中班下期班级工作方案.docx

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1、中班下期班级工作方案 幼儿园中班下期班级工作总结 资料对我们了解一个新事物能起到很大的关心，资料上的学问能够更快的带我们熟悉新发生的事情，我们应当多阅读哪些资料呢？以下是我为您整理出来的中班下期班级工作方案，供大家学习与参考，工作总结之家网的内容盼望能关心到你！ 新学期，更新教学观念，提高同学的全面素养，面对全体同学努力开发同学的潜能，下面是我您为大家整理的“中班下期班级工作方案”。欢迎大家阅读，仅为大家供应参考。盼望对您有所关心。 中班下期班级工作方案 转瞬间，新的一个学期又开头了，中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次，我感觉到肩上的担子更重了。而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去

2、，特作如下方案： 一、班级状况 我班两名老师,通过上学期的观看，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受力量强有初步的责任感。交往力量提高很多，乐于关心他人，学会了共享，喜爱运动。特别喜爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情： 穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长关心才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，

3、我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长始终以来特别关怀的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开头进行，是在嬉戏中进行，学习熟悉一些简洁的字。 二、训练教学 本学期初我们将把力量培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律，树立规章意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促训练，保证幼儿的进展。关

4、注幼儿.性的进展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展训练教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和力量。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能乐观参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。 对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、力量等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等力量相应的也得到了进展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和同情心。大

5、胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解.生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言力量的提高。加强对幼儿进行平安训练。 a、生活常规的培育： 1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小伴侣。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。 3、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、 宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、 宁静午睡，将衣服

6、、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无特别。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。 9、知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 b、训练教学常规： 1、乐观参与早熬炼活动，增加体质。 2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。 3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、乐观举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展力量。

7、培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。 4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 5、乐观参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。 6、 嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。 7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。 8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。

8、 9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。 10、学习跳绳，把握跳绳的技能。 11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿快乐、欢乐的与小伴侣共享。 三、卫生保健 1、严把好晨检关，做好全日观看及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。 3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。 4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。 四、家长工作 1、反馈家长对园工作的建议、看法，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。 2、提高家长育儿学问，沟通家

9、园联系，达到家园同步训练，促进幼儿全面的进展。 3、准时与家长了解幼儿在家状况，反馈幼儿在园状况，发觉问题准时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确训练目标要求，达到家园训练全都。搞好家园联系，促学园工作全面进展;亲密家园联系，形成有效训练合力。 4、丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。 5、通过家长学校专题内容，与家长探讨训练话题，达成训练共识。 扩展阅读 2021学校班级工作方案 随着新学期的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021学校班级工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2021学

10、校班级工作方案一 初三下学期是同学们学校生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级训练管理最重要的一个时期，在这个学期里，教学任务烦重、而时间又比较短，现依据初三下学期训练教学工作的特点，特制定如下方案： 一、树抱负、定目标 闻名训练家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本事，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的心情，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人?” 通过开展主题班会，强化抱负前途训练、学习目的性训练和形势训练，关心每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”。而初三下学期是实现这一目标的最终阶段，只有重

11、视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的抱负。 二、鼓信念、抓恒心 初三下学期最终的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观看，细心发觉，小事勤说，引导启发，尽快解决。 首先，依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，关心他们鼓起学习的士气。在整个的学习过程中，留意做好同学的思想跟踪，抓恒心，准时进行思想的调整。 其次，升学的七个学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让同学在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习方案，对原来学习过的学问进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。 再次，做好体育中考的

12、各项预备工作，协作体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分50分。 三、齐进步、共提高 彼得罗夫斯基、施巴林斯基在集休的.心理学一书中说到：“训练过程是在集体中并通过集体实现的。” 在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡进展，依据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确“71=0”的道理。 在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领同学复习，时间对同学来说是最珍贵的。此时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任老师亲密协作，准时把握同学的学习动态，督促同学多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、同学、

13、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。 对月考、统考中出现的问题准时分析缘由，找出对策。对同学出现的压力大、焦虑高、成果不抱负、学习信念下降、时间安排不当、有傲慢心情等现象准时订正，调整心态，指明正确的方法。 战略上：抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。 战术上：强科争优势、弱科保底线。 四、重细节、强管理 纪律是胜利的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从细节入手，仍旧注意常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让同学全面进展，提高其责任心。 针对班级实际，全力打造“快速、向上、仔细、负责、有序”的班风： 快速：

