上学期初三班主任学期末工作总结 (4篇)_初三班主任工作总结.docx

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1、上学期初三班主任学期末工作总结 (4篇)_初三班主任工作总结 初三班主任工作总结 时间如电一般的疾驰，旧的一学期的大门即将关闭。许多学校都要求进行初三班主任的工作学期度整体回顾和分析。通过写一篇学期工作总结看看自己在思想上与工作上的变化。有没有好的方法来进行初三班主任的的学期回顾呢？为满意您的需求，工作总结之家我特地编辑了“上学期初三班主任学期末工作总结”，盼望能为您供应参考。 上学期初三班主任学期末工作总结篇一 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和关心下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、所做的主要工作： 初三是整个学校重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的责

2、任重大，不敢有丝毫的怠慢。又恰逢素养训练新政的实施，对于毕业升学，开学初同学在精神上不如以往，大多数的同学在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让同学尽快适应新政策的变化，顺当度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。 一是敬重每一个同学，敬重同学个性进展，为孩子的成长制造一个开心的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力； 二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的杨墨同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学，但有时考虑问题过于偏激，好钻牛角尖。针对这一点，我找他谈心，帮他分析遇到的问题并鼓舞他男孩子要大气。随后再

3、遇到问题我先找他帮我分析一下，经过数次熬炼，他的偏激想法得到了很好的矫正。 三是狠抓课堂纪律。 课堂纪律不好会直接导致学习成果的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就预备连续加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。 四是加强中下生的辅导转化工作。注意对同学的学法指导。 这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好方案，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。 五是进一步提高卫生、两操水平。 卫生、两

4、操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一开头就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，在以后对同学的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。 六是加大平安训练力度 平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将连续坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同学间了解状况、发觉问题，加强同学在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退同学在日常生活中存在的一切担心全因素 二、评价报告，自我训练 一进入初三我就告知同学们我们现在已经具备了辨别是非，评价自己和同学的力量，请你们仔细观看以便对自己和身边的同学

5、作出一个客观公正的评价。于是我利用每月末的班会绽开了“说说我四周的同学”的评价活动，每一次评价之后我都对出现问题的同学通过谈天和谈话等形式进行思想沟通，让他意识到自己出现的问题以便改正，听到同学们对自己中肯的批判建议和老师真心期盼的眼神，大多数同学都能仔细地听取别人的看法对自己的错误加以改正，这样一个学期下来他们在进行自我评价的时候便有了方向和尺度。通过该项活动同学们也能真正地获得自我训练的目的 三、存在的问题 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对同学的喜爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上

6、，还需要向各位老师请教。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对同学，我可以说一句：你们的老师面对过去，无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 上学期初三班主任学期末工作总结篇二 20_年中考已经结束了，下面我谈谈本学期的班主任工作的一些心得体会。基本上来说我们初三圆满地完成了这一届同学的毕业工作，所以我特别仔

7、细地对待，付出了很多的汗水。回首过去，有收获、有欣喜但也有些遗憾，对将来也布满信念。同学成果有更大的提高和进步，我特殊注意抓好五个方面工作，概括为“五个注意”： 一、留意加强训练引导，关心同学树立乐观健康的心态。 初三同学精神压力比较大，正处在关键的心理培育训练期。在训练教学工作中，我坚持以鼓舞为主，使同学的心态更加乐观，更加开放。鼓舞的方式多样，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩挲，都能让同学心荡涟漪，如沐春风。同学在老师的鼓舞下，更倾向于作乐观的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。老师对同学的鼓舞以及对同学通过努力后取得成果的确定，可以不断筑高同学的起点，而同

8、学也有了自己前进的动力。另外，我还关心同学树立目标，有了目标同学前进就不会迷失方向，更能够以乐观的心态迈出坚决的步伐。此外，我还关心让同学自己学会制定目标。让同学学会激励自己，随时调整自己。 二、注意改善自身形象，建立公平融洽和谐的师生关系。 原先总认为班主任在同学面前应当板着脸，让同学怕你，这样同学才会服贴，班风才能纯正。一段时期的工作以来，我体会到：在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和同学开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”，更有利于同学的成长和进步。比如：一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，同学会从内心真正敬重、亲近班主任，班主任便能更好的开展训练工作，同学

