高校科研人员年度工作方案和总结_科研人员年度工作方案.docx

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1、高校科研人员年度工作方案和总结_科研人员年度工作方案 一、指导思想： 以学校方案为依据，区教科研工作指导纲要为准绳，在学校原有科研工作的基础上，进一步发挥训练科研的引领作用，推动“欢乐课堂”的建设。支持各项市、区、校课题项目建设，为老师的专业进展供应平台，为学校教研组建设供应服务，为打造学校特色不懈努力。 二、工作目标： 1、立足学校训练实际，抓住带有前瞻性的问题进行讨论和探究。坚持“问题即课题，教学即讨论，成长即成果”，有效开展课题讨论，把学习与讨论、教研与科研，教学与实践紧密结合起来，以欢乐课堂为载体，以校本培训为主要形式，有效地推动我校的训练科研工作，让广阔老师从教学讨论中体验到乐趣，享

2、受到成果。 2、以区级重点课题基于“绿色指标”下，学校生健康进展习惯培育的实践与讨论和创智课堂建设子项目基于绿色指标下，创智的欢乐课堂的讨论与实践为引领，在全方位、多途径开展好习惯培育、高层次思维力量的讨论的基础上，推动“欢乐课堂”的建设，确定“和谐”、“开放”的课堂的核心元素和行为表现。 3、加强课题讨论。对已立项讨论的课题，加强指导，督促按方案开展课题讨论工作，保证各项课题讨论循序渐进，稳步推动，用课题讨论推动课堂教学，促进课堂效率的提高。 4、进一步推动学校的德育特色，完善校本教材好习惯好生活，与学校习惯培育“双十”体系紧密结合，凸显习惯培育的时代性与有效性，从而达到使用最佳化。分班级有

3、效实施校本课程好习惯好生活，进行性别、集邮、儿哲、围棋、足球文化等推广类课程的校本化实施。 三、详细工作： （一）注意老师学习，丰富科研学问 提倡让学习引领讨论，让学习成为老师的工作方式。本学期结合校本培训，注意教研组、备课组建设：在推动“欢乐课堂”的建设的主题背景下，明确研训要求，围绕讨论主题开展学科课题的研讨与共享，不断提升培训有效性，并逐步打造学科教研特色。 （二）规范课题管理，提升科研内涵 1、重点课题 连续推动落实学校主课题基于绿色指标下，学校生健康进展习惯培育的实践与讨论的讨论，通过对同学道德习惯和学科学习习惯培育的讨论，增加老师教学讨论力量，提高教学有效性，促进同学习惯养成、力量

4、提升。 做好杨浦创新试验区重大项目创智课堂建设子项目基于绿色指标下，创智的欢乐课堂的讨论与实践的相关工作。 2、规划课题 连续进行市家庭训练指导规划课题学校德育训练中家长微型课程的开发和利用、区规划课题学校生数学信息处理中探究力量的培育与提高、“红领巾好习惯银行”的实践与讨论、学校中高班级品德与.学科课后活动作业的设计与评价、学校低班级体育教学嬉戏化的实践与讨论 和各教研备课组课题的研讨，通过对家长资源的有效利用；学科学习习惯培育、思维品质训练；好习惯评价方式等讨论，增加老师教学讨论力量，提高教学有效性。保证各项课题讨论循序渐进，稳步推动，为新一轮杨浦区科研成果申报做好预备工作。 （三）借助课

5、题申报，搭建展现平台 抓好教研组课题建设，仔细做好20xx年杨浦区训练科研课题立项的申报工作。依据学科特点和自己的积累，围绕“创新试验区”的建设确定课题讨论方向。学校为老师的课题申报做好前期的辅导，为老师搭建展现自己科研水平的平台，使老师的参加乐观性得到大幅度提高，力争使本年度80%的老师参加课题讨论，为学校的科研水平的提升创设了良好的氛围。 （四）重在课题实践，开展校本培训 本学期将进一步抓好校本培训活动，确立以“规划引领 实践欢乐课堂”为主题的20xx年春季校本培训。注意校本教研的针对性和实效性，注意“名师引领、同伴互助、自主进展”策略，实行指导式培训、自学式培训、课堂式培训、讲座式培训等

6、多种形式，扎实开展富有我校特色的校本培训活动，全力推动老师教科研成长。 高校科研人员年度工作方案和总结(篇二) 一、指导思想 本学期，教育处将仔细贯彻基础训练课程改革纲要精神，以我校近期、远期进展目标为先导，以我校学科进展定位为指针，加强校本培训、老师管理力度，促进老师队伍建设，加快训练信息化步伐，努力实现教学质量的持续攀升，进一步树立“以人为本”的训练思想，促使师生素养更加全面和谐的进展，并不断提升学校的办学品位，让校内真正成为师生的精神家园。 二、主要目标 1、加强教育处日常管理工作，以量化评比细则为准绳，使管理走向规范化、科学化、人文化，努力提高学校的教学管理水平。 2、加强新课程改革与

