老师家访后的心得体会感言十篇_老师家访心得体会.docx

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1、老师家访后的心得体会感言十篇_老师家访心得体会 在还没正式上课之前，我就从以前老师那里了解到了他的一些状况，得知，他没有妈妈了，此她就成了单亲孩子。还了解到他的父亲根本就不是怎么地在意他的学习，还常常的不在家，简单惹火，还常常跟同学闹别扭、打架。或许就是这样，他原来就缺乏母爱，父亲又不怎么的关爱他，使他觉得自己与其他同学的差距太大，他没有得到别的同学得到的关爱就觉得心理很不舒适。然后就查找其他的一些途径来引起同学、老师的关爱，有句话说：“人之初，性本善”，所以，很可能他之前可能不是这样，选择的引起留意的方式不对而导致的吧。 而且手还有点不老实，俗话说：“小时偷针，长大偷金”，一旦养成习惯就很难

2、改掉，看着一件小东西挺不惹眼的，但对孩子的成长是很不利的。不知是家长不知道还是家长以为没受过训练他自己根本也就不懂得这些道理。但可以明确的是，家长的疏忽会给孩子的一生都会带来及其不好的影响。 不知道为啥这个学校有许多有病的同学，特殊是智障的，基本上每个班级又会有同学是脑子不怎么好使的，单亲的也不少，我们班也有，记得有个特殊特殊突出的同学费英明：他也是单亲，许多年前，由于他爸爸跟他们同庄的打架（不知啥缘由），他爸被人给砍了一刀，可能这是导火线吧，他妈就跟他爸离婚啦，刚开头我也不是怎么的.清晰就是刚来到跟原学校老师沟通时通过他们了解到：他爸爸也并不怎么在意他当然也不是怎么的关注他的学习，他还爱跟人

3、打架常常惹火，而且他的手不老实，常动别人东西。 正是由于老师们给我供应的信息，我对他的印象也挺深刻的，但他刚开头并没有像其他同学那样按时到校，后来他去时我才发觉其实他比老师说的更离谱，上学不带纸和笔反而常带那些不知啥名的脏虫子，上课不但不听课还让别人听不成，常常捣乱课堂纪律。 后来去家访时，发觉他的家庭也不怎么好，家里还有个姐姐，上学校，家里是平房，很简陋，没有围墙，家里除了有台电视机和一些做饭的出具还有一张床之外我就没看到什么值得一提的东西了。家具啥的根本提也不用提，跟其他家一样最终同样是以合影而告终。 老师家访后的心得体会感言(篇二) 通过家访我有 如下体会： 实现训练公正难。虽然现在已经

4、普及九年义务训练，同学也有学可上，但由于种种缘由，导致师资安排、训练资金投入不均衡，致使很多孩子难以享受到优质的训练服务和训练资源。家长择校、超级大班势必自然。 家庭训练严峻缺失。同学陈明峰的父母常年外出务工，家里只剩年迈的爷爷奶奶维持家庭和照看孩子。同学黄杰更是一个人留守家中。如此以来，孩子和父母沟通的机会相当少，大部分时间是和爷爷奶奶一起生活。缺乏训练、引导、沟通。处于青春期的他们，性格孤僻、苦闷、冲动等不良表现在他们身上一览无遗。类似这种家庭的同学比比皆是。 重视孩子的训练。家访中很多家长表示凡是为了孩子的训练，他们情愿尽自己的最大努力付出一切。尽管他们自身文化程度不高，但他们早已意识到

5、学问的重要性，因此他们重视孩子训练的决心让我震撼。 家校联系应紧密。通过家访我了解到，家长对孩子在学校的学习及生活状况不是很了解，或是没有时间去了解。通过向家长介绍与学校及班主任联系的各种方式，家长表示非常愿意与校方建立亲密联系，全面了解同学在校的学习及生活状况。 同学需要更多的关爱。尤其是留守同学，父母关爱的缺失致使性格内向孤僻，一方面父母应增加与孩子沟通的机会；另一方面老师应当从同学学习生活的小细节中赐予孩子更多爱，让孩子能健康欢乐的成长。 总之，我们应当把家访这一活动当做与家进步行有效沟通的桥梁，使它长期畅通。 老师家访后的心得体会感言(篇三) 周戈庄学校 王作天 前段时间学校组织了一次

6、家访活动，我走访了20几个同学的家。我更加的感受到只有走近同学才能了解同学。在学校里同学总想把自己最好的一面展现给老师看，所以他们是“戴着面具”的在家任性的在学校可能表现的非常听话；在家玩的很疯狂的，在学校可能显得比较文雅；在家比较懒散的在学校可能表现的比较乐观xx 而家访正是揭开这层面具的手段。通过走访，我能感受到家长们对家访活动的深切期盼。许多家长在家与孩子方面有着许多的困惑，可是由于平常工作忙没有时间与老师沟通。有些家长很不明白，为什么给孩子买了那么多的作文书、日记大全孩子的作文水平却一点起色也没有呢x我只能告知他们，实际上靠给孩子买作文书来提高孩子的作文水平的做法是完全错误的！由于孩子

