高中老师生物教学详细工作支配2022 _高中生物老师年度工作方案.docx

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1、高中老师生物教学详细工作支配2022 _高中生物老师年度工作方案 高中老师生物教学详细工作支配2022 必备。 随着撕下今年最终一天日历，新的一年到来了随着公司的进展，新的工作方案也要制定了，专心制定好高中生物老师的年度工作方案，新的一年工作才会更顺当！如何写好一份优秀的高中生物老师年度工作方案呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“高中老师生物教学详细工作支配2022”，仅供您在工作和学习中参考。 高中老师生物教学详细工作支配2022(篇一) 一、教学目标 培育同学学习生物科学和技术的基础学问，了解这些学问在生活.进展中的应用；提高对科学和探究未知的爱好；具有较强的生物

2、学试验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的力量，初步了解与生物科学相关的应用领域，为连续学习和走向.做好必要的预备。养成科学态度和科学精神，树立创新意识，增加爱国主义情感和.责任感。 二、教材分析 人教版高中课程标准试验教科书第一册(必修)，包括生命的物质基础；生命的基本单位细胞；生物的新陈代谢；生物的生殖和发育这几部分。学期的内容主要包括细胞的分子组成，细胞的结构，细胞的代谢，细胞的增殖，细胞的分化、衰老和凋亡五部分。详细内容分析： 1、本部分内容是以细胞为主线，其中细胞学说建立过程以及细胞膜、细胞质、细胞核的结构和功能是重要内容，在教学过程中应重点关注。 2、组成细胞的蛋白质、核酸、

3、糖类、脂质等有机物的结构和功能，以及水和无机盐的作用，这些是后续学习的基础。在本部分内容中，蛋白质和糖类是重点内容，教学中要重点突出。 3、在教学时，细胞呼吸和光合作用既是重点又是难点，而ATP和酶、细胞呼吸和光合作用的原理都与化学学问相互渗透，结合生产实践，了解光合作用和细胞呼吸原理在农业生产上的应用。有关光合作用和细胞呼吸的过程，教学时不要过深、过难。 4、细胞有丝分裂的过程及特征是这部分内容的重点。同时，要切实把握好教学内容的深度和广度。 三、教学重点与难点 细胞的分裂、分化、衰老和凋亡，既是前面所学细胞内容的延长，也是理解生物体生长发育、遗传变异的基础和前提。其中细胞分化，高度分化的细

4、胞仍具有全能性，细胞凋亡的含义，癌细胞的特征及细胞癌变的缘由等内容是教学重点。包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础学问。教学重点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐进展。 四、同学状况汇总 1、在教学过程中，就不行避开的要对与高中课程连接紧密的学校学问作适当补充。 2、现在的教材为了体现课程理念，要同学主动从教材外的资源中猎取学问，如网络、教材光盘等，对于农村孩子来说条件所限，就不得不依靠老师从课堂中得到补充。切实关注同学的状况，准时做出策略。 五、教学措施 1、敏捷机动地采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。并且注意与生

5、活实际、.进展和生物科学新成果相联系。 2、发挥同学学习的主观能动性，变同学为学习的真正仆人，用讨论性学习、探讨性学习的方法， 3、细心设计工作方案导语；运用生动的语言；加强情感训练；细心诱导、强化教学。深化学习有关的训练理论和转变训练观念，在继承传统训练优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 4、供应相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从同学的生活阅历、经受中提出探究性的问题； 5、乐观参与教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。 6、从.关注的与生物学有关的热点问题切入。在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容

6、放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。 7、重视探究性报告的撰写和沟通。培育同学通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。使自己的教学思路更加清楚明白。 高中老师生物教学详细工作支配2022(篇二) 本学期，我担当三个理科班生物教学(一个试验班，两个一般班)，作为第一次从事高三毕业班教学工作的年轻老师来说，我深感责任重大，压力不小。现将高三这一学年的工作总结如下： 一、精确把握高考的脉搏，提高复习备考的针对性 由于每年的高考理综合题都是国家考试中心命题，根据一般规律来说，生物学科的试题应当不会有太大

