2022高三班主任第一学期工作方案四篇_高三班主任第一学期工作方案.docx
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1、2022高三班主任第一学期工作方案四篇_高三班主任第一学期工作方案 2022高三班主任第一学期工作方案四篇。 高中三年生涯,尽为高考预备。而高三的时间是重中之重,班主任老师必需营造良好的学习氛围,乐观关怀开导同学,以关心同学获得一个好的高考成果,而这就要做一份工作方案才能更有把握去关心同学。工作总结之家我收集整理了四篇高三班主任第一学期的工作方案.,欢迎大家阅读,盼望能关心到大家。 高三班主任第一学期工作方案(一) 一、工作目标 高三是整个高中阶段最为关键的一年,本班的工作依据学校和班级的部署和要求,结合学校进展规划,本着“服务于每位同学进展”的工作原则,以提高同学学科成果为宗旨,促进每一位同
2、学身心健康进展。 二、班级状况分析 本班有同学41人,其中17男,24女。 从高二其次学期期末的成果来分析,发觉班级中同学的成果普遍进展不均衡,英语这门学科尤为薄弱,其中男生表现的又尤为明显。 三、工作方案 (一)德育方面。 1、连续绽开爱国主义训练和行为规范的养成训练。 行为规范是良好班风的基础,良好的班风又是良好学风的保障,因此依据同学实际状况,制定相关公约,营造一个良好的学习环境和氛围。 2、加强诚信训练。 时刻留意培育同学的自我意识,以诚信立身。不弄虚作假,待人真诚,心胸宽广,为今后立足.打下基础。 3、连续推动“伴侣式”德育沟通模式的工作。 建立新型的师生关系,推动同学之间、同学与家
3、长之间的和谐氛围。 4、培育强有力的班干部队伍。 对于只有热忱但不会工作的既交给工作又教授方法;对有工作力量,但又怕耽搁学习的就对他们进行全心全意为人民服务的思想训练,此外,在各项活动中不断发觉和培育乐观分子,扩大乐观分子的队伍。 5、乐观开展家访,保持家校联系。 保持和家长的沟通和沟通,将学校训练与家庭训练有机的联系在一起,促进同学全面进展。 6、全面支持各项活动。 鼓舞同学乐观参加运动会,歌咏竞赛等多项活动。 (二)学习方面。 1、协调与任课老师的关系。 常常与各课老师联系,进一步了解同学在课堂上的状况,训练同学学好各门功课。 2、做好考前心理疏导和考后分析工作。 培育同学良好的心理素养及
4、考后准时总结分析的习惯。 3、开展“培优补缺”工作。 特殊要重视做好“托底”工作。要对班级的4、5位临界同学进行个别有方案的辅导。 4、要组织好同学问卷调查和座谈会。 听取同学对教学看法的反馈,提出改进教学的建设性建议。 (三)日常工作方面。 1、关注同学心情变化,及学习状况,通过促膝谈心,加强沟通。 2、对寄宿生和家庭状况比较特别的同学赐予更多的关怀。 高三班主任第一学期工作方案(二) 为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处,班级管理工作、学习成果更好地实现最终的腾飞。现依据本班实际状况,结合高三本学期实际状况,特制定以下方案: 一、学情分析 高三(7)班现有同学59人,其中
5、男生28人,女生31人,作为理科班,同学学习基础较差,行为习惯较差但进展态势较好。 二、工作要点 1.加强思想训练,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高同学的思想素养应对高三学习,对同学的思想训练主要从以下几个方面进行; 抱负训练确定学习的详细目标,人生的大目标。 态度训练敢于吃苦,敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例,激发同学学习的主动性与乐观性)。 典型训练向好同学学习,向第一看齐。 信念训练信任自己肯定能行,为自己的人生做最终的拼搏。 2.加强规范训练,即让同学养成: (1)一丝不苟的学习态度。让同学每页书都要认仔细真地读,每节课都要认仔细真地听,每道题都要认仔细真地做,每个
6、错题要认仔细真地改。 (2)一滴不漏的学习要求。培育同学互帮互学,凡是学过的学问都应当会,凡是做过的题都应当对,凡是要求记住的都应当.在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点,不留死角,切实打好基础。 (3)始终如一的学习习惯。严格的学风,不仅应坚持一周、一月、一学期,而且应当坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老,学到老”。治学严谨的学风应始终如一。 3.加强学法指导。依据“新教材、新大纲、新教法”的特点,依据高考形势的变化,要在总结学习以前教学管理工作的基础上,结合高考最新形式,仔细讨论教学管理的新对策,着重抓好以下几个方面的工作: (1)训练同学在突出语数外的同时,
