关于开展高校生心理健康节主题活动方案 (4篇)_全国高校生心理健康日活动方案.docx

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1、关于开展高校生心理健康节主题活动方案 (4篇)_全国高校生心理健康日活动方案 全国高校生心理健康日活动方案 全国高校生心理健康日是一个特别重要的节日，此时就可以以全国高校生心理健康日为主题举办相关活动。在全国高校生心理健康日快要到来之际，就可以制定一个合适的策划方案。活动方案是将活动的一切事宜进行规划，你觉得全国高校生心理健康日活动方案应当是怎么样的呢？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的关于开展高校生心理健康节主题活动方案，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 关于开展高校生心理健康节主题活动方案篇一 (一)宣扬活动： _报纸、心理健康专题黑板报、心理广播、心理活动海报。 (二)“珍爱生命

2、，欢乐成长”主题板报 (三)“青春话题”主题班会 1.时间：5月19日5月26日 2.组织形式：以班级为单位组织开展。班级心理委员为活动主要负责人，各班主任帮助完成。 3.活动地点：各班级自行支配。 4.活动内容及形式：“真爱生命，欢乐成长”心理主题班会 5.总结：活动结束后一周内(5月31日前)，请以年段为单位把心理板报的文字或图片等电子版材料交到政教处。 (四)心理健康学问讲座 时间：5月19日 地点：科学楼会议室 参加对象：面对全校同学 (五)“考后辅导”沙龙活动 1.时间：5月25日 团体对象：心理爱好者 活动地点：心理健康训练辅导中心 (六)心理学问竞赛 时间：初赛：5月15日 决赛

3、：5月29日 地点：多功能报告厅 (七)“微笑面对挫折”心理电影赏析 1、观赏主题：传递心理正能量 2、参加对象：全校同学 3、竞赛时间：5月25日 (八)“心理正能量”心理征文 一、作品要求： 1、内容要求乐观、健康、向上；立意鲜亮，风格独特；思想情感真实，语言流畅、精炼，具有较强的时代感和艺术性。 2、题目自拟，体裁不限，篇数不限，可使用笔名。 3、来稿请注明真实姓名以及联系方式。 二、奖项设置 一等奖：3名；二等奖：5名；三等奖：10名；优秀奖：若干 三、参赛作品递交方式： 1、以附件的形式发到_主题请写“征文作品”。 2、交给本班心理联络员投递至”心灵之约“信箱 截稿日期：20_年5月

4、29日 优秀作品将刊登于_，并结集出版。 四、刊登出版 关于开展高校生心理健康节主题活动方案篇二 各位同学： 为进一步加强我院同学心理健康训练工作，提升同学心理健康素养，校同学处将在全校开展厦门高校第十一届“525高校生心理健康活动月”活动。现就有关事项通知如下： 一、活动时间 20xx年4月25日5月25日 二、活动主题 知己知心，独立自强 三、活动支配 （一）校级活动支配 1、由心理询问与训练中心负责策划和组织支配，详细活动支配详见附件1。请各班心理委员予以宣扬，发动同学乐观参与。 2、开展第三届优秀心理委员评比活动。本次优秀心理委员评比学院推举名额为2名，参评对象为各班心理委员。 此次优

5、秀心理委员参评的条件为：（1）乐观乐观，有责任感，工作态度仔细。（2）乐观参加各项心理培训，仔细完成学校及学院布置的各项心理健康训练活动。（3）乐观开展班级心理健康训练活动，宣扬普及心理健康学问。（4）能准时发觉存在心理困扰或心理问题的同学，对他们供应关心，并准时向辅导员报告。 （二）院级活动支配 请各班向学院提交1份的心理活动方案。活动主题尽量紧扣“自我认同”的主题，引导同学增加心理健康意识，关心同学熟悉自我、接纳自我、完善自我。 活动形式可以从以下建议中选择，也可结合本班状况，开展特色工作。 1、心理主题班会 2、心理学问宣扬橱窗 3、心理健康学问竞赛 4、心理健康主题征文或演讲 5、心理

6、健康专题讲座 6、班级心理素养拓展 7、心理剧创作或排演 8、心理健康电影赏析 9、主题心理沙龙 10、心理学书籍品读会 鼓舞各个班级联合组织本届“5.25高校生心理健康节”活动，实现资源的共享和效应的叠加。同时鼓舞各班结合自身专业和班级特点开展特色活动。 四、工作要求 请各班心理委员于5月9日上午11点前，将本班“5.25高校生心理健康节”活动方案（附件2）、优秀心理委员个人材料（附件3）发至xx。拟联合组织“5.25高校生心理健康节”的班级，可联合报送活动方案。活动结束后，于5月25日前提交活动新闻稿件，并附上35张活动照片。 关于开展高校生心理健康节主题活动方案篇三 为进一步推动我院高校