7、的变化，因此仔细讨论以往的试题以及大纲和考纲的变化，对指导高三的复习工作具有重要的意义。为了适应高考，我仔细学习了相关的材料，针对所教同学的实际状况，制定了科学周密的复习方案，仔细讨论了07年全国各省市的高考生物试题，并精选了部分试题作为考前训练题，训练同学的答题思路和对高考题的熟悉理解，进行针对性的练习，收到了较好的效果。比如今年的理综第31题，就是07年上海生物题的原图，将题干进行重组和变形改造后重新拿出来的，由于练了去年的高考题，所以同学在答这道题的时候，很简单就能读懂图并分析到位，顺当地解决了问题。从这一点可以看出，教学肯定要克服盲目性，要擅长挖掘和捕获任何一个微小的变化和信息，才能预

8、备充分，有的放矢。 二、合理支配复习内容、进度、和教法 在第一轮复习中，基本上按教材的挨次，将选修内容的相关章节作为对必修学问的扩展，编排到必修相应章节内，避开同学认为一轮复习就是高二课的快速重复，产生厌烦心理。另外我们注入新的教法：课堂上以问题学问点典型题为主线，构建学问网。以一个学问点为中心尽量联系与此有关的学问点，并使它们有机地连成一体。实行同学总结讲解，集体争论，老师点评，订正、重点强调等方法调动同学的学习乐观性，参加教学活动，提高学习爱好。其次轮复习着重加强对同学的学问概括、理解和应用力量的培育，对于生物来说这段时间的任务主要是通过一系列的专题复习加强同学学科内的综合力量关心同学构建

9、本学科学问体系，同时，通过肯定数量的典型习题，训练同学运用学问、提炼解题规律、培育灵敏的思维及综合分析力量，乐观有效组织模拟训练，当堂考当堂讲析，训练同学的解题技巧，提高答题速度，课下不留作业，留出更多的时间让同学自己支配，进行各学科的补救，仔细总结以往同学较简单出错的学问点，并关心同学克服。 三、注意教学常规，扎实搞好高三复习工作 加强作业批改和小考的反馈检查工作，从作业中和小考中获得反馈信息，发觉问题准时解决是搞高教学效率的关键。本学期我除了与同备课组老师加强集体备课和教学讨论外，在日常的教学工作中我主要加强了以下几方面的工作：一是加强了作业的检查和批改的力度，由于有时中间隔几天才有生物课

10、，因此我实行每天都留一点作业的做法，量不多，但求精，重实效。这样能起到督促同学每天都复习生物课的习惯。有时我们批不过来，就着重检查同学做没做，也对同学有一个促进的作用。 二是加强了小考，目的是进行滚动复习，由于同学负担较重，很多同学复习后面忘了前面，为了解决这个问题，我们备课组以小考的形式进行复习，每次课前考查的内容都是以前学过的，以便关心同学回忆和复习前面学过的内容。这也大大加重了老师的工作量，几乎每天都要选题，粘贴，复印，还有就是每上一节课后都要批改小考卷，并进行讲评，以便解决小考中暴露出的问题。三是在其次轮复习过程中加强了对每一章节学问结构的梳理，详细的做法是把学问结构或体系以预习提纲的

11、形式打印出来，然后提前下发给同学，让同学独立完成，督促同学提前预习将要复习的内容，并进行学问体系的梳理，效果很好。四是加强了课后的辅导和答疑工作，在规定的时间和自习期间，能够常常深化班级，关心同学解决问题。特殊是由于作业量的增加，同学每节内容暴露出的问题得以被准时地发觉，在自习课期间，准时进行辅导答疑，准时解决同学学习中的困难。 四、注意联系新课标，加强同学各种力量的培育 一是注意培育探究性学习力量。这是对同学学科学问力量的一个高层次的考查，以探究性学习角度作为试验题命题原则也是课改思想在高考中的详细体现，主要从生物科学角度动身提出可以探究的问题，注意联系实际；二是注意培育图表分析力量。通过图

12、表分析的题目充分考查了同学对教材中的各类相关学问的整理联系的力量，它通过一些科学试验的数据形成相应的数据表格或绘制成数学坐标曲线图，要求同学学会理解如何从图表图象中抽取生物信息，留意整个曲线曲线表达的生物学含义，曲线的的升降变化缘由，还要留意给出的相关条件之间以及与整个题目的联系，留意区分给出对比曲线的变化含义：是增加了，降低了，为什么?限制因素是什么?三是注意理论联系实践。 就是要努力做到学以致用，亲密联系生产生活实际，关注生命科学进展的新进展，引导同学用所学学问进行联想、分析、综合、迁移，理解生命科学在.进步和科技进展中的地位和作用，增加在.生产和生活中的推断和决策力量，培育同学的迁移力量

