一班级读书小结2篇_一班级月小结.docx

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1、一班级读书小结2篇_一班级月小结 一班级读书小结2篇。 日复一日，年复一年，下一阶段工作的脚步声也越来越近了！我们需要开头预备工作总结所需的相关材料了。我们需要仔细总结工作终的得与失，您是不是正在查找工作总结的模板呢？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“一班级读书小结2篇”，仅供您在工作和学习中参考。 学期初，我结合本班的详细的状况和同学的年龄特点制定好班级的读书方案。乐观发动同学参加到“我读书，我欢乐”的活动中来。还动员同学向班级捐献自己平常的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位同学在书的海洋里游览，以书为友，努力增长同学的学问水平，并且，让同学从小养成良好的读书习 一、营造

2、书香班级 ： （1）建立“班级图书角”。班级组织发动同学自行带书，成立班级图书角，现共有书几百册 （2）开展“换一本书，交一个友 ”活动，鼓舞孩子们好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个伴侣，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。 （3）记住班级读书口号“今日你读书了吗？”，让这句话成为同学见面的问候语，要求每个同学无论是早晨、课间还是中午，养成走进教室就看书的好习惯。 二、指导同学把握读书读报的方法。 第一：读书时要留意姿态正确，眼睛离书本一尺，不能躺在床上看书，要时刻爱护好自己的眼睛；另外一般读书半小时后要让眼睛休息一下，可以看看绿色，远眺远方，以此来缓解眼睛的疲惫。其次：要疼惜书

3、本。自己的书，可以在书上做读书笔记，可以对好词好句圈圈画画，写点感受，假如是别人的书，就不能这样写了，要记在笔记本上。 三、沟通评论。 可以以沟通为主，也可以以评论为主；实行故事、朗诵、表演、试验等方法沟通。利用晨读、班会、课外活动等时间组织同学进行“好书推举”沟通。 四、进行读书活动。 不仅让同学“会读”，而且使同学“乐读”、“好读”。同时建立嘉奖制度。在活动过程中，颁发各类奖章，定期评比读书乐观分子，同时嘉奖。红、黄、蓝、绿各色大苹果，还有一颗颗金灿灿的五星，是孩子们的收获，也是我的欣慰。 “与好书做伴，与文明同行”。留一点时间给读书、多一点空闲给思索、献一份热忱给学习，我们全体师生将以校

4、内读书活动为新的读书起点，让读书成为我们的一种习惯，使学习成为我们的一种生活状态！ 一班级读书小结（2）： “营造书香班级，让好书陪伴同学。”这些理念随着学校组织的读书活动工程的推动，越来越深化每一位同学的心。我们班乐观响应学校创建“书香校内”、争创“书香班级”的号召，开展了长期、系统的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了肯定的收获。 一、确保阅读书籍来源 有书才能阅读，无书阅读便成为无源之水，无本之木。假如单一渠道找书，效果确定不尽如人意。孩子入学的其次周，我就鼓舞同学把自己的零花钱节省下来买书，到绍兴图书馆借书。此外，发动同学每人捐几本书，

5、充实班级图书架。同时选出负责任的同学担当图书管理员，管理图书。这样，保证同学有充分的书籍阅读。 二、营造浓浓读书氛围 为了营造出良好的读书环境，除了对教室门口的图书架进行了细心的美化外，我们班级还特意制作了一个彩色的美丽图书柜，摆放在教室的右侧，使全班同学捐献的书有了“温馨的家”，同学们取书看书也更加便利了。 我们时刻.班级的读书口号：我读书，我富有！并相互监督有否践行学期初的承诺：让书成为形影不离的好伴侣。因此，我们全班同学一有时间就读书！做到了手中捧的是书，课间谈的是书，心中时刻想到的也是书。真正让班级中的书香伴随孩子们成长。 1.集体必读：必背古诗70 首 365首儿歌 学期初，班级在黑

6、板上布置出一块“古诗园地”和“好词佳句”栏目。每天由老师抄写相关古诗和词句，利用语文课前三分钟，周四微型课，全班同学在老师的指导下进行诵读。必背古诗70 首 365首儿歌的内容已按预期目标完成了部分的阅读。 2.老师推举两本同学必读书籍：小猪西哩呼噜、小蜜豆的故事。 由于这两本书，大部分同学都已有，所以请其余同学补齐后，老师以布置家庭作业的形式，规定时间规定页数让同学完成了阅读。 3.个人读书书目以跟着地图去阅读为准，同学们有选择地利用在校课余时间和周末假期时间进行阅读，基本每个同学都根据要求看完了大部分的书，剩余的书籍老师布置在暑假中完成。 三、开展特色读书活动 1.开学初，以拼音为主，借助

