞 倾听：浏阳河 丰收(片段)王酩曲 演唱：桔梗谣 如今家乡山连山 三班级上册音乐教学方案篇二 一、教材使用： 今年使用的是义务训练课程标准试验教科书 一、上学期期末考试成果分析 三班级有2个班，从抽测成果来看，一班比二班的成果好一点，主要表现在两个方面的缘由，一是对同学检查的力度不够，存在与个别同学的身上，需要背唱的歌曲还不娴熟。二是对同学的表演方面要求的过低，对同学放的太厉害，应当有的放矢，抓住主流，这样同学的成果才能提上去。 二、本班级学优生、学困生档案： 学优生：宋晓钰何霖杜倩倩王春洁

26、 简要分析：同学对音乐的爱好深厚，课堂听课仔细，老师传授的学问把握的坚固，能乐观协作老师的教学工作。 下一页更多精彩三班级上册音乐教学方案 学困生：宋惠云宋为鑫钱金龙郑伟 简要分析：同学没有良好的学习习惯，课堂上听课不仔细，对于老师传授的学问不能精确的把握，很难完成教学任务。 四、本学期教学工作目标： (一)学问目标： 1、学唱13首歌曲，要观赏15首乐曲，面对全体同学，师生参加的音乐活动有2个课时的内容。 2、引导同学熟悉音名和唱名，并能精确的演唱。 3、引导同学熟悉3/4、4/4拍号的含义，强弱规律以及指挥图式。 (二)力量目标： 1、引导同学乐于参加各种音乐演唱活动。 2、能自信的、有感

27、情的演唱歌曲，乐于参加其他音乐表现和即兴制造。 3、能乐观参加音乐活动，对探究音乐产生深厚的爱好。 (三)情感目标 1、体验不同心情的音乐能够自然的流露出相应表情或动作做出体态反应。 2、体验并说出音乐心情的相同与不同。 五、教学重点、难点： 1、教学重点：学唱13首歌曲，学习1个音乐情景剧森林的故事，还要观赏15首乐曲，面对全体同学，师生参加的音乐活动有2个课时的内容。 2、教学难点： (1)引导同学熟悉音名和唱名，并能精确的演唱。 (2)引导同学熟悉音符和休止符，并能精确的把握它们的时值。 (3)引导同学熟悉重音记号、顿音记号、换气记号，并能知道它们的作用。 六、教学措施 (一)针对教学重

28、点和难点实行的教学措施： 1、实行各种教学方法，充分调动同学的乐观性，让同学在愉悦的环境里，学习更多的学问。 2、教学中要敬重同学，体现同学的主体地位，要留意师生的互动，建立和谐的师生关系，便于学问的把握。 3、在教学中留意培育同学良好的学习习惯，注意小组学习的方式，给同学留动身挥自己才能的空间。 (二)教学常规中实行的教学措施 1、备课方面： (1)仔细钻研、熟识音乐教材，把握每课的重点与难点，明确每课的教学目标与教学内容的基本要求。 (2)依据教学目标和内容，结合实际状况，合理支配教学步骤和环节，选择恰当的教学方法，让同学体验到音乐课的内在美。 2、上课方面; 教态要亲切自然、板书工整，语

29、言要贴近同学，符合同学的年龄特征，坚持用一般话进行课堂教学。 3、辅导方面： (1)学困生辅导： 对于这些同学主要从思想上加强训练，提高同学的熟悉，激发同学的学习爱好。 (2)学优生拔高： 对于这些同学，可以让他们进入爱好小组，依据他们的特长，进展他们的才能。 六、课时支配： 以县发教学进度表为准授课。 三班级上册音乐教学方案篇三 一、教材分析： 本册教材的教学内容有：春天;可爱的动物;童趣;音乐会;牧童之歌;爱祖国;老师的歌;爱和平;家乡美。本学期连续运用新教材，增加了很多同学唱的歌曲以及观赏内容，更不同的是，大大增加了同学创作、表演等活动，为同学的音乐学习制造了一个丰富的资源环境。同学的特

