高一上学期数学老师工作方案_老师工作总结.docx

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1、高一上学期数学老师工作方案_老师工作总结 高一上学期数学老师工作方案。 数学老师在高中是很重要的一个职位，数学能发散人的思维，使同学们的脑子更加敏捷，更加聪慧。那么关于数学老师工作方案该怎么写呢?下面是工作总结之家我为大家整理的高一上学期数学老师工作方案，盼望能够关心大家，欢迎大家阅读。 高一上学期数学老师工作方案一 在学校领导的正确指导下，我高一数学备课组老师，在深刻体会学校教研处的仔细落实各项教学常规工作精神的基础上，在很好地完成了上学年的教学任务的基础上，拟在本学期，以更饱满的工作热忱，更端正的教学态度，更行之有效的教学手段，共同提高数学学科的教学质量。 一、有方案的支配一学期的教学工作

2、方案 新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作方案及争论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。 一个完整完善的工作方案，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。 在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，准时争论准时解决。 二、定时进行备课组活动，解决有关问题 备课组将进行每周一次的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析争论讨论，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为两节课。经过细心的预备，每

3、次的备课组活动都将能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学讨论水平也会在不知不觉中得到提高。 三、乐观抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展 根据学校的要求，乐观仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位老师的电教课比例都要在90%以上。每周至少两次的同学作业，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反馈;每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到肯定的预期效果。 四、乐观参与教

4、学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动 本学期学校全面推行主体式的教学模式，要使同学参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的乐观性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。乐观响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用分组争论式教学，充分体现以同学为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 高一上学期数学老师工作方案二 一、指导思想 1.获得必要的数学基础学问和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和制造的历程。 2.提高空间想像、

5、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本力量。 3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简洁的实际问题)的力量，数学表达和沟通的力量，进展独立猎取数学学问的力量。 4.进展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思索和作出推断。 5.提高学习数学的爱好，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。 6.具有肯定的数学视野，逐步熟悉数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学。 二、学情分析及同学状况分析 高一作为起始班级，作为从义务阶段迈入应试征程的适应阶段，该有的是一份执着。他的特别性就在于它的跨越性，抱负的期盼与

6、学法的突变，难度的加强与惰性的生成等等冲突冲突伴随着高一新生的成长，面对新高考改革的我们也是边摸索边转变，树立新的教学理念，并落实在课堂教学的各个环节，才能不负众望。我们要从同学的熟悉水平和实际力量动身，讨论同学的心理特征，做好初三与高一的连接工作，关心同学解决好从学校到高中学习方法的过渡。从高一起就留意培育同学良好的数学思维方法，良好的学习态度和学习习惯，以适应高中领悟性的学习方法。 三、详细措施 (1)留意讨论同学，做好初、高中学习方法的连接工作。 (2)集中精力打好基础，分项突破难点。所列基础学问依据课程标准设计，着眼于基础学问与重点内容，要充分重视基础学问、基本技能、基本方法的教学，为

7、进一步的学习打好坚实的基础，切勿忙于过早的拔高，上难题。同时应放眼高中教学全局，留意高考命题中的学问要求，力量要求及新趋势，这样才能统筹支配，循序渐进，使高一的数学教学与高中教学的全局有机结合。 (3)培育同学解答考题的力量，通过例题，从形式和内容两方面对所学学问进行力量方面的分析，引导同学了解数学需要哪些力量要求。 (4)让同学通过单元考试，检测自己的实际应用力量，从而准时总结阅历，找出不足，做好充分的预备 (5)抓好尖子生与后进生的辅导工作，提前绽开数学奥竞选拔和数学基础辅导。 (6)留意运用现代化教学手段帮助数学教学;留意运用投影仪、电脑软件等现代化教学手段帮助教学，提高课堂效率，激发同

8、学学习爱好。 高一上学期数学老师工作方案三 一、指导思想 本学期，我将仔细贯彻我校的训练教学工作要点，在学校教育处工作方案的指导下，围绕“生本训练”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点。转变教学理念，改进教学方法，优化教研模式，乐观探究在新课程改革背景下的数学教研工作新体系。连续推动“生本训练”改革的进程，提高数学教学质量，努力让自己成为有思想、有追求、有力量、有阅历、有才智、有作为的新型老师。 二、目标任务 1、努力提高数学教学质量，使各班数学成果达到学校规定的有关标准。 2、在数学学科教研教改中注意素养训练，让自己成为一位思想素养、业务素养过硬的数学老师。

