2022名师工作室成员个人总结_名师工作室成员个人总结.docx

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1、2022名师工作室成员个人总结_名师工作室成员个人总结 名师工作室成员个人总结 时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，好好写写工作总结，吸取阅历教训，指导将来的工作吧。那么问题来了，工作总结应当怎么写？下面是我收集整理的名师工作室成员个人总结，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。 2022精选名师工作室成员个人总结.一 20xx年x月x日，我正式成为xx名师工作室成员，在这段时间当中，通过和其他成员的接触和学习，使我受益匪浅，各项活动也使我的视野开阔，对思想政治的训练教学有了更深刻的熟悉。名师工作室的平台不仅为我的个人成长供应了机遇，同时也对自己是一个挑战。 一

2、、思想上乐观上进，力求提高 训练家苏霍姆林斯基说过：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是同学的训练者，生活的导师和道德的引路人。”所以在平常工作中，我始终以名师工作室成员身份的标准来严格要求自己，以身作则，为人师表，思想上乐观上进，业务上刻苦钻研，仔细履行老师职业道德规范，注意自己的师德形象，以饱满的热忱投入到我所喜爱的训练事业中。 二、活动上乐观仔细，不断提升 自加入名师工作室以来，我始终乐观参与工作室组织的相关活动，听从工作室的支配。无论是在“名师大篷车”、“同课异构”的教研活动中，还是在外出姚家巷中学的学习中，甚至是在工作室成员相互听评课活动中，都使我受到深刻的启发，让我从中找到了

3、学习的目标和方向，知道了自己该在哪些方面提升自己。 三、教学上深思钻研，夯实基本 教学工作中，仔细钻研教材，潜心讨论教法，分析教材的重点、难点，仔细备好每一堂课。课堂上，注意先进的教学理念的运用，重视调动每位同学的学习乐观性，体现同学的主体地位。凡是同学能解决的学问，老师绝不包办，重视对同学的引导，教会同学学习诀窍，减轻同学的学习负担，并注意培育同学创新精神和实践力量，体现出老师的指导作用。在课后，我能常常放弃自己的休息时间，对同学进行提优补差工作。另外，在长期的教学探究与实践中，留意积累了肯定的教学阅历，逐步形成了自己的教学风格。 四、努力方向 始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自

4、己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标： 1、在提高课堂实效性上下功夫，使同学在每一堂课中有更大的收获； 2、连续坚持准时总结，加强反思的力量，将自己平常积累的阅历、有价值的思索、准时记录下来，以便更快地提升自己的水平； 3、向各位名师学习，学习他们的爱岗敬业精神，学习他们的优秀阅历，做人民满足的老师，做名副其实的名师； 4、连续增加自身素养的提高，增加业务力量，为明天的训练工作奠定更好的基础。 总之，这个工作室不仅为我供应了提高自身素养的空间，也成为我们相互学习，相互促进的大家园。在这个大家庭里，我找到了自己前进的方向，体会到了互助共进的热忱，领会了名师的风采。在今后的训练教学工作

5、中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取；我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的“xx”名师工作室的成员，为xx的训练事业贡献出自己微薄的力气！ 2022精选名师工作室成员个人总结.二 时间飞逝，一年的工作即将结束！加入“郑淑杰名师工作室”已经有一年的时间了，回顾自己在工作室学习和工作的点点滴滴，真是让人难以忘记！虽然感觉到很劳碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的欢乐。现对自己的学习与工作回顾总结如下： 一、加强学习提高专业水平 能够成为“郑淑杰名师工作室”的一员是一件幸福的事，有压力也更有动力。成为名师工作室成员后，我仔细分析自己的

6、优势和面临的问题，并依据工作室的目标制定研修方案，明确了自己进展方向。为了能在名师工作室中尽快成长，我在平常注意学习，不断充实自己，乐观参与各类教研活动，珍惜每一次老师培训。平常坚持阅读相关的训练理论书籍，仔细阅读了跨越断层走出误区，学校数学老师等，为自己的教学供应理论指导。 二、做好常规教学乐观参与教研活动 在日常的教学中，结合工作室关于学校数学计算力量培育的讨论方向，我仔细钻研教材，潜心讨论教法，分析教材的重点、难点，仔细备好每一堂课，上好每一堂课。在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位同学的学习乐观性，体现同学的主体地位。把教学改革的新理念真正落实在课堂里。在课后，准时进

