高校生参与职业技能大赛的心得体会_职业技能大赛心得体会.docx

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1、高校生参与职业技能大赛的心得体会_职业技能大赛心得体会 4月9-10号，我有幸观摩了市学校英语老师基本功大赛，学校英语老师技能竞赛心得体会。本次竞赛活动分为五部分，分别是简笔画、才艺展现、口语、教学设计以及板书设计。共有来自各县区的37名老师参与了本次基本功竞赛。通过观摩可以看出全部参赛选手都是花了很大心思，努力把自己最好的一面呈现出来。通过这次观摩，我开阔了眼界，看到了自己与参赛老师之间的差距。下面我从三个方面谈一下自己的体会。 首先是口语表达。对于限时命题性口语表达，各参赛选手们在拿到题目后只有非常钟的预备时间，虽然时间很紧，却没难倒各位参赛选手，他们的表达，内容切题，思路清楚，而且留意了

2、开场白和结束语，更重要的是，他们在表达的过程中，留意了语音、语调，表情丰富，就想是在演讲一样，个别老师还加上动作，声情并茂，这一点令我佩服不已，很值得我去学习。 其次是才艺展现。在才艺展现环节中，各位参赛选手的表现更是令我折服。在我的印象中，始终以为才艺展现就是唱几首课本上简洁的儿歌，观摩了他们的表演之后我才知道自己对才艺展现的理解是那么的狭隘。“学校老师都是多才多艺的，都是全能的”参赛老师们把这句话演绎到了淋漓尽致的地步，心得体会学校英语老师技能竞赛心得体会。他们中有的给动画片上的人物配音，有的表演短剧，有的配乐讲故事，还有一位年轻的老师竟然可以变魔术，且不说他们的表演是不是和教学有关，就单

3、从才艺这一方面，就令我自愧不如。即使是唱歌的老师，他们所选择的歌曲也并不像我想像的那样唱一些简洁的儿歌，而是贴近教材，改编歌词，形式多样，内容新奇、技艺精湛。 接下来是教学设计和板书设计。参赛老师们的教学设计各具特色，在设计上紧扣教学大纲、课程标准和教学策略。她们在展现过程中，从教材分析、教学目标、教学重难点教具预备到教学步骤各环节都展现得特别清楚，语言洁净利索，各环节的教学目标明确，教学层次分明。而且在教学设计上，几乎每个老师都借助于多媒体，借助于图片、视频进行教学，很好的调动了同学学习的乐观性，融学习于消遣之中，提高了教学效率，信任课堂达成度也会更高。给我留下印象最深的是10号选手，她不但

4、很好的实现了学问力量目标，而且将情感训练渗透于整个教学过程之中，让同学在学会主句型y birthday is in.? 的同时,还让同学知道生日也是母难日这一道理,训练同学要学会孝顺父母、敬重长辈。使德育和智育很好的结合在了一起。板书设计也是本次技能大赛的一个环节，多数老师的板书设计新奇，体现出了教学的重难点，借助于简笔画吸引同学的留意力，起到了帮助教学的作用。 这次观摩给我供应了一次很好的学习机会，经过这次观摩，我更加明确了自己的奋斗目标和奋斗方向，我要以这些老师为榜样，刻苦钻研，乐观向优秀老师学习，扎扎实实的工作，努力使自己的教学基本功越来越扎实。信任通过自己的不断努力，肯定能缩短差距，不

5、断进步。 高校生参与职业技能大赛的心得体会(篇二) 技能大赛经过市级、省级的预赛、决赛最终落下了帷幕，回顾自我所经受的每一个过程，都历历在目，感慨万千。身体的劳累能够经过休息来恢复，可心理成长的过程大家可想而知。 一、竞赛训练的过程 为了保障今年在省赛中能够取得较好成果，先期进行了市级预选赛，我作为导游组的指导老师仔细分析了去年的竞赛方案，仔细讨论每位选手，依据他们的特点制定了训练方案，在各位领导的关怀下，同学们取得了较为满足成果，为省赛奠定了良好的基础。 紧之后，应对即将来临的省赛，我领悟领导的精神，听从领导的支配，克服重重困难，给自我制定目标和要求，疏导同学心理上发生的不利因素，抓住培训的

