幼儿园小班实习老师学期末工作总结_幼儿园老师实习工作总结.docx

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1、幼儿园小班实习老师学期末工作总结_幼儿园老师实习工作总结 幼儿园实习老师工作总结 通过实习高校生可以提高自己的工作力量，一转瞬，在幼儿园的实习即将划上一个句号。我们需要仔细的总牢固习过程中的亮点和不足，写一份实习工作总结。有没有比较好的幼儿园实习老师工作总结的模板呢？下面是工作总结之家我帮大家编辑的幼儿园小班实习老师学期末工作总结，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！ 幼儿园小班实习老师学期末工作总结篇一 时间飞逝，转瞬间实习结束，回想起我的实习生活，颇多感受。 新老师面临的问题是不熟识教材，也不知道应当怎么上课。对此我的心里非常焦急，生怕由于上得不好而影响了幼儿对学问的把握以及对我上课的爱好。所以，

2、我会查阅资料把自己的教案写好。听课是提高自身教学力量的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是园里的老师。这一个月我听了很多节课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。除了听课之外，平常我也常常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，特殊是我的班长，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不是自己从天上掉下来的，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成同学一样，乐观吸取四周其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的老师，除了

3、有良好的教学阅历外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热忱的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关怀和爱惜他们。 在实习期间我始终以仆人公的态度，乐观帮助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。 在保育方面，像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培育的确有关心。头几天觉得很新奇，做事情很有爱好，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。保育工作上，经过自己的仔细思索和总结，我觉得自己做得比较好

4、的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最主要的缘由是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发觉要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照看到每个幼儿也很难，特殊是混龄的班级。所以要想有一个胜利的活动，需要老师的细心策划、敏捷应变和幼儿的乐观协作。幼儿的爱好和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特殊的满足，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按

5、质地完成活动任务，特殊是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威武和威信不够。 短短的实习，在指导老师细心地指导下，通过自己的努力，我学到了许多，自身的专业素养也得到了很大的提高。我会在今后的工作中连续努力，为幼教事业做出贡献。 幼儿园小班实习老师学期末工作总结篇二 作为新时代的高校生，.对我们的要求在不断的提高。因此，我们不仅要在学校中学习课本的学问，提高自身的综合素养和交际力量，同时也要把学到的东西与.实践相结合，做到理论与实际相结合，做到活学活用，从而使自己成为一个符合.需要的人才。这样可以让我们在以后的就业竞争中多一份自信，少一份自卑。 在阳光明媚的日子里，我们怀着愉

6、悦的心情，来到了位于蒙自市市一家小型幼儿园进行了实习。这家幼儿园只有一百多名同学，分成了大、中、小班，但这里的环境很好，绿树如茵，也有不少设备，像滑梯，积木，跷跷，秋千，木马等等。这里既是一个学习的地方，又是一个小型消遣园，可以培育孩子们的乐趣，让孩子们在这里尽情玩耍。 幼儿园把我支配在了xx班进行实习，他们都是一些刚刚懂事，三到四岁的小孩。吴老师是这个班级的带班老师。 第一天，我一方面通过听课初步了解吴老师的教学方式，大致把握该年龄阶段同学的受课特点。吴老师介绍说幼儿园重点培育了同学健康、语言、.、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、力量、学问和技能等方面的

7、进展。而对小班的小伴侣来说，书本是次要的，更重要的是培育他们的语言力量。要从嬉戏与讲故事中开发小伴侣的这种力量。语言力量的进展是在运用过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜爱说并有机会说并能拿到乐观应答的环境。对高校生 来说，口才很自然的亲和力在人际交往中是非常重要的，但从小伴侣的思维来想问题，我还是不太适应。老师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言进展具有重要特别意义。这里，吴老师首先引出小伴侣感爱好的一个话题或者讲一个好玩浅显的故事，然后由小伴侣们纷纷举手发言，围绕这个话题或故事说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到

