班主任暑期家访个人心得._老师家访心得体会.docx

《班主任暑期家访个人心得._老师家访心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任暑期家访个人心得._老师家访心得体会.docx（89页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班主任暑期家访个人心得._老师家访心得体会 幼儿园新纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并进取支持、帮忙家长提高训练本领”。俗话说“情感是训练的桥梁”。平常，我们虽然会每一天与家长送孩子来园时作沟通，也会与有特别情景没来园的家长做电话家访，可是走进孩子的家庭，与家长应对面的家访总能让我体会到了电访所不能到达的效果。应对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。与早上匆忙忙忙的沟通相比，走进家庭的家访更能专心的倾听家长的心声，也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能准时了解孩子学习和生活的情景以及思想动态，让每一个孩子不

2、在幼儿园还连续享受老师赐予的关爱；更能取得了家长对幼儿园和老师的理解和支持，加深了老师与家长的感情。 在家访的过程中，我们感受到家长对老师的敬重与信任，也深切地感受到家长们对孩子的殷切期望，我们提示家长不仅仅要关怀幼儿的学习、生活，更要关怀幼儿的情感和品德，留意平安等。针对一部分家长提出有关幼儿园与学校的困惑上，我们用“幼小连接”存在的一些问题与措施，从时间支配与学问积累上，做了耐心的解答；一部分家长提出孩子特别不懂事，担忧孩子上学校的问题上，我们也用自我的观点证明孩子的提高不是一朝一夕，而是长期积累，只要我们对孩子必需的信念，多鼓舞，今后孩子会成长更快；部分不足龄的孩子家长，我们在明确了下学

3、期连续留读大班后，也对孩子读其次次大班时要与第一次有所不一样要求，可是又不能给很在很大压力，并提出一些可取性的提议：确定幼儿的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，小部分孩子不在家，我们只得经过电话，向家长表达了我们的意思，做了并做了相关沟通。其中林松卫小伴侣，就是对我说出“老师。我厌恶你上课”的那位男孩子，我更是耐心与家长沟通的同时，更与他本人做了很长的沟通，促膝谈心，不但拉近了彼此的距离增进我们的感情，也对我今后的兼课教同学活带来很大的反思。 这次家访使我深刻体会到，作为老师我们要进取的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的

4、训练同盟。那么我们的训练会获得更大的胜利，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个珍贵的阅历，家访中，孩子们更能感受到老师的关注与重视，这是对孩子的鼓舞，；家长更能理解我们的工作，这是对家长的触动。家访，简单构成训练合力，产生良好的训练效果。 家访，是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共同训练好孩子的一道不行缺少的桥梁；是一门永无止境的学问，是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长，孩子沟通，促进孩子健康成长，我们还要进一步讨论与实践。我愿倾心奉献，每天等候。 班主任暑期家访个人心得.(篇二) 家访，是学校与家庭共同训练好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能准时了解同学学习和生活的状况

5、以及思想动态的根源，让每一个同学能够耐心倾听家长和老师对他或她成长的一些反馈和建议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师同学和家长的感情。 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要乐观的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的训练同盟。那么我们的训练会得更大的胜利。 我在八月的一个午后，来到了同学小刘的家。同学小刘的家长对我们的到来，感到非常意外和兴奋。家长，孩子和我坐成一圈，孩子的父亲问我孩子是不是在学校表现不好，盼望我直言不讳的指出来，他肯定协作训练。我之所以选择了到这个孩子家家访，并不是由于她在校的学习表现不好，而是由

6、于她在班级人际关系不够融洽，同学们都不情愿和她接触。我觉得，这个孩子的防备心理特殊强，说话也比较有攻击性，像一个小刺猬。但是我和她沟通过几次，发觉这个孩子胆子其实很小，也很乖巧。是什么导致她的两面性，为什么她总要在同学面前装作很强大的样子呢？带着这样的疑问，我打算看看她的家庭，查找一下孩子性格形成的根源。 坐在这个孩子的家中，我观看到，这个孩子的家庭经济条件不好，地处偏远的一处平房区，在和她父母的沟通中，我获悉到她父母都没有固定工作。她小的时候，爸爸为了养家总去外面打工，而她家的亲戚相对家境比较殷实。家庭聚会的时候，父亲常不在场，由于家境窘迫，小小的她心理比较敏感。渐渐学会了察言观色，她总是觉

