2022八班级上学期数学教学工作方案_八班级教学工作方案.docx

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1、2021八班级上学期数学教学工作方案_八班级教学工作方案 2021八班级上学期数学教学工作方案。 资料一般指代可供人们参考的信息学问等。在我们的工作中，我们常常会需要一些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！你是否保藏了一些有用的资料内容呢？为此，我从网络上为大家细心整理了2021八班级上学期数学教学工作方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 通过数学课的教学，使同学切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能，那么八班级的数学老师工作方案是怎样的呢？下面是我收集整理关于八班级上学期数学教学工作方案的资料，盼望大家喜爱。 八班级上学期数学教学工作方案篇一 一

2、、制定方案的目的 为使同学学好代数、几何的基础学问，具备当代.中每一位公民适应日常生活、参与.生产和进一步学习所必需的基本技能，进一步培育同学运算力量、进展思维力量和空间观念，使同学能够运用所学学问解决实际问题，逐步形成数学创新意识，特制定本学科教学方案。 二、教材内容分析 本学期数学教材内容包括：第一章生活中的轴对称、其次章勾股定理、第三章实数，第四章概率的初步熟悉，第五章平面直角坐标系，第六章一次函数，第七章二元一次方程组。 第一章生活中的轴对称的主要内容是讨论轴对称图形的性质及其应用。其重点是轴对称图形的性质。 其次章勾股定理的主要内容是：勾股定理的探究和应用。其中勾股定理的应用是本章教

3、学的重点。 第三章实数主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在学校数学中占有非常重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。 第四章概率的初步熟悉主要内容是通过可能性的大小熟悉概率，并进行简洁的概率计算。概率计算是本章教学的重点。 第五章平面直角坐标系主要叙述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。 第六章一次函数的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。 第七章二元一次方程组要求学会解二元一次方程组

4、，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。 三.同学状况分析： 初二(3)班共有同学44人，从上学期期未统计成果分析，及格人数为人，优秀人数为人，这个班的同学中成果特殊差的比较多，成果提高的难度较大。从上学期期末统测成果来看，成果最好是分，差的分，这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到多分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。 四、.教学目标 第一章生活中的轴对称1.在丰富的现实情境中，经受观看折叠剪纸图形观赏与设计等数学活动过程，进一步进展空间观念。2.通过丰富的生活实例熟悉轴对称，探究它的基本性质，理解对应点

5、所连的线段被对称轴垂直平分的性质。3探究并了解基本图形的轴对称性及其相关性质。4能够按要求作出简洁平面图形经过轴对称后的图形;探究简洁图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴。5观赏现实生活中的轴对称图形，能利用轴对称进行一些图案设计，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。 其次章勾股定理1经受探究勾股定理及一个三角形是直角三角形的条件的过程，进展合情推理力量，体会数形结合的思想。2把握勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理的方法，能运用勾股定理解决一些实际问题。3把握推断一个三角形是直角三角形的条件，并能运用它解决一些实际问题。4通过实例了解勾股定理的历史和应用，体会勾股定理的文化价值。

6、 第三章实数1让同学经受数系扩张探求实数性质及其运算规律的过程;从事借助计算器探究数学规律的活动，进展同学的抽象概括力量，并在活动中进一步进展同学独立思索合作沟通的意识和力量。2结合详细情境，让同学理解估算的意义，把握估算的方法，进展同学的数感和估算力量。3了解平方根立方根实数及其相关概念;会用根号表示并会求数的平方根立方根;能进行有关实数的简洁运算。4能运用实数的运算解决简洁的实际问题，提高同学的应用意识，进展同学解决问题的力量，从中体会数学的应用价值。 第四章概率的初步熟悉1经受猜想验证并收集试验数据分析试验结果的活动过程。2了解必定大事，不行能大事和不确定大事发生的可能性大小，了解大事发

7、生的可能性及嬉戏规章的公正性;了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型，进展随机观念。3能对两类大事发生的概率进行简洁的计算，并能设计符合要求的简洁概率模型。4进一步体会数学就在我们身边，进展用数学的意识和力量。 第五章平面直角坐标系1从事对现实世界中确定位置的现象进行观看分析抽象和概括活动，经受探究图形坐标变化与图形外形变化之间关系的过程，进一步进展同学的数形结合意识形象思维力量和数学应用力量。2熟悉并能画出平面直角坐标系;在给定的直角坐标系中，会依据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。3能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置;能结合详细情境敏捷运用多种方式确定物体