7、生心理健康训练工作，促进高校生心理健康成长，依据省训练厅办公室关于在全省高校开展20xx年“5.25我爱我”心理健康训练月活动的通知(xx教办学xx号)文件要求，经学院高校生心理健康训练工作领导小组讨论打算，在全院开展第x届“5.25”高校生心理健康训练月活动。现将有关活动事项通知如下： 一、 活动主题： “5.25” 我爱我倾听互助成长 二、活动时间： 20xx年5月4日5月28日 三、活动对象： 全体在校同学 四、活动目的： 通过本次活动丰富同学们的心理健康学问，普及高校生心理健康训练，乐观引导同学们心理健康进展，推动素养训练；供应一个能够充分展现当代高校生的风采，增进同学们心灵之间沟通的

8、舞台；通过丰富多彩的心理健康宣扬活动，营造我校良好的.心理健康训练氛围，推动校内文化建设。 五、活动内容： 开幕式：开幕演讲、心理趣味游园会 第一篇 倾听心灵 1、心协慢递 内容：邮寄出一年前同学们在心协的留言，并连续为同学们开放这个平台，对将来的自己或他人留言，或与将来的自己或他人谈话，发觉并记录自己和他人的成长。 时间：5月10日 地点：食堂南门 2、“房、树、人”心理解惑 内容：通过绘画房树人，从专业的视角，关心你熟悉内心最真实的自己，了解自己，从而进展自己，更好的爱惜自己。 时间：5月18日 地点：食堂南门 3、心理健康体检 内容：高校生心理健康训练中心随机抽取.，邀请同学们来中心参与

9、一对一的询问，关心你倾听心灵的召唤。 时间：5月9日30日 地点：8号楼219 其次篇 携手互助 4、主题班会评比 内容：围绕“倾听互助成长”主题，自定题目，开展班会，通过班级活动的形式让同学们更加关注自己的内心世界和健康。 时间：5月20日之前上交材料，详细时间各班自定 地点：各班自定 5、心理委员素养拓展 内容：邀请全体心理委员参加户外素养拓展活动，以增加团体凝聚力，提高工作乐观性 。 时间：5月14日 地点：操场 6、十佳心理委员评比 时间：5月 参加对象：全体心理委员 7、“心理沙龙”心理学问宣扬 时间：5月4日 地点：食堂南门 8、20xx年专兼职同学工作干部心理培训 时间：5月 参

10、加对象：全体辅导员、各班班主任 第三篇 欢乐成长 9、心理情景剧大赛 内容：同学演员在舞台上通过别样的演绎，呈现不一样的自己，体验不一样的人生经受。观众从舞台上了解并看到生活中的你我他，从别人的演绎中，看到更清晰的自己，进而学会心理调整的方法。 时间：5月25日 地点：北楼320 10、 心理讲座 时间：待定 地点：待定 11、心理电影观赏 时间：待定 地点：食堂西门 12、心灵晚会 时间：待定 地点：待定 六、活动要求 请各系、各班级高度重视本次“5.25心理健康月”活动，切实加大对主题活动的宣扬力度，不断扩大工作效果和校内影响，努力营造心理健康训练的深厚氛围。加强对同学心理健康主题班会、心

11、理情景剧等活动的指导，保障同学参加度和实际效果。 七、组织机构 活动顾问：xx 指导老师：xx 主办单位：学工处高校生心理健康训练中心 承办单位：高校生心理协会 八、联络人. xx中医药高校xx学院学工处 关于开展高校生心理健康节主题活动方案篇四 一.活动目的： 为了在全校甚至全国营造一种关注心理健康，懂得心理健康，重视心理健康的氛围，为了广阔高校同学搭建熬炼心理素养，提高心理素养的平台，我校打算，进行一次由十多个高校参与的5.25宣扬月的开幕式。 二.活动主题： 与心灵相约 三.活动时间： 1.下午：晚会(开幕式晚会) 由协会邀请各高校心理协会的代表参与以及心理老师邀请校有关怀理专家 2.晚

