训练实习小结2.docx

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1、训练实习小结2 .更多工作总结.编辑推举 训练实习自我小结 两个月的实习，让我受益匪浅。课堂教学、班主任工作、训练调查三项都颇有成果也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，唯恐是这寥寥的纸张无法承载的。 首先，我就课堂教学这个方面谈谈我最深的体会。这些体会或许不如那些阅历丰富的老师们真知灼见，却对我也是一笔难得的财宝。我教的是305班，这个班的班主任老师是三班级的组长，教学理念新奇，因此颇受关注。究竟该如何教好这个班呢，开头我一脸的茫然。思索之后，我打算先从指导老师的上课风格、同学的语文水平、教材的理念这些基本状况入手。进班第一周的三天里，我总共听了指导老师四堂课，发觉她的课堂大

2、半交给同学，课堂气氛活跃。由于工作繁忙加上又要包班，她不行能有大量时间教我详细该怎么分析课文、怎么调整气氛、怎么设计教案。但她给了我一个总的教学思路：把课堂话语权交给同学。用她的话说，一节课能让全部的同学都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算胜利了。这句话可以说是她对我指导的核心，但在后来的教学实习中，我发觉这句话也是使我受益最多的。虽是是这么简简洁单一句话，却赛过千言万语。 之后的一个礼拜，我通过与指导老师沟通、批改作业、代课、下课到班里巡察、放学后与作业拖拉而留下来写作业的同学沟通初步了解了本班同学的成果水平。得知这个班的成果水平还可以，除了一个转同学，一个学习困难儿童以外，其他同学的平

3、均学业水平在班级里都是拔尖的，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作业上交状况都特别好，同学的课外阅读量很大，作文水平尤其突出，更重要的是他们不局限于传统的课堂教学，不喜爱老师垄断课堂。了解了这些状况，我再认真的讨论了一下教材与教参。教材总体上要求教学中充分发挥同学的主体性、制造性，它从从前的应试训练转为对同学综合力量的提高上。全部的这些给我的只有一个讯息?我不能只用传统的教学方式教学。虽然这一周里我也匆忙忙忙代了一些课，但是相比我的目标还是觉得差太多，但是两个礼拜观看下来，我开头觉得自己已经预备好了。 利用双休日，我翻阅了大量的资料，再结合本班实际，完成了下一周的备课。设计教案是一件很辛苦的事，

4、耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作，经过良久的冥思苦想，突然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到了后来的教学实习，我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必需敏捷变通的。我的教案、我；的课堂，同学的参加是三个不行忽视的极其重要的组成部分。下面，我详细结合教学实习谈谈我的一种教学模式。某种程度讲，它已经成为我在这两个月里的教学风格。它取得了良好的效果，颇受指导老师的欣赏和同学的喜爱与接受。 我的课堂大都采纳一种老师点拨法即设问析疑。所谓设问析疑，是老师首先由一堂课的的主题入手提出问题，然后引导同学回答

5、、分析疑问并由此把同学引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的争论，某些课文再结合适应三班级同学状况的教学方法进行教学。尤其是在语文教学中，考虑到三班级同学丰富的想象力，必需留有大量的时间由他们思索、发言、提问，对比传统的满堂灌式教学，这样一方面能够保持同学的制造性，一方面不会扼杀他们的想象力，更重要的是，营造了一种乐观的课堂氛围。这在我见到高班级班级上课时整堂课没有几个同学举手发言的状况后觉得尤其有意义。这里，我只抓住设问析疑这个点谈谈我的见解和感受。 法国训练学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参加课

6、堂，赐予他们更多的机会，惟有这样，同学才会更加的融入课堂，惟有这样，同学的学业水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证同学参加课堂的一种的教学模式。经过多次实习，我发觉这种教学模式有颇多好处，详细的说有助于同学思索多方面的看法，增加同学思维的敏捷性，进展了同学清楚明白地沟通思想和看法的力量，有助于进展同学分析和综合的力量，鼓舞同学用心地有礼貌地倾听，使同学的想法和体验得到了敬重，使同学成为学问的共同制造者。总的说来设问析疑可充分增加同学的制造性、口头表达力量、应变力量以及同学的主动性。 个人训练实习小结 人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。2

7、0xx年10月11日，我怀着兴奋的心情和队友来到榆中二中，开头了一个多月的训练实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻.“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有肯定处理力量的班主任，这一切无不见证着我所付出

8、的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。 一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作 我们于10月11日上午到达实习学校xx二中，之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一干二净：我们15个男生两个房间一个房间10个男生另外一个房间5个，设备简陋，房间内苍蝇相当多。女生18个人住一个房间，男生相对还好一点。就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验，我们准时清醒的熟悉到面前的困难，排解懊丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安排下来。刚安排好，负责实习事宜的老师和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了支配，介绍了学校的一些

