农村学校科研优秀工作方案_学校科研方案.docx

《农村学校科研优秀工作方案_学校科研方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《农村学校科研优秀工作方案_学校科研方案.docx（51页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、农村学校科研优秀工作方案_学校科研方案 农村学校科研优秀工作方案。 时间弹指一挥间，这一阶段的工作已经快要结束了！我们要开头着手规划下一阶段的工作了。只有将自己的学校科研工作方案好了，才能使新一阶段的工作更加有序！学校科研工作方案要怎么写，需要留意哪些呢？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的农村学校科研优秀工作方案，盼望对你有关心。 农村学校科研优秀工作方案(篇一) 一、讨论课题 数学教学中同学探究力量培育的讨论 二、进展目标 1、进一步把握扎实的心理学、训练学有关的理论学问，及训练科研相关的学问，全面提升自身的训练理论水平，更新自身的教学理念，把理论结合实际，走进课堂，做到理论结合实

2、际去讨论。 2、教学上科学地运用专业理论学问，让先进的理论学问指导自己的教学工作，提高自己的教学艺术，增加训练教学效果，形成自己的教学风格，逐步形成肯定教学模式； 3、通过多方面的学习，进一步提高自身职业道德修养，增加职业信念。 三、学习方案 1、乐观参与各种专家讲座，并仔细做好笔记，写好感想； 2、每月看一本训练杂志，每学期看两本训练专著，潜心讨论一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获； 3、虚心向同伴学习，乐观参与各种教研活动，仔细听课、评课，每学期听课不少于20节。 四、科研方案 1、结合学校、科组的课题，围绕培育同学的探究力量，有针对性进行备课，设计教学活动、教学环节

3、2、有效地运用多媒体帮助教学，调动同学的乐观性，提高内容呈现的信息量； 3、深化挖掘教学内容与生活的联系，与同学学问现状、爱好的联系，力争使每天所教授的学问成为同学的一种心理需求。 4、运用不同教学手段 五、主要成果 1、教后感2篇，一篇教学随笔； 2、每学期上一至两节成果展现课； 3、班级绝大部分同学的具有较强探究力量。 农村学校科研优秀工作方案(篇二) 一、指导思想 本学年我校以遵循训练局抓质量，保平安，强素养，树形象的总体思路为指导，以市教科所和学校工作目标为导向，以扎实的教研与管理工作为基础，以解决训练教学工作中的实际问题为立足点，以理论与实践相结合为生长点，以课堂教学为切入点，用学校

4、训练网、试验学校教科研博客做园地，用课题讨论作指引，加强课堂教学改革的讨论，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系，以讨论促改革，为学校进展和老师专业成长营造良好氛围。促使训练科研走向过程、走向实践、走向问题、走向合作，全面深化训练科研工作。 二、总体思路 xx年我校训练科研工作的总体思路：完善试验学校网站、试验学校教科研博客、小课题博客的管理与运行；充分发挥教科室、小课题主持人的管理与指导职能；做好小课题讨论、校刊试验学校教科研的编印、规划课题讨论、训练科研成果评比，实现出成果、出人才、出成果的教科研工作目标。 三、主要措施 1、加强科研骨干队伍建设，健全训练科研专项工作制度 充分调动课

5、题主持人、训练科研骨干老师的示范带动作用，充分发挥专兼职讨论员的引领、指导作用，充分发挥教育处、教科室、小课题主持人的管理、督导职能，以点带面，推动我校训练科研工作不断深化。不断完善试验学校课题讨论管理制度、试验学校课题讨论实施程序、试验学校课题讨论成果嘉奖制度。严格执行理论学习制度、单元集体备课制度课题讨论专题会议制度、教科研检查指导目标考核制度。根据市教科所下发的关于完善和规范训练科研专项档案的通知要求，对档案管理进一步提出明确要求，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等做出详细规定，明确专人管理，组织专项检查，切实规范我校训练科研工作。完善并实施学校课题讨论嘉奖方法，以爱护广阔老师参

6、与课题讨论和乐观性。 完善如下的教科研管理网络：高效课堂讨论中心教科室学科组老师与高效课堂讨论中心教育处班级组老师两线并行的四级教研、科研工作管理网络，使我校拥有一支能领导训练科研、管理训练科研、从事训练科研的队伍。 完善和落实教科研工作量化评估细则。 首先，加大课题讨论和发表、获奖论文的嘉奖力度； 其次，围绕高效课堂这个主题，本学年进行一次校级优质课评比、优质教学设计评比、一次老师基本功竞赛、一次论文评比，促使老师不断加强训练科研的讨论，以此来指导自己的训练实践，提高自己的训练教学力量； 第三，学年度评比出一批教科研先进个人、先进课题组，并赐予物质嘉奖和精神上的鼓舞。 2、开展业务学习，提升