8、半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛特别活跃，在大家都发表完自己的看法后，吴老师再向他们阐释她的看法，这样既准时订正了有些小伴侣的一些不太正确的观点，老师与同学之间的情感进行了很好的沟通，语言力量也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。第一天以一个老师的身份走进教室，我很不自然。宁静的教室一下沸腾起来，她向小伴侣们介绍了我，一声声稚嫩的“闵老师好”让我始料未及，我知道，我的工作要开头了。 不过，刚开头到幼儿园的几天，由于对幼儿园的日常生活和学习方面不熟识，我只是帮助吴老师进行一些较常规的工作。每天早上我会帮吴老师照看同学，并带领他们晨读。上午上课时我基本上是坐着旁听。午饭时，我的工作

9、是比如在点心、午餐安排餐点，午睡时一起维持午睡纪律。到下午三点左右再次安排点心，四点时放学，我在学校维持秩序让小伴侣上车回家。要等最终一班车上完才能走，这是一般是六点半了。后来随着对该班幼儿受课特点的了解，三月十八号我进行了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练，讲故事，画画，下午是玩大积木嬉戏。思维训练是我觉得最难上的一节课，它需要较 全面地把握该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。于是我详具体细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天吴老师此课的上课方式，前一天晚上我还向其他老师长时间的请教了一番，最终觉得有了一些上课的把握。我打算讲壁虎找尾巴的故事，为了提高孩子们的上课爱好，我首

10、先找了一些各种动物尾巴的图片，让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁，然后我立刻就在黑板上写了接下来这个故事，壁虎找尾巴等故事中出现的动物名，注上拼音，他们拼读的爱好很浓，这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。最终我还用开火车的形式让他们一个个拼下来，课堂气氛始终比较乐观活跃。 一天下来，不用说这是我几天以来最累的一天，由于小伴侣的留意力简单分散，所以只要是某一个环节没连接好，或者课没讲好小伴侣们就会立刻吵闹起来，由于是第一次，有好几次我都掌握不下来孩子们“感动”的心情。我用他们的专用铃铛，他们没宁静下来，我用嗓子喊，刚开头还好可是立刻就烦起来了。幸亏有吴老师在旁边听课，在我实在掌

11、握不住时她就出来帮我掌握课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时，吴老师告知我在适当时候得用些身体语言，比如用眼神。孩子们都很聪慧，一观察老师在盯他立刻会停下来。吴老师还告知我，他们第一次上课也是这样，我算不错的了而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比如：在有些环节还不能掌握住，缘由在哪？怎样对待有些小伴侣的惊奇问题？吴老师都一一很耐心地对我进行了解释。 有了第一次的阅历，其次天上课状况好多了。这次，我给他们出了一道前几年很流行的题目。 我在纸上画了一个，让小伴侣说这是什么。 果真，小伴侣们踊跃回答。答案许多，有说像太阳的，有说想油炸果的，西瓜，眼睛，胖脸什么都有。我才知道，小孩的想象力是这么丰

12、富。中国的将来有盼望啊，乐平的将来有盼望啊！除了这些，在吴老师身上我还学到了许多。她身上有一种优秀的职业精神。对待工作，她们总是兢兢业业；她们喜爱同学，对待同学就想对待子女一样尽心尽责；她上进，中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书；她做事耐心，对我的疑问她从来都是具体分析，具体讲解 短短两个月的实习快要结束了，在实践的最终一天，我和吴老师聊了一下学校的状况，其中谈到学校下学期估量接受四百名幼童入园就读。规模是全市民办幼儿园的了。又谈到聘请状况，就是这个暑假，有两名英语四级的老师前来应聘，但因待遇谈不拢，没有来。我在想这竞争压力也太大了吧，英语四级当幼师。 我们和那些小伴侣们相处得很

