人教版七年级上册道德与法治习题课件 第4单元 第10课 第1课时 感受生命的意义.ppt

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1、七年级道德与法治七年级道德与法治第第1 1课时课时感受生命的意义感受生命的意义第十课第十课绽放生命之花绽放生命之花第四单元第四单元生命的思考生命的思考点点要点要点拨拨疑难疑难1探索生命的意义是有必要的探索生命的意义是有必要的(1)人为什么活着？对于有些人来说，生活本身的人为什么活着？对于有些人来说，生活本身的丰富多彩丰富多彩和生命和生命无穷的奥秘无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。已经是一个令人满意的答案了。(2)对有些人而言，是为了让对有些人而言，是为了让生命有意义生命有意义，他们认为探索这，他们认为探索这个问题是有必要的。个问题是有必要的。学习笔记学习笔记 必知必知点点要点要点拨拨疑难疑

2、难2探索生命意义是生命的原动力之一探索生命意义是生命的原动力之一(1)探索探索生命意义生命意义，是人类生命的原动力之一。，是人类生命的原动力之一。(2)只有人类才可能只有人类才可能驾驭驾驭自己的生活，选择自己的自己的生活，选择自己的人生人生道路道路。点点要点要点拨拨疑难疑难3生命意义是具体的生命意义是具体的(1)生命是生命是独特独特的，生命意义是的，生命意义是具体具体的。的。(2)每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地点一点地建构自己建构自己，形成人们所说的，形成人们所说的“我的人生我的人生”。4生命的意义需要自己发现和创造

3、生命的意义需要自己发现和创造(1)我想要过怎样的生活？我该如何我想要过怎样的生活？我该如何创造创造我想要的生活？我想要的生活？(2)通过认真地通过认真地审视审视这些问题，我们会更加明确这些问题，我们会更加明确生命的意义生命的意义。点点要点要点拨拨疑难疑难1.什么样什么样的人生是有意义的？的人生是有意义的？(1)能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；的一生是值得的；(2)当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；承担责任，这样的一生是值得的

4、；(3)能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。起来，这样的一生是值得的。核心问题核心问题 必记必记点点要点要点拨拨疑难疑难2.探索探索生命意义有哪些基本要求？生命意义有哪些基本要求？(1)驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。(2)建构自己，形成建构自己，形成“我的人生我的人生”。(3)生命的意义需要自己发现和创造。生命的意义需要自己发现和创造。点点要点要点拨拨疑难疑难每个人的生命都是独特的。每个人的生命都是独特的。(1)每个人的生命都是独一无二的，不仅体现在外貌、性格、每个人

5、的生命都是独一无二的，不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。值的方式和途径等方面也呈现出多样性。(2)我们每个人的性格不完全相同，生活方式和环境不同，所我们每个人的性格不完全相同，生活方式和环境不同，所选择的人生道路也就不同，从而实现人生价值的方式也不选择的人生道路也就不同，从而实现人生价值的方式也不相同。相同。释疑解惑释疑解惑 必会必会点点要点要点拨拨疑难疑难(3)只要我们所选择的是适合自己的，并且全力以赴，我只要我们所选择的是适合自己的，并且全力以赴，我们都能实现人生价值

6、，为社会发展作出贡献。们都能实现人生价值，为社会发展作出贡献。点点要点要点拨拨疑难疑难“不要为别人而活不要为别人而活”与与“为别人而活为别人而活”是相互矛盾的。是相互矛盾的。(1)这个观点是错误的。这个观点是错误的。(2)“不要为别人而活不要为别人而活”与与“为别人而为别人而活活”这两种价值观念都是有一定道理的。这两种价值观念都是有一定道理的。(3)“不要为别人而活不要为别人而活”指的是活出自己的人生精彩，实现自我价值；指的是活出自己的人生精彩，实现自我价值；“为别人而为别人而活活”指的是在别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，指的是在别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，都能承担起自

