学校英语教研员工作总结_学校美术教研员工作总结.docx

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1、学校英语教研员工作总结_学校美术教研员工作总结 学校英语教研员工作总结。 岁月不待人，经过这一阶段的工作，对自己的工作内容有了许多新的的领悟和熟悉。我们需要制定个人工作总结。对我们将来进展有着很重要的意义，那么一篇优秀的工作总结要怎么才能写好呢？为此，我从网络上为大家细心整理了学校英语教研员工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 以提升英语训练教学质量，深化课程改革为核心；以建立和完善新课程教学常规为着力点；以依兰县老师进修学校兼职教研员管理制度为依据，以提高自身业务素养，提升我乡学校英语老师训练力量和水平为宗旨，以改革创新为动力，努力做好本学科相关的研修工作，促进我乡学校英语老师专业化进展。

2、 二、主要工作 1、加强业务学习，不断提升老师的业务力量以及教学指导水平。 本学期学习了新课程英语教学常规指导，探究教学策略与方法，以提升教学指导水平，使老师的教学思想与课堂教学实际紧密结合起来。 2、更新教研理念，深化讨论型团队建设。 有效开展各项研修工作，教研活动体现公平参加，民主互动，开放包涵的讨论氛围，使研修活动更贴近我乡教学实际，建立了团山子乡学校英语群，给英语老师们供应一个相互沟通、相互学习的平台，解决老师们教学中的困惑，促进我乡的学校英语教学更好更快地进展。 三、详细工作与措施 三月： 1、制定了工作方案； 2、组织李焕、孙凤姣参与第七届“红杉杯”录像课。 3、开展调研工作，撰写

3、调研了报告。 4、组织老师参与了市和县的学校英语uc教学研讨活动。 5、组织老师完成了各班级、各单元试题命题工作。 四月： 1、学科教学策略讨论；提高课堂教学效率。 2、学习了新课程英语学科教学常规指导，由于我乡只有一本书，因此，在群里进行了集体学习，引导老师仔细学习体会，组织老师乐观参加争论沟通。 3组织英语老师参与了“双名下乡”活动，仔细参与学习与争论。 4、抓住课堂教学的有效性，乐观探究减轻同学过重课业负担的方法和途径。与其他英语老师共同讨论，使课堂作业布置能更有新意。 5、组织老师乐观参与学校英语uc教研。 五月： 1、学习新课程英语学科教学常规指导，从而指导教学实践； 2、围绕课堂教

4、学策略讨论的主题，进行论文征集。 3、组织老师参与了县进修的“送教下乡”活动，与县教研员和送课老师进行了研讨活动。 六月： 1、组织老师完成了各班级、各单元试题命题工作。 2、组织好期末复习工作。 3、进行了期末口语听力测试。 4、对本学期工作进行了总结。 本学期通过这四个多月的努力，最终完成了开学初制定的全部工作。总结本学期的工作有一些成果，也存在着不足。在下学期，我会连续努力，仔细完成教研员支配的任务，立足于本校实际，通过与全乡英语老师的携手合作，以及自身的不懈努力，使我乡的学校英语教学能有所进步。 更多工作总结.延长阅读 学校数学教研员工作总结 学校数学研训工作进入了一个新的阶段，关于学

5、校数学教研员工作怎么写呢?下面我收集了一些关于学校数学教研员工作总结，盼望对你有关心。 学校数学教研员工作总结篇一 半年时间匆忙而过，一个紧急、充实、辉煌、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期我区的数学教研工作，我们深感辛苦并欢乐着，我们欣慰，由于我们付出了，努力了，收获了。更进一步营造了深厚的海州数学教研氛围。这也是全局上下、各基层学校及各位同仁乐观转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、相互协作的结果。 下面就这半年来的数学教研工作，向诸位汇报沟通。敬请提出珍贵建议。 一、数学教研工作 新一轮课改试验，在我区正式实施已经一年半，我们始终满怀.满怀信念地践行着新课程，新课改已经开