13、好，我们也从幼儿园里的老师身边学到许多东西。我明白要让人接受一些东西，就得让他们对这些东西感爱好。这一种力量对于一个老师来说是必不行少的。而作为以后要从事训练事业的高校生更需要学习把握它，以便在今后的工作中能够吸引同学，让同学对学习产生爱好。在以后的学习中，我要更加充实自己，使自己的实践力量提高，以满意.的需要。 这就是我的第一次实习，它引导我走出校门，走向.，接触.，了解.，投身.。这次实习让我有两个明显的感受： 一，钱真的是不好挣得，我在这才能了短短两个月就累得不行了，想想我的父母，每天辛苦劳作，才能挣来那点血汗钱，我们要珍惜我们现在所拥有的； 二，工作压力进一步增大，高校生进一步贬值，需

14、要我们不断增加自己的实力，以便在.中能快速找到自己抱负的工作。 三，.工作需要合作，需要虚心的向前辈请教，这样才能弥补自己的不足，才能不断进步。 就实习之后，我更新了观念，汲取了新的思想与学问。让我深刻明白.才是学习和训练的大课堂，才能最深切的体会到生活。在那片宽阔的天地里，我的人生价值得到了体现，在那片宽阔的天地里，我的劳动，我的付出得到了让我兴奋的回报。 短短六十天的.实践，让我从中领悟到了许多的东西，更是为我们的人生旅程增加了绚丽的颜色。这些东西将让我终身受用，我要更加努力的学习，不断提高自己的实力，从而在竞争中后的更多主动权。 总之，在这次实习中，我学到了许多学问，这些学问也将会对我以

15、后的学习树立起明确的目标，伴我向前进步。在今后的生活中，我会不断学习，不断努力。我信任只要面朝大海，就会春暖花开。 幼儿园小班实习老师学期末工作总结篇三 为期一周的幼儿园实习结束了。这是学习本专业以来的第一次下幼儿园实习。或许是由于有以前大专三年的阅历和老师的上课时的教育和交代，虽然是第一次到幼儿园实习，可是有目的性。所以，回顾这一周的实习，学到了许多在课本上、课堂上学不到的东西，收获颇丰。 这次实习的幼儿园是我们学院学前训练系训练基地#试验幼儿园。幼儿园的每个班都是“两教一保”，老师学历合格率100%，他们的专业技能和教学方法都值得我们学习。保教员都有着丰富的保育阅历，他们耐心细心的态度也值

16、得我们效仿。 这次实习深化的了解了幼儿园一日生活常规。每天早上每一个入园的小伴侣只能凭特地的卡刷磁才能进园，有特地的卫生员或者医生给来园的小伴侣进行晨检，检查他们的健康状况、考勤状况以及身上是否有携带异物进园。幼儿园有特地的炊事员和养分师，合理地安排一周的食物，保证小伴侣的食物搭协作理，养分均衡，并在幼儿园的入门处张贴了一周的食谱，让家长随时的了解孩子的餐点状况。这是我见到的幼儿园的基本管理状况。 这次的实习我被安排在大（三）班，进入班级就真的似乎进到了幼儿的世界一样，有各种小伴侣喜爱的装饰配有钢琴。班级还分了许多区域，有阅读区，作品展现区，生活区等，教室外还贴有小伴侣的画作还有小伴侣参与活动

17、的照片。利用两天叫出班里每一个小伴侣的名字，拉近和他们的距离，通过和他们一起上课，做嬉戏，沟通等很快的和小伴侣熟识起来，各个小伴侣的特点也都显示了出来。在这几天通过关心老师组织和指导孩子做嬉戏，维护秩序，帮助老师做各种教具；跟着保育员一起盛饭，组织幼儿睡觉，起床，盥洗等，对幼儿园的一日生活常规，制度有了比较具体的了解。 大三班的老师都很有带班阅历，每一次上课我都喜爱记录老师用来表扬或组织秩序用到的小儿歌，我觉得这可以让我在以后的带班过程中仿照运用。比如老师说“谁的眼睛没有我，我的眼睛没有谁”的意思就是小伴侣仔细看老师了。“一二三，坐坐好”就是要小伴侣们坐好了。老师还会用钢琴音乐来组织班级秩序，

