幼儿园大班上学期班务方案2021_幼儿大班上学期工作总结.docx

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1、幼儿园大班上学期班务方案2021_幼儿大班上学期工作总结 幼儿园大班上学期班务方案2021。 资料意义广泛，可以指一些参考素材。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？我特地为您收集整理“幼儿园大班上学期班务方案2021”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 一.班级状况分析： 1.大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及平安爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能乐观参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能主动,乐

2、观地与同伴沟通,较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植，养植等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 2.家长状况：大部分家长都很重视幼儿的学前训练，能乐观协作及支持班级工作，乐于与老师沟通沟通，相互沟通育儿阅历，并为幼儿供应肯定数量的图书，收集各种废旧材料等。为

3、幼儿丰富了嬉戏材料;有的家长常常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展制造了有利条件。但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题：1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的掌握音量及整理操作材料。3、倾听力量：部分幼儿倾听力量差，在同伴或老师叙述时，留意力不集中。4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求. 结合本班幼儿实际状况，制定本学期班级工作方案。 二.本学期工作重点。 (一)班级管理：1.每周召开一次班务会，反馈前周工作状况，布

4、置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。共同训练幼儿促进幼儿健康成长。2.乐观参与业务学习，教研活动.相互沟通阅历，不断提高自身业务水平。3.准时整理班上材料，档案，保管好班级财产。4.每月作好班级阶段小结. (二)家长工作：1.通过家长会，家园联系卡及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的训练状况，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，关心家长排忧解难，使家园训练步调全都。2.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动,以增进亲子互动及情感. 编辑推举 幼儿园大班上学期班务工作方案 篇一：幼儿园大班上学期班务工作方案 2

5、0xx20xx学年度大班第一学期班务方案 一、班级状况分析： 本班状况分析：我班共有幼儿30人。其中男孩16人，女孩14人，通过一个星期的相处， 我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜爱上了幼儿园、和老师小伴侣建立了深厚的感情。 幼儿喜爱参与集体教学活动，对接受新学问有较深厚的爱好，部分孩子在上课时思维活跃， 会乐观举手发言，多数幼儿喜爱阅读图书，听故事，喜爱一些操作的活动。幼儿愿意参与各 项体育活动，基本动作的进展较协调，已经具有肯定的生活卫生习惯，有肯定的生活自理能 力，会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保 持在两小时左右。但由于全班幼儿进展不平衡，

6、还存在以下几方面的问题： 1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的 纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的掌握音量及整理操作材料。 3、倾听力量：部分幼儿倾听力量差，在同伴或老师叙述时，留意力不集中。 4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求. 5、个别幼儿比较好动，散漫，听信号力量差，时常需要老师提示督促 。 6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。针对以上状况，我们班三位老师将连续依据纲要、指南精神及年段工作方案，结 合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作方案。 二、本学期工作重点。 1、保育工

7、作：严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼 儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作， 为幼儿供应平安舒适的环境。做好班级的物品整理摆放工作，努力创设干净的活动环境。配 合本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。关心幼儿 学会个人卫生仪表干净、大方。进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。学会依据天 气的冷暖准时增减衣服。小伴侣之间应当团结友爱、相互谦让。 2、教学工作： (1)仔细开展好幼儿园课程建设的每个活动，培育学习的爱好和求知欲。用各种方法和手 段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学

8、习中得到满意和开心， 产生学习的主动性、乐观性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。进展幼儿的智力。培 养幼儿运用各种感觉器官观看事物的力量；培育幼儿的有意留意；进展幼儿的思维和语言能 力。 (2)语言方面主要培育幼儿能仔细倾听别人说话，不插嘴，坚持说一般话，.方面培育 幼儿乐观参与集体活动，在活动中情愿与人合作，形成初步的合作意识。科学方面培育幼儿 主动观看感知动植物，在操作活动中，学习把整体分成若干部分，体会相等和不等。艺术方 面主要培育幼儿能大方，有表情的演唱歌曲，主动选择各种美术活动，依据主题组织形象， 构成简洁的画面情节。 3、家长工作： 本学期，乐观发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥

9、梁作用，乐观与家长沟通，以实现家 园共育，为幼儿的进展创设一个良好的环境。同时，深化挖掘家长训练资源，使家长也成为 幼儿园课程的参加者和实施者，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教 育质量，增长幼儿的.交往力量 （1）通过家长会，家访，电访，来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表 现状况。了解家长的训练观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，关心家长 排忧解难，使家园训练步调全都。 （2）开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工 作有肯定的熟悉，从而促进家园沟通，提高训练水平。 （3）充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼

10、儿嬉戏材料。请家长共同参加活动, 以增进亲子互动及情感。使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好 家园互动气氛。 4、环境创设。 为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起公平，融洽的同伴关系，合理安 排幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展。我们还将依据本班主题，领域教学 内容及嬉戏的需要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将训练内容 渗透于幼儿一日活动的区角中，准时更换，充实，以供应成品，半成品材料为主。建立合理 的活动的规章，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活 动中动手操作，自理，交往，表达等方面的力量得以

11、进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个 幼儿都有展现作品及观赏作品的机会，以促进自信念与进取心。 三、月工作支配： 九月： 1、结合班上实际开展主题活动，重点培育良好常规习惯训练。 2、召开好学期初家长会。 3、结合“老师节”、“中秋节”开展相应活动 4.结合实际开展主题活动，重点培育幼儿自理力量。十月： 1、结合教材开展相应 “爱祖国”主题活动，培育孩子喜爱祖国的情感。 2、大班幼儿体育竞赛。 3、儿童秋季游园活动。 4、开展好平安学问竞赛和平安演练活动 5. 十一月： 1、结合教材开展相应的主题活动 2、开展家长半日开放活动，做好家园共育工作 十二月： 1、对训练目标完成状况进行检查。 2、开

12、展“迎新春”活动。 3、班级一日常规检查，做好幼儿自理力量评比 元月： 1、冬季平安训练 2、传统节日文化训练虽然我是刚接触大班，阅历还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待，真心喜爱， 我信任我肯定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后工作中我会做到“三缄 其言，三思后行”。 大班是学校的预备班，为了和学校的要求相连接，因此，我班三位老师对幼儿要求严格， 在本学期的工作中，我们大四班的每一个成员都将共同努力，同心 协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子的金 色将来打下坚决的基础！ 20xx.9.篇二：大班上学期班级工作方案 20xx.920xx.

13、1大班上学期班级工作方案 班主任：江丽娇 暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园，我们班的孩子们一转瞬变成了幼儿园的大哥 哥大姐姐。新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。我们将依据纲要的指导思想和幼儿 园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿一起度过有意义的一学 期。 一、班级状况分析 幼儿状况分析：我班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名。从力量上看，经过中 班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展。主要表现为以下几 方面：对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常 规、内容，形成了肯定的行为习惯。在语言方面，幼儿对

14、早期阅读、认读常见汉字的萌芽了 爱好；在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好进展，更 有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地进展。但同时也发觉很多不足之处， 如：嬉戏的活动规章末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活 动要求，活动中规章意识较差；其生活、学习习惯欠佳；语言活动在形式内容上不够丰富、 多样；数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点：在常规中充 分发挥嬉戏训练的优势，结合我班实际状况全面幼促进儿进展。目前本班存在不足之处，由 于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理力量和卫生习惯上与力量强的

15、幼儿存 在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。 班内成员分析：我班三位老师，我作为班主任，工作阅历已有4多年，工作仔细，能够 勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种训练信息和要求，小周老师虽 参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜爱。保育员大 周老师工作热忱很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟识幼儿的健康保健学问，对孩 子的生活护理有较强的操作力量，是孩子们喜爱和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐 心协力，共同努力。 二、幼儿进展目标 （一）、健康领域目标： 1、有节奏有精神地走，能敏捷地向变速走。 2、听信号变队形，做早操。 3、