6、头由摸索阶段走向相对成熟稳定时期，为了能更好的挑战与践行新课程，在这方面我作了如下工作： 1、常规教研活动突出上学期的“三化一制”即培训阶段化，教研集体化，备课单元化，调讲一课制。 开学伊始，准时进行数学学科试验老师，教材教法培训(教学观摩研讨方式)，针对新课改一年来的阅历，结合现场观摩课绽开深化研讨与沟通，培训分四方面进行：第一，由平北学校二班级老师陈立丹现场执教连加、连减一课;其次，我与老师们一道针对这一课结合已有阅历进行和谐、广泛、也很深化的沟通，既指出了课学教学中的不足，同时也发觉了更为切合实际的新教学思路。第三，我依据现场课结合一年来实施的新课程进行了简要总结。第四，针对小组合作学习

7、、课堂教学评价、新时期的备课思路三个方面，让老师依据需要进行自主选择进行了细致的阐述，培训之后，得到了与会的学校业务干部和老师的全都认可，用参与培训的一位学校校长的话说，这次培训实效性很强，专题性强，体现了老师为本的观念，这样的活动很好，应当常常搞(当然在这方面我们做的还是不够，据中华路学校王博老师跟我谈，李老师，上学期常常性的教研备课，上课思路很清楚，今年培训少，专指集体备课少，有的时候还真不知道该怎么处理教材，有的时候真不知道怎么上了)，老师的话既让我感动，又给我留下了许多的思索，我们的工作还要不断为满意老师的需要而进行啊! 本学期临时转变了工作策略，进行了专项式集体备课，针对市优课与市长

8、杯两项重要赛事，召集相关老师在一起特地讨论备课、上课理论与如何很好实践的问题，形成新理念指导下的备课思路及课堂教学相关的策略的共识。为市优课能够全部获选及市长杯取得最终成功打下了坚实的基础。 2、深挖试验老师潜力，挑战新课程推精品、抓骨干、树典型、以推动我区数学教学稳步进展。 (1)推门进课堂，听课上百节，靠着这种执着的精神，本着抓一个是一个的想法，来打造我们海州区的品牌老师。实践，我们区的数学骨干老师已经是一支能打硬仗，敢拼、敢于挑战的团队，数学教研已经形成了良好势头，经过这一学期的工作，我们不但重塑了海州学校数学教研的良好形象，同时，更进一步的增加了教研的凝聚力和教研的指导力量。 (2)为

9、了海州区学校数学，我们与时俱进，有效地利用互联网这一无限的空间资源，准时对有条件的部分学校的部分老师进行了新型的教研培训网络即时教研技能培训。为下一步更为有效利用网络资源进行网络教研奠定基础。 3、开拓创新，不失时机，全力以赴，践行新课程承受多方压力，克服重重困难参加市优课评比，参加由市总会发起的“市长杯”老师综合技能大赛。 4、在继上学期全市学校数学课堂教学互动研讨会活动的基础上，我们区矿工街学校田凤娟老师代表阜新市参与了辽宁省学校数学“数与代数”领域观摩研讨活动并现场上了一节数学课，受到省数学专家及与会的各市老师的赞许。在专家点评过程中，多次提到阜新海州区的数学课，使与会的阜新老师深受鼓舞

10、。 二、以科研带教研，使我们的老师由阅历型向科研型转变促进了老师专业化形成 本学期我区在数学方面，有两家国家级课题试验学校和七家市级课题试验学校胜利的接受了从国家到省市相关部门的验收。通过调研了解，在试验中对以下有关课改的理念和课改实践中的一些问题达成了共识： 比如对教学方式的熟悉 、对学习方式的熟悉 、 算法多样化、小组合作学习、数同学活化等问题都有了比较明确的熟悉与个人的独道见解。在.激励性教学策略体系、.自主性教学策略体系、.探究性教学策略体系等方面有了较全面深化的理解。 本着科研带教研，教研促科研的原则，通过多种方法使我区更多的数学老师参加课题试验讨论，使老师在科研方面得到促进，通过课