14、行动快速，不迟到。到班准时，熬炼快速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。 向上：提倡乐观向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己制造自己的将来的思想。提倡喜爱学习、关注人生与.的精神。 仔细：仔细做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育熬炼等方面，培育做事仔细的习惯。 负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。 有序：有纪律观念，有方案观念，有常常的反思观念。 五、常联系、谋进展 我们知道“三角形具有稳定性”，同学、老师、家长是三角形的三个顶点。 要使这个三角形具有稳定性，就需要常常与家长保持联系，针对同学出现的问题准时通报，共商对策，使同学紧急、稳定的度过初三下学期这个冲刺期，以

15、最佳心态迎接中考，使其达到我们抱负的目的。 2021学校班级工作方案二 新的学年又开头了，我也连续担当初三的班主任工作。初三是学校三年的关键时刻，对同学来说，取得好成果就是最重要的事情。现在的三(3)班班风比较不稳定，学习成果在全级也不是很好，所以这个学期我们班就要先稳定班风，然后在稳定班风的基础上连续抓好学风建设，争取成果能有一个突破，达到抱负的成果。为了达到这个目标，我制定了以下方案。 一、严格抓好班风建设，带动学风学风的好转 1、先从规范好仪容仪表入手。 同学的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是学校的最终一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发装扮都要符合学校的要

16、求。 2、狠抓课堂纪律。 课堂纪律不好会直接导致学习成果的下降，经过过去两年来的观看，我发觉这个班的成果始终上不来的缘由，很大程度上就是由于班级纪律不够好，同学不能很好的遵守学校的课堂纪律，严峻影响了老师的教学质量和同学的听课效果，所以我这个学期，我将下大力度来抓本班的课堂纪律，这个学期我就预备将加强监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。对一下违纪行为和现象准时处理，对于严峻的违纪行为将赐予适当的惩罚。以确保我们班的课堂纪律。 二、加强中下生的辅导转化工作，注意对同学的学法指导 这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好

17、对中下生的辅导和转化工作，制定好方案，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。 我还方案加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手关心。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师争论各科的学习方法，并准时地向同学介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，连续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成果。 三、进一步提高卫生、两操水平 卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一开头就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，以便在以后对同学的管理中做到有

18、章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。 四、仔细抓好活动课程建设，注意培育同学良好的心理素养 今年是升学的关键，所以我预备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好。另外，我还要多召开关于抱负，前途训练的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。 五、加大平安训练力度 平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将连续坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同学间了解状况、发觉问题，加强同学在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退同学在日常生活中存在的一切担心全因素。 2021学校班级工作方案三

19、 本学年度，本人担当七班级33班的班主任，我将从本班同学的实际状况动身做好班级管理工作。本班有同学48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。经过开学至今这几天的观看我发觉，我发觉新生当中个别同学纪律观念差，行为习惯有些散漫。依据班级的状况，本学期我的工作方案如下： 一、培育良好的班风 提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的凝聚力。培育同学的“仆人翁”意识，人人争做班级的小仆人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对同学进行行为习惯的养成训练。作为班主任，本人要

20、做到早上早到教室、平常多去教室，准时订正同学的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、选拔、培育班干部 担当班主任后，首先留意选拔培育班级的乐观分子，物色班干部，组成临时班委，让同学初步学习自己管理自己。 首先，关心班委树立威信; 其次，鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法; 第三，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用; 第四，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、做好个别同学的训练工作 在组织同学

21、开展集体活动的同时，留意对同学进行个别训练工作。对于班级里一些较特别的同学，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特别同学的训练工作。详细做法如下： 对于个别同学的训练，保持正确的态度，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的乐观因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。 对个别同学的训练工作要对症下药，训练个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的同学学习成果不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，

