2022年春季班主任工作总结_二班级春季班主任工作总结.docx

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1、2021年春季班主任工作总结_二班级春季班主任工作总结 2021年春季班主任工作总结。 日复一日，年复一年，这一段时间的工作已经快过去了。平常我们要多回顾总结自己的工作经受，此时也不例外。通过总结还可以从中吸取阅历教训，在作工作总结时怎么写好自己的工作重点呢？我特地为您收集整理“2021年春季班主任工作总结”，仅供参考，大家一起来看看吧。 本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作进行回顾总结： 一、,喜爱同学,敬重同学,信任同学. 我信任同学在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在肯定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是打算性的因素于是,我着手对管理体制进行“放

2、权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参加班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的进展,什么想法和活动都可以争论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的乐观性,工作起来轻松很多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓舞同学们乐观参与,这些活动大都由同学们自己策划,组织,总结,收到较好的效果 二、.以身作则，为人师表 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外

3、在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力量、自控力量较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比如，要求同学做到讲究卫生，不任凭丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的同学看到我这样做之后，会和其他同学说，那些任凭丢纸屑杂的同学会受到训练，再也不任凭丢纸屑杂。训练同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响肯定能有益同学的进展。 三、加强思想品德的训练 班主任的基本任务是对同学进

4、行思想品德训练，使他们的身心得到全面健康的进展。对于四班级的孩子来说，正是接受各方面训练的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一次的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。 四、加强班级管理，培育同学力量。 良好习惯的培育始终是本学期的训练重点之一。那么如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法： 1、鼓舞班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参加班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好

5、的进展,什么想法和活动都可以争论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的乐观性,工作起来轻松很多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动,鼓舞同学们乐观参与,这些活动大都由同学们自己策划,组织,总结,收到较好的效果. 2、清洁卫生由小组负责。 卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。 3、鼓舞同学展现自我，树立自信 四班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建

6、同学展现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，课本剧表演，辩论赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 . 4、加强家校联系 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用班级群、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发

7、觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。 （1）（2） 更多工作总结.我推举 春季班主任工作总结. 夏日炎炎，农夫们迎来了夏收季节，沉甸甸的稻穗是农夫们辛勤劳动的结晶。我们这些训练战线上的老师也迎来了收获的季节，同学们的健康成长是我们最大的收获。春季学期已经结束。经过一个学期的辛苦工作，我最终完成了学校交给的各项工作任务，现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结。 本学期我连续担当七班级123班班主任职务。经过上个学期的磨合，同学和班主任之间已经建立了肯定感情，同学也情愿接受班主任的训练。本学期开学初，学校又重新分班把一些成果较好、纪律较好的同学分到了重点班，也把一些成果较差、纪律

8、较差的同学分到了123班。这是对班主任的一个挑战。我一方面要做好原班同学的思想工作，另一方面也要做好新转来的同学的思想工作。而经过了一个学期，有许多同学由于不适应中学的学习生活，学习跟不上，因此对学习失去了信念，甚至放弃，学习、纪律散漫。这些都是班主任要准时解决的问题。 因此，我的主要实行了一下几个措施对班级进行管理： 一、连续发挥班委自主管理的的作用。 班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气；相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的选择是很重要的事情。我的做法是先由全班同学投票选举，选出10名候选.，然后班主

9、任再依据这些同学平常的表现和各自的优缺点直接任命到相应的班干部职位。对于一些被选上了，但是平常表现太差，不能管好自己的同学只能删去。为了让班委发挥应有的作用，成立班委后，马上召开班委会议，明确分工和职责。班委成立后，班主任还要常常了解班委会在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班委能正常的运转下去。同时也常常在同学中了解班委工作的不足之处，对做得不好的班委成员提出批判。对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉。 二、连续加强与各科任老师的沟通沟通，解决任课老师上课遇到的问题。 我平常常常与本班的科任老师了解同学在课堂上的表现。对于严峻影响课堂教学的同学，我准时找同学谈话，并进行处理

10、。保证各科教学的正常进行。 三、开好每周的班会课。 利用班会课总结每周的同学表现状况，准时订正同学的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。 四、常常找同学谈话，了解同学思想动态。 要了解同学的思想，才能更好的做同学的思想训练工作。特殊是对那些学习成果差，平常比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提示他们遵守纪律。 五、连续加强与家长的联系。 现在的许多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系，使他们熟悉到家长的责任，从而关怀自己的孩子的表现。我常常通过电话与家进步行联系，向家长通报同学在学校的表现。特殊是那些