7、老师专业进展 以课改为龙头，加强学习，转变观念，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系，为促进同学的全面进展和终身进展以及老师的专业进展奠定基础。以老师培训为保证，加强沟通，相互学习，努力提高我校老师队伍的整体水平，为学校教科研质量再上个新台阶打下坚实的基础。 （1）督促老师开展业务学习。 本学年的老师业务学习要围绕课题讨论这个中心：课题组的成员，要履行课题组的一切规章制度，努力提高科研力量，在课题讨论的实施过程中知道采纳哪些讨论方法，解决什么问题，对讨论成果运用何种方式展现出来等等；本学年要重点抓好几次比较大的教科研学习活动，通过听讲座、谈心得、写感受等形式提高全体老师的科研意识。要求每

8、位老师学年初制订个人业务学习方案、读书方案，鼓舞老师写摘录卡、随笔，并纳入学年教科研考核之中，调动广阔老师的学习乐观性。 （2）加强沟通，相互学习，共同提高。 本学年我们将连续组织试验学校每人一节优质课活动，定期进行骨干老师、学科带头人示范课，单元集体备课，定期召开训练教学阅历沟通会，以先进的教学理念引领，让优质的教学课型带路。在课题组讨论的基础上，集中全组的才智，体现课题的思想，促进课题组全体成员的成长。 3、大力开展课题讨论，乐观推广优秀讨论成果 仔细指导好学校xx省和xx市级课题，特殊是xx市级小课题的讨论工作，促进各课题组博客良好运行，准时积累讨论资料和讨论心得。召开课题研讨专题会议，

9、沟通讨论阅历，做好中期总结，明确深化方向，确保课题讨论扎扎实实地往前推动。 连续做好20xx年到期课题的结题鉴定申报工作，在课题讨论理论、中期讨论检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导，准时总结、提升本校典型训练科研阅历，准时总结和推广优秀讨论成果和先进教改阅历。 以课题讨论博客为依托，强化课题讨论的规范化、过程化、网络化管理，丰厚老师教科研理论底蕴，深化学校教科研工作，进一步发挥科研先导作用，为推动学校训练现代化和训练教学改革作出贡献。 大力开展小课题讨论， （1）指导选题。要求课题主持人树立问题即课题，行动即讨论、解决即成果的观念，小课题为解决训练教学中的问题而讨论，为学校进展决策服务，为

10、老师个人成长何提升学校品尝服务。 （2）强化引领。加强培训和指导，坚持专家引领相结合，对课题方案设计、课题讨论理论、中期讨论检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导。 （3）优化服务。一是课题讨论学问的指导服务。通过讲座、培训等方式向老师传授课题讨论学问。二是指导老师利用课题博客进行沟通研讨，对课题讨论人员参加网络互动提出了明确要求，努力营造网上课题讨论氛围。三是周密策划主题讨论活动，召开课题讨论主持人培训班，组织讨论人员到其它省、市进行实地学习考察，乐观开展沟通研讨活动。 4、探究校本课题讨论 校本课题讨论属于训练科研的范畴，无论在整体设计上，还是详细实施上，都比一般的校本讨论要规范和有效得多

11、。在这方面，本学期我校要做一些探究，他们把课堂改革当做课题来做，既有学校的整体目标（总课题），又有中目标和小目标（把总课题分解为子课题，再分解为小课题），进一步推动高效课堂建设。 5、做好xx市教科所和学校领导支配的其它工作。 四、详细支配 1、元月 总结上学年工作，制定新学年训练科研工作方案，提高训练科研工作责任意识、明确讨论方向、提高科研力量、创建优秀阅历。 2、二月 召开各级课题主持人、讨论成员会议，通报2022年课题讨论的状况、课题讨论博客运行状况。明确各级课题讨论的进程、状态，制定各级课题讨论的时间表。 3、三月 编辑印发试验学校教科研20xx年第1期。召开课题主持人座谈研讨会，总结

