八班级上册数学教学工作方案 八班级数学上册教学方案_八班级教学方案.docx
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1、八班级上册数学教学工作方案 八班级数学上册教学方案_八班级教学方案 八班级上册数学教学工作方案 八班级数学上册教学方案。 资料一般指生产、生活中阅读,学习,参考必需的东西。在我们的学习或者工作中,经常会用到一些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么,关于资料你了解哪些内容呢?下面的内容是我为大家整理的八班级上册数学教学工作方案 八班级数学上册教学方案,欢迎大家阅读,盼望对大家有所关心。 新的学期,为了搞好本期工作,八班级数学老师如何制定工作方案呢?下面是我收集整理的八班级上册数学教学工作方案,欢迎阅读。 八班级上册数学教学工作方案篇一 新学期已到来,我们又要投入到紧急、繁忙而有序
2、地训练教学工作中,怎样做好这些艰难而富有重大意义的工作,使自己今后的教学工作中能有效地、有序地贯彻新的训练精神,提高自身的业务力量,围绕我校新学期的工作方案要求制定初一数学教学方案: 一、指导思想: 训练同学把握学校数学学习常规,把握基础学问与基本技能,培育同学的规律思维力量、运算力量、空间观念和解决简洁实际问题的力量,使同学逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使同学懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好,逐步培育同学具有良好的学习习惯,实事求是的态度。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育同学应用数学学问
3、解决问题的力量。 二、学情分析 。从同学的成果来看,比较抱负。两个班的优生只有二十个,仅占百分之十,而学困生接近百分之四十,。大部分同学的数学成果不抱负,大部分同学数学基础差,底子薄给教学带来了肯定的困难,所以今年的教学任务较重。所以要依据实际状况,面对全体,因材施教,对于学习较差的同学今年进行小组辅导,对特殊差的同学可以进行个别辅导 二、在教学过程中抓住以下几个环节 1、发挥集体才智,仔细进行集体备课。 新的学期,学校数学课课节较少,怎么能在有限的时间里提高学习效率是全部数学老师面对的问题?在这里,学校给我们明确了方向。加强集体备课,发挥集体才智,仔细讨论教材及课程标准,争取每节课前,与同组
4、同仁们争论、讨论确定教学的重点、难点、教学目标、教法、学法,细心设计教学过程,重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位,甚至例题的选用,作业的布置等等,让每一节课上出实效,让每位同学愉悦的获得新知。 2、学习和强化自主学习与分层教学实践 新的学期,我校全部学科都主见自主学习与集体备课,争取每节课前,与同组同仁们争论、讨论确定重点、难点、教学目标、教法、学法,细心设计教学过程,重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位,甚至例题的选用,作业的布置等等通过学案的使用,能够使同学明确学习任务,了解教学目标,对于课堂教学省时高效,取得事半功倍的好效果 3、抓住课堂45分钟。严格根据教学方案,备课统一进度
5、,统一练习,进行教学,在备好课的基础上,上好每一个45分钟,提高45分钟的效率,让每一位同学都听的懂,对部分基础较差者要循序渐进,以选用的例题的难易程度不同,争取每节课达到教学目标,突出重点,分散难点,增大课堂容量组织同学人人参加课堂活动,使每个同学乐观主动参加课堂活动,使每个同学动手、动口、动脑,能吃饱、吃好。 4、多读书,读好书和乐观开展我的三分钟,我展现活动 多读几本对自己有关心的书,既提高了自己的力量,又丰富了自己的视野,使自己不被时代所抛弃。我的三分钟我展现活动对于教学起了推动促进的作用。通过活动的开展,提高了同学们的学习爱好,同时又提高了同学们的讲解力量。促进了师生之间的关系。 5