11、常常旷课的同学，要准时与家长取得联系，让家长也来做同学的思想工作。在家庭和学校的双重管教下，同学的不良行为会有所改善。班主任假如取得家长的支持与协作，那么在训练同学的工作中就会多一份胜利了。 通过以上的几个措施来对班级进行管理，取得了肯定得效果。然而还是有很多做不到的地方，有些同学还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫，旷课现象依旧存在，对表现好的同学没有太多的关注，往往认为他们不用老师太操劳。对此，我在下个学期将连续努力，不仅加强对差生的训练，也要加强与表现好的同学的训练，让每一个同学都能感受到老师的关爱。 2022春季班主任工作总结. 时间飞逝，转瞬间一学期又过去了，这是与孩子们相处的其次个

12、学期。与孩子们相处的一年里有幸算苦痛、有哀痛无望，但我还是感觉欢乐。与他们相处的时间里仿佛我又回到了童年时代，我们一起上课，一起做操，一起做嬉戏，曾几何时一声“枪响”我也倒下，曾几何时一个转角就有一个拥抱，曾几何时我们一起哭、一起笑在点滴的回忆中结束了他们一班级的欢乐生活。在这一年里做了一下工作： 一、重视晨会与晨间活动在晨会课上，有方案的对孩子们进行了平安、礼仪、卫生等方面的的教学，通过一年的努力孩子们还是取得了肯定的进步的，知道了在课间什么可以玩什么不行以玩，听到了上课铃声知道了进教室，见到老师知道问好，看到他们的进步我很欣慰。晨间活动的时候坚持同学们排队入场，排队退场，认知组织晨间活动，

13、在晨间活动时进行根据秩序做事情的思维训练。二、做好教学工作课堂上乐观关注每一个孩子，仔细备课让每一位同学都学有所得。智力障碍同学本身接受能偶比较差，在教学中我才用小步伐，准时复习的教学策略，让同学学习过的学问都能够记忆犹新。三、建立家里校联系自开头做班主任以来我就乐观与家长练习争取家长的协作，为此我每周都会仔细填写家校联系册，并督促家长仔细阅读，通过此种方式，让家长了解同学在校的学习状况，让老师了解同学在家的表现，并通过沟通，对同学制定相关的训练对策。四、组织好班队活动班队活动是每周同学们最期盼的一节课，由于在这节课上他们没有学习的压力 ，他们可以在音乐、嬉戏、美术活动中学习到除了书本之外的东

14、西。每位同学都很喜爱我们班级的班队活动课，这不仅仅是一节课更可以说是同学们放松身心的时间。一年内我没有什么可以说道的丰功伟绩，只是一路摸索探究发觉孩子的特点，针对他们身上的优点，强加表扬，连续进展，针对他们的缺点，则严峻批判，督促改正。但是虽然及其严峻，孩子们的本性还在，就像一句话“江山易改本性难移”许多孩子还是没能够改掉自己的缺点。我们班级的孩子在我的不利领导加上他们自身的活泼、多动的特点，始终以来都是我们学校平安训练的头等大事，不过好在各位同事的仔细监督，才使得这一年平平安安的度过。回忆起过来的每一天，我无不是提心吊胆。不过孩子们能够平平安安，我就心安了。这一年里我没有在我们班级选拔班干部

15、。一是，由于他们水平都是一样的，我不知道有哪个同学适合担当这个重担；二是，由于我不想在她们中间有凹凸之分，要知道孩子们是纯净的，只有在大人的世界才有贵贱凹凸之分，我不想过早的抹杀他们的纯净，公平相处不是更好吗。一年以来我发觉他们没有任何的责任意识也没有集体意识，这是我训练的失误。在这一学期里，开头之初对各位同学进行了具体的方案，通过各位任课老师的协作与努力，他们都或多或少的取得了肯定的进步，虽然进步效果不太明显，但是这点滴的进步还是可喜可贺的，盼望在本年度是基础之上同学们能够有更快的进步！学校春季班主任德育工作总结. 岁月在不经意中消逝，一年过去了，虽然既辛苦又劳碌，但也收获了许多，即使过去一