12、沟通新奇阅历。编印小课题讨论资料汇编（1）；组织每人一节优质课 4、四月 组织每人一节优质课，教学设计评比，开展优秀训练科研成果评比活动。 5、五月 完善试验学校小课题讨论管理方法，进一步规范小课题讨论工作。争创xx市训练科研重点讨论基地。 6、六月 自查xx市训练科研十二五规划20xx年课题过程资料积累状况。修订完善各项训练科研专项制度。编辑印发试验学校教科研20xx年第2期。 7、七月 召开校本课题讨论培训会议，进一步推动高效课堂建设。迎接训练科研工作学年检查。 8、八月 和教育处一起，做好xx市名老师和xx百名优秀老师评比工作。对已到期的小课题组织结题鉴定。 9、九月 评比优秀小课题讨论

13、成果。指导各做好新一轮小课题立项申报工作。编辑印发试验学校教科研20xx年第3期。 10、十月 召开新一轮小课题讨论开题及培训会。总结和推广我校优秀小课题讨论成果。迎接训练科研档案专项检查活动。 11、十一月 开展优秀小课题评比，训练科研工作先进级部、先进个人评比活动。 12、十二月 指导到期的xx市课题主持人，整合结题鉴定申报材料，并装订成册，随时等待结题鉴定。 优秀论文评比 做好年度总结，制定新年方案。 农村学校科研优秀工作方案(篇三) 一、指导思想 以xx区20xx年教研工作会议精神为指引，依据区新学年教科研工作方案，结合我镇实际，乐观发挥镇中心教研组在教科研工作中的服务、引领、督导职能

14、，坚持观念引领、评价促进、讨论提升，推先进，拉后进，不断推动我镇各学校教科研质量的均衡化、优质化。 二、工作目标 1、抓实教学常规，实现管理增效。 2、加强教学讨论，推动课堂高效。 3、关注教学差距，拉动薄弱进展。 4、注意师资培训，加强队伍建设。 5、通过评价促进，实现质量提升。 三、详细措施 （一）抓实教学常规，实现管理增效。 1、通盘考虑，方案指路。学校、教学片要仔细查找学校之间、学科之间的教学差距，针对存在的教学质量问题，制定实效性高的教科研工作方案，做到心中一盘棋，行动有依据，方案谋质量。 2、把好备课、上课、批改、反馈、检测等常规教学质量关，尤其通过集体备课，抓准教学重点，突破教学

15、难点，寻求实在高效的教学方法，踏踏实实地把每一节常态课上成合格课，并努力向优质课靠拢。学校每学期都应至少开展一次基于教学常规管理的各种检查、评比活动。 3、抓好学科组建设，高度重视薄弱学科的教学质量提升工作，切实抓好教学质量的深层次分析和反思，亲密关注和重点提升后进同学的学业质量。为进一步发挥学科组在校内的教学组织引领作用，镇将逐步开展优秀学科组建设评比活动。 4、镇中心教研组的教学调研也将连续关注学校教学常规管理工作状况，并提出看法和建议。 （二）加强教学讨论，推动课堂高效。 1、校本教研作为学校教学讨论工作的落脚点，应成为学校的重心工作、常态工作。校本教研活动的开展要紧密联系日常教学以及科

16、研课题，进一步发挥训练科研在训练事业进展中的基础性、战略性、先导性作用，加强课题讨论的实施和管理，让教学讨论“为了教学”“在教学中”“通过教学”，解决师生所需，实现教学增值，避开“为教研而教研”的教学讨论形式化。 2、丰富片级教研活动内涵，提升片区整体教学质量。各教学片要充分发挥教学共同体、协作体的作用，丰富教研活动内涵，除了按镇要求开展相关活动的片级选拔、竞赛外，还可以通过专题学习、集体备课、同课异构、阅历沟通、课例分析等多种方式带动区域教学“齐步走”。镇将通过组织进行教学片教学教研工作沟通座谈会，进一步探寻提升教学片教学讨论质量的有效方法和途径。 3、围绕xxxxx，镇级教研活动进一步在推

17、动深化课程改革上下功夫，乐观关注训练部正在制定的“学科学业质量标准”和“同学核心素养体系”，讨论各学科的育人标准，连续抓好学科课程标准的学习，落实新教材的教学要求，突出重点，细心组织各学科教研活动。依据xx镇教学指导中心课堂教学改革五年实施方案，组织部分试点学校进行“高效课堂教学改革”推动现场会或教学开放日，总结沟通推广教改阅历。 4、依据区训练科学xx进展规划，进一步发挥训练科研在训练事业进展中的基础性、战略性、先导性作用。乐观开展课题讨论申报工作，课题讨论要关注薄弱学科，聚焦问题，聚焦课堂，讲求实效，为提升教学质量与教学水平服务。 （三）关注教学差距，拉动薄弱进展。 1、重点对薄弱学校、薄