13、、创新精神和实践力量。 五、反思及对今后教学的启示 反思自己半年来的高三教学工作，认为还有以下几点需要加强或改进：一是要注意课堂教学效果。坚持以同学为中心，实行一切有效手段，调动每一名同学学习的乐观性，强化服务同学的思想理念，把分层教学真正落到实处，让每个同学在生物课堂上都有所收获。二是要准时讨论高考动向。要多关怀高考，讨论历年高考题，仔细讨论高考考纲，精确把握高考方向，搞好高考复习工作。三是要重视基础学问。 在基本力量的培育的过程中，更加强调思维力量和试验探究力量的培育和训练；四是要擅长教学创新。问题的设计要从多个角度进行设计，要擅长打破常规，开阔同学的思路，避开思维定势的形成；五是要始终坚

14、持对同学答题规范的训练，擅长用生物术语表达问题，用生物学的思想分析解决实际问题。20xx年的高考已经结束，总结过去是为了更好的将来，盼望自己在新的起点上能制造更美妙的将来。 高中老师生物教学详细工作支配2022(篇三) 本学期将连续以新课程的四个理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力推动高中生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，转变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培育同学自主学习、乐观探究、乐于合作的精神，使高二生物教学科研上一个新台阶。现将本年度的工作方案支配如下： 1、合理支配教学进度，高质量完成本学期教学任务。 本学期要完成教学任务是人教版选修本

15、三现代生物科技专题以及进行必修一的第一轮复习(主要是第一章第四章) 教学进度支配要特别紧凑，课堂教学肯定要提高效率。本学期的教学方案要依据同学不同的状况进行制订。对培优班的同学要有较高的要求，对理科平行班的同学要分层教学，分组练习。 在教学上，运用先进的多媒体教学手段，加强直观教学，以提高课堂效率。老师要乐观进行启发式、争论式和探究式教学，引导同学主动参加教学过程，激发爱好，进展特长。在培优方面，把竞赛辅导与培优活动结合起来，制订生物科竞赛辅导工作方案，落实每节课的教学内容，仔细辅导同学，争取在竞赛中取得好成果。在扶中方面，依据同学的实际，在学习方法上赐予足够的指导，提高同学的学习成果。指导同

16、学建立错题簿，关心同学分析出现问题的缘由，在思索中学习，在思索中不断进步。在辅差方面，用鼓舞和耐心的态度对待成果不好的同学，使他们增加自信念和上进心，努力提高后进生的学习成果。对月考、期中考及平常测验进行评价分析，仔细分析状况，找到改进措施，准时调整教学策略，力争达到教学相长。 2.进一步加强集体备课，更好实施新课程 (1)协作教研组，组织本组老师仔细学习一般高中课程标准和福建省一般高中新课程教学要求以及20xx年福建省理科综合考试说明并做读书笔记。尽快熟识中同学物的学问要点，讨论新课改后的会考、高考的新动向，关注并设计微型探究性题目，用于高二课堂教学。 (2)严格根据教务处的工作要求，每周集

17、体备课活动一次，每次严格做到“四定”(定时、定点、定内容、定主讲人)。主讲老师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后由大家集体争论讨论，提出改进看法，完善讲授、训练内容及评价标准。仔细把握教学的基本环节。备课要多花时间，要离得开书本，要洞悉书本内容，只有深化才能浅出。上课要精神抖擞，与同学加强互动性。批改作业和试卷要细心仔细。不靠搞题海战提高成果，要高度重视书本学问，在同学现有的学问水平上布置适量的配套练习使之提高。 (3)加强组内听课，相互沟通，进一步提高业务水平。不断与同组老师探讨沟通，促进自己教学水平的提高和教学方法的改进。每月组内听课不少与1节。

18、(4)加强教学质量监控，把握好课程进度，把好年段的试题质量和数量关。 高中老师生物教学详细工作支配2022(篇四) 为了提高高一生物教学质量，促进新课程改革的实施，本备课组努力以新课程理念为指引，以学校教学工作方案为指南，努力推动高中生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，转变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培育同学自主学习、乐观探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。依据生物学科的特点和同学实际，特制定新年度高一生物组工作方案如下： 一、教材分析 高中生物新课程分为必修和选修，共六大模块，高一年度学习必修1：分子与细胞模块。参照生物课程标准，共需36