12、会包括节目以及(最好由心理询问老师带领大家做的心理互动嬉戏) 剪彩(宣布开幕式开头) 晚上：六点开头观看心灵电影 (最好老师能推举几部有关怀灵方面的电影)观看前放有关怀协的历程(ppt) 四.活动设备： 横幅、舞台(户外舞台)、投影仪、屏布、迎宾斜披、电脑、音响、礼花、气球 五.活动经费 xx元 六.活动留意事项： 晚会的布置、现场秩序的维护、各种设施的维护、现场人员的平安 编辑推举 院同学会全国高校生心理健康日活动方案 必备 今年的全国高校生心理健康日已经近在眼前了，此时就可以以全国高校生心理健康日为主题举办相关活动。在全国高校生心理健康日快要到来之际，就可以制定一个合适的策划方案。活动方案

13、指的是为某一次活动所指定的书面方案，你的认知中全国高校生心理健康日活动方案也是这样的吗？以下是工作总结之家我收集整理的“院同学会全国高校生心理健康日活动方案”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 院同学会全国高校生心理健康日活动方案(篇一) 一、活动背景 当代高校生是个布满热忱，奔放的群体。不行否认高校生作为即将进入.的准.人，有着其特别的群体特点，但是高校生并不是完善的，在人际交往，情感问题，团队协作等等方面好不够成熟！提高高校生的心理道德素养特别有必要，具有迫切性！ 二、活动目的 通过举办人人协作嬉戏，以提高高校生人际交往，人际合作方面的认知，加强高校生之间的沟通与合作，从而从而熟悉自我，接纳

14、自我，能体验到自己存在的价值，建立正确的生活态度与人生观，这样的人才能用敬重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能共享、接受、赐予爱和友情，能与他人同心协力。为即将进入工作的准职业人制造条件！ 三、活动主题 我爱我，我们是一个整体 四、活动时间 5月25日 五、活动对象 xx高校xx学院全体大一新生(以班级为单位进行活动) 六、活动地点 大操场(假如天气缘由，改为高校生活动中心) 七、活动主办单位 信息工程系同学会心理健康部活动协办单位信息工程系同学会各部门 八、活动支配事项 1.部门内部人员支配： xx和xx负责预备有关道具和器材；xx和xx负责通知各班级活动的相关事项；xx为主负责人； 2.

15、策划组： 宣扬部负责出海报；生活部负责拍照片；秘书部负责写新闻稿。 活动详细支配： 1.5月25号上午13点14点：各负责人进行场地布置和活动前的预备； 2.14点16点：活动正式开头，各班负责人签到，组织好各班级参赛人员； 3.1617点：宣布成果，颁发奖品，活动结束，整理睬场； 4.5月26号，由xx和xx在宿舍楼下张贴成果； 九、活动内容 1.活动名称：呼啦圈 2.活动道具：2个大呼啦圈(尽可能用直径的呼啦圈)；1个秒表 3.活动步骤：把队员们分成若干个由1216个人组成的小组。让每个小组都手拉手、面对圆心围成一圈。等每个小组都站好圆圈、拉好手之后，任意选一个小组，让其中两个队员松开拉在

16、一起的手，把呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。对其他小组做同样处理。现在，让各个小组沿某一方向传递呼啦圈。为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去。呼啦圈重新回到起点后，本轮嬉戏结束。用秒表计时。 十、活动留意事项 1.整个同学会全体成员互帮互助； 2.活动需要电脑，音响，海报若干，拖线板若干； 3.xx和xx为此次活动的小组长，负责处理活动中出现的麻烦问题； 4.确保活动组织者的乐观性，活动进行时要以一种热忱的态度对待每个同学。 十一、活动经费预算 院同学会全国高校生心理健康日活动方案(篇二) (一)宣扬活动： _报纸、心理健康专题黑板报、心理广播、心理活动海

17、报。 (二)“珍爱生命，欢乐成长”主题板报 (三)“青春话题”主题班会 1.时间：5月19日5月26日 2.组织形式：以班级为单位组织开展。班级心理委员为活动主要负责人，各班主任帮助完成。 3.活动地点：各班级自行支配。 4.活动内容及形式：“真爱生命，欢乐成长”心理主题班会 5.总结：活动结束后一周内(5月31日前)，请以年段为单位把心理板报的文字或图片等电子版材料交到政教处。 (四)心理健康学问讲座 时间：5月19日 地点：科学楼会议室 参加对象：面对全校同学 (五)“考后辅导”沙龙活动 1.时间：5月25日 团体对象：心理爱好者 活动地点：心理健康训练辅导中心 (六)心理学问竞赛 时间：