9、3、狠抓生本训练，加强数学课堂改革力度，乐观参与各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 4、乐观参与集体备课和业务学习活动，共同提高训练教学水平。听课后仔细评课，准时反馈，如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养训练的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。 三、详细措施 1、把握教材关 仔细学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟识教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学方案。方案要体现每单元重难点以及实行的措施，讨论解决难点的方法

10、。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要准时进行记录，准时进行反思，仔细反思个人的训练教学心得。 2、规范日常工作 严格规范数学教学常规。要仔细制定教学方案，仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导同学。同学作业的规范性要求，包括同学书写作业的规范和老师批阅作业的规范。 3、老师角色的变化 要乐观实践生本训练，真正实现老师是学习的组织者、引导者，是同学的合作伙伴，不再是在“讲”的基础上“扶”着同学、“牵”着同学去把握学问，而是要将学问“放”给同学，放心、放手地让同学自主学习。 总之，我们愿与新课程同行，在探究中前进，在失败中成熟，把新课改引向深化。由于我们坚信我们

11、的新课改最终可以使同学学会：用自己的眼睛去观看，用自己的头脑去思索，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟。 高一上学期数学老师工作方案四 一、指导思想 “师者，传道授业解惑也。”训练的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐!数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的打算性作用亦举重非轻!夸张一点说数学是强校之本，升学之源。鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成训练教学任务，在原来良好的基础上锦上添花。 二、工作目标 1、全组成员精诚团结，相互关怀，相互支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高一数学组成为一个布满

12、活力的优秀集体。 2、不拘形式不拘时间地点的加强沟通，相互之间取长补短，与时俱进，教学相长。 3、在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。 三、主要措施 2、以老师的细心备课与布满.的教学，换取同学学习高效率。 3、将学校和教研组支配的有关工作落到实处。 4、落实培辅工作，为高三铺路!训练要从娃娃抓起，那么对难于上青天的教学我们应当从今日抓起。 四、活动设想 1、按时完成学校(教育处，教研组)相关工作。 2、轮番出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子化文稿。 3、每周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨。 4、相互听课，以人之

13、长，补己之短，完善自我。 5、仔细组织好培优辅差工作以及竟赛的组织工作。 编辑推举 2022老师高一上学期教学工作方案 给自己制定一个工作方案，能够更高效，思路清楚的完成工作，作为老师参加教研教改活动，了解训练动向，那么关于老师高一上学期教学工作方案怎么写呢？下面是由工总结之家我为大家整理的“老师高一上学期教学工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 老师高一上学期教学工作方案.（一） 高一上学期是高中训练的起始阶段，训练就显得尤为重要，为了使同学圆满完成新课标要求的各项学习任务，尽快适应新的环境，在各方面能够健康进展，把英语教学搞的有声有色，必需有一个切实可行的教学方案。特制定英语教学方案如 一

14、.教材分析 教材是“课标”的详细表现，是同学学习的“蓝本”。现在使用的人教版英语教材每一个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动，共九个部分，即热身，阅读，理解，语言学习，语言运用，小结，学习建议和趣味阅读。语言学问和技能的呈现与训练，以及语法和句型等重点循序渐进，循环反复，符合同学的认知规律，有利于同学构建学问系统。新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。我们应当以乐观的态度去学习新教材，讨论新教材，理解新教材各个栏目的编写意图，最大限度地发挥各个栏目的作用。一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材，要依据教学目

15、标和同学实际对其进行大胆的取舍和重组，是教材为 我所用，而不是被教材牵着鼻子走。 二 教学目标 1、使同学明确学习英语的目的性, 进展自主学习的力量和合作精神； 2、做好初高中的教学连接工作，让同学了解和适应高中的英语学习； 3、在培育同学的语言学问、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上进展同学综合运用语言的力量，培育同学在猎取信息，处理信息，分析问题解决问题的力量，以及运用英语进行思维和表达的力量。 4、优化同学的英语学习方法，使他们能通过观看、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的力量。 三同学现状分析 针对我所带的班级高一5

16、，6班同学生员构成复杂，大部分来自农村，远到王坟，庙子，城区同学少，普遍英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，发音不标准的实际状况，准备在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好同学的学习英语的的爱好和习惯养成。指导思想是坚持“狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高学习英语的力量”。 四.工作措施 1、继军训后结合同学学校英语实际状况，用两个星期复习学校教材，为平稳向高中教材过度奠定基础，梳理学校学问，配发相应练习，通过习题讲练，激发同学对新学问的求知欲，顺当进入新教材的学习。 2.为了使同学打牢基础不至于出现学问断层，本学期要有方案的把同学学校学过的但把握不好的

