学校语文老师的工作鉴定_学校语文老师年度总结.docx

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1、学校语文老师的工作鉴定_学校语文老师年度总结 学校语文老师年度总结 总结在我们的工作中占据着重要的位置。准时总结过去，保证工作顺当的进展，提高自身的力量。下面是由工作总结之家我为大家整理的学校语文老师的工作鉴定，仅供参考，欢迎大家阅读。 在这转瞬间，我工作的第一学期在紧急而又劳碌的生活中即将结束。这学期，我连续担当一（x）班的语文教学工作，越来越体会到课改的优越性。 老师课前都要做备课的预备工作，它是老师充分地学习，钻研教学大纲教材和了解同学，弄清教什么、怎样教和同学怎么学，设计出目的明确，方法适当的教学方案。老师的天职就是教书育人，育人则是一项具有情感颜色的特别复杂的工作，赐予同学的则更多的

2、是师爱，它是一种高尚的情感，凝聚着老师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。 在课堂上，没有师生的界限，师生公平，人人公平。在老师眼里，没有优中差的区分对待。每个同学都有不同的特点，不同的个性，他们都是优秀的，有进展前途的。关键在于我多给于他们鼓舞，期盼，这是一种很重要的训练资源。我在班上，从来不给同学戴上“优、中、差”的级别。对于有些在考试中分数较低同学，我会赐予学问上的补救和思想上的训练。由于每个同学都有各自的特长。假如他改正了不足之处，可发觉他的制造光线。实际上，在老师的训练和引导下，他也在健壮 成长，不断提高自己。 和一班级的孩子呆在一起，

3、我重新熟悉了什么是天真、活泼。他们那没有修饰，没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。对于学校老师来说，更应当敬重和善待孩子的天真。 所以，我觉得我班上的每个同学都是可爱的，优秀的。我冲破分数的禁锢，在传授学问，关注成果的同时，我更留意训练同学，学会生活，学会做人，这才是训练的真谛。 这学期，我在乐观参与训练局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注意教学

4、阅历的积累。 严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽。 总之，一番耕耘一番收获，我连续学习着，思索着，努力着 ，信任在小语的道路上也会前进着。在下一学期，也会连续吸取阅历，坚持自我反思，自我提升，尽快向优秀老师靠拢。 更多工作总结.扩展阅读 学校语文老师期末总结. 一年来，我仔细学习贯彻党的方针政策，严格遵守中学校老师职业道德规范要求，落实训练局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机

5、，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养训练，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下： 一,不断学习是工作的根本 新课程试验搞得红红火火,为了保证新课程试验能健康顺当开展,重要的是老师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我特别重视学习,平常仔细阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专着,仔细听讲座,乐观参与校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化学问方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同

6、行们学习,乐观参加教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断汲取新奇血液,以适应现代化训练的需要,使自己的课堂教学跟上时代进展的脉搏. 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教

7、学效果。针对低班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动同学的乐观性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，

8、老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应

9、信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为乐观因素。 首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。 由于做到了以上几点，

10、所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要求，高标准的指导方针。 1、思想训练常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德训练，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 学校语文老师理论培训总结 今年，我参与了r市老师进修学校组织的老师专业进展90学时集中培训。本次培训虽然只有短短的十二天，但是收获还是蛮大的。

11、学习的过程虽然有点辛苦，但也是欢畅的。 一、烈日炎炎，酷暑难耐，用七天的理论培训换取的是专家、名师的教导和引领欢！ 理论培训开头的日子，烈日炎炎，酷暑难耐。老师对出勤的要求很严格，中餐后没有休息的场所，学员们不免有些埋怨，觉得带班老师不够方圆，干嘛这么较真呢？但是，几天下来，倾听了多位闻名语文教学专家、名师的精彩讲座后，我们慢慢忘却了酷热，也没有了埋怨，取而代之的是自觉，是欢快。 a老师的从学课文到学语文，期盼语文教学的漂亮转身，用太阳的案例，很明确地帮我们界定了“学课文”和“学语文”的不同内涵。她还带领我们去追溯了目前部分老师陷入学课文怪圈的缘由，并且直面方法，教我们如何做到从学课文到学语文

12、，如：清楚教学目标；精选教学内容；优化教学路径等。在林老师绘声绘色的描述中，我们的训练观念悄然地漂亮转身，期盼在今后的语文教学实践中也能优雅地漂亮转身。 v老师的作文，语文教学的半壁江山，很直接地告知我们：语文最重要的三件事是读书、写字、作文。钱老师先是简洁地谈了目前同学的作文头疼现象，然后仔细地为作文问题把脉、诊断，最终毫无保留地为作文教学开出药方。钱老师开的药方全面周到，清清晰楚，既确定了各学段该采纳怎样的作文形式，又详细明白地介绍了这些不同的作文形式该怎么进行有效指导。 c老师，不仅为我们讲了故事性文章教学内容的选取，还借用大量有视觉冲击力的图片和我们共享了一段生活禅。我们在享受视觉的盛