18、初赛：5月15日 决赛：5月29日 地点：多功能报告厅 (七)“微笑面对挫折”心理电影赏析 1、观赏主题：传递心理正能量 2、参加对象：全校同学 3、竞赛时间：5月25日 (八)“心理正能量”心理征文 一、作品要求： 1、内容要求乐观、健康、向上；立意鲜亮，风格独特；思想情感真实，语言流畅、精炼，具有较强的时代感和艺术性。 2、题目自拟，体裁不限，篇数不限，可使用笔名。 3、来稿请注明真实姓名以及联系方式。 二、奖项设置 一等奖：3名；二等奖：5名；三等奖：10名；优秀奖：若干 三、参赛作品递交方式： 1、以附件的形式发到_主题请写“征文作品”。 2、交给本班心理联络员投递至”心灵之约“信箱

19、截稿日期：20_年5月29日 优秀作品将刊登于_，并结集出版。 四、刊登出版 院同学会全国高校生心理健康日活动方案(篇三) 为不断提升口腔医学院同学心理健康水平，促进心理健康训练与心理询问工作在口腔医学院深化绽开，普及心理学问，强化同学心理素养，口腔医学院举办“高校生心理健康训练宣扬月”系列活动。活动支配如下： 一、活动时间 XX年5月4日5月25日 二、活动内容 1广泛开展心理健康学问宣扬、训练活动。口腔医学院结合思想政治训练工作开展丰富多彩的心理健康训练活动。乐观通过各种方式，宣扬心理健康训练学问和心理危机干预学问，营造关怀、关注、关爱同学心理健康的良好氛围；围绕树立阳光心态、乐观应对压力

20、，打造和谐型校内、关爱型校内，促进同学全面进展。口腔医学院将举办人际关系团体辅导、心理健康学问讲座（心理委员培训）、心理读书会和校内心理情景剧大赛。 2做好同学心理危机倾向排查工作，杜绝极端大事发生。口腔医学院本着实事求是的原则，对口腔医学院全体同学开展一次心理危机排查工作。做到深化细致，对特困生、毕业生等重点人群进行排查工作，搜集并跟踪特别心理同学的信息，准时向学院主管同学工作的领导和心理健康训练中心供应详细报告。杜绝同学因心理问题导致极端大事发生，确保学院稳定。 3仔细总结工作，完善工作体制和机制。口腔医学院借此机会，对本学院心理健康训练工作进行一次深化的回顾和总结，发扬成果、克服不足，渐

21、渐建设好三级心理健康训练工作网络体系，完善全院心理健康训练工作的队伍建设。 三、活动目的 进一步普及心理健康学问，提高高校生的心理健康水平，增加高校生的心理保健意识，使同学在悦纳自我、开发潜能、优化人格、全面进展上，获得成长的动力与欢乐人生，同时让更多的人来关注高校生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。 劳动节主题活动策划方案学校 (合集4篇) 生命在于劳动，又到了五月份了有时候在劳动的过程中会有别一般的体会开展庆五一系列活动，以展现老师风采，激发广阔教职工建设和谐校内的乐观性、制造性，让教职工过好自己的节日，我们该如何去做一份优秀活动策划方案呢？工作总结之家我特地为大家细心

22、收集和整理了“劳动节主题活动策划方案学校”， 劳动节主题活动策划方案学校(篇一) 一、活动目标 1、敬重生活四周劳动人民，知道劳动成果的来之不易。 2、能尝试做一些力所能及的事，乐观参加活动。 3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。 二、活动主题 劳动最光荣 三、活动时间 20xx年4月27日5月5日 四、活动预备 1、通过相关视频资料播放，使幼儿萌发喜爱劳动的思情感。 2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动。 五、活动过程 （一）了解“劳动节” 1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣扬。 3

23、、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 4、各班通过班级微信群向家长宣扬五一劳动节训练思想，达到家园共育的训练目的。 （二）劳动实践 开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。 1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。 （擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服） 3、用自己在幼儿园学到的本事，关心家长做力所能及的劳动。 （三）幼儿共享 将自己在家的劳动

24、经受与全班小伴侣共享，充分呈现“我能行”！ 劳动节主题活动策划方案学校(篇二) 在“五一”国际劳动节到来之际，“传承文明青春xx”活动的构思也应运而生。 一、指导思想： 发扬广阔劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神，展现当代少先队员朝气蓬勃、奋勉进取的精神风貌，引导和激励广阔少先队员自觉把个人的成进步步和祖国进展紧密联系在一起，为构建.主义和谐.贡献才智和力气，学校德育处打算于4月30日举办“传承文明青春xx”活动为主题的迎五一文艺大型文体活动。 二、活动口号： 用我们的方式庆祝五一！ 用我们的热忱庆祝五一！ 用我们的行动迎接五一！ 三、活动形式 活动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演