7、得亲戚瞧不起她们母女俩，所以在她九岁时就产生了“我要变得强大，我要爱护妈妈”的想法。这种想法先体现在语言上，她妈妈说：“她不知什么时候开头，一说话就总是反对别人。我一批判她，她更生气。后来，她开头不怎么和四周的小孩玩，舍命在家学习。总说要用好的成果来回报父母。” 听到她们的叙述我的心抽得紧紧的，我好心疼这个孩子。我不自觉地摩挲她的头，孩子的眼睛闪耀着晶莹的泪。我问她：“成果好，事事不让别人说你，你就真的欢乐了吗？你是一个懂事的孩子，你不仅要懂事，我还盼望你欢乐。别去担当父母应当担当的事。”()我还和她们讲了同学们对她的一些熟悉。比如，同学们都说她太敏感，在一起谈天时，她会突然翻脸，觉得某些言语

8、在针对她。我又和他们讲了智商和情商的关系。我告知她，只有让孩子学会心灵不设防，以宽容的态度去面对别人，才能得到别人的认可和接纳。健康的情感对于一个孩子的一生有多重要。经过我和孩子及父母一番推心置腹的沟通，这个孩子若有所悟的低下了头，表示尝试转变自己。我始终悬着的心最终放下了，一个孩子的生活即将发生了变化。我知道：假如没有这次家访，我就不行能找到症结所在； 而在她父母的心中，她还始终是那样一个乖巧优秀的完善孩子，其中的不欢乐心结会始终埋在这个孩子的内心深处。 在家访中，我还了解到有许多家长整个忙于工作，直接把小孩子扔给了老人照看，等到孩子长大了接回来想让孩子根据自己的要求学习生活时，孩子往往就不

9、听了，这其实是由于家长监护责任的缺失造成的，作为班主任既要指出家长的这一问题所在，还要尽力做好家长和孩子沟通的桥梁。还有一些家长对子女出现的一些不良倾向只会唠叨，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。针对这类家长我也给他们敲了警钟，告知他们长此以往就会让孩子处在一个藐视或忽视父母忠告的境地。总之，家访工作的进行，使我能和家长在一个轻松融洽的气氛中，提出孩子存在的问题，共同商议、探讨训练措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。假如说作为老师在学校看到同学的表现只是一个

10、平面的话，那么通过家访就能看到这个孩子的多面，这样立体的看孩子，才能找到孩子身上一些缺点所产生的根源，才能对症下药，督促孩子尽快改正。家校的亲密联系实在是一把打开同学心灵之门的钥匙啊！ 班主任暑期家访个人心得.(篇三) 幼儿园新纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提高训练力量”。俗话说“情感是训练的桥梁”。平常，我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通，也会与有特别状况没来园的家长做电话家访，但是走进孩子的家庭，与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效

11、果就是不一样。与早上匆忙忙忙的沟通相比，走进家庭的家访更能专心的倾听家长的心声，也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能准时了解孩子学习和生活的状况以及思想动态，让每一个孩子不在幼儿园还连续享受老师赐予的关爱;更能取得了家长对幼儿园和老师的理解和支持，加深了老师与家长的感情。 在家访的过程中，我们感受到家长对老师的敬重与信任，也深切地感受到家长们对孩子的殷切盼望，我们提示家长不仅要关怀幼儿的学习、生活，更要关怀幼儿的情感和品德，留意平安等。针对一部分家长提出有关幼儿园与学校的困惑上，我们用“幼小连接”存在的一些问题与措施，从时间支配与学问积累上，做了耐心的解答;一部分家长提出孩子特殊不懂事，担忧

12、孩子上学校的问题上，我们也用自己的观点表明孩子的进步不是一朝一夕，而是长期积累，只要我们对孩子肯定的信念，多鼓舞，今后孩子会成长更快;部分不足龄的孩子家长，我们在明确了下学期连续留读大班后，也对孩子读其次次大班时要与第一次有所不同要求，但是又不能给很在很大压力，并提出一些可取性的建议：确定幼儿的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，小部分孩子不在家，我们只得通过电话，向家长表达了我们的意思，做了并做了相关沟通。其中林松卫小伴侣，就是对我说出“老师。我厌烦你上课”的那位男孩子，我更是耐心与家长沟通的同时，更与他本人做了很长的沟通，促膝谈心，不但拉近了彼此的距离增进我们的感情，

13、也对我今后的兼课教同学活带来很大的反思。 这次家访使我深刻体会到，作为老师我们要乐观的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的训练同盟。那么我们的训练会获得更大的胜利，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个珍贵的阅历，家访中，孩子们更能感受到老师的关注与重视，这是对孩子的鼓舞，;家长更能理解我们的工作，这是对家长的触动。家访，简单形成训练合力，产生良好的训练效果。 家访，是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共同训练好孩子的一道不行缺少的桥梁;是一门永无止境的学问，是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长，孩子沟通，促进孩子健康成长，我们还要