19、课时，共六章，本学期的教学内容有：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、物质的输入和输出、细胞的能量供应和利用和细胞的生命历程。本模块选取了细胞生物学的最基本学问，以及细胞讨论的新进展和实际应用，这些学问内容也是学习其他模块必备的基础。 二、学情分析 高一同学通过学校生物课的学习，对于生物学应当有了肯定的了解，但由于多数学校不开设生物，同学缺乏必要的生物学问基础，因此给教学带来很大困难。这就要求我们在开学初向同学绵输生物课程的重要性，要关怀每一位同学的学习状况，努力激发同学学习生物的爱好，多做试验或观看试验视频，充分发挥同学在学习过程中的自主探究。 三、学期教学目标 通过本模块的学习，同学

20、将在微观层面上了解生命的物质性和生物界的物质统一性，活细胞中物质、能量和信息变化的统一，细胞结构与功能的统一，生物体部分和整体的统一等，有助于辩证唯物主义自然观的形成。通过自主学习，培育同学的自学力量、归纳、总结分析力量；通过合作探究培育同学对信息的猎取、推断和利用力量；通过评价，培育同学的语言表述力量和评价力量；通过课堂练习，培育同学对于学问的应用力量、发散力量和迁移力量；通过对学问的学习，调动同学学习生物的主动性，增加同学对于自身的了解和对.问题的关注。 四、详细措施 1.在包组领导的指导下完成各项教研、教学工作。 2.全面贯彻执行训练部一般高中课程方案(试验)，结合本组实际，进行教学改革

21、。学习生物课程标准，明确新课程的详细要求，利用备课组活动时间，仔细学习新课程教学理念，深化讨论教学方法。 3.组织好每周班级组集体备课，定时间定内容定主备人(详细分工见教学进度表)，主讲老师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点的确定和解决策略、教材处理方式和讲授挨次、训练习题选择和学问的检查及落实、高考要求等，然后由大家集体争论讨论，共同分析教材，讨论教法，探讨疑难问题，提出改进看法，完善讲授、训练内容及评价标准、对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点，以及做好教后反思。 4.完成试验班练习编写、批阅和评价工作以及一般班课堂笔记和练习的检查。 5.仔细做好新的老师传帮带工作，

22、新老师要常常听老老师的课，备课组长也要跟踪听新老师的课，使他们快速成长，尽快达到学校的标准和要求，以适应一种教学进展的需要。 6.进一步加强现代训练技术的应用，切实提高现代化设备的利用效率。每位老师仔细钻研网络环境下的课堂教学模式，乐观制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。 7.加强网络教研，组织本组老师乐观参与内质网互动平台，乐观参与网络问题的研讨，取人之长，补己之短。 8.协作生物学科组搞好本学科集体教研工作，切实为提高学校生物整体教学水平和高考备考工作而努力，兴教研之风，树教研氛围。 9.完成本奶奶的新课程同学讨论性学习和评价工作。 新学期我们将连续本

23、着团结全都，勤沟通，勤讨论，重探究，重实效的原则，在总结上一学年阅历教训的前提下，仔细地完成各项教研任务。 高中老师生物教学详细工作支配2022(篇五) 一、 制定完善的教学方案 为保证教学活动的有序有效进行，在开课之前老师应制定具体的教学方案，确定选择的试验、每个试验要用到的相关仪器、试验材料、药品，哪些需要提前购买或预备、需要多少课时、在学校还是在家庭中完成、详细的方法步骤、同学之间何时沟通、怎么评价试验效果等。为确保方案的可行性，这些难度较高的试验，老师最好提前进行预试验把握时间。 二、 深化讨论教材 各个课题中，课题背景阐明白生物技术与生产生活的联系，基础学问介绍了基本方法与原理，讨论

24、思路提示同学从哪个方面入手来解决问题，试验设计供应了试验流程示意图和参考资料，操作提示则从操作层面给出了指导性建议。 由于这部分内容为新加内容，老师在进行每个出国留学网课题的讨论时，有必要自己先深化讨论教材内容，甚至进行预试验。然后才有可能引导同学分析教材供应的资料，明确学问背景，理清讨论思路，然后设计试验方案，动手探究，关心同学解决遇到的问题，把握生物技术，形成实践力量。 三、观看视频、录像，用“讲授演示”法进行教学 “讲授演示”给了我们很好的策略，老师可以播放视频、录像、动画，甚至可以亲自在课堂上做试验演示给同学们看。这样同学也有收获，协作讲授，同学就能有一个较为清楚的框架。 四、建立试验