9、基本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和盼望，盼望我们这次实习能顺当完成，每个实习老师都能学到本事，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行供应了保障。晚上我们实习队进行了一次简洁的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行的这么顺当。 二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平 教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的第一周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟识初一数学教材，仔细听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备同

10、学，如何更好地将素养训练的理论与落实考纲考点的要求相结合。其次阶段是上课，我的指导老师是具有十多年教学阅历的优秀老师，并且带的是四个理科班，所以她给我上的课不是许多，而且给我支配的课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外一个数学都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的

11、错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动各方面都有了显著的提高。老师的欣赏和同学成果的提高是对我的教学水平充分的确定。仔细负责，勤恳踏实，为人师表，乐观开展班主任工作。做班主任是辛苦的，而当一般班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。同学素养普遍较低，个给管理训练带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，帮助班主任将班级带好。每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：00到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，督促他们仔细早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课状况，如有上课不

12、仔细听讲者，下课准时找他谈话，提出警告。三是午自习，我要到班上看班，辅导个别同学，给个别同学作思想工作。我在一开头我就抓紧了解班级状况，管理整理他们的档案和成长经受，很快的熟识了同学的状况和家庭状况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领同学参与学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体状况有了改善，我与同学也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也恳切地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对同学进行个别训练，学会写班主

13、任工作方案，学会怎样开好主题班会，学会.,这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。相互关怀，相互学习，团结协作，做好实习队的工作. 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的看法和批判。这一方面巩固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的关心，我从不同的队友身上学到了许多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对同学的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民老

14、师 我实习所在学校是宝鸡市斗鸡中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和训练调查。基本状况如下：1.课堂教学：完成教案数3份，上课数4份.；2.班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动;3.训练报告：完成一份训练调查报告。经受了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任，在这两个月里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱同学，本着对同学负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，完成我们的实习任务。现就

15、本次实习总结如下： 2021训练实习小结 我很幸运，不仅幸运地参与了今年的国培方案，也很幸运地走进了分乡学校，这三个月的顶岗实习 ，是我人生的一个重要组成部分，我不会遗忘，由于在这里的每一个日子都深深的印在了我的心里。现将三个月的实习状况做一个小结： 一、实习主要工作： 本次实习，我主要顶替七一班的班主任兼语文老师的工作。 作为班主任，在这三个月的实习中，我深深体会到了一名班主任的辛苦。从九月底接班开头到实习结束，我几乎每一天在劳碌中度过，七班级的孩子还小，每天有各种各样的事情需要处理，这也占据了我大部分的时间。 在预备阶段，我主要了解了班级的大致状况，比如成果的分布，平常的表现，家庭的状况等

16、。并跟随班主任参与了班级的活动，对同学们有了初步的了解。 正式带班期间，主要做了以下事情： 1、 处理日常生活中的问题：包括教室，寝室的纪律，清洁状况以及环境区卫生打扫状况。 2、 利用晨会、夕会时间和同学沟通，了解相关状况，课外活动在教室监督同学自习。 3、 11月中旬，协作学校开展运动会，组织班上同学乐观参与运动会并取得肯定成果。 4、 协作学校进行了几次大型考试。 5、 12月底，组织同学参与校内集体舞和广播操竞赛。 6、 做好每周的班会和周会工作，增加班级凝聚力。 另外，针对学校支配的各项工作，乐观协作开展，力争促进班级的整体进展。 在语文教学上，我虚心向老师请教，了解班上同学的语文基

17、础，在10月7日上了第一次汇报课，通过了学校的检查，并正式走上讲台开头教学。 在这三个月的时间里，我带领同学学完了本册的课本内容，同时注意课外学问的连接和补充，参与了几次大型考试，并参加了分乡学校“高效课堂”模式课的探究，同时仔细组织复习，力争使同学在期末取得好成果。 二、实习感想和收获 作为一名实习生，我努力用一名老师的标准要求自己，对待工作从不敢马虎。本着对每一名同学负责的态度，我很快的完成了从同学到老师的角色转变。我虚心向指导老师们请教，敬重学校的各位老师，虚心听取他们赐予我的珍贵的看法。我努力钻研课本教材，力争每一节课使同学学有所获。 在这三个月的时间里，我收获了许多东西，自己也在这三

18、个月的时间里渐渐成长。总体说来，有以下几点： 1、要敬重老师：三个月的亲身经受让我真实感受到了老师的辛苦。除了上班时间好好工作之外，许多老师都牺牲了自己的休息时间为同学们服务。特殊是在这样的一所寄宿制农村初级中学，老师的辛苦可想而知。我们从事着神圣的事业，“神圣的事业总是苦痛的，也只有这种苦痛能把深沉赐予我们”，老师们从不叫苦叫累，有的只是在讲台上劳碌的身影，这样的一种职业莫非不值得我们敬重么？ 平安训练活动小结2篇 为进一步树立学校师生的平安意识，提高同学自护自救力量，削减平安事故的发生，促使儿童青少年的健康成长。依据上级有关文件通知精神，本校在9月1日至9月7日在全校范围开展内容丰富、形式