13、宴后，由衷地感受到：人生有三宝，它们是好习惯、好心态、好人缘；人生的品质在于发觉美，发觉美是一种存在，是一种生活，一种态度，是一种宽容，更是一种制造；美，因境而生，因人而异，因时而变。作为语文老师，需要多方面的人文修养积淀，才能作出美的推断与选择，才能制造出漂亮的生活，实现美妙的抱负与目标。这段生活禅，如三月春风，吹进每个学员的心里，使这个炎炎夏日瞬间春意盎然。 d老师的文本解读与教学设计、彭永帆老师的叙事文的文本解读和方斐卿老师的文本解读的流程和方法，则是用大量鲜活的案例为我们的文本解读和教学设计作了方向的引领。 另外，我们还有幸共享了陆老师的朗读技巧，和陆老师一起观赏诗歌朗诵，在诗歌中尽情

14、徜徉；共享了翁老师的写字窍门，和翁老师一起练写书法，在汉字中尽情沉醉 二、秋风送爽，丹桂飘香，用五天的课堂实践收获的是导师、同伴的建议和关心畅！ 基地培训的五个半天里，金风送爽，丹桂飘香。我们感受到了基地学校的热忱和导师的仔细，心情非常舒服。每天，负责联络的方丽娜老师总是热忱地为我们递上热乎乎的茶水。被借班级的语文老师都能乐观协作，课前布置孩子们预习好课文，做好孩子们的纪律工作。我们的导师翁文明老师更是好得没话说。他的专业水平是大家公认的好。通过接触，我发觉他“语”好，“德”更高。他很亲切，完全没有导师的架子。听课时，他比谁都用心。听完课后，他会很兴奋地表扬课的精彩之处，也会很真诚地指出不足之

15、处，并且给出有效的修改看法。听得我们每位学员都心服口服，肃然起敬。此外，翁老师还和我们共享了一些语文教学的新理念和金点子。如：备课时要如何学会做减法？怎样把握一篇课文该教什么？怎样发觉课文的语言形式？如何培育孩子的倾听力量各学员之间也都非常友好，能相互观赏，相互建议，相互关心，相处得非常融洽、欢畅。 此刻，我在写这次学校语文老师专业进展90学时集中理论培训的总结。回首12天的培训，觉得很短，它已经如风般吹过去了，又觉得很长，由于专家导师们留给我们的珍贵阅历将会在很长一段时间内引领着我们今后的教学方向，指导着我们的教学工作，始终到我们把这些阅历完全内化，加工，汲取，释放能量。 学校语文老师期末工

16、作总结 我是打心底里喜爱训练的,所以我把训练当作自己终生为之奋斗的事业,而非谋生的一份职业。出于这种心理和责任，我带领六班级毕业班走过了他们学校阶段的最终一个学期。虽然道路稍有曲折，但过程却是欢乐的，令人难忘的。现将本学期的一些工作重点小结如下： 教学方面，我将重点放在重学问的把握和基本技能的培育上。这是依据本班同学的实际状况而定的。始终以来，插班生不断，很不巧的是，这些插班生普遍存在基础差、懒散、成果不抱负等诸多毛病。于是，到了六班级，班中便囤积了一大批基础薄弱的民工子女。这些同学家长整日忙于生计，无暇顾及孩子学业，于是给训练带来了肯定的麻烦。基于上述状况，本学期，我不得不花大量的时间和精力

17、去教一些最基本的学问和学习技能。 再者，为了不至于让同学在学习上失去爱好，我努力改革自己的课堂;参与瑞安市中心组学习，与各优秀老师共同探究教学之神秘，共同成长，尽量使课上得简洁、朴实，又不缺乏情趣。俗话说，爱好是最好的老师。同学有了学习爱好，就不怕成果上不去。 在班主任工作中，我本着对同学的平安、健康负责的训练理念，把平安工作放在第一位。其次，班级中，特别家庭的同学也比较多，稍有不慎，便有可能使同学误入歧途。所以我便把德育放在重要的位置，确保每位同学都能健康、欢乐地为自己的学校阶段画上圆满的句号。 青春与训练并驱。青春有了训练相伴，便有了神采;训练有了青春的注入,更显朝气。送走毕业班，不是训练