7、拼音，引导同学阅读365首儿歌中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣，适当引导同学进行背诵、积累。 2.同学认字量加大后，逐步引导同学读跟着地图去阅读中的书本、故事等，并适当推举经典读物引导同学进行阅读，如安徒生童话、格林童话等，除了利用每天下午第三节作业整理课进行阅读外，老师还在家长会上向家长介绍我们的读书方案，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。 3.每天讲一个成语故事，每周背诵一首古诗。在早读的时间和孩子一起完成。关心孩子们积累更丰富的文学材料。 4.常常进行读书汇报课展现，指导关心孩子在校在家的读书状况。

8、老师坚持为同学诵读经典；老师利用阅读教学时间交给同学读书的方法，并鼓舞同学写读书感受。 5.班级设立图书橱，建立同学个人图书沟通中心；定期进行同学好书推举活动。 6.课内外准时连接，老师辅导同学链接课内延长至课外的相关书籍文章，拓宽视野。 7.在六月份，开展“好书推举”主题综合实践活动。让孩子们在自己的舞台上，尽展自己的阅读风采。 8.每个学期，家长都和孩子一起来写一本“书”，就是和孩子一起写日记。一部分家长的行动，来带动更多的家长参加进来。 四、沟通读书所感所思 充分利用每天早晨出操回来后的五分钟时间，让同学讲一讲自己读的书中的故事，形式不限，可以只讲其中的一个精彩人物或一个好玩的情节，也可

9、以背一首新学的古诗或诗歌。让同学们吐露自己阅读的所感所思。 五、评比“读书小明星” （1）能精彩仔细完成书海扬帆，并在“优秀作业展”中被展出十次以上的； （2）在读书沟通会上有精彩表现的。 （3）一学期阅读适合本人阅读水平的书籍5本以上的。 针对以上要求，三条要求都达到的同学共有12人，这些同学被评为班级“读书小明星”。 有书就有盼望，读书就有幸福。读书的最终目的是为了提升师生的底蕴，让师生在读书的过程中不断充实，不断对生活、学习产生新的追求目标，从而从容当书生，潇洒走人生。这是我们最终的追求。 更多 精选工作总结.阅读 一班级数学德育小结2篇 俗话说“育人先育心”。德育工作是学校一切学科教学

10、必需结合，必需渗透的内容。那么一班级数学教学应当怎样结合教材内容进行德育方面的渗透呢？结合自己多年来的教学实践，我谈一些肤浅的熟悉： 一、充分发挥主题图的作用，渗透德育。 结合教学内容对同学进行思想品德的训练是数学教学的任务之一。一班级数学教材在设计教学活动时重视了这一点，为老师结合教学对同学进行思想品质培育供应了丰富的素材。例如：教材细心设计的“课室大扫除”教学中，我们通过让同学观看主题图，训练同学讲卫生、爱劳动、喜爱班集体，与他人分工合作等方面的训练。又有“过公路”的主题图，通过让同学观看图，让同学熟悉到过公路，必需遵守交通规章和留意平安的训练。 二、在应用题的教学中，渗透德育。 我在教学

11、中常常结合教材内容对同学进行思想政治训练，在充分运用教材德育因素的基础上将它们适当加以拓宽、加深。又如，教学应用题“雅典奥运会，中国获得金牌枚，银牌枚，金、银牌一共有多少枚？”我结合这道应用题的数量分析，告知同学中国运动员取得那么好的成果，是来之不易的，必需通过运动员艰苦奋斗、长期训练得来的。从而训练同学要有仔细、严格、刻苦钻研的学习态度，独立思索、克服困难的顽强意志。 三、结合教学过程，渗透德育。 老师在教学过程中，可以实行敏捷多样的教学方法潜移默化地对同学进行德育，比如，合作式学习等，自我探究式学习。在教学中，我依据每一部分学问的特点，敏捷的选择学习方式。比如组织学习小组争论，通过争论，培