22、对个别同学要区分对待，对症下药，因材施教。定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。 四、对同学进行法制平安训练 对同学的法制平安训练要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题准时处理，准时上报，想尽方法把问题隐患掌握在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使同学校外平安和校内休息时间的平安，必需最好，确保平安工作万无一失。 五、学校训练与家庭训练相结合 平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或关心同学，作好同学的思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。结合同学的表

23、现，开好家长会，针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三位一体的训练模式。 方案只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，帮助任课老师，乐观制造良好的班风和学风，争取xx班在本学年中做到稳步前进，成为一个文明班集体。 2021学校班级工作方案四 对于学校生来说，八班级尤为关键。第一，同学对于无论是学校，还是老师都有了肯定的了解和熟识，没有了新奇感;其次，同学所学学问逐步加深，学习起来困难重重。第三，同学逐步进入青春期，生理和心理产生变化。

24、这些因素的影响，导致同学两级分化较为严峻，甚至会出现个别同学的辍学。因此，为了使本学期训练教学工作得以顺当、圆满完成，现制定方案如下： 一、训练方面 作为班主任老师，要狠抓班会主阵地，对同学进行思想训练，形成乐观健康向上的人格;要在平常教学和常规管理中，注意情感渗透;更要注意家校联谊，形成合力。 1、适时开展主题训练活动。本学期的主题训练活动主要有：开学初，进一步开展学守则，做合格中同学主题班会。要依据同学心理特点开展中同学异性交往主题班会。抓住重大节日老师节、国庆节，开展感恩老师、爱我中华等班会。 2、提高同学自我管理力量。连续放手同学，实行“模范带头，全员参加”的方法。优化班干部队伍。定期

25、培训和准时培训相结合，抓好常规工作和明确职责分工，提高力量。深化小组文化。小组文化不再居于形式，每一名小组成员都能够在组长带领下团结一心，行动全都。细化日常工作。班级事务繁杂，明确每一名同学职责，调动全体同学的参加意识是关键，本学期连续扩大范围，让每一名同学在班级中都有事做，逐步达到“人人有事做，事事有人管”的良好局面。 3、准时处理好“问题同学”和“突发大事”。对于问题同学，要在平常教学中勤观看，勤沟通，发觉苗头准时疏导。对于“突发大事”，要在处理问题是做到就事论事，不夹杂主观。 4、搞好家校关系，形成合力。本学期要连续和家长保持联系，和家长沟通中要留意好自己的态度和方式，限度赢得家长对学校

26、工作的认可和支持。 二、教学方面 在教学中，抓好课堂主阵地，创设教学情境，营造良好的教学氛围。 1、通透讨论教材，充分利用各种教学资料和网络优势，严格根据新课程标准的要求，实施语文教学。对于每一单元每一课都有明确的培育目标，详细的操作方法。不仅教给同学系统的语文学问，也要在潜移默化中培育同学的健全的人格。 2、课堂上充分发挥学科优势，加大训练力度，让同学在小组合作沟通等各种学习方式下，学问和力量双丰收。 3、加强作文教学。连续保持让同学记日记的习惯，写生活、写心情，并领先垂范，让下水作文引领同学，达到“见物能言、言之有物”。 4、上好阅读课。依据大纲要求，支配同学阅读中外名著，扩大阅读量，撰写

27、阅读笔记，提高阅读鉴赏水平。 5、做好帮偏扶差工作。无论上课、平常，都要关注“后进生”，唤起信念、夯实基础、缩小差距。 三、教科研方面 乐观参与各级部门组织的训练科研活动。日常中，不仅利用好网络资源搞好学习，而且还要仔细阅读有关的训练教学书籍，提高自身业务水平。乐观参加组内课题讨论，争取在教学中实践理解理论，再让理论指导实践。仔细讨论新课程标准，明确标准对每一阶段的要求，详细操作方法。 总之，在新的学年，我将充分发挥自己的力量水平，有一份热发一分光，以期圆满完成本学期训练教学工作。 高中班级德育方案 高中班级德育工作方案 新的学期开头了，为了进一步引导班级同学走上正确的思想道路，高中班级如何制