11、题的讨论过程使我们的老师由阅历型向科研型、专家型老师转变。深信在不久的将来，我们就会涌现一批讨论型的老师，专家型的老师，我们的老师也会向专业化进程更进一步。 三、期末命题验收圆满，作好了收尾工作。 在时间紧，任务重的状况下，以少出错，尽量不出错为前提，本着为.、为学校、为家长、为同学负责的原则，在试卷命题上狠下功夫，我们迈出了可喜的一步，打造了具有改革意识的全新评价内容。增加了更为人性化的命题风格，试卷内容紧紧帖近同学的生活，帖近儿童的特点，图文并茂，增加一些有儿童情趣的语言提示，内容适度开放，评价标准相应适度开放的特点。受到广阔老师的认可。二班级接受了全市统一检测，数学测试在这次活动中取得较

12、好效果。 学校数学教研员工作总结篇二 一学期教学的工作已落近尾声。本学期，我校数学学科的工作以进修学校的数学教研为指导。乐观推动有效教学优化数学作业设计等教学工作，加强老师力量的培训，全面提高老师专业素养。以有效教学为核心，注意课堂教学的主渠道，求真务实、强化训练教学理念意识、创新意识、结合本学科实际状况开拓创新，努力促进我乡数学训练教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做以总结： 一、做好常规性的工作，规范老师的业务水平 1、本学期，教研组加强了常规教学管理工作。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋

13、、求真、善问的良好学风的形成。老师在备课时，能仔细钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计，细心备课，针对同学实际，面对全体同学，兼顾差生。 2、uc“网上教研”活动连续有效的开展，在每周四下午的市uc教研、每周五下午的省uc教研活动，数学组都组织老师乐观的参与并且做好uc活动记录，使网络教研与常规教学做到了有效结合。每位老师都能合自己所执教班级的特点和同学的实际状况认真钻研教材并能制造性地使用教材，用活教材，并且能依据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。 二、以有效教学，高效课堂为核心，加强新理念的学习。 先进的新理念要走进课堂，老师是关键

14、。老师是教学的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和讨论者、制造者。因此，要加强老师新理念的学习，促进老师角色、课程意识、力量结构的更高的提升。 1、结合假期学习进一步更新训练教学理念。新的训练理念是课程改革试验工作顺当开展的前提，为全面推动素养训练注入了新的活力，而老师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实仔细组织老师开展高效课堂培训工作，不断提高熟悉，深化和进展，乐观投入教学实践当中，体现课改的新理念;同时，每位老师都仔细做好记录，准时反馈小结，沟通心得感受，从而不断促进老师专业素养的进展。 2、仔细学习钻研教材，讨论教法，使理论得到提升。老师在课堂教学中

15、，提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手、合作沟通的力量，更加突出先进的训练教学观念，方法要有新的转变。我们着重以基础训练课程改革为核心，切实抓好教材讨论分析工作。尤其对本学年教材仔细进行了分析。同时还组织各任课老师进行集体备课也对教材进行全面分析、沟通。大家畅所欲言，乐观探讨学习，对教材要有选择、加工的力量。这样，促进了老师间相互切磋、学习、共同进展提高教学力量，从而团结全都，同心协力，形成训练的合力。 3、开展优化作业设计减轻同学课业负担的教学活动。 老师设计学校数学作业应从同学的年龄特征和生活阅历动身，设计具有童趣性和亲近性的作业，以激发同学的学习爱好，使同学成为一个乐学者，有极大的学习热

16、忱和主动性。再者由于受天赋、家庭、训练等各方面的影响，同学之间的数学学问和数学力量的差异是客观存在的。假如让有差异的同学做无差异的作业，必定会造成一些同学“吃不饱”，一些同学“不够吃”的现象。因此，在数学作业的设计上，我们不能搞“一刀切”，应从同学的实际状况动身，针对同学的个体差异设计不同的作业，使我们的教学面对全体同学，让不同的人在数学学习上得到不同的进展。做到真正的因材施教。 4、重视后进生的转差工作 老师利用课余时间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。每位老师能发扬奉献精神，经常利用课余时间，无补偿地给同学补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差，使同学学得好玩，学得实在，确有所得，在有限