7、行反思。 在教学开放周中讲了一节直线射线线段的数学课，在学校组织的组内教研中讲了一节奇妙的莫比乌斯带。在课堂上运用情境导入，小组合作学习等方式进行教学。通过一次次公开课我更加熟悉到上一节好课的不易，离不开自己的努力更离不开名师的指导。我会更好的取长补短，让自己的数学课堂更加高效。 三、对工作的反思 回顾本年名师工作室的工作，我觉得进步不小，但是也存在着不足。例如，在科研一头，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有肯定的距离；文章撰写，是我的弱项，今后我要将提高文章撰写力量放在首要位置，要学会对自己的文章进行剖析和修改，促进撰写力量的提高，争取文章在训练刊物上发表，以更好的成果证明自己的力

8、量。 在今后的工作中，我将会连续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，无愧于名师工作室成员的称号。 2022精选名师工作室成员个人总结.三 xx区学校体育工作室成立了，我有幸作为第一批学员进入了工作室。有一点的兴奋，又有一点的迷茫。兴奋的是有机会和名师一起学习；迷茫的是不知道进入工作室要做些什么，是以怎样的形式进行学习。 依稀记得工作室挂牌的时候，我们的主持人邹德志老师对我们讲了很多肺腑之言，教科培吴江老师也为我们讲了工作室成立的意义，让我们抓住这难得的学习机会。我当时听得是热血沸腾，心想肯定要借助这个机会多学习，提升自己。

9、 工作室刚成立不久邹志老师变提出了“学习尝试找方法，练习实践达目标，巩固训练再提高，提高力量求创新。”的教学模式。每次的教研活动，我都能够有所收获，在体会细节中逐步提高，感谢工作室给我们供应了一个这么好的平台，真心的祝福工作室的每位学员都能够在工作岗位中体现自己的价值。 一、在学习中成长，提升自身素养 两年来，在工作室的学习中，我深深体会到教研是提升自己专业的最好机会，我乐观主动的参与学校和区级组织的各类教研活动，仔细学习，深刻体会，亲密留意追踪本学科的科研信息。乐观参加科组课题讨论，在竞赛和研讨中不断提升自己的力量，提高教学水平。2月论文关于我国学校体育课程改革的问题与对策讨论发表于珠海训练

10、；11月参与香洲区体育老师专业技能竞赛获得二等奖；1月参与珠海市体育老师技能竞赛获得三等奖；6月，参与香洲区体育老师技能竞赛获得一等奖；乐观担当各项数据上报，并于今年担当市重点课题学校子课题“多元评价对荣泰学校同学花样跳长绳技能影响的试验讨论”。 二、在实践中提升，在学习中互助 作为工作室的核心成员，我在工作室中吸取到了养分，并能够在学校的实际教学中得到运用，作为青年老师刘xx的指导老师，从备课、上课、辅导同学等着手，主动与她沟通共享阅历，经过努力，刘老师在区青年老师赛课中获得三等奖、珠海市老师基本功竞赛团体三等奖。 一分耕耘一分收获，信任在工作室两年的学习肯定会对我以后的工作和学习起到极大的

11、推动作用，在此也盼望工作室的每位成员都能够在以后的教学工作中发挥更多的光和热，为我们孩子的健康成长贡献更大的力气。 更多工作总结.扩展阅读 名师工作室跟岗培训总结 XX年11月19日在绚烂阳光的照射下，我特别荣幸地参加了广州培正学校唐雪娟名师工作室里为期20天的跟岗培训。培正学校有着百年历史，有着厚重的文化底蕴。在这20天的学习中，深深让我感受到唐雪娟老师敬业爱岗的精神，也感受到了培正学校的孩子们奋勉向上的求学精神。 跟岗学习期间，我们学员们都得到了培正学校领导的亲切关怀，导师唐老师责任心很强，对此次的跟岗学习作了周密的支配，使我们每天过得很充实，对我们学员生活上无微不至的照看，训练教学阅历传