25、唱、舞蹈、朗诵等丰富多彩的艺术形式打造一台体现青春气息，乐观健康、富于.的文艺晚会。体育活动以同学竞赛活动、老师游艺活动的形式开展。 四、文体活动组委会 组委会主任：xx(xx乡中心学校校长) 组委会副主任：xx(xx乡中心学校副校长) 组委会成员：xx(xx乡中心学校教育主任) xx(xx乡中心学校总务主任) xx(xx乡中心学校少先大队辅导员) 组委会下设筹备组、技术组、后勤组： 筹备组：处理活动筹备期间的日常事务，协调各部门工作，检查各项预备工作的落实状况。 组长：xx 组员：xx、xx 技术组：帮助各级、各班搞好节目把关和节目筛选工作，对节目供应必要的指导。 组长：xx 组员：xx、x

26、x 后勤组：协调活动中相关工作(包括体育竞赛中的裁判评分)。 组长：xx 组员：xx、xx、xx、xx、xx 五、文艺节目 1、舞蹈：开门红 编排：xx 表演：六班级(1)班xx等。 2、表演唱：过家家，辅导老师：xx，。 编排：xx 表演：三班级xx等 3、鼓舞踏浪 编排：xx 表演：二班级xx等 4、诗朗诵：我站在祖国地图前 编排：xx、xx 5、舞蹈浪漫樱花 编排：xx 表演：五班级(1)班xx等。 6、舞蹈：娃哈哈 舞蹈编排：xx 表演：一班级xx等 7、口风琴演奏：马兰花开 编排：xxxx 表演：音乐爱好组xx等 8、舞蹈：老鼠爱大米 编排：xx 表演：五班级(2)xx等。 9、舞蹈

27、庆祝 编排：xx、xx 表演：四班级xx、xx等。 10、舞蹈欢乐摇摆 编排：xx 表演：六(2)班xx等。 11、舞蹈春晓 编排：xx、xx 表演音乐爱好组xx等。 六、同学体育活动及老师活动。 劳动节主题活动策划方案学校(篇三) 活动思想： 以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的训练活动，让同学通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的欢乐，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让同学体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。 活动时间：xx年4月28日5月3日 活动内容： 一、欢乐实践负责：各班主任 全校同学

28、利用春假或双休日时间，来尝试“做一名欢乐的小能手”。依据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级竞赛，推选出“欢乐小能手”两名。 二、精彩展现 1.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部 三六班级同学自愿参与xx少年报“创意我们的美食”活动，用自己的才智和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计缘由），将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交同学处后，学校择优推举给xx少年报。 2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部 五六班级同学自愿

29、参与以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍旧坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参与少先队“五一”活动橱窗展。 摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。 三、能手比拼负责：各班主任、班级组长 各班依据“欢乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参与班级“我是小能手”竞赛，评比出各班级“欢乐小能手”。 竞赛内容： 一二班级系鞋带、理书包、叠衣服；三四班级钉纽扣、冷菜拼盘竞赛；五六班级套被套、炒菜竞赛。 奖项设置：各班级“欢乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各班级自定人数）。 活动要求： 1.各中队要高度重视，注意活动过程。 2.对每项活动的

30、开展，同学处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺当开展。 劳动节主题活动策划方案学校(篇四) 为了庆祝五一，同时增加同学们体育熬炼的意识，以组织拔河竞赛的形式为平常缺乏体育熬炼的同学们制造运动机会，供应呈现集体风采的舞台，通过拔河竞赛发扬团队精神，增加凝聚力，使同学们集合集体的力气，以提高我校同学团体合作和坚忍不拔的精神。 一、活动名称 拔河友情赛。 二、活动宗旨 增进同学之间的沟通，集体荣誉感及凝聚力。 三、活动目的 庆祝五一，丰富同学们的校内生活，增加师生之间的相互了解、促进同学之间的友好相处，使得校内气氛更加活跃，加强各同学间的沟通。 四、活动对象 _科技职业学校_级全体同学。 五