7、综合科目要在应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然。 (2)加强学法指导并对同学进行分类,实行分层推动。 (3)加强对同学的行为、学法习惯的养成训练,增加同学的规范意识,努力提高学习的主动性、自觉性,提高主动认知的力量。 (4)发挥优秀同学的模范带头作用,提高同学学习的乐观性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。 (5)当好任课老师和同学的桥梁,搞好师生协作,建设一个师生和谐的班集体,为教学、为学习制造一个良好的环境。 4.加强完善班干部建设,营造良好的氛围。详细做到: (1)定期召开班干部会议,大力开展阅历沟通和思想训练活动,培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神,激发其工作热忱,提
8、高其工作水平,促使其更好的发挥班级工作方案的核心作用,当好班主任的得力助手。 (2)分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确到位、安排到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权,每一位同学必需准时、仔细、全面、彻底地完成应完成的任务,若出现问题,既追究当事人的责任,还追究负责人的责任。 5.强化日常管理,培育良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用,通过建章立制,制定宿舍公约、同学一日常规、课堂公约等措施规范同学,使同学养成良好的习惯。 6.开展活动,丰富同学生活。高三的学习是紧急劳碌的,为使同学乐学、爱学,让乐观参与学校组织的各种活动,营造轻松学习气氛。 高三这一年是关键的一年
9、,是整个高中的冲刺年,是班级能否可持续向好的方向进展的关键时期。信任在学校的大环境下,努力做好各项工作,我们班会会取得令人满足的成果的。 高三班主任第一学期工作方案(三) 本学期是高三学年的第一学期,也是高考前重要的一个阶段,为了让同学能在高三获得更好的学习氛围和使他们的潜力得到更好的挖掘,能让更多的同学达成自己的抱负,结合学校和班级的工作支配,制定班级工作方案如下: 一、加强学习,增加自己的指导力量 在本学期,自己要在业务和班级管理方面加强自己的学习力量,通过自己的融会贯穿加强对自己同学的指导力量。比如对考试说明、考纲的理解,对于高考考前心理、考试策略等的讨论。能乐观的利用网络等资源提高自己
10、对高考形式的把握。 二、注意同学良好心理素养养成,准时沟通 进入高三以后,同学的心理素养必定要经受巨大的考验,如何让同学顺当度过这一敏感的阶段,圆满的完成学业,是当务之急。方案增加和同学的沟通,多渠道了解同学的内心,乐观的通过各种活动让同学建立良好的心理素养。 三、加强学法科学指导,激发同学潜力 通过主题班会、印制班级小报、建设班级文化阵地等形式加强对学习方法的科学指导。尤其侧重考试后针对不同同学的状况提出合理化的建议,尽可能将同学的非智力因素干扰降到最低,把他们对学习的欲望提高,方法改进! 四、关心同学度过几个关键点 在同学简单出问题的几个关键点提前预防。比如一模考试前的焦虑,考试后的失落;
11、二轮复习过程中欲速则不达的冒进心理;对自己学问把握力量的怀疑心情等等,让他们以更好地状态完成高三的学习。 高三班主任第一学期工作方案(四) 一、营建高考氛围,让同学尽早进入状态 1、通过主题班会、讲座,让同学了解和熟悉高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在同学心目中的重量,激发同学的参加热忱和对学问的渴望。 2、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通,消退同学对高考的恐惊感、生疏感,让同学零距离地感悟高考。 3、通过主题班会和高考抱负的规划,激发同学对抱负追求的欲望和对高考的亲近感。 二、建立班级核心团队,营建乐观向上的班级氛围 1、汲取优秀同学组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧
12、、善沟通的班级管理队伍,全方位参加班级管理,让每一位同学都能感觉到时时有人管,事事有人做,到处有监督。 2、强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。 3、加强班级管理岗位责任制 设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使同学的实践力量、.责任感得到提高。 4、加强同学自我管理 建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作; 开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;努力形成你追我赶的良好学习风气。 5、在同学中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动,增加同学之间的友情,相互推动,共同进
13、步。 6、充分利用班级黑板报和教室空间,通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞同学,营建良好的学习环境。 三、关爱同学 1、加强与同学、家长的沟通、沟通,真正成为他们心灵上的贴心人、知心伴侣;学习上的好帮手,以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响同学,增加班级的凝聚力和向心力,提高同学乐观向上的内在动力。 2、加强师生对话 建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说 建立师生结对活动,让同学走近老师、了解老师、激发喜爱老师的热忱,让老师走近同学,指导同学直立更远大的抱负、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活态度 3、通过有效形式加强对落后同学的思想、情感沟通,学习方法的引导、行为习惯
14、的订正与监督,大力关心他们提高自信念、自尊心。 4、全面启动自信念培育的网络体系。树立榜样和典型,激励同学奋勉向上。每次调考、月考的成果都以光荣榜的形式张贴公布,表扬优秀升和奋进生,鼓舞后进生,促进共同进步。 5、加强同学心理训练,促进健康成长。 对心理严峻的同学,赐予更多的关怀和指导,对全体同学进行心理上的辅导、训练,引导同学心理的健康进展。 四、亲密协作科任老师,齐抓共管,形成合力 1、定期召开班科联系会,总结分析每次月考的成果并改进方案和训练方法,为下一阶段的工作做指导。课下常常与科任老师沟通沟通,具体了解并时刻关注层面生的状况。 2、合理支配协调同学的自主学习时间,作到有力协调全面提高
15、,注意效率,形成合力。 编辑推举 高三班主任个人德育工作方案第一学期 为了做好德育工作,身为高三班主任,在新一学期到来的时候,就可以制定一个合适的德育工作方案,根据方案开展相关工作,那么高三班主任德育工作方案怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“高三班主任个人德育工作方案第一学期”,仅供参考,欢迎大家阅读。 高三班主任个人德育工作方案第一学期一 为更好的开展德育工作,特将工作方案具体化: 从去年的工作总结中我吸取阅历,特将今年的德育工作从高三班级第一学期开头: 加强同学的学习指导工作,努力打好同学的基础学问底子,进行一部分人的详细指导工作。本学期的活动比较少,主要以体育活动健身为
16、主,其他的一些文艺活动尽量少进行,最多是在主题班会的时候进行一些小型的活动。 学习中的小组,每个礼拜一次学习自查沟通活动,两个礼拜班级一次大型活动。准时地转变自己的复习过程中的一些问题的解决。 第一周:高三新学期的同学训练 高三一年,在同学认为是最为关键的一年,由于同学想的是在这一年内,同学可以出成果。但是就我们训练者来讲,还是主要抓住高一高二的时间。但是到了高三,我们要更加留意同学的训练工作。首先一点就是要把高三这一年的基本的方案要向同学讲明白,说明这一年的主要的一些工作,这样就可以把同学的心思定在一个比较良好的基础上,所以新学期的第一次要把这个事情讲明白。而详细要讲什么内容,要把同学的底细
17、摸清晰,然后就可以把同学的一些详细活动支配好!依据详细的状况的事实可以确定。 其次周:抱负训练。学习自查。学期初的家长会。 在新的学期内,先把同学的思想稳定下来,也就是把同学的抱负先能够确定下来。这样可以组织一些详细的活动或者讲座来支配确定。 在学期的开头初,让同学进行一些自查,把以前的学习状况进行总结,然后依据自己的状况给自己定位,作好自己的方案,有一个全盘的方案,把全部的问题得到详细的落实。这样就可以在学期初有一些基本的方案。 学期初的家长会是很重要的,要把一些详细的状况向家长交代清晰,让价值能够有一些基本的状况的了解,这样对于下面的工作就比较好开展一些。详细的内容依据详细的状况来进行确定