12、授上不吝赐教。现在对整个跟岗学习期间的收获与感受作以下小结： 一、教学教研力量得到质的飞跃 跟岗的这段日子依据唐老师的支配，我们听了许多广州越秀区优秀老师的示范课和优质课，在听课中我获益匪浅，每位老师的课各具特色，每位老师都有自己的亮点。尤其是唐老师为我们展现的哪节绘画中的劳动者，唐老师先进的教学理念，崭新的教法，敏捷多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，游刃有余的课堂驾驭力量，让我深深地感受到一个名师在课堂教学上的魅力。 听了众多老师的优质课，我学到许多有用东西，理解了课堂要简洁明白地让同学理解和把握重点，尤其是小组活动，不要因活动而活动，而是要真正达到活动的目的，落到实处，我们备课还要

13、结合时代性进行备课，要跟时代接位，利用好音乐信息能带给同学间接的感受，作业要求要简洁明白，依据同学层次分初级和中级要求，体现人文教学。我先后听了近25节课，也听了许多节说课和评课，最重要的是能听到唐老师对我们学员上课的点评，使我的教学教研力量有了很大的提高。 二、开阔了视野，提高了专业力量。 唐老师带我们利用课余时间乐观参观各类型的美术展演活动，如：去广州美院参观了藏书票和小版画展，还有左正尧老师的国画展水墨下的蛋，第17届广州国际艺术博览会。还参观了众位大师的工作室：如杨向东副教授的漆画工作室；翟建强老师的工作室，还去了深圳参观了林雪玲老师的小油画创意教学工作室和郭维孪老师的创意中国画教学与

14、创作工作室。课余活动内容丰富，让我们增长了不少的见识，和提升了我们的美术专业学问，还带回了不少美术作品集。 我们学员之间常常进行沟通，介绍了各地开展课外活动和竞赛辅导的状况和阅历，彼此的美术作品，我们还探讨了课题讨论，林德强老师通过自己在做课题讨论的阅历，为我们做了表率。 三、自我感觉存在的不足。 本次的跟岗学习，熟悉到自己在教学方面的一些不足，在上汇报课时，备课不够深化细致，对难点讲解不够深化，以后肯定要留意并努力改正。 2022年语文名师工作室个人总结. 加入秦彬语文名师工作室以来，已有半年之久。回眸工作室的历程，我充实着、实践着、思索着。 一、理论积淀，提升素养 我有方案地仔细学习新的训

15、练理念,提高自身素养。仔细学习语文新课标，充实自己，并努力做到与教学实践相结合。在我们的博客中，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我的学习成果，是我 “学习实践反思再学习”的过程。名师工作室，为我的专业成长供应了很好的实践机会，并为我搭建了展现自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我发觉想要成为一名专业化的讨论型老师还有许多路要走。 二、乐于求索，乐观科研 加入了名师工作室后，我乐观参与各项实践沟通活动，获得了许多与同行合作的机会，进行了许多理论上的探讨，乐观探究了新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业学问的提升。平常仔细

16、阅读有关资料，钻研新教材，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量，尤其是加强“素读语文”“本色语文”的讨论，总结阅历，逐步形成了自己的教学风格。 我在平常工作中乐观指导青年老师成长。关怀青年老师，乐观发挥传、帮、带作用，到处起模范带头作用：指导刘龙琴老师上课、课题讨论等，充分发挥引领示范的作用。 三、课题讨论，解决问题 我以课题讨论为抓手，引导青年老师走“科研兴师，名师强效”之路。针对新课程教学的难点和热点问题，参加了省级课题学校语文大阅读观现状调查与实践讨论，课题讨论为改进课堂教学供应了理论支撑，课堂教学也为课题的顺当开展供应了保障。 四、课堂教学，追求本真 课堂教学是老