12、育同学进行学习沟通的习惯；通过争论，培育同学擅长发表个人见解，倾听别人发言的习惯；通过争论，培育同学敬重他人，树立自信念的良好品行；通过争论，培育同学的集体主义观点，合作精神，竞争意识与创新意识。 四、通过练习训练，渗透德育。 在一班级数学教材中，大部分练习对思想进行训练并不占明显的地位，这就需要老师仔细钻研教材，充分发掘练习题中的德育因素，把德育贯穿于对练习题的分析中。如教材上册第页练习九第题“火箭放射前倒计时数数”，先让同学填空，再集体数倒计时，让同学实际感受火箭放射时倒计时数数的情境，使同学感到骄傲与傲慢，同时对同学进行爱科学的训练，培育同学民族骄傲感和使命感。 五、组织数学活动，渗透德

13、育。 在课内，老师不仅寓德育于数学教学过程，还应鼓舞和指导同学参与数学活动，从中受训练，如教材上册实践活动中的数学乐园。其中送信嬉戏，通过同学经受正确“送信”的过程，培育他们敬重客观事实的态度 ，使他们从小养成实事求是的品质。 总之，德育应贯穿于整个教学训练当中，这不仅符合教学大纲的要求，也是数学教学实践的需要。只要我们仔细钻研、挖掘教材，使德育溶于教学过程中，既可提高教学效果，也有利于同学身心健康的成长。 一班级数学德育小结（2）： 班主任是班级工作的舵手，是同学成才的导师，是同学灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。 一、当好“心

14、理医生”，因人施教 “老师应当是心理医生”是现代训练对老师的新要求。现代训练的进展要求老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者”。作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长，将对训练工作成败有打算性的作用。 如何做好同学思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培育同学健康的心理和健全的人格呢？我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。每个同学的素养、才能、学问、个性和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有

15、着不同的看法，这就要求班主任老师深化同学中间，与同学交伴侣，熟识每一个同学的状况。准时了解同学中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。 2、循循善诱。班主任关心后进生不能急于求成，对临时后进的同学要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，训练同学要动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又达到训练目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。如我班刘畅同学有一次因与其他班级同学产生冲突而受到学校的批判，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是关心他总结教训，提高熟悉，并指出了努力方向。最终，我真

16、挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难受。不过，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证？”回答是确定的，效果也是抱负的，班主任训练同学，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特殊要遵循心理规律，注意心理辅导，通过训练、疏导、启示，使同学的思想问题得到解决。 3、重视心理健康，做同学的心理“医生”。由于部分同学心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧急、焦虑乃至恐惊；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在.关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚

17、至消极态度等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育同学心理素养的活动，如“夺宝奇兵”班级活动，让他们在集体活动中培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交力量、创新力量和承受挫折的力量，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进同学个性心理的健康进展。 二、与日俱进，探究德育新方法 班主任要依据新时期德育工作出现的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法： （一）是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着同学，由于同学不仅听其言，而且观其行。要求同学做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力气影响同学，培育同

18、学高尚的道德情操，关心同学树立正确的世界观，人生观和价值观。 （二）是以情感人，对同学要布满爱心，做同学的德育工作要想同学之所想、急同学之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的同学、生病的同学，班主任应当关怀照看，组织同学送暖和，给同学解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决同学实际困难结合起来，如我班的一位语文课代表是个喜爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关怀爱惜时，她很难过，有一种失落感，一个人静静地流泪。我知道了她的状况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事

19、情我们无法转变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能熬炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。 （三）是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：学校生守则、日常行为道德等，建立同学操行星级制，每日依据学习、生活各项活动的状况总结评出星级，并在“夺宝奇兵”榜上公布，在集体中形成良性竞争。在严格管理的同时加强思想政治训练，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成同学的自觉行动，从而为做好德育工作供应

20、机制和制度上的保证。 通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述几个方面，其方法确定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地留意这几个方面，一个良好道德个性是肯定可以培育出来的。 一班级数学学科小结2篇 本人在一学期以来，听从学校工作支配，安心教学，仔细负责，为人师表，担当一班级数学教学和班主任工作。现将这学期的数学教学做一小结。 一、师傅给了我很大的关心。 刚接到任务时，心理布满困惑，由于我是转行的，心理多少有压力，但是我们的校长，也是我的师傅给了我很大的关心，刚开学就多次主悦耳我课，课前辅导教学设计，课后沟通教学的优缺点及改进方法，使我不断积累教学阅历，在教学中慢慢成熟