17、的课堂时间内出效益。同学学习成果有了较大的提高。 5、加强理论学习与实践相结合开展有效教研活动 鼓舞数学学科的青年老师上好示范课，每位老师把学到的先进的教学理念渗透到学科教学当中，切实转变老师的教学方式和同学的学习方式，把课堂的主阵地交给同学组织老师参与。“哈尔滨市学校数学优化教学策略 构建高效课堂优秀教研成果评比活动”。 总的来看，在本学期的教学工作在各位老师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了肯定的成果，但也存在着不足，老师的训练观念还没有完全得到转变，新课程理念还不明确。如何处理好把握“学问、技能”与培育“情感、态度、价值观”不精确。今后，我们将加快新课程改革的步伐，切实做好各项工作，把新

18、课程改革引向深化。要加强理论学习，提高老师的理论水平和树立新的训练教学理念，增加课程改革意识，坚信新一轮课改必定胜利，同时进一步做好常规工作，努力提高我校的数学教学成果，把工作搞的更好，更扎实，迈上一个新的台阶。 学校数学教研员工作总结篇三 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体老师以整体推动素养训练为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，仔细落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深化开展教学讨论，并在学校领导的大力支持和关心下，我们加强教研力度，实行课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进同学生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教

19、学效率，切实提高训练教学质量。现就以下几方面总结如下： 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师队伍。 1、组织老师仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以基础训练改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。 2、创设老师间相互关爱、相互关心、相互切磋、相互沟通的学习型的校内文化。 3、加大对中青年老师的培训力度，鼓舞中青年老师自觉学习训练教学理论、现代信息技术、训练科研和心理健康等方面学问。同时为青年老师成长搭建平台。 4、加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和同学的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组老师

20、的公开课都采纳多媒体的帮助教学，多数老师都能自制教学课件，娴熟操作。同时在平常的教学中也能自觉地、常常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。本学期由戴华堂老师为数学组老师进行了四、五次远程训练电脑操作培训。使许多年纪大的老师也能利用远程训练资源服务课堂。 二、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处连续强化教学“六仔细”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导同学、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、严格执行课程方案，各老师应从素养训练的高度把支配到的课上足、上好。 2、文化学问考核：平常组内单元把关、

21、期中各班级能仔细做好质量分析;学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。 3、一学期来，老师们都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好详案，并能准时写好个人补充和教后反思。 4、本学期在教研室和教育处组织支配下，老师乐观参加各项教研活动。张淑香、尚巧丽、王爱琴老师参与了市级老师优课赛听课活动;张淑香老师参与了区级优质课评比活动。 5、本学期每位数学老师都以古冶区教研室的专题讨论为教学准则，仔细实施课堂的“有效教学”。 三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。 1、为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。

22、且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元同学应把握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养训练的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 2、大力开展“以校为本”的教学讨论，充分发挥教研组的教研力气。本学期重点抓好集体备课，注意群策群力，弘扬集体才智。本学期我们教

23、研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课老师能写好课后反思，听课老师还能准时写好听课评价。 3、为了更好的落实训练局下发的加强学校教学管理的指导看法，在课堂上能真正实施“有效教学”，数学教研组全体数学老师共同争论并制定了以问题为中心课堂教学模式。 四、大力推动新课程改革，连续深化课堂教学改革。 1、坚固树立“课堂教学”是素养训练的主阵地的思想，乐观构建新课标下的适应时代和儿童身心进展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位老师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四非常钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。 2、转变同学的学

24、习方式。本学期连续转变同学单一的接受性学习方式，提倡了讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向同学学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进同学学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为培育将来需要的人才打下基础。 3、加强课程改革的讨论。开展了“与新课程同行，与同学共成长”学习与讨论课改的活动，组织老师在校内网上发表论谈或上传论文。 4、建立并渐渐完善与现代训练相适应的评价体系，以激励广阔老师的课改乐观性。对同学评价不仅要关注同学的学业成果，而且要发觉和进展同学的多方面特长和潜能，了解同学进展的需求，关心同学熟悉自我，建立自信。 训练改革，