16、知道换牙的卫生常识。 4、跑步姿态正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。5、养成 正确的书写姿态。 6、能快速有序的穿脱衣服，较娴熟的整理床铺和自己的物品。 7、熟悉常见的平安标识，主动遵守.基本规章，能主动维护公共场所卫生。 8、把握平安使用生活用品，嬉戏材料和体育器械的方法。 措施：通过日常的晨间活动及平常的体育嬉戏来达到预期的目标。 （二）、.领域目标： 1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。2、认 识解放军，初步理解战斗、和平与人类生活的关系。 3、主动参与节日活动，感受深厚的亲情，友情与民俗氛围。 4、敬重长辈、关怀同伴，主动照看

17、爱护他人。 5、了解.中的多种规章，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。 6、熟悉.生活中常见的标识，符号，具有学习爱好。 7、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。 8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。 措施：通过日常的参与节日活动等来达到预期目标。 （三）、语言领域目标： 1、仔细倾听他人讲话，懂得轮番发言的规章。 2、运用一般话与他人进行沟通，学习正确使用声调和语调。 3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。 4、在集体生活中，能乐观主动回答老师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地 叙述图片的内容或生活中发生的事情。 5

18、、能与同伴进行协商，争论，具有初步的语言评价力量和概括力量。 6、能有表情的叙述故事，具有肯定的必编、续编、创编的技能。 措施：通过语言区来达到预期的目标。 （四）、科学领域目标： 1、能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。 2、感知闪电等自然界变化，能做简洁的天气记录。 3、运用多种器官有目的、有挨次，较完整地观看事物带本质的特征。 4、在成人的指导下，能通过科学小试验或查阅资料来解答疑问。 5、了解浮沉现象，初步熟悉自然资源与人类的关系，了解爱护自然资源组成学问。 6、查找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行多维分类。7、了解 阳光、空气、水等对人类的作用及危害

19、。 8、学习正确书写数字。 措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。 （五）、艺术领域目标：音乐： 1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌， 2、喜爱仿照创编歌曲和动作。 3、喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来 表达音乐节奏。 美术： 1、绘画：连续用各种线条和简洁外形表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。 2、泥工：鼓舞幼儿根据自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥 工材料、工具。 3、手工制作：鼓舞幼儿利用自然物或废旧材料，根据自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、

20、拆卸、制作。 措施：通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。 三、详细措施 1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透训练，并在嬉戏中培育幼儿乐观 良好的.情感。 2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新， 不断的改进和提高教学质量。 4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。 5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定训练教学方案，注意对幼儿的培育，使 其养成良好的习惯、乐观开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。 6、

21、结合教学主题设置丰富的活动区和训练环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢 迎的嬉戏活动。 四、保教工作 抓好班级日常的保育工作，做到仔细认真。细心照看幼儿每日的饮食起居，连续鼓舞幼 儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理力量有所提高。关心幼儿获得科学的健康学问及安 全学问，使其身心得到健康、和谐的进展。 1.督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发 生；2.严格执行幼儿的一日活动作息制度， 合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康 平安的生活学习环境。 3.同时加强幼儿的卫生训练。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防

22、病由口入。 、4.加强幼儿自理力量的培育，如扣纽 扣、穿裤子和鞋子、整理嬉戏材料等。 5.在日常生活中特殊关照年龄偏小和体弱幼儿，发觉问题准时处理。使幼儿能够健康茁 壮成长。 6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发觉特别急时处理。 五. 家长工作： 1、进一步开展家长委员会，鼓舞更多的家长参加到家长委员会，商讨户外亲子活动。协 助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的进展水平 及存在的一些问题。鼓舞家长提出合理化看法，主动参加到幼儿的训练中来。进行户外亲子

23、活动。 3、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解老师工作状况，增 强与老师的相互理解，增进情感联系。 4、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿在 园状况，相互沟通提出建议等。 5、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学内容及需要家长的协作。每周书 写联系册，使家长了解近阶段幼儿在园的表现。 六、平安工作 大班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及力量，但由于幼儿年龄小，自 我掌握力量较差。为了搞好班级平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际状况， 特制订平安工作方案如下。首先，班级保教人员在思想上必需树立“平安第