17、师成长的主要载体，是提高老师专业水平的有效途径。在这半年里，我仔细研读关于课堂教学的专着，特殊是黄厚江的“本色语文”以及“高效课堂”方面的文章。追求简简洁单教语文，本本分分为同学，扎扎实实求进展的回归常态的语文教学，努力打造简洁而实在的高效课堂。乐观探究在语文课堂中如何把二者结合起来的路径，力争开创出一种崭新的课堂教学方法。 仔细参加每一次工作室活动，收获颇丰。参与全市学校高效课堂开放日活动；参与“语文名师乡校行”活动；参与“中国梦暨名师乡校行”专题活动；在全市“高效课堂”上沟通；执教全市语文九班级教研课孤独之旅，受到好评。 一次次的活动记载了我的成长的脚印，成员们的共同参加，都感受到了工作室

18、浓郁的研讨氛围。在训练教学中，也取得可喜成果：我被评为“广汉市中考优秀学科老师”称号；广汉市语文骨干老师；广汉市骨干老师学案设计大赛一等奖；第七届全国语文老师读书竞赛一等奖。 回首半年来走过的道路，我深感充实与欢乐，内心布满感谢。在今后的工作中，我将连续扎实地学习，反思、践行，沿着“学无止境、教无止境”的方向前行，实现工作室共同的愿望：展现语文工作室的风采，树立起勇于创新、勤于实践的一面旗帜，发扬一种喜爱训练、喜爱同学、执着追求的精神！ 英语名师工作室期末工作总结. 时间飞逝，在劳碌和有序中一学年悄然而过，加入XX名师工作室已经有一年了。回首在名师工作室的学习，我感想感染到这个集体给我带来的欢

19、畅与劳绩，也让我在这个团队中进展。也许这一年我并没有值得炫耀的荣誉，值得夸耀的造诣，但工作室各成员及学员们勤学上进、乐于立异、勇于开发的精神赐予我很大的动力，让我在教育教授教化实践的岗位上迈着坚实的方式。一年来我劳绩了很多，同时也观到了自身的不够，现将一学年的如下： 一、进行教授教化理论学习晋升教授教化理念 青年老师教授教化要走向成熟，是必要必定教授教化理论的积淀。理论学习的方法可以是富厚多彩的，如依据当今中学英语教授教化的一些热门话题，依据学员老师的成长需求选择最有共性的话题开展理论学习;供应给学员老师理论学习的菜单，由学员老师有选择性地接收理论学习等方法。富厚的学习方法使以往较机器、死板的

20、理论学习变得活跃起来，可以或许打消学员老师学习的畏难心情，循序渐进地实现富厚教授教化理论更新教授教化理念晋升教授教化品质的目标。首先，必需建立正确的课程看，深层熟悉英语学科的功能和代价;其次，要明确课程的三维目标系统，同时还要树立大课程的看念，把英语学科和其他学科如信息技巧等有机地结合起来。 二、开展课本培训晋升教授教化才能 精确理解和把握课本是老师教授教化才能的紧急体现。名师对课本的解读更多的是容身于多年的教授教化阅历和深厚课程理念的根基上进行的，因此，在这类沟通运动中，名师应付课本的解读要有更多的学情思索，即城市与农村子、老老师与新老师，不合教授教化空间、不合老师对课本使用的共性和个性的分

21、析，以及本身在讲堂教授教化中的思索、办理问题历程中生成的新的课本使用理念的渗透，使课本阐发和指导加倍对症下药。 三、扎根常态讲堂，指导教授教化实践 结合教授教化实际环境，将极新的教授教化理念引入常态讲堂, 这是老师特别迎接的一种形式，也是老师专业化进展的有效道路。名师现场执教常态课，应用今世化教授教化设备或因地制宜地制作一些有用的教具，以流利的英语教授教化白话、娴熟的任务情景创设技能和富厚多彩的互动教授教化措施让学员老师坦荡眼界，感想感染当前中学英语教授教化的最新动态，加深学员老师对新课程理念的理解。讲课之后的研讨则是讲堂示范的最终目的，研讨会可以以我是怎么设计这节课的我为什么要这样设计这节课