28、定德育工作方案呢？下面是我收集整理的高中班级德育方案，欢迎阅读。 高中班级德育方案篇一 一、原则、目标： 接手新班级，在快速与同学熟识和尽力对他们进行指导关心的过程中，我会本着敬重、信任、关注的原则，抓好班级的德育工作。盼望在高一的第一个学期，能够建设一个和谐融洽的生活集体、一种科学进展的学习习惯、一个奋勉追求的班风班容、一种健康乐观的精神面貌，争当学校先进文明班集体。 二、详细措施： 再一次接手新的高一同学，还是倍感荣幸和压力，无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、留意请教，不断思索，留意总结，努力适应班主任岗位提出的新要求。鉴于目前对同学了解少，班级还不太熟识的现状，我也许理了理思路

29、，我将从以下几方面来制定自己的班主任工作方案。 第一：让同学充分了解高一阶段的特别性，尽快适应高中生活。 常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一班级第一学期，作为初高中过渡期，对同学的高中学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，同学不稳定性高。同学从学校到高中、从原先学校到我校，在客观上经受了三个环境转变过程，作为班主任必需加以重视。 首先是年龄的转变必定要求处理四周关系的方式转变，假如不能很好地处理这些转变必定影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。由于学校与高中接受的学问结构不同，必定要求学习方法的转变;最终是学习环境的转变。

30、同学刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些详细的行动都不是很明确，同学处于极为不稳定的阶段，也是同学习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必需跟进，努力做到心细如微，关心同学准时适应环境，发挥应有的作用。 详细而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别，特殊是住校生，因此，班主任工作中要留意引导同学相互敬重、相互包涵、相互关心，形成良好的团队精神。只有这样才能在敬重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的同学在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被敬重、隐私被爱护愿望剧烈。作为班主任，自己必

31、需在这一点加强重视和讨论，确保同学心情的稳定，引导同学形成健康的心理。再次，也是最重要的一点，由于高中与学校教学的学问目标和力量目标差异很大，许多同学可能一时难以适应这种大的变化，以致在学习上无法把握有效的学习方法而对学习感到困惑，而生活上的不适应也会影响同学学习。所以，对于刚刚踏进高中同学，能否尽快适应学校的学习生活，把握学习的主动权显得特别的重要。转型期做得好了，同学一旦把握了有效的学习方法，适应了高中的学习特点，养成了良好的学习习惯对他们将来三年的进展都会产生剧烈的推动力。在这学期初，班级工作的重点就是让同学尽快适应过来，让同学懂得如何学习以形成勤学、勤问的好习惯。 其次：主要工作方法

32、科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成进步步的前提。作为这个集体的管理者，必需具有自己的管理理念，但是由于自己学识浅薄、力量欠缺，将主要从以下几个方面努力。 一：学期初始要完善制度、形成法规。 大到国家，小到班级都是如此，正所谓无法规不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将留意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。 二：民主建立班委，营造良好的学习氛围。 在军训过后，结合同学的意愿及军训期间的观看，高一(2)班成立了第一届班委。目前，各个班干部工作比较乐观，为班级开学营造了比较好的氛围，三星期后，班级将通

33、过民主选举产生其次届完整的班委，对于班委，将进行适当的培训，培育得力的班干部，对班务进行分工，做到责任落实到个人。 三、培育同学的集体精神，提高班级凝聚力，营造团结、友爱、进取的班风。 同学是班级管理的主体，因此我将注意发挥同学的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成，都使同学最大限度地参加决策，这是素养训练的要求也是管理工作的重点。信任同学、熬炼同学，培育他们的全面力量。同时，作为一个班主任，自己也要融于班级，让同学感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标，只有这样，才能达到和谐共赢。 本学期，班级将利用主题班会课促进同学之间的沟通。在学校的运

34、动会等活动中，也以培育同学为集体争光的精神为重点。通过这些活动，可以提高集体荣誉感，以此提高班级的凝聚力，营造团结、友爱、进取的班风。 四、工作中留意立足实际、实事求是。我将着眼学校要求、班级特点，注意抓好基础工作，一切工作的动身点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求大，只追求实;自己作为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给同学压力，不给自己包袱，让同学和自己都有一份乐观健康的心态。 五、把握细节，润物无声。班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是很多细节的处理，因此要留意在细节上关怀同学，培育同学。依据本班同学的性格特征，在管理教学中敏捷方