18、弱学科的教学开展调研和分析，依据20xx学年xx区义务训练阶段学校教学质量提升工作方案，选择12所教学质量薄弱的学校，作为本学年教学质量提升工程的试点对象，关心解决问题，制订提升教学质量的策略。各校也要清晰自身教学质量在整个镇中所处的位置，依据各学科教学存在的问题，自觉制定教学质量提升方案，做好定位，缩小差距，争取进步。 2、充分发挥镇教学骨干、教学能手的示范指导作用，通过区域集体备课、送教、同课异构、教材分析、专题讲座等方式拉动薄弱学科、薄弱学校的教学质量。 （四）注意师资培训，加强队伍建设。 1、师资培训与教学讨论相结合，开展品德、英语课堂教学比武活动，促进这两门学科老师课程实施力量的提高

19、，同时探寻进一步提高这两门课程教学质量的策略和方法。 2、师资培训与技能竞赛、专业学问测试相结合。一是结合市、区开展的老师竞赛评比活动，进行镇级选拔；二是进行老师书法培训、书法竞赛，课程标准学问竞赛等活动，进一步夯实老师教学基本功，提升老师的专业学问水平。 3、关注支教老师教学状况，通过开放课堂、进行培训、进行教学展现及教学沟通活动等，对支教老师进行教学跟踪指导，供应教学技术支持，使支教老师能尽早适应学校教学方式方法，做好学校教学工作。 4、加强音乐、美术、体育、综合实践活动任课老师的培训，从基本学问、专业技能等方面关心老师适应教学需要，提高课程实施力量。 （五）通过评价促进，实现质量提升 1

20、、结合xx市、xx区阳光评价实施方案，推动试点学校xx学校的阳光评价改革工作，进一步探究阳光评价与我镇训练教学质量综合评价的有机融合，构建适合我镇学校进展需要的教学、德育“两条腿走路“的评价方式，形成我镇教学、德育评价特色。 2、依据xx区中学校训练教学质量监控与预警的实施看法（试行稿）的精神，学校要加强各学科教学质量监控，建立教学质量监控机制，准时分析阶段性教学质量和终结性教学质量，制订好教学质量提升方案。 3、连续以xx镇学校训练教学质量综合评价机制为抓手，充分发挥评价的导向、激励作用，对学校的训练教学质量及成果水平进行全面分析和科学推断，引导学校检查状况，发觉问题，找出差距，不断改进，获

21、得进展。 4、借助师生竞赛、评比平台，发挥师生爱好特长，促进师生力量的进展、素养的提高，助推教学质量的提升。争取参与xx区、xx市竞赛成果获得双丰收，争取省级竞赛成果有所突破。 延长阅读 优秀的学校科研工作方案 (集锦3篇) 时间弹指一挥间，这一阶段的工作已经快要结束了！我们需要写一份工作方案，完善的学校科研工作方案，才能促进我们的工作进一步进展！学校科研工作方案要怎么写才好呢？重点方案哪些方面呢？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的优秀的学校科研工作方案，盼望对你有关心。 优秀的学校科研工作方案(篇一) 一、指导思想： 以市区教科研工作指导纲要为依据，结合学校工作方案和科研三年进展规

22、划，进一步发挥训练科研的引领作用，推动学校“欢乐课堂”的建设。连续加强市、区、校科研课题管理，为课题的实践创设条件，使科研成为老师自身进展的需求。 二、工作目标： 1、乐观营造浓郁的训练教学讨论氛围，将教研、科研、老师培训有机结合，鼓舞老师在训练教学实践中发觉问题、提出问题、讨论解决问题。 2、以市级课题学校德育训练中家长微型课程的开发和利用、区级一般课题和谐、创智、开放的学校欢乐课堂的实践与讨论、区创智课堂建设子项目基于绿色指标下，创智的欢乐课堂的讨论与实践为引领，全方位开展好习惯培育、高层次思维力量的讨论，逐步形成家长微型课程资源库，力求让每一名同学在宽松、愉悦的文化氛围中自主探究。定期进

23、行课题组例会，做好分析讨论汇报工作，体现过程与结果并重。 3、加强课题讨论。用课题讨论推动课堂教学，促进课堂效率的提高。依据学校习惯培育“双十”体系修订同学“好习惯评价手册”，建设好习惯好生活创新试验室，实施“好习惯银行”评价。连续探究学校集邮特色，进行好性别、儿哲、围棋、足游等推广类课程的校本化实施。 三、详细工作： （一）理论学习 结合校本培训主题聚焦欢乐课堂，引领老师进展，注意教研组、备课组建设：在推动“欢乐课堂”的建设的主题背景下，明确研训要求，教研组和备课组为龙头，提高教科研工作实效，重在关注课堂中教与学突出问题的讨论。围绕“欢乐课堂”的内涵、基于课标、单元教学设计和教学五环节开展主