16、年工作不尽如人意，但我们仍旧要全面地分析和总结学校德育工作，看看工作中还有哪些可以改善可以提高的。学校德育工作总结要怎么写，需要留意哪些呢？工作总结之家我特地为您收集整理“学校春季班主任德育工作总结.”，盼望能对您有所关心，请保藏。 学校春季班主任德育工作总结.(篇一) 德育工作是学校训练的基础工作，同时也是素养训练的首要工作，是一个学校的灵魂工作，德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工作。20xx年，我校的德育工作紧紧围绕贯彻落实xx县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和训练局20xx年德育工作要点及德育办公室20xx年工作要点的要求，努力开展工作，现简洁总结如下： 一、行为

17、规范示范校建设工作。 我校的行为规范校创建工作，依据县训练局行为规范校创建实施方案及评估细则的要求，我校以强化学校生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练为主线，以落实同学行为规范养成训练“六个一”活动为主要载体，有效促进各项工作的开展，收到良好的效果。各班在开学初就已经制定好了“同学六个一”工作方案，并在工作中按方案的要求，开展工作，各班设立了同学六个一成果角，每个同学把六个一活动成果装在自己的成长档案袋里，在五月末的六个一活动成果展及第三届艺术节活动中，取得较好的成果。 本年度，学校利用晨会、班团队会时间对同学进行礼仪、行为训练，要学懂学会，并且会用。并且各校要以训练为主，加强监督检查(每周一

18、次)有记录，要树立典型班，先进个人。学期末，中心校要进行检查、抽测。检查结果记入各校总分。连续运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级星级管理评价的依据，按星级评价，期末汇总，算出各老师的班级管理星级分。记入老师的班级管理星级考评分。 2、建立、健全各项规章制度。 本年度，学校加强德育制度建设，促进德育工作的制度化、常常化。建立、健全各项规章制度，(升、降国旗制度；主题班团队会制度；家长会制度；家访制度等等。使各项工作有制度保障，有序的开展。 3、扶贫工作，连续开展好“万名老师访万家、万名老师帮万生”活动。 各校要建立“贫困生”和“学困生”帮扶制，关注每一名在学习上和在生活上有困

19、难的同学，建立“双困生”档案，组建同伴互助小组，开展师生一帮一和常常性家访活动。每学期对全部在校生家访一次，对“双困生”至少家访2次，对“贫困生”要由饸人负责协调，确保救助到。(师生一帮一.另发) 4、大力加强德育队伍建设，提高德育人员的业务素养。 依据县德育工作要点的要求开展班主任队伍建设“六个一工程”：每月讨论一个训练个案；每月开展一次主题训练活动；每季度召开一次家长会；每学期读一本训练专著或讨论一种训练思想；每学期和同学进行一次面对面的心灵的沟通与沟通；每学期为每一名同学写出一则激励性、针对性较强的评语。 5、加强课堂教学中德育训练，以及心理健康训练，强化德育的质量和效果。 依据县委关于

20、进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和xx县中学校心理健康训练实施看法的要求，进一步加强课堂教学中德育训练，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康训练工作，上好心理健康训练课，使同学把握必要的心理健康学问，准时了解把握同学的思想动向和心理变化，给同学供应心理释放的“绿色通道”有针对性地解决同学及老师的心理困惑。强化德育的质量和效果。 6、加强校内文化建设，进一步营造良好的德育氛围。 本学年，以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进形成学校特色的校内文化为目标，大力加强校内环境建设、文化制度建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝聚师

21、生情感的校内文化。 实行值周班级和班级干部轮换制，让每个同学都参加班级和学校管理，提高同学的自主管理力量，实现同学的主动进展，自主进展，搞好班级布置，增加班级的文化气息和氛围，通过同学办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，引导同学、老师乐观主动参加校内文化建设。 7、进一步提高同学的基本素养，深化开展“六个一”活动。 每天正楷书写一百个字、每周写一篇周记；每学期读一本好书；每名同学有一条自己的人生格言；每天搞一次一分钟记忆力和留意力训练或竞赛；每学期向学校提一条合理化建议。 本学期，各校要做好“六个一”活动方案，做好“六个一”活动记录，期末有总结。除此之外，各校也