25、活动小组 本模块对同学的要求是在自学有关学问的基础上，在老师的指导下自己设计并完成试验，然后搜集和整理资料，写出报告，进行口头沟通，相互争论。为落实好学问、情感态度价值观和力量的三维目标，保证明验的顺当进行，老师可以将全班同学根据三人或五人一组进行分组。这样既在活动中实现才智共享，供应创新精神的土壤，在遇到挫折时相互激励，还能培育沟通与合作的力量。 五、 适当利用同学社区、家庭中的课程资源 从课程重视培育同学的创新精神和实践力量这一目标动身，结合详细教学内容的学习，引导同学乐观利用社区和家庭的课程资源。比如到制作果酱的车间去参观，豆瓣酱的制作也可以在家里完成。有些疑难问题可以在网络中查找答案，

26、可以寻求有阅历的人的关心。在详细的活动中关心同学熟悉生物科学、技术与.的相互关系，增加学习生物学科的爱好。 六、 设计好教学评价体系 教学评价不仅能了解课题活动效果，还能发觉同学在动手实践中存在的问题，遇到的困难，心理上的变化。在这种难度较大、历时较长、自由度较高的教学活动中，最终的试验评价能起到激发同学胜利欲望、调动同学学习乐观性、使同学勇于克服困难的效果。可以利用检核表评价操作行为、探究力量、情感态度价值观等，用这些帮助手段保证本模块教学活动的顺当实施，保证达成教学目标。 我推举 2022校内控烟工作支配 必备 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，在过去一阶段的工作里，工作虽然比较劳累，但也

27、收获了许多，我们需要作新的工作方案。只有将自己的学校控烟工作方案好了，才能规范的完成工作！您知道学校控烟的方案需要留意哪些方面？下面是工作总结之家我为大家整理的“2022校内控烟工作支配”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 2022校内控烟工作支配(篇一) 一、明确目标，加强领导 学校成立由校长为组长，办公室、政教处、保卫处、教务处、总务处、团委、工会、校医室等负责人为组员的掌握吸烟领导小组，由分管校长负责分工，各处室紧密协作，主动开展控烟工作。把控烟工作纳入学校的总体工作方案，确保控烟工作有方案，有组织、有检查、有落实。把创建“无烟学校”作为我校的年度目标，明确工作职责，制定控烟措施。 二、落

28、实各项控烟规章制度 进一步修订学校业已形成的控烟制度，并加强制度的宣扬与落实，每个部门、班级组、学科教研室、教室确定一名老师或同学担当兼职控烟监督员，并明确工作职责。将师生控烟状况与文明科室和文明教室的评比结合起来。 三、切实开展各项控烟活动 1.营造学校控烟氛围。将学校控烟工作方案，控烟制度等利用校内网、校内橱窗进行公示，使全校每一位教职员工做到知晓并自觉遵守。在办公室、会议室、同学宿舍、食堂、教室走廊等校内醒目位置设立“请勿吸烟”等标志，随时提示同学、教职工和外来客人禁止吸烟。 2.利用各种渠道广泛开展控烟宣扬。利用教职工大会、班级同学大会、主题班会、国旗下讲话、黑板报评比、校内广播站等各

29、种渠道，在全校师生中广泛开展吸烟有害健康的宣扬训练，使创建无烟学校成为师生员工的自觉行动。 3.开展主题日宣扬活动。5月31日世界无烟日，政教处、团委要组织广阔师生开展控烟宣扬训练活动，提高师生对烟草产品的熟悉，有效降低吸烟人数。 4.将控烟工作纳入学校健康训练课程。每学期学校至少开展一次关于控烟工作的健康训练讲座，并将此作为健康训练课程内容确保落实到位。 5.通过同学.实践活动，到社区、到家庭，让同学向父母宣扬吸烟有害健康的科学学问和未成年人爱护法，力所能及地规劝父母戒烟、禁烟。 6.加强检查。控烟工作领导小组要定期和不定期的对学校各块控烟制定落实状况进行督查，并提出整改措施。 2022校内