7、讨论力度，推动学校课程课时改革。以新课程理念为先导，以教学案例和反思为抓手，以课堂教改为重点，组织老师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。 3、以校本讨论为抓手，连续加大“群研”工作的力度，鼓舞支持老师进行课题讨论，使老师教学理论水平和业务力量得以有层次的提升。 4、加强师德建设工作及师资培训力度，着重培育青年老师，促使“青蓝工程”的可持续性进展，确保老师队伍有层次，从而进一步促进老师的专业化进展。 5、迎接本学期各级各类各科训练教学竞赛活动，仔细组织好同学的赛前辅导工作，选拔、集中同学的优势兵力，实行分层辅导和集中训练方式，力求做到务实有效出成果。 6、进一步做好名校联盟网校远程训练活

8、动，展现名校风采，为学校的百年庆典呈献佳作。 7、全面推动我校的精神文明建设工作和语言文字规范化训练工作，连续争创市级语言文字规范化示范校和自治区级精神文明单位，并重视在各学科教学中渗透环保训练内容，连续争创环保绿色学校。 8、加强同学的身体、心理健康训练，重视红十字会工作，以卫生学问讲座及同学喜闻乐见的自救防护演练活动为载体，促使同学和谐进展。 三、工作要点： 1、锤炼老师队伍，促进专业进展。 老师的专业成长是一个自然发生的过程，或者说真正有效的学习提高是一种自我需求及自控行为。学校在这方面可以通过必要的规划、组织，凝聚全体老师的力气，形成一个学问共享的网络，共同建构训练的愿景。当老师置身于

9、这一专业成长的团体里，自身的学习、实践的愿望及力量就会大大地提升。 不断学习，成就反思型老师。 加强老师的阅读。引领老师落实并做到“五个一”。读一本好书（与课改相关），充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参与一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实基础；写一篇论文或案例，感悟训练。 学校为老师外出沟通教学、听课、培训供应更多机会，老师外出学习后需回校沟通：可作汇报沟通，可上移植课，可上传书面材料，以此实现信息共享，共同提高。 提倡同行相习。学校要充分挖掘本校老师的珍贵资源，加大“学科带头人、教学骨干、教坛新秀”三类人的培育力度，供应胜利典范，促进青年老师的快速成长。 行为跟进，实践训练新理

10、念。 本学期，我校要抓住全国及本地区的各级各类训练教学类竞赛的契机，通过教学研讨课的授课、说课、制作课件、撰写论文、讲座等活动，实践训练新理念，使骨干老师脱颖而出；并连续落实每学期每位老师组内研讨课的沟通展现，把这项活动当作提升老师教学讨论力量、课堂教学水平的一个有力的平台，促使老师素养的全面提高。 2、优化训练教学管理，务实高效创新。 本学期，教育处将依照“讨论指导管理评价”的工作职责，以我校学科进展定位“语文为基础，数学为龙头，英语为特色，科学为核心；语数外科搭台，体音美唱戏为指针，着力抓好教研组建设，规范教学行为，增加制度化调控、评比、导向的力度，力争使训练教学管理工作务实、高效、创新。

11、 抓教学常规管理，促务实高效。 优化课程结构，突出特长培育。教育处严格执行国家课程支配方案，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，并连续推动我校课程课时改革进程，老师授课严格执行教学进度方案，严格根据课程表授课，班主任不得随便不挤、占、挪用体育、音乐、美术课。如有特别状况需调课、代课必需经过教育处许可方能进行。 规范备课，提高备课水平。各教研组要坚持一周一次集体备课制度。备课要做到：备教材、备同学、备教法和学法、备作业练习、备板书、备现代训练技术；要体现课标新理念、素养训练目标和创新意识；要细心设计编写教案，教案上要标注备课日期。教案允许实行书写教案或电子教案方式完成。连续鼓舞各教研组发挥群研才

12、智，实施“集体备课，个人加减”，但决不允许照搬他人教案，无教案者不得进课堂讲课。教研组长必需坚持每周检查教案并签字，教育处也将不定期抽查教案并小结。 备注：语文组的备课可实行“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课方式进行备课。综合学科的备课因同科不同课，故可实行“集思广益、资源共享、个人加减、课后反思”的备课方式进行备课。 根据上级机关提出的“减负”要求，严格执行我校制定的“减负”有关规定，要求老师在留意减轻同学过重的课业负担的原则上合理有效地布置作业，课堂教学中所布置的作业要全批全改，其中部分作业要面批面改并据反馈准时调整自己的教学。教育处将随机进行作业批改的检查或不定期以面对家长