9、也会更愿意接受班主任善意的批判教育，从而减免“口服心不服”的现象。 原先在做同学思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而同学却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法，动之以情，晓之以理，以公平民主谈心的方式和同学推心置腹，与同学互动共鸣，却恰恰起到“事半功倍”的效果。 三、注意及早解决问题，抓好同学日常行为规范。 初三的很多同学开头在思想上出现较大的变化，不少同学已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时组织召开主题班会，让同学沟通

10、体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深刻的熟悉。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。特殊是对早操不到、课上睡觉、旷课迟到、打架骂人、顶撞老师等行为严格管理，让同学“换位”思索，并乐观训练引导，让同学在反省中受训练，培育自己良好的行为习惯。 此外，针对初三同学的思想复杂偏激，心情多变的特点，多观看，多调查，准时发觉存在的问题，同同学沟通谈心，排解问题，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。 四、注意强化典型提升，抓好“尖子生”的训练培育。 刚接手班主任，我就有意识地在自己所教的学科和所担当的班主任工作中大胆实践，乐观探究培育尖子生的阅历。主要做法如下：一是尽早行动。把培育尖子生的工作

11、摆到重要的议事日程上来，尤其是尖子生的状况，通过问原班主任、任课老师，课堂提问，测验，谈心等手段去进印证已知的考试成果、操行评价是否属实。二是创优环境。发挥班干部作用，不限制班干部的日常管理权力。班干部被授权可依据详细状况，经集体争论同意，实行各种措施处理日常的班务工作，大事则向班主任汇报、请示。 这样，即集中了培育尖子生的精力，又充分调动了班干部的乐观性，建设起一支民主而高效的干部队伍。此外，还注意美化有形环境，常常保持清洁卫生，适当张贴鼓舞人心的警句、图画，摆放小巧的花盆等点缀讲台，把教室建设成一个宁静、干净、美观，催人上进的场所。三是补足人数。加紧闭关“准尖子生”，把准尖子生补充到培育的

12、行列，变几个尖子生为一个尖子群，造成“百花怒放满庭芳”的局面。有方案地逐层进展尖子生，每次考试后都适当地进展35个准尖子生进入尖子生的培育队伍，扩大尖子群，既激励其他同学的上进心，又可激活尖子生的竞争力，力求达到高分层的大面积丰收。 五、注意促进全面进展，做好后进生转化工作。 我把班里的后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染了一些不良风气，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。针对以上状况，我实行的主要措施是：在课堂上制造好玩的情景，充分挖掘学问的趣味点；课外讲好玩的故事，培育他们学习学问的爱好，激发学习动机，关心他们

13、在战胜困难的实践中体验胜利的喜悦，树立克服困难的信念。通过家访，鼓舞家长多关怀孩子，以增加其自信念；少训斥，以免形成消极对抗心情。同时，多和家长沟通沟通，取得家庭与学校训练协作统一，使其转化。 上学期初三班主任学期末工作总结篇三 时间飞逝，转瞬间又是一学期。在本学期，我担当九学期（2）班的班主任工作。今学期是学校的关键时刻，对同学来说，取得好成果就是最重要的事情。本学期的九学期（2）班班风比较稳定，学习成果有了显著地提高，现将班主任工作的实际做法总结如下： 一、德育工作 我对本班的思想训练工作是围绕以下几点绽开的： 1、教会同学如何做人。 如何做人是训练的根本，要求同学要做有道德、有抱负、文明

14、守纪、诚恳守信、乐于助人、乐观进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。 2、教会同学如何生活。 要求同学从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培育同学独立生活力量。 3、教会同学如何学习。 培育同学独立学习、创新学习的力量，指导同学的学习方法、讨论方法，鼓舞同学独立讨论，乐观探究、勇于创新。 二、班级管理 加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化了解同学。 三、后进生的转化工作 在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清晰他们之所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心、最信任的伴侣，准时对后进生加强心理