6、细节，利用能够用的一切时间，实行多种训练方式对每位同学分情景进行指导，不放过任何一个能够提升综合成果的机会，也所以，同学们受了许多的苦和累，在此，我向参赛的同学说一声，多谢，你们辛苦了。 二、感悟 1、领导的重视是本次大赛取得较好成果的关键与保证。首先，大赛前夕，各位领导深度的分析和高标准的要求，给了我们很大的压力，激发了我们莫大的动力，从思想上我敢说我们每天都在揪着心，不敢有丝毫的松懈。其次，在训练期间，领导对于每个参赛组别提出的要求都给与满意，并不断地邀请专家进行指导，不论是参赛选手还是指导老师都学到了许多，有了很大的提高。 2、齐心协力发扬团队精神是今后提倡的方向。技能大赛不仅仅是对专业

7、建设考察，更是对学校整体水平的检阅，仅有放弃个人利益，更好的以全局为重，发扬团队精神才能取得更好的成果，在此，我感谢对于本次竞赛给于进取帮忙的韩静老师、盛世玲主任、蒋晶鑫老师、佘媛老师、王晶老师，更要感谢市旅游局、市职教中心的孙欠茹主任、张丹老师以及市职大的高云老师，多谢你们! 3、走出去引进来，不断学习，不断创新。我们经过走出去引进来，学到了很多专业进展的前沿性要求，找到了创新的思路，看到了自我还存在的很多不足，明确了自我今后努力的方向，也真诚的期望学校能给于我们更多的机会参加更加广泛的沟通学习。 4、制定学校自身的大赛方案，立足高远，早作筹备，为今后大赛及学校专业建设水平的进一步提升打下良

8、好的基础，不断推动学校招生工作的顺当完成。最终实现办一流旅游学校的目标。 高校生参与职业技能大赛的心得体会(篇三) 在20xx年12月，学校商学院本着进一步调动同学学习专心性，提升教学质量，到达“以赛促学、以赛促教、以赛促改、赛学结合”的目的，胜利举办了专业技能大赛。我很荣幸能够参与决赛并能获奖，很感谢学校，老师以及带给场地的酒店为我们搭建了一个展现自我的舞台，建立自信的机会，面对将来的窗口。 此次竞赛分为中餐摆台、客房铺床、现场问答三部分。竞赛开头，10位入围决赛的选手身着正装以PPT的形式进行了个人展现，紧之后开头专业技能比拼。 回想自我参赛的预备阶段，那段时间几乎每一天都去试验室操练。由

9、于自我前两次的实习都是在前厅引位，对于餐饮和客房方面虽然有培训，但实践的机会并不多，所以起初参赛自我心里还是很有压力的。可是我信任任何的付出都是值得的，只要自我尽力了，努力了，便不去计较结果，给自我信念，信任自我能够做好。透过此次的技能大赛，我学到了许多。对于参赛选手而言，竞赛赛得不仅仅仅是专业技能，更考验的是心理素养。如何在紧急的时刻冷静自我，如何在紧急的气氛中持续灵敏的思维。这次技能大赛与自我专业的职场经理人有了应对面直接接触，这使我对自我的专业也有了更深熟悉。在当今这个学问竞争日趋激烈，常识竞争日趋明显，阅历竞争愈显宝贵的酒店业，经济发达，人们的价值观，金钱观，人生观发生了很大的转变，是