25、教学讨论是训练事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 学校教务处教研员工作总结 不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢?需要仔细地为此写一份工作总结。下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校教务处教研员工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校教务处教研员工作总结一 一学期就要过去了。一学期来，政教处各项工作紧紧围绕学校进展总体目标，立足于“全面育人、培育个性、和谐进展”的培育目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素养形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，连续加强班主任队伍建设，切实加强对

26、同学的思想品德训练、平安和文明礼仪训练、行为规范训练、法制训练等，乐观拓宽德育途径，创新德育模式，着力培育同学的自主管理力量，全面提高同学的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素养。为同学的将来进展服务，为学校德育的可持续进展奠定基础。 一、规范管理，提升德育水平 本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，进一步落实学校生守则和学校生日常行为规范的要求，规范同学的一日常规，完善评估考核方案，扎扎实实地投入到争做“文明同学”、争创“文明班集体”的训练活动中来。在老师中建立“人人争做文明老师”的德育氛围。 (一)加强文明礼仪训练 以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校同学的文明礼仪

27、训练。一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、同学的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促同学养成良好的文明行为和生活习惯。依据学校实际状况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果准时公布，有效地掌握了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，加强了老师、同学值日的检查力度，仔细抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用集会、班主任例会等形式进行检查评估状况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。 (二)加强养成训练 养成训练是学校德育工作的重要组成部分。学校争创德育示范学校，我们把它作为一个新的激励，使常规训练再

28、向纵深进展。为了将常规训练落实到同学的学习、生活各细节中，政教处通过值周老师、校值日生等对全校同学行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等状况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使同学进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。 其次，我们在工作中进行改革，增加同学违纪登记项目和好人好事登记项目，并把登记结果纳入学校考核中去。由值日生每天抽查记分，每周宣布评比结果。如今，同学的爱护环境、爱惜公物、勤俭节省等文明礼仪状况较前有肯定改观。此外，我们把考评权交给班主任及任课老师，将班级中最优秀或有

29、特长的同学进行培育并树立榜样。 (三)平安工作常抓不懈 一学期来，政教处严格根据上级训练部门对平安工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的平安训练活动，特殊是建设“平安法制校内”，校领导高度重视，我们政教处也是把该项工作放在重中之重。通过班会、给同学家长一封信等，强化同学平安自护意识，打造平安文明校内。并依据学校实际和季节特点，准时调整、更新训练内容，使平安训练工作贯穿学期始终。政教处利用班级黑板报、学校宣扬窗、学校网站、广播会等窗口和渠道对同学进行平安宣扬训练。要求各班级开设“平安警示栏”，组织各班级开展平安应急演练。与班主任、同学层层签定平安责任书，明确平安责任，提高全体师生的平安意识

30、。建立留守同学档案和学校突发大事处理预案，增加学校对突发大事反应处理力量。 每逢节假日，政教处分发告家长书，要求家长协作学校，共同宣扬交通平安学问，督促训练子女留意交通平安。让同学形象地熟悉到平安的重要性。 二、加强法制宣扬训练 为增加同学法制观念，使同学从小知法、懂法、守法，政教处开展了丰富多彩的普法宣扬活动，加强法制训练和公民道德训练。通过主题班会，专题法制讲座等各种途径让同学分析案例，学习有关的法律学问，使他们学法，知法，守法。我们聘请派出所指导员为我校法制副校长，公安局法制课同志为同学作预防未成年人犯罪法及义务训练法的法制学问讲座，要求同学至少读一部法律书籍，重点阅读未成年人爱护法、预