8、的位置。4在同始终角坐标系中，感受图形变化后点的坐标的变化合格点坐标变化后图形的变化。 第六章一次函数1经受函数一次函数等概念的抽象概括过程，体会函数的模型思想，进一步进展同学的抽象思维力量;经受一次函数的图像及其性质的探究过程，在合作与沟通活动中进展同学的合作意识和力量。2经受利用一次函数及其图像解决实际问题的过程，进展同学的数学应用力量;经受函数图像信息的识别与应用过程，进展同学的形象思维力量。3初步理解函数的概念;理解一次函数及其图像的有关性质;初步体会方程和函数的关系。4能依据所给信息确定一次函数表达式;会做一次函数图象，并利用它们解决简洁的实际问题。 第七章二元一次方程组1经受从实际

9、问题中抽象出二元一次方程组的过程，体会方程的模型思想，进展同学敏捷运用有关学问解决实际问题的力量，培育良好的数学应用意识。2了解二元一次方程组的有关概念，会解简洁的二元一次方程组;能依据详细问题中的数量关系，列出二元一次方程组解决简洁的实际问题，并能检验解的合理性。3了解二元一次方程组的图像解法，初步体会方程与函数的关系。4了解二元一次方程组的消元思想，从而初步理解化未知为已知和化复杂问题为简洁问题的化归思想。 五、教学措施及方法 1、理论学习： 抓好训练理论特殊是最新的训练理论的学习，准时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的训练思想。多听听课，向其它老

10、师借签学习一些优秀的教学方法和教学技巧。 2、做好各时期的方案： 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作支配以及初二的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体方案和支配，并且对各单元、各课题的进度状况进行具体方案。 3、备好每堂课 仔细钻研大纲和教材，做好学校各阶段的总体备课工作，对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数，备好同学的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践力量。 4、做好课堂教学 创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：爱好是最好的老师。激发同学的学习爱好，是数学教学过程

11、中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让同学去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种方法让同学爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。成立学习小组，实行组内帮辅和小组间竞争，增加同学学习的信念及自学力量。注意双基和学法指导。乐观应用尝试教学法及其他新的教学方法和先进的教学手段。 5、批改作业 精批细改好每一位同学的每份作业，同学的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和把握状况都尽力做到准时反馈，再次批改，让同学获得了一个较好的巩固机会。 6、做好课外辅导 全面关怀同学，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答同学在理解教材与详细解题中

12、的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能吃饱，获得进一步提高;使差生也能准时扫除同学障碍，增加同学信念，尽可能吃得了。乐观开展数学讲座，课外爱好小组等课外活动。充分调动同学学习数学的乐观性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的力量。 六、本学期教学进度方案 第一章生活中的轴对称9课时 其次章勾股定理5课时 第三章实数10课时 第四章概率的初步熟悉5课时 第五章平面直角坐标系。8课时 第六章一次函数9课时 第七章二元一次方程组9课时 总复习2课时 八班级上学期数学教学工作方案篇二 一、学情分析 八班级是学校学习过程中的关键时期，同学基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。两

13、班比较，83班优生多一些，但后进面却较大，同学特别活跃，有少数同学不上进，思维不紧跟老师。84班同学单纯，有大多数同学基础特差，问题较严峻。要在本期获得抱负成果，老师和同学都要付出努力，查漏补缺，充分发挥同学是学习的主体，老师是教的主体作用，注意方法，培育力量。 二、教材分析 第一章平行线是在七班级上第七章提出平行线的概念、画法后的连续，这章将连续学习平行线的有关判定和性质;教学时把握证明难度，避开概念超前，加强形的建模。教学应留意以下几点： 1、说理的过程仍以填空为主，留意避开综合性较强的说理出现。 2、要避开证明、命题、定理、公理等词的口头出现，课本是以判定方法、性质、结论来描述。 3、要

14、注意现实生活中的实物情景抽象为相交线、平行线等数学图形的建模过程。 4、还应留意画图、探究性题的教学。另外对教材中 (1)p8例2出现了添帮助线的说明方法，老师需依据实际状况，不要作深化绽开， (2)p20第5题：不是很明确其意图。 其次章特别三角形是在七班级下册第一章三角形的基础学问和全等三角形的基础上学习等腰三角形、等边三角形、直角三角形的判定和性质，进一步娴熟几何符号语言的表达、书写;教学时要掌握证明的综合难度，侧重计算与外形的判定。本节与以往教材相比较，有以下特点： 1、加强了对等边三角形的学习要求; 2、强化了直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质 3、淡化了300角所对的直角边

