北师版七年级上册数学 第3章 3.4.3目标一 整式的加减 习题课件.pptx

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1、整式的加减课题2 北师版 七年级上第 三 章 有 理 数 及 其 运 算4第3课时整式的加减目标一整式的加减202112345BA678C答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评D习题链接D91011BC认知基础练认知基础练【原原创创题题】计计算算3(ab)2(ab)，应应先先_，得得 _；再再 _，得得_1去去括号括号3a3b2a2b合并同类项合并同类项a5b认知基础练认知基础练当当x2 022时，时，(x2x)(x22x1)的值是的值是_22 021认知基础练认知基础练多项式多项式3aa2与单项式与单项式2a2的和等于的和等于()A3a B3aa2C3a2a2 D4a23B认知基础练认知基础

2、练化化简简5(2x3)4(32x)的结果为的结果为()A2x3 B2x9C8x3 D18x34A认知基础练认知基础练C5已知已知A5a3b，B6a4b，则，则AB等于等于()Aab B11abC11a7b Da7b认知基础练认知基础练如果如果M和和N都是三次多项式，那么都是三次多项式，那么MN一定是一定是()A三次多项式三次多项式B六次多项式六次多项式C次数不低于三的多项式或单项式次数不低于三的多项式或单项式D次数不高于三的多项式或单项式次数不高于三的多项式或单项式6D认知基础练认知基础练若若2x38x2x1与与3x32mx25x3的的差差不不含含x2项项，则则m等于等于()A2 B2 C4

3、D47D认知基础练认知基础练若若M3x25x2，N3x25x2，则则M与与N的的大大小小关系是关系是()AMN BMNCMN D无法确定无法确定8B认知基础练认知基础练一一个个多多项项式式与与x22x1的的和和是是3x2，则则这这个个多多项项式式为为()Ax25x3 Bx2x1Cx25x3 Dx25x139C认知基础练认知基础练【点拨】利利用用和和减减去去已已知知的的多多项项式式，求求得得原原多多项项式式，减减式式一般先用括号括起来一般先用括号括起来思维发散练思维发散练(1)当当x1时时，多多项项式式px3qx1的的值值为为2 023，求求当当x1时，多项式时，多项式px3qx1的值的值；解解

4、：因为：因为当当x1时，多项式时，多项式px3qx1的值为的值为2 023，所以所以p13q112 023，则，则pq2 022.当当x1时时，px3qx1p(1)3q(1)1pq1(pq)12 02212 021.10思维发散练思维发散练(2)求求当当式式子子(2x4)25取取得得最最小小值值时时，式式子子5x2x2(5x2)的值的值解：因为解：因为(2x4)25取得最小值时，取得最小值时，(2x4)20，所以所以2x40，解得，解得x2.原原式式5x(2x25x2)5x2x25x22x22.当当x2时，时，2x222(2)2210.思维发散练思维发散练【点拨】解解决决(2)的的关关键键是是

5、要要从从已已知知条条件件中中挖挖掘掘出出字字母母x的的值值，依依据据题题意意结结合合平平方方的的非非负负性性得得出出x2，从从而而求求出式子的值出式子的值思维发散练思维发散练【教材教材P98想一想变式想一想变式】如图是某月的日历如图是某月的日历11思维发散练思维发散练(1)带带阴阴影影的的方方框框中中的的9个个数数之之和和与与方方框框正正中中心心的的数数有有什什么么关系？关系？解解：带带阴阴影影的的方方框框中中的的9个个数数之之和和是是方方框框正正中中心心的的数数的的9倍倍思维发散练思维发散练(2)不不改改变变方方框框的的大大小小，将将带带阴阴影影的的方方框框移移至至其其他他几几个个位位置试一

6、试，你能得出什么结论？你知道为什么吗？置试一试，你能得出什么结论？你知道为什么吗？解解：结结论论：带带阴阴影影的的方方框框中中的的9个个数数之之和和是是方方框框正正中中心心的的数数的的9倍倍，理理由由如如下下：设设方方框框正正中中心心的的数数为为x，则则其其余余8个个数数分分别别为为x8，x7，x6，x1，x1，x6，x7，x8，这这9个个数数之之和和为为(x8)(x7)(x6)(x1)x(x1)(x6)(x7)(x8)9x，9xx9，所所以以带带阴阴影影的的方方框框中中的的9个个数数之之和和是是方方框框正中心的数的正中心的数的9倍倍思维发散练思维发散练(3)这个结论对于任何一个月的日历都成立吗？这个结论对于任何一个月的日历都成立吗？解解：这个结论对于任何一个月的日历都成立：这个结论对于任何一个月的日历都成立