22、可以开创性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；每天课前进行一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天跟父母沟通一次；。各要要把“六个一”活动详细化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。 每天一分钟记忆力和留意力训练或竞赛的内容全镇统一为新课程标准要求必背的古诗70首。五月下旬进行同学必背的古诗竞赛活动。(活动方案另发)望各校预备好。 其他项目，各班级依据自己班级的实际状况，做相应的调整，自己规定本班的其他五个一活动，并且在学期初上报到少先队，各班的六个一活动成果，自己班级设立六个一活动角，全部成果自己保留，以备中心校检查。(中心校检查，每学期两次或两次以上，其检

23、查结果，做为老师评价的依据。) 8、加强电影系列化训练活动。 本学期连续加强电影系列化训练活动，各校要组织好两次电影系列化训练活动，有方案、方案总结。并且组织好电影观后感的写作，要求各校要组织电影观后感征文评比活动，每校评比出10篇好的作品，六月末上交到中心校，参与全镇评比，对于选出的作品推举到县里评比，所获奖项，作为加分项目，记入老师考核总分。 以上即为本年度德育工作方案，盼望在执行的过程中，能够得到各位老师及领导的大力支持与关心，把德育工作切实做好。同时，在制定方案的过程中，也可能存在着不足之处，盼望在执行的过程中，各位老师及领导能够准时的提出珍贵看法以便在工作能够准时的订正，使学校大队部

24、的工作能够开展得更好。 学校春季班主任德育工作总结.(篇二) 本学期我校德育工作以中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，围绕学校工作中心，以爱国主义训练为中心，以养成训练为基本内容，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。学校的德育工作在学校领导的大力支持与关怀下，在全体师生的努力合作下，全校齐抓共管、提高同学的自我管理力量为措施，德育工作得以顺当开展，并且全校同学的各方面素养有了大幅度的提高，这也是与老师们的辛勤付出分不开的。为了进一步促进我校的德育训练工作的开展，更好地做好学校的德育训练工作，现将我校本学期的德育训练工作总结如下。 一

25、、发挥“教书育人、管理育人、服务育人”德育网络功能，营造有利于同学身心健康进展的校内环境。 1、加强班主任队伍建设，确保班主任结构合理优化。我们细心选拔训练教学阅历足，力量、责任心强的老师担当班主任，为提高学校训练教学质量供应了强有力的保障。同时选拔年轻老师当班主任一方面我们让他们在实践中得到熬炼，尽快成长，另一方面也为学校进展准备，使班主任队伍后继有人。力求以老带新，以新促老，老少共进，形成比较合理的班主任队伍结构。抓学习，引领班主任提升思想素养。为了加强班级管理，提高班主任工作艺术和管理水平，我们注意加强对班主任的政治思想训练、职业道德训练、业务素养训练，提高班主任的学历水平。提倡讲师德、

26、讲正气、讲和谐、讲奉献的师德训练。进一步强化全体班主任老师爱岗敬业、喜爱同学、教书育人、为人师表的使命感和责任感。鼓舞不断反思促提高。为关心班主任形成反思过程，学校规定班主任每学期至少参加班主任工作阅历沟通，总结一份有质量的阅历论文。抓培训，促使班主任练就专业力量。我们努力指导班主任加强常规工作，要求各班依据本班实际不断完善切实可行的班规、班纪。关心班主任加强班集体建设，仔细做好“班主任工作手册”的使用。上足、上好每一节班会课。每学期至少参加一次班主任阅历沟通会，不断提高班主任管理水平和工作实效。通过集中学习、沟通研讨等形式，班主任工作观念、方法等更适应训练新形势的要求。 2、每学期坚持开好“

27、四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任例会；每学期12次班主任阅历沟通会；每学期2次家长会。开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高。定期进行班主任例会，通过学习有关理论学问、阅历介绍，组织班主任观看优秀班主任技能大赛录像等方式，努力提高班主任的工作力量；对于一些新当班主任的年青老师，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。一个学期以来我们还加大对班主任及班级管理工作的考核力度，完善了一整套详备的考核方案，收到了较好的管理效果。另外我们还要求“人人都做德育工”，充分发挥了共青团、少先队在德育工作中的重要作用；各任科老师，也充分发挥其学科优势，加强了学科的