18、这样的儿歌和钢琴音乐可以使教学更加生动，也熬炼了小伴侣的记忆表达力量，也促进了他们课堂上的乐观性等。通过观看学到了很深刻的一点，就是需要给小伴侣自由，但不是无限制的自由。 在这次实习中，我印象最深的是周二的语言活动欢乐的音乐会和周三的艺术活动库企企（音乐）。周二的语言活动让我印象深刻的是小伴侣们的记忆力。每一样小动物都有一个物品，每一样的乐器都要由这些相像的物品变成。在这个活动中等于每一位小伴侣不仅要懂得每一样乐器还有和乐器相像的物品，还有记得活动中出现的动物。我原来以为小伴侣应当记不住这么多，由于我自己也是记在本子上才记起来的。可是出乎我的意料的是几乎每一位小伴侣都记得。这说明白平常老师训练

19、孩子记忆力方面下了很大的功夫。这是我以后在教学过程中需要学习的地方。在周三的艺术活动中，虽然是艺术活动，可是老师结合了音乐，嬉戏，语言等，让我印象深刻。没有死板的教学，只有结合小伴侣们的爱好教学才是最合适的教学。 在这次的实习过程中也体会了当幼儿园老师必需所具备的专业技能和素养。幼儿园的小伴侣们都喜爱听故事，假如老师没有肯定的专业积累，就不能给小朋们更多的学问。还有小伴侣都有许多问题，会问很多稀奇奇怪的问题，只有具备肯定的专业素养才能准时的解答幼儿的问题。 通过这次实习，在肯定程度真正的了解了幼儿。由于只有熟悉了解了幼儿才能知道他们的需要，学习才有目的。幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们接受了你就

20、会真心的喜爱你，崇拜你，信任你。孩子的爱是最纯真，最真实的。当看着孩子天真烂漫的笑脸对着你时会觉得自己真的选对了专业。 这一次的实习收获是巨大的。从一开头对幼儿园的神往到自己亲身感受近距离体验，使自己明白了一个道理，那就是自己想要当一名合格的幼师的，欠缺的东西还许多。比如还有连续深造自己的基本功技能和专业理论的强化等等。这些都需要我在接下来的学习中重视和提高。 幼儿园小班实习老师学期末工作总结篇四 实习时间：20_年6月1日7月1日 实习地点：幼儿园 实习内容：教画儿童画去年暑假，我也是在这所幼儿园实习的，上次教的是唱歌和跳舞，而这次我代的课是教他们画儿童画，我去的那个班，孩子们大多是5岁左右

21、的，由于我是下午去的，孩子们刚刚午休起床，我就先帮孩子们整理了一下，这是我其次次踏入这里，所以，这里的老师和同学也都熟识了，不用拘束自己，以前我带的班的同学纷纷赶来，听着他们一口一个老师的叫着，我很感动，我觉得现在的孩子真的好幸福，有良好的物质生活，良好的训练环境我相现在的我是无法体会到那种生活了。 一切预备就绪后，我开头上课了，虽然不是第一次了，但我还是有些紧急，不过就只是一瞬间。课堂上孩子们都特别听话，瞪圆了眼睛听我讲课。我做了自我介绍后，孩子们很乐观的问了好多问题，我体会到现在的小孩子真的很聪慧，观看很认真，擅长问为什么，这可能是我做不到的。在他们一双双渴望学问的眼睛里，我看到了他们的童

22、真、无忧。我不是专业的画画老师，但在中师的时候学过，因此我教他们画儿童画，我问他们喜爱什么节日，他们都说喜爱圣诞节，我问：“为什么?”他们说：“由于圣诞节的时候，圣诞老人会送礼物给我们。”真是一群天真无邪的孩子。我就教他们画圣诞老人，不一会儿，一幅幅圣诞老人出现在我的面前，看着这些画，真的让我大吃一惊，我简直不信任自己的眼睛，他们画的太棒了。 我在下边指导，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中。面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双布满奇怪的眼睛，这一刻我才真正的体会到作为幼儿老师的责任之重，他们不仅仅是培育孩子，使孩子们健壮的成长，我更领悟了幼师的任务与