30、控烟工作支配(篇二) 以训练部关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知为依据，以xx区首批“无烟单位”为抓手，大力开展控烟活动，面对教职工、家长、同学宣扬吸烟的危害性，提高广阔家长及教职工控烟的自觉性，顺当完成创建考核。 一、明确责任，落实控烟措施 幼儿园成立以园领导为组长，园班子人员、保健老师、班主任、保安等为组员的控烟领导小组；成立以园有关领导、党团员老师组成的园禁烟检查督导组，明确各自的职责，由组长负责分工，各部门紧密协作乐观开展控烟工作，定期召开领导小组会议，支配布置控烟活动的落实状况，对工作中发觉的问题准时提出，限期整改。 二、加强宣扬，创设无烟环境 (一)加强宣扬，营造良好的控烟氛

31、围 1、将控烟宣扬训练纳入幼儿园健康训练方案，通过集体活动、展报、橱窗、讲座等多种形式向师生传授烟草危害、不尝试吸烟、劝阻他人吸烟、拒绝吸二手烟等控烟核心学问和技能。通过学习，提高教职工对控烟的熟悉，人人参加控烟活动，自觉抵制烟害，制造良好的控烟氛围。充分利用5月31日世界无烟日，集中开展控烟主题宣扬活动，强化孩子的控烟学问、态度和行为，促进孩子养成良好的文明行为和习惯。通过“小手拉大手”等形式，孩子向家长宣扬控烟学问，劝阻家人不吸烟和避开被动吸烟。 2、发挥幼儿园网站、家校通的作用，宣扬控烟法规，向全体师生、家长介绍吸烟对健康的危害，对.的不良影响，将控烟活动逐步延长到家庭、.。 (二)健全

32、制度，供应创建无烟学校的机制保障 1、幼儿园内全面禁烟，园内主要区域如办公室、走廊、餐厅等设置醒目的禁烟标志及监督投诉电话，园内不得张贴或设置烟草广告或变相烟草广告。 2、不设烟具，严禁教职工、外来人员在幼儿园内吸烟，要求吸烟的教职工尽早戒烟。对来幼儿园检查工作、开会的全部人员、包括各级领导及来访人员一律不得用烟款待。不给家长敬烟，不劝烟，家长递烟婉言谢绝。 3、控烟监督员负责在管辖的区域内无烟头、无吸烟者，有劝诫吸烟者的义务，若有非本园人员不听劝阻者，控烟监督员报园长室进行进一步劝阻；本园教职工若有不听劝阻者，控烟监督员报控烟领导小组进行惩罚。 4、本班家长在园是否吸烟与评优考核结合起来，并

33、实行“一票拒绝制”。乐观开展无烟教室的评比活动，对评比出的无烟班级进行表彰嘉奖。 三、重视督查，力创实现“无烟单位” 1、控烟监督人员对幼儿园控烟工作的进行常常性监督检查，形成常规化。 2、全体教职工有责任对在园内发觉的吸烟者进行劝阻。 3、园有关领导、党团员老师组成园禁烟检查督导队，加强幼儿园内部巡察和督导检查。 4、定期组织对幼儿园各部门、各班级控烟工作进行检查，每学期至少一次。 2022校内控烟工作支配(篇三) 一、指导思想 为进一步落实xxxx市训练委员会中国训练工会xxxx市委员会关于进一步做好xxxx年寒假期间学校禁烟控烟工作的通知精神，巩固我校禁烟工作的成果，使学校成为良好的教书

34、育人的场所，制定我校控烟工作方案。 二、主要工作 xxxx学年度我校控烟禁烟工作取得了可喜的成果，老师戒烟志愿者、同学控烟戒烟活动小组，开展了多次的控烟戒烟宣扬活动，现在全面戒烟(包括在校外)的教职工人数在增加，同学们进一步深刻意识到为了健康要远离烟草，学校公务接待和家长会等活动，都能准时的对来访者说明校内戒烟并杜绝了吸烟状况。在检查中共发觉4人次吸烟，并赐予了绩效嘉奖工资惩罚和连带责任人的惩罚，在全校引起了深刻的反响，极大地推动了控烟禁烟工作，为在校内彻底杜绝吸烟状况。 三、详细工作 1、进一步完善控烟禁烟工作网络机构 明确目标，加强领导，控烟领导小组加强检查和督导，形成人人参加的有效机制，