13、的问卷调查进行.反馈，并适时总结。 教育处对老师的常规工作将淡化月检查制，注意过程管理与调控。本学期，教育处将加强随课堂的调研活动，通过“听、看、问、反馈”四个环节，了解老师训练教学的过程动态，给老师以有效准时的关心指导。（听随堂听老师的课堂教学；看老师的备课反思、批改作业、业务笔记等；问老师困难、同学看法；反馈准时沟通、准时反馈） 抓教研组管理，营造教研氛围。 本学期，教育处连续狠抓群研工作，立足教研组，教研组工作求真、求实、求活，充分发挥学校教研组长和骨干老师的.作用，集思广益，连续推行“集体备课、尝试走班、集体评课”的群研制度，以课堂教学为主阵地开展教学讨论，提升老师的教科研素养。 教育

14、处将指导并督促各教研组组织本组老师开展立足课堂、面对同学、既狠抓教学质量又减轻师生课业负担的扎实有效的教研组活动。本学期各教研组在坚持群研制度的基础上，开展“教研组三个一活动”，即一次有指导意义的教材分析或班级管理阅历的交叉研讨，一份可操作性强的教研活动方案和一份内容充实的教研活动总结。建议各教研组开展一次同学学科竞赛活动，以培育同学良好的学科情感，提高同学的学习热忱。在求真、求实、求活的教研活动中，让老师们真正实现教学理念的刷新和教学行为的转变。 3、加强校内文化建设，促进同学全面、健康、和谐进展。 要强化老师职业道德建设，树立学高为师、身正为范的职业精神，本学期将加大对老师仪容形象的引导力

15、度；并以班级建设工作为重点，以校内、班级宣扬栏为窗口，以中共.关于未成年人思想道德建设工作的文件为指导，重视同学的思想品德养成训练、行为习惯的养成训练以及学习习惯的养成训练，关注同学的身体心理健康的进展。 重视综合学科的课堂教学，强化教学平安意识，关注大课间活动、校内宣扬栏和各类特长培训活动，使“体音美唱戏的学科定位切实落到实处，让我校综合学科的课堂教学和校内活动为校内文化建设充分发挥应有的作用，以促使同学得以和谐全面地进展。 切实提高全校的语言文字规范意识和应用力量，使一般话成为我校的教学语言、校内语言，成为各部门、各单位的主要工作用语；使校内内的文字应用基本规范，达到国家现行的文字政策和文

16、字应用管理的法规规章和规范标准的要求，（本学期，练字课要求老师进行规范字的现场指导）；连续巩固同学的基础语言文字水平，同时更注意培育其语言文字规范意识，提高师生的素养，提升我校校内文化的品位。 教育处工作要坚持“四性”：即实践性、实效性、科学性、全员性；树立“三种意识”：即服务意识、改革意识、创新意识；做好两种服务：一切为了老师，为了老师的一切，一切为了同学，为了同学的一切。本学期，教育处将连续以新课程改革为契机，以校本教研为依托，以课题讨论为动力，树立合作意识，调动老师的教科研乐观性，提升我校的教研水平，力争切实做到“教研引路、立足校本、创新探究、夯实基础”，努力创办示范名校。 四、每月工作

17、支配 （详细工作可随自治区、市、天山区的教研工作方案作机动支配） 二月份： 1、各学科参与教材分析 2、进行开学典礼、明确新学期目标、正常教学秩序、上报学额 3、制订各科教科研方案、班主任方案及业校特长培训班方案，发放各种表册 4、教研组长校本培训 5、相关学科竞赛培训辅导。 6、双休日“趣味班”和作业、特长看护班的前期筹备工作 三月份： 1、组内讨论课启动。 2、召开青蓝工程工作会议 3、相关学科竞赛集训 4、“华杯赛”初赛（3月18日） 四月份： 1、相关学科参赛：自治区数学应用问题竞赛、“华杯赛”决赛（4月22日）、“盼望杯”预、决赛等 2、双休日班和作业、特长看护班中期运行的相关管理工