7、己的责任。都能承担起自己的责任。(4)所以，两者并不是互相矛盾的。所以，两者并不是互相矛盾的。易误警示易误警示 必明必明七年级道德与法治七年级道德与法治提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。训基础训基础新知巩固新知巩固 逐点练透逐点练透12345ACBCB练拔高练拔高新题好题新题好题 培优提能培优提能12345678910ABBDACBCDC6见习题见习题11见习题见习题训基础训基础 新知巩固新知巩固 1.下面下面对对“生命的意义生命的意义”认识正确的一项是认识正确的一项是()A.探索生命的意义是很有必要的，是人类生命的原动探索生命的意义是很有必要的，是人类生命的原动力之一力之一B.面对同样

8、的事情，不同的人会获得同样的意义面对同样的事情，不同的人会获得同样的意义C.通过审视自己对生活的想法，我们会觉得生命的意通过审视自己对生活的想法，我们会觉得生命的意义不重要义不重要D.探索生命的意义，是人类唯一的出路探索生命的意义，是人类唯一的出路A训基础训基础 新知巩固新知巩固 2怎样的一生是值得的？不同的人有不同的回答。伟大的共怎样的一生是值得的？不同的人有不同的回答。伟大的共产主义战士雷锋说，人生在世，只有勤劳、发愤图强，用产主义战士雷锋说，人生在世，只有勤劳、发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业贡献自己的一切，自己的双手创造财富，为人类的解放事业贡献自己的一切，这才是最幸福

9、的。由此可知，雷锋的人生观是这才是最幸福的。由此可知，雷锋的人生观是()训基础训基础 新知巩固新知巩固 A能够活出自己的人生，实现自我价值能够活出自己的人生，实现自我价值B在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大 小，小，都能承担起自己的责任都能承担起自己的责任C将个人追求建立在人类共同需要的基础上将个人追求建立在人类共同需要的基础上D享受生活本身的丰富多彩，探索生命无穷的奥秘享受生活本身的丰富多彩，探索生命无穷的奥秘【答案答案】C训基础训基础 新知巩固新知巩固 3不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽不同的人生，有不同的色彩，有的绚

10、丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳和落日的从让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳和落日的从容。对此，下面各项认识不正确的是容。对此，下面各项认识不正确的是()A坚守平凡的岗位，履行自己的职责能体现生命价值坚守平凡的岗位，履行自己的职责能体现生命价值B绚丽的人生才有价值绚丽的人生才有价值C我们能够热爱生活，为生活付出努力，即使平凡的人我们能够热爱生活，为生活付出努力，即使平凡的人生也有意义生也有意义D每种生命都有其存在的意义与价值每种生命都有其存在的意义与价值B训基础训基础 新知巩固新知巩固 4.【2021兰州期末兰州期末】认识生命，才能尊重生命。下列对生命认识生命，

11、才能尊重生命。下列对生命的认识不正确的是的认识不正确的是()生命的意义需要自己发现和创造，需要认真地自我审视生命的意义需要自己发现和创造，需要认真地自我审视生命是短暂的，珍惜生命就要及时行乐生命是短暂的，珍惜生命就要及时行乐死亡是人生不可避免的归宿，我们任由其自然发展就行死亡是人生不可避免的归宿，我们任由其自然发展就行生命是不可预测的，人类无法掌握生命生命是不可预测的，人类无法掌握生命A.B.C.D.C训基础训基础 新知巩固新知巩固 5“天生我材必有用，成功之路不尽同。天生我材必有用，成功之路不尽同。”这说明人生的意义这说明人生的意义表现在表现在()A人的命运是上天安排的，再努力也没用，要学会

12、服从人的命运是上天安排的，再努力也没用，要学会服从命运命运B每个人通过自己的努力，都能以不同的途径实现自己每个人通过自己的努力，都能以不同的途径实现自己的人生价值的人生价值 训基础训基础 新知巩固新知巩固 C在成长过程中，偶尔的成功与失败能够决定个人的命运在成长过程中，偶尔的成功与失败能够决定个人的命运D要相信自己能战胜一切困难，这是获得成功的最大秘诀要相信自己能战胜一切困难，这是获得成功的最大秘诀【答案答案】B训基础训基础 新知巩固新知巩固 6.阅读阅读材料，完成下列要求。材料，完成下列要求。“你把时间无限细分，你让速度不断压缩；三年一腾你把时间无限细分，你让速度不断压缩；三年一腾飞，十年一