15、等于斜边的一半的性质。 4、p28等腰三角形的判定说明、p36例3，老师可简洁提出帮助线的作法、作用、要求，但不要藉此来提高难度。 5、可以在勾股定理的学问上，让同学去讨论探讨，增加数学人文性训练。另外教材中的 (1)p244、5两题的难度较大，综合性较强，老师要作提示、作小结; (2)老师最好还是依据实际状况补充300角的直角三角形性质; 下一页更多精彩八班级上学期数学教学工作方案 (3)勾股定理这节中出现了不少定理一词，是否在教学时可改。 第三章直棱柱是从七班级上册提出立体图形概念后第一次对立体图形的讨论，与原浙江版义务教材相比，是较新的一章(原教材有立体图形直观图的画法)，主要是培育同学

16、空间想像力量，也是为高中阶段立体几何中棱柱的学习做预备;教学时要借助实物、课件的展现，逐步构建空间想象基础力量，教材重点落在两处： 1、直棱柱特征及表面绽开图2、画三视图，关键要理解长对正，高平齐，宽相等法则。因此，在教学中要留意1)充分利用实物、课件、实际动手操作等途径，使同学能渐渐的在实物与空间想象之间找到一些转换的阅历， 2、在教学时对解答过程、说理过程不作过高的要求，避开过高的严密的要求挫伤同学学习本章的乐观性。 第四章样本与数据分析是在学习了七班级上册第六章数据收集与图表的基础上，对科学取样、数据分析、合理化决策的讨论学习，是有用性较强的一章;教材以生活现象为导入背景，以解决问题为达

17、成目标，教学应留意 (1)避开对样本、总体、个体的定性的描述; (2)增加了对某一大事讨论抽样与普查的方法选择; (3)加强了对平均数、众数、中位数、方差标准差这些数据处理方法的决策推断， 第五章一元一次不等式是在把握了七班级上册第五章一元一次方程及七班级下册第四章二元一次方程组的基础上，学会一元一次不等式(组)的解法，以及利用一元一次不等式解应用题;教学时应注意与方程、等式的迁移类比，发挥数轴工具性，建立数形结合分析问题的习惯 第六章图形与坐标是函数学问学习的开头，与老教材比较也是较新的一章，重在突出直角坐标系的建立与运用，其中也有一部分学问与七班级下册其次章图形和变换相关;教学时应重视场境

18、模拟，降低坐标表达的抽象，侧重变换图形的坐标描述。当然更应留意多利用实际场景图示，降低点的位置表达的抽象性，增加点与有序数对的对应性。 第七章一次函数是在第六章建立直角坐标系后通过对实际生活中变量间变化关系的刻画，侧重了函数是刻画现实生活的又一数学模型。注意函数建模，降低函数抽象图形分析，融合方程、不等式、函数的统一，教学中应做到1、突出了函数是生活中变量之间数量关系的刻画。许多问题是以实际生活背景为载体。2、函数解析式，一次函数，正比例函数的教学挨次做了调整。3、要加强函数基础学问的练习，要注意解题时从应用中来到应用中去的理念。要充分利用合作小组争论，有足够形成建模的时间，切忌分析模式化，练

19、习呈式化。 另外，本书的设计题(p95，p181)切合同学实际，简单操作，要好好利用，既培育同学的动手力量又增加同学学习数学的爱好。在课题学习p181182怎样选择较优方案时，依据班级的实际状况建议作为一堂较重要的方程、不等式、函数综合应用课来讲。 三、提高学科训练质量的主要措施： 1、仔细做好教学六仔细工作。把教学六仔细作为提高成果的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让同学学会仔细学习。 2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发同学的爱好，给同学介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题

20、，激发同学的爱好。 3、引导同学乐观参加学问的构建，营造民主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让同学体会学习的欢乐，享受学习。引导同学写小论文，写复习提纲，使学问来源于同学的构造。 4、引导同学乐观归纳解题规律，引导同学一题多解，多解归一，培育同学透过现象看本质，提高同学举一反三的力量，这是提高同学素养的根本途径之一，培育同学的发散思维，让同学处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，乐观更新自己脑海中固有的训练理念，不同的训练理念将带来不同的训练效果。 6、培育同学良好的学习习惯，陶行知说：训练就是培育习惯，有助于同学稳步提高学习成果，进展