30、点还是天真、可爱、奇怪的儿童，他们的生活还是以嬉戏为主，因此，创作和表演是同学喜爱的活动。动是儿童的天性，制造是人类的盼望，从小让同学有这样的良好的制造环境，使同学爱音乐的同时，发挥了同学的潜能及创作欲望。 二、教学目标： 这一册教材的教学目标是，使同学能够： 1、对自然界和生活中的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。 2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 3、听辨不同心情的音乐，能用语言作简洁描述。 4、倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类

31、别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 5、倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。 6、能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。 7、倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。 8、乐于参加各种演唱活动。 9、知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步把握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。 10、能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。 11、乐于参加各种演奏活动。 12、学习课堂乐器的演奏方法，参加歌曲、乐曲的表现。 13、用已经学会的歌曲学唱乐谱。 14

32、、结合所学歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用记号。 15、能够识读简洁乐谱。 三、提高教学质量措施: 1、钻研教材，仔细备课，做好课前预备。 2、不断提高科学文化和训练理论水平。 3、提高课堂教学质量，力求使同学把握学问。 4、采纳多种教学手段，提高教学艺术性。 5、加强自身基本功训练，提高工作水平。 6、执行训练方针，遵循训练规律，工作尽职尽责。 四、同学状况分析 三班级的同学平常上课时纪律比较好，各个都很仔细，整体的音乐基础还可以，同学的接受力量不错，对音乐布满深厚的爱好，同学在演唱时不喊唱，演唱时很快乐、布满了感情。各班的同学状况大同小异，有一小部分同学乐理学问把握的不错，唱歌的状态，

33、音色也很美丽。大约占整体同学的3035左右，中等生的人数占多数，大约是5055，这批同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以唱歌技能有待进一步提高，还有一些同学由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以状况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占1520，其中包括唱歌音准不佳，音乐学问和音乐技能，视谱不会等。这些同学对音乐课喜爱，但总是不遵守纪律所以也学不好。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些同学学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多鼓舞多表现，查找他们身上的闪光点，培育他们的感情。 五、课时支配： 第一课春天3课时 其次课可爱的动物4课时 第三课童趣4课时 第四课音乐会3课

34、时 第五课牧童之歌3课时 第六课爱祖国3课时 第七课老师的歌4课时 第八课爱和平3课时 第九课家乡美3课时 高三班级体育教学方案 在即将到来的新学期，高三如何制定体育教学方案？下面是我收集整理的高三班级体育教学方案，欢迎阅读。 高三班级体育教学方案篇一 第一单元：体育基础学问授课节数：2起讫时间：20XX/8/309/3 质量指标：基本把握要求：了解运动损伤的预防及处理;了解青春期少女留意事项，为提高人生质量做预备。重难点：运动损伤的预防及处理，青春期少女留意事项。 基本学问点：运动损伤的概念和分类;运动损伤发生的缘由;运动损伤的预防;月经期间应留意什么;怎样消退或减轻经前综合症;身材高矮和月

35、经有无关系;体重过低会影响月经吗. 基本技能：能为自己判定健康与否，并能进行基本的调整。 其次单元：身体素养恢复练习授课节数：6起讫时间：20XX/9/69/25。 质量指标：身体负荷由小到中上，心理开心指数：0.75要求：循序渐进活动身体各部为使之达到健康熬炼的目的。重难点：跑、跳、投等基本素养的提高。 基本学问点：基本身体素养对健康的促进作用。 基本技能：把握基本身体素养的练习提高方法。 练习方案：采纳嬉戏、接力、竞赛等形式，进行加速跑，来回跑练习，进展同学速度以及快跑的力量。 第三单元：体操授课节数：3起讫时间：20XX/9/2510/10。 质量指标：身体负荷中上，心理开心指数：0.8