14、进一步讨论与实践。我愿倾心奉献，每天等候。 班主任暑期家访个人心得.(篇四) 我所在的学校，处在湖北西部的大山中，班上大多数同学的父母都在外地打工。他们为了生活，为了供给自己的孩子，选择了外出务工，把自己的孩子留在老家，让孩子的爷爷奶奶、叔叔阿姨等在家的亲戚照看。因此，这些留守在老家生活、上学的孩子就成了我们所说的留守同学了。 大家都知道，父母是孩子的第一任老师，家庭训练是人类一切训练的基础，直接影响着孩子的成长。而留守儿童由于第一监护人出现缺位，而孩子对家长依靠性都较强和较易接受家长的训练，可亲情和家庭训练的缺失使我们的孩子养成了不少的不良习惯。因此，我家访了我们班的留守同学。 杨晓漫同学天

15、生聪颖，但是行为习惯不好，基础差，上课不用心，常常讲小话，在下面做小动作，性格有些内向，不爱和同学沟通，总是透露着些许的愁闷。经了解，该生住在在小山村中的一个深凹处，爸爸妈妈，在她还在上幼儿园的时候就出去打工了，在家该生由爷爷奶奶照看，爷爷奶奶特别疼爱孙子，但老人文化水平普遍不高，且年纪大了，也有些管不住她，因此，往往有心无力，有力无法，不能有效地关心同学解决遇到的各种难题。爷爷奶奶在家只能管她的生活，不能管她的学习，更少深化了解孩子的内心活动，导致孩子性格比较孤僻。父母都盼望自己的孩子能够成才，盼望尽量多挣钱来满意孩子生活学习的需求，但为孩子创设物质条件的同时却忽视了更多促进孩子成长的因素。

16、家访中看得出，她很惦念父母，盼望父母能给他以更多的情感上的支持。所以我盼望和你们一起，共同来促进同学的健康进展。 这次家访，我首先找该生谈心谈天。通过谈话，了解她的内心世界，走进她的心灵深处。对她进行学习方法上的指导，指出优点和存在的不足之处。她由于父母长期不在身边，与其他同学相比，存在的问题更多一些，鼓舞她说出自己生活和学习上的怀疑，赐予疏导，教给她正确的处理方法。其次与她的父母进行不定期的电话沟通。对于外出的父母，他们又何尝想背井离乡，丢下年迈的双亲与幼小的孩子？他们在外时刻思念家中的孩子，而孩子们又何尝不是翘首期盼父母的归来呢？因此，我给他的父母亲常常发短信联系，取得家长的信任和支持，以

17、便长久地进行沟通沟通，有实效地关心该生，提高她的综合素养，促进她的健康进展。通过实地家访和电话家访，我将同学在学校的表现和他们沟通，关心他们用新观念、新方法看待同学的表现，提出有效的对策。家校共建，让她实实在在地感受到阔别已久的真心真爱。最终将她作为关注的重点，表扬她一点一滴的进步。课堂上，有意识地用各种方式关注她，鼓舞她乐观参加到学习中去。用眼神关注她，让她体会到我对她的关爱；回答问题，只要她举手，就偏重与她；她有进步了，就在全班同学的面前，大力表扬她。 在这次家访中，我感受颇多。随着农村外出打工人员的增多，学校大多数孩子成了留守同学，这样一来，学校、家庭和.“三结合”训练也就存在肯定缺陷，

18、很多留守同学缺少父爱和母爱，缺乏家庭训练，导致他们养成了很多不良行为和习惯，以至于学习成果下降，也给学校训练带来了肯定的负担，老师的责任更大了，担子更重了。因此，对同学的家访，尤其是对留守同学的家访就显得更加重要了。同时，我也盼望广阔的家长们在打工赚钱的时候，多为子女们想一想，常回家看看，让我们共同训练好留守同学，让我们携起手来，撑起留守同学的一片蓝天。 班主任暑期家访个人心得.(篇五) 10月4日，中秋节这一天，我驱车十多公里，来到三宫乡花儿沟村，深化几个同学家中，进行家访，感受颇深。在家访过程中家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。 同学哈丽娜的家长对我的到来，感到非常意外和兴