24、题化的全学科的教科研活动。不断提升培训有效性，乐观参与各级各类训练科研、教学讨论竞赛活动，逐步打造学科教研特色。 （二）课题讨论 全国、市级课题 乐观进行训练部规划课题多重熏陶理论下家庭学校社区关怀型训练共同体的创建的讨论，结合上海市家庭训练指导讨论市级课题学校德育训练中家长微型课程的开发和利用的实践与讨论，由各班级申报家长微型课程，挖掘家长资源。邀请家长来校作专题的讲课，逐步形成家长微型课程资源库。 区级课题 乐观进行区一般课题和谐、创智、开放的学校欢乐课堂的实践与讨论，连续以区创智课堂建设子项目基于绿色指标下，创智的欢乐课堂的讨论与实践为引领，确立“和谐”、“创智”、“开放”的评价元素、行

25、为表现，全方位开展好习惯培育、高层次思维力量的讨论。力求让每一名同学在宽松、愉悦的文化氛围中自主探究，把握学问，激活思维，培育力量，懂得审美，并品尝到胜利的喜悦，体验学校生活的欢乐。 校级课题 抓好教研、备课组课题建设，为老师搭建展现自己科研水平的平台，使老师的参加乐观性得到大幅度提高，为学校的科研水平的提升创设了良好的氛围。 分月进行相关课题组例会，做好分析讨论汇报工作，体现过程与结果并重。 （9、10月份）：学校德育训练中家长微型课程的开发和利用、携手“智爸慧妈”共建优质训练课题组 （11月份）利用创新试验室开发少先队活动课程课题组（校本课程） （12月份）创建和谐、创智、开放的学校欢乐课

26、堂的实践与讨论课题组 （三）其他工作 1、分班级有效实施校本课程，做到专课专用。连续参与区科研室组织的性别、集邮、儿哲、围棋、足球文化等课程的推广活动，并结合学校特色运用到我校的课程推广活动中。 2、进一步完善好习惯培育评价体系的讨论。连续在一至五班级中开展“好习惯银行”的评价，一学期分三次进行阶段评价，阶段性地进行积分币的兑换，让同学能享受好习惯养成给自己带来的乐趣。 3、仔细组织好老师参与各级各类教科研论文、征文、案例等撰写活动，鼓舞青年老师乐观参加其中，提升学校科研整体力气。做好老师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推举的力度，促进老师专业进展。 4、将教研、科研、师训三个方面

27、整合起来，努力做到以教研促科研，极力发挥老师的潜能，从而提高我校的教学质量。 优秀的学校科研工作方案(篇二) 一、指导思想 严格根据上级工作会议的部署和科研部工作会议精神，进一步明确训练科研在学校工作中的地位与功能，发挥训练科研的先导作用，贯彻实施科研骨干老师典型拉动策略，调动全体老师的参加教科研的乐观性，以科学讨论促进老师的专业进展，以老师的专业进展促进同学素养的进展。抓好立项课题的讨论工作，稳步推动我校的训练科研工作。 二、主要工作目标 1.仔细完成上级的各项工作要求，乐观组织老师参加课题讨论和成果撰写。 2.开展以骨干老师为龙头，学习型团队为载体，老师专业进展为本的教科研活动。 3.做好

28、课题讨论课的学习和讨论工作，使老师明确课题讨论课如何上，并乐观预备，参加区里的赛课评比。 4.扎实开展课题讨论，做好课题过程管理工作，把课题讨论与课堂教学结合起来，教研与科研结合，使课题讨论真正为教学服务。 三、详细工作要求 (一)、加强培训和多元学习 1、提高老师专业素养，促进学习型学校的建设，是深化科研的一项重要工作。本学年组织本校老师阅读各类训练教学专著、杂志及理论文章等，沟通读书心得体会，把读书学习和实践反思有机地结合起来，促进老师的专业成长。 2、集中学习。利用业务学习时间，进行集体理论学习，沟通、学习课程改革的一些胜利阅历。 3、搭建平台，施展才华和发挥潜能。乐观鼓舞老师撰写教研论