22、这节课还可以怎么上这节课的理念应付其它课的迁移指导的模式进行，通过名师应付本身教授教化思路的分析实现授之以渔的目的，又通过名师与学员老师之间的对话实现了理念升华，措施内化的后果。直看的英语讲堂教授教化讨论和深化的阐发争论中，更有效的指导了讲堂教授教化实践。导师介入学员集体备课，颠末重复磨课，赞助学员老师教授大型公开研讨课，进行教授教化成果展现。名师每学期指导学员开看摩课、示范课，课后详细点评，再上再评，通过一课多轮、同课异构等方法，力争每位老师在纵向比较、有效引导中实现快速进展。看摩研讨、互动评课、横向比较、匆忙进晋升的方法，有效进步了英语老师的教科研程度。 四、尽力偏向： 不停以来，我在实践

23、中赓续反思，赓续总结，找出本身的不够，明确了尽力的偏向，订定了以下尽力的目标： 1、在进步讲堂实效性上下功夫，使同学在每一堂课中有更大的劳绩。 2、实时总结，增加反思的才能，将本身平常积累的阅历、有代价的思索、实时记录下来，以便更快地晋升本身的程度。 3、继承加强自身素养的进步，加强业务才能，增加自身的命题技巧才能及白话才能，为来日诰日的教育工作奠定更好的基矗 名师工作室不仅为我们供应了进步自身素养的空间，也成为我们相互学习，相互匆忙进的人人园。在这个人人庭里，我们找到了本身前进的偏向，在这个人人庭里，我们体会到了合作共进的热忱，在这个人人庭里，我们更领会了名师的风度。.对老师素养的要求更高，

24、在往后的教育教授教化工作中，我将加倍严格要求本身，尽力工作，发扬特长，补充不够，开发朝上提高，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室成员。在往后的学习中要加倍尽力，向导师学习，向工作室的列位同行学习，充分应用好这一资源赓续进步本身的业务程度。 总之，名师工作室为我进步教育教授教化程度供应了一个特别好的平台，取得了较好的学习后果。拥出名师工作室良好的进展平台，我们没有来由不去仔细的学习!我信任，只要我们勤奋再勤奋一些，尽力再尽力一些，珍惜每一次学习的机会，充分应用好这一平台，每位学员都邑取得可喜的造诣，为我们的教授教化才能锦上添花! 化学名师工作室学习总结 XX年年12月，我

25、有幸成为魏戚光化学名师工作室的成员。 我们工作室的15位老师均来自于不同的学校，尽管面临的教学环境与教学问题都不相同，但在魏老师的悉心指导下，我们全体学员们态度端正，乐观参加工作室开展的活动， 相互学习与借鉴，沟通与争论在教学活动中所面临的共同问题与教学体验。经过两年的学习，魏老师严谨仔细、精益求精的工作精神令我感动，也促使我在课堂教学方面、专业理论学习方面都有很大进步和提高。现将两年来名师工作室的学习心得总结如下： 一、学习的收获： 1、更新训练理念、提高教学素养 在明确工作室工作任务与努力方向、依据魏老师制定的工作室进展规划和设立了工作室工作目标后，我们作了个人基本状况的简介，魏老师同我们

26、拟订适合自己的个人方案和主攻方向，也为我们选择了具有针对性、实效性的有关训练教学理论方面与专业理论学问方面的书籍，让我们不断加强理论学习。同时，我也能够强迫着自己投入更多的时间进行广泛的读书和学习，阅读更多的专业教学报刊杂志，从中猎取最先进的教学理念和最前沿的信息。通过多次的理论学习，我明白了以科研促教研的重要性，更新了教学理念，提高了教学素养，同时也提升了自己的教学水平。 2、以课例为载体，开展教研，增加了沟通与学习的机会 除了定时的理论学习外，在每周三下午的工作室学习时间，我们开展了多种形式的教学研讨活动：听工作室各位老师的讨论课，尝试新课程背景下教学模式的探究。在每次听课后，先由执教者说

27、教学设计和反思，其余的组员依据不同的教学实践沟通各自的教学体验及熟悉，并进行多种教学方法的探讨，一次次的沟通、一次次集体火花的碰撞，大家全都认为教学上要坚持 “求真务实、反思进取”的教学态度，要在教学过程中不断追求，形成“真实、独特、创新”的教学风格。在一系列丰富的工作室实践活动和魏老师专业、理论的指导下，我们的工作室已逐步形成了团结、进取、和谐的学习氛围。 名师工作室的开展，为我们学员与导师之间、学员与学员之间搭建了一个沟通、学习的平台。通过学员与导师间的互动和学员彼此的听课、研讨和沟通，加强了彼此之间的沟通，通过这种沟通，大家相互启发，相互促进，共同进步。 3、学到用先进的训练理论来充实自