31、、活动时间 2022年_月_日_点。 六、活动地点 校篮球场。 七、主办单位 _科技职业学校。 八、承办单位 同学会体育部。 九、参赛要求 1、本次竞赛分为男子组、女子组、男女混合组；以班级为单位组成各参赛队伍； 2、女子组限报7人；男子组限报10人；混合组限报20人；(女生：7人、男生：13人) 3、参赛队员必需是本班级同学；_届各班级必需参与。 十、活动流程 1、_月_日各班级报名表于19：00交到同学会办公室；并由队长抽签打算竞赛挨次。 2、_月_日下午16：10竞赛正式开头，竞赛实行晋级赛；最终选出冠军。 十一、留意事项 1、竞赛时由于双方都是用力拉，所以拔完后一场后不行马上松绳，以免

32、造成对方队员受伤，各体育委员谨记，转告给各班队员。 2、各班级需努力完成竞赛。 3、竞赛要做到文明竞赛，遵循友情第一，竞赛其次。 4、竞赛时不得有冒名顶替，拉拉队不行上场帮忙、一经发觉马上取消。 5、由于竞赛场面比较大，需裁判二名，维护秩序工作人员4名。 十二、奖品 冠军奖状各一份(班级团体)；班级操行分加50分/组。 幼儿园劳动节浇花主题活动方案范本2022 (合集4篇) 五一劳动节,它是全世界劳动人民的共同节日。劳动使整个世界布满了盼望,劳动推动着人类自身的进展进程。我们又要开头筹划本年度的幼儿园劳动节活动方案了，活动方案主要是为了确定活动的圆满进行，幼儿园劳动节活动方案需要怎么才能做好呢

33、？工作总结之家我收集并整理了“幼儿园劳动节浇花主题活动方案范本2022”，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。 幼儿园劳动节浇花主题活动方案范本2022篇一 活动目的： 1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。 2、让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 3、体验人们相互关怀的美妙情感。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动对象：小班级全体幼儿。 活动时间：4月26日。 活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动开头： 室内教学： 一、导入： 谈话导入：老师询问小伴侣知道五月一号是什么节目。(老师可以

34、小小透露引导是劳动节) 二、小伴侣们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。 三、老师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。 室内清洁活动： 一、老师带领幼儿到每班指定区域。 二、老师讲解清洁事项及平安事项，示范清洁过程。 三、分发好清洁工具给幼儿。 四、幼儿开头别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。 幼儿园劳动节浇花主题活动方案范本2022篇二 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的熟悉，引导幼儿熟悉四周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。 我们大班在节日前夕

35、开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。盼望通过此活动，训练孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的力气为祖国为.服务。 活动内容: 1、介绍“五一”国际劳动节。 了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。 介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对.的不同奉献。 3、谈话:说说“我的爸爸妈妈” 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。 4、组织幼儿义务劳动，如:擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工:制作“漂亮的花”。 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝愿的话。 6、学

36、唱歌曲劳动最光荣。 幼儿园劳动节浇花主题活动方案范本2022篇三 活动目的： 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验训练、创新训练的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动训练活动。 活动对象： 全园幼儿。 活动时间： X月X日X月X日。 活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。 活动口号： 十个手指动动动，什么活儿都会干！ 活动过程： 一、且歌且吟故事叙述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进行

37、有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的训练目的。 二、小鬼当家劳动实践篇(一) 小班自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。 1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。 (二) 中班我是欢乐小帮手 1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫

38、地、叠被子、分餐点、分饭菜) 3、各班每天选出班级小值日，关心老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评比出本周的“值日之星”。 (三) 大班劳动最光荣 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的.。 2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动方案。 3、让幼儿依据自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家

39、务记录下来。(发记录表) 4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价) 5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 三、我能行活动展现篇“我能行” 劳动技能大比武：(分班级组进行竞赛、每班男女各10人) 小班：穿衣服竞赛。 中班：剥毛豆竞赛。 大班：上学预备。(整理书包) 四、我真棒活动总结篇 各班在每周评比出的劳动之星中推选23名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓舞。 XX幼儿园 20XX年X月X日 幼儿园劳动节浇花主题活动方案范本2022篇四 一、活动预备 1、假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民

40、的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、销售人员、服务人员的工作照片PPT课件。 二、活动过程 1、介绍“五一”国际劳动节。 （1）老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？ （2）讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。 2、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 （1）观看PPT课件，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。 （2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们

41、的工作和小伴侣生活的关系，引导幼儿敬重他们。 3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 老师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？ 4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？ 5、幼儿争论，关心幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？ 6、带领幼儿参与幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。 7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。