21、起来，在这里我表示深深感谢。 二、探究教学方法。 本学期的数学教材，其图文并茂提高了同学的学习爱好，但一班级同学年龄小，自觉性差，留意力难于长久，本人依据这些特点，大胆地探究低班级教学的新路子，例如在“20以内进位加法” 教学中，不仅仅是计算的教学，还让同学依据情景图大胆地说出图意，只要有道理，都赐予确定，使同学在语言表达力量和培育其想像力量得到很好的训练；在“熟悉图形”教学中，让同学自己到教室、校内、家里去找出各种图形，让他们觉得学问是自己学会的，不是老师生搬硬套灌输给他们的；在“分类”教学中，让同学在把握学问点后，布置同学双休日到超市、商场观看东西的摆放状况，使同学感受到数学学问在生活中有

22、广泛应用。 三、参与教研活动，提高业务水平。 在教学工作中，本人多次参与听课观摩等教研活动，撰写心得体会并沟通，不断提高业务水平。 四、家长与学校协作，共同训练孩子。 这学期开展了家长开放日活动，家长了解了孩子在学校表现，许多家长与我进行了沟通，并表示协作学校对孩子进行正确引导，效果很好。 五、教学中的不足。 一学期的教学工作，也存在不少教学困难，例如，新教材注意情景教学，但在操作中，一班级同学的留意力简单放在活动上，而忽视学问点的学习，还需要老师不时用语言把同学拉回教学点上；新教材提倡多采纳小组合作的学习方式，在实际操作中，这种方式还有待改进。 科学施教要求老师不断地完善自身、提高业务水平、

23、扩大学问面，由于同学形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，我都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量。我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，同学对你的感觉也会好。 训练是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，把握教学方法，定会有所收获。 一班级数学学科小结（2）： 本人在一学期以来，听从学校工作支配，安心教学，仔细负责，为人师表，担当一班级两个班的数学教学工作。 在教学工作中，本人多次学习数学新课程标准，细心领悟其精神，利用现代化教学手段优化课堂教学，并以此为自己工作的方向。本学期采纳了北

24、师大的其次册数学教材，其图文并茂提高了同学的学习爱好。一班级同学年龄小，自觉性差，留意力难于长久，本人依据这些特点，大胆地探究低班级教学的新路子，例如在“100以内的计算“教学中，不仅仅是计算的教学，还让同学依据算式编出简洁的应用题，使同学在语言表达力量和培育其想像力量得到很好的训练，在“好玩的图形”教学中，让同学自己到教室、校内、家里去找出各种图形，让他们觉得学问是自己学会的，不是老师生搬硬套灌输给他们的；在“购物、统计”教学中，让同学在把握学问点后，在课室组织一次简洁的购物活动，还布置同学和家长到商场进行实际的购物活动。使同学不仅书面练习多，口头练习也多，使同学“做”得快乐，“说”得快乐。

25、为了辅导中下生，本人坚持下午上课前、后半小时两个时间段到班进行有针对性的辅导。 一学期的教学工作，也存在许多教学困难，例如，新教材注意情景教学，但在操作中，一班级同学的留意力简单放在活动上，而忽视学问点的学习，需要老师不时用语言把同学拉回教学点上；新教材注意生活教学，部分教学活动需要同学回到家里与家长协作才能完成，但一些家长由于各种缘由不能赐予协作，导致部分教学活动难于开展；部分同学基础较差，虽然每天下午都进行辅导，但效果不明显 新教材提倡多采纳小组合作的学习方式，但实际操作中，却存在很大的困难，一班级同学的纪律掌握是一个很大的问题，还谈何小组合作学习？ 科学施教要求老师不断地完善自身、提高业

26、务水平、扩大学问面，由于同学形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，我都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量。我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，同学对你的感觉也会好。 训练是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。 一班级读书活动总结 一班级读书活动总结 为了拓宽同学的学问面，提高同学思想道德素养和文化素养，激发同学读书的爱好，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负。为此，学校开展了“书香伴我成长”的读书活动，从今学校掀起了轰轰烈