28、己、指导自己的训练、教学工作。 随着新一轮课程改革的全面推动，要求老师不但具备丰富的专业学问，还要求老师具备很高的专业力量和专业品质。专业学问只是关于“教什么”和“怎么教”的问题；专业力量是老师为同学供应高质量的专业服务力量，这种力量依靠于老师的专业学问基础，更依靠于老师积累的教学阅历。专业品质是老师专业化进展的原动力表现为老师对训练教学、对同学的基本态度。在老师的众多专业品质中，最重要的是勤于实践和反思的品质。因此“理论实践反思”是作为老师专业化进展的的必要手段，我将更乐观投入训练理论学习，大胆地在训练中进行实践，勤于反思与总结。 4、学到要时刻提示自己一切的训练活动都应当着眼于同学的终身可

29、持续进展，真正做到以同学为本。 老师要得到同学的敬重、信任和爱戴，使自己具有强大的训练感召力，仅有责任心、事业心是远远不够的，还要查找多种方法，把握肯定的技巧，去赢得同学的心，使同学成为自己的知心伴侣。这就需要老师要用情感去训练同学，全身心地投入到训练教学活动中去。陶行知先生曾说过：“真训练是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”只要换一种心境、换一个角度，蹲下身子看一看、换个角度想一想、搭个台子试一试，我们就可以欢乐地工作、欢乐地思索、欢乐地去讨论。 二、参与的活动： 这两年里，我乐观参与了名师工作室的全部活动。首先，我参与了赵敏老师、赵海平老师、张国喜老师、段祖军老师、侯

30、开亮老师、张颖老师、洪涛老师、颜阳老师、唐志刚老师等多位老师所上讨论课的听课、说课、评课的全过程，每一次听课、说课、评课对我都特别有启发，不断找出差距，使自己进一步提高。其次，我上了题为卤族元素和氧化还原反应的探究课，各位老师听完后给我提出了许多中肯和珍贵的看法和建议，使得我在后续的教学中教学任务完成得更好，让我得到很大的提高。此外，20xx年3月我还与名师工作室的导师和学友们一起到郑州市参与了“第四届全国试验区高中化学新课程实施成果沟通会”。短短几天的学习，我深深感受到作为老师必需更新教学理念和教学思想，努力实践、探究新的教学模式和教学策略，提高自己的课堂教学水平。新课程已经为我们指明白新的

31、方向，随着新课程的深化，老师和同学都将得到前所未有的进展，我们也将在新课程的学习与实践中，与新课程一起成长！ 三、取得的成果： 1.教学方面 所教20xx届文科班会考合格率为100%，两个理科班的成果则始终位于班级第一名和其次名： 20xx年在学校组织的青年老师课堂教学竞赛中荣获一等奖； 20xx年参与昆明市高三复习课说课大赛，荣获昆明市一等奖； 20xx年受昆明市教科院邀请，参与了到寻甸民族中学的“送课下乡”活动，受到师生的好评； 20xx年被评为官渡区“优秀老师”。 2.教研方面 乐观参加名师工作室的各项课题讨论； 撰写论文化学教学中如何培育的同学爱好、新课程理念下如何实现三维目标的有机融合、为同学营建自主学习的空间新课程下的高一化学教学； 有关高考试题分析的文章：赏析一道有机框图推断题、一道无机框图推断题的解题策略、基础与信息的有机整合先后在同学新报上发表。 XX年年至20xx年三次参加云南专版名师金典高考第一轮总复习的编写工作； 20xx年1月至20xx年1月被昆明学院聘请为客座老师。 两年的工作室学习是短暂的，但又是永恒的，在这里我倾听了名师的教导，快速提升了自己；在这里我的全部怀疑和困难都得到了学友们无私的关心，让我在轻松、友好的学习氛围中与他们共同学习、共同讨论、共同提高。我将把这里作为起点，连续努力学习，不断探究，不断提高自身的科学素养和训练教学水平！