13、跨越；当第五十五颗吉星升上太空，北斗照亮飞，十年一跨越；当第五十五颗吉星升上太空，北斗照亮中国人的梦。中国人的梦。”2021年年2月月17日，日，感动中国感动中国2020年度人年度人物颁奖盛典物颁奖盛典在央视播出，我国北斗卫星导航系统工程副在央视播出，我国北斗卫星导航系统工程副总设计师、北斗三号卫星首席总设计师谢军获评总设计师、北斗三号卫星首席总设计师谢军获评“感动中感动中国国2020年度人物年度人物”。1982年，谢军大学毕业后即投身年，谢军大学毕业后即投身航天航天训基础训基础 新知巩固新知巩固 工业，参与了东方红二号通信卫星、风云二号气象卫星、海工业，参与了东方红二号通信卫星、风云二号气象

14、卫星、海洋二号卫星等国家重大航天工程，并用了洋二号卫星等国家重大航天工程，并用了3年多的时间，让北年多的时间，让北斗卫星用上了自主研制的精准的原子钟。在北斗三号卫星研斗卫星用上了自主研制的精准的原子钟。在北斗三号卫星研制过程中，谢军团队创造性地实现了卫星批量化生产，仅用制过程中，谢军团队创造性地实现了卫星批量化生产，仅用1年零年零14天的时同，就将天的时同，就将19颗导航卫星送入太空，创造了航天颗导航卫星送入太空，创造了航天发射史的新纪录。仰望星空，那里有中国航天人的梦想。探发射史的新纪录。仰望星空，那里有中国航天人的梦想。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追索浩瀚宇宙，发展

15、航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。谢军说：求的航天梦。谢军说：“我们的征途是星辰大海。我们的征途是星辰大海。”训基础训基础 新知巩固新知巩固 (1)每个人的生命都有意义，我们为什么要探索生命意义？每个人的生命都有意义，我们为什么要探索生命意义？探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。训基础训基础 新知巩固新知巩固 (2)了解了谢军的经历后，有同学认为只有处处向谢军学了解了谢军的经历后，有同学认为只有处处向谢军学习才能成功。这种想法对吗？为什么？习

16、才能成功。这种想法对吗？为什么？这种想法是错误的。生命是独特的，生命意义是具这种想法是错误的。生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生我的人生”。练拔高练拔高 新题好题新题好题1作家余华在其小说作家余华在其小说活着活着的前言中说：的前言中说：“人是为活人是为活着本身而活着，而不是为活着之外的任何事物所活着。着本身而活着，而不是为活着之外的任何事物所活着。”对于人活着的理由各有不同。下列你认同的有对于人活着的理由各有不同。下列

17、你认同的有()练拔高练拔高 新题好题新题好题老王认为与老伴长相厮守是他活着的理由老王认为与老伴长相厮守是他活着的理由青年小李认为为实现自己少年的梦想而活着青年小李认为为实现自己少年的梦想而活着雷锋为了帮助他人而活着雷锋为了帮助他人而活着为了游览世界各地的名山大川，小强努力工作，积极进为了游览世界各地的名山大川，小强努力工作，积极进取是他活着的理由取是他活着的理由A B C D练拔高练拔高 新题好题新题好题【点拨点拨】本题考查学生对本题考查学生对“人活着的理由人活着的理由”的理解。的理解。是为了与亲人相伴，是为了与亲人相伴，是为了实现自我价值，是为了实现自我价值，是为了是为了帮助他人、承担自己的

18、责任，帮助他人、承担自己的责任，是为了领略世界风光。是为了领略世界风光。故故均正确，应选均正确，应选A。【答案答案】A练拔高练拔高 新题好题新题好题2每个人的生命都是有价值的，当我们发现自己能够每个人的生命都是有价值的，当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体现自己的生命价值。下列行作出贡献时，就更能体现自己的生命价值。下列行为中可以体现生命价值的有为中可以体现生命价值的有()练拔高练拔高 新题好题新题好题在公共汽车上给老人、残疾人让座在公共汽车上给老人、残疾人让座给生病的同学补习功课给生病的同学补习功课向灾