27、烈的读书热潮，但对于只有七岁的一班级同学来说，效果如何，现将一学期来的读书状况作一下总结。 一、制定读书方案，保证读书活动有条不紊地进行。 对于一班级同学来说，识字量太少，理解力量不强，如何培育孩子读书爱好？如何引导孩子读书？对于拼音基础太差的同学怎么办？针对这一系列的难题，我们扎扎实实定好班级读书方案。 我们的活动口号：欢乐读书，欢乐生活 活动支配： （一）建立读书活动管理小组 （二）建立班级图书角和个人小书库 （1）读书活动中，各个班级建立起班级图书柜，书由同学自愿捐献，建立制度，完善管理，培育图书小管家。 （）在图书角的基础上，每个同学建立起个人小书库。 （三）读书活动中，乐观组织同学开

28、展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲 竞赛、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉等。 （四）、乐观组织读书活动，检查读书效果。 1、做好填写读书条的工作 （1）每个同学填写好读书条，家长有督促、签字。 （2）班级组织一次“读书沟通会”展现同学们的读书条并做出相应评价。 2、举办读书展览： 每个班级定期举办“读书博览会”，以“书海拾贝”、 “好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。 （五）图书集市，学段或学年统一进行 1.每名同学把自己预备好的书在第一页上写上一句有关读书的名言或祝愿的话。 2.与本学年同学进行交换，可以以自己喜爱的方式向别人推销自己的书。 3.

29、交换的过程中，同学要向别人介绍你的书。 （六）、作品沟通展现，享受胜利喜悦 1、“小书童、学校士、小硕士、小博士”评比 每学期能读书3本以上，并能精读其中5篇的同学，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书学校士”，若达5本的，则升级评为“读书小硕士”。 2、评比学年的冠军、亚军、季军。（可以发个奖状） 二、选购适合孩子的图书 一班级同学认知力量差，他们喜爱看颜色鲜亮，直观形象的图片，喜爱听浅显易懂，生动好玩的童话故事，喜爱背诵琅琅上口的古诗，还有一些思想训练方面的小故事，为此，我们与家长联系，请家长帮忙为孩子选购图书，选购时留意以下三点：1、必需是注音读物；2、所选书目内容简短，最好配上颜色

30、鲜亮，孩子喜爱的图片。 三、开展读故事、讲故事，促进读书活动的进行 读书报告会中，孩子们细心选择了自己喜爱的童话故事，成语故事、名人故事。如365夜故事、三十六计、十万个为什么、成语故事等，通过此项活动的开展，涌现出了一批读书大王、讲故事小明星，孩子们手捧奖状，骄傲无比，笑容绚烂。 四、书海泛舟，成果丰硕 这一学期来，同学们在书的海洋中尽情地游览，不断地吸取学问，取得了丰硕的成果。已有三分之一的同学读书超过了3本，最少的也有两本了。现在，读书是他们的欢乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起沟通。 读书永久是人生的一个重要组成部分，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，让同学

31、在读书的过程中学会喜爱学习，学会喜爱生活；让同学在读书的过程中学会关怀.，学会关怀人类，学会关怀生命，让同学在读书的过程中，不断完善自己的品德和人格，做一个有利于.、国家和人类的人。 一班级同学操行评语2篇 1、小杉杉：你仔细专注的眼神流露出你对学习的喜爱；你甜甜的笑容溶化了你与同学之间的距离；你做事努力踏实使你拥有了良好的习惯。你是老师心中的好乖乖，是同学们心中的写字星。我想送你一双翅膀，想要吗？那双翅膀藏在书里呢，喜爱读书擅长读书的孩子才会拥有哦！加油哦，我的小乖乖，老师永久爱你！ 2、小媛媛 ：老师非常观赏你踏实仔细的学习态度 ，更观赏你那一手美丽美观的铅笔字！你用努力换来了累累硕果，老

32、师真的很喜爱你。你待人真诚热忱，喜爱劳动，团结同学，大伙儿都狠喜爱你。盼望你连续努力，平常要学会多读书，多思索，多积累，这样的话你的收获会更多的！加油哦！ 3、小俊成：你是个非常内向的小男孩，平常很少听到你的声音。但是让我观赏的是你在课堂上却非常活跃，不断地乐观举手发言！你能写一手美丽的小字，这让很多的小伴侣都望尘莫及。不过唯一遗憾的是你做作业的速度太慢了，这样会得不偿失的，所以平常肯定要留意练习一下你做事情的速度，加油哦！ 4、小伴侣，你的字写得也很棒，赢得了很多赞扬的话语。老师更盼望能在同学们乐观发言的气氛中，看到你那频频举起的小手，听到你那悦耳的声音，主动地表现自己。要记住哟，勇于表现自