19、奋，真有点受宠若惊的感觉。每到一家，我都会给家长们简要介绍了当前学校训练的理念与进展，以及我们班级是如何开展训练、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们训练人赐予了高度评价与鼓舞，我也恳请家长对于我们学校的进展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”哈丽娜的家长用不太流利的国语表示：“万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，我们的孩子放在你们学校很放心，我们家长肯定大力支持学校的工作。” 家长对老师的到来，接待的特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋，同学本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在凝视和关怀着自己。同学贺然说：“老师，您这次家访，给了我很大力

20、气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好同学，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。” 这次家访，使家长和同学感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。同学叶力那尔见到我的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我是来向家长告状的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓舞他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并盼望老师常常到家。 总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了

21、解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对同学的训练。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意同学的个别训练，真正达到“训练一个孩子，带动一个家庭，影响整个.”的训练效果。 精选阅读 班主任暑假家访的个人心得通用五篇 常言道：胜利没有捷径，肯定要一步一个脚印。这段时间的家访工作立刻就要结束了，为了将我们所经受的点点滴滴呈现出来，并表达出自己的想法，或许我们需要沉下心来仔细思索写一篇心得体会，写家访工作心得体会要从哪几点入手呢？工作总结之家我帮大家整理了班主任暑假家访

22、的个人心得”，敬请阅读，盼望能给大家供应一些关心！ 班主任暑假家访的个人心得【篇一】 新的学期，新的开头。这学期，我担当一班级3班的语文教学工作，兼任一班级3班的副班主任。报名的时候，看着一张张生疏而又稚嫩的脸庞，心中布满了阳光的味道，但又感到了责任重大，要把他们训练成一名名合格的学校生。 一开头，孩子从幼儿园升到学校，确定有各种的不习惯，不适应，因此，从上学前就要让孩子，让家长做好一个心理预备。为此，学校开展了家访月活动，让一班级老师，深化孩子家庭，了解同学的各种状况，从而更好地对同学进行训练，开展班级各项工作，提高训练质量。通过和家长沟通，共同关心同学进步。通过与同学、与家长沟通，了解每一

23、个同学地家庭状况，学习环境，同学的个性，在家的表现，了解到家长的盼望、要求以及训练方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同时，也关心家长树立正确的训练理念，解决家庭训练方面的一些困惑，这就增加了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参加到学校的训练教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好同学的训练工作。 家访中，由于是从幼儿园刚升到一班级，所以，在家访的的时候，主要是跟家长沟通，做好开学前的预备。帮孩子树立，我长大了的观念。让家长在家培育好孩子良好的作息模式，早睡早起，做好充分的预备来迎接其次天的课程任务。在家里面，培育良好的学习习惯。同时，家访时，了解孩子的特长，体质等，可以

24、做好相关记录，以便以后的训练教学。这些细节问题，通过与家长的沟通，沟通都有了肯定的了解，同时家长也知道了作为一名一班级的学校生应当怎么做，应当怎样才能做好。 这次家访的气氛特别融洽，家长也愿意接受家访，并很热忱客气地款待，孩子也在一边恳切地听着，表示情愿努力学习，使得各学科都能均衡进展。对刚刚开头查找自我的一班级的孩子来说，一班级是幻想刚开头的时候，这时候孩子的每一点滴都需要家长和老师们去呵护去关注。 家访中也存在着不少的问题，如，现在孩子家长普遍工作比较忙，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参加到我们的家访活动中来，我们老师也无法得到部分同学详细的信息反馈。许多孩子日常生活都由爷爷、

25、奶奶照料，老人大多比较溺爱，同学放纵习惯了无法适应学校有规章制度的训练生活。 通过这次家访活动，我们全面了解了受访同学及其家庭，为在将来训练工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法。这次家访中，虽然在他们家逗留的时间不是很长，但让老师与同学与家长的距离更加贴近了! 班主任暑假家访的个人心得【篇二】 家访，对我们老师来说，并不是一个生疏的词。家访，作为联系家庭与学校的一条纽带，它也的确发挥了无可替代的作用。学校训练和家庭训练是孩子成长过程中两个重要方面，而家访则是连接这两方面的重要桥梁。 通过这些天的家访，我们了解了家长对孩子的一些想法、准备

26、，进一步把握了同学的个性特点、行为习惯、内心情感等等，增加了训练的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校的状况，了解了班级的总体状况，更清晰自己孩子的优势和劣势，使家庭训练更具针对性，并通过与老师的沟通，更好地和老师协作，共同关注孩子的成长。 说真的，这次家访很受同学和家长的欢迎，有的家长感到非常意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。他们万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特殊是平常我们关注不够的同学，更是让他们觉得暖和，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是凝视和关怀着自己。一位同

