幼儿老师三年个人进展规划及愿景_学校语文老师三年专业进展规划.docx
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1、幼儿老师三年个人进展规划及愿景_学校语文老师三年专业进展规划 幼儿老师三年个人进展规划及愿景。 幼儿老师主要针对36岁幼儿进行启蒙训练,不仅向孩子传递有益的学问,还促进幼儿身心全面和谐进展,幼儿老师需要对职业进行仔细的规划。不管是新老师还是资深老师,都需要作好三年规划,怎么样才能写好三年规划呢?下面是工作总结之家我为大家整理的幼儿老师三年个人进展规划及愿景,仅供参考,盼望能为您供应参考! 幼儿老师三年个人进展规划及愿景(篇一) 光阴似剑,我进入xx训练已经有两年了。回首这段日子,真是百感交集。作为新老师,为了使自己能尽快把握基本的课堂教学的规律,提高研读教材的力量,初步形成自己的教学风格,努力
2、成为一名我们学校的达标老师和同学的良师益友,我制定了三年进展规划。 一、自我分析 (一)个人优势 工作踏实,具有剧烈的事业心和责任心,喜爱训练事业,喜爱同学,在工作上能够乐观完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和谐相处,乐于助人;擅长接受别人的不同看法,虚心向他人学习;有肯定的教学阅历和理论学问;能够乐观参与各类教研活动和老师连续训练学习。 (二)个人存在问题 教学阅历不足,训练教学手段和方法略显稚嫩,训练科研力量薄弱,课题讨论和论文写作力量有待进一步提高;驾驭教材的力量、设计课堂教学的力量和老师语言水平有待进一步的提高,在专业素养和专业学问上有很多不足,尤其缺乏对同学心理状态
3、、特征的熟悉和讨论;训练科研方面,往往停留在感性阅历的层面。 二、三年进展规划总目标 1、训练理念得到更新,能够以进展性眼光来看待同学与教学,具有肯定的创新精神及教研意识。 2、进一步学习现代训练理论、现代训练技术,把握基本的教学规律,努力提升专业素养和训练教学力量。 3、结合区数学科的讨论专题,乐观开展试验工作,努力提高课堂教学效率。 4、通过系列的学习与讨论,使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型老师。 三、三年进展规划实施阶段进展目标 第一年度目标: (1)提升自身文化素养,无论是作为管理者还是作为一名老师,都必需有丰富的文化底蕴,在工作中才能得以游刃有
4、余,得心应手。 (2)向身边优秀的老师学习管理阅历、教学艺术和教学技术,准时积累训练教学工作中的胜利与失败,总结阅历、吸取教训,做一名欢乐、充实、幽默具有亲和力的受同学欢迎的老师。 (3)养成“擅长反思、勤于积累”的习惯。对自己的训练教学活动要准时进行反思,积累阅历,把“育人”放在首位,树立为同学一生负责的理念,培育人、塑造人,形成自己独有的工作风格。 (4)乐观参与各种专业培训或讲座学习活动,仔细写教案,教学反思,常常教学随笔。 其次年度目标: (1)提升个人修养,做一名达标的老师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响同学,在工作中“多做”、“多想”、“多听”。 (2)养成擅长学习、乐于学习、主
5、动学习的学习习惯,对自己的教学工作的失败与胜利留意积累,为自己打造一个具有多元化学问结构的人。擅长思索,使自己的训练教学水平有肯定的提高。 (3)尽量常常地撰写有较高质量的教学设计、教学反思。 第三年度目标: (1)加强学习,广泛阅读训练教学的报刊,杂志及专著,使自己具有综合的学科文化素养,把握多层次,多元化的学问结构,进一步提高提高研读教材的力量,使自己能较科学地、系统地对教学内容进行规划。 (2)乐观、仔细学习区教学讨论的主题,在课堂上渗透这些思想和理念,周期性地进行反思。 (3)将近三年的教学设计、教学反思、论文等资料整理好,以提升理论修养,进一步提高教学质量,从而成为一名达标的老师。
6、总之,在今后的训练实践中,我会连续努力、仔细工作,以抑扬顿挫的言语、以真诚的关怀,以及以有富于变化的课堂教学设计吸引同学,以仔细、负责的工作态度打动家长。规划自己近三年的行程与要求,让工作有序高效;更好地训练教育同学。 幼儿老师三年个人进展规划及愿景(篇二) 随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的学期又来临了,为了使自我本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地进展,特拟定工作方案如下: 一、指导思想 更新观念,以纲要和规程为指导,自觉遵守园的规章制度,听从上级领导支配,做好本职工作,加强政治学习,提高自我思想政治素养,树立良好的形象和科学的儿童观、训练观,使幼儿的身心健康进展。 二、保教工