28、德育渗透工作。 3、进一步建立和健全了德育工作制度。 我校不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每周一的升旗仪式和“国旗下讲话”制度、“行为规范示范班、文明班评比制度”、以重大节日或纪念日为主题的活动制度等。我们所制定的一整套考核制度更严格，检查力度更大。我们还制定的同学思想品德考核和常规管理考核方案，以使德育工作常常化、制度化，收到了良好的效果。 4、创建温馨教室，打造和谐校内 温馨是个体内心的体验，这种体验离不开温馨的物质环境。温馨的物质环境应当更多地表现在环境的人文功能建设上，以人为本，使环境为训练所需，为训练服务。我们先从建设舒心宜人的物质环境入手，提出“教室是我家，温馨靠大家”号召，要

29、求师生齐动手，依据班级特点营造干净有序、赏心悦目的教室环境，激发师生的集体荣誉感，形成剧烈的班级归属感。各班开展了“温馨教室”创建系列活动。系列活动的第一步要求是“每个教室内外地面干净，教室焕然一新”，提倡“班级就是我们的家，走进我们的教室犹如走进我们温馨的家。”其次步要求是让教室里的每一块墙壁、每一个角落富有训练意义，“让有限的教室空间成为无限的训练资源”。“温馨公约”让同学们时刻谨记校纪班规，尊师重道；图书角体现着一种文化追求；植物园使同学们在紧急的学习氛围中享受自然的气息；名人名言激励同学们努力学习，力争上游；“星星榜”发挥同学身边榜样的作用在这样和谐的教室环境里学习和生活，同学们都感到

30、精神振作，总觉得有一股无声的动力在督促自己：要努力奋进！第三步要求是“要将温馨带到同学身边，走进同学心里”。创建“温馨教室”更重要的是需要师生双方的沟通，生生双方的沟通，更需要师生之间、生生之间建立起相互信任、相互敬重的情感。班级里每当有同学过生日，孩子们会主动表示自己的祝愿；当班中有孩子出现身体不适时，其他同学都会伸出热忱的双手，真诚地去关怀自己的同学，午饭时，同学会帮他端饭拿汤；课间会对他嘘寒问暖；放学时，还会主动关心拿书包这些都是“温馨”的体现。 5、全方位、多渠道育人，强化养成训练。 （1）管理育人。本学期，结合实际状况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加规范化、系列化。学校

31、对同学的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培育同学良好的行为习惯。“班级常规量化考核”，是依据学校生日常行为规范、学校生守则及学校的规章制度，对同学每天的行为分早读、清洁卫生、行为规范、课间操、眼保健操等项进行考核的一项管理措施。班级每天有同学负责巡察检查，并将检查结果准时反馈给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”，同学们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，渐渐养成良好习惯。同学在接受管理的同时，也参加学校管理，加强自我管理，培育仆人翁意识。 （2）教书育人 课堂上老师严格要求，乐观引导，发挥同学的主体作用，充分运用现代教学手段，激发同学的学习爱好。培育同学

32、良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各课堂教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，同学在课堂上既学到了学问又受到了思想训练。课后老师耐心辅导不同层次同学，特殊是学习困难生，老师实行各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上赐予关怀和关心，鼓舞他们树立起自信念，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的同学都得到进展。 （3）活动育人 我校特别注意寓训练于活动之中，通过一系列训练活动，同学思想道德素养有了明显的提高，精神风貌有了很大改观，同学良好的行为习惯正在养成，初步形成了校内干净、环境美丽、同学举止文明，各项工作井然有序的局面。 组织同学观看了以加强中学校生的抱负信念训练为主题的大

33、型公益电视节目开学第一课我的梦中国梦。很多同学深受感动，同时了解到幻想必需要有，但是幻想必需要付出努力，付出心血和汗水。观看后还组织高班级同学谈感受、写观后感。通过活动同学无论是在行为还是在心灵上都受到幻想的撞击，纷纷表示将会以实际行动来报答祖国，报答父母老师，以及为自己的幻想而奋斗。 结合国庆xx主题班会，通过同学叙述世博故事，沟通世博体验，发布世博讨论成果。唱响抱负之梦，共筑中华强国之路，共绘美妙将来生活。 结合老师节开展“丹心育新苗，赞歌颂园丁”系列活动，在升旗仪式上，一封封亲笔信，一朵朵康乃馨，一张张心愿卡送入了辛勤工作的老师们的手中，队员和老师们来个零距离接触。在活动中队员们学会了表