6、、乐观投身到培育同学的良好的学习习惯中去。 今年,我们数学组课题是培育同学的良好的学习习惯。好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的,需要老师的督促,同学的坚持,才能胜利。 6、注意课后反思,课后反溃准时的将一节课的得失记录下来,不断积累教学阅历。总结好下一次应留意的细节。精选适当的练习题、测试卷,准时批改作业,发觉问题对症下药。准时反馈信息提高课堂效益,给同学面对面的指出并指导同学搞懂弄通,今日的任务不推托到明日,不留一个疑难点,让同学学有所获。 7、重视单元检测,仔细做好教学质量分析。使用学科组老师共同研讨、筛选的同一份试题,测验试题的批改不过夜。测试后必需进行质量分析,评价必需使用等级。按时
7、检验学习成果,做到课标达成的有效、准时,考核后对典型错误利用同学想立刻知道答案的心理马上点评。 三、不断钻研业务,提高业务力量及水平。切实重视听评课,确保每周听课至少1节。乐观参与业务学习,看书、看报,参与各级教研组织的培训和系列课达标,使之更好的为基础训练的改革努力,把握新的技能、技巧,不断努力,取长补短,扬长避短,努力使教学更务实,方法更敏捷,手段更先进。通过听课、评课、说课等方式,努力提高自身的业务水平。 四、需要留意的方面: 1.在课堂上改进教学方法,多采纳探究、启发式教学。 2.留意教科书的系统性和学科学问的整合,使同学坚固把握旧学问的基础上,学习新学问,明确新旧学问的联系。 3.留
8、意进展同学探究学问的力量,提高同学分析问题的力量。 4.加强开放性问题、探究性问题教学,培育同学创新意识、探究力量。 5.鼓舞合作学习,加强个别辅导,提高差生成果。 6.留意解题方法和解题策略的学习。 7.因材施教,宽容爱惜同学,充分发挥同学的主体作用。 八班级上册数学教学工作方案篇二 一、制定方案的目的 为使同学学好代数、几何的基础学问,具备当代.中每一位公民适应日常生活、参与.生产和进一步学习所必需的基本技能,进一步培育同学运算力量、进展思维力量和空间观念,使同学能够运用所学学问解决实际问题,逐步形成数学创新意识,特制定本学科教学方案。 二、教材内容分析 本学期数学教材内容包括:第一章生活
9、中的轴对称、其次章勾股定理、第三章实数,第四章概率的初步熟悉,第五章平面直角坐标系,第六章一次函数,第七章二元一次方程组。 第一章生活中的轴对称的主要内容是讨论轴对称图形的性质及其应用。其重点是轴对称图形的性质。 其次章勾股定理的主要内容是:勾股定理的探究和应用。其中勾股定理的应用是本章教学的重点。 第三章实数主要内容是平方根、立方根的概念和求法,实数的概念和运算。本章的内容虽然不多,但在学校数学中占有非常重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法,教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。 第四章概率的初步熟悉主要内容是通过可能性的大小熟悉概率,并进行简洁的概率计算。概率计算
10、是本章教学的重点。 第五章平面直角坐标系主要叙述平面直角坐标系中点的确定,会找出一些点的坐标。 第六章一次函数的主要内容是介绍函数的概念,以及一次函数的图像和表达式,学会用一次函数解决一些实际问题。其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。 下一页更多精彩八班级上册数学教学工作方案 第七章二元一次方程组要求学会解二元一次方程组,并用二元一次方程组来解一些实际的问题。 三.同学状况分析: 初二(3)班共有同学44人,从上学期期未统计成果分析,及格人数为人,优秀人数为人,这个班的同学中成果特殊差的比较多,成果提高的难度较大。从上学期期末统测成果来看,成果最好是分,差的分,这些同学在同一个班里,
11、好的同学要求老师讲得精深一点,差的要求讲浅显一点,一个班没有相对较集中的分数段,从几分到多分每个分数段的人数都差不多,这就给教学带来不利因素。 四、.教学目标 第一章生活中的轴对称1.在丰富的现实情境中,经受观看折叠剪纸图形观赏与设计等数学活动过程,进一步进展空间观念。2.通过丰富的生活实例熟悉轴对称,探究它的基本性质,理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质。3探究并了解基本图形的轴对称性及其相关性质。4能够按要求作出简洁平面图形经过轴对称后的图形;探究简洁图形之间的轴对称关系,并能指出对称轴。5观赏现实生活中的轴对称图形,能利用轴对称进行一些图案设计,体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰
12、富的文化价值。 其次章勾股定理1经受探究勾股定理及一个三角形是直角三角形的条件的过程,进展合情推理力量,体会数形结合的思想。2把握勾股定理,了解利用拼图验证勾股定理的方法,能运用勾股定理解决一些实际问题。3把握推断一个三角形是直角三角形的条件,并能运用它解决一些实际问题。4通过实例了解勾股定理的历史和应用,体会勾股定理的文化价值。 第三章实数1让同学经受数系扩张探求实数性质及其运算规律的过程;从事借助计算器探究数学规律的活动,进展同学的抽象概括力量,并在活动中进一步进展同学独立思索合作沟通的意识和力量。2结合详细情境,让同学理解估算的意义,把握估算的方法,进展同学的数感和估算力量。3了解平方根
13、立方根实数及其相关概念;会用根号表示并会求数的平方根立方根;能进行有关实数的简洁运算。4能运用实数的运算解决简洁的实际问题,提高同学的应用意识,进展同学解决问题的力量,从中体会数学的应用价值。 第四章概率的初步熟悉1经受猜想验证并收集试验数据分析试验结果的活动过程。2了解必定大事,不行能大事和不确定大事发生的可能性大小,了解大事发生的可能性及嬉戏规章的公正性;了解概率的意义,体会概率是描述不确定现象的数学模型,进展随机观念。3能对两类大事发生的概率进行简洁的计算,并能设计符合要求的简洁概率模型。4进一步体会数学就在我们身边,进展用数学的意识和力量。 第五章平面直角坐标系1从事对现实世界中确定位
14、置的现象进行观看分析抽象和概括活动,经受探究图形坐标变化与图形外形变化之间关系的过程,进一步进展同学的数形结合意识形象思维力量和数学应用力量。2熟悉并能画出平面直角坐标系;在给定的直角坐标系中,会依据坐标描出点的位置,由点的位置写出它的坐标。3能在方格纸上建立适当的直角坐标系,描述物体的位置;能结合详细情境敏捷运用多种方式确定物体的位置。4在同始终角坐标系中,感受图形变化后点的坐标的变化合格点坐标变化后图形的变化。 第六章一次函数1经受函数一次函数等概念的抽象概括过程,体会函数的模型思想,进一步进展同学的抽象思维力量;经受一次函数的图像及其性质的探究过程,在合作与沟通活动中进展同学的合作意识和
15、力量。2经受利用一次函数及其图像解决实际问题的过程,进展同学的数学应用力量;经受函数图像信息的识别与应用过程,进展同学的形象思维力量。3初步理解函数的概念;理解一次函数及其图像的有关性质;初步体会方程和函数的关系。4能依据所给信息确定一次函数表达式;会做一次函数图象,并利用它们解决简洁的实际问题。 第七章二元一次方程组1经受从实际问题中抽象出二元一次方程组的过程,体会方程的模型思想,进展同学敏捷运用有关学问解决实际问题的力量,培育良好的数学应用意识。2了解二元一次方程组的有关概念,会解简洁的二元一次方程组;能依据详细问题中的数量关系,列出二元一次方程组解决简洁的实际问题,并能检验解的合理性。3
16、了解二元一次方程组的图像解法,初步体会方程与函数的关系。4了解二元一次方程组的消元思想,从而初步理解化未知为已知和化复杂问题为简洁问题的化归思想。 五、教学措施及方法 1、理论学习: 抓好训练理论特殊是最新的训练理论的学习,准时了解课改信息和课改动向,转变教学观念,形成新课教学思想,树立现代化、科学化的训练思想。多听听课,向其它老师借签学习一些优秀的教学方法和教学技巧。 2、做好各时期的方案: 为了搞好教学工作,以课程改革的思想为指导,依据学校的工作支配以及初二的数学教学任务和内容,做好学期教学工作的总体方案和支配,并且对各单元、各课题的进度状况进行具体方案。 3、备好每堂课 仔细钻研大纲和教
17、材,做好学校各阶段的总体备课工作,对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数,备好同学的学习和对学问的把握状况,写好每节课的教案为上好课供应保证,做好课后反思和课后总结工作,以不为提高自己的教学理论水平和教学实践力量。 4、做好课堂教学 创设教学情境,激发学习爱好,爱因斯曾经说过:爱好是最好的老师。激发同学的学习爱好,是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容,选一些与实际联系紧密的数学问题让同学去解决,教学组织合理,教学内容语言生动。相尽各种方法让同学爱听、乐听,以全面提高课堂教学质量。成立学习小组,实行组内帮辅和小组间竞争,增加同学学习的信念及自学力量。注意双基和学法指导。乐观应用