18、的落幕，而是训练新的开头。 2021年学校语文老师培训总结 作为一名人民老师，肩负着培育祖国接班人的重任，我们要做到：“给人一瓢水，自己要有一桶水。”正如窦桂梅老师所说：“读书一生”、“海纳百川。”老师这一行业更需要有挤的精神!挤时间思索、挤时间看书、挤时间学习、挤时间写作!挤时间总结。只有在不断总结、不断反省、不断修正的努力下，老师的各项水平才能得到提高。经过培训后，我觉得老师肯定不是一桶水这么简洁，它应当是一条有源头的溪流。我认为，老师只有树立“活到老，学到老”的终身训练思想，才能跟上时代前进和学问进展的步伐，才能胜任复杂而又富有制造性的训练工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不

19、断学习，不断充实自己的学问，不断更新自己的训练观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的学问才能像泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。 得到通知，我们参与了teta20xx年的老师培训，问问老师伴侣们：为什么老师训练技术力量培训简称teta?是英文简称吧？t teachers 老师 ； e education 训练 ； t technology 技术；是什么？或许是软件（培训的意思吧？） 培训活动带给我的收获却是无限的。我参与的是学校语文的培训，整个培训过程中内容丰富，形式多样，有各级专家的专题报告，有特级老师的教学展现，出名师与培训老师的在线辅导、答疑和专家讲评。也有学员的互动争论，

20、更有专家的指导、引领。通过理论的培训学习，现场教学片段的观摩，使学员们从学问到理论到实践都来了一次观念的洗礼。因此，对我们许多老师来讲，这次培训既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。对我们今后的教学工作是一个很好的引领。 在培训中，是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思，在我以前的教学工作中存在着不少问题，有思想怠慢的问题、有理论和信念不足的问题、也有操作不得法的问题。各位专家的讲座给了我许多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会： 一、对课堂教学行为的重新熟悉与思索 课堂是老师教同学命力的所在地，也是同学才智的发源地之一

21、。 （一）要准时反思自己的教学 传统意义上的课堂，就是老师讲，同学听，老师很少端详自己的教学是否引起了同学的爱好，也不够关注同学的参加度是否与自己有关。当同学出现与课堂教学不全都的行为时，只是一味怨同学，很少反思自己的教学行为是否适应了同学心理特点，激发了同学的求知欲。优秀老师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后准时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到准时调控同学的心情，引导同学乐观参加课堂教学的目的，使同学获得更好的进展。 （二）要留给同学思索的空间和时间 同学猎取学问的结果，远远比不上他猎取结果的过程重要。让同学在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是赐予他在学习和讨论

22、学问的过程中主动思索与乐观探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：“小组合作学习”、“让同学亲历阅读过程”等。 （三）要学会观赏同学 老师要在教学中树立以同学为本的现代训练观念，给每个同学供应思索、制造、表现及获得胜利体验的机会。做到这一点，老师要学会观赏每一位同学，发觉每一位同学的闪光点。同学在老师的关注中，不仅会喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上乐观表现，欢乐开心地去学习。 二、提升了理论水平，熟悉到科研的重要性 作为新老师，我们没有多少教学阅历，理论水平低，对自己的工作不擅长总结归纳，现在，通过对训练讨论的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在训

23、练教学理论的指导下，把握了教改方向，坚决了探究新路子的信念，并增加了训练科研的意识，熟悉到不能只做教书匠，而要做新时期的训练家，特殊是有关综合性学习的教学，我们不但熟悉了它的重要性，也把握了一些实际的操作方法和留意事项。综合性学习将带给同学超越课本的新的只是领域，老师要仔细对待。 三、熟悉到连续训练的重要性，树立了终身学习的目标 这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身训练(学习)的思想。以前总以为搞连续训练没有学到什么新学问，所以总觉着耽搁时间，不如读读书，备备课，这次，通过听取了报告，真正熟悉到了连续训练的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对连续训练的熟悉。学然后知不足，这是我的一个体会

24、。在培训中，专家的耐心指导、学员的激烈争论都给我不少启发。通过培训，感觉以前所学的学问太有限了，看问题的眼光也太肤浅了，工作方法也太单一了。在今后的工作中，我要把这次学得的阅历运用到教学实践中去，做到课前有预设、有预备，课堂上不呆板，给与同学宽松的学习氛围，课后抓反馈，进行反思，有必要的还要进行课后辅导，促自身的教学不断提高、同学的学习成果不断飞跃。 培训结束了，再次感谢专家的指导，同时也感谢我们的辅导老师，道一声：“你们辛苦了！感谢！” 四.给培训平台的建议 这次培训的确给了我们很多指导，但本人觉得培训班培训的时间和空间都有限，短短的一个星期时间是不够的。空间方面，学员受培训地方管理器的限制，实际上别的省份的指导和争论更具体、更精彩，我们是否以后可以任凭进入？还有，老师培训不应当只是本门学科的提高，我认为：班主任工作、心理学、训练学、老师自身的修养以及世界别的国家的训练状况与教学阅历是不是都要学？我盼望专家商讨一下，以后能给我们更宽阔的培训平台？期盼中！