35、法、热心关怀、敬重公平、信任关怀，真正努力达到润物无声的效果，培育一批全面进展的高中生。 六、加强同学的心理辅导。 由于高中学习压力的增大，许多同学的心理可能出现很大的变化，我将尽可能地关注每一个同学的心理变化，对于心理承受力量比较脆弱的同学准时进行个别的谈心，让同学具备良好的心态。 七、加强与家长的联系和沟通，共同管理好他们的孩子。 家庭的因素对孩子的学习是会产生很重要影响的。有些家长对孩子提出过高的要求，这样可能使同学背负太大的心理压力而在学习上不进反退。而有些家长对自己的孩子可能又过于放任自由，这样也不利于提高同学学习的乐观性。加强与家长的联系就可以了解同学在家的学习状况和心理状况，这样

36、也有利于学校工作的开展，有利于老师对孩子更好的培育。一个孩子的成长应当由学校和家庭共同来担当。 八、不断学习，开拓创新。由于自己力量还很不够，加之高中正是同学生理、心理全面成熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多思索、多讨论。培育防患未然的力量。总之自己将做到：向阅历丰富的同事学阅历、向年轻同事学创新。 高一第一学期对同学的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键。我会通过明校纪、摸底数、定班魂、建队伍、家校合一多种手段对班级进行管理。在工作中有不足的地方，恳请领导和同事们批判指正，本人将不胜感谢。 高中班级德育方案篇二 一、工作依据 二、工作对象DD高一班级

37、同学的特点 高一班级同学刚升入高中，对高中同学生活有新奇感，布满着对新的美白祛斑产品推举学习生活的渴望，布满着抱负，有着迎接的高中生活的思想筹备。但从实际状态来看，理性熟悉的成份逐步代替和超过感性熟悉，抽象思想力量有所进步，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、举动仍存在天真稚嫩的痕迹，辨别是非的力量还不强，个性特点还不坚固，可塑性仍旧很强。 三、工作的基础原则 1、方向性与现实性相联合和原则。市高中工作会议明确指出：我市高中阶段教育广泛存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的题目，个别学校同学违纪率呈上升趋势，甚至还涌现了一些违法犯法的大事。特殊是有些老师精力空虚、道德滑坡一是要正确把握德育工作

38、的方向性。全面实行三观教育(马克思主义的世界观、人生观、价值观);二是要保持体现德育工作的基础性，从实际动身抓好道德教育;三是坚稳器重德育工作的实效性，让同学知法守纪。 2、喜爱、敬重和严格恳求相联合的原则。在德育过程中，要把对同学的严格恳求与同学个人的敬重、信任和爱惜联合起来，使每一位老师的恳求易于转化为同学的自觉举动。高一新生的特点之一就是布满对新的学习生活的渴望，布满抱负与自负，但他们的思想举动仍存在天真稚嫩的痕道。辨别是非的力量不强，个性特点还不坚固，易招呼。 下一页更多精彩高中班级德育方案 3、正面教育与乐观勾引相联合的原则。在德育过程中，既要用事实和道理正面劝导，启发自觉，调动内在

39、的乐观性，又要带强制性的纪律束缚，督促同学严格履行。高一同学易染坏习惯，老师要尽可能地化消极因素为乐观因素，勾引他们不断前进。实现学年巩固率95%的目标，高一同学的转化工作是要害。 四、工作的重要内容 1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实。 2、老师德育工作目标与考核。 3、同学巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。 4、班级德育工作的目标与考核。 5、签定班级，防止同学损害与平安教育目标责任书 8、平安学问自测与竞赛。 7、观摩班会教育主题：(1)尖子班演讲主题：竞争超出、共同进步;(2)重点班争论主题：如何看待父母的恳求DD孝心与操行;(3)一般班争论主题：做学习的仆人DD我要