7、们往往把作文书当做故事书来看。他们只看比尔呢身上发生了一件什么事，这件事有什么新颖的。却从来都不去思索为什么自己写的作文被说的一无是处，二别人的作文却上了作文大全，他们的作文好在哪里，他们的语言美在哪里，他们用词怎么精确xxxx 通过这次家访我深刻的明白了，许多家长在家里不是不想训练自己的孩子，而是苦于没有方法。而作为老师，我们就应当多与家进步行沟通，让他们了解训练孩子的方法，这样家校合作才能把孩子训练好，才能让孩子成才！ 老师家访后的心得体会感言(篇四) 从去年的九月人、正式踏入工作岗位到现在，终于是第一次正式地见到了同学的家长。怀着忐忑又有些许期盼的心情迎来第一次“千名老师走万家”的家访活

8、动。家访的结果，有值得欣慰的，也有让我叹气摇头的。 农村孩子的一个最大特点就是留守儿童居多。班级里13名孩子，有8名是留守儿童，由爷爷奶奶照看，大都不识字。只有5名是有家长在家的。但是这五名同学的家长，也都忙于其他事情，所以孩子放学回家一般都是无人照看的状况。这就大大降低了同学的作业质量。三班级的同学还处于一个活泼好动、淘气贪玩的阶段，自控力较差，尤其是在周末，通常是玩得遗忘完成老师布置的作业，但当老师把这个状况反馈给家长的时候，家长的态度也让我大跌眼镜。只是淡淡地说一句，“还麻烦老师你对她多严格一点，我也跟她说过的”，是啊，许多家长都是浮于表面地问一声自己的孩子“作业做好了没”，如果是同学回

9、答“做好了”，那么也就作罢了。作为家长，他们不会想到去亲自检查自己孩子的作业是否真的仔细完成了，不说检查正确率，就连最基本的看看其态度是否端正都做不到，试问，莫非这就是对孩子负责任的表现? 家访过程中，还有位家长更是让我无语。老师进了家门，还需要同学亲子上楼去请家长。下楼之后，老师对她谈话，她却是始终拿着手机，连正眼都不看老师一眼。最终，当我要求她关心完成家访反馈时，她抬头便是一句“我要去上班了”，着实让我心寒了一把。不过从奶奶口中了解到，该母亲是孩子的后妈，但我想，无论是什么缘由，一个人起码的敬重总是要有的。要想自己的孩子成为一个懂事的孩子，那么我想，首先，这个家长必需是懂事的家长。这么想来

10、，或许这位同学在校不太把老是放在眼里也是有缘由的。还有个别家长，冷冷地连凳子也不知道搬出来给老师坐，硬是站着聊了几句话，自觉没意思我也就走了。 当然，大部分的家长客套话都还是会说的，但是，在日常生活中，是否真的对孩子关怀备至我也就不得而知了。在去家访的路途中，我也在想，作为同学的老师，我主动去家访，那么作为同学的家长父母，不更应当上心，常和老师沟通谈话吗?农村的现状却是令人担忧的。更有甚者，一位同学母亲，常年在外打工，间或难得一次回家，到校来接孩子了，也不想到去和老师主动沟通下孩子的状况，若无其事地从老师身边经过。 有时候想想，人民老师挺悲伤的，难听地说，“皇帝不急太监急”，尽心尽力训练同学，

11、家长却是全然不顾，单单靠老师之力，又怎么能够训练好同学呢? 不过总体来说，老师、家长面对面地沟通总归是有利无无弊的，农村学校也更需要老师能够主动深化同学内心，了解同学状况及家庭训练，以便全面地关心同学进步。正如一位训练家所言：“训练过程中要布满期盼，假如把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”但愿此次家访是有成效的。 老师家访后的心得体会感言(篇五) 在这个寒冬料峭的时候我们动身了。虽然车外景物飞逝，寒风凛冽，但是我丝毫不觉得冷，心里想着将要家访的家庭就觉得暖意融融的。 从昌吉到.吉木乃县路程680公里，开着车整整走了九个小时，凌晨三点才到达了喀尔交乡。最终到了，我心里舒了一口气。这一