23、责任是重于泰山的！由于我察觉到儿童的心灵是一张雪白无暇的画纸，老师要在这一纸上画上漂亮的图画、漂亮的将来，任何的大意都有可能毁了这张画。而每画一份理解、每一份关怀，都可以使这张纸上的图画更加漂亮动人！而我们就是那张画纸添加颜色的园丁们！而我们老师的一言一行，一举一动都会在孩子们的心里留下或深或浅的痕迹，并影响到孩子们的思想。而在实践的同时孩子提出的问题让你真的无法用理论学问来回答的(真的不知道从何下手)！ 这次去幼儿园，不仅得到了熬炼，学会了如何照看小孩，如何与他们沟通等，感受最深的还是孩子们脸上那天真无邪的笑容，孩子们的那种欢乐使我感觉自己仿佛回到了童年我明白了高校生实习是引到我们同学走出校

24、门、走向.、接触.、了解.、投身.的良好形式。通过参与实习活动，有助于我们在校高校生更新观念，汲取新的思想与学问。一个月的实习一晃而过，却让我从中领悟到了许多东西，而这些是课本上学不到的。我知道了.才是学习和训练的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们人生价值才得体现。 虽然这次的实践很短暂，但却熬炼了我的力量，也让我看到了自己的不足之处。盼望在将来能有更多的机会参与实习活动以提高自己素养。也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个“舞台”。 这次的暑假实践我感受到了为人师，欣喜中有困惑，欢快中有感悟，和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。 幼儿园小班实习老师

25、学期末工作总结篇五 “老师”这个称呼既隆重又神圣，但由于身体缘由我失去了两个星期听它。然而实习的日子也已经结束了。从入园的第一天起，小伴侣们每一天喊着“老师好”就是第一天我就哭了。感动的流泪了。记得，入园第一天的时候，鞠主任告知我们，作为幼儿老师都是“累并欢快”的!的确是这样。我实话说，我是一个从小娇生惯养，什么家务活都不干，衣来伸手饭来张口的“大小姐”，自从进了幼儿园，我干起了我不曾干过的这多活。但我不嫌累反而很欢快，想起小伴侣每张可爱的笑脸都觉得是值得的。虽然我比其他同学实习的日子少，但我付出的却不必任何一个人少，流的汗也不比任何少流。我喜爱每一天听着脑中起床整理完毕整装待发的活力;我喜爱

26、踏入幼儿园各就各位的奋斗;我喜爱涮洗玩具后小伴侣玩的是我的劳动的成就，我喜爱小伴侣离园最终的那声“老师再见”。 经过短短几天的学习时间，早上去了该做哪些预备工作，该打扫哪些地方，不用保育老师的指导我就明白该如何做了。使我印象最深的是：有一天由于某些缘由，我被调到了总园区帮忙。我以个人观者两个装扮的工作量，一百多个小碗小盘都是我以个人洗，头上的模糊一滴接一滴的掉入池中融入水里，当时累的想大哭一场，但想到自我还是一名老师，连这点困难都克服不了还有什么资格当一名老师呢?我坚持下来这一天的工作当然也得到了老师的好评，这鼓舞了我连续干好以后每一天的工作。 回到分园的第一天，突然觉得简便了很多，也学会了很

27、多。小伴侣们见了我说：“老师，你昨日怎样没来，我都想你了!”这让我听了很是欣慰。 干完了该干的活后，我就搬了个小凳子坐在教室的后面，学习了老师如何教课的。老师先是预备好教具后以主角试验的方式来教课，生动又活泼，一课下来心境很是开心! 经过实习我也鉴定了几点如何做好一名幼儿老师的准则： 一：要有职责心。在幼儿园里，幼儿的平安非常重要，在幼儿室外活动时，要留意幼儿进行的活动是否有危急，当遇到未显示即使阻挡幼儿活动。 二：要有耐心。由于幼儿心理年龄小，看似我们简洁的问题，他们总是会问“十万个为什么”这时候我们耐心为他们解答，而不是嫌麻烦而不理睬幼儿。 三：要有同情心。不要由于幼儿哪些缘由(比如尿裤，