10、的人们的精神追求和物质享受也发生变化。所以酒店开业的越来越多。对于我们学习这个专业的人来说，就业前景，既是动力，也是压力。 在此次的竞赛中，虽然我取得了不错的成果。可是，仍旧发觉自我在各个方面有所欠缺，赛事已过，当前最重要的莫过于从已过的赛事中吸取阅历和启发，并且不断学习新的学问来提升自身潜力，充实自我。让自我以后能更好，旅游是一门边缘学科。它涉及的学问面很广很广，所以我要学得还有许多，学海无涯，我这叶小舟要行的航程还有很远很远。仅有不断学习，提升自身潜力与实力才能壮大我这叶小舟。也仅有如此，我才能走出一片更宽广的天地。一是要戒骄戒躁、吸取阅历，就应吸取此次竞赛的阅历教训，切忌傲慢自大，争取在

11、目前基础上有更大的提高；二是要广泛阅读、专心实践，要广泛阅读各类书籍，同时多参加.实践，注意学以致用，理论联系实际；三是要充分预备、再接再厉，进行充分预备，多关注行业动态，学习管理、拓展市场、讨论创新，向前前进。 有人说：世界上最难超越的人是你自我。许多人没跨过去，他们彷徨了，有的人做到了，他们便从平凡走向了胜利，很明显，这是一种才智、每一个人都是不平凡的，只要我们自信，我们信任自我I can do it！ 奋斗是花朵，绽放出光明与期望。 自信是果实，回报以芳香与甘甜。 胜利是落叶，奉献出余热化春泥。 行走在过程中，一边试着总结已经走过的路，一边成长。汪国珍说过：“既然选取了前方，就风雨兼程吧

12、！” 高校生参与职业技能大赛的心得体会(篇四) 经过一个月的刻苦训练，20xx年全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项广东省选拔赛于20xx年5月5日圆满结束。此次竞赛财金系经过赛前培训及细心选择成立了一支工商代表队，成员由(会计主管：谭昭嫦11会计1班;总账会计：郭丽敏11会计电算化3班;成本会计：张楚贤11会计电算化3班;出纳：陈雯11会计8班)组成。对于我们来说，这是对我们在学习上的一种确定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞。我们很荣幸能作为学院的代表参赛，心情无比兴奋，斗志激扬。这次竞赛，为我们带给了一个宽阔的平台，使我们的专业学问更好的巩固、提升，更从中收获了师生、队友之间深厚的友情

13、!庆幸的是，透过指导老师有效的指导和我们队员的努力，我们获得了三等奖，也为学院争得了荣誉。 感悟一：饮水思源 首先感谢广东省高教厅、用友公司以及网中网公司等单位细心组织这次活动，为我们职业院校同学展现自我风采带给这次机会。再者，感谢系领导在竞赛过程中对我们的一如既往的信任、鼓舞与支持，感谢他们给我们这次机会，感谢郭楚童老师、张小才老师的指导以及在训练过程中赐予我们帮忙的老师们。 感悟二：整装待发 在竞赛前一个月，我们对这次大赛进行了全面的资料收集包括参赛细则及要求。会计技能大赛设有两个环节，第一环节是会计信息化处理。该环节使用用友U8。72软件中系统管理、总账、薪资管理、固定资产、选购管理、销

14、售管理、库存管理、存货核算、应收款管理、应付款管理和UFO报表模块，竞赛范围包括填制业务单据、编制记账凭证并审核、记账、期末转账、结账、编制财务报表及报表分析等。实行单人单机分别独立完成的方式竞赛。 其次个环节，则是会计手工业务处理，采纳网中网会计技能竞赛平台软件。分出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位进行竞赛。该环节要求选手熟识会计基础、财务会计、税法、财务管理、成本计算、报表分析、银行业务、报表分析、纳税业务及各种指标计算。业务范围如此之广，资料如此之多，其中更是穿插了个人岗位的竞赛。资料包括原始凭证的审核和填制、现金存储业务处理、会计凭证汇总、记账凭证的编制与审核、账簿登记、对账与