12、次借助学院春节假期走访联系贫困生小米家，了解了她的家庭状况及其父母的身体状况，并送去了一些慰问品，小米和她的家人一再表示感谢，让我不禁有些动容。 小米这孩子的学习成果很优秀，在校表现始终不错，由于家庭困难，她通过在学校的一个超市打工减轻家里的负担，假期还带学校辅导班，母亲的医药费都是由她打工来担当。 小米家里共有四口人，父亲目前并没有没有固定工作，母亲在xxxx年2月1日由于颅内动脉瘤裂开而脑出血做了手术。做完手术后半身偏瘫，到目前为止仍在坐轮椅。她的妹妹现在也在上大一。家里没有地，以前父母靠放牧生活，现在已经没有任何经济来源。母亲生病时一部分羊和牛都卖了看病，现在只有五六头牛是家里最终的经济

13、依靠。看到她们家的这些状况，我更加觉得小米是个顽强的孩子，在很多同学还在伸手问家里要生活费，不知疾苦的时候，她早已经挑起了家里的重担。贫困和病痛没有压垮这个家庭，反而愈发让一家人紧紧依靠在一起，相互扶持，同舟共济，这是最难能珍贵的一点。屋外寒风刺骨，屋内却暖如春天，让人心里都感到非常暖和。 还记得曾经看到过一段非常暖和的老师语录“每个孩子都是种子，每个人花期不同。有的花起初就绚烂绽放，有的则需要漫长等待。不要看自己的那颗还没动静就焦急，细心呵护渐渐长大，陪她沐浴阳光风雨，何尝不是一种幸福。信任孩子，静待花开。或许你的种子永久不会开花，由于她是一棵参天大树。”小米便是这样的孩子，她的坚韧会让她在

14、临时的困顿中绽放出最美的花，抑或者成长为一棵能为家人挡风遮雨的参天大树。 这次的家访让我收获良多，亲眼见证了一个孩子的坚韧乐观，一个家庭的暖和相扶。我情愿追随我的内心，努力做一名光荣的人民老师，对同学负责，对自己负责，奉献爱心。不辜负党的培育，也不辜负家长、学校、.的期望。在同学成长的路上，细心呵护，暖和同行。 老师家访后的心得体会感言(篇六) 8月18日，我和吴老师深化几个同学家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热忱好客，让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。 同学x的家长对我们的

15、到来，感到非常意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。我们给他们简要介绍了当前训练的理念与进展，汇报了我们学校在孩子训练方向上的指引，以及我们班级是如何开展训练、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们训练人赐予了高度评价与鼓舞。有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的进展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”卢明浩的家长说：“万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满足的学校。我们家长肯定大力支持学校的工作。” 家长对老师的到来，接待的特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋，同学本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不

16、是可有可无的，老师总是在凝视和关怀着自己。同学赵雅说：“老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好同学，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。” 这次家访，使家长和同学感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。同学张家豪见到我们的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我们是来向家长告状的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓舞她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并盼望老师常常到家

17、。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对同学的训练。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意同学的个别训练，真正达到“训练一个孩子，带动一个家庭，影响整个.”的训练效果。 老师家访后的心得体会感言(篇七) 作为一名资教生，在这已经生活了两年多，但是却很少有机会到同学家里去了解同学在家的详细状况。以前自己没有当班主任，总感觉这些家访的事情好像与任课老师无关，所以也就始终没有实行行

18、动。直到开学校长动员我们全部的老师开展了“课内比教学，课外访万家”的活动的时候我才渐渐熟悉到家访的重要性和必要性。特殊是现在我担当一个班的班主任，对于人生地不熟的我来说家访好像显得更为困难与他们家长的沟通沟通上可能也会存在一些代沟。可是我是班主任，想到这里我就悄悄地跟自己打气，作为一个班主任假如我都退缩了，那么其他任课老师就更加不情愿和我一起去参与到家访活动中去。 在校长的带领下，我们全部在校老师于20xx年10月21号，伴随同学一起来到了一些同学的家里，去了解同学详细在家的学习状况以及他们的家庭状况。那天我们一行人一共三名老师（三位老师都是资教生），三名同学。由于没有交通工具，我们一行六人通

19、过步行大约15分钟的时间，首先访问的是七班级（1）班的陈高云家里，他家里做的是新建的楼房，家里条件整体而言不错，但是爸妈都没有读什么书，所以对家里的一个珍宝儿子的学习看得很重要，从他们的言谈中得知孩子的爸妈常年在外打工，今年才回家照看儿子，以前孩子是给爷爷奶奶带，所以孩子在学习方面不是那么自觉，成果在班上排的也不是很靠前，但是作为家长的他们却说，只要孩子在学习上面有什么要求，例如要买资料书，要买文具用品，他们都是有求必应。听到这里我们的心也放宽了些，究竟说明他的爸妈还是很看重孩子在学校的表现，很看重他的学习的。由于他家离学校很近，所以在家访完后，我们反复嘱咐陈高云同学的父母要他们有时间就多去学