19、区小朋友捐款向灾区小朋友捐款护送盲人过马路护送盲人过马路每天吃好的、穿好的、用好的每天吃好的、穿好的、用好的A BC D练拔高练拔高 新题好题新题好题【点拨点拨】给老人、残疾人让座，给同学补课，向灾区捐给老人、残疾人让座，给同学补课，向灾区捐款，护送盲人过马路等，都能够为他人和社会作出贡献，款，护送盲人过马路等，都能够为他人和社会作出贡献，能体现生命价值，故选能体现生命价值，故选B。【答案答案】B练拔高练拔高 新题好题新题好题3随着年龄的增长，我们开始考虑什么样的人生是最有价值、随着年龄的增长，我们开始考虑什么样的人生是最有价值、最有意义的。下列对此问题认识不正确的是最有意义的。下列对此问题认

20、识不正确的是()生命的意义不在于长短，而在于付出和分享生命的意义不在于长短，而在于付出和分享生命是短暂的，应及时行乐生命是短暂的，应及时行乐生命价值的大小应以获得财富的多少来决定生命价值的大小应以获得财富的多少来决定金钱是生命价值的体现，名誉是生命价值的延伸金钱是生命价值的体现，名誉是生命价值的延伸A B C D练拔高练拔高 新题好题新题好题【点拨点拨】本题是逆向选择题，考查对生命意义的理解。本题是逆向选择题，考查对生命意义的理解。是对生命意义的正确认识，不符合题干要求；生命是是对生命意义的正确认识，不符合题干要求；生命是短暂的，因此我们更应该努力实现生命的价值，而不是短暂的，因此我们更应该努

21、力实现生命的价值，而不是及时行乐，及时行乐，说法错误，符合题干要求；生命价值的大说法错误，符合题干要求；生命价值的大小应以对社会贡献的多少来衡量，小应以对社会贡献的多少来衡量，说法错误；为社会说法错误；为社会作出贡献可以使我们生命的价值得以延伸，作出贡献可以使我们生命的价值得以延伸，的说法也的说法也是错误的，故选是错误的，故选B。【答案答案】B练拔高练拔高 新题好题新题好题4人为什么活着？为了学习，为了养育后代，为了帮人为什么活着？为了学习，为了养育后代，为了帮助他人助他人人们的回答也许各不相同。对有些人而人们的回答也许各不相同。对有些人而言，是为了让生命有意义。值得我们拥有的、有意言，是为了

22、让生命有意义。值得我们拥有的、有意义的人生是义的人生是()练拔高练拔高 新题好题新题好题将个人追求建立在满足个人利益的基础上，忽视集体利益、将个人追求建立在满足个人利益的基础上，忽视集体利益、国家利益国家利益能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任担责任将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来A B C D【答案答案】D练拔高练拔高 新题好题新题好题5.(易错题易错题)【2020新疆新疆】“

23、2019年感动中国人物年感动中国人物”顾方顾方舟是我国脊髓灰质炎疫苗研发生产的拓荒者。在疫苗舟是我国脊髓灰质炎疫苗研发生产的拓荒者。在疫苗问世后，他以身试药。疫苗向全国的推广，使数十万问世后，他以身试药。疫苗向全国的推广，使数十万儿童免于致残。顾方舟的行为告诉我们儿童免于致残。顾方舟的行为告诉我们()一个人的伟大，在于创造和贡献一个人的伟大，在于创造和贡献生命是宝贵的，生命的价值高于生命是宝贵的，生命的价值高于一切一切练拔高练拔高 新题好题新题好题生命包括社会关系中的生命和精神信念上的生命两个方生命包括社会关系中的生命和精神信念上的生命两个方面面在挫折面前，人们容易做出过激的行为，甚至伤害自己

24、在挫折面前，人们容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体的身体A.B.C.D.练拔高练拔高 新题好题新题好题【点拨点拨】依据题文描述，依据题文描述，“2019年感动中国人物年感动中国人物”顾顾方舟以身试药。疫苗向全国的推广，使数十万儿童免方舟以身试药。疫苗向全国的推广，使数十万儿童免于致残，这告诉我们，一个人的伟大在于创造和奉献，于致残，这告诉我们，一个人的伟大在于创造和奉献，说明了生命的可贵，说明了生命的可贵，观点正确且符合题意；生命观点正确且符合题意；生命不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命，故神信念上的生命，故说法错误；