36、5要求：基本把握单、双杠及技巧练习技术方法。重难点：单杠：杠上侧倒重心。双杠：双足的鞭打动作。技巧：团身。 基本学问：体操能够增加上下肢及腹背的力气;提高身体的协调性以及前庭分析器官的功能;培育英勇、坚韧、坚决的意志品质。 基本技能：进展身体素养及运用体操进行熬炼身体的力量。 练习方案：帮助练习、器械上练习、爱护关心、学习状况测验。 第四单元：排球授课节数：4起讫时间：20XX/10/1010/24。 质量指标：身体负荷中上，心理开心指数：0.90要求：基本把握排球练习、竞赛的技术方法。重难点：传、垫、扣球技术的学习和把握。 基本学问：上肢动作垫球：插、夹、压。传球：屈、伸、送。扣球：伸、收、

37、甩。 基本技能：初步把握排球的基本技术，并运用其进行身心调整以增进身心健康。 练习方案：垫、传、扣球练习，基本素养练习，教学竞赛。 第五单元：篮球授课节数：8起讫时间：20XX/10/11/12。 质量指标：身体负荷中上，心理开心指数：0.90要求：基本把握篮球练习、竞赛的技术方法。重难点：运球、传球以及运传协作技术的学习和把握。 基本学问：把握迎来送往，熟识球性。 基本技能：初步能在场上进行简洁的竞赛，并运用其进行身心调整以增进身心健康。 练习方案：运、防协作，传、切协作，上篮，小场地竞赛等 第六单元：足球授课节数：11起讫时间：20XX/11/1212/30。 质量指标：身体负荷中上，心理

38、开心指数：0.85要求：基本把握足球练习、竞赛的技术方法。重难点：运球、过人、掷界外球、突破等技战术 基本学问：熟识球性。 基本技能：初步能在场上进行简洁的竞赛，并运用其进行身心调整以增进身心健康。 练习方案：运、防协作，传、切协作，射门，小场地竞赛等。 高三班级体育教学方案篇二 一、同学基本状况分析：(对同学基础学问、基本技能、力量智力及学习爱好、学习态度等状况的分析)通过高中两年的体育教学训练，同学知道科学熬炼的基本原理，能够按方案进行体育熬炼，大部分同学都能够按爱好选一至两个项目进行熬炼，而且把握了所选项目的基本技术，有部分同学已达到较高的水平。 二、本学年教学目标：(按学问目标、力量目

39、标和情感目标分项填写) 学问目标：学会一两种我国传统养生保健方法，了解体育活动对预防和消退心理障碍的作用，应用简洁的方法测试自己的体能，按爱好新选一个或按上学期的项目进行训练。 力量目标：增加同学自我熬炼力量和创新力量，增加同学团队合作与.适应力量。 情感目标：进展良好的心理素养，培育坚韧的意志，勇于克服困难的品质，增加自信，感受交往、合作与竞争，培育创新力量及团队精神。 三、主要教学措施：(可就优化课堂教学，开展教学改革试验，调动同学乐观性，抓好形成质量诸环节，面对全体同学，培优和辅导后进生等方面，结合实际，订出详细措施) 1、激励同学主动学习，为同学创设探究的空间、 2、多形势，多手段引导

40、同学活动，吸引同学乐观参加。 下一页更多精彩高三班级体育教学方案 3、分层次培育，让每个同学都能在原有水平上得到提高 4、设置肯定的难度和困难情境，培育同学英勇、不怕困难、意志顽强的优良品质。 5、场地器材奇妙设计，自编自制体育器械。 6、对于班级体育报考的同学，根据高考大纲要求，依据其个人实际状况制定一系列的训练方案，辅导其训练为高考作好预备 高三班级体育教学方案篇三 一、抓三风促高三意识 本学年我们体育组连续协作德育处巩固和贯彻落实上学期抓三风提质量促进展主题训练工作。由于，熟悉打算态度，态度打算行为，行为打算成果，所以，开学第一节课我们首先向同学明确体育会考项目的设置、规格、标准和详细要