20、校找老师聊聊，以便多了解同学在学校的学习状况，从而关心孩子准时订正在学习上面的错误和误区，在今后能够取得良好的成果。 临走的时候他的父母深情的拉着我们的手说道：“虽然我和孩子他妈没有读什么书，但是我很盼望自己的孩子能够将来考上高校，以弥补我们的遗憾，我和他妈始终在外面打工，长期不能在家，也只有我们才能真正体会的到学问的重要性，没有学问也只能像我们一样将来在外面打工做苦力，在此我也盼望老师能够在学习上多多关心我们的孩子，我们做父母的力量也有限，也不知道怎么去报答你们。”听着陈高云爸爸的一番话立刻心里酸酸的，或许他的一席话不光表达了他个人对自己孩子的期望，也同样表达出全部中国家长的心声，望子成龙望

21、女成凤的思想早就在我们的大脑中根深蒂固了。 带着陈高云父母的期许，我们来到了其次个孩子的家里，这个孩子是我自己班上的一个孩子，叫赵凡，赵凡平常在学校各个方面表现都挺不错的生活也很节俭，他每个季节换洗的衣服只有一套，很少去学校的商店购买零食吃，学习方面也很少让老师操劳，平常老师支配他做什么劳动他总是表现的最乐观，劲头也很足，唯一这个孩子的缺点就是有些爱玩，但想想他们现在正处在身体发育阶段年龄也还小，爱玩也是他们的本性。我们跟着他沿着山路走了半个多小时，去的时候他的爸妈都在忙，由于他们家在做新居子，所以爸妈也没有时间招呼我们，但是我们还是简洁的聊了几句，从谈话中我们了解到，赵帆还有一个哥哥，但是没

22、有读什么书，现在一个人在外面打工，他的爸妈就期望两个儿子最起码要有一个能够读高校，即使现在家里再穷，只要孩子能够考上高校他们就算砸锅卖铁也要把孩子供上高校。看着他们父母期望的眼神，我好像想起了好多年前自己的父母也对自己说过同样的话语。 心里立刻也咯噔了一下。接近要走的时候看看时间已经是中午，他的父母极力挽留我们在他们家吃饭，想想他们家现在的状况爸妈现在每天要做十几个人的饭，现在临时住在隔壁的姑妈家，借钱的做房子所以我们婉言相拒了。最终我们去的是一个八班级同学的家里，这个同学之前我也带过，他的各个方面都挺不错就是性格有点内向。在我们没有去之前就从别的老师那里了解到，他们家挺困难的，到现在还住的是

23、土房，而且土房子都已经有了裂痕。 跟着这个瘦小的同学后面我们走了一个多小时，一个小时的路程我们翻过了一座山，在山的两边还长着一些年月很久的大树，最终我们走到山顶的时候才看到他的家。在若干群山的中间只有几户人家，他们全部住的都是几十年前做的土房子，看着这房子，我们几个老师不禁在想，或许这房子的年月比我们还要久远。来到他家门口，这时候才发觉他家大门是紧闭着的，通过询问才得知，原来他的父亲去田里干活，妈妈一大早出去放牛去了，家里唯一的收入就是靠他爸爸种的几亩田地，然后就是农忙的时候帮别人干活。想到这里我的心不禁很酸，从小生活在蜜罐中的我，从来没有为吃穿发愁，出门我们有便利的交通，处处都有闪烁的城市的

24、灯火。很难想象在这么发达的.我们还有那么一群人在为吃喝发愁，连住的房子都是那么的不禁风吹雨打。在回学校的路上我们正好遇到了他的父亲，他的父亲正拿着锄头在田里干活，对于这样的家庭，我们作为老师的确好像无能为力，我们只有对孩子的家长说着让他们放心的话语，我们肯定会好好把你的儿子教好。看着他的父亲满脸布满了沧桑，岁月雕刻的痕迹清楚可见，眼睛也变得混沌，但是从他的身上我看到了中国农夫的坚韧不屈与坚忍不拔的精神，这也是我们年轻一代所缺少的。也是他让我看到了生活在最底层挣扎的人那种迫切需要生存下去的信念和执着，他们对待生活没有埋怨反而更多的是乐观的争取。 通过家访我了解到了一些孩子的详细的家庭状况，都说穷

25、人家的孩子早当家，我们也的确看到了这一点。总之，家访让我受益匪浅，也让家长更了解同学在校各方面的表现和同学对学校的各方面的要求以及不足的地方，又使我了解到了同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对同学的训练。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意同学的个别训练，真正达到“训练一个孩子，带动一个家庭，影响整个.”的训练效果。 老师家访后的心得体会感言(篇八) 陈二中心学校为了进一步深化开展争优创先活动，依据县训练局关于开展千名老师大家访活动的通知精神，紧紧围绕今年我

