本学期数学教学工作自我总结_学期教学工作总结数学.docx

《本学期数学教学工作自我总结_学期教学工作总结数学.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《本学期数学教学工作自我总结_学期教学工作总结数学.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、本学期数学教学工作自我总结_学期教学工作总结数学 本学期数学教学工作自我总结。 当我们的学习或者工作结束一段进程的时候，常常会需要写总结。通过总结,我们可以全面、系统地了解以往的状况。每写一次总结，就让我们多一份思索的机会：人的力气是无求无尽的，信任自己就肯定能做到。那么我们在写总结时要考虑什么呢？我收集并整理了“本学期数学教学工作自我总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 这学期我担当七班级一班、四班的语文教学。刚走你工作岗位，教学阅历尚浅，我对教学工作从不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。在同事们的关心下，同学们的支持下，经过一个学期的努力，我顺当完成了本学期的工作。现将本学期的工

2、作总结如下，敬请大家指正。 一、提高熟悉，指导实践 在这方面，本学期我做到了以下3点： 1、这学期，我深刻熟悉到师德师风对于一个训练者的重要性，因此，我仔细学习学校有关师德师风学习的材料，乐观参与学校组织的有关师德师风的活动，平常我也经常学习一些优秀老师的光荣事迹，了解他们的人格魅力，了解他们的学问魅力。力争从思想熟悉上与他们靠拢。 2、找出以往问题，以促现在教学。一开学，我仔细分析了上一学期的工作，找出工作中不足的地方并列出来，以指导这学期的工作。比如，工作没有阅历，向其他老师学习不够，工作没有落到实处等。通过这样，在这学期的工作中，我在这些不足的方面提高了不少。 3、提高对同学的熟悉，加大

3、对同学的了解。农村的同学听、说的力量相对较弱，七班级的同学相对比较活跃，上课气氛乐观，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。另外，四班对于我来说很生疏，以前没有教过，所以，得下大力气去了解他们。 二、发奋学习，勤恳工作 在这方面，本学期我做到了以下7点： 1、依据自己在思想上的熟悉，制定了工作方案，确定了教学目标，以使自己工作有方向可遵循，有目标可奋斗。 2、我坚持了备课后在上课，钻研教材，扫瞄教辅资料，乐观预备教学用具。在备课之时，坚持不仅把教案备在本子上，还备在脑子里，以娴熟，流畅教学。 3、仔细批改作业，细心从中找到问题以及同学还不懂得地方，然后利用晚自习准时讲解补充。有时候，还对部

4、分同学进行了个别辅导。准时测验，仔细批卷，仔细总结，准时整改。 4、常通过班主任和其他老师了解我所教的两个班同学们的状况，以对症下药，以准时调整教学方法。 5、虚心向语文组其他老师学习，常听他们的在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的训练事业。一学期来，我还乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平 和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作，严格遵守学校的各项规章制度，工作乐观，主动，任劳任怨。 本学期我担当一，二班级数学教学工作，一学期来，我自始至终以仔细，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的精神从事教学作。 作为数学老师，我能仔细制度方案，注意教学理论，

5、仔细教学和备课，乐观参与教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能常常 听各位优秀老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。根据新课标要求进行施教，让同学把握好数学学问 。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培育同学的数学力量。在教学中我从以下几方面做的： 1.课前预备： (1)仔细钻研教材，把握教材的基本思想，基本概念，了解教材的结构，重点与难点，把握学问规律，能运用自如，知道应补充 哪些资料，怎样才能教好。 (2)了解同学原有的学问技能，了解他们的爱好，需要和习惯，知道他们学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 (3)考虑教法，解决

6、如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动。 2课堂上的状况。 在数学课上，把抽象的数学学问与同学的生活紧密联系，为同学制造一个富有生活气息的学习情境，同时，也注意对同学学习力量的培育， 引导同学在合作沟通中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以同学的学习为主体，把学习的主动权交给同学，挖掘同学潜在的力量， 让同学自主学习，同学自己能完成的，我绝不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去超市买菜的情景，激发同学的学习欲望，然后分小组合作探究算理，最终得出了二种算法，激发了同学们的学习欲望。遇到简洁的教学内容，我就放手让同学自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共

7、同解决，让同学的才智，力量，情感，心理得到满意。同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好。 3要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动，好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有点同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想训练。但对于学习差的同学个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分同学的成果总是不抱负。 一

8、份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。 课，以借鉴他们的特长以弥补自己的短处。也常让其他老师来听我的课，恳求提出珍贵的看法。自己依据同事们提出的看法仔细总结，仔细分析，准时订正。另外，我也常常听其他科老师的讲课，从中我学到了许多教法以及课堂组织方法。 6、除工作之外，我努力学习，定了报纸，买了书籍，建了博客，这一切只为努力提升自己的综合素养，提高自己的修养，让自己成为一个对.有用的人。 7、在邻近期末之时，仔细组织了复习，制定了许多复习资料，既分类又

9、系统的复习了。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都是体现了我在这学期的教学成果，我已尽力。我明白到这并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后该如何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。因此，无论结果怎样，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，在将来的日子里，我将做好教学工作方案，争取在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 更多总结编辑推举 本学期语文教学工作自我总结 这学期我担当七班级一班、四班的语文教学。刚走你工作岗位，教学阅历尚浅，我对教学工作从不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚

10、心向前辈学习。在同事们的关心下，同学们的支持下，经过一个学期的努力，我顺当完成了本学期的工作。现将本学期的工作总结如下，敬请大家指正。 一、提高熟悉，指导实践 在这方面，本学期我做到了以下3点： 1、这学期，我深刻熟悉到师德师风对于一个训练者的重要性，因此，我仔细学习学校有关师德师风学习的材料，乐观参与学校组织的有关师德师风的活动，平常我也经常学习一些优秀老师的光荣事迹，了解他们的人格魅力，了解他们的学问魅力。力争从思想熟悉上与他们靠拢。 2、找出以往问题，以促现在教学。一开学，我仔细分析了上一学期的工作，找出工作中不足的地方并列出来，以指导这学期的工作。比如，工作没有阅历，向其他老师学习不够