21、同学的非智力因素，弥补智力上的不足。 7、指导成立课外爱好小组的民间组织，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的讨论，课外调查，操作实践，带动班级同学学习数学，同时进展这一部分同学的特长。 8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类同学，课堂上的提问照看好好、中、差三类同学，使他们都等到进展。 9、进行个别辅导，优生提升力量，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的进展铺平道路 八班级上学期数学教学工作方案篇三 八班级是学校阶段最为关键的一年，假如同学在八班级学习抓得比较紧，到九班级时相对就会变得轻松，反之，到了九班级后就会完全放弃，

22、数学尤其如此。事实上在七班级时，同学对学习数学的爱好深厚，也会很努力，但假如效果不是很好时，相当部分同学就会放弃。因此在制定八班级数学教学方案时要充分考虑到这一点。 一、学情分析 在七班级数学教学中发觉，本班同学爱好保持的还是比较好，绝大多数同学学习能够仔细听讲，乐观思索，反复练习。特殊上学期，大部分同学通过自己的努力，基本把握了学习数学的方法和思维模式，成果有较大的进步。在上学期期末考试中，圆满完成了我期初制定的教学任务。优秀率突破了两位数，有12人，达到20%，合格率也上升到55%。但也有小部分同学由于基础较差，正在丢失学习数学的信念。 二、指导思想 坚持党的.训练方针，以学校数学新课程标

23、准为准绳，进一步将新课程改革推向更深层次，进一步提高同学的基础学问和基本技能。结合同学的实际状况和教材内容，制定切实可行的教学方案，进一步培育同学创新思维和应用数学的力量。通过本学期的数学教学，激发同学学习数学的爱好，逐步提高同学的数学成果，完成八班级上册数学教学任务。 三、教学目标 学问技能目标：熟悉实数，把握实数有关的运算方法;学习一次函数的图像、性质与应用;把握全等三角形的性质与判定、轴对称及轴对称图形的特点;把握整式的乘除运算、乘法公式和因式分解。过程方法目标：初步建立数形结合的思维模式，学会观看、分析、归纳、总结几何图形的内在特点，学会使用数学语言表示数学关系。态度情感目标：从生活入

24、手熟悉数学，探究数学规律，并将数学学问回归到生活之中。班级教学目标：优秀率：20%;合格率：60%。 四、教材分析 第十一章、全等三角形 本章主要学习全等三角形的性质与判定方法及其应用。本章重点内容是全等三角形性质与判定方法及其应用;把握综合法证明的格式。教学难点是领悟证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。 第十二章、轴对称 本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质。本章重点内容是轴对称性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。教学难点是轴对称在生活中的应用。 第.章、实数 本章通过对平方根、立方根的探究引出无限不循环小数，进而导出无理数和实数

25、。本章重点内容是平方根、立方根、无理数和实数的概念与性质。教学难点是平方根及其性质;有理数、无理数的区分。 第十四章、一次函数 本章主要学习一次函数及其三种表达方式，包括正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用。学会用函数的观点熟悉一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。本章重点内容是正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难点是培育同学初步形成数形结合的思维模式。 第十五章、整式的乘除与因式分解 本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式、多项式的因式分解。本章重点内容是整式的乘除运算与因式分解。教学难点是对多项式的因式分解及其思路。 五、方法措施 1、细心设置教学情境，激发同学学习

26、数学的爱好，从生活入手，总结数学规律，立足于用数学学问解决生活中存在的实际问题。 2、加强对同学的课后辅导，进展优等生应用数学学问的力量，巩固中等同学的基础学问和学习成果，促进后进生的进步。 3、成立互助学习小组，以优带良，以优促后，实现全体同学共同进步的目标。 六、课时支配 请依据自己的教学实际状况和同学学习的实际状况制定适当的课时方案。 精选阅读 2021年八班级上学期班务教学工作方案 八班级上学期班务教学工作方案 八班级这一年对于同学来说是一个分水领，为了使同学能够在这一年时间里，学到更多的学问，进展自己的个性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，引导这批同学熟悉自己、提高自己。下面是我