35、本学期行政会进一步落实控烟禁烟工作，各部门不定期的汇报控烟禁烟工作落实状况和整改方法，全部行政都有义务监督控烟禁烟工作执行状况，校务办、工会、德育处、卫生室要仔细履行职责并纳入对部门工作考核内容之一。 2、组织控烟禁烟工作小组开展检查活动 深化控烟活动，控烟禁烟工作小组要乐观组织控烟禁烟工作自愿者开展多种形式的活动，如控烟禁烟沙龙，参加控烟禁烟宣扬活动等。组织同学控烟禁烟团队开展活动，参加控烟禁烟宣扬活动和监督活动。对违反规定者记入师德考核和学期工作考核中，并记入对班级组评优工作中，同时在绩效工资考核中予以罚款。 3、开展多种形式的控烟禁烟工作宣扬活动 广泛开展吸烟有害健康的宣扬训练，在办公室

36、、会议室、校门、走廊等处醒目位置设立“禁止吸烟”“举报电话”等标志，随时提示教职工、同学和外来客人禁止吸烟。教工大会、学校集会、班队会、橱窗、校内网站等都要围绕戒烟方法，吸烟对自己和他人造成的身体危害，做好宣扬活动。本学期方案在第五周以禁烟训练为主题作国旗下的讲话，第十一周以绿色学校训练为主题作校会讲话。在“5.31”世界无烟日开绽开展吸烟有害健康沙龙活动，学校网站要建立宣扬网页。使创建文明单位、无烟校内成为师生的自觉行动。 4、完善控烟禁烟工作的软硬件建设工作 为进一步控烟禁烟工作巩固成果，不断提高学校办学环境卫生水平，控烟禁烟领导小组要常常巡察禁烟标示和监督电话等是否完整，领导小组要仔细负

37、责，准时检查督导，层层落实，准时的总结阅历，使我校成为同学成长的乐园。 2022高中老师个人教学方案 新的学期立刻就要开头，不知道新的学期会遇到什么样的人，发生什么样的好玩的事情，新的学期，新的起点，新的目标，那么，新的教学工作方案呢?下面是工作总结之家网站我为大家整理的“2022高中老师个人教学方案”， 仅供参考，欢迎大家阅读 2022高中老师个人教学方案(一) 一、指导思想 (1)面对全体同学，实施素养训练，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，为同学全面进展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。 (2)结合高中思想政治新课程标准，明确所教班级的教学目标的要求，从整体上确定

38、与把握教学内容，以新课程标准为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探究以同学为主体的新的教学模式。 (3)仔细做好高考备课的工作,取得高考的丰收。 二、教学目标 通过思想政治的教学和复习，使同学进一步巩固对马克思经济政治哲学和文化等一些基本理论学问的了解，使同学能够说明常见的经济和政治现象，学会运用相关原理分析问题的力量,学会理论联系实际的分析力量,提高同学对学问的理解和运用力量,加强同学的高考应试力量。 三、教学要求 1.学习课程标准，并且结合课程标准中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，精确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。 2.要充分利用有限课

39、时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要乐观制造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。依据教学内容和同学思想实际，充分利用各种丰富的训练资源开展教学活动。 3.仔细贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本学问、现实生活中的实际问题、同学思想熟悉的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培育同学运用所学理论观看分析实际问题的力量。 4.加强学习，更新训练观念，转变教学行为和同学的学习方式，乐观有效地探究和实施讨论性学习，充分调动同学学习的乐观性、自主性。重视对同学学习过程的指导，引导同学通过自己的.讨论和思索获得结论。同时做好后进生的较换工作。 5.在

40、仔细学习、备课、讲课的基础上，乐观参与市和县里及校内的有关教研活动，相互学习，有意识地捕获教学和训练的信息，更新训练、教学理念，提高自身的素养，以适应教学改革的新要求。 四、教学活动设计 1.同组指导老师的教学看法 2.师生沟通会 3.讨论教学实践课 4.参观示范课、讲座、集体备课 5.新高考训练的讨论 五、本学年教学工作要点 1、仔细研读新考纲，明确考点，把屋考试方向。 仔细讨论考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷结构，考查的学问范围，考试的基本型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。 2、以教材为本，夯实基础，构建网络。 首先

41、，立足教材，仔细梳理学问，狠抓基础学问的把握。以本为本，坚决、踏实地抓好同学对课本基础学问的把握。每节课利用10分钟来考查同学对课本基础学问的把握状况，以问答题的形式来进行考查，考不好的同学必需在限定的时间内去把握。 其次，要构建学问网络。复习时注意学问体系的构建，重视网络化复习，注意学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系和综合。网络化复习从纵横两角度双向绽开。 3、关注热点，联系实际，提高力量。 复习基础学问的同时，有意识的引导同学关注.政治、经济、文化生活，特殊是.生活中的热点、重点问题。弄清来龙去脉，了解产生的缘由，分析如何进展，留意解决对策，并学会用所学的学问进行分析。 4、强化训练

