时代楷模吴蓉瑾学习心得2022 (4篇)_时代楷模吴蓉瑾先进事迹心得体会.docx

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1、时代楷模吴蓉瑾学习心得2022 (4篇)_时代楷模吴蓉瑾先进事迹心得体会 时代楷模吴蓉瑾学习心得2022 (4篇)。 吴蓉瑾老师扎根训练27年，是训练战线的一名“尖兵”，吴老师她专注同学的情感需求，并关心同学培育乐观的情感来面对学习和生活。2021年9月，中宣部授予其“时代楷模”称号 ，您心里是否为吴蓉瑾老师的事迹而震撼？下面是工作总结之家我细心整理的时代楷模吴蓉瑾学习心得2022，供您参考，盼望能够关心到大家。 时代楷模吴蓉瑾学习心得2022篇一 在学校里，孩子们都喜爱亲切地唤她为“云朵妈妈”。新生入学季，“云朵妈妈”都会在每一张入学通知书上写下字迹娟秀的签名，毕业时，每个孩子还会收到一张印

2、有自己联系方式的纪念卡片：“有困难找云朵妈妈，任何苦恼都可以。”每逢出差讲课，他们的“云朵妈妈”都会尽量订下午的火车或航班，以最快速度赶回上海，由于她要其次天早晨出现在校门口，迎接她最爱的孩子们。 在“云朵妈妈”的呵护下，孩子们在爱里一每天长大。每当他们看到吴校长，总会情不自禁地拥上前去抱抱她，而吴校长也会俯下身去，亲切地摸摸他们的小脑袋，看看女孩的小辫子有没有散开、男孩的外套拉链有没有拉好。在吴蓉瑾的徒弟贺春秋眼里，她师傅每天巡察教学楼的那一万多步里，“积攒的全是对同学的喜爱、对训练的赤诚。” 面对信息.带来的巨变，学校训练应当有怎样的改革实践和行动探究?对此，吴蓉瑾开头了新一轮讨论，探究之

3、路是困难的，但却从未停步。最终，“云课堂”这一教学模式“破土而出”，成为全国首创。十余年里，由她领衔的“云团队”探究的才智课堂，把课堂教学与信息化深度融合，打破了传统“教室”概念，随时、随地、随需助力因材施教。 时代楷模吴蓉瑾学习心得2022篇二 在全党全国各族人民深化学习贯彻.“七一”重要讲话精神，加快推动训练现代化、建设训练强国之际，.宣扬部以云发布的方式，向全.宣扬发布人民老师吴蓉瑾、王红旭的先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。 吴蓉瑾是上海市黄浦区卢湾一中心学校校长、老师。她，扎根基础训练27年，饱含着对学校的深情、对同学的真情和对训练事业的热忱，在教书育人的一线辛勤耕耘，通过组建学校

4、生红色讲解员社团、研发情感训练课程、探究学校信息化建设等育人举措，一步步实现着自己的训练幻想，也成就了很多孩子的幸福与成长。下面，就让我们一起走近她。 假如你前往中共一大纪念馆参观，除了专业讲解员之外，很可能还会偶遇一群小小讲解员，他们都来自于毗邻纪念馆的卢湾一中心学校。让学校生在一大纪念馆为参观者讲解，这个看似不行能完成的任务，卢湾一中心学校的孩子们坚持了16年，而当年的发起人就是校长吴蓉瑾。 双休日、节假日、寒暑假，16年来，吴蓉瑾始终陪伴在孩子们的身边，呵护着卢一小小讲解员服务队的成长。她带领孩子们开展调研，一同争论、撰写儿童版讲解稿，讲解的形式也从一般话扩展到了沪语、英语等等，让孩子们

5、从小在心中种下红色的种子。 在党的诞生地，从小绘就孩子们的抱负底色，让他们懂得爱党，爱国家。爱，让训练有了不一样的温度和广度。 吴蓉瑾说，同学是她最爱的娃，训练是她最爱的事业。作为一名老师，她也最想把这份爱传递给卢一的每个孩子。 作为学校里第一个开设情感训练课程的老师，吴蓉瑾创设各种情景，收集各种案例，整合各种资源，专心告知孩子们如何理解人、如何敬重人、如何关心人；用情教会孩子们如何感受爱、如何表达爱、如何传递爱。 直到现在，吴蓉瑾每周还会坚持利用十五分钟的时间，走进教室给各个班级的孩子们上情感训练课，这一上就是17年。 时代楷模吴蓉瑾学习心得2022篇三 她说，每个同学身上都有一个“穴道”，

6、这个“穴道”可能是特长、可能是爱好点、可能是隐蔽的心情、可能是独特的品质，找准这个“穴道”点下去，同学的潜能就被激发出来了，训练就能切中要害、事半功倍。 毕业的时候，每一位同学都会收到一张小卡片，上面有吴蓉瑾的微信号，还写着：有困难找“云朵妈妈”，任何苦恼都可以。 有一段时间，吴蓉瑾突然在伴侣圈发了一个“戒咖啡的第一天打卡”。同事都奇怪，都知道她酷爱喝咖啡，而且她有偏头疼，每天必需拿一杯浓咖啡镇静的。原来，毕业生里有位孩子病了，不吃饭，身体也受到了影响。吴蓉瑾辗转得知后主动联系，陪她漫步、吃饭、谈天。她还跟孩子做了一个商定：“我最喜爱咖啡，我戒掉，你把你不想吃的东西多吃一口，我们一起努力。”大