7、作方面 1.连续深化学习纲要,并依据纲要中精神,不断提高自身素养和业务水平,对幼儿进行全面培育。 2.在教学中为幼儿创设简便、开心的学习环境,结合主题加强环境与训练的互动与结合。 3.创设良好的语言氛围,鼓舞幼儿大胆发表自我的见解,使幼儿想说、敢说,进展幼儿的进展幼儿的交往本领和语言表达本领。 4.按时完成本园的教学任务,及其他工作支配,努力尝试新的教学方法,让幼儿在开心嬉戏中学习,培育幼儿学习爱好。 5.抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培育幼儿良好的生活习惯及独立本领,让幼儿身心得到全面健康和谐进展。 三、保健方面 1.充分利用自然因素,开展体育嬉戏、户外体能活动,熬炼幼儿身体,增加
8、幼儿体质。 2.合理支配幼儿在园生活,培育幼儿良好生活卫生时惯。 3.在日常生活中,加强平安训练,提高幼儿自我爱护意识。 四、自身素养的提高 1.不断挑战自我。一位幻想的老师,应擅长熟悉自我、发觉自我、评价自我,从而树立自信。自信使人自强。仅有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也仅有自信才能使人得到“高峰体验”。老师要不断地挑战自我,不断地追求胜利、设计胜利,甚至要撞击。 2.擅长合作,具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师。 3.布满爱心,受孩子敬重。 4.追求卓越,富有创新精神。老师应当是训练家,而不是老师匠。他们的 区分,就在于
9、是否追求卓越,富有创新精神。老师应当是一个不断探究、不 断创新的人,应当是一个训练上的有心人。有心就能胜利。老师要制造与众 不一样的品牌,打出自我的旗帜,构成自我的风格。“风格即人”,仅有构成 风格,才能成为“大家”。 5.勤于学习,不断充实自我。在他们眼里,老师是无所不知的,而假如老师是一问三不知,他们就非常绝望。所以,老师最重要的任务是学习,是完善自我的学问结构。 6.关注人类命运,具有.职责感。老师不光是给孩子们学问,而更重要的是培育幼儿一种进取的生活态度,以进取的生故意境、进取的人生态度对待生活。所以,作为一位幻想老师,应当非常关注.、关注人类命运,非常注意培育幼儿的.职责感。须知,老
10、师的.职责感影响着幼儿的.职责感,幼儿园的民主气氛、训练方式,直接影响着孩子们的生活方式,以及他们对于将来幻想的追求。所以,我们的老师要努力培育自我的.职责感,要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。 7、坚韧、刚毅,不向挫折弯腰。对于一个老师的成长来说,坚忍不拔,刚毅不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。”(孟子语)行百里半九十的人,不行能取得胜利;而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人,这就要靠毅力。我们的老师,在任何时候都不要放弃。仅有不失败、不向挫折弯腰的老师,才会取得最终的胜利。 五、家园共育方面 1.充分利用入园和离园的短临时间,进取主动地与家长沟通,
11、使家长了解自我孩子在园的情景,在家长的协作下实现家园共育,促进幼儿的全面进展。 2.利用宣扬栏、家园联系手册、电话等途径,与家长沟通联系,准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情景。 3.家访了解幼儿的家庭训练环境,耐心听取家长合理正确的看法和提议,相互协作共同训练幼儿,使幼儿的健康成长! 幼儿老师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观看力,留意观看幼儿的言行、举止、神态,并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在敬重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿沟通,这是我自我做好幼儿训练工作的前提。期望在领导与同事的帮忙下能够圆满地完成方案。 幼儿老师三年个人进展规划及