27、这学期的工作方案。 一、指导思想 坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、乐观进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的凝聚力。 二、工作目标： 由于新的教学改革，本学期我们班将采纳小组合作学习方式。虽然我们班同学基础较弱，但同学的学习热忱还算可以，因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位同学尽快适应这种转变，关心他们准时克服学习上和生活上的困难。 三、重点工作 1、支配班级活动 依据学校德育工作支配，引导同学开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德训练和创新精神与实践力量的培育，面对全体同学，促进同学全面进展。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并

28、扎扎实实地组织实施，力求取得主题训练的最大效应。班主任与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、.实践活动等一些联谊活动。 2、营造向上氛围 依据八班级同学的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。 (1)制定并修改班级公约、班规。 (2)布置教室环境，使同学在一个比较舒心的环境中学习。 (3)让同学参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现同学的主体地位，发掘创新精神。 八班级上学期物理教学工作方案

29、 篇一：八班级物理上册教学方案 八班级物理教学方案 一、指导思想： 在九年制义务训练阶段的物理训练教学中，不但要传授科学学问和培育技能，而且还应重视对同学终身学习愿望、科学探究力量、创新意识以及科学精神的培育。因此物理课程教学的构建应注意让同学经受从身边学习物理的熟悉过程，经受基本的科学探究实践，注意物理学科与其他学科的融合，使同学得到全面进展，从而培育出合格的21世纪中同学。 二、教材分析： 本册教材共五章分别是：一、声现象，二、光现象，三、透镜及其应用，四、物态变化，五、电流和电路。详细章节又可分为：探究、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、动手动脑学物理几大个板块。这样编排更有利

30、于训练教学的开展，更有利于同学的熟悉和学好物理学问。 教材在内容选配上，注意从物理学问内部发掘政治思想训练和品德训练的潜能，乐观推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，乐观制造条件让同学主动学习参加实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。 教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。 三、教学目标： 通过一学期的训练教学，使同学能进入物理的世界里来，在把握基础学问和技能的同时，对四周的物理自然世界有一个重新的、更加科学的了解和熟悉。 1、 进一步了解当前新课标的

31、改革方向及趋势，学习新的物理训练观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学讨论活 动，特别是在科学探究教学上要乐观实践，积累阅历。 、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向.”， 留意培育同学应用物理学问解决生活中简朴实际问题的力量，对生活和.有进一步的了解、熟悉。 、理论联系实际，还要留意适应新状况，增加时代感，加强物理教学的针对性和现实性，体现本学科教学的鲜亮特 点；要注意紧跟时代步伐，把握时代脉博，懂得准时运用新材料、新信息以及.生活中的热点问题；要留意创设新情景，提出新问题，激发同学的学习爱好，促进同学生动活泼主动学习。 、注意培育同学

32、的创新精神、观看力量和实践力量，注意培育同学运用所学学问熟悉和分析.生活的力量。单纯 地把握课本学问，不是教学的最终目的。而应当通过教学使同学在把握基础学问的前提下，使其力量和情感尤其是创新精神和实践力量获得充分地进展，并运用拥有的力量和情感去乐观主动地探求未知，猎取新知，使学问、力量和情感相辅相成、协调进展。把同学培育成全面进展的新世纪人才。 四、具体措施： 1、继承做好物理单元过关评价检测的工作，并做好查缺补漏的工作。 2、对比物理课程标准和物理优秀教案，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无预备的 仗。 3、乐观预备演示试验和同学试验，结合物理试验册，尽可能开设出要求完成的

33、试验，让同学参加“活动”，让 同学经受较多的科学探究过程。 4、准时布置作业，要求作业要有代表性，准时检查或批阅作业，准时反馈教与学的状况，以便改进不足之处。 5、课后抽出肯定的时间辅导同学，解答疑问，点拔思路，并与同学沟通，了解同学对教法的理解程度，以便改进教 学方法。 6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。 7、学以致用，要求同学会用所学过的物理学问来解释生活中有关的物理现象，突出“科学技术.”的观点，逐步树立科学的世界观。 五、具体的支配: 第1周 1.1 声音的产生与传播 3课时, 第2周1.2 我们怎样听到声音 1.3 声音的特性 3课时,