11、，工作没有落到实处等。通过这样，在这学期的工作中，我在这些不足的方面提高了不少。 3、提高对同学的熟悉，加大对同学的了解。农村的同学听、说的力量相对较弱，七班级的同学相对比较活跃，上课气氛乐观，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。另外，四班对于我来说很生疏，以前没有教过，所以，得下大力气去了解他们。 二、发奋学习，勤恳工作 在这方面，本学期我做到了以下7点： 1、依据自己在思想上的熟悉，制定了工作方案，确定了教学目标，以使自己工作有方向可遵循，有目标可奋斗。 2、我坚持了备课后在上课，钻研教材，扫瞄教辅资料，乐观预备教学用具。在备课之时，坚持不仅把教案备在本子上，还备在脑子里，以娴熟，流

12、畅教学。 3、仔细批改作业，细心从中找到问题以及同学还不懂得地方，然后利用晚自习准时讲解补充。有时候，还对部分同学进行了个别辅导。准时测验，仔细批卷，仔细总结，准时整改。 4、常通过班主任和其他老师了解我所教的两个班同学们的状况，以对症下药，以准时调整教学方法。 5、虚心向语文组其他老师学习，常听他们的课，以借鉴他们的特长以弥补自己的短处。也常让其他老师来听我的课，恳求提出珍贵的看法。自己依据同事们提出的看法仔细总结，仔细分析，准时订正。另外，我也常常听其他科老师的讲课，从中我学到了许多教法以及课堂组织方法。 6、除工作之外，我努力学习，定了报纸，买了书籍，建了博客，这一切只为努力提升自己的综

13、合素养，提高自己的修养，让自己成为一个对.有用的人。 7、在邻近期末之时，仔细组织了复习，制定了许多复习资料，既分类又系统的复习了。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都是体现了我在这学期的教学成果，我已尽力。我明白到这并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后该如何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。因此，无论结果怎样，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，在将来的日子里，我将做好教学工作方案，争取在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 其次学期数学教学工作总结 一学期来，担当八班级两

14、个班级的数学教学，在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑。现对一学期来教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持仔细备课备课中我不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。二、努力增加我的上课技能在教学过程中不断提高教学质量

15、，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。三、完善批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、

16、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，留意分层教学在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。五、工作中存

17、在的问题教材挖掘不深化，教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .差生末抓在手。由于对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，老师心中很多。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。六、今后努力的方向加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。在今后的训练教学工作中，不论我所面对的同学程度如何，我将更严格要求自己，努力

18、工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。第一学期数学教学工作总结 XXXX第一学期数学教学工作总结 本学期，我担当八班级（7）、（8）两班数学教学。一学期的工作已经结束，为了总结阅历，查找不足，为今后的工作打下基础。现将一学期的工作总结如下： 一、 加强学习，树立新的教学理念。 本学期乐观参与网上学习，了解全国各地的最新的训练理念和方法，不断融入教学当中，进行理论联系实际的教学。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了和谐师生关系，敬重同学人格，敬重同学观点，面对全体同学，承认同学个性差异，乐观辅导差生，培育优等生，使同学共同进展。将同学的共同进展作为教学活动的动

19、身点和落脚点，恰倒好处的使同学的自主学习得到了培育和发挥，收到了良好的效果。 二、注意教学常规 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。我乐观探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练、教学资源，大胆改革课堂教学。抓实常规，保证训练教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合， 从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使同学学得好玩，学得实在，确有所得，向45分钟要效益；分层设计内容丰

20、富的课外作业，教法切磋，学情分析，让同学进行学法沟通，切实抓好单元过关及期中质量检测，优生每人跟踪一名差生督促完成学习任务。强调同学的数学活动，进展同学的数感、空间观念以及应用意识与推理力量。优化题目的设计，真正将考试作为促进同学全面进展、促进老师提高改进教学的手段，准时查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。 详细做到： 1 、备课仔细。把课程标准与教材相结合，上网查阅各种相关的资料、理解教材，精确把握重、难点和关键，仔细讨论教学方法，练习上细心选题，做到精，有层次，有梯度。在有限的时间吃透教材，乐观利用各种教学资源，制造性地使用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。突出过

21、程性，注意学习结果，更注意学习过程以及同学在学习过程中的感受和体验 2 、落实高效课堂。针对初二班级同学特点，上课尽量做到精讲多练，分组争论，讲练结合等活动提高同学在课堂中的爱好，实施：听不如看，看不如练，练不如讲，来发动同学做好课堂的仆人。练中明白练哪个学问点，怎样运用这些学问解决问题。教教同学怎样学数学，那是重点，怎样突破难点。 3 、坚持参与学校教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常从老师网上查看优质课课，来提高教学力量。 4 、在作业批改上，仔细准时，实行当面批改，发觉错误，马上让同学找出错误的缘由，准时了解同学的学习进程和心理动态。典型的错误，集中辅导，做到不

22、放过每一道错题。集中于个别相结合。 5、努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育同学应用数学的意识和力量。重视培育同学的探究意识和创新力量。常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展,进一步转变训练观念，坚持“以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新力量”，以“自主创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 五、工作中存在的问题 1 、教材挖掘不深化。 2 、教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。 3 、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 . 4、教学反思不够。 六、今后努力的方向 1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3 、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 4 、加强转差培优力度。 5 、加强教学反思，加大教学投入。