28、拉裤，吃饭后吐掉等现象)而不喜爱或训斥幼儿。而是怀着同情心为幼儿解决问题。 做到这“三个心”也做的不错哦! 以上就是我三个星期来的实习鉴定。 幼儿园小班实习老师学期末工作总结篇六 一、基本状况介绍 光阴似箭，日月如梭，四个月的实习生涯即将结束。这次实习我被安排到了长沙开福区莱恩稚嫩园（河东园），在这所幼儿园实习的四个月里，我学到了许多，也发觉自己身上还有许多不足之处。不过总体来说，我对自己在本次实习中的表现还是比较满足的。 下面我将把自己在这四个月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感受，照实的进行总结。 （一）见习阶段：我仔细、认真、勤学好问，能随时时做好观看笔记，并主动接近幼儿和幼儿

29、园的老师，从而很顺当的开头了自己的实习生活。 入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有29个幼儿，有三个老师。我在大二班见习了一天，在这一天里，我一边看主教老师上课，一边关心保育老师打扫卫生。虽然觉得有点累，但是我并没有任何怨言，由于我觉得自己学到了许多阅历。 由于大二班的主教老师和助教老师都是这个学期才接手的这个班，小孩子的常规不是很好，总是需要老师大声的说话，小伴侣才宁静下来。在与助教老师的沟通和自己的观看中，我熟悉到了：一个班级的常规管理是很重要的；并且熟悉到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要仔细对待的。 保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书

30、包，看幼儿是否带了药或者危急的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等；在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干洁净净、穿得整整齐齐地回家，以此可以告知家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。 在见习的这一天里，我对莱恩稚嫩园的工作时间支配及幼儿的一日生活支配有了初步的了解，知道了主教老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了肯定的了解。 （二）实习阶段：我做到了保教相结合，能关注幼儿的身心进展，使幼儿在嬉戏中学习、在嬉戏中成长。 在来幼儿园的其次天，园长顶一天 主教老师的班。带的是小班，班上有二十几个幼儿。当时我心里的压力蛮大的，由于自己从

31、来没带过班，而且自己对于幼儿园的状况和小班幼儿的状况不是很了解，后来想了想，对自己说：现在你要以一个幼儿老师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失熬炼自己的机会，所以我也就很愿意的到了小班，开头了我的实习生活。第一次上课还是有点小紧急，总是有各种突发状况出现，让我有些措手不及，不过，幸好这节课到最终还是算比较完整地上完了。 实习的其次个星期，由于宝宝班保育老师生病请了一个月的病假，所以我就在宝宝班待了一个星期。在宝宝班做完保育工作之后，我也会帮班上的主教和助教老师带一下班，简洁来说就是给小伴侣们讲讲故事。在实习的其次个月，由于幼儿园做饭的厨师扭伤了脚，短时间还不能回来上班，所以幼

32、儿园打算每个班的保育老师轮番去厨房帮厨。被分到这所幼儿园的实习生除了被分到大二班的我，还有被分到中二班的涂涂老师，以及被分到小二班的顾老师，但是由于中二班的 助教老师怀孕了，涂涂老师顶了她的班就不能被调出来，而小二班的小伴侣是刚入园不久的，所以顾老师也没方法调出来。这样一来，就只有我一个人穿梭于幼儿园的各个班级中做保育工作。刚开头心里还有点忐忑担心，由于会接触到不熟悉的老师、不熟悉的小伴侣，但渐渐地开头享受每天与每个孩子的相处，无论这个孩子是否是熟悉的。 从实习的第三个月开头，我就陆间续续地在班上开展了一系列的教学活动。在活动之前，我都会仔细预备好活动教案，就算是根据老师用书上的教案上课，我也