27、学的婆婆说：现在的老师都不进行家访,虽然可以通过电话联系，但和家长的联系还是不够。我当老师的时候，一个学期至少要到每个同学家里去 一次。只有看到同学的生活环境，才能对他们有更深的了解，才能针对每个人不同的个性特点进行训练。她对我们的到来表示极大的确定和欣赏，并由此谈到学校的管理特别正规，让他们特别放心孩子在校的训练。 这次家访，使家长和同学感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。一位同学见到我们的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我们是来向家长告状的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓舞他在扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给

28、老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并盼望我们常常到家来坐一坐，聊一聊。 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要乐观的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的训练同盟。那么我们的训练会获得更大的胜利。 班主任暑假家访的个人心得【篇三】 新学期伊始，训练局号召老师开展“走千家访万户”的家访活动。作为班主任，我间续走访了本班近五十名同学的家。通过此次活动，我感受良多。 一、家庭是训练的主阵地 礼记中说：“父子笃，兄弟笃，夫妻和，家之肥也。”家访活动中，我发觉假如一个家庭

29、中父母感情和谐，那么同学的心理状况就比较健康，性格比较开朗。假如父母感情不好的，孩子受影响比较大，性格比较内向，且学习成果受到影响。 除此之外，家庭氛围也是影响孩子的另一大因素。父母乐观工作，上进努力的家庭，孩子也耳濡目染，在学习生活上比较努力；父母得过且过，每天安于享乐的家庭，孩子也因此受到影响。初一入学摸底时，我就了解到本班一位同学的家庭条件比较差，父亲是水泥工，母亲打零工，但是全家吃低保。而且该生在学习上毫无进取之心，多次作业未完成，早晨迟到，常常请假。各科老师和该生谈心后，效果不太明显。每次叫家长来学校，家长说没时间；老师要去家访家长，说不在家。而全部问题在这次家访中找到了答案。一个周

30、二下午，我们下班后根据和家长的商定去了龙凤佳园，到这个同学家里时，正好是晚上九点钟，而该生家漆黑一片，抱着试一试的想法，我们敲开了同学家的大门，然后发觉该生全家已经休息了。通过沟通，我们了解到同学的父亲由于对工作薪酬，劳动时间等要求较高，所以长期赋闲在家。而父母对待工作生活的态度，对孩子产生了无声的影响。反映在学校就是该生对于学习生活没有目标、追求，安于享乐，得过且过。 二、家校合作，同学才能进展的更全面 “先成人，后成才”是我对同学们的训练理念。“读好书，选好路，做好人”则是我对孩子们的要求。通过上一学期的接触，我发觉同学普遍有自私，以自我为中心的特征。于是上学期我通过假期邀请同学分组到我家

31、做客，通过“每人一道拿手菜”、“过年年夜饭展现”、“我为家里来扫尘”等活动，培育同学动手力量，提高同学生活技能，让同学在活动中感恩父母的不易，学会体谅自己的父母。 而这学期，通过此次家访活动，我进一步了解上次活动给同学带来的变化。家长普遍反映孩子在家基本上不干活，父母说的话已经开头有逆反心理和反映。大多数人第一次进厨房，正是由于上学期要去我家做客。而上学期活动结束后，同学开头做一些力所能及的家务活，由于老师的引导，孩子们能在一些节日里表达对父母的感谢。而且由于我要求在这学期末，要再学一道拿手菜进行展现，所以同学在回家能乐观的分担一些家务活。许多家长感叹道，与初一刚开学相比，孩子们变得懂事了，知

32、道感恩父母的付出，心疼父母的不易。 而家访中，老师们指出了同学们身上存在的问题和改进建议。部分家长特别支持老师的工作，依据家访中老师提出的建议，协作老师工作一同训练孩子。家访后，这些同学身上发生了明显转变。 此次家访活动，我收获颇多。家庭是训练的主战场，家长支持老师，不护短，训练才有力气。学校是实施素养训练的主阵地，老师管教同学，不姑息，孩子才有将来。为了孩子的明天，让我们一起携手合作。加强家校合作，让训练开出更美的花！ 班主任暑假家访的个人心得【篇四】 训练工作，不是老师一个人的力气可以独立面对、独立完成、独立解决的。 这次“课外访万家”活动，犹如一场久旱逢甘霖的准时雨，播撒在家校两地。在学