12、愿景(篇三) 精选阅读 幼儿老师三年进展规划详细规划 幼儿老师主要针对36岁幼儿进行启蒙训练,不仅向孩子传递有益的学问,还促进幼儿身心全面和谐进展,幼儿老师需要对职业进行仔细的规划。幼儿老师需要从不同方面对自己的工作进行规划,三年规划从哪些方面来写呢?为了让您在使用时更加简洁便利,下面是工作总结之家我整理的幼儿老师三年进展规划详细规划,仅供参考。 幼儿老师三年进展规划详细规划篇一 一、自觉遵守园的规章制度,听从上级领导支配,做好本职工作,加强政治学习,提高自我思想政治素养。 二、工作重点 1、全面了解幼儿训练新动态,思想紧紧跟上现代训练的步伐。仔细钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况
13、,因人施教,使每个幼儿得到全面的进展。 2、在教学中,敬重幼儿,营造公平、和谐学习氛围。在课前的教具预备要充分、资料要丰富、生动、新奇,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一齐,为幼儿创设一个简便、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作本领进行强化培育,让幼儿学会在嬉戏中去查找问题,并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的爱好。 3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是老师、幼儿共同的职责。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们预备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆
14、人,用自我的作品和创意去丰富环境。 4、鼓舞幼儿参与各种各样的活动,比如在课上为幼儿多供应一些音乐美术等艺术课程,这样不仅仅能够开发幼儿的智力,还能够培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信独立的明灯,帮忙幼儿发觉自我的优势智能,建立其自信和对团体的归属感。 5、注意家园联系。真诚的对待每一位家长,如设立家园联系栏,向家长介绍科学的育儿学问,并请家长踊跃投稿;家长间相互沟通育儿阅历。照实的和他们沟通对孩子训练方面的看法,对家长提出的要求尽量去满意,对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的伴侣,有困难大家一
15、齐解决。当问题出现,第一时间与家长联络,让家长明白老师对问题很重视。 本学期,我必需吸取教训、总结阅历,争取从以下几方面获得提高:教学方面,我将仔细预备幼儿活动所需材料,写好每一次训练活动方案和总结,多学习,把先进的幼儿训练阅历运用到自我的教学中,多思反,结合自我班幼儿情景实施收效好的训练方法,促进幼儿进展。 幼儿老师三年进展规划详细规划篇二 随着.的进展,特殊是科学技术与信息技术的迅猛进展,老师职业将处于不断变化和进展之中,老师职业将成为终身进展的过程,.的进展需要老师不断地自我更新学问。因此,老师专业的进展空间是无限的。我国闻名的训练家吕型伟同志说:“训练是事业,事业的意义在于献身;训练是
16、科学,科学的价值在于求真;训练是艺术,艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了老师职业的终身进展过程。 我20_年踏上工作岗位。在新理念的充实和园领导、老老师的关心下,经过幼儿园多次培训,使我在工作中取得了很大的进步。在教学工作上,能有针对性地备课、备教材、备幼儿,并做好活动反思。几年来多次参与公开课教学,还有多篇论文在省、州、市获奖。当然我还有许多不足之处,在课堂教学上,怎样培育幼儿的爱好,怎样进展幼儿的制造性思维,怎样与幼儿沟通沟通等还有待我去学习。为了缩短自己的成熟期,也为了让自己有一个奋斗的方向,制定一个目标是特别重要的。正所谓“凡事预则立,不预则废”,所以我将今后三年自己的成长做如下规
17、划: 一、进展方向: 1、提高政治思想素养 政治思想素养是灵魂,是提高老师素养的关键。我将按老师职业道德规范严格要求自己,遵守老师法有关法规,喜爱幼儿训练事业、喜爱幼儿,为人师表,在言行举止方面做好幼儿的表率,尽心尽责,教书育人。遵守幼儿园规章制度,不迟到早退,为树立良好的园风园貌做出自己的努力。 2、丰富科学文化学问 随着.的不断进步,学问的不断更新进展,.对老师的要求越来越高。我仔细研读幼儿训练、学前训练讨论、幼教新视野等书刊外,平常在网上也关注训练形式的变化,与同行进行多沟通。幼儿老师只有不断地学习幼儿训练学问,讨论训练实践,才能使自己的训练观念不断更新。 3、提高训练技能 一名优秀的幼