18、作 3、毕业班制定复课方案 五月份： 1、特长培训班成果大展演 2、青蓝工程徒弟汇报观摩课、基本功测评工作 3、迎“六一”系列活动 4、各学科制定期末分项测试方案 六月份： 1、六班级升学考试 2、其他班级做好期末复习工作 3、组织同学期末考试 4、完成期末总结、资料归档工作 5、部署师生暑假活动 20xx年2月 高校科研人员年度工作方案和总结(篇三) 教科研的核心工作之一就是开展课题讨论。xx年，我校已经胜利申报了苏州市训练规划立项课题，xx年，我校的“xx”规划课题将进入实践讨论阶段，因此本学期在课题讨论方面将做好下列工作： 一是连续抓好“xx”课题的申报立项 子课题申报和实践讨论工作。进

19、一步完善学校“xx”课题讨论实施方案，分解子课题讨论，明确讨论方向和目标，为老师申报子课题做好申报前期预备工作。改革课题讨论的常规惯例，针对“xx”课题，学校将实行申报制。届时老师可以在学校总课题下进行个人申报，也可以是几位志同道合的老师合作申报，也可以是以备课组为单位进行申报。凡是所申报的课题必需自行撰写子课题讨论方案，每学期向学校进行成果汇报，届时学校依据完成质量状况，予以能否结题，并在绩效工资的教科研工作中加以体现。另外，学校将大力支持老师个人申报独立(微型课题)，自行进行讨论。改革教科研考核制度，变原来比较单一的论文考核为论文与课题的双重考核，这样有利于激发老师参加课题讨论的乐观性，推

20、动老师自觉进行课题讨论，促进课题讨论走进课堂，努力提高课堂教学效率。考核将强调下列内容：对于申报课题的老师，经后在涉及职称、学科带头人评审、评优评比等方面将予以充分考虑。因此本学期要加强对“xx”课题申报的宣扬，使广阔老师明确申报课题开展讨论的重要性，为提高老师科研水平和老师专业进展奠定基矗 二是开展课题讨论活动。 以课题讨论课为载体，进一步规范课题讨论课的备课、磨课和教案书写，促进老师立足课堂开展课题讨论，讨论中要重视与教务处、教技室的合作协调，引导老师仔细上好每一节课题讨论的公开课，促进老师立足课堂开展课题讨论。加强课题讨论公开课的过程管理，从备课到上课，从听课到磨课等环节均需要加强指导，

21、确保课题讨论公开课质量。 三是重视课题讨论的过程管理 尤其是加强课题讨论的网络化管理，做到期初有讨论实施方案，期中有学习、活动、研讨，期末有学期讨论小结，全部资料尽可能充实到学校课题讨论的网页中，在网络中全程呈现我校的课题讨论动态，提高课题讨论的真实性和实效性；重视课题成果的积累与推广，每位课题讨论者每学期要上交课题阶段性讨论成果，一份课题讨论工作报告和体现课题讨论的成果，并编辑课题讨论成果集老师版二中训练、同学版海棠二中校报(暂命名)，为“xx”课题的讨论与推广积累一手资料。开展立足于课堂的教科研活动与培训，重视开课资料和培训资料的整理归档，充分体现活动的全过程，努力提高管理实效。 高校科研

22、人员年度工作方案和总结(篇四) 一、指导思想 以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，专心探究校本教研活动形式，把日常教学工作与研、训融为一体，营造求真、务实、严谨的教、研、训氛围，从而促进老师专业进展，实现老师主角的转变和课堂教学的优化，为学校训练“双赢”奠定坚实的基础。 二、工作目标和重点工作 1、立足课堂，以课例、案例为载体，开展校本教研。 2、依托远教网络平台，开展网络研修。 3、加高校习培训力度，实现“研、训、教”为一体。 4、抓紧抓实书香校内建设的实践讨论的讨论工作，重点落实讨论资料的收集和整理，为迎接最终的申报课题做好充分的预备。

23、三、详细工作措施 1、抓实过程管理，校本教研力求实效 校本教研活动注意形式、实效性低下是当前学校训练普遍存在的一个难题，我校也不例外。在本学期的校本教研活动中，我们将主要从以下几方面着手提高实效： 严格时间制度，由于教研活动的时间原来就很有限，我们要落实教研活动点名制度，杜绝参与教研活动拖拉的现象。 创新教研活动的形式，我们要摒弃“教研活动就是一人上一节讨论课”的形式主义思想，要求教研组长创新思维，结合本组实际状况开展训练沙龙、录像精品课观摩、训练教学技能训练、专题评课等形式多样富有成效的活动。 加强过程性管理，我校多个教研组都有行政人员参加其中，行政人员要发挥带头作用和管理作用。行政人员进行