15、结账、会计报表编制、财务分析等。当然，我们不仅仅要明白怎样做，并且更要把它做好，我们随时预备整装待发! 感悟三：众志成城 这次的竞赛比的不仅仅是是我们的理论学问、动手潜力和专业水平，更考验我们的团队协作精神，一滴水仅有放进大海里才永久不会干枯，一个人仅有当他把自我和群众融合在一齐的时候才最有力气。一个人的力气是微弱的，仅有团队结合在一齐，才会爆发出无比的力气。郭楚童老师和张小才老师作为我们的指导老师，她们不断为我们出赛题、搜资料，赐予我们细心的指导，尽职尽责，并且尽一切可能地为我们解决各种困难。正由于她们的辛勤培育和付出，我们在这次竞赛除专业潜力提升之余更收获了一份宝贵的师生之情。我们深知一天

16、不练便会生疏，我们利用课余时间相约不断的进行软件的操作，有时直到晚上宿舍关灯才会停止，并且不断地模拟竞赛环境。不会的地方，查漏补缺。在这期间大家默契不断地提升，在每一次的练习过程中，我们都会遇到各种各样的难题，在一次次解决了难题后，不仅仅提升了我们专业学问，并且激发了我们的斗志。虽然老师常跟我们说，不要太大的压力，正常发挥就好，可是一想到我们是代表学校出赛，那种使命感和荣耀感油然而生。 高校生参与职业技能大赛的心得体会(篇五) 去年十月底的市级技能大赛，我被学校指派为艺术插花项目的指导老师，这是我第一次有幸参与技能大赛老师组，也是我第一次接触艺术插花这个项目。我和我的同学一样对此只是停留在听说

17、过“艺术插花”这个层面，可是我和我的同学一样进取应对挑战。在参与市级技能大赛和省级技能大赛后，我们对艺术插花项目有了更深的了解，也有了大的提高。20xx年3月省上组织了陕西省职业学校技能大赛，我校四名同学参与了这次大赛的艺术插花项目，并取得了较好的成果，付童同学取得了该赛项一等奖，李亚萍和刘媛取得了该赛项的三等奖，我也所以获得了“优秀指导老师”称号。 经过省、市级技能大赛的选拔，付童同学被选为陕西省艺术插花项目的参赛选手，代表陕西省参与20年5月份全国职业院校技能大赛艺术插花项目，我和刘克生主任伴随，一齐参与了这次技能大赛。 紧急的技能大赛已经结束，过程艰辛，有得有失，感受颇深。在全国职业院校

18、技能大赛中，我们省没有取得名次，可是经过这次竞赛，也让我们增长了见识，看到了自我的不足，为我们以后的教学供应了依据，也使我们有了奋斗的目标。现将参与全国职业院校技能大赛的情景汇报总结如下： 一、我作为指导老师，由于刚接手时间不长，所以对全国职业院校技能大赛艺术插花项目竞赛资料不熟识，直到大赛前一周才精确明白了插花项目的竞赛题目，第一时间通知了付童同学。 二、我虽然接手了艺术插花项目的辅导工作，可是我究竟不是学习这个专业的，对这个项目熟识程度有限，所以在辅导时多留意理论学问的辅导，但实际练习的机会很少。所以学校支配付童在外面的花店练习，而我由于还有课程要带，所以同学在实习的过程中我没有参加。所以

19、同学预备的作品我不熟识。 三、由于技能大赛是在江苏省举办，距离较远，时间紧，我们的道具预备的有些仓促，上头有些瑕疵。到了江苏省技能大赛场地，我们才预备同学要用的背景树。临到竞赛即将开头，我们才刚刚预备好一切。 四、竞赛当中，付童同学临场不乱，有序地勘察地点，镇静自如地在规定时间内完成插花作品。可是之后我们所以带队老师观摩现场时，发觉整个赛场作品都非常不错，特别是南方地区，创意插花中没有使用花泥，整个作品用的是排钉，每个作品或清雅、或大气、或富有创意。付童同学的作品也很不错，可是创意插花的插花效果没有凸显出自我的设计理念，并且在整个作品的布置上尚有不足：1、背景板上没有掩盖任何东西，显得整个作品