25、材料未涉及挫折、说法错误；材料未涉及挫折、过激行为等内容，应排除过激行为等内容，应排除。故选。故选A。【答案答案】A练拔高练拔高 新题好题新题好题6央视央视感动中国感动中国连续举办多年，向全国观众讲述连续举办多年，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了榜样了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生了广泛影的力量与人性的力量，在全国范围内产生了广泛影响。众多响。众多“感动中国感动中国”人物的事迹告诉我们人物的事迹告诉我们()练拔高练拔高 新题好题新题好题生命的意义在于自己发现和创造生命的意义在于自己发现和创造生命是独特的，生命的意义是具体的生

26、命是独特的，生命的意义是具体的我们都应崇尚和追求有意义的人生我们都应崇尚和追求有意义的人生每个人对人生意义的理解都是相同的每个人对人生意义的理解都是相同的A BC D【答案答案】C练拔高练拔高 新题好题新题好题7运动员在赛场上叱咤风云令人佩服，艺术家在舞台上运动员在赛场上叱咤风云令人佩服，艺术家在舞台上表演令人赞叹，清洁工人默默无闻地劳动同样不可缺表演令人赞叹，清洁工人默默无闻地劳动同样不可缺少少这给我们的启示有这给我们的启示有()练拔高练拔高 新题好题新题好题每个人实现人生价值的方式都是与众不同的每个人实现人生价值的方式都是与众不同的运动员、艺术家的生命价值比清洁工人高运动员、艺术家的生命价

27、值比清洁工人高只要是为社会作出贡献，就创造了价值，都值得尊敬只要是为社会作出贡献，就创造了价值，都值得尊敬我们每个人都要争做运动员、艺术家，只有这样才能我们每个人都要争做运动员、艺术家，只有这样才能实现生命的价值实现生命的价值A B C D练拔高练拔高 新题好题新题好题【点拨点拨】本题通过各行各业的人所作的贡献来综合考查本题通过各行各业的人所作的贡献来综合考查实现人生价值的方式和途径是多样的。生命的意义不在实现人生价值的方式和途径是多样的。生命的意义不在于长短，而在于对他人、社会、国家的贡献。于长短，而在于对他人、社会、国家的贡献。和和的的说法是错误的，故选说法是错误的，故选B。【答案答案】B

28、练拔高练拔高 新题好题新题好题8观察下面的图片，下列选项中对图片中人物的行为认观察下面的图片，下列选项中对图片中人物的行为认识正确的有识正确的有()练拔高练拔高 新题好题新题好题做志愿者是每个人走上社会的必经之路，也是实现人生价做志愿者是每个人走上社会的必经之路，也是实现人生价值的必要条件值的必要条件志愿者在把关怀带给社会的同时，也传递了爱心，传播了志愿者在把关怀带给社会的同时，也传递了爱心，传播了文明文明他们的行为有利于鼓励越来越多的人参与到服务社会的行他们的行为有利于鼓励越来越多的人参与到服务社会的行列中来，促进社会进步列中来，促进社会进步练拔高练拔高 新题好题新题好题他们这样做，既可扩大

29、自己的生活圈子，也可亲身体他们这样做，既可扩大自己的生活圈子，也可亲身体验社会的人和事，能更加明确生命的意义验社会的人和事，能更加明确生命的意义A BC D【答案答案】C练拔高练拔高 新题好题新题好题9.某中学七年级某中学七年级(3)班有一条不成文的规定：每到星期天，班有一条不成文的规定：每到星期天，同学们就自发组织去市福利院，为那里的老人们和孤同学们就自发组织去市福利院，为那里的老人们和孤残儿童服务。他们有时候给孩子们送去衣物和学习用残儿童服务。他们有时候给孩子们送去衣物和学习用具，有时候为老人们表演节目，有时候去帮助搞卫生具，有时候为老人们表演节目，有时候去帮助搞卫生当被问及为什么要参加这

