幼儿园中班语言传统节日中秋说课稿.五篇_幼儿园中秋节主题教案.docx
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1、幼儿园中班语言传统节日中秋说课稿.五篇_幼儿园中秋节主题教案 活动目标: 1、初步了解中秋节的来历与习俗,感受与老师、家长、同伴共同庆祝佳节的欢乐,萌发爱老师、父母、同伴的情感。 2、乐于交往与共享,能乐观、主动、大胆地表达与表现。 3、体验节日的欢乐氛围。 4、情愿乐观参与活动,感受节日的欢乐。 活动预备: 1、学问预备:请家长关心幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观看月亮变化的记录活动。 2、物质预备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的方案、确定布置方案后,共同预备布置活动会场所需要的材料,月饼及共享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参与庆祝活动。 活
2、动过程: 1、庆典活动(幼儿主持活动): (1)、幼儿沟通观看月亮边哈的状况,进一步感知月亮变化的神秘。 (2)、请家长介绍中秋节的来历。 (3)、开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。 2、团团聚圆过中秋,赏月、共享活动。 1、结束:举办扮装舞会。(扮演自己喜爱的形象并跳邀请舞) 教学反思: 不足之处,本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛,导致节日气氛不太浓。老师可以讲解一起关于月亮的学问。假如能布置相应的环境,讲解一些月亮的学问信任幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些,了解的会更多一些。 小百科:中秋节,又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或
3、团聚节,是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日,时在农历八月十五;因其恰值三秋之半,故名,也有些地方将中秋节定在八月十六。 幼儿园中班语言传统节日中秋说课稿.【篇二】 教学内容: 中班综合活动月饼圆圆。 教学目标: 1、知道月饼是中秋节使用的中国传统食品。 2、尝试在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。 3、了解中秋节的文化内涵。 4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参加节日的活动。 5、参加节日嬉戏。 教学预备: 1、PPT。 2、各色橡皮泥、泥工板、雪花片。 教学重点与难点: 尝试在橡皮泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。 教学方法与手段:观赏法、练习法、争论法
4、、多媒体课件法等。 教学反思: 今日我很是快乐,放手让幼儿自己去制造,自己去探究,而不是强制性的左右他们的想法,这样更能促进儿童的身心的全面进展,增加学习的爱好,激发创作的欲望,享受其中的乐趣。不足之处是我应当给孩子供应充分的操作工具,让孩子信手涂鸦、制作,无意中会充实孩子的学习阅历,让孩子们拥有一个从容自信的心态促进他们良好的进展。 幼儿园中班语言传统节日中秋说课稿.【篇三】 活动目的: 通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国的传统节日。 让幼儿通过品尝月饼,制作水果拼盘,月饼拼盘等活动体验节日的欢乐。 通过活动,促进亲子沟通,增进幼儿与家长之间的
5、感情。体验节日的欢乐。 活动预备: 水果、月饼家长供应。 呼啦圈、气球若干个。 一次性水果盘 活动过程: 第一环节: 1、介绍中秋节的 其次环节: 亲子其乐融融 1亲子嬉戏:蜈蚣漫步 先讲一个故事:森林里进行运动会,蜈蚣报名参与了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来,叫他吃好早饭后赶到竞赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天,突然听见小兔在喊:蜈蚣,蜈蚣,竞赛快开头啦!你怎么还不去呀?蜈蚣妈妈想着:这孩子跑到哪去了?推开门一看,可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多,穿了好半天都还没穿完。 目的:熬炼孩子的耐力和腿部力气。 预备:给孩子看蜈蚣的图片,让孩子知道蜈蚣
6、走路的方式。 1、由孩子做排头,家长将手搭在孩子肩上,蹲下。 2、随着一、二、一、二的口令,孩子和家长向前行走,脚步要协调,不能乱。 提示:可以多叫几个家庭成员一起参与。 再念一首儿歌:一百只脚的小蜈蚣,穿起鞋来不轻松,不轻松,快用功,抓紧上路急匆忙 3、亲子制作水果拼盘和月饼拼盘 按六个家庭为一组,利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。 第三环节: 放孔明灯,活动结束 幼儿园小班中秋节活动方案 篇7 活动目标 1、在观看做月饼的过程中,知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。 2、乐观参加活动,大胆地表达自己的想法和发觉。 3、体验和嘉宾一起参加活动及品尝的欢
7、乐。 活动预备 邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。 活动过程 1、向做月饼的嘉宾问好,激发参加活动的爱好。 2、熟悉制作月饼的材料和工具,了解其用途。 3、依据材料和工具,猜想制作月饼的方法。 指导语:刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料,它们在制作月饼的过程中,有着不同的用处。谁来猜一猜月饼究竟是怎么做出来的? 4、观看嘉宾制作月饼,了解制作的方法。(在活动中,可以请部分幼儿尝试参加制作,获得亲身感受。) 5、烘烤和品尝月饼,体验欢乐。 延长活动: 老师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中,引导幼儿进一步观看和熟识。 幼儿园中班语言传统节日中秋说课稿.【篇四
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