33、己也是好孩子的表现。你是一个很优秀的孩子，但英勇些吧，孩子！ 5、小花梅：你很热忱，总是喜爱关心老师做事情；你很踏实，总是将老师交给的任务完成得很好；你很勤奋，在学习上很努力仔细。不过，有时会有那么一点点马虎，所以总是让你一次次地与胜利擦肩而过。不知道，长大一岁的你会不会把这个“马虎”的伴侣丢掉呢？ 6、小志强：你聪慧活泼反应灵敏，课堂上总能看到你高举的小手，我知道你在抓住每个机会熬炼自己。不过假如你与细心仔细交上伴侣的话，那些小错误就不会找上你啦！新年来，盼望明年的你会有更精彩的表现！加油，我的小乖乖！ 7、小雪儿： 虽然爸爸妈妈常常不在你身边，但是你仍旧做得很好！你不仅是爸爸妈妈的好女儿，

34、也是老师心中的好同学。你上课仔细听讲，仔细完成作业，老师布置的任务你也总是努力地去完成。只是盼望你每次做作业的时候能够把字写好，写字也是一种语文力量哦！平常肯定要多读书啊，爱上读书会让你一辈子幸福的！ 8、小杨杨：你文雅的外表里藏着一颗火热的心，你总是用一种独特的方式来表达着你的情感。你的感情 是那样细腻，总是给我带来许多的感动。你敬重老师，喜爱同学，悄悄地为班级体做事，你是同学们心中的好棒样好伙伴，更是老师心中的好孩子！老师喜爱你踏实仔细做事的态度，喜爱你悄悄奉献的品质，观赏你对待学习的热忱，观赏你遇到困难时表现的那股韧劲！老师盼望来年的你能够变得更大方，信任自己，就肯定能超越自己！ 9、小

35、思敏：温顺、和善是你的特点；踏实、仔细是你的学习态度；热忱、宽容是你的优点；乐观、活泼是你的性格！孩子，你是老师的得力助手，是个优秀的班干部。老师盼望你能在学习上也能有这种热忱和.，平常课外的时候多读书，课堂上的时候乐观开动脑筋，不懂的肯定要多问，多思索。盼望你记住“欲穷千里目，更上一层楼。”加油吧！ 10、小，你是个仔细、踏实的帅小子，是我们班上的写字明星，可你有点羞羞答答的。别怕，老师是你的伴侣，有什么事尽管跟老师说。课堂上，你要乐观思索，课后，要仔细完成作业。英勇点，自信点，加油！努力！你会更帅的！ 11、，你是一位布满聪慧的男孩。每次老师问：“谁能考第名？”你总会把手高高举起，这说明你

36、又是位要强，肯上进的男孩，老师多么盼望你做作业快一点儿，字写端正一点儿，课堂上发言更多一点儿，严格要求自己。你定能成为一个品学兼优的孩子，你的爸爸、妈妈也会为你骄傲的。 12、小雨儿：活泼开朗是你的性格，聪慧伶俐是你的特点，和善友好是你的品质，你在老师心中就是一朵漂亮可爱的花儿。老师盼望长大一岁的你能够懂得顽强，不要遇到一点挫折和困难就退缩哭鼻子，老师更盼望你能够仔细对待自己的学习，仔细完成作业，仔细听讲乐观开动脑筋！我信任来年的你肯定会给我许多惊喜的，是吧？！ 13、小川川：其实你很可爱，虽然内向但是很懂礼貌，而且喜爱劳动擅长劳动。然而，课堂上你总是让自己的思绪飞得很远，远得没有方法听到老师

37、的召唤。每次抽你起来回答问题，你总是一脸木然不知道老师说的什么，这样学习可不行啊，老师真为你担忧。盼望长大一岁的你能够在课堂上仔细听讲，仔细完成作业，老师期盼着你的进步！ 14、小鑫儿：每天早晨都能看到你监督同学劳动的身影，每天都能听到你热忱的问候，每天都能看到你仔细专注的眼神你在老师的心中就是一个可爱懂事、仔细踏实的好孩子。遗憾的是在课堂上我却查找不到你高举的小手，是害怕？还是没有去思索？是缺乏自信？还是不与谁争锋？孩子，全部的熬炼机会都需要你自己去争取，只有常常参加才能提高自己的力量，加油吧，老师有理由信任来年的你肯定会有不同的表现！ 15、2、申涛：你是一个爱玩好动的男生，自控力较差，常