34、第3周1.4 噪声的危害和掌握 1.5 声的利用 3课时, 第4周2.1 光的传播 3课时，第5周2.2 光的反射 1课时, 第6周2.3 平面镜成像 2课时, 第7周2.4 光的折射 2.5 光的色散 3课时，第8周 2.6 看不见的光 3课时, 第9周3.1 透镜 3.2 生活中的透镜 3课时,第10周 3.3 凸透镜成像的规律, 3课时 第11周 期中复习检测 3课时, 第12周 3.4 眼睛和眼镜 3.5 显微镜和望远镜 3课时, 第13周4.1 温度计 4.2 熔化和凝固 3课时, 第14周4.3 汽化和液化 4.4 升华和凝华3课时, 第15周5.1电流和电路 3课时, 第16周

35、5.2 电流和电路 5.3 串联和并联 3课时, 第17周5.4 电流的强弱3课时, 第18周 5.5探究串、并联电路中的电流规律 2课时, 第1920周 期末复习, 6课时, 第21周 期末复习检测3课时 篇二：20xx20xx年八班级物理上册教学方案 20xx20xx学年度第一学期八班级物理教学方案 韩 杰 一、同学基本状况： 从本学期开头，八班级同学要增加一门新学科物理。由于是新课程， 同学都有特别深厚的爱好和较剧烈的奇怪心，期盼学习这门新奇的学科。 二、教学总目标和总的教学要求 1、引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和.进展中的重要作用； 2、培育同学初步的

36、观看、试验力量，初步的分析、概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量； 3、培育同学学习物理的爱好、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对同学进行辨证唯物主义训练、爱国主义训练和品德训练。 三、主要措施： 改进教学，提高教学质量的主要措施 同学是学习的仆人，只有处于乐观状态，经过仔细的观看、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的力量。教学中要留意培育同学的学习爱好和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为同学终生学习打下良好的基础。 要留意讨论同学的心理特征，了解他们的学问、力量基础，从实际

37、动身进行训练，并且依据他们的反应准时调整自己的教学支配。由于同学的基础差异 比较大，所以要留意因材施教，针对不同的同学提出不同的要求。对学习困难的同学，要针对他们的详细状况予以耐心关心，鼓舞多做物理实 验和参与物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的同学，可实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力量。1、鼓舞科学探究的教学 A、鼓舞同学乐观大胆地参加科学探究。 鼓舞同学乐观动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。 B、使同学养成对所做工作进行评估的好习惯。C、重视探究活动中的沟通与合作。 在现

38、代.和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意同学这方面良好素养的形成。2、关心同学尽快步入自主性学习的轨道。 在教学过程中要关心同学自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 四、教学进度和教学活动支配表： 篇三：初二物理上学期教学工作方案 (800字) 20xx20xx学年第一学期 初二上学期物理教学工作方案 八开民族中学：张齐彪 一、指导思想 从这一学期开头，同学要增加一门新学科物理。物理是一门以试验为基础的自然科学，跟平常的实际生活比较接近，所以我“以同学进展为本”的训练理

39、念，先从爱好着手，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让同学真正感受到从生活走向物理，再从物理走向生活，最终走到.这样一种体验与实践，竟而让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、教学目标 初二物理第一学期主要任务有六单元的内容，分别介绍机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度这六个方面的内容。教材改革以后，目标重在培育同学对物理的爱好，启发同学思维、培育同学学习的乐观性和主动性。物理与.息息相关，要使同学将所学学问运用到实际，通过一学期的训练教学，使同学能进入物理的世界里来，在把握基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。在

40、把握一些基本理论与试验操作技能后可以自行设计一些简洁的试验仪器和进行试验操作来重现一些简洁的物理现象或对自己的猜想进行证明。 除了学问的传授，还要对同学进行思想品德训练。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。 三、教材分析 新教材主要是要求同学对学问的理解与运用，尤其要求同学将学问与.相联系，由于新教材增加了一个重要的学问点，就是“科学、技术、.”，目的就是要同学动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材习题设得很少，也说明白新教材对培育同学的新的要求。同学只需理解了所学的物理学问，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培育同

41、学学习物理的爱好。 四、班级状况分析 初二班级，（1）班和（2）班同学的课堂纪律不是很好，个别班级的同学的理解力量不够强，同学在课堂上表现不够活跃，回答问题不够乐观。但初二（3）班和（4）班的同学上课纪律好，且同学比较活跃，对教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。总的来讲，同学学习的乐观性、主动性都有待加强，需要老师对同学进行思想工作的训练与引导。 五、详细措施 （一）、做好训练常规工作 1、仔细钻研教材、教参，仔细备课，上好第一堂课，仔细批改作业，鼓舞同学提问，耐心给同学讲解。仔细做好备课、上课、课后总结的工作。 、乐观参与教研活动，吸取物理科有阅历老师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好