30、项活动时，他们有着不当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。王毅同学说：同的回答。王毅同学说：“能为小朋友和爷爷奶奶做能为小朋友和爷爷奶奶做力所能及的事，我觉得很开心、很充实。力所能及的事，我觉得很开心、很充实。”练拔高练拔高 新题好题新题好题刘丽丽说：刘丽丽说：“我也曾接受过别人的帮助，现在我也想多帮我也曾接受过别人的帮助，现在我也想多帮助别人，回报社会。助别人，回报社会。”这则材料告诉我们这则材料告诉我们()生命是独特的，生命意义是具体的生命是独特的，生命意义是具体的生命的意义需要自己发现和创造生命的意义需要自己发现和创造我们要热心公益、服务社会我们要热心公益、服务社会我们要增

31、强责任感，在奉献中提升生命价值我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值A B C D【答案答案】D练拔高练拔高 新题好题新题好题10.袁隆平一直在为实现袁隆平一直在为实现“禾下乘凉梦禾下乘凉梦”和和“杂交水稻覆杂交水稻覆盖全球梦盖全球梦”而努力。目前袁隆平院士指导选育的超级而努力。目前袁隆平院士指导选育的超级杂交稻已经实现亩产超杂交稻已经实现亩产超1 100千克；屠呦呦致力于中医千克；屠呦呦致力于中医药研究实践，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失药研究实践，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献贡献材料说

32、明材料说明()练拔高练拔高 新题好题新题好题生命是独特的，生命意义是具体的生命是独特的，生命意义是具体的每个人实现人生价值的方式和途径是不同的每个人实现人生价值的方式和途径是不同的只有作出巨大的贡献，才能实现人生价值只有作出巨大的贡献，才能实现人生价值生命的意义需要自己发现和创造生命的意义需要自己发现和创造A.B.C.D.【答案答案】C练拔高练拔高 新题好题新题好题11.阅读阅读材料，回答问题。材料，回答问题。我问花园里的玫瑰：我问花园里的玫瑰：“你年复一年重复着同样的你年复一年重复着同样的色彩，单调吗？色彩，单调吗？”玫瑰笑答：玫瑰笑答：“向人间播撒芬芳是我向人间播撒芬芳是我生长的理由。生长

33、的理由。”我问树枝上的蝉：我问树枝上的蝉：“你长时间生活在黑暗中，只你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗？能尽情歌唱一夏，遗憾吗？”蝉笑答：蝉笑答：“绽放生命的绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。绚烂是我唯一的愿望。”练拔高练拔高 新题好题新题好题我问山间的小溪：我问山间的小溪：“你一直朝着不变的方向寂寞地你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗？奔流，孤独吗？”小溪笑答：小溪笑答：“奔向大海、成就浩瀚是我奔向大海、成就浩瀚是我毕生的追求。毕生的追求。”我不由得陷入了沉思：我不由得陷入了沉思：“生命的意义究竟是什么呢生命的意义究竟是什么呢？”练拔高练拔高 新题好题新题好题(1)你认为你认为“

34、人为什么活着人为什么活着”？是因为生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘。是因为生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘。是是为了探索生命的意义。为了探索生命的意义。练拔高练拔高 新题好题新题好题(2)我们为什么要我们为什么要“探索生命的意义探索生命的意义”？探索生命意义，是人类生命的原动力之一。探索生命意义，是人类生命的原动力之一。练拔高练拔高 新题好题新题好题(3)“生命的意义究竟是什么呢？生命的意义究竟是什么呢？”请你帮助文中的请你帮助文中的 “我我”回答这一问题。回答这一问题。能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；当别人需要帮助时，能够付出自己的

35、爱心，无论当别人需要帮助时，能够付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；大小，自愿承担责任；能够将个人理想与国家发能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。展、民族复兴和人类命运结合起来。练拔高练拔高 新题好题新题好题(4)玫瑰、蝉、小溪的回答对于文中的玫瑰、蝉、小溪的回答对于文中的“我我”探索生命的探索生命的意义有何启示？意义有何启示？要驾驭自己的生活，选择自己的人生道路；要驾驭自己的生活，选择自己的人生道路；要在要在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的说的“我的人生我的人生”；要靠自己去发现和创造生命的要靠自己去发现和创造生命的意义。意义。