38、常会任凭讲话。但老师信任，只要你肯学，仔细完成作业的话，你肯定是最了不起的。 16、小朱：虽然老师时常会生你的气，但是老师并不厌烦你，老师是为你所犯的错误而生气，老师是恨铁不成钢啊！其实你很热忱，也懂礼貌，而且聪慧，只是你总是管不住自己，这让全部的老师都很头疼，大家都很担忧你。盼望长大一岁的你能够变得懂事，能够明白老师和你大姨的良苦专心，信任自己吧，你肯定能改掉那些换习惯的，是吗？ 17、小薇薇：你是个活泼可爱大方的女孩，而且懂礼貌，团结同学，喜爱劳动。老师和同学们都很喜爱你，假如你能够主动自觉的学习，平常多读课外书，仔细完成作业，学会自己给自己布置作业，你的收获肯定会很大的。好习惯很重要，是

39、把你引向胜利的拐杖，盼望你与这些好习惯交上伴侣，也盼望来年的你能够有更精彩的表现。 18、小菲菲 ：乖巧伶俐的你是个上进心很强的孩子，你用行动来证明白你是个知错就改的孩子。课堂上你不再走神开小差了，不再搞小动作了，不再和同学讲话了。我也能在众多举起的小手中找到你的小手了，我为你的进步感到兴奋。盼望来年的你会连续努力，也盼望长大一岁的你会有更精彩的表现，加油吧！ 19、郑杰：你是一个聪慧、有上进心的孩子，上课仔细听讲，作业字迹工整、清晰。坚持下去，你肯定会成为一名很棒的男孩。 20、小杨洋 ：漂亮、活泼、大方的你是老师的得力助手，更是老师心中的乖娃娃！踏踏实实，认仔细真的学习态度让你在学习的路上

40、比别人走得更远，盼望你能将这种好习惯始终坚持下去！加油吧孩子，要想拥有一双翅膀能够在学习的天空中自由飞行，那就读书吧，读书会关心你长出一双隐形的翅膀！ 21、瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发觉了你举起的手臂，看到你第一次主动举起手要求回答问题，老师兴奋极了。由于你最终知道学习是什么了。万超，老师真盼望你能像你的同桌一样，手臂再举高些，再举直些，声音再洪亮些，作业再仔细些 22、小伴侣，你是个天真、活泼的小女孩。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、仔细。看！你的作业写得多仔细呀，给老师和同学们留下了特别深刻的印象。老师提示你，大胆举手发言可以让自己变得更聪慧！不断努力吧，你肯定会有更大的进

41、步！ 23、小杰乖乖 ：你胖乎乎的脸蛋上时常挂着可爱而又甜甜的笑，老师喜爱你的真诚，喜爱你的活泼，喜爱你的热忱。但我更喜爱观察你上课专注的眼神，高举的小手，喜爱听到你深情的朗读。那次的公开课，让许多老师都见识了你的朗读本事，同样也让我感到非常的惊喜。其实你真的很能干，就是有时候淘气了，忘了遵守纪律，忘了完成作业，忘了读书背书了。小杰，盼望明年的你能把这些坏毛病都扔掉，做一个爱学习，爱读书的好孩子，好吗？ 24、小伴侣，在班上，老师和同学很少听到你的笑声，每次考试你常落队，因而你常与同学不合群，独自一人呆呆地望着窗外。老师想告知你一个小隐秘：同学们和我都很想让你加入到班集体中来，一起学习，一起玩

42、耍。不知你可否能转变一下自己？我信任你肯定能行。 25、小宇儿：文雅和善的你是同学们的好伙伴，是老师心中的小乖乖！你仔细学习的态度让老师观赏，你努力熬炼自己，乐观举手发言的热忱更是老师所欣赏的。老师盼望你学习上能够多一份主动，多一份自觉，我信任你会有更精彩的表现的。加油！ 26、小怡乖乖：知道吗？许多老师都惊诧于你的管理力量，但我更惊诧你的语言表达力量和接收力量！爱读书的孩子会长出一双隐形翅膀，总会让自己的思维和语言飞得更高！我很观赏你具有一股乐观向上的.和韧性，课堂上多么专注，做作业多么仔细！你在抓住每一个训练自己的机会，所以你总比别人得到的多！好孩子，老师始终用眼睛关注着你，不管是现在还是