31、防未成年人犯罪法。 另外，政教处协同办公室、总务处对学校食堂进行饮食卫生检查，协同总务处对生活设施和各种同学活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生平安的地方进行隐患排查、整改，消退平安隐患。做好校内平安工作，特殊是课间活动和上下楼梯平安。强化准入、准出和门卫岗位责任制度，保证让同学“高兴奋兴进校，平平安安回家”。定期为同学进行体检，并协作防疫部门作好同学疾病防治工作。通过以上平安训练，同学基本做到：走路乘车留意交通平安，上体育课、课外活动留意活动平安，集会与集体活动留意集会平安，校内值日打扫工作留意卫生平安，教学、试验留意学习平安，餐饮留意饮食平安，用电、用火留意生活平安等等。多种形式、虚实结合

32、的平安训练，使广阔师生自我平安防范意识得到了很大的提高。 (四)强化心理健康训练 作好青少年心理训练工作，坚持个别心理辅导与集体训练相结合的方式，培育同学乐观向上，团结协作、公正竞争意识，促进同学身心和谐健康进展。 政教处对有违纪行为的同学进行跟踪调查，进行耐心训练，使他们不打嬉戏机，不进嬉戏室、网吧、歌厅等不适合同学进入的场所。 三、夯实基础，注意队伍建设 (一)加强班主任队伍建设 在当前形势下，建立一支高素养的师资队伍依旧是学校德育工作的重心。因此，一年来，我们连续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议等形式要求班主任讨论新形势下适应同学的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题

33、讨论，每阶段工作做到有方案，有措施，有记录。 此外，政教处实行全员班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任紧密协作，人人是德育工，课堂教学有机渗透思想训练，做到既教书又育人。每个学期由办公室、政教处部署德育工作方案，政教处负责详细工作，实施过程由各中队辅导员负责，真正做到德育工作贯穿于各项工作中，使德育工作制度化、科学化、系统化、规范化。同时，我们强化班主任考核制度，出台了班主任工作考核细则，并仔细组织学习。 一年来，我校代公成、xx等老师在平凡的班主任工作岗位上勤勤恳恳，爱岗敬业，敢于创新，创不凡的成果。 (二)加强同学干部队伍建设 同学干部的培育通过四个途径来进行： 1、竞选：开学初

34、，政教初开展同学干部竞职仪式，对当选同学在班级宣扬窗进行公示。 2、轮值：实行值周干部制，为不同层次的同学供应熬炼成才的机会。 3、培训：大队部对大队干部和各班级中队干部进行培训，开展各类体验活动，学期结束前组织同学座谈，总结自己的工作心得体会，不断提高工作水平。 4、实践：把德育过程还给同学，把管理权交给同学，从各项活动或工作的设计、组织、实施到评价，尽可能由同学自己操作，让同学在操作中体验、探究、培育力量，形成实践力量和主题意识。 四、增加实效，开展德育系列活动 (一)弘扬民族精神活动 一年来，我们结合县训练局工作部署乐观开展弘扬和培育民族精神，民族精神代代传系列活动。开展庆国庆、元旦系列

35、活动，开展扫墓活动等，使同学深受爱国主义、革命传统主义的训练，激发他们向烈士学习的决心。重阳节，大队部组织同学到敬老院为老人送暖和，深受.各界好评，充分弘扬中华民族的传统美德。 同时，寓爱国主义训练于课堂教学、校内文化建设和.实践等活动之中。一学期来，我们结合重大节日、纪念日，开展系列训练活动，把爱国主义训练引向深化。 (二)文化艺术活动和体育活动 一学期来，政教处以学校广播操竞赛、元旦节文艺会演活动为契机开展各项艺术、体育活动，要求各班主任在校级活动的基础上开展符合本班同学实际的、参加面广的班级文艺活动。各项活动设计尽量符合时代特色和学校同学实际，尽量扩大参加面与影响力，体现新时代学校生乐观

36、向上、文明健康的精神风貌。本年期，我校的体育工作有条不紊，体育组老师团结协作，对教学仔细负责，抓好同学出操、做操及一天熬炼一小时工作，把好一班级同学做操质量关等学校体育常规工作。黄盛老师功不行没，为体育工作的顺当开展作出了很大的贡献，再次提出表扬。 五、丰富内涵，浓郁校内文化 (一)环境训练 随着.和经济的进展，环保训练越来越引起人们重视。我们大力开展多种形式的训练活动。为了提高广阔师生的环保意识，我们还对同学进行环保学问讲座。要求班主任制订环境训练方案并组织实施。通过主题班会、黑板报等方式向全体师生宣扬环保学问和理念。启动环保小卫士评比，开展体验训练系列活动。 (二)优化校内的物质文化氛围。