42、，精选试题，提高水平。 在高考的最终阶段的复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟识高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，把握答题规律、技巧，提高应试力量。每次的习题要经过筛选，练习要练，也要讲评，而且要讲得精，评得透，做到举一反三。 5、加强对同学答题的训练，提高应试水平。 在练习的过程中，要留意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练同学答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。 2022高中老师个人教学方案(二) 一、同学状况分析 高三十五班是一个应届班，共有66人

43、，从上学期考试状况看，同学学习水平参差不齐，基础学问部分同学把握不牢，分析问题、解决问题的力量偏低，从材料中猎取学问的力量、辩证思维的力量有待于进一步提高。 二、教学目标 以xx届高三班级组的工作方案为指导，严格遵循训练教学规律，紧紧围绕学校的“育人”目标和学校的教学目标，加强训练教学方法的改革，不断构建“自主、合作、高效、优质”课堂，为创建“齐鲁名校”贡献自己的力气。 三、教学进程 (1)时间：本学期从20xx年9月1日20xx年1月10日，共计17周的时间，这也是一轮的复习时间 (2)进度：20xx年9月1日9月30日， 政治生活 20xx年10月1日10月27日 文化生活 20xx年10

44、月28日11月27日 生活与哲学 20xx年11月28日20xx年1月5日 经济生活 四、详细要求。 (1)学案的编写要求提前两天发给同学。编写内容要紧扣课程标准和考试大纲，抓住主干学问，突出重点。习题的选择要突出典型性，时效性、时政性;试卷练习重在训练解题方法和培育力量，以高考题形式出现，原则上每学习完一课布置一次。 (2)第一轮复习从政治生活开头再到文化、哲学、经济生活。以所订资料为主要教材。上课速度是新课的两倍，一节课完成一课的内容，再另加一节课做练习。由于是复习课，同学又是学习的主体，上课时同学先在老师指导下阅读教材1520分钟，再由老师对主干学问讲解15分钟，讲解时辅之以典型题例，并

45、注意学问的综合，之后用10分钟对本节课学问系统化。 (3)要把.生活的热点、焦点贯彻在平日课堂教学中。 (4)一轮复习的重点是夯实基础学问，构建学科学问网络。详细要求是： 理清学问清单，整理重点、难点和主干学问，让同学在课堂完成; 理清学问网络; 精选例题，当堂练习巩固; 一单元一测，以考促学。 2022高中老师个人教学方案(三) 一、个人基本状况： 20xx年9月参与工作至今，工作xx年，始终执教专业数学，同时盼望自己能成为一名优秀的中学数学专业老师，在训练教学工作中，总结训练教学阅历，能够较好的把握课堂。 二、专业进展目标 理论素养方面：通过自培和校培的结合，实现个人理论、水平、专业学问水

46、平和实践训练教学力量的进一步提高和创新。 教学水平方面：以先进的训练理念和科学理论为指导，在训练教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法。努力使自己成为一名素养好、师德水平高、专业学问宽厚、具有正确的训练理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践力量的老师。 科研力量方面：进一步加强理论学习和教学实践，深化的开展主题教研活动。引导全体老师乐观参加教科研，熟悉教科研的意义，引领全组数学老师用很高的热忱投入到教研的工作中来。 三、主要措施 1、制定个人学习方案：以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和业务水平。深化开展训练教学讨论活动，提升各方面工作质量，力争成

47、为市教学骨干。 2、更新训练教学观念：现在的同学学问面广、思维活跃、接受力量强，对学问的感知远远超过我们老师，青出于蓝而胜于蓝，老师要转变心态，抱着虚心学习和共同讨论的思想，共同进步，跟上时代的步伐。鼓舞同学自主学习，进展了同学个性，转变同学被动的接受式学习。激发同学的学习爱好，实现师生的双向互动学习。真正意义上的以同学为本，重视同学创新力量和制造思维的养成，鼓舞他们学会学习，为终生学习奠定基础。 3、仔细做好主题讨论：在确立备课组讨论主题数学课堂教学如何实现导学的基础上，根据主题讨论实施方案仔细落实。与相关学科老师对讨论课题进行争论，进行需求分析，并阅读相关专业书籍，提高专业技能，注意实际，优化