26、校训练核心工作，的确贴近同学生活，突出人文关怀，构建家、校和谐训练环境。现将开展千名老师大家访活动工作总结如下： 一、领导重视、成立家访小组 1、由学校领导带头准时成立家访小组。 2、提高熟悉、仔细组织 9月23日下午准时召开了千名老师家访活动的动员会、布置会。明确了本次家访活动的目的、意义，家访的对象以及在家访中要把握的基本状况，以走进同学家庭的方式开展活动。 二、仔细、认真填写家访登记表 我校为了顺当开展家访活动，自行绘制了一份家访登记表，让老师记录家访具体状况。 三、准时全面汇总家访状况 把家访资料汇总分类进行小结，找出我们平常学校训练工作中还存在哪些问题与不足。 四、家访取得成效 虽然

27、，本次活动时间紧任务重、困难重重，但是，通过这次活动也使我们有所收获。 1、可以看出家长们对老师的家访渴望。 通过对问题同学、留守同学、贫困同学、优秀同学的家访，很多家长都感到特别兴奋和感谢。普遍认为这是学校对自己孩子的关怀和爱惜，是真心的为孩子们好，是诚意的干工作，是一个好老师形象的体现，是能训练好同学的有效途径之一，并盼望老师能多到家中走走。 2、发觉家长们对自己孩子们训练的思想和方法的简洁、单一。 通过本次家访活动使我们深深的感到，不管是哪一个同学的家长对训练自己孩子的方式方法上都存在错误或不足， 3、家长们对老师的要求直观直接。 通过与家长们的沟通与沟通发觉他们对现行训练的要求现实而直

28、接，只问学习成果凹凸和训练环境的好坏。 4、涌现不少家访典型事例。 全校老师依据地方实际状况实行跟踪家访、一帮一等不同方法、措施和手段开展此次活动，深化了解同学的家庭状况和在家表现，听取家长对提高学校训练教学管理质量的看法和建议，并关心困难同学解决实际问题。如王新才重点对留守同学进行家访，与其监护人保持常常性的联系和沟通，做到定期通电话，询问指导，把握同学学习和生活状况，对存在的困难和问题赐予准时指导解决，并将留守同学在校状况反馈给远方的家长，做好沟通工作； 5、学校校委会每人至少家访23名教职工。 了解教职工的生活状况及他们对学校的看法和建议。重点家访骨干老师、优秀年轻老师，了解他们的思想、

29、生活状况，家访老龄和青年老师、患病老师、困难退休教职工，了解他们生活中的困难，关心他们解决实际问题。 通过此次千名老师大家访活动，亲密了家校联系，更多地赢得了家长对学校和老师的理解和支持。更加全面地了解了自己孩子的详细状况，家校对孩子的训练达成了共识，有利于对症下药，使得训练更有针对性和实效性。 同时，在家访之后，感觉老师和家长的距离近了，不少家长对这活动表示欣赏。老师的工作热忱被激发起来了，老师们也觉得应当把家访当作一种常规活动，这对搞好学校训练教学工作有着特别现实的意义。 老师家访后的心得体会感言(篇九) 7月22日由院某某处某某某老师带队一行六人到大石桥、营口、盘锦等地对五名同学进行家访

30、。队员由某办老师、某某部两名老师、某某系和某某系两名辅导员组成。途中谈起同学的学习和家里状况，每个人的心里都很沉重。 首先要去的是某某系某级某班某某同学的家里，某某同学学习特殊好，曾获得过院特等奖学金，现在正预备考研。某某某老师与她的母亲介绍了某某在校的学习和生活状况，提出要严格要求自己，并盼望她学习上的付出能够有收获。回到车上我们谈起某某同学，单单学习好是不够的，还要到处严格要求自己的行为。同时也熟悉到家访活动的意义所在，我们要与同学家长多沟通沟通，以使家长能够多把握孩子在校的状况。 下一站是赶往某某系某级某班的某某同学家，她曾多次想中断学习。到达后，某某同学的母亲和两位哥哥热忱的接待了我们

31、。她母亲饱含辛酸的谈起孩子的学习和家里的近况，在场老师无不落泪，心灵上都受到了一场洗礼。某某某老师代表学院献上我们一点微薄之力，她母亲说什么也不要，并握着我们的手，热忱地留我们吃饭。某某系辅导员勉励某某同学，付出总会有收获，盼望她努力坚持不要放弃。在车起动她及家人挥手告辞的那一瞬间，时间仿佛凝固，我们的心里仿佛被淘空般的不是味道。 下一站是营口市内的两名同学的家访，两名同学学习上都有挂科。先到的是某某同学家，他家住在郊区，当我们爬上破旧的楼房的五楼来到他家，眼前的场景令我们感叹，不足15平的一居室和母亲800元的退休金何以支撑一家三口的日常生活，此外还要支付儿子的学习费用和老人的治病费用。看到