34、达，懂得了感恩。 开展以“关爱生命，平安出行”为主题的交通平安宣扬训练活动。组织学习交通平安法律法规；设置交通平安宣扬橱窗；张贴交通宣扬标语警句；“小手牵大手”、“和父母同上交通平安课”等方式。增加同学及家长的交通平安意识，自觉遵守交通法规。发放文明交通平安出行宣扬图片对折卡片；印发告家长书、召开家长会宣扬。邀请交警队警官来校为做宣扬讲座。邀请xx县法制训练讲师团方志高警官到我校进行全校交通平安训练讲座。组织四五班级参加xx市第三届中学校识险避险自救互救与技能竞赛网上学问竞赛。参与县级学校生识险避险、自救互救学问技能竞赛展现活动。观看学校生民防学问训练动画片。结合“119消防训练日”开展消防逃

35、身演练。通过这次演练，全体师生不但增加了自我抢救意识，还把握了详细的逃命技巧，同时也促进了学校平安工作的管理。 科技节以“低碳生活伴我先行”为主题开展系列活动。以“三大系列”为主题，让同学熟悉低碳生活，提倡低碳生活新理念。以“五大节能”为核心，让同学在日常生活的行动中获得感悟以竞赛活动为载体，让同学在生活实践活动中感受低碳意义。手抄报竞赛、地画大赛、手工制作、英语演讲我校的电子测向更是面对全体队员开展，年年在全国竞赛中名列前茅，电子特色章是队员们必争的一枚雏鹰章。一项项精彩纷呈的活动无不展现着我校科技艺术训练特色校的硕果。我校设计制作的“低碳建筑模型”将来低碳城市荣获20xx年全国青少年电子制

36、作锦标赛科技创新赛儿童组团体一等奖；电子百拼大赛荣获20xx年全国青少年电子制作锦标赛电路创新制作儿童组男子组个人全能其次名；女子组个人全能第一、三名。在参与xx市“xxx”活动中我校被世博绿色出行项目xx。 （4）扎实推动“打造书香校内”活动，营造师生共读氛围。以三字经、弟子规、论语等为范本，让同学在学习过程中了解国学，陶冶情操，提升思想道德品质，打造书香校内。连续建好班级图书角，充分发挥图书角作用，让图书角成为同学读书的乐园。 二、实行多种方法沟通、协调家庭训练与学校训练。 我校特别重视家庭训练工作，成立了家长委员会，定期讨论训练工作、开展活动，使学校训练和家庭训练步调全都。例如，在每学期

37、家长会上，学校校长分别到各班级向家长介绍同学基本状况、学校进展规划及对同学的要求和对家长的盼望。盼望家长和学校亲密协作，用正确的方法训练好孩子。为了提高家庭训练效果，转变家长中存在的不正确的训练思想和训练方法。学校组织家长观看将胜利传给下一代家庭训练视频讲座，印发家长学习材料，组织一至四班级“管好孩子学习、做一个好家长”主题家校沟通调查问卷等，以此加强家庭和学校的联系，使家庭训练和学校训练保持全都，为同学营造良好的家庭训练、学校训练环境，共同培育同学成才。 三、充分利用.力气，开拓校内外结合的育人渠道或基地。 学校充分利用.力气作为我校德育训练基地，加强了对同学的爱国主义训练、法制训练、平安训

38、练、劳动实践训练。这些不仅有利于.主义精神文明建设，同时也培育了同学的.责任感。 四、今后德育工作的努力方向： 1、对同学的各种平安训练长抓不懈，特殊是自我平安防范和自救意识的训练。 2、树立全体老师皆为班主任的训练管理思想，使全体老师能共同训练培育同学自觉遵守学校生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强同学的组织纪律。 3、加大心理健康训练力度，对心理有问题的同学要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。 4、加强德育课题讨论工作，进一步提升训练管理水平，把讨论成果准时应用到学校训练工作中去。 学校春季班主任德育工作总结.(篇三) 本学期，我校德育工作以“党的x大精神为指导，进一步贯彻