24、全程参加和管理，努力提高教研活动的效果。 2、做好课题工作，讨论管理力求规范 （1）本学期，我校市级课题书香校内建设的实践讨论开头立项阶段。我们要在此前开展的扎实而有效的预备材料基础上，进行一系列的细致和系统的讨论总结。资料主要包括各种过程性材料的收集和整理、讨论成果的分类和编撰等多方面的工作。 （2）针对训练教学中的“小现象、真问题”确定校本教研活动的题目、资料，设计合理可行的校本教研活动方案和行动讨论小课题方案，进一步开展和落实本学期的行动讨论，并作好结题工作，评价小课题的开展，总结出有推广价值的小课题方案。作到有始有终。 3、树立先进典型，教研氛围力求浓郁 当前，我校的教科研氛围还不够浓

25、郁，主动参加教科研活动的老师还不够多。为了能够充分发挥先进模范的激励作用，我们依据学校的教科研奖惩条例，加大奖惩力度。同时，我们预备在学校的网站上开拓一个老师成果展现的专栏，让全部老师都能准时了解到同伴取得的成就，并对自己起到必需的激励和促进作用。 4、引领青年老师，老师进展力求快速 从以往的中青年老师的培训工作来看，效果并不是很抱负。主要是成员较多，老师训练教学阅历和培训需要的跨度太大，刚刚走上训练岗位的新老师并没有得到许多有针对性的培训。本学期，我们将连续抓实青年老师的培训工作。细致分析这些新老师的实际状况，了解他们的实际需要，进行有针对性的诸如训练教学基本技能的训练、训练教学理论的学习和

26、研讨，训练论文的撰写、课堂教学潜力的提高等方面的培训，帮忙和促进新老师又快又好地进展。 5、做好服务工作，科研成果力求丰富 教科室一如既往地组织全校老师专心参与各级各类论文竞赛，并做好服务和指导工作。学校将把论文发表状况作为老师考评的参考标准，老师的教科研成果也将作为主要的训练成果嘉奖。为了准时把握最新的教改动态，结合课题讨论，我们将制造条件组织老师出去学习，参与研讨、培训等活动，这样既培育了老师，又为学校课改工作增加新的活力。 高校科研人员年度工作方案和总结(篇五) 一、指导思想 以提高教学质量为目标，以“讨论、指导、管理、服务”为宗旨，着力加强教研管理和老师队伍建设，深化开展教学讨论和课堂

27、教学改革，以创新求进展，向管理要质量，结合学校实际开展工作，使我校教学科研工作再创辉煌，再上台阶。 二、思路与目标 严格规范教研管理，着力强化老师培训，大力开展教学讨论，深化推动课堂改革，全力提升教学质量。 三、方法与措施 （一）强化老师管理和培训，提高老师整体素养。 1、建立老师周集体学习制度。 每周定时间定地点，组织老师学习训练法律、法规学问，学习训练教学理论、专业学问和现代训练教学技术，学校为老师们供应训练教学理论书籍，老师们利用课余时间阅读、争论，开阔老师的视野，指导他们的实践，不断提高老师的综合素养，为学校工作的创新供应了有力的理论支撑。 2、加强老师专业成长。 一是根据学校制定的老

28、师专业进展规划，促进老师专业成长。扎实落实优秀老师、教学能手和课堂教学优胜者培育规划，努力造就一支能支撑学校将来进展的名优老师群体，促进老师专业进展。 二是加强老师专业培训，提高老师专业技能。以信息技术、课程标准、教材教法、教学模式的学习培训为重点，举办形式多样的校本研修和检测活动，为老师进展供应展现的舞台，引导、督促、激励老师自主成长。12月份进行“说课标、说教材”展现活动。 三是依据老师的学问结构和容量以及业务现状，充分利用网络培训资源，加强研修，提升老师的综合素养。 3、充分利用课程标准进行课堂教学培训，有方案制造条件选派更多老师走出去参与省内外各类培训学习、沟通研讨活动，组织推举老师乐

29、观参与上级部门组织的各类评先选优活动。 （二）健全评价激励，增加教科研动力和意识。 1、训练科研的管理遵循“关注过程、促进进展”的原则，学校领导随时跟进教研组工作，定期对各学科组的教研活动进行跟踪检查，促进教研工作逐步规范化、制度化、普及化。各教研组长要组织好每次教研活动，真正做到了教研活动有方案、有内容、定时间、定地点，使全组老师得到了很好的学习和熬炼的机会。 对于每周教研活动的详细状况都要进行记录，做好每次教研记录，教研室加强对人员的点名，保证按时出勤。记录结果将作为评定“优秀教研组”和老师教学常规评价的重要依据之一。 2、教研活动的评价实行“过程评价与结果评价相结合”、“定量评价与定性评