33、会很仔细的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等；当然在活动中我都会将嬉戏贯穿其中，这也是幼儿很愿意接受的学习方式。 二、实习中主要收获 在此次实习中，我收获颇丰。在幼儿园各位老师的关心下，我比较胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了训练实习任务，并且我觉得自己学到了许多东西，并深刻了解了作为一名幼儿老师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。在此次实习过程中，我在本所幼儿园的大大班、大班、中班、小班、宝宝班都呆过一段时间。在这段时间里，我熟悉了更多的小伴侣，也有很多小伴侣熟悉了我，同

34、时也与幼儿园其他的老师相互有了肯定的了解，这是我在这所幼儿园最大的收获。 在实习的这四个月里，我觉得自己做得很好的地方有几点： 1、实习态度很仔细，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心进展，发自内心的疼爱、照看幼儿。 冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提示幼儿多喝水，让幼儿喝温水；间或也会带幼儿做热身运动，告知幼儿关于感冒的学问，关心幼儿建立防寒保暖的意识。 2、将嬉戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活布满欢乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指嬉戏，带幼儿唱歌。在活动中，我则重点运用借助情境支架关心幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动父与子中，我就请了玩偶父亲与玩偶儿子参与我

35、们的活动，让幼儿置身于父与子的情境中参与活动，从而使幼儿更好地理解了故事的内容。 3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织尽心尽力，乐观参加。 4、与家长的沟通很亲密、与幼儿园的老师的关系处理得很好。每两周我都会仔细帮助主教和助教两位老师写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的状况具体的告知家长，也常常在幼儿入园时与家长谈天了解幼儿在家的表现；每天我都主动向幼儿园的老师问好，热忱关心老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。 当然，自己在实习中，也有做得不足的地方，比如说 三、实习中存在的主要问题 同时，在实习期间我也发觉了自己还有许多不足之处。比如：没有主见，不能坚持自己的原则，做事细致但动作较慢，开

36、展某些教学活动时对于幼儿提出的问题不能随机应变。另外还有一点就是：班级的常规管理，我们班的常规始终不是很好，这也是自己始终在探究的问题。我常常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探究适合大班常规管理方法，盼望以后自己在常规管理方面会有新的发觉和创新。 四、今后努力的方向 正如我们班的助教老师所说的那样，在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是非常重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的盼望，保证幼儿的平安是工作的重中之重。因此，在往后的工作中，肯定要以平安为第一重心开展保教工作。 对于幼儿老师来说，或许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，但对于幼儿来说，每一天都是新

37、的成长，每一天都是非常期盼着熟悉新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要用.澎湃的一面面对生活，面对幼儿。 “孩子是脚，训练是鞋”。我想，虽然我就要离开学校了，但是以后我肯定要连续学习新的学问，拓宽自己视野，使自己在幼教事业里获得更好的成果！ 幼儿园小班实习老师学期末工作总结篇七 两个月前，我如愿以偿的，特别荣幸的加入到了诺贝尔摇篮这个温馨、和谐的大家庭里。 近两个月的实习，让我第一次与幼儿亲热接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。 曾在学校时总会认为当一名幼儿老师确定很好玩，很轻松，但在这里我转变了这个想

38、法，每看老师们组织完一个活动或上完一节课时，我都有最大的感受，想要当好一名幼儿老师实在太不简单了! 同时这也激发了我的学习的热忱，许多东西我还要向书本学习，还要向老师们学习，还要在实践中学习。 比如：我在才进班的时候，看到小伴侣椅子放的不整齐，我就去帮他们摆好，他们要上厕所，当时不管在做什么活动我都会让他们去，他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在关心他们，可事实并非如此。经过班级老师提示后我才熟悉到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。我认为我的动身点是在关爱他们，其实是在溺爱他们。后来我经过反省我觉得老师心中要有一把尺，这把尺其实就

39、是老师要坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应当要是提高幼儿的力量。 其实我很庆幸能够和试验园的孩子们和老师们一起学习了两个月，我觉得孩子们带给我的是无尽的欢快，而老师们带给我的指导和教导将是我人生中最珍贵的一笔财宝。有时候在我做的不够好的时候，老师们都会主动找我谈话，指出我的不足，使我能不断的改进。 在这两个月的实习生活，让我初次尝到了身为一名幼儿老师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的同学时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。孩子的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 在以后的工