18、儿老师仅有良好的品德修养和专业学问素养是不够的。这也是由于幼儿训练的特点打算了对幼儿老师不同的要求。所以,幼儿园强调幼儿老师必需是一专多能。因此,必需加强基本功的训练,注意教学技能技巧的提高。 4、促幼儿成长,为家长服务 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的力量在原有基础上有所提高,以“纲要”为准则,仔细制订班级方案、月、周方案等各类方案。在一日活动中以嬉戏贯穿各科教学,并乐观使用确定鼓舞等方法,使幼儿身心开心地学习,使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。 在家长工作方面,常常翻阅有关家教方面的书籍,了解家长的需求。面对全体家长做好家园共育,努力使自己在家长工作方面更加成熟,成为家长放心的
19、好老师。 二、详细规划: 第一年: 1.尽快适应熟识和把握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能,争做一个技能扎实的青年老师。 2、扎实学习幼儿园训练指导纲要,学会说课、评课、分析教材的难重点。依据幼儿的进展和幼儿的爱好点,制定符合幼儿实际的各类教学方案,常常反思评析自己的教学实践。 3、常常与阅历丰富的老师沟通、沟通,学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。 4、争取在本年度完成六项基本功之乐器的学习,坚固把握演奏方法及相关理论学问。 5、仔细参与每一次的教研活动、各种学习,仔细思索并作好笔记,虚心学习。 6、努力提高自身的师德素养,成为一名师德高尚的老师。 其次年: 1.提高为幼儿进展创设相
20、宜的物质环境和精神环境的力量,能为幼儿营造一种公平、宽松、理解、激励的精神环境。 2.把握寓训练于嬉戏及渗透各项活动中的原则,因人施教,引导幼儿主动地学习。 3.具备基本的家长工作力量,能召开家长会,能与家长准时联系幼儿的进展状况,注意个体差异,促进每个孩子不同程度的提高。 4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍,不断丰富自己的学问,拓宽视野。 5、在教学中有自己的创意,寻求自己的教学特色;全方位地去感受幼儿;具备乐观的工作态度. 6、争取在本年度努力提高演唱、绘画、舞蹈水平,遇到困难的地方虚心向有阅历的老师学习。 第三年: 1.逐步形成自己独特的训练理念和训练风格。广泛学习,将所学到的理论付诸实
21、践,并在实践中调整自己的训练观念和训练手段,形成自己的训练风格,做一个个性的幼儿老师。 2.具备指导家长提高科学育儿水平的力量,依据个别幼儿的实际状况,制定对策。 3、加强日常工作中对幼儿的观看与反思,培育对训练的敏感性,力求能敏锐地感受到孩子的需要。 4、乐观参与各种技能技巧比试、优质课评比、训练教学观摩、讨论课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等,使自己的综合素养始终处于动态的进展过程。 5、力争在本年度六项基本功能更上一个台阶。 6、不断提高业务力量,争取成为一名优秀的幼儿老师。 以上是我个人制定的进展规划,盼望在园领导的培育下,在老师们的关心下,能有所收获,使自己更快的成长起来
22、,成为一名合格的幼儿老师。 幼儿老师三年进展规划详细规划篇三 所谓“学高为师,身正为范。”幼儿集体活动中,老师坐在前面,幼儿不仅在听老师讲,还用真挚的目光在看。老师必需留意自己的体态语言,无论是举手投足,还是一颦一笑;无论是发型装饰,还是衣着装扮,都被幼儿看在眼里。 在一天早晨,带班老师在前面为孩子们开展活动,我在旁边做教具,总有几个小伴侣会转过头来看看我。我拿着剪刀在橡塑纸上剪出了一个个外形,多余的橡塑纸直接掉在了地上。过了一会,当我抬起头时,我观察有个小伴侣没有在仔细听老师讲,却在下面撕纸巾,而且把纸巾撕得很碎扔在地上。我刚想把他叫起来,质问他为什么不好好上课,突然想到会不会是由于他观察了
23、我在后面剪材料,让橡塑纸掉在了地上,才会把纸巾扔在地上的呢?于是,我抓紧整理好材料,用扫帚把地上的废料打扫洁净。活动结束后,我问他:“老师在上面讲,为什么不好好听?”他惭愧的低下了头。于是,我心平气和地对他说:“你看,老师剪下来的东西,都已经扫进垃圾桶了,你能不能把你撕的纸巾捡起来,扔到垃圾桶里去呢?”他满脸悔悟的点了点头,飞速的回到自己的座位,把碎纸巾捡了起来,扔进了垃圾桶。我告知他,阿姨平常很忙,没有空始终为我们打扫,我们要做个能干的孩子,要保持教室的干净。而且,上课时也不能东张西望,做小动作。他轻声地说:“知道了,老师。”通过这件事,我更加留意在孩子们面前的形象了,虽然我准时打扫了垃圾,
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