29、文、案例，推举参与各级各类评比，为老师搭建施展才华和发挥潜能的平台，提高老师素养。 4、乐观组织老师参与各级各类教学研讨、培训等活动，给老师成长供应良好的学习机会。 5、连续乐观开展“新课程读书活动”，组织学习课程标准及相关理论，以新课程理念为导向，以主体参加教学和问题教学策略讨论为突破口，以提高课堂教学质量和促进老师专业成长为目的，以课题组成员为骨干，有方案、有组织、有步骤地开展新课程改革实践讨论，为全面新课程实施积累阅历。 (二)加强课题的过程性管理，确保达到预期目标。 加强深化开展学科课题讨论，重视在实践中的讨论，以课题讨论为载体，推动新课程教学向纵深进展，力争做好课题讨论的“四结合”，

30、突出教研的实效性。 1、课题讨论与研讨课结合。 为推动教学讨论与新课程改革，本学期将开展校级汇报研讨课。同时，要求各课题组成员，将自己担当的公开课与各自讨论的课题结合起来，在公开课中落实课题讨论的措施，体现课题讨论的特色，充分发挥课堂作为课题讨论的主阵地的作用。 2、教科研与教学活动结合。 在期初制定教学活动方案时，要明确讨论课题。依据所担当的讨论课题状况，围绕学校的主课题，落实讨论方向。在公开课活动及论坛、座谈等教研活动中，要把课题讨论作为一个重要内容进行，分析措施的落实，实施的效果、阅历与教训、存在问题等内容。 3、教科研与日常教学工作的结合。 以课堂和日常教学工作为课题讨论的平台，学校仔

31、细开展“常态课”下的教学研讨活动。每周业务学习时间集中研讨，研讨的形式多样，内容丰富，如开课评课，探讨教学策略，剖析典型案例，进行教后反思等。使课题讨论做到基于训练教学，为了训练教学，在训练教学中，带着课题进行日常的训练教学工作，每位课题组成员要用思索的目光端详自己的工作，分析讨论的措施，总结得失，以推动课题讨论，提高自身的讨论力量。 4、教科研与理论探究的结合。 组织试验老师按原来课题，以课堂为主渠道开展试验，对教科研中的重点问题、细节问题，抓实做深，力争有新发觉新突破，组织老师围绕讨论课题仔细写好教科研总结，准时写好教后的反思后记，教学阅历总结，收集有关试验资料，撰写阅历总结、论文、个案，

32、资料归档等的一体化做法，不断提高。 (四)开展各项活动，以活动促进展。 1.开展骨干老师和青年老师结对子活动，发挥骨干老师的引领示范作用，促进青年老师的个人专业成长。 2.围绕学校中心工作，乐观鼓舞发动全体老师乐观撰写学校课改信息、课题讨论论文、训练教学案例及反思、老师随笔等，热忱鼓舞老师在教科研信息简报上投稿。本学期将至少完成二期教科研信息简报。 3.本学期着力组织老师乐观参与各级各类的教学设计、论文竞赛。我们将传达信息，乐观选送，把好质量关，在为学校争光的同时，让更多的老师享受胜利的喜悦。 四、详细工作支配 1.制订学校教科研工作方案。 2.以学习型团队为单位开展主题性教学研讨课，命题以科

33、研的.态度和做法，用团队内全体老师的才智推动老师业务水平的提高。 3.结合区里“三个拉动”活动，骨干老师做课题讨论课，讨论课题讨论课如何去上。带动全体老师主动学习，促进老师个人专业进展。 4.召开课题组会议，研讨制定课题阶段性讨论方案。 5.组织实施课题阶段性讨论，积累过程性材料。 6.撰写课题阶段性讨论成果，预备参与各级教学设计、论文的评比。 优秀的学校科研工作方案(篇三) 一、指导思想 本学期，我校以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，连续贯彻执行训练科研要为训练教学决策服务，为训练改革实践服务，为富强训练科研事业服务，以课堂教学为主阵地，以课题讨论为载体，充分发挥教科研的先导、

34、服务功能，努力提高教科研质量，推动学校各项工作的持续快速进展。 二、工作目标 1、完善各项管理制度，规范教研活动。 2、着眼老师专业成长，培育教研骨干。 3、利用网络训练资源，提高教研成效。 4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。 三、工作要点 （一）加强理论学习，提高理论学习实效 随着20xx版新课程标准的出版，需要我们准时地学习和讨论，争论课改试验中出现的新问题，讨论新对策，提高实施水平。这就要求我们不断学习，提高理论水平，提高实施水平。本学期，我们将有选择性和针对性地组织老师进行学习，学习采纳老师自学和集中培训相结合的方式，学习内容以自己的课题讨论以及学科教学理论等方面的专著、训练教学刊物