30、价相结合”的原则。“过程评价与结果评价相结合”是指既要关注老师参加教研的基本过程，看老师自主学习、业务培训、课题申报及其实施、教研活动的参加等教研常规的完成状况，又要看老师的教研成效与论文获奖和发表状况，对老师的教研工作进行全程关注和综合评价。评价的结果将直接与学年度评优评先挂钩。 （三）严格执行集体备课制度，提高集体备课质量。 进一步明确备课组长工作职责，强化集体备课工作，各备课组要仔细制定备课方案，充分发挥备课组的集体才智，发扬团结协作精神，落实集体备课程序，提高集体备课实效，加强导学案的审核修改环节，设计切合实际、质量牢靠的导学案，为学案导学课堂教学模式的顺当推行打好基础。 进一步规范备

31、课组集体备课活动，提高各备课组的教研质量。每周一次的集体备课，集思广益、取长补短，相互学习，相互促进。学校班子成员分工跟进各教研组指导，教研组长负责组织老师教研活动的开展。为提高集体备课质量，教研室在9月份进行集体备课活动研讨会。 （四）扎实实施学案导学模式，促进课堂教学改革。 本学期我校连续在七、八班级运用学案导学模式，导学案是课堂教学的载体，是用于指导同学自主学习、主动参加、合作探究的学习方案。 经过上一学期的导学案使用，各学科编制和使用导学案均积累了一些阅历。本学期还需要进一步完善和提升，需要遵循以下基本原则： 主体性（确立同学是学习的主体）； 导学性（具有指导同学学习的作用）； 探究性

32、（尽可能设计可供同学在讨论中学习的内容）； 层次性（关照不同层次同学的不同要求）； 开放性（有可供师生完善教和学的“留白处”）； 创新性（有利于培育同学的创新意识）。 也能熟识以下基本操作流程：老师个人备个案、集体研讨制定“导学案”、课堂组织实践“导学案”、课后反思补充“导学案”。 为使学案导学模式扎实实施，分别进行导学案的编写质量、课堂落实状况检查（9月份）和全校“学案导学”课堂教学模式示范观摩活动（11月上旬）及优秀导学案评比活动（12月份）。 （五）开展课堂教学观摩活动，“以教促研、以研促教”。 各教研组要组织开展教学观摩、试验、示范、达标等沟通听课活动和课堂教学评优活动，力争在全校范围

33、内形成主悦耳课，主动诊断，主动请教，主动进展的良好学教氛围，促进教学阅历的沟通与融合，真正达到“以教促研、以研促教”的目的。 规范公开课常规要求，即公开课（含示范课、观摩课、评优）上课老师有教学设计、说课稿，听课老师有听课记录、评议记录，准时听评，做到“人人会说课，课课有人评”。 乐观开展课堂教学研讨活动，组织和支配好组、校等各级教学讨论活动，切实提高老师训练科研的力量和水平。一是做好以教研组为单位全校一线老师全员参加的组内观摩活动； 二是做好全校“学案导学”课堂教学模式示范观摩活动； 三是举办好10月份的首届微课大赛； 四是开展常常性的听课学习活动。 要求每位老师每学期听课不少于16节（每周

34、一节以上，除学校公开课和观摩课）。教研室对听课记录准时检查，使学校教研工作不断改进、深化开展。 （六）强化老师课题讨论意识，深化学校办学内涵。 老师只有参加训练科研，才能提高老师的训练教学水平和力量。我们将以课题为抓手，把骨干老师团结在一起，共同学习，共同讨论，共同提高。本学期学校将整合以往科研成果和现有讨论课题，全方位推动全校的课题讨论工作，充分发挥教科研在教改中的中心作用，提高老师的课题讨论水平。 为了抓好学校各级课题组的开展工作，要加强对已有课题的督查、评估和指导工作。另外各课题组在学期初须召开课题组会议，制订出本学期的活动方案，确定本学期课题实施的目标。平常还要做好活动的记载工作、完善

35、台帐资料。在期中和期末要对各课题落实状况进行督查，按期完成中期评估、结题等工作。 要求课题组成员在日常训练教学工作中进行实践，进行探究。在实践中思索，在探究中反思，在反思中改进，在改进中进展，以此提高老师的课题讨论工作。 （七）进一步完善校本课程的开发与讨论工作。 规范校本课程管理，制定相应的制度，进一步完善校本课程的开发、实施和评价方案，挖掘校内外课程资源，充分调动全体老师的乐观性，发挥老师特长，努力开发、实施校本课程，在现有基础上，增加校本课程门类，编写餐前诵读等校本课程教材，开展形式多样的校本课程竞赛或展现活动，进一步拓展同学自主学习和自我进展的空间，增加校本课程的系统性和实效性，让同学