33、校的大力支持下，在家长的乐观响应下，我迈进了这群与我朝夕相处的孩子们的家，进一步地走进了他们的心灵。 一、倾情家访：剧烈的愿望召唤我 虽然与同学接触有近两年的时间，但对同学的家庭还不够熟识，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。想到这里，一种力气、一份责任、一股动力，充满在我的四周，心中有个剧烈的愿望在召唤我倾情家访！ 老师作为职业人，工作量很大，教学任务繁重；作为.人，又有很多家务琐事，将两者支配妥当已经不简单，还要在休息时间去完成家访工作的确是对我们老师的一项考验。在加上同学家长大多白天上班，晚上才回家，太早太晚去家访都不太合适，这样我就将家访最佳时间定在双休日或者是下班后5：308：0

34、0。但我是“沙市一中人”，是战斗在训练第一线的忠实的实践者，也是爱心的传播者。“沙市一中人”开展“课外访万家”，我得大胆开步！ 在家访前我做了大量的预备工作，其中最有效果的是我布置同学完成的家庭项目作业。在这里与大家共享。在这份家庭项目作业中，有以下六个方面内容： 1、请你画出由学校动身到你家的最新最近最清楚的地图。并写出简洁的“家庭地图线路说明”，要有小创意。 2、对自己在沙市一中近两年的学习做一个自我解剖。 3、你的困惑是什么？ 4、家庭对你的学习，生活，成长，请做一个评价。 5、你想对你的爸爸妈妈说什么？ 6、老师到你家去家访，你有何感想？ 这样，我依据这份第一手原始的资料，选出最急需家

35、访最可能取得效果的同学作为家访对象。在学校的支持下，家长的期盼中踏上了我的家访之路。 二、真情家访：心灵的碰撞感动我 案例1：生他，养他，更要训练他 x同学，17岁的阳光男孩。 该生的家长没有固定的职业，两口子在三板桥开了一个门面，所以我把家访地点定在他们的门店里。门面里摆满了大米和油，我走近的时候，x同学的爸爸正一边抽着烟，一边在隔壁的门面看别人斗地主，见我过来，x爸赶忙跑回门面，我们的家访便正式开头了。 “x同学现在的学习状况，你们知道吗？” “我们两口子都没有多少文化，每次考完之后都是骂几句便完事了，他妈妈也只会唠叨，没有什么有效的对策，久而久之，我们也没有信念了。” “孩子平常跟谁多一

36、点？” “由于我们两口子做生意没有多少空余时间，所以孩子一般在奶奶家，奶奶生怕唯一的孙子累着，对他的学习基本没什么要求，有时还帮他向我们隐瞒状况。” “x同学上课不够用心，无精打采；这段时间课外基本上是在网吧里度过，匆忙忙忙的上学，常常迟到，作业也不做，你们知道吗？” “这个毛病从学校开头就有，学校班主任曾经还因此停过他一个星期的课，但由于瘾太大，难得改掉。” “网吧里担心全，” 谈话还在连续，我的心情却越来越沉重。看到他们略显沧桑和无奈的眼神，我知道，要转化好这个同学，主要努力还得靠我，但也要他们乐观协作呀。 从他们的店里出来，我陷入了深思，我在心里不断地问自己：一个问题同学的形成，毕竟是什

37、么在起着关键的作用？ x同学的家庭训练存在问题。首先是家长对待孩子成长中出现的问题，基本上只能以责骂代替训练或者干脆听之任之，而且面对孩子的现状，x爸x妈的态度不够乐观，埋怨和无奈多了一点，探究和尝试少了一点。而x同学的奶奶对于孙子无原则的爱，恰恰给我们的训练增设了一道无形的坎。 x同学的学校训练同样存在问题。学校时代的他，上网成瘾，班主任老师采纳的方式是停课一周，而不是深度挖掘上网成瘾的缘由，处理简洁。而我，作为x同学的现任班主任，批判比较多，关心比较少。x同学出现的种种问题，究其根源，是由于他对学习提不起爱好，从学习中感受不到胜利的喜悦，作为老师，我应当多理解他，多关心他，关心他培育学习爱

38、好，关心他答疑解惑，从而让他收获到进步的喜悦。最为关键的是，我应当对他的转化布满信念，而不是在一种或两种方法尝试无效之后便失去耐心，或许，第三种方法便是有效的方法了。我觉得自己应当立即做点什么，否则，我辜负的不仅仅是一个花季男孩，同时还有男孩身后那些或清亮或混浊的期盼的目光。 案例2：孤独的孩子，残缺的家 x同学，17岁的花季少女，却是全班最不受欢迎的同学。 自私孤立是同学们对她的评价，她不情愿跟同学们交往，同学们跟她打交道，也总会被她误会为恶意的攻击，奇怪的脾气透射出严峻的心理问题。她刚进入班级时，特别自闭，甚至有自残的行为。这两年，在对她的训练上我花了大量的精力，看到了肯定的进步，但面对高