15、疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。 四、重视对优等生的训练 对待优等生的训练我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们乐观进取，擅长激发优等生的制造才能，使其制造力充分发挥出来。 以上是我本学期班主任工作的实际做法，虽然取得了肯定的成果，但仍存在不足之处。今后，我会更加努力，争取做得更好！ 上学期初三班主任学期末工作总结篇四 淡月无痕，随着中考的结束，又一段值得珍视的记忆画上了句号。回首半年的工作，劳碌而充实，紧急而兴奋，疲乏又乐在其中。面临着毕业，面临着中考，同学和老师所担当的压力都特别大，看着九一班的孩子如期走出校内，奔向新的起点，有欣慰，亦有失落。 一、详

16、细工作： 1、抓好同学的思想政治工作，力求目标明确 本学期时间短，任务重，考试多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的方案。在随后的几个月里，我都准时留意同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。 2、推动班级小组pk，激发同学的学习热忱和团队合作意识。 毋庸回避，现在同学的自我管理力量很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证同学的学习时间和学习质量。学校部本学期连续推动班级小组pk，我们班坚持以此作为班

17、级管理的核心方法，效果明显。 3、赏罚有度，发挥班干部的核心作用，既不骄纵也不苛刻 我认为，九班级班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最终一学期了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌同学的感受。由于同学从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样简单激起同学的逆反心情，从而在工作中造成被动。我在最终半学期仍力求发挥班干部的核心作用，以制度管理，班干部有序管理九一班的日常工作。 4、培育良好加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。 (1)关心每一个同学进行

18、自我分析，明确自身的特长及不足，针对自身的特点制定最合适的目标方案，并关心同学执行方案。 树立中考目标。利用班会课向同学介绍各高中以往的分数线及基本状况。结合同学实际状况确定中考目标。指明同学努力奋斗的方向。 树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让同学明确本学期要学习成果要达到什么层次。找一个追逐的目标，尽力超过对手， 营造竞争气氛。形成相互督促，相互监督的学习氛围。 定好周方案。由于初三学习紧急，学习任务重。所以必需让同学明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，准时总结反思，检查改进。 5.加强备考心理辅导，加强抱负主义训练。加强同学心理辅导，加强师生沟通。准时疏导

19、同学心理问题，准时解决同学面对考试产生的焦虑心情。 二、存在问题 1、虽然在同学的心理疏导方面也做了一些工作，但对班上一些中等生的关注度还不够，以后思想工作还要更细致、更准时。 2、在班主任工作方面应少一些急躁，少一些“想当然”，多一些真正的公平意识，理解孩子的所思所想，能真正关心孩子解决一些初三生活中的实际问题。 3、应进一步加强学习，多一些工作的才智。 “通过我的手指你可以看到月亮，但最终你看到的不是手指而是月亮”，我盼望自己是指向月亮的手指，也盼望属于九一班孩子的夜空宽阔而漂亮。 更多工作总结.扩展阅读 大三班主任学期末工作总结 大三班主任学期末工作总结1 假如说大一大二班主任的工作是.

20、的、新奇的，那么大三班主任的工作更应当是进步的、耐心的、细心的、烦锁的，当然也是最重要的。回顾过去大一大二学年班主任工作的经受，在我跟同学取得共同成长的过程中，心中布满感谢。我要感谢我的同学，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们赐予了我许多关于训练、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花;我要感谢学校和学院主管同学工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了我榜样的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。 如何管理好一个班级，关心这个班级形成一个良好的班风，学风是一门学问，这需要班主任老师具有相当大的耐心，细