36、在丰富多彩的活动中张扬个性，发挥潜能，培育爱好与特长。学校方案在学期末进行校本课程成果展现活动。 （八）做好各功能室和网络资源的管理使用工作。 1、做好电教设备的管理与维护，提高训练部教学资源库和学科教学平台的使用率，充分利用远程训练资源，建立并充实学校教学资源库；完善学校网站，充实网站资源，乐观参与优秀校本课件资源征集活动，促进学校信息化建设。 2、进一步做好科技馆、录播教室、高清演播室等功能室的建设。 3、加强信息技术教学、同学个人空间建设与阅读活动的整合，使信息技术学习与读书活动相互促进，提高信息技术设备的使用效益。 （九）扎实创建训练信息化示范学校。 今年是训练信息化推动年，我校被确定

37、为“训练信息化示范校”。根据要求，“训练信息化示范校”创建活动须在10月底完成，时间紧、任务重，依据本校实际，根据制定的学校训练信息化示范校创建实施方案，着力推动实施，做大量细致入微的工作，结合“训练信息化示范校评估标准”，逐项进行建设，力争10月以前完成创建工作。 结合训练信息化示范学校创建的契机，加强全校信息化训练教学技术的学习与运用。充分发挥信息技术设备和远程训练资源的作用；加强信息技术与学科教学的整合，进一步充实、完善、丰富老师个人空间，促进信息技术教学成果的讨论和开发。 （十）乐观参与各级组织的教研、教学竞赛活动。 组织老师乐观开展20xx年度“一师一优课、一课一名师”活动，把老师注

38、册率、“晒课”参加率、优课报名参加率作为我校“一师一优课、一课一名师”活动考核的重要指标落到实处；组织参与好20xx年中学校训练教学优秀论文（教学设计、案例）及课题阶段性成果评比活动；指导师生参与试验技能测试、电脑制作、信息技术应用作品评比活动；鼓舞老师乐观参与上级组织的课堂教学评优等教学评比活动等。 我们会在今后的工作中不断总结阅历，不断改进方法，不断创新模式，进一步规范教研管理，着力抓好校本教研，提高老师队伍的整体素养。重点抓好学科带头人和骨干老师的培育，围绕老师在课堂教学中存在的热点、难点问题开展校本教研活动，增加教研的时效性、实效性，使我们的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校

39、本教研之路。以此强化我校的教学中心愿识，走素养内涵进展道路。 高校科研人员年度工作方案和总结(篇六) 一、指导思想 依据学校实际，确立训练科研为“进展老师、进展同学、进展学校”服务的工作方向，乐观开展校本教科研活动，使教科研工作有新的进展，新的突破，新的高度。 二、工作思路 围绕“以训练科研为突破口，以课题讨论为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，坚持科研工作与德育工作、教学工作、各项活动相结合。切实做好已立项的县课题、国家级十二五传统文化课题、数学导学案等课题的讨论工作。 三、工作重点 1、严格根据科研制度，规范教科研活动。 2、着眼老师专业成长，培育教科研骨干。 3、以校内教研网络为依托

40、，提升教科研层次。 4、立足课堂，以活动为载体，有效开展课题讨论。 5、抓实课题实施过程，提升、推广教科研成果。 四、详细措施 1、与校本研修相结合，加强教科研理论培训，通过自学、互学、集中学习等多种方式提升老师科研意识与力量。 2、搭建进展平台，促进老师专业化成长。 （1）依托校内网络，构建科研平台。充分发挥信息技术的作用，连续依托校内网络，加强校内网站中教科研内容建设。围绕学校各讨论课题，供应有关理论学习材料，融老师教学、讨论和反思于一体，把持续性的学习和实实在在的训练科研融入虚拟的网络空间，以崭新的方式促进老师专业成长。 （2）以集体备课为载体，加强教研与科研的整合力度，发挥教科研对训练

41、教学的促进作用，为日常训练教学服务。 3、深化讨论探讨，确保课题讨论成果 连续以日常教学为主阵地，深化开展我校已立项的各课题讨论工作。 （1）省十二五平安课题本学期结题，学期初上报课题结题申请书。各课题试验老师要仔细梳理三年来的课题试验材料，为结题工作做好预备。学校提升讨论成果，做好课题结题材料的汇编工作。 本学期的课题讨论不再设立明确的小讨论专题，学校将与少先队活动相结合，利用班队会、实践活动、红领巾广播专栏等渠道连续进行平安常识的训练，各试验老师要针对教材选取合适内容立足课堂进行课题讨论，准时将课题讨论材料存放到自己的课题档案袋中。 （2）国家级人教版数学（4、5、6）班级导学案编写与使用