7、约是第400天的时候，她的伴侣圈有了最终一次打卡:“为了一个美妙的承诺，我戒了400天咖啡，尽管这段时间很难过，但是为了这份小美妙，特别值得。”那个孩子说:“云朵妈妈把戒咖啡挑战当作一个仪式，和我一起调整状态，一段新生活即将开头，云朵妈妈会和我一起走向更好的明天。” “面对信息.带来的变化，训练如何转变与坚守” 新学期，黄浦区卢湾一中心学校的孩子，每人都领到一本细心设计的“作业自评本”：完成作业用了多长时间、完成作业时心情好不好、家长评价孩子完成作业的态度是不是仔细、有什么话要对老师说，音体美作业也有相应的设计作业自评本上，同学将每一天完成作业的时间一一记录，家长将孩子完成作业的状态和老师沟通

8、，老师依据大多数孩子完成作业的时间进行调整和完善。 时刻关注同学需求，学习特点，将更多新技术、新的思想火花融入训练进程。“面对信息.带来的急剧变化，训练有怎样的转变与坚守?” 吴融瑾也开头了新一轮的讨论，探究之路困难，但她却从未由于困难而停止不前。牢牢把握训练的“不变”，关注人的全面成长，坚持德智体美劳“五育并举”，“变”则是要驾驭新技术，借助技术的力气赋能训练教学。 时代楷模吴蓉瑾学习心得2022篇四 孩子们和“云朵妈妈”之间，有一个心照不宣的商定“欢乐是晴天，苦恼雨绵绵，小隐秘就像太阳躲云间”。孩子们会以“晴雨表”的形式记录他们的心情：欢乐，就画个小太阳，吴蓉瑾就会把孩子们的心声共享给全班

9、同学；苦恼，就画把伞，或是一朵下雨的云，表明孩子遇上难事，吴蓉瑾就会和他们公开争论；不想诉说，就画个太阳躲在云间，吴蓉瑾就会私下找他们谈心。这套独具特色的“情感训练”，缘起于2022年的一次招标揭榜。 当时，一份自查报告让卢湾一中心学校老校长程华锁紧了眉头。报告显示，学校有一成左右孩子完全不会表达内心的想法，尤其是男生，不愿表达想法的比例为16.8%。此外，不会主动关怀、体谅别人，冲动、任性、缺乏自制力，共情力量较差，怯于面对困难和挫折等问题也较为普遍。 程华打算做一个关于促进青少年情感进展的课题，在全校招募老师做先行者。语声轻柔、略带青涩的年轻老师吴蓉瑾揭了榜。“她是真正喜爱小孩子的人，她就

10、是我要找的人。”程华说。 然而，想要真正走进孩子的内心，谈何简单。在最初摸索的过程中，吴蓉瑾遇到了一件至今难忘的事。“吴老师，今日体育课打乒乓球，我捡了90次球，我很难受。”一个小女孩的“晴雨表”，让吴蓉瑾愣住了。询问得知，同学们和这个孩子打球，总是直接扣球，她只能一次次去捡球。吴蓉瑾曾发觉有同学欺侮这个女孩子的状况，起因是这个孩子的头发总是乱蓬蓬的，有调皮的同学还给她起了个“小狮王”的外号。为此，吴蓉瑾特地给孩子们讲了友爱互助的道理，并鼓舞大家挨个和女孩握手。可是，女孩的“晴雨表”让她意识到，事情并没有好转。一天午饭后，她带着各种颜色的小发夹，当着全班同学的面，细致地给小女孩扎起了辫子。从那

11、以后，孩子们对女孩的态度慢慢转变，小女孩最终露出快乐的笑容。 “假如只讲大道理，而没有让同学感到你是真正爱这个孩子，训练怎么能起效果呢?”这件事让吴蓉瑾更坚决了要把情感训练课上好的决心。 还有一堂课，吴蓉瑾也忘不了。一名二班级女孩突发疾病去世，教室里的座位突然空出一个，孩子们懵懂的眼神里，自然地流露出迷惑和可怕。面对死亡这个话题，吴蓉瑾没有退避，她把女孩妈妈告知她的一件事，含泪讲给了孩子们。女孩去世后，她妈妈在家里床底下找到一个小箱子，箱子里有一张纸，女孩写着：“妈妈我爱你，我以后会很乖。” 那一天的课堂，她带着孩子们反复诵读小女孩生前写的文章小雨点和小树叶。“我不仅要让孩子们知道，生命特别珍

12、贵，要无比珍惜身边的每一个人，更是提示自己，要上好每一堂情感课，让孩子们学会爱。”吴蓉瑾说。 从怀疑到信任，从包涵到接纳，从师生到密友吴蓉瑾专心倾听每个孩子的喜怒哀乐，用爱书写着每个孩子的成长心迹。曾有人说，这件事看不出成果、也做不出名堂，可是吴蓉瑾甘之如饴，17年不曾间断。这所“爱的学校”里，越来越多的孩子情愿表达，学会了乐观乐观地面对学习和生活。 “以情育情”，由于心中有情吴蓉瑾伴侣圈里“晒”得最多的，是她在巡察校内时抓拍的孩子们的表情；同学忆起的，是她在滂沱大雨中把他们抱进校门，看着他们喝下姜汤；同事们说起的，是她零点刚过，就发来的生日祝愿 寒来暑往，送走一批又一批同学，吴蓉瑾都会送上一张小卡片，上面是她的微信号，还有一句她说过很多遍的话：“有困难找云朵妈妈，任何苦恼都可以。”