41、求。努力营造进入高三的氛围，尽快树立高三意识和行为。 女生：仰卧起坐(36个/分钟满分)或实心球(7.6米满分);篮球运球绕杆上篮(181满分);800米跑(326满分)。 男生：实心球(11.5米)或引体向上(12个);篮球运球上篮(95);1000米跑(330)。 注：任何一项不得低于45分，否则考试判为不及格不通过。长跑是备考的难点和重点。 180220分及格，225250分良好，255分以上优秀。 二、做好综合素养评价工作 (一)通过9月底的运动会，提高同学的身体素养和体育熬炼的热忱; (二)借助10、11月进行国家同学体质健康测试工作的契机，训练同学测试成果是高三下半学期同学综合素养

42、评价的重要组成部分，占50%，高一高二的测试成果各占25%。它将对学籍档案、高考填报志愿、自主招生、三好生评比、报考清华北大等重点院校等产生较大影响。每年都有同学临时来找高一高二时期的体质健康测试成果，主要缘由是忽视了当时测试的重要意义，为时已晚(高二时我们已经做了这方面的宣讲工作)。使同学仔细对待本次测试，避开不必要的损失和麻烦。 三、本学年进行三次摸底测试 (一)一开学，体育课重点抓同学的体能恢复，每节课的预备活动至少跑两圈，主要落实课堂出勤和上课纪律及作风。借助体质测试时机，对全体同学进行第一次的三项摸底测试，初步了解同学体能和技能基本状况，老师做到心中有数，有的放矢地教学。 女生：课上

43、主要穿插练习行进间三步上篮技术动作和仰卧起坐单位时间的完成速度和数量;800米跑的教学主要以集体编队跑战术进行训练。确定个别身体素养有问题的同学，单独进行训练指导。 男生：重点抓好个别不好球类运动同学的篮球技术训练;对实心球技术动作进行统一会考要求的动作规范，并加强同学力气协调性训练;摸清个别特体生(差生)的长跑力量，制定个性化运动处方进行针对性训练。 (二)十二月份进行其次次三项摸底测试，关心同学发觉不足，准时弥补和改进提高; (三)下学期一开学进行第三次三项摸底测试，目的是警醒同学休整一个寒假后体能和技能明显下降，需要尽早恢复体能和娴熟技能。老师提示同学这种力量的下降是临时的，只要仔细坚持

44、12周的熬炼就能完全恢复，绝大部分同学的力量还会有较大幅度的提升。老师关心同学树立考前信念，为考前的选项确定及考试分组做好充分的身体、技术和心理预备。去年是4月12号体育会考，意味着下学期开学只有一个半月左右的时间做预备，所以老师和同学都要做好充分的思想预备。 四、课间操跑步的组织和管理 (一)课间跑步以班级队形整齐，跑步过程中纪律好为目标，不以速度为主要熬炼目标。主要以抓团队的作风、抓纪律、练一般速度耐力为主。 (二)重点抓好两个集合(跑前的集合整队和跑后的集合总结)这对养成良好的行为习惯和团队意识意义重大。 (三)要求班内提前编好跑步队形：将差生和简单掉队的同学排在队伍的最前面，督促该部分

45、同学努力跟随班级熬炼。班内每个人的位置相对固定，便于查同学考勤。 (四)男女生分开跑步，都跑三圈。 (五)班主任的管理提前到达各自岗位，仔细督促和检查同学的跑步状况。各班主任班级组长和体育老师要做到齐抓共管，仔细落实所管辖范围内同学的熬炼状况。正副班主任出来换换空气，顺便活动活动筋骨。 (六)请假制度见习生必需提前找班主任或班级组长办理签字假条，否则不予见习，必需坚持跑步熬炼。班主任要准时了解本班同学的见习状况，要做到心中有数。我们的管理要达到事事有人负责有人过问，不给同学有钻空子的机会。 (七)集合讲评特殊提示：同学跑完步后，肯定要集合队伍进行讲评，绝不能省略。讲评时，点名批判某班某个同学时，对事不对人，班主任要赐予充分的理解和支持，旨在发觉问题，大家共同想方法解决问题。任课的体育