42、更适应同学的教学方法。 、加强阅读，多些了解新闻、新科技、物理学的进展历程和科学名人，在教学过程当中与同学共享，提高同学学习物理的爱好。 、优化课堂教学，严抓纪律，乐观开展物理试验，也多做些试验演示，激发同学的求知欲，令同学勇于争论，多思索，多观看，多动手。 （二）、基础学问教学 1、新教材要求同学把握的基础学问点不多，所以在课堂上对于学问的讲解更着重于将学问用于现象的分析和理解当中。 2、将各学问点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让同学更简单理解和接受 教学的内容。 3、充分调动同学学习的乐观性，乐观参加课堂教学，提高教学效果。 （三）、教学试验 1、课堂试验演示 课前预备好试验用

43、具，并先作试验演示，检查试验的可行性，保证课堂上试验胜利。 2、同学试验 课前将试验的要求同同学讲清晰，让同学明白试验的目的，并顺当地进行试验。培育同学动手、思索、和观看等力量。试验后检查同学的试验册，看同学试验的结果，从中发觉问题，看同学是否把握了试验的方法和理解所学学问。 3、课外试验 多利用课外时间向同学开放试验室，让他们增进创设试验设备和相关的试验测量方法。以便同学更能够对物理学产生爱好，从而增进学习效果。 （四）、情感训练 教学过程中进行道德训练、平安训练和环境训练，加强同学的环境意识，将所学学问与.实际相联系，提高同学的思想高度。首先对同学的期望不能过高，要理解同学的实际力量，尽管

44、老师对重点内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但同学还是不回去消化，因而造成成果的两极。要解除这种现象，应从三个方面下手，第一、国家要重视学校物理教学条件的投入，制造良好的条件来协作教材的改革，其次、老师要针对老师的教，同学的学等薄弱环节巧下工夫；第三、帮助后进生加强学问的巩固。 （五）、加强老师自身业务、学识的修养，提高自己的训练教学力量。 本学期我将要做的有 （1）我将要了解和学习、熟知学校物理教学大纲，仔细讨论教材，写好属于自己的教案，大量阅读有关物理及课外书，拓展自己的学问和思维。 （2）同时我还要进行有关训练学、心里学学问方面的学习，以便能更好的进行教学。 （3）熟用多媒体并适当运用其进

45、行课堂教学。 （4）努力钻研教学内容和讨论教学方法，形成自己的教学风格增进教学艺术。 （5）多听课，有时间听取各个科任老师的课，感受与学习他人优秀的教学阅历。 20xx年9月1日八班级上物理教学进度表 姓名：张齐彪科目：物理 教学班级：八（1）、八（2）、八（3）、八（4） 八班级上学期体育教学工作方案 篇一：20xx年八班级体育工作方案 20xx20xx学年八班级体育教学方案 一、指导思想 本学期，体育工作的指导思想是：坚固树立“健康第一”和素养训练的指导思想，以同学进展为本，坚持面对全体同学，全面提高同学身心健康水平；使他们具有面对挫折的受力量和对待胜利的正确态度，以适应.生活的需要。重点

46、开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动；发扬科学精神，开展科学探究；留意工作质量，提高工作效益。为培育德智美等全面进展的高素养人才而努力。 二、更新观念，树立全新的教学观 当今，学校体育围绕体育与健康新课程标准的实施和为落实同学每天一小时体育熬炼深化改革。为此，我们要以“健康第一”的思想领悟“课标”和“课改”的新理念，有效地激发同学的学习爱好和体锻热忱，为终身体育奠定基础；要充分发挥体育的育人功能，面对全体同学，培育同学的创新精神、创新力量和创新人格以及.实践力量，进展同学个性，培育同学竞争意识；建立民主、公平、和谐的师生关系，使同学真正成为学习的仆人。 1、课堂教学要充分体现以同学为主的主体性，不断激发同学学习体育的爱好。 2、充分体现教学的层次性，对不同个性、爱好、爱好、熟悉力量、发育水平的同学