20、有些头重脚轻。2、背景板上有打的孔和螺丝，在作品设计上没讨论到整体效果。3、由于路途遥远，花是提前一天就送到了，加上竞赛当天下雨，所以有的花束不是很新奇，有的花蔫了。4、在竞赛前没有充分练习，所以在竞赛当天插花过程中发觉有些花不够，用别的花代替没有到达预期效果。 应对的措施： 一、提议学校应当对艺术插花和果蔬嫁接项目有专项资金，并且给老师和同学供应长期练习插花项目的场所，才能真正提高老师和同学的插花技能。 二、集训支配要充实可行，并且对同学的作品要督促同学勤加练习，并要走进跟上。这次技能大赛又一次告知我们，仅凭同学个人实习是不够的，老师必需要先精于此道，才能带好同学。 三、强化自我这方面的学问

21、。期望有机会多参与这方面的培训学习，强化自我的艺术插花技能学问。 总之，这次全国技能大赛艺术插花项目中虽然我们没有取得任何奖项，可是经过这次大赛，使我对艺术插花有了进一步地了解，明白了我们和其他学校的差异，也找到了以后要努力的方向。这次大赛对我们来说是鞭策，鞭策我们发觉自身的不足，连续奋进。经过技能大赛我们学习了，见识了，熬炼了，有阅历了，信任经过我们不断的努力，在以后的竞赛中会有好的成果! 高校生参与职业技能大赛的心得体会(篇六) 在这次老师职业技能大赛中，几位参赛者的讲课水平我觉得相当之高，对于课件板书的利用也是恰当合理，但是我们抛开竞赛本身，老师自身的力量素养呢?好像这是被忽视的。而且这

22、点好像更重要，下面就这个，我阐述一下自己的看法。 对于一个老师，除了教学技能之外，政治思想方面的学习，尤其是训练思想、训练观点的学习对训练事业的进展至关重要。正确的训练观可以造就人才，而错误的训练思想则会摧残人才。 随着课改如火如荼的绽开，我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为讨论型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的训练教学工作?新课程将转变老师与同学的传统角色、教学方式和学习方式，乐观提倡同学主动学习和主动探究的精神，老师要不断地实现自我更新，在自己的实际教学中以培育同学的创新精神和实践力量为重点，创设情境让同学们去想，鼓舞同学动脑、动手去做。 其次，我们要转

23、变同学的学习方法，以培育同学的创新精神和实践力量为目的。我觉得可以从以下几个方面来做: 1、确立一个思想，即“为同学一生的进展做预备”的思想。同学的进展，我们主要强调应当是全体同学;而不是部分同学，应当是同学人格的全面进展，而不是重智力轻其他;应当是个性进展而不是同一模式，应当是可持续进展，而不是限于当前的进展，老师的每节施教必需从这点做起，这是我们一切教学活动的动身点。 2、落实两个重点：培育同学的创新精神和实践力量。当一个人他要把想到的事情预备付诸行动时，他才有动力，有.，而当他想到的事情预备付诸行动时，那就激活他创新，所以在课改中我们创设情境让同学们去想，鼓舞同学动脑、动手去做。 3、进行三个转变：老师角色的转变;同学地位的转变;教学手段的转变。 4、实行四种方法：激发学习爱好，培育同学学习的主动性;教会同学学习、进展同学的自主性;营造创新训练氛围，培育同学的制造性;面对全体，让不同层次的同学都有所得。 以上便是我对本次老师技能大赛的一些想法。总之，培育一个优秀老师，考验技能是一方面，但是学问及师德也是不行忽视的部分。