19、多样的平安训练活动。通过一个星期的平安训练周的活动，让全体师生形象生动地体验到平安训练的重要性。 一、以学习促熟悉 学校在平安训练周前期，仔细组织全体老师开展平安训练学习，努力把握现今平安训练的重点、难点，将全体老师的思想统一到同一层面，形成全体老师齐动员抓平安的良好局面。另外，学校于8月31日下午特地老师会议，对本次平安训练周活动作详细布置，要求老师在班级加强宣扬，突出今年训练的主题，围绕中心工作，将主题升华到每一个同学心中。 二、以训练促自护 1、 开展丰富多彩的训练活动。在本周里，根据平安训练周活动方案胜利地开展了“三个一”活动： 9月1日国旗下讲话，进行一次以“做遵纪守法的学校生”的为

20、主题的法制训练；各班出一期“珍爱生命，.平安”的主题黑板报；9月3日在操场开展一场防交通事故、防火防电、防食物中毒的平安学问讲座。通过训练提高了全体同学的平安意识、平安防范力量和自我爱护力量。 三、 以检查促整改 1、学校借此次平安训练周机会，组织开展平安排查活动，重点检查教学楼、体育器材等担心全隐患，发觉问题准时整改。同时学校加强了课堂教学的常规落实工作，针对个别班级存在的体育课和体育活动课“放羊式”现象，要求各位老师加以重视，杜绝此类现象的发生，切实使平安训练引起足够的重视。 2、 做好同学的平安防护工作，尽量让危急远离同学。 总之，平安训练周中，我们能紧扣主题，强化意识，明确责任，真正使

21、平安训练工作横向到边，纵向究竟，把工作做实、做细。今后，我们将进一步重视平安训练工作，把平安训练工作落实在日常的训练之中，做到常抓不懈，确保同学平安无事故、努力为平安校内制造良好的条件。 平安训练活动小结（2）： 依据训练局的相关文件的指示精神，我校将第7周定为平安训练周，现将第7周的平安训练活动小结如下： XX年03月28日（星期一），许永清校长给同学们做了以“强化平安意识，提高避险力量”为主题的平安训练国旗下讲话，并由许雄伟副书记主持平安自救自护手册颁发仪式作为平安训练周的启动仪式，强调全体师生平常要提高平安防范意识，留意积累自己的避险力量，爱护好自己的人生财产平安。XX年03月29日（星

22、期二），在下午班会课时，全校进行了“平安学问竞赛”，并且评出了一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名、优秀奖16名，通过这次竞赛，引导同学们要关注平安校内的建设，提高爱护自我的力量，熟悉到平安问题人人有责，熟悉到生命存在的价值。XX年04月01日（星期五）课间操时，进行了“防震避险疏散演练”，让同学们熟悉到当地震来的时候，应当如何避震，如何自救，如何逃命，演练结束时学校副书记许雄伟老师对演练进行了深刻的总结，并对今后的各项演练提出的一些详细的要求，的确做到平常如战时。周五放学前分发“住宿生平安须知”，让家长与同学们知道一些在校住宿的平安问题，再次巩固平安防范意识，共建和谐住宿环境。另外在第7周还开

23、展了以下几项活动： 1、在全体师生中开展了“校内及校内周边平安隐患我发觉”的活动； 2、全校进行了一次“平安学问手抄报”的评比活动； 3、进行了一次以“平安伴我行”为主题的主题班会活动； 4、年段、班级出了一期“平安伴我行”的板报宣扬； 5、团总支出了一期“关注平安，珍爱生命”的平安宣扬专刊； 6、利用校内广播，每天播报10分钟的平安防范学问； 7、加强与岭畔、下灶联防队的沟通联系，一起共建校外平安联动机制，协作磁灶派出所的平安宣扬工作； 8、在校内的主要宣扬橱窗张贴“防震平安须知”及“平安防范学问图册”，还在校内内各个惹眼的角落张贴了平安宣扬标语，营造学习平安学问的氛围； 9、连续做好校内平安防范的常规工作。 通过第7周的平安训练周的活动，再一次的在全校师生当中掀起了一股“关注平安、珍爱生命”的热潮，让师生充分地熟悉到平安隐患的预防工作相当的重要，肯定要做到“强化平安意识，提高避险力量”，熟悉到态度打算一切，思想上要高度重视，明确自己的平安管理目标，制定自己具体的平安学问学习方案，平常不断地积累平安防范力量，在遇到危急时，能够做到自救、互救，做到爱护自己的同时，也能爱护他人，让全体师生熟悉到平安问题人人有责，需要全体师生“齐抓共管，群防群治”，共建和谐平安校内，每个人都要担起自己应有的一份责任。