40、学与要我学。 6、号召诚信、共铸诚信的教育运动。 10、心理健康教育询问运动的支配与实行。 9、校内艺术节DD文艺汇演、排球竞赛(评比校内星光奖获得者)。 11、文明班、文明宿舍创立运动。 13、同学干部的培训与精良生的造就与推举(党课培训学习)。 12、问题同学导师制的规范与实行。 14、明确和界定违纪同学的处理程序。 15、同学期终定性评价(评语)与定量考核(德育学分)。 五、工作实现的重要方法与实行载体。 (一)在施教中常用到的方法 2、心情陶冶法DD以情动情、创设环境、艺术运动陶冶。 1、劝说教育法DD讲解与报告、谈话、争论、访问、调查。 3、榜样示范法DD自身作为教育者的示范、精良同

41、学示范、精良事迹示范。 高中班级德育方案篇三 一、主要工作： 1、全校各班级、各班要仔细做好宣扬工作，乐观掀起学校推行的德育导师制热潮，要充分明确德育导师制的意义、目标和任务。班级组和班级要协作学校搞好德育导师制的实施。 2、各班级和各班组织导师、同学填写好德育导师制双向选择表，原则上是班级的任课老师与本班级的同学结对。 3、各班级由班级组长协调可与本班级的问题同学结对，并填写好德育导师制双向选择表。同学应照实填写双向选择表，应定期、主动向德育导师汇报自己的思想、学习、生活等状况，与德育导师保持紧密联系，敬重并接受德育导师的指导，遇有问题也应先与德育导师取得联系，逐级反映问题。 4、德育导师在

42、接收同学后，应主动与同学和同学家长取得联系，了解、熟识同学的基本状况。落实谈心制度。导师应时刻关注带教同学的学习、生活和思想动态。师生间保持人格上的公平、情感上的相容，制造无拘无束、相互沟通的氛围同同学交心谈心，并作记录和分析。有效舒缓同学的心理压力、预防同学成长和交际中出现的进展性问题，维护同学的心理健康，培育同学健全人格，开发同学心理潜能。 5、健全同学跟踪档案。导师依据同学的实际状况，给每位同学建立个人档案，个人档案应对同学本人及其家庭状况，包括家庭的结构，父母的文化程度、家庭的训练方法、父母双方的工作状况以及同学的表现记录在案，制定出符合同学的进展目标，并指导他们完成。 6、德育导师要

43、仔细记好导师制手册，做好考核记录，每两周至少要支配一次与结对同学的沟通或辅导，每月至少要有一次与同学家长的沟通。每一学期至少家访一次。 7、以德育导师为主，会同相关班主任、任课老师、家长，共同诊断同学的缺陷，提出问题，找准方法，落实措施。对同学学科上的不平衡、思想上的不稳定、交往上的不恰当等问题各抒己见，取长补短，德育导师做好各方面的协调工作。 二、保障措施 1、落实导师指导时间，确保双方的沟通。 2、形成有目的、有方案、有重点的工作检查、督导、评估制度，对开展导师制状况实事求是地进行总结。 三、考核与嘉奖 1、导师应向学校提交德育导师工作记录和同学成长记录档案，教育处结合导师工作记录，听取受

44、导同学及其他同学的评价、听取有关老师和班主任以及家长对导师工作的评价，在此基础上形成对导师的工作评价。 2、通过导师指导，使同学在思想品德、行为习惯、学习成果等方面取得优异成果，学校将对导师进行表彰和嘉奖。 3、班级组依据学校德育导师制方案实施的考核细则，每年期末要进行重点考核，德育导师制工作考核结果记入教职工个人业务档案，并与年度考核、嘉奖、评优、职务晋升等挂钩。 2021中班班级工作方案 新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新挑战。下面是我收集整理的中班班级工作方案，欢迎阅读。 中班班级工作方案篇一 一、班级状况分析 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程

45、序的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： (1)个性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 (2)奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。 (3)活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 (4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分

46、幼儿能较好的听取老师的看法，掌握自己的行为，遵守班级常规。 2、不足表现： (1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际状况赐予引导和训练。 (2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别状况： (1)我班有个别幼儿，交往力量较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，关心他们进到集体中来。 (2)我班有个别幼儿，生活自理力量进展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师赐予关心。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内乐观鼓舞他们自己动手，关心他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生活自理力量的提高。 (二)家长状况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的看法和看法。 2、家长训练观念仍有待提高通过日常观看、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是训练意识不强，对于孩子的日常训练仍有一些观念上的误区。总的来说，我