21、心和爱心，由于大三非同于大一大二，大三是要让同学学会自我管理、自我掌握、自我学习，以自我熬炼为目标，全面培育同学的综合素养，特殊是对于我们高职院校的同学，讲究特色，因人施教更为重要。在过去的一年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较好的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、常规工作 班主任常规性的工作是跟学校同学管理结合在一起的，或者说是学校同学管理工作的详细实施，因此班主任要紧密 协作学校同学工作的部署，对同学的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立力量予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产平安的防护予以引导、对生

22、活或学习有困难的同学予以关心、落实常规的同学学籍评比管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的谈天的这些日常工作行为当中。大三是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着专业课的学习、面临毕业、就业等实际问题，随着课时和学问复杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手

23、让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我利用好每周班会课开展一些专题性的活动，例如，“平安无小事”、像雕塑一样活着的男人视频讲解等就业方面的主题班会，培育同学的意志力、.责任感等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 同时，我也常常利用班会课对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练，努力培育同学“自尊、自爱、独立、自强、团结、上进“的班集体。

24、 二、我的班主任工作 我对班主任工作的熟悉，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开头的时候作为新手，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是非常的忐忑担心，不知道作为班主任毕竟要担当哪些责任和义务，非常的担忧同学出意外事故。 班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩。 我班有两个让我头疼的同学，基本上可以定为后进生，后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待

25、他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 三、乐观开展好文体、消遣活动。 由于进入大三了，课程比起大一大二相对轻松了一些，所以利用课余时间，进行适当的消遣活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，班级也利用班费购买了多种体育用品，并乐观参与系里组织的篮球竞赛，并以排名其次的好成果完成毕业前的最终一次班集体活动。 四、同学

26、实习工作 作为高职院校的同学，实习是每个同学的必修课，也是学院训练方案的一部分，所以其次学期末学院支配同学到苏州中达电子进行实行，目的是让同学出去熬炼熬炼，以达到吃苦耐劳的力量，可是作为90后的同学他们在家都是独生子女，而且比较娇生惯养，所以一部分同学吃不了苦中途当了“逃兵”，这也可能和平常班主任的管理和疏导有关系，所以在以后的工作中我会仔细思索，多请教有阅历的老班主任，以能够让大家都能顺当毕业且走上工作岗位。 五、就业工作 在大家顺当完成毕业考及全国英语四级统考以后，全班大部分的同学都乐观的到.上找工作，一部分同学已经就业，其中我班位瑞雪同学在合肥市高新区深港产业园宇星科技进展(深圳)有限公

27、司安徽分公司就业，从事硬件研发工作。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。这届同学的高校生涯还有一年，面临着毕业及连续学习等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 大三班主任学期末工作总结2 这学期我还是连续担当xx艺术设计装潢班的班主任，通过之前两年的适应和磨合，可以说我作为老师和同学们完全的熟识了，再也没有之前的生疏感了。所以在同学们进入高校第三个年头的时候，我的工作变的轻松了许多，不过我不会放松对他们的训练的。 xx艺术设计装潢班的同学经过高

28、校三年的适应，绝大多数同学完全转变为高校生状态懒了，班主任工作也开头变得轻松，但我信任紧跟学院的同学管理步伐，通过自己的努力，依靠班团委是可以将这项工作做好的，现就班主任工作方案支配 一、乐观开展文体活动 鼓舞同学乐观参与文体活动，增加同学的体质，丰富同学的精神生活，培育同学团队意识。通过同学的参加，培育同学的集体主义观念和荣誉感，使同学树立不畏困难，奋勇拼搏的精神。 二、加强对同学的思想政治工作 高校生思想相对中同学成熟、独立，所以单纯的思想理论训练，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治训练是一项任何时候都不能放松的工作。我方案对同学的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用

29、班会，从小的事情，身边的事情，同学感爱好的事情引导同学，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。尤其是对思想、心情不稳定，有激进倾向的同学，要多次进行谈心。一些乐观上进的同学，则鼓舞他们严格要求自己，乐观向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表，仔细做好同学的操行评分，以此来约束和考核同学。 三、加强班级日常管理 在班级的日常管理中，协作学院、系上，仔细完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让同学自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并留意培育和考核班颁布。同时，作好突发大事的预