42、有效性讨论这一课题连续由开学后的五、六年组的九位老师担当，本学期的讨论重点在于教案的生成及解决讨论过程中的难点。 （3）连续深化开展国家级十二五传统文化课题，试验老师以日常课堂为主开展课题讨论，加强课题讨论的深度与广度。全体班主任老师要坚持开展课前吟诵活动，教育处加大检查、抽查的力度。课题组连续与少先队活动相结合，利用校内文化墙、中秋节、重阳节等传统节日开展实践活动，宣扬传统文化学问，创设文化氛围。 十二月份，我校将承办全县的课题研讨活动，向上级领导及各试验校汇报近两年来我校开展此课题的讨论状况，全体试验老师要群策群力，将我们的讨论成果展现出来。 （4）继上学期校内小课题讨论结题后，新一轮小课

43、题的确立工作又重新开头了。本学期各教研组长要组织本组老师仔细商讨确立讨论专题。要求从小处着眼，操作性强，具有实效性，不要广而空的材料课题。在课题讨论过程中实行教研组组长负责制，组员相互熟知讨论专题，准时了解讨论动态，在集体备课中针对讨论专题进行争论，教育处将于日常听课活动中检查讨论状况，了解讨论进度。 （5）县课题照常开展课题讨论工作，加大日常课题讨论的督促与指导。 4、加强课题常规管理 （1）开学初，依据学校工作方案制订好教科研方案及各课题阶段方案，试验老师制订个人讨论阶段方案，统一检查。 （2）学期中做好各课题讨论状况的跟踪检查、指导工作，深化课堂及班级组，了解各课题的进展状况，协调有关问

44、题的解决。 （3）定期召开课题研讨例会，做到有主题、人人发言。 （4）本学期，要求每位老师上好一节讨论课，撰写一篇教学论文，一篇教学反思或心得，至少一篇精品教案。 （5）做好讨论过程中讨论材料的积累工作，学期末仔细总结本学期各课题讨论状况，撰写课题阶段总结。 （6）乐观参与上级组织的各项教科研活动，做好科研成果的推广工作。 （7）学校通过听推门课、研讨课、检查讨论材料等方式对课题讨论状况进行抽查，学期末从研讨次数、质量等方面进行全面检查，并将检查结果纳入老师考核、教研组考评和教科研先进个人评比。 五、月工作支配 九月份： 1、制订学校教科研工作方案及各课题讨论方案 2、各试验老师制订课题阶段方

45、案 3、检查上交的课题阶段方案 4、上报平安课题结题申请书 5、开设红领巾广播平安专栏 6、课题日常讨论 7、课题研讨例会 8、开展课题展现课活动 9、开展课题实践活动 十月份： 1、课题日常讨论 2、开展课题展现课、论课活动 3、课题研讨例会 4、开展课题实践活动 十一月份： 1、课题日常讨论 2、课题研讨例会 3、开展课题实践活动 4、小课题研讨课 十二月份： 1、承办传统文化课题研讨会 2、做好平安课题结题材料的汇编、结题报告的撰写工作。 3、各试验老师撰写课题阶段总结、阅历论文 4、学校教科研工作总结 5、评比先进教研组和先进教科研个人 6、对各项材料进行检查与梳理 高校科研人员年度工

46、作方案和总结(篇七) 20xx年，市农机科研所依据营口地区农业生产的需要，在仔细做好科研项目可行性调研基础上，响应市政府、农机局号召，方案在20xx年实施如下的科研项目： 1、做好其次代大型育苗土肥搅拌机设计工作。在第一代育苗土肥搅拌机的基础上，进一步改进设计方案，优化设计结构，开发其次代大型育苗土肥搅拌机，代替人力搅拌，实现育苗土肥搅拌机械化。 2、开发设计农用螺旋式苗土输送机。农用螺旋式苗土输送机是为水稻工厂化育苗播种机配套的设备，可以将育苗土由地面直接输送到育苗播种机的覆土料斗内，实现工厂化育苗运输苗土机械化，减轻农夫劳动强度，降低用工成本。该机具还有另外一种用途，可以实现短距离两点间育苗土的搬运。 3、做好稻种脱芒机辽宁省地方标准验收预备。完成辽宁省地方标准稻种脱芒机初稿及其编制说明，已向省内各专家征求看法，为20xx年审查验收做好预备。 4、与XX市续发农机有限公司合作，共同开发养鸡生产线饲料自动填装系统和鸡粪杂物清理系统，目前已经达成意向。 5、与辽宁省农业机