37、 本学期，政教处乐观向学校进言献策，有规划地搞好美化，净化工作，注意校内环境的训练性和艺术性，保证师生在洁净干净、赏心悦目的环境里工作学习。提倡校内管理民主化，人文化，在校内内设置宣扬栏，请专业设计公司制作版面，丰富校内文化，真正发挥墙壁的育人功能，对教室进行“人文化”布置，定期对各班进行检查评比。评比结果纳入班级考核之中。充分发挥广播站、宣扬橱窗的功能，使同学从中吸取养分，接受鞭策，增加使命感，促进良好校风、学风的形成。 六、齐抓共管，健全训练网络 对青少年的训练，尤其是养成训练，.、家庭、学校必需形成合力，方可提升实效。为使学校训练在家庭中得到延长，强化训练效果，本学期，我们进一步完善全员

38、参加的“三结合”训练网络，坚持校内训练和校外训练相结合：一是办好家长学校，协作教务处定期召开同学家长会，通过对家长的培训，提升家长素养，提高家庭训练的功能。二是成立学校家长互访制，指导家庭训练，相互帮助，合作育人，使家庭这块阵地成为精神文明的窗口，营造养成训练服务。三是通过社区共建，与派出所建立共建合作关系，建设良好的外部育人环境，引导同学参与有益的社区服务，增加德育的针对性与协调性，提高德育的实效性。 七、存在问题 1、常规管理还有松懈的时候，个别时候个别班级对常规工作意识有所淡薄，不能始终如一。 2、平安工作有待加强，每个人的平安意识还有待加强。力争真正做到防患于未然，杜绝发生平安事故。

39、3、由于时间、空间、以及经济条件限制，一些活动不能真正开展起来。 八、今后工作思路 1、德育创新：乐观探究网络环境下德育工作的新渠道、新途径、新方法; 2、德育队伍建设：发挥正副班主任及其他任课老师的德育作用，人人成为德育工; 3、德育网络建设：将学校德育工作在“校本训练”的基础上，不断向.延长，拓展德育工作的广度。开展的活动要具有时代感，避开流于形式。 学校教务处教研员工作总结二 一、指导思想 本学期，我们一班级语文首次使用“部编本”教材。我们的教研工作围绕“培育语文课堂教学中良好习惯”为中心，深化开展语文教学讨论，提高老师的教科研水平;以新课程改革为契机，开拓创新，坚持“以人为本”的教学观

40、念，求实务真，促进同学全面进展，提高教学质量。 二、工作目标 1、一班级的教学以识字为主，在抓好同学扎实识字的基础上，鼓舞和指导孩子进行课外阅读，阅读适合他们年龄的拼音读物。课堂教学精讲多练，让同学接触简洁的读书学问，从而在课外加以运用。这样做关键为了激发同学的阅读爱好，丰富他们的学问积累，为今后写话练习打基础。 2、重视对同学口语交际力量的培育，使同学具有文明和谐地进行人际沟通的素养。 3、加强同学写字、读书姿态的指导，引导同学把握基本的书写技能，养成良好的书写、读书习惯。 三、工作要点 依据学校教育处工作思路，抓实课堂教学，落实语文基础学问的学习。以科研引领教学，在常规教学中体现。 学校训

41、练思想，转化前期科研成果，努力提高师生学习生活质量为指导，特确定以下几点为本期教研的基本思路： (一)全面提高老师素养。 1、形成学习性教研组。保证每周组织老师学习。利用在同一办公室这一契机，仔细组织一班级的老师，开展学习语文新教材、新课标活动，解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。组织老师们学习各种训练教学书刊，如学校语文老师、学校语文教学等，让老师们能准时广泛地了解训练动态、教改状况，学习优秀老师的教学阅历，并把它用到自己日常的训练教学工作中，全面提高训练教学质量。 2.做讨论型老师。期初，老师们一起商议，制定相宜的工作方案，并落实到自己的教学工作中，坚持备课、上课、评课。平常，勤于动笔