30、防工作，未雨绸缪，防患于未然。特殊加强对同学考勤、晚上外出的管理，一经发觉违纪，严厉处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加大力度处理。 四、拓展同学学问结构，提高同学的.适应力量 充分利用学院、分院、各部门、老师和.的各种资源，让同学多参与相关活动，在培训中学到学问，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。 五、狠抓班级学风 同学进入其次学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是同学在学习上的一个转折期，转变得好的能适应高校的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其猎取更广泛和更深化的学

31、问，对一般同学要留意鼓舞和督促，对成果差的同学要找缘由，尽最大限度让其心思放在学习上。连续以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良好的学习氛围。在晚自习中开展主题活动，让学问在沟通和沟通中被接受和熟识，乃至升华为一种意识和行为。 六、注意同学心理素养训练 心理素养训练在高校生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的.竞争和沉重的学业负担等.因素的影响，有可能不少同学会产生焦虑、冷漠、恐惊、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素养训练中能即时了解同学的心理状态，抓住时机，有针对性地为同学排忧解难。同时留意加强心理委员的训练和辅导，

32、让心理委员切实开展好工作，我要和心理委员经常联系，通过他来了解班上。 七、注意同学寝室文化建设 同学寝室是同学高校生活的缩影，让他们把寝室当成其次个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成乐观向上的寝室文化。特殊是把上学期做得好的几个寝室要连续保持，争取在这学期能更上层楼。乐观响应分院号召，把寝室卫生每天95分做为一种达标标准。 在这一学期里，我方案通过以上几方面的努力，把班级做好，让同学的整体素养不断的提高。高校时期他们就剩下一年多的时间了，可以说他们的高校时间可以用倒计时来数了，所以我会让同学们更加珍惜为数不多的高校时间了，让他们在为数不多的时间里努力学习，乐观进步。 高校时间是一生中最美妙的时间

33、，无忧无虑，不用担忧外面时事的变化，也不用担忧自己的将来前途，所以每一名高校生都是欢乐的，在欢乐中学习，直到毕业的那天，走上.，为祖国做出自己应有的贡献! 大三班主任学期末工作总结3 我担当的是15初等训练专业班主任，整个三年下来，有点心得，当然这样的心得是伴随着许多内容总结的，有忧虑、不快，更多的还是欢乐和满意。 在此，我想从三个方面来谈这个问题。 一、班风的塑造 (一)班风的刻意塑造 在第一天开班会的时候，我提出一个口号“单单纯纯，学习欢乐”，寄予一个盼望，盼望大家在大一大二的时候能够以学习为主，同学在象牙塔中还是应当以一种单纯的心态面对全部事情。许多不良习气在侵入校内的同时，班主任应当在

34、同学们头脑中建立一种观念，只要我努力，只要我有一颗健康乐观的心态，什么事情都难不了我。乐观向上是一个人一生都受之不尽的心态。 (二)在整齐划一的同时应有所区分 刚刚入学时，同学似高中生，特殊需要班主任的正确引导，像在牵着他们的手指导其做事情。我坚持监督他们上自习，这时候假如放松，再想培育不是说不行能，而是特别困难。上自习点名，不仅仅看上课的书籍，自己感爱好的专业、课本或者杂志，都可以在上自习的时候看。只是要求他们在固定的时间培育学习的习惯，不要别的，不是苛求成果，是刻意培育一个习气。 大二，大家都知道自己需要什么，目标是什么，这时候再像高中班主任那样进行管理就大可不必了，可以放开，让班干帮助自

35、己，自己只是起个观望把关的作用。暑假的时候我们班有个同学，他是长丰县人，夏天自己在家邀了几个同学办了个辅导班，这就是很有创意的思想，更好的是，他英勇的将这种思想落入实践。所以，每个同学都有其最大的优点，老师不是军官，不是要训练士兵，而是要针对他们的个性特点进行点拨、鼓舞、支持、引导、掌握。 大三，同学目标更加明确，我尝试性地将“目标管理法”带入同学工作中。开学时开了个主题班会，要求同学写下自己在本学年的目标，根据从主要到次要的挨次排列，并指出哪些是自己特殊看重的、肯定要达到的。学年当中，针对性的关心个别困难同学达到自己的目标，定时找同学谈心，问问他们在实现目标的过程中有什么困难，心理上的还是物