39、中共.、国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干看法，围绕市训练重点和学校工作方案，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。 一、健全德育管理体系，提升德育工自身素养。 学校进行德育训练管理，需要有一个健全的组织机构。我校建立健全了校、室、班三级管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学

40、校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校注意加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的中学校老师职业道德规范为准则，以训练部关于进一步加强中学校班主任工作的看法为指导，深化开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参与培训，使老师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了老师的整体素养和训练教学力量，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。 二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人。 播种行为，可以收获习惯；收获习惯，可以养成性格；养成性格可以成就将来。规范行为，养成良好的习

41、惯，是同学健康成长的根本保证。 (一)、提高熟悉，加强领导。 行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包涵方方面面，关键是提高熟悉，加强领导。 (二)、形式多样，强化训练。 行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，乐观实行行之有效的措施，努力提高同学行为规范养成训练的效果。 1、加强宣扬，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注意宣扬训练，利用板报、校刊等载体向同学呈现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向同学讲解训练的内容，让同学在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有方案地组织同学学习守则规范等，观看有训练意义的影视材料。通

42、过这些宣扬训练活动使同学提高了思想熟悉，树立了正义感，激励了了上进心。 2、常规训练，明确是非。“行为规范养成训练月”活动启动之后，我校常常性地利用集队时间，对同学进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范、“禁毒、法制”、“交通平安”、“.公德”等训练，让同学明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动，寓教于乐，并乐观与科任老师协作，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体老师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。 3、细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导同学从微小处入手，从学习生活中的小事做起，使同学体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信念，

43、乐观参加训练活动。如：开展“美化校内、净化心灵”、“感谢劳动者，珍惜劳动果实”、“做好学习仆人”等活动，取得了良好的收效。 4、自我训练，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省，在各种环境中进行自我约束。自训练活动开展以来，我校特别重视同学的自我训练，致力于同学自我约束力量的提升。 5、加强监督，巩固成效。学校生自制力和长久性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织力量的同学担当监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象渐渐削减，同学的良好习惯也渐渐地养成了。 三、创设活动载体，寓训练于活动中。 “教”，既指.道

44、德训练，又指德育文化开发，德育工作的“教”的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应促使人接受文明，养成规范。教是目的，教必需通过乐的手段才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的详细形象，受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。 学校春季班主任德育工作总结.(篇四) 一、抓管理，提高管理水平 进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品老师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教育处、总务处之间的横向联

45、系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。 有法规才能成方圆。为此，我校德育工作方案中制定了德育规划，班主任及各任课老师职责、制度、方案、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。 二、抓队伍，提高德育素养 正所谓：“治校之道，师德之本。”一个学校要培育出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必需有一支德才兼备、勇于奉献的老师队伍。 1、学德育理论，提高思想素养。 首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提

46、高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“班主任工作阅历沟通会”，让上学期的优秀班主任走上台前，沟通自己工作中的优秀阅历。学期中，多次利用政治学习的时间，争论了马家爵大事并学习了学校生损害事故的处理等，学校还在全校老师中进行了“同学心目中的我”演讲活动，并评出了一、二、三等奖，颁发了奖状和奖品。 2、做“最美园丁”，树立师表形象。 结合学校精神文明建设活动，我校要求老师要在校内中做最美园丁，即心灵美，喜爱同学；仪表美，文静庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，学校组织了全体老师“师德师风”学习，语文组、数学组、综合组进行了分组学习争论、案例分析、写出了心得体会，在最终

47、的总结会上，全体老师都熟悉到：作为一名人民老师，应努力做到同学心目中“学高为师，身正为范”的美妙园丁。 三、抓常规，提高工作实效 1、注意同学的养成训练。 学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导特别重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了班级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学、期总评的方法。考评项目包括：同学精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课老师在同学中的问卷调查等内容。 如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：1、“四查”，即早晨、间操、中午、离校。2、“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查；3、“同学跟踪检查”，即每个课间、两操都有值日同学进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了肯定的效果。 此外，我校还狠抓了新守则、规范的养成训练，做到制度上墙，同学人人烂熟于心，要求三至六班级同学人人会背。我们还在十月中旬进行了“新守则、新规范背诵竞赛”，乐观开展“读背学做比”五字系列，让新守则规范走入同学心田。有的班级还以“学新规范，除旧习惯