32、头发花白年迈的老人生活上的困难，还拖着病痛的身体，我们都明白了某某同学缺课而去打工赚钱并多次有放弃学业的念头了。我们心情沉重地告知他，人生多磨砺，无论如何都要坚持。 某某同学是外语系大三的一名同学，曾经挂了八科，但是经过自己的努力，现在已经通过了五科。她的母亲对女儿的学习始终放心不下，担忧她毕不了业，还让我们假期找专业老师帮着补补课，当得到我们爽快的答应后，她心里踏实了不少。从她的语气和表情中流露出对女儿学习的焦急和牵挂，我们都对母亲的宏大有了更深的理解。 最终一站我们来到了位于盘锦市区的某某某同学家里，车还离他家挺远的，就观察全家人都在门外热忱地迎接着我们。意外的是，我们刚一下车，就碰见某某

33、某同学的表姐，坐下后才知道她与某某某都在某某系，刚毕业，已在市内高中教学物理，她是特意赶来见我们的。我们都特别的兴奋，有种园丁收获般的喜悦。某某某同学父亲也是老师，言谈中能够深切感受到他对儿子满是期望。 通过此次家访活动，我们每个人都感觉到自己成熟了不少，对学习和生活有了更为深刻的理解。充分熟悉到了家访活动的意义所在，以后会更加贴近自己的教学和同学工作。 老师家访后的心得体会感言(篇十) 家访，对我们在座的每一个人来说，都不是一个生疏的词语。然而在通讯手段高度发达的今日，有的老师困惑了：“家访还有必要吗？”其实，答案是确定的。既然训练是一个需要倾注爱与暖和的事业，那么，有什么比面对面、零距离的

34、沟通更有效果呢？有什么能比家访带给孩子更多的爱、暖和和感动呢？ 近两年来，胜采学校以“鼓舞老师进行家访，指导老师做好家访”为己任，组织全体老师利用假期开展了“百名老师访千家”活动。在我校，家访已不是老式的简洁谈心和随机行动，而是一项经过仔细动员和部署，有鲜亮目标和详细内容的常规性工作。下面，我从三个方面对各位领导和同仁进行简要汇报。 一、调查先行，让家访成为最佳访问 “工欲善其事，必先利其器。”为了把家访工作落到实处，家访前，胜采学校在学校范围内开展问卷调查和抽样调查。问卷调查的对象是全校1400余名同学及家长，调查的内容是同学和家长是否欢迎老师到家里进行家访，什么样的家访方式最简单接受等问题

35、。调查结果显示，35%的家长对于老师用居高临下的姿势与自己交谈感到惧怕。有28%的同学怕老师到家长面前“告状”，因而不情愿老师到自己家中去家访。 我们还对在校同学的家庭及家庭训练状况进行了抽样调查。调查发觉，很多家庭训练还停留在自然萌动的基础上，很少有理性的支撑。甚至有些家长根本不了解自己的孩子，认为“出了问题”再训练也不迟的占有相当的比例。 俗话说：“良好的开端等于胜利的一半。”在科学调查的基础上，胜采学校的老师制定了家访方案，对家访的时间、对象、内容、形式等作了详尽支配，并把对个体家庭、单亲家庭、聋哑儿童家庭等相对弱势的家庭，作为家访工作的重中之重。我们通过建立家访档案，了解家长的职业特点

36、、个人阅历、经济状况、文化素养、性格脾气等，将同学家长分成好多不同的类型。然后，引导老师详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌”。这样，在进行家访时就能有的放矢，达到最佳效果，一方面最大限度地节约了时间，另一方面也避开了满嘴客套、不够真诚或不着边际的尴尬。我们学校的刘老师在对一个单亲家庭的孩子进行家访前，先从侧面了解了她的父母、家庭，又查阅了相关资料，熟悉到这种家庭成员一般心理问题比较突出，遇事敏感。在家访中，老师避开开门见山，谈及孩子最敏感的话题，而是用做嬉戏和拉家常的方式关心她放开心扉，向家长、老师道出内心的困苦，感受四周每一个人对于她的关爱，她的脸上很快又呈现出了久违的笑容。 二、真心交换

37、，让爱住进孩子心里 前苏联训练家苏霍姆林斯基有一句名言：不理解孩子的内心世界便没有训练文明。家访中，我们不只是走进孩子的家门，而是力求走进孩子的内心世界，要用真心换取真心。 为此，学校要求老师珍惜每一次家访，不仅要布满热忱地与家长交换看法，还要像关怀自己的孩子一样，观看家庭中孩子学习的环境如何，感受家庭里的精神和文化气氛，从而有针对地指出同学家长在训练中存在的问题，将科学的训练方法、训练理论传授给同学家长，通过指导家庭训练，有效巩固和强化了学校训练的效果。 我校有个叫小伟的同学，在老师眼里，这是个喜爱捣乱、爱搞恶作剧的孩子。当老师来到他家，看到他的父母憔悴的面容，开裂的双手，肮脏的衣衫，和那被