35、为主。要求理论联系实际，结合自己的训练教学实践，每月写好教学随笔，依据要求上传至论坛。 （二）强化培训指导，提高老师科研素养。 快速提高学校教科研整体水平，力争学校教科研质量上个新台阶，本年度将连续通过“走出去，请进来”等方法，探究“教学讨论专业进展一体化”之路，加强业务培训。 1、学校将邀请专家、名师来我校进行现场授课和讲座，以促进我校老师的专业进展。 2、仔细组织老师参与各级各类培训工作。做到学以致用，受训培训双向互动，准时对教学科研工作进行仔细的总结、反思，提炼胜利的阅历，寻求薄弱环节，以加快我校教科研进展建设步伐。 （三）重视课堂教学，抓好老师队伍建设。 连续深化开展“关注常态课程，推

36、动有效教学”活动，进一步优化课堂教学的过程和手段。强化教学视导工作，扎实推动校级干部推门听课制度、组内轮课制度，强化课堂教学的讨论与指导，深化开展多种形式教研活动和老师各级各类竞赛活动。 （四）抓好课题讨论，细化过程管理。 加强理论指导教学实践，依托学校xx课题信息训练环境下的德育讨论，瞄准教改进程中的教学热点、难点问题，把问题转化为课题，以个人小课题为抓手，合力攻关，把讨论做实、做深、做优，做出成效和影响。连续深化开展有效课堂教学的讨论，通过校级展现课研讨、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高老师的执教力量。 （五）加强宣扬力度，推广科研成果。 本年度，我们将围绕学校中心工作，乐观鼓舞发

37、动全体老师乐观撰写课题讨论论文、训练教学案例及分析、教学随笔等向各级各类刊物投稿，加高校校工作的宣扬力度。以校内网站为平台，总结我校每月组织的各项训练教学活动，给广阔老师推举前沿训练动态，先进的训练理念及我校优秀老师阅历总结，促进广阔老师学习现代训练理念，借鉴和汲取现代训练讨论以提高训练教学质量和水平。 五、活动支配 九月份： 1、制定校本教研方案。 2、制定各学科教学方案和班务工作方案。 3、制定本学期老师个人成长进展规划。 4、开学随堂听课。 5、学校质量分析会。 6、组织老师参与县级论文评比活动。 7、组织老师心理健康训练培训。 8、组织老师新版课程标准培训。 十月份： 1、集体备课会。

38、 2、名优老师课堂展现活动。 3、新老师教学展现活动。 4、组织老师心理健康训练培训及考核。 5、“关注常态课程，推动有效教学”系列活动二。 十一月份： 1、一班级拼音过关。 2、校第一次常规检查。 3、教研组主题系列活动。 4、五班级英语书写竞赛。 5、期中检测。 6、备课组集体备课活动。 7、xx文学社征文活动。 十二月份： 1、组织老师基本功竞赛。 2、县第三届学校生“童心习作”现场赛。 3、迎新年同学手抄报竞赛中高段班级。 4、教研组主题系列活动。 5、老师读书和写心得活动。 6、口算竞赛。 一月份： 1、庆元旦同学经典诵读竞赛。 2、校其次次教学常规检查。 3、期末口试。 4、制定复

39、习方案，组织好复习、考试、质量分析。 5、开展班主任优秀评语展评。 6、校本教研总结，做好各种资料整理归档。 学校科研工作方案和目标 时间如水，一阶段的工作即将结束 ，新一阶段的工作正在到来。新的工作方案需要开头制定了。还必需专心写好学校科研工作方案，才能够使下一阶段的工作更有目标性！学校科研工作方案要怎么写，需要留意哪些呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“学校科研工作方案和目标”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 学校科研工作方案和目标(篇一) 一、指导思想 本学年我校以遵循训练局抓质量，保平安，强素养，树形象的总体思路为指导，以市教科所和学校工作目标为导向，以扎实的教研与管理工作为基础，以

40、解决训练教学工作中的实际问题为立足点，以理论与实践相结合为生长点，以课堂教学为切入点，用学校训练网、试验学校教科研博客做园地，用课题讨论作指引，加强课堂教学改革的讨论，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系，以讨论促改革，为学校进展和老师专业成长营造良好氛围。促使训练科研走向过程、走向实践、走向问题、走向合作，全面深化训练科研工作。 二、总体思路 xx年我校训练科研工作的总体思路：完善试验学校网站、试验学校教科研博客、小课题博客的管理与运行；充分发挥教科室、小课题主持人的管理与指导职能；做好小课题讨论、校刊试验学校教科研的编印、规划课题讨论、训练科研成果评比，实现出成果、出人才、出成果的教