39、三的学习压力，她的心理上又出现了反复。在做好了充分的预备后，11月7日下午4点，我伴同方倩老师，学工处领导魏继主任、熊浩主任前往她的家。 她的家在沙隆达广场四周，我们到的时候她的奶奶早已在广场等，广场上的风很大，奶奶迎着风大步向我们走来，那股热忱真让我们感动。我们走进小巷，拐了三个弯，走到一栋90年月的旧房子前，又随着奶奶爬上7楼，才走进一个四十平方的小房子里。这一路上，奶奶向我们介绍，x同学的父母离异，父亲是缄默寡言，没有多少文化的工人，母亲在外地打工。她就始终跟着爷爷奶奶生活，奶奶78岁，爷爷也已经80岁了，祖孙三人就始终住在这个四十平米的一个房子里。奶奶一边爬着7楼，一边跟我们叙述着，言

40、谈中透露着无奈和傲慢，她为能抚养这个孙女感到傲慢，又为没能更好地训练这个孙女感到无奈。看着奶奶的身影，我们的心有些沉重。 经过一番交谈，我发觉在x同学奶奶的眼中，x同学是一个乖巧懂事可怜的好孩子，虽然她成果不太抱负，但这都是外部缘由造成的，x同学是受害者，x同学的父母、同学都损害着她。从这些话语中，我们读到最典型的爷爷奶奶心态，自己家的小孩是最好的，是没有错的，即使看起来有错，也肯定是别人让她犯错，爷爷奶奶是她的最可*的爱护者。这本身没有错，当爷爷奶奶的爱也无法帮她抵住现实的残酷时，她就失去了对环境理性的推断，走向孤独自闭。 我们为爷爷奶奶的付出而感动，但在对他们赐予确定的同时，也毫不客气地指

41、出了应当留意的问题，两位老人也欣然接受。同时，我们还提示两位老人将孩子的健康成长放在第一位，不要给她太大的学习压力。奶奶在整个交谈的过程中都很感动，一再表示应当多跟老师沟通。我们临走时，爷爷奶奶竟然要送我们下7楼，在我们的坚持下才作罢。他们站在楼梯口目送我们离开，我感到这束目光中承载的沉甸甸的.期盼。在他们对我说了那么多感谢的言辞后，我想说，感谢他们，感谢他们的信任和支持。每一个家长都是把他们生命一部分交托到我们手中，我们有什么理由辜负？ 三、幸福家访：满满的收获提升我 家访后，我有一种油然而生的幸福感，一股从未有过的巨大的责任感和使命感澎湃而至。话语间情感的流露，交谈中思绪的碰撞，那方心灵栖

42、居地，那份真实的触动，对训练担当的本真思索在反思与行动中形成。学校领导的支持和指导，学校同行的沟通和学习，同学家长的信任和期盼，让我在这次家访中得到了意想不到的提升。 在家访中听其言，看其家，辨其神与貌，问其因与果，明其心声，多赞扬，多宣扬训练大势，笑驳其谬理，和风细雨，娓娓道来。把孩子的优点一一放大，给家长定心丸，激起家长孩子盼望之火，同时用孩子的优点来照家长的不足，多方面，多角度，多层次感化训练。这是我的家访方法。家访需要反复抓、抓反复，需要先变化家长，后沟通训练同学，给同学自信、盼望和热忱，这是我对家访的熟悉。家访不是一个班主任的工作，班主任要擅长沟通学校、.、家庭的有效信息，只有擅长整

43、合多方面的优势力气，才能提高训练工作的效率。这是我在家访活动中的收获。 几个月前，在全省的“课外访万家”活动刚刚开头时，我给自己鼓劲，喊出“百分百家访”的口号。如今，我的家访经受告知我，我会将家访进展成我的训练教学的常态，去收获更多的幸福。 班主任暑假家访的个人心得【篇五】 转瞬之间，来xx支教的日子已过去了一大半，经过前一段时间的观看，我们已经对每个孩子的行为习性，性格特点有了肯定的了解，而且通过我们自身的努力，家长们也了解了我们的工作。所以我们开展了其次阶段的工作家访。我们的家访主要是针对家长，通过与家长的沟通进一步了解孩子，了解西部孩子的成长和受训练环境，了解家长们眼里的西部训练。与其同