42、，准时总结得失，撰写反思性的教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例、教学沙龙，突出质量意识。 3.开展以课堂教学讨论为重点，开展组内研讨课活动。仔细组织组内老师集体备课，并开展评课沟通，准时反思、提炼和总结阅历，注意一课一得。 (二)注意有效教学，切实提高工作实效。 1、注意课堂教学。针对一班级同学的认知特点，在课堂上要擅长培育一班级同学学习习惯，汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点。在汉语拼音教学中，渗透趣味性，活化教学内容。在识字教学中，培育同学的自主识字力量。突出同学的自主性，恰当地引导同学自主识字。在识字、阅读教学中，随时把握时机，为同学创设口语交际的环境，供应展现自我的

43、平台。这样才能促使同学有效地学习。 2、针对一班级的同学特点，开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、嬉戏、音乐等引进课堂，使同学在实践活动中巩固学问，培育爱好，形成力量，逐步提高语文素养。针对不同的同学，老师可以有不同的要求，这样促使学习困难生也有学习爱好，从而提高同学的学习水平。 (三)抓好习惯，促进同学更好的进展。 1、针对一班级新生的身心特点，培育同学仔细倾听、学会合作、学会沟通、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序洪亮、活动操作有条有理、仔细作业、书写干净等良好习惯，促进同学全面进展和可持续进展。 2、每上好一单元的课准时进行单元形成性练习;同时在班级或班级组开展不同形式的语文

44、活动，如每月一赛，我是“拼音小能手”，“识字小明星”、“读书明星”等。使不同层次的同学都能体会到学习的乐趣、胜利的感觉。 学校教务处教研员工作总结三 本学期，教务处在上级相关部门的领导下，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，较好地完成了学期初制定的各项工作方案： 一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高 1、狠抓教学“五仔细”。本学期教务处严格执行扬中市教学规范，对全校老师的教案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了准时的总结和反馈。对于存在问题

45、，有的进行个别沟通指导，有的通过班级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年老师教学业务的成长。我们始终把教学“五仔细”作为平常教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在本学期的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成果。 2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处严格支配新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、老师拖堂、不按时进课堂、随便调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、订正不足。教学常规的规范实施促使广阔老师更加重视讨论课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素养化、教学过程优质化已成为

46、我校老师共同的追求目标。 3、多方收集信息，准时进行教学总结。 教务处本学期召开了多次老师教研座谈会，老师之间相互取长补短，共同提高处理教材、支配教学、备课教研、驾驭课堂、敏捷处理课堂突发大事等专业水平，并以此为契机加快提升老师队伍的教学、教研力量，促进我乡老师专业水平整体提高，听取老师相互听课评课及对教学的反馈看法，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。 4、加强督导力度 本学期，我们特地对教案进行了检查，对各班级的同学作业进行了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发觉的问题准时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好个人我们准时通报，公开

47、表扬。 二、深化教学改革，加强师资队伍建设 教学改革是一个学校进展的源动力，师资队伍建设事关学校的将来和进展。我们在加强常规管理的同时，实行多种措施，为提高老师的业务水平和教改力量搭建学习、展现、提高的平台。 1、校本培训与外出培训相结合。学期初在学校统一支配下进行了教学人员新课标培训学习，组织老师参与教学反思、案例、论文、课件等的评比活动，合理支配老师外出学习、进修，这些活动促进了老师的教学水平的提高，极大的推动了我校的训练教学质量。 2、“青蓝工程”走向深化，青年老师提速进展。 “青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深进展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老老师互帮互学，共同提高。本学期初，开展了一次骨干老师人人公开课活动，期中还进行一次青年老师力量测试，很大程度上熬炼了青年老师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的*，促进了师资队伍的快速进展。“青蓝工程”为青年老师的成长