38、岁月压弯了的后背，突然觉得平常捣蛋的孩子原来是那么弱小和可怜，或许他正是由于生活在缺乏阳光的环境里，才以淘气的方式引起别人的留意。老师首先给小伟一个暖和的拥抱，表扬小伟在班里劳动乐观，为班级争得了流淌红旗。随后向家长委婉地提出：是不是给孩子开拓一个属于自己的小房间，用于宁静地学习；是不是放学回家先让孩子完成作业，然后再帮父母干活；是不是能督促孩子留意一下自己的个人卫生。离开家时，老师发觉小伟的精神面貌都有了很大的变化。他在给老师的信中写道：“从来没有老师夸过我。那天您来家访后，爸爸妈妈对我的态度也有了很大的变化，这让我又找回了自信原来，我也是个好孩子。” 三、校长带头，让家访扎根学校 家访是一

39、项辛苦而繁杂的工作，需要奉献精神，更需要多动脑筋。我总在想，一万次的动员不如自己的一次亲身参加。由于校长参加了，不仅能给老师起到带头作用，还能更深化了解到家访中的种种问题，然后找到解决的措施。 于是，我特意选择了几个家访的重点和难点对象，和班主任老师一起走进同学的家庭，获得第一手资料。回到学校，我仔细梳理，把自己的收获和体验与老师们一起共享，一起争论。我还对老师们提出了不少建议，比如把胜采学校的办学理念、办学成果作为宣扬重点，把向家长征求看法作为家访的重要内容，让家长感受到学校的敬重，意识到自身的责任，从而主动参加到学校的训练教学管理中来。 两年来，我亲自走访同学家庭近30个，每个家庭都仔细做

40、好家访记录，同时撰写家访手记20余篇。在我的带动下，我校老师乐观参加家访活动，广阔家长和孩子也都越来越欢迎甚至希望着老师到自己家，家访已成为学校德育工作的重要组成部分。今后，我们胜采学校将连续把这项工作不断地完善和推动，让家访扎根学校，让更多关爱走进同学家庭，永驻同学心田，让它生根发芽，结出丰硕的果实！ 精选阅读 班主任家访后的心得体会 古人云：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。不知不觉间家访工作已经进入倒计时，回头看我们的这段时间的经受，我理解了许多的人生道理，其实我们可以静下心来好好写一篇心得体会，优秀的家访工作心得体会应当如何书写呢？以下是工作总结之家我细心预备的班主任家访后的心得体会，盼

41、望工作总结之家我收集的这些能对大家有所关心。 班主任家访后的心得体会【篇一】 农村孩子受训练难。虽然现在已经普及九年义务训练，同学也有学可上，但由于农村交通不便，人口分布稀疏，经济进展缓慢等缘由，致使很多孩子求学很困难。李悦涵就是其中之一，尽管家住的一个小村里，但为了求学，从学校开头就不得不到远在我校就读。每周上学放学不仅需坐一个多小时的面包车还得转乘摩托车到家，求学过程实为不易。 隔代训练影响大。李悦涵的母亲常年外出务工，父亲虽然在本地务工，但由于工种的需要也不得不有急事儿的时候才回家，所以家里只剩年迈的爷爷奶奶维持家庭和照看两个孩子。如此以来，孩子和父母沟通的机会相当少，大部分时间是和爷爷

42、奶奶一起生活。隔代训练带来的诸如溺爱、缺乏沟通、性格孤僻等不良表现在我们家访过程中表现的一览无遗。类似陈艳这种家庭的同学比比皆是。 家长非常重视孩子的训练。为避开家里没人，我提前打了电话告知将来家访。到家后在一番轻松的谈话后才知道，该生父亲在家已经等了我几个小时了，我对此表示歉意，但家长却非常客气，表示凡是为了孩子的训练，他们情愿尽自己的最大努力付出一切。尽管他们自身文化程度不高，但他们早已意识到学问的重要性，因此他们重视孩子训练的决心让我震撼。 家庭训练缺失。家庭作为人生的第一课堂，其重要性不言而喻。但对于很多农村孩子来说，绝大数父母为了维持家庭生活外出务工，孩子都成了留守同学，与孩子的沟通

43、仅限于电话中，家庭训练严峻缺失。从而致使很多孩子由着自己的性子，自由散漫，不将心思放在学习上。 家校联系应更紧密。通过家访了解到，家长对同学在学校的学习及生活状况不是很了解，或是没有时间去了解。通过向家长介绍与学校及班主任联系的各种方式，家长表示非常愿意与校方建立亲密联系，全面了解同学在校的学习及生活状况。 同学需要更多的关爱。留守同学父母爱的缺失致使性格内向孤僻，一方面父母应增加与孩子沟通的机会；另一方面老师应当从同学学习生活的小细节中赐予孩子更多爱，让孩子能健康欢乐的成长。 总之，家访将是一项长期而艰难的工作，我将不断在这个过程中不断反思，付出我最大的努力，尽力做到最好。 班主任家访后的心