44、时，针对每个孩子，向家长们提出家庭训练方面的建议，让孩子们朝着一个好的方向进展，使孩子们的将来更加明朗。 在我的印象里，农村的家长都会特殊重视孩子们的学习，历代人的艰辛已经让他们对山外的世界布满憧憬，而且每位家长都会盼望孩子们过上幸福的生活。但是，可能是地域性差异的原因吧，家访的过程中并没有出现我所想象的状况。每到一家，家长们都以农村特有的方式热忱的迎接了我们。一阵寒暄之后，我们便步入正题，开头探讨孩子的训练，这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观看，家长们大致有两类，一类是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开销，而且会为孩子们作出额外投资的；还有一类是家庭条件较差，心里想着孩子的将来却是没有

45、方法付出太多，而且会让孩子做许多农活。对于前者，家长的付出挺多，但是关注度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的训练问题，相反会比后者少。他们或许是认为给孩子供应一个好的条件就够了，其实不然，孩子还小，重点应当放在养成训练方面，好的家庭训练对于孩子来说是至关重要的。对于后者，他们深深地明白生活的艰辛，所以很盼望孩子可以摆脱艰辛，过上幸福欢乐的日子。他们很关怀孩子的学习，却只能是在一边瞎操劳，由于生活究竟是生活。 xx月xx日，我们去了几个学习成果较好的同学家，他们都是学校里的佼佼者。一路听着万永莲介绍着旁边的植物，观赏着四周的美景，不一会就到了 家，阿姨热忱的款待了我们。她家是属于后者， 的妈妈

46、读过中学，很重视孩子的学习，而且家庭也不算很困难，他爸爸在外打工。 的爷爷是位眼光高远的老人，听了他的一席话，我们真的很感动，也很欣慰，以为年过花甲的老人有这样的见识着实让人敬佩。针对 胆小害羞的性格，我们提了好多建议，也算是我们读书这么多年来的一些阅历吧。在我看来， 老师总是喜爱那些爱问问题，常常去老师办公室泡的同学。我们把这条阅历介绍给，并让 的妈妈帮忙监督。带着满足的微笑向刘媛媛家走去，她家的条件不错，她和哥哥生活在一起，可能是由于太过年轻吧，哥哥似乎对妹妹并没有怎么照看和关怀，在学习方面更是任由其进展。不过值得欣慰的是，孩子成果很好。针对此问题，我们向哥哥提了建议，愿哥哥对她的训练可以

47、有所改观。最终返回到万永莲家，阿姨已经给我们做了一桌丰富的晚餐，于是我们便在饭桌前聊了起来。虽然阿姨没有读过书，却是一位知书达理的农村妇女，言谈举止之间流露着一种宏大的母爱。有这样的家长，万永莲真的是很幸福，这会是她一辈子的财宝。 xx月xx日，带着病怏怏的 ，踏上了从未有过的徒步旅行。风里过，雨里淌，从来没有在这么难走的路上走过，处处是石头，随处是峭壁，不禁令人心惊胆颤。那一块块突兀的石头，好像会没有任何征兆的落下来。从红日当头始终到天色渐暗，最终走完了五六公里山路，登上了那座高高的山岗。 的爸妈都在外打工，家里只有爷爷和奶奶。看着奶奶那朴实的脸，一种亲切涌上心头。感觉 贞伟是个好孩子，工作

48、负责，上课也很乐观，但是孩子的性格还是有缺陷的，经不住表扬，最近他慢慢的变了，变得很张扬。就此，我们提出了几条建议，盼望可以给爷爷奶奶的训练带来便利。天色已晚，我们不敢久留，究竟还有五六公里山路要走。我们行色匆忙的下山，向另一座大山走去 xx月xx日，家访的第三天去了我始终都想去的罗赢家，由于我觉得罗赢具有肯定的代表性，我想进一步了解一下她的生活，家庭条件等等。可能是性格的差异吧，她的父母显得很平和，并没有像其他家长见了我们以后的那种感动。简洁的攀谈后，我觉得状况已经差不多把握清晰了。相比来说罗赢家条件较好，是典型的第一类家庭，孩子自幼生活在一个较好的环境中，在同龄人中好像有一些优势。这样的条件有利于孩子的成长，但也使孩子的性格潜移默化中转变，一个农村的孩子有着城市孩子的性格，这样来讲不知是否合适。家里为孩子的付出挺多，但好像关怀训练不多。家里要送孩子去遵义的中学读书，而且阿姨可能会去租房子陪读，这在其他孩子是想都不敢想的。针对这个问题，我们就家庭训练对于孩子成长的重要性和叔