43、将来，加油吧，老师永久爱你！ 27、小雨婷：你很文雅，文雅得让我几乎听不到你的声音；你很乖巧，你总是悄悄地努力学习；你很懂事，总是把甜甜的问候送到我的面前。我多么盼望婷婷能够开朗活泼些，能够在课堂上乐观举手发言，能够主动参与班级开展的各种活动，能够自觉主动地读读课外书！孩子，过了年你就又长大了一岁，你会有惊喜带给老师的，是吗？ 28、小丁丁：你是一个又可爱又淘气的家伙，让老师对你真是又爱又生气！我喜爱你的热忱，喜爱你做事的态度，喜爱你的天真。知道吗？你撒谎让我生气；你打架让我生气；上课走神让我生气！我可不是生你的气哦，是你的这些坏毛病让我生气。假如你能改掉这些坏毛病，肯定是个非常优秀的小男孩，

44、老师信任来年的你肯定会带给老师许多的惊喜，能不能做到哦？ 29、栊栊乖乖：可爱懂事的你总带给我许多的欣慰：上课仔细听讲，乐观举手发言，团结同学，自觉主动地完成作业！新年来了，让新年的钟声敲动你奋勉向上的.，少一份任性，少一份马虎！长大一岁的你可要更加努力哦！ 30、小，你是个关怀集体，喜爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校内弯腰扫地的身影。桌椅歪了，你主动摆好，纸篓满了，你主动倒掉。世上无难事，只怕有心人，只要你不怕困难，勤奋学习，多动脑思索，你就能把学习搞好。 31、小星儿：你是咱们班的小不点儿，温顺、可爱、和善。你很热忱，每天早晨都会听到你甜甜的问候，总会收到你稚嫩而真诚的“礼物”，老师

45、真的很感谢你。老师也同样爱着你，老师多么希、望课堂上你能仔细听讲不要在下面搞小动作，和小伴侣讲话；老师多么盼望你能仔细完成作业；多么盼望你能主动地读书背书不知道来年的你有没有惊喜带给我呢？ 32、悦悦：在课堂上你是个内向的女孩，由于我几乎听不到你的声音，看不到你高举的小手。在课后，你是个比较活泼的女孩，你喜爱和老师谈天，喜爱呆在老师的身边。老师多么盼望能看到你上课仔细听讲的身影，多么盼望看到你书写工整的作业本，多么盼望看到你乐观开动脑筋思索问题的样子，多么盼望看到你自觉读书的情景，不知道明年我是否能够如愿以偿的看到呢？ 33、清儿：你是一个与众不同的孩子！你顽强，英勇、和善、执著！课堂上你仔细

46、听讲的眼神告知我你的追求，你仔细检查作业的习惯让我看到你非凡的毅力，你努力完成老师交给的任务让我看到了你的真诚和力量！孩子，老师观赏你，老师期盼来年的你会更加精彩！记住：多读书吧，读书能让你具有更强的力量！ 34、陶国豪：你是一位聪慧又可爱的男孩，喜爱劳动，乐于助人。老师多么盼望你作业本上的字迹能够工整、美丽啊！ 35、你是个文雅的女孩，总是悄悄的学习，作业本上那工整的字迹，是你文雅开出的花朵。但课间活动，体育场上，你文雅有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。老师更想看到的是一个活泼可爱成果优秀的小吕欣。 36、，你是个受老师与同学们喜爱的好班长，也是一个德、智、体全面进展的同学。上课时

47、你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是愿意解决。你多才多艺，老师想，要是你发言讲话时声音再大一些，就更好了。 37、小秋乖乖：我非常观赏你具有一股不服输的韧劲，观赏你乐观活泼乐观向上的品质。你很懂事，懂得学习的重要性，所以你总是努力地学习，也正由于如此你的收获比别人的多。不过，老师盼望你今后上课的时候能够多一份专注少一份随便，仔细听课也是对老师劳动成果的一种敬重。孩子，加油吧，胜利之花是需要辛勤的汗水来浇灌！ 38、小睿儿：你这个小家伙真是让老师又是高兴又是忧。老师喜爱你的天真可爱，喜爱你的真诚，喜爱你的热忱，喜爱你的活泼。可是你上课不仔细爱开小差让老师担忧，你做作业不仔细胡乱写让老师担忧，你不主动学习贪玩让老师担忧。孩子，老师真的盼望这些坏习惯能够在明年从你身边消逝，能做到吗？ 39、小