36、质上的，都可以找我或者别的同学帮忙。这个过程是我做得不够的，也是特殊重要的，辅导、关怀同学，无论实行什么科学方法都是要协作大量时间与同学沟通。学期结束时，再将目标书返回给同学，让他们针对自己的完成状况给自己总结打分，在客观的同时保持宽容的心态评价自己。通过这种方式，同学做到有的放矢，抛弃浮躁的习惯，有目标有步骤的充实自己。 (三)敬重每一位同学，鼓舞为主 尺有所长寸有所短，同学在比较的同时，差别就会显现出来。有些同学会由于有几门挂科，而表现出消极、厌学的心情。在班上我会常常强调，“无论在评比优秀团员还是推优的时候，我不仅看你们的优秀面，我更看重的是那些进步的同学，我知道你们始终在努力，这是我最

37、观赏的。”传递给同学，什么是重要的，什么是不重要的，什么是可以转变的，什么是我可以把握的。 在推优、推举入党的时候，不仅看成果，更看重同学的学习态度、生活态度，看重他们的进步性。 二、班干部核心集体的建立 (一)选择的重要 班长在整个核心集体中起着至关重要的作用，全部同学都会向他看齐，是上进还是消极，是有责任心还是自由散漫，是热忱还是冷漠，等等，都影响着这个班级风气的培育。如何选出合适的班长，如何选出团结、分工明确的班委会，是摆在我面前的第一个难题。 刚入学时大家都不是很了解，有的同学提议演讲选举，谁说得好就让谁干，我想了想，觉得不合适，有的同学内向但是做事负责，这样一来岂不是没有机会了。于是

38、我打算来个双向选择。每位同学都跟我主动沟通一下，谈谈自己想从事什么职位，以前有没有相关担当班干的经受，假如自己担当的话会做哪些工作。几乎班级每位同学都跟我有所沟通，这一环调动了全部同学的乐观性。这样还不够，要选出合适的，还要参考他们的档案，每位同学的毕业院校、担当职务、爱好爱好特长都可以从中了解一些。还有个窍门，选择年龄稍长点的同学担当班干，由于年龄几乎能够反映一个人的成熟度。结合这几个方面，我还是伤透了脑筋，由于有许多同学几乎都特别优秀，舍弃谁好像都不合适，于是我打算在同等条件下，舍弃心理承受力看起来更强的同学，由于这样的同学迟早会表现出自己的优异面，我以后会留意给他们机会。这样班委会成立了

39、，干得特别胜利。 (二)责任心的培育 班委会成立之初我就在班上明确了这一点铁律，补考自动辞职，其余的状况不允许辞职。第一学期过去时，我们班有两位班干补考，我分别找她们谈心，既然是铁律，就要根据这个办，在宣布她们离开班委会时，我知道她们确定有点怨我，我心里也很难受，甚至懊悔当时定下这个法规。在后一个学期，我们班的补考率下降了许多，我知道班干的带头示范作用体现出来了。那两位同学其中一位名次跃居前十名。对于这一点，我觉得也是自己始终很懊悔的地方，对那两位同学心理上是个打击和损害，我始终在这方面觉得很对不起她们。所以这种专制的方法不应当提倡，我常常提到是要时常给自己敲个警钟。 其次学年刚开头的时候，班