41、科研工作目标。 三、主要措施 1、加强科研骨干队伍建设，健全训练科研专项工作制度 充分调动课题主持人、训练科研骨干老师的示范带动作用，充分发挥专兼职讨论员的引领、指导作用，充分发挥教育处、教科室、小课题主持人的管理、督导职能，以点带面，推动我校训练科研工作不断深化。不断完善试验学校课题讨论管理制度、试验学校课题讨论实施程序、试验学校课题讨论成果嘉奖制度。严格执行理论学习制度、单元集体备课制度课题讨论专题会议制度、教科研检查指导目标考核制度。根据市教科所下发的关于完善和规范训练科研专项档案的通知要求，对档案管理进一步提出明确要求，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等做出详细规定，明确专人管

42、理，组织专项检查，切实规范我校训练科研工作。完善并实施学校课题讨论嘉奖方法，以爱护广阔老师参与课题讨论和乐观性。 完善如下的教科研管理网络：高效课堂讨论中心教科室学科组老师与高效课堂讨论中心教育处班级组老师两线并行的四级教研、科研工作管理网络，使我校拥有一支能领导训练科研、管理训练科研、从事训练科研的队伍。 完善和落实教科研工作量化评估细则。 首先，加大课题讨论和发表、获奖论文的嘉奖力度； 其次，围绕高效课堂这个主题，本学年进行一次校级优质课评比、优质教学设计评比、一次老师基本功竞赛、一次论文评比，促使老师不断加强训练科研的讨论，以此来指导自己的训练实践，提高自己的训练教学力量； 第三，学年度

43、评比出一批教科研先进个人、先进课题组，并赐予物质嘉奖和精神上的鼓舞。 2、开展业务学习，提升老师专业进展 以课改为龙头，加强学习，转变观念，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系，为促进同学的全面进展和终身进展以及老师的专业进展奠定基础。以老师培训为保证，加强沟通，相互学习，努力提高我校老师队伍的整体水平，为学校教科研质量再上个新台阶打下坚实的基础。 （1）督促老师开展业务学习。 本学年的老师业务学习要围绕课题讨论这个中心：课题组的成员，要履行课题组的一切规章制度，努力提高科研力量，在课题讨论的实施过程中知道采纳哪些讨论方法，解决什么问题，对讨论成果运用何种方式展现出来等等；本学年要重点抓

44、好几次比较大的教科研学习活动，通过听讲座、谈心得、写感受等形式提高全体老师的科研意识。要求每位老师学年初制订个人业务学习方案、读书方案，鼓舞老师写摘录卡、随笔，并纳入学年教科研考核之中，调动广阔老师的学习乐观性。 （2）加强沟通，相互学习，共同提高。 本学年我们将连续组织试验学校每人一节优质课活动，定期进行骨干老师、学科带头人示范课，单元集体备课，定期召开训练教学阅历沟通会，以先进的教学理念引领，让优质的教学课型带路。在课题组讨论的基础上，集中全组的才智，体现课题的思想，促进课题组全体成员的成长。 3、大力开展课题讨论，乐观推广优秀讨论成果 仔细指导好学校xx省和xx市级课题，特殊是xx市级小

45、课题的讨论工作，促进各课题组博客良好运行，准时积累讨论资料和讨论心得。召开课题研讨专题会议，沟通讨论阅历，做好中期总结，明确深化方向，确保课题讨论扎扎实实地往前推动。 连续做好20xx年到期课题的结题鉴定申报工作，在课题讨论理论、中期讨论检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导，准时总结、提升本校典型训练科研阅历，准时总结和推广优秀讨论成果和先进教改阅历。 以课题讨论博客为依托，强化课题讨论的规范化、过程化、网络化管理，丰厚老师教科研理论底蕴，深化学校教科研工作，进一步发挥科研先导作用，为推动学校训练现代化和训练教学改革作出贡献。 大力开展小课题讨论， （1）指导选题。要求课题主持人树立问题即课题，行动即讨论、解决即成果的观念，小课题为解决训练教学中的问题而讨论，为学校进展决策服务，为老师个人成长何提升学校品尝服务。 （2）强化引领。加强培训和指导，坚持专家引领相结合，对课题方案设计、课题讨论理论、中期讨论检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导。 （3）优化服务。一是课题讨论学问的指导服务。通过讲座、培训等方式向老师传授课题讨论学问。二是指导老师利用课题博客进行沟通研讨，对课题讨论人员参加网络互动提出了明确要求，努力营造网上课题讨论氛围。三是周密策划主题讨论活动，召开课题讨论