40、作中我肯定会仔细总结，准时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信念”这个道理，渐渐走向成熟。 幼师毕业生实习总结 一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时也熟悉到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的训练工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比较注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿训练讨论的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观看了幼儿园一日

41、的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机训练，把有方案的训练和随机训练相结合。如我们班有两个小伴侣铺张洗手液，陈老师就会跟小伴侣说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能铺张，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的大事都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。 我在见习初期的时候，看到小伴侣椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在

42、关心他们，可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才熟悉到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的力量。 小伴侣们都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们谈天。我会扮演小偷，小伴侣就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小伴侣，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠

43、。但这样却并不代表小伴侣会听我的命令做事。一个缘由就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的伴侣来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐恳求我教她折花，我不以为然地答应了，由于我以为她很快就会遗忘，但是她记得很清晰，而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，由于我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不行能令幼儿信服的。于是，我严肃地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲信用。 我很庆幸能够跟中一班的小伴侣及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小伴侣们给我带来的是无尽的欢快，而几

44、位老师的指导和教导则是一笔珍贵的财宝。特殊是陈向群老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很仔细的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的看法。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。 在实习期间，最大的感受就是抱负与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的 因素，对老师的组织力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的方面。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样

45、短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积累，注意观看有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的态度虚心，观看认真，汲取得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提高和进展。 而且，新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿常常会这样说：“我喜爱某某老师，她唱歌可好听了!”“我喜爱某某老师，她跳舞可好看了!”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的

46、个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，老师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应当唬弄幼儿，只有敬重幼儿才能令幼儿敬重自己，树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿老师说：“在幼儿园里，老师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规章;在嬉戏中，有嬉戏规章，老师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留意的是生活中的点滴和微小之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节胜利的课，由于这并不是短时间内可以做到的。 更多工

47、作总结.延长阅读 幼儿园小班学期末班级工作总结 这学期我的工作主要放在了稳定幼儿心情方面上。对于一个3岁的孩子来说，独自一个人来到生疏的环境，接触很多生疏的人，这对他们来说意味着从心底产生一种恐惊和抵触。别说是孩子了，就是我们大人到一个生疏的环境也需要时间来适应。每天孩子的哭声就像“唱歌”一样，或许“哭”就是孩子发泄的一种方式吧！从那时起，我打算做他们的妈妈，像妈妈一样来爱他们！ 对于我来说，新小班对我是很有挑战的。开头有点不适应（孩子的哭声；生活护理；等方面），但现在已经完全适应了。并且打心里特别喜爱这些孩子。 超超每天来到幼儿园都不与小伴侣坐在一起，总是抱着自己的书包搬着小椅子坐在门口等妈

48、妈，我对超超说：“超超，咱们和小伴侣们坐一块，把书包放下等妈妈好不好？”可他却说：“不不，妈妈一会就来了。”在活动的时候，他也坐在那里不玩，我走过去对他说：“超超，咱们和小伴侣玩会儿去，先把书包放这儿，回来再拿好不好？”他愣了一会回答：“好”这是一个很好的开头，我很兴奋。虽然他玩完还会回去找他的凳子和书包，但是他已经开头在渐渐适应幼儿园，渐渐融入进来了。记得他刚来的那两天，连幼儿园的饭都不吃，真是一点都不吃。没方法，只能在其他小伴侣午睡时给他点好吃的，他从开头的不吃到现在能吃一碗饭了，给他点时间，他会适应这里的环境的。而现在超超早上来幼儿园都是高兴奋兴的，还能住幼儿园呢！这就是他的进步。 虽然经过一段时间，部分幼儿已经开头渐渐适应幼儿园的环境。但是个别的孩子还是有哭闹现象。午辰就是个例子！他总是边哭嘴里边喊：“找爸爸，找妈妈。”眼泪不停地流着。中午，其他小伴侣都睡了，只有他还坐在小床上哭，我对他说：“别哭了，