24、一”意识，做到工作到位，时刻留意孩 子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。 1、乐观协作医生，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝 幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，鼓舞幼儿开心接受晨检。 2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿准时了解缘由。 3、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着， 消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。 4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持盥洗 室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5、老师应加强课间巡察，加强

25、对幼儿进行平安训练，使幼儿形成较强的自我防护意识。 首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将 异物塞入耳、鼻、口内。其次，训练有团结友爱，不打人，相互关心，遇?a href=./fanwendaquan/jianghuafayan/ target=_blank class=keylink讲话踩那榭黾?/p 时向老师汇报。 篇二：幼儿园大班第一学期班级工作方案 大一班班级工作方案 20xx20xx学年度第一学期老师： 一、班况分析： 我班现有幼儿28人，新生2名，原大班幼儿1名。通过上学期师生的共同努力，我班幼 儿在各方面都有肯定的提高。从中班升入大班后，

26、知道自己是全园最大的哥哥姐姐，幼儿有 了肯定的骄傲感，在户外活动、升国旗时遇到小班的弟弟妹妹能够友好的和他们相处，懂得 礼让和爱惜。但由于班中幼儿都为独生子女，个别幼儿的自我服务意识和力量较不足，在本 学期的生活护理中会加强对这些幼儿的培育和个别指导。幼儿的认知水平有所提高，空间、 时间和分类较强。观看力、推理也有很大提高。守恒、外形、数概念较薄弱，新学期将重点 培育。在学问阅历中，幼儿的音乐、美术、和对季节、动植物的熟悉进展较好。语言力量方 面比期初有较大的提高，在叙述、回答、理解方面还需加强。在动手力量、思维力量、学习 习惯和爱好方面要连续加进行培育。有个别方面要连续加强对幼儿的培育。 薄

27、弱环节： 1、吃饭有说话现象，需要加强培育进餐常规。 2、幼儿遇冲突解决问题力量较差还需要老师进一步引导 3、少数孩子做事时还缺乏专注性，留意力易分散。 4、由于是日托，一日常规养成的习惯不够自觉，需要老师提示；学习活动中怕困难，安 静倾听的习惯养成不够。 二、本学期工作任务目标：为了迎接日后的市级示范园的验收工作，我们仔细学习细则，并依据我班幼儿的特点， 制定的总体工作目标为： 1、充分利用信息技术手段，促进幼儿音乐方面的进展。 2、逐步培育幼儿的规章意识。 3、连续仔细学习新纲要，树立正确的训练观，统一训练思想，并转化为训练行为。 连续探究活动区的指导，在日常活动中有意识培育幼儿的思维力量

28、和学习 习惯，不断提高保教工作质量，促进幼儿全面和谐进展。 三、各方面的详细要求及措施 （一）常规工作 1、引导幼儿养成维护环境干净的习惯，鼓舞幼儿主动参与简洁的清洁环境和情愿为大家 服务的劳动，培育初步的责任感。 2、引导幼儿熟悉日常生活中的平安标志，知道如何留意平安。 3、理解并遵守集体生活的各项规章，增加规章意识。 （二）训练教学方面 1、开展系列主题活动比比和伴侣。 2、能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、 舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。 3、懂得集体艺术活动的规章，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集

29、体艺术活动的欢乐。 4、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，乐观创编歌曲和动作。 能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度 等。 5、学习参加社区的活动，体验并熟悉人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐， 乐于与人沟通。 6、学习敬重别人的需要、感受、看法，并做出合适的反应，有同情心。 在活动中学习 评价自己和同伴。 7、初步了解学校生活，产生入学愿望。 8、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简 单运用。能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、 推理等认知活动。 9、能运用多种感官探究

30、四周环境，乐于动手动脑。 （三）平安、保健方面： 1、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉 问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。 2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安，准时排解担心全因素。同时注意孩子的安 全训练，让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。 3、培育幼儿的自我爱护意识。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址； 知道遇到危急时会大声呼救等。 4、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品；增加 午睡平安检查工作、检查孩子是否携带危急物品.、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。 5、仔细做