18、尝试教学法及其他新的教学方法和先进的教学手段。 5、批改作业 精批细改好每一位同学的每份作业,同学的作业缺陷,师生都心中有数。对每位同学的作业订正和把握状况都尽力做到准时反馈,再次批改,让同学获得了一个较好的巩固机会。 6、做好课外辅导 全面关怀同学,这是老师的神圣职责,在课后能对学进行针对性的辅导,解答同学在理解教材与详细解题中的困难,指导课外阅读因材施教,使优生尽可能吃饱,获得进一步提高;使差生也能准时扫除同学障碍,增加同学信念,尽可能吃得了。乐观开展数学讲座,课外爱好小组等课外活动。充分调动同学学习数学的乐观性,扩大他们的学问视野,进展智力水平,提高分析问题与解决问题的力量。 六、本学期
19、教学进度方案 第一章生活中的轴对称9课时 其次章勾股定理5课时 第三章实数10课时 第四章概率的初步熟悉5课时 第五章平面直角坐标系。8课时 第六章一次函数9课时 第七章二元一次方程组9课时 总复习2课时 以上方案从制定之日起执行,若有不妥之处,请学校教务处赐予指正,并督促执行。 八班级上册数学教学工作方案篇三 特制定教学工作方案如下: 一、学情分析: 今年我任教初二1、2班两个班的教学,1班现有同学57人,.班现有同学56人,经过一学年的学习,在同学所学学问的把握程度上,从成果看,优中差分化比较大,优生不突出,差生相对较多。同学的学习习惯也参差不齐。依据以上状况看,为了使优生更加突出,中等生
20、尽快优化,差生尽快转化进步,本学期应以提高同学的学习乐观性,促使优生拔高、提高差生的学习成果和促进中等生优化为主要任务。 二、教材分析: 本学期教学内容: 第一章:全等三角形;其次章:轴对称;第三章:实数;第四章:一次函数;第五章:整式的乘除与因式分解。 三、教学目标及教学工作方案: 教学工作目标: 在今学期的数学教学中,争取期中、期末考试同科老师中名列前茅。 (1)备课: 根据学校要求、结合本学科实际充分做到既备教材又备同学。课时备课要从同学实际动身,站在同学的角度上考虑,教案要备深、备细,突出有用性。总领课、新授课、复习课、讲评课等各种课型要齐全。依据要求做到四落实即学问点落实、教法落实、
21、检测手段落实、反馈措施落实。备课要体现出电教手段的使用。做到提前备课。充分发挥好集体备课和周二的分科学习的作用。 (2)上课:严格根据双线教学整体推动模式的环节授课,让同学更多的思索、更多的探究、更多的说和做,使教学最大限度地满意同学个体差异,实现课堂教学的高质量和高效率,立足课堂以学为主,乐观推行新理念高效课堂。向四十五分钟要质量。 (3)测试与反馈矫正:在教学中要利用好测试这一手段,要通过考试关心同学查找差距和造成差距的缘由,明确努力方向。在讲评中进行纠错、总结、深化,激励同学向更高的目标迈进。准时把握同学的学习状况,找出薄弱环节,准时弥补缺漏。依据达标测试的状况写出质量分析。 四、详细落
22、实措施: 1、加强学习,取他人之长补己之短,提高自身素养。2、落实常规,脚踏实地,干好自己的本职工作。3、大胆探究,敢于创新。 4、加强课堂教学改革,利用各种教学手段,提高同学学习爱好。培育同学的自觉学习、主动学习、创新学习的好习惯。 5、加强单元、课时备课,在吃透教材的基础上备教材、备同学,为上好每一堂课做好充分预备。 6、在教学中留意分类指导,依据同学的基础分类讲解,分类检测。 五、教学进度 周次、时间、教学内容; 第一周9.19.5全等三角形;全等三角形判定2 其次周9.69.12全等三角形判定3、4 第三周9.139.19角平分线性质,单元检测 第四周9.209.26轴对称,作轴对称图
23、形 第五周9.2710.3用坐标表示轴对称,等腰三角形判定 第六周10.410.10等腰三角形性质,等边三角形性质判定 第七周10.1110.17等边三角形判定,数学活动 第八周10.1810.24单元测试,平方根 第九周10.2510.31立方根,实数 第十周11.111.7期中复习 第十一周11.811.14期中考试期中考试 第十二周11.1511.21变量与函数,正比例函数 第.周11.2211.28一次函数 第十四周11.2912.5用函数观点看方程组与不等式 第十五周12.612.12课题学习,数学活动 第十六周12.1312.19整式的乘法 第十七周12.2012.26乘法公式,同
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