44、得体会【篇二】 XX同学，17岁的花季少女，却是全班最不受欢迎的同学。 自私孤立是同学们对她的评价，她不情愿跟同学们交往，同学们跟她打交道，也总会被她误会为恶意的攻击，奇怪的脾气透射出严峻的心理问题。她刚进入班级时，非常自闭，甚至有自残的行为。这两年，在对她的训练上我花了超多的精力，看到了务必的进步，但应对高三的学习压力，她的心理上又出现了反复。在做好了充分的预备后，11月7日下午4点，我伴同方倩老师，学工处领导魏继主任、熊浩主任前往她的家。 她的家在沙隆达广场四周，我们到的时候她的奶奶早已在广场等，广场上的风很大，奶奶迎着风大步向我们走来，那股热忱真让我们感动。我们走进小巷，拐了三个弯，走到

45、一栋90年月的旧房子前，又随着奶奶爬上7楼，才走进一个四十平方的小房子里。这一路上，奶奶向我们介绍，Z同学的父母离异，父亲是缄默寡言，没有多少文化的工人，母亲在外地打工。她就一向跟着爷爷奶奶生活，奶奶78岁，爷爷也已经80岁了，祖孙三人就一向住在这个四十平米的一个房子里。奶奶一边爬着7楼，一边跟我们叙述着，言谈中透露着无奈和傲慢，她为能抚养这个孙女感到傲慢，又为没能更好地训练这个孙女感到无奈。看着奶奶的身影，我们的心有些沉重。 经过一番交谈，我发此刻Z同学奶奶的眼中，Z同学是一个乖巧懂事可怜的好孩子，虽然她成果不太抱负，但这都是外部缘由造成的，Z同学是受害者，Z同学的父母、同学都损害着她。从这

46、些话语中，我们读到最典型的爷爷奶奶心态，自己家的小孩是最好的，是没有错的，即使看起来有错，也务必是别人让她犯错，爷爷奶奶是她的最可_的爱护者。这本身没有错，当爷爷奶奶的爱也无法帮她抵住现实的残酷时，她就失去了对环境理性的打算，走向孤独自闭。 我们为爷爷奶奶的付出而感动，但在对他们赐予确定的同时，也毫不客气地指出了就应留意的问题，两位老人也欣然理解。同时，我们还提示两位老人将孩子的健康成长放在第一位，不要给她太大的学习压力。奶奶在整个交谈的过程中都很感动，一再表示就应多跟老师沟通。我们临走时，爷爷奶奶竟然要送我们下7楼，在我们的坚持下才作罢。他们站在楼梯口目送我们离开，我感到这束目光中承载的沉甸

47、甸的期盼。在他们对我说了那么多感谢的言辞后，我想说，感谢他们，感谢他们的信任和支持。每一个家长都是把他们生命一部分交托到我们手中，我们有什么理由辜负？ 三、幸福家访：满满的收获提升我 家访后，我有一种油然而生的幸福感，一股从未有过的巨大的职责感和使命感澎湃而至。话语间情感的流露，交谈中思绪的碰撞，那方心灵栖居地，那份真实的触动，对训练担当的本真思索在反思与行动中构成。校内领导的支持和指导，校内同行的沟通和学习，同学家长的信任和期盼，让我在这次家访中得到了意想不到的提升。 在家访中听其言，看其家，辨其神与貌，问其因与果，明其心声，多赞扬，多宣扬训练大势，笑驳其谬理，和风细雨，娓娓道来。把孩子的优

48、点一一放大，给家长定心丸，激起家长孩子期望之火，同时用孩子的优点来照家长的不足，多方面，多角度，多层次感化训练。这是我的家访方法。家访需要反复抓、抓反复，需要先变化家长，后沟通训练同学，给同学自信、期望和热忱，这是我对家访的熟悉。家访不是一个班主任的工作，班主任要擅长沟通校内、.、家庭的有效信息，只有擅长整合多方面的优势力气，才能提高训练工作的效率。这是我在家访活动中的收获。 几个月前，在全省的“课外访万家”活动刚刚开头时，我给自己鼓劲，喊出“百分百家访”的口号。如今，我的家访经受告知我，我会将家访进展成我的训练教学的常态，去收获更多的幸福 班主任家访后的心得体会【篇三】 在这次课外访万家的活动中，我对六班级部分同学进行了家访。家长对老师的家访表示了极大的热忱。他们说这样的家访活动太需要了，他们也想与老师见面，但由于平常工作繁忙等缘由，很少有时间来学校，也不太了解自己的孩子在学校的状况。现在老师