31、好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作，做到 早发觉、早治疗。 （四）活动区活动： 1、科学区 （1）、能按规章进行操作，发觉其中的神秘。 （2）、知道轻拿轻放，爱惜材料，结束后知道整理洁净。 2、建构区 （1）、积木大家玩，如遇冲突，相互商议谁先玩或一起玩。 （2）、在规定的区域内玩，不大声嚷嚷，遵守嬉戏规章。 3、小医院 （1）、了解医生的职责，知道所用的工具的名称及用途。 （2）、对病人要关怀，进行正确的看病手续。 4、操作区 （1）、鼓舞幼儿大胆动手操作材料，勇于探究，不怕困难，体验胜利的欢乐。 （2）、爱惜材料，玩好后知道放回原处。 5、计算区 （1）、正确操

32、作活动，并用笔登记操作结果。 （2）、爱惜材料，玩好后知道放回原处。 6、棋类区 （1）、相互协商，找到棋友。 （2）、遵守规章，结束后一起整理棋具。 7、图书角 （1）、阅读时保持宁静，不大声讲话，不影响别人。 （2）、留意用眼卫生，眼睛与书保持肯定距离，坐姿端正，看完书要准时整理，摆放整 齐。 8、美工区 （1）、自己会看图示制作，仔细完成作品。 （2）、会准时整理材料，清理这些纸屑。 （五）家长工作 家长和老师是合，在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热忱接待家长，仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。 2、乐观邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 3、常常在bbs、飞信

33、等平台与家长联系，共同协商育儿阅历。 4、由于时世现状，家长只能在园门口手把手接送孩子，所以有通知和琐事用飞信或电话 联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿及 家园之间的交往与沟通。 5、连续搭建家园互动平台。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信：在今后的工作中，我们要以纲要为指导， 坚固树立以幼儿为本的训练理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地进展。只要我们 努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个幼儿 和家长心。 四、详细支配： 九月 “礼貌节”主题训练 1、制定学期班级方案。 2、开学典礼。 3、整理及培育幼儿

34、一日生活常规和良好习惯。 4、整理户外活动玩具材料。 5、结合全园平安演习，对幼儿进行平安训练。 6、师德沟通活动 7、幼儿游泳竞赛。 8、轮滑特色课开课，做好各项协作工作。 9、保教工作流程的学习。 10、参与新徒手操、器械操、集体舞的练习 十月 “收获节”主题训练 1、幼儿艺术团：童话剧、舞蹈组等小舞台开头活动。 2、学习保教工作流程。 3、老师户外玩教具制作 4、班级特色活动的深化开展 5、班级特色活动与课题讨论有机融合的研讨与实施 6、地下特色教室的环境布置与使用。 十一月 “爱科学节”主题训练 1、开绽开科学主题活动 2、围绕园本教研进行观摩教学活动。 3、课题中期小结工作。 4、开

35、展防震、防火和应急疏散演练，对幼儿进行平安训练。 5、阳光体育活动玩教具评比。十二月 “体育节”主题训练 1、庆新年活动。 2、小舞台汇报演出活动。 3、园本教研活动的深化开展与研讨 4、围绕园本教研的观摩教学活动。 5、参加数字图书馆正式运行工作。篇二：幼儿园大班班务方案第一学期 20xx20xx学年度大班第一学期班务方案 一、班级状况分析：本班状况分析：我班共有幼儿30人。其中男孩16人，女孩14人，通过一个星期的相处， 我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜爱上了幼儿园、和老师小伴侣建立了深厚的感情。 幼儿喜爱参与集体教学活动，对接受新学问有较深厚的爱好，部分孩子在上课时思维活跃， 会乐

36、观举手发言，多数幼儿喜爱阅读图书，听故事，喜爱一些操作的活动。幼儿愿意参与各 项体育活动，基本动作的进展较协调，已经具有肯定的生活卫生习惯，有肯定的生活自理能 力，会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保 持在两小时左右。但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的 纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的掌握音量及整理操作材料。 3、倾听力量：部分幼儿倾听力量差，在同伴或老师叙述时，留意力不集中。 4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及