40、委会出现动荡的局面。立刻新的一年的重新选举就要开头，有同学找我说要辞职，理由许多，譬如想让别的同学熬炼一下，想用心搞学习等。怎么办呢?或许班级工作是耽搁了他们一些时间，或许他们说得对，是应当让更多的同学进行尝试。 我的思想出现了动摇。想到我的高校班级，由于在大二的时候个别班干动摇，导致整个班委会大换血，整个班级军心动荡。不行!这不是简洁的辞职的问题，这关系到责任心的问题，任何事情都要有始有终，由于某个时段的一点小心情就不干，就打退堂鼓，就退缩，这种事情在班级中出现，给大家很简单产生行云流水的不好风气。我打算强压住这种辞职的趋势。通过谈心、压制消极心情、转换职务的方式，班委会成员基本没有大的转变

41、，班级同学也对上届班委会的工作表示了极大的确定。 三、毕业班的同学思想工作是最重要的 1X1X学年是我所带同学在高校阶段的最终一年，也是关键的一年、检验成果的一年。同时是我感觉到最困难的一年。 在思想上，许多同学在这一年表现出对即将走上.的担心和焦躁，辅导员重要的工作之一就是常常做同学的思想工作。首先通过开班会指出找工作中可能遇到的实际状况与期望值不符的现象，这是正常的，重要的是给自己合理的定位;其次找极端同学谈话，极端同学分为两种，一种是极为乐观找工作、但是“找不到好工作”的同学，一种是没有精神而消极面对、甚至很少参与任何聘请活动的同学，对于第一种循循善诱、找到问题所在，对于其次种要激励他，

42、常常供应给他一些有针对性的聘请信息，渐渐关心其重拾信念。 在详细工作上，许多同学急于求成找工作;为了削减同学找工作盲目、信息不对称的问题，要求班委会定期将聘请信息公示，带动同学参与聘请会和公司宣讲会;班级BBS上，提倡同学将找工作心得、体验在此处公开沟通，由于同学间的知觉相像性，许多同学心理上获得劝慰，同时也获得阅历的互补;同学不知道该如何选择的时候，关心其分析，结合其自身的个性、优劣势，客观的关心他们推断什么工作是最合适自己的，更好地把握前途。 这三年下来，我从最初的畏缩，到动摇，到感动，到有信念;在同学心目中，班主任从最初的一天到晚板着个脸，到温柔，到亲切;同学从最初的稚嫩，到闹小心情，到

43、现在的自信。大家都在变，只有一点不变，那就是我们以08初等训练班级为荣!信任这是永久的。 高三班主任老师学期末工作总结 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高三班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问复杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。 在

44、这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志训练，如何做时间的仆人，习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作

45、责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次月考均能超额完成学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。 二乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。 高中同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。 三乐观主动地和各科老师联系，协调学校各

46、方面的训练力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。这届同学的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅

47、历教训，争取取得更加辉煌的成果。 高三班主任学期末工作总结2022 学期末已经到来，在全体任课先生 支持和全体同学的努力下，本学期的工作已经根本 上顺当完成，班级的规律 、学习风俗 等方面正朝着良性的偏向 成长 。 为了给高三下学期的工作奠定 一个优越 的理论基本 ，对往后 的工作起到提示作用，更好的完成高考工作目标，依据 在学期初制定的班级和工作目标，对本学期的筹划 和目标完成状况总结如下： 一、班级治理 和思想方面： 1、开好民主、协调 的班会，自查、自纠，使之成为全体同学协作 成长 的桥梁 班会是班主任实施教育 指导的主要阵地，通过班会，师生进行思想交换 。 通过班会，班委实施治理 ，通过班会，同学进行自我教育 。开好班会，是一个班主任履行职责的重要内容。 首先要预备好恰当的班会主题，一方面，依据 原筹划 ，一方面，依据 当前状况，或依据 学校的详细支配 。其次是充分 调动同学和班委，要求同学、班委做功德 前预备。 班会上，保持 做好每周小评，由班长、规律 委员做点评，表扬 先进，批判毛病 。班主任就班上的状况作实时 的点评。 实践证明，开好班会是抓好老例 治理 的重要方法 ，特殊是对于高三的温习 历程 来讲，它能增进 同学之间的良性竞争和自我治理 。 二、规律 方面： 1、