18、。 第三周:第x届读书活动。 连续上面的几届读书活动,在这一届的组织上,要把同学的读书活动定到与自己的实际的学习科目有肯定联系的环节上,这样读书也有肯定的意义,当然读书的书目要做肯定的握,不要让同学因此而影响到自己的文化课的学习上。 第四周:体育熬炼支配。学习沟通 体育熬炼的主要事情是支配运动会的训练和日常的基本活动。详细的事宜依据学校的一些详细的状况来进行确定。详细的负责支配还是由班级干部来进行确定组织。 依据详细的复习方案,可以组织支配一些详细的同学学习的沟通,形式能够多样化,尽量能够把同学的一些学习状况进行一些合理的推广,争取能够使得大家的学习成果有所提高。另外还要组织同学进行一些座谈会
19、,把同学的各个方面进行得更加完善一些。 第五周:第一次月考小结分析。学习方法的沟通与总结支配。团员会议。 高三班主任个人德育工作方案第一学期二 作为班主任,我深知班风、学风对班级备考的影响,所以必需下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必需做好以下几方面的工作: 一、指导思想 全面贯彻训练方针。为了培育同学良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人质量;为了更好地讨论和探究班主任工作艺术,强化科研意识,搞好讨论工作;为了加强对同学的情感投资,树立“服务意识”为同学供应优质服务;依据学校、教育处和班级组工作方案的要求。 二、工作目标 1、团结协作,奋力拼搏,为保证完成学校下达的
20、高考指标而进行班主任的开拓性工作。 2、强化德育教研,突出德育实效,使德育讨论迈出新的步伐,进一步优化班风、学风。 3、保质保量完成学校、教育处、班级下达的各项任务。 三、措施与要求 1、连续将德育贯穿在训练教学的全过程。“以人为本”,坚固树立我校“坚持训练为每位同学终身幸福服务”的办学理念,突出以“四有”为主题的素养训练和以真才实学接受祖国选择的育人特点。加强情感投资,为同学供应优质服务。 2、本学期德育教研主题为:“连续注意心理训练,强化应试心理的调适,从而以平常心迎接高考”。围绕这一主题,以心理训练为切入口,加强同学良好的心理素养的训练,平常要有意识的针对同学的考试心理进行心理素养训练,
21、训练同学学会调控自己的心情,具备良好的心理状态,能适应外界状况的变化,使自己的资质、潜能得到充分发挥。 3、狠抓抱负、法制和平安训练,增加目标、法律和自我爱护意识。结合案例,适时警醒同学,懂法守法,仔细抓好、中、差生的训练和管理。班主任落实本班老师与“临界生”的帮教组,可实行个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法,把提升工作做到同学心里去,并建好受处分或问题同学的帮教转化的档案工作,总结后进生转化阅历,探讨后进生转化规律,做到有据可查,以稳定学习、生活秩序。 4、连续重视上好班会课,做好课件,以体现德育训练的主阵地的育人功能。 5、抓好“主题板报”的续办工作,丰富“墙壁文化”,以培育同学
22、的自主力量和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别力量。 6、加强班主任电访制。注意与家长的沟通,适时、适可电访家长,取得家长的关怀和支持,整合训练资源,推动班主任工作顺当而有序地绽开。 7、做好同学考前心理辅导;耐心指导同学填报志愿并整理好同学的各项档案资料。 8、应学校“强化班级管理”之要求,以仔细负责的态度参加高三班级的教学检查和管理中去,做到有序有效。 9、搞好班级班主任的日常管理,完成学校、班级组支配的临时性工作。 总之,班主任要始终以关爱的态度培育同学,以细心的言行善待同学,以勤奋的工作带动同学,以严格的要求管理同学。充分发挥主观能动性,一如既往地抓紧班级常规管理和同学德育工作,向学校
23、交一份满足的答卷。 四、营建高考氛围,让同学尽早进入状态 1、通过主题班会、讲座,让同学了解和熟悉高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在同学心目中的重量,激发同学的参加热忱和对学问的渴望。 2、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通,消退同学对高考的恐惊感、生疏感,让同学零距离地感悟高考。 3、通过主题班会和高考抱负的规划,激发同学对抱负追求的欲 望和对高考的亲近感。 4、树立榜样和典型,激励同学奋勉向上。 5、通过有效形式加强对落后同学的思想、情感沟通,学习方法的引导、行为习惯的订正与监督,大力关心他们提高自信念、自尊心。 6、在同学中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动,增加同学
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