37、需求. 5、个别幼儿比较好动，散漫，听信号力量差，时常需要老师提示督促 。 6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。针对以上状况，我们班三位老师将连续依据纲要、指南精神及年段工作方案，结 合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作方案。 二、本学期工作重点。 1、保育工作：严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼 儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作， 为幼儿供应平安舒适的环境。做好班级的物品整理摆放工作，努力创设干净的活动环境。配 合本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。关心幼儿 学会个人卫生仪

38、表干净、大方。进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。学会依据天 气的冷暖准时增减衣服。小伴侣之间应当团结友爱、相互谦让。 2、教学工作： (1)仔细开展好幼儿园课程建设的每个活动，培育学习的爱好和求知欲。用各种方法和手 段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心， 产生学习的主动性、乐观性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。进展幼儿的智力。培 养幼儿运用各种感觉器官观看事物的力量；培育幼儿的有意留意；进展幼儿的思维和语言能 力。 (2)语言方面主要培育幼儿能仔细倾听别人说话，不插嘴，坚持说一般话，.方面培育 幼儿乐观参与集体活动，在活动中情愿与人合作，

39、形成初步的合作意识。科学方面培育幼儿 主动观看感知动植物，在操作活动中，学习把整体分成若干部分，体会相等和不等。艺术方 面主要培育幼儿能大方，有表情的演唱歌曲，主动选择各种美术活动，依据主题组织形象， 构成简洁的画面情节。 3、家长工作： 本学期，乐观发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，乐观与家长沟通，以实现家 园共育，为幼儿的进展创设一个良好的环境。同时，深化挖掘家长训练资源，使家长也成为 幼儿园课程的参加者和实施者，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教 育质量，增长幼儿的.交往力量 （1）通过家长会，家访，电访，来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表 现状况。

40、了解家长的训练观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，关心家长 排忧解难，使家园训练步调全都。 （2）开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工 作有肯定的熟悉，从而促进家园沟通，提高训练水平。 （3）充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动, 以增进亲子互动及情感。使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好 家园互动气氛。 4、环境创设。 为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起公平，融洽的同伴关系，合理安 排幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展。我们还将依据本班主题，领域教学 内容及嬉

41、戏的需要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将训练内容 渗透于幼儿一日活动的区角中，准时更换，充实，以供应成品，半成品材料为主。建立合理 的活动的规章，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活 动中动手操作，自理，交往，表达等方面的力量得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个 幼儿都有展现作品及观赏作品的机会，以促进自信念与进取心。 三、月工作支配： 九月： 1、结合班上实际开展主题活动，重点培育良好常规习惯训练。 2、召开好学期初家长会。 3、结合“老师节”、“中秋节”开展相应活动 4.结合实际开展主题活动，重点培育幼儿自理力量。十月： 1、结合教材

42、开展相应 “爱祖国”主题活动，培育孩子喜爱祖国的情感。 2、大班幼儿体育竞赛。 3、儿童秋季游园活动。 4、开展好平安学问竞赛和平安演练活动 5. 十一月： 1、结合教材开展相应的主题活动 2、开展家长半日开放活动，做好家园共育工作 十二月： 1、对训练目标完成状况进行检查。 2、开展“迎新春”活动。 3、班级一日常规检查，做好幼儿自理力量评比 元月： 1、冬季平安训练 2、传统节日文化训练虽然我是刚接触大班，阅历还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待，真心喜爱， 我信任我肯定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后工作中我会做到“三缄 其言，三思后行”。 大班是学校的预备班，为了和学校的要求相连接，因此，我班三位老师对幼儿要求严格， 在本学期的工作中，我们大四班的每一个成员都将共同努力，同心 协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子的金 色将来打下坚决的基础！ 20xx.9.篇三：幼儿园大班第一学期班务工作方案焦老师幼儿园大班第一学期班务工作方案 又是一个金秋的好季节,我们在收获成果的同 时,也欣喜地迎来了新一年播种的开头。新的学年已经开头,为了使班级各项工作得以有条不 篇三：大班上学期班务方案 大班上学期班务方案(上学期) 一班级状况分析： 本学期，我班共有幼儿