17、时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分把握不好的词汇、短语、句型分插于新课教学中。 4、仔细讨论新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清晰哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容学校已经学的。仔细讨论新教材，在集体备课的基础上仔细备课、上课，仔细进行自习辅导和批改作业。 5、为了减轻高三听力训练的压力，提高同学的听力水平，从高一就开头就对同学进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给 同学集体放听力。 6、单词始终是同学的难点、薄弱点，直接影响同学综合力量的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的把握。使同学把握科学

18、的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 7、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能准时进行讲评。坚持每天课前做值日报告和每周三篇的短文背诵检查。鼓舞同学写英文日记，对个别英语特差的同学尽量多批改、多指导。 8、阅读理解力量的培育是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中配发适当的阅读练习，在平常考测试卷中阅读篇幅占肯定比例，突出重点。有计 划的指导同学把握科学的阅读方法。 9、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于阅历丰富的老师与年轻老师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集中带课老师的才智和阅历，化解单元教学中的难点，削减教学中的授课弯路，突出重点。

19、 10、坚持教学讨论和相互听课，向同行学习，乐观上网，利用网络资源的优势， 解决自己教学中的疑难和困惑。 五专业成长方案 作为一名新老师，首先对教材吃透，对班里同学的英语水平具体了解。多去听其他老师讲课，学习讲课阅历。多看训练学心理学方面的书籍。有助于把握教学技巧，了解高中生的成长心理。乐观参加备课。其次，多参加教研教改活动，了解训练动向。 业精于勤荒于嬉。平日里，还要努力提高自己的专业学问水平。 老师高一上学期教学工作方案.（二） 一、基本状况 1、教材使用状况：人教版语文必修一 2、任课班级：高一5班 3、本学期每周课时：每天一节正课，早自习2节，晚自习3节 二、教材分析： 新编教材以实现

20、不同力量层级目标而划分单元，依据学问与力量、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注意语文素养的整体提高。因此，使用教材时要留意教学单元的整体性、力量性以及读写结合的系统性，还应留意阅读与写作、口语交际的交替教学。 三、教学目标： 本着大纲“加强综合，突出重点，留意语言的感悟、积累和运用，加强技能的培训，从整体上提高同学的语文素养”的精神，全面提高同学素养，正确把握语文教学特点，不断提高同学理解和运用祖国语言文字的力量。重视积累、感悟、熏陶和培育语感，使同学养成良好的语文学习习惯。乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读，夯实基础，强化写作指导，提高口语交际力量，同时留意培育审美情趣，

21、思维品质和文化品位，进展个性，形成健全人格。 四、方法和措施： 1、激发同学的学习爱好，注意培育自主学习意识和习惯，敬重同学的个体差异，鼓舞同学选择适合自己的学习方式，引导同学在实践中学习。 2、加强探究性阅读教学和制造性作文教学的实践和总结，努力讨论教学方式、学习方式和评价方式的变革，加强教学理论讨论并付诸课堂实践。 3、教学以精读课文为.，以点带面，引导同学把握正确的阅读方法和技巧。 4、注意诵读，培育语感，理解词句的着眼点在于更精确的把握文义。 5、重视文言学问的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关学问和使用方法。 6、作业做到一课一练，准时反馈。 7、加强培优辅

22、差工作，特殊是对差生的辅导。 8、重视作文教学，努力提高语文学习的整体水平探求阅读与写作的关系，亲密联系.生活，注意开发觉实生活中的作文资源。 9、支配二三次语文实践活动，熬炼同学采集、处理信息，综合分析，表达沟通，探究创新等各方面的力量与素养，促使同学全面进展。 五、教学设想与教材处理： 新编语文教材与传统语文教材有所不同，它以实现不同力量层级目标而划分“单元”，着重学问与力量、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注意语文素养的整体提高。因此，老师在使用新教材过程中，要留意教学单元的整体性、力量性以及读写结合的“系统性”，还应留意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式（穿插）教学，避开单一

23、的直线式重复性教学。 对必修一的教材处理是： （1）“阅读鉴赏”单元与“表达沟通”单元教学、及作文教学相辅相成。 “阅读鉴赏”的每一个单元大约为两周完成，每教授完一个单元以后，按教材编排挨次讲解“表达沟通”的一个学问点。作文教学主要依据 “表达沟通”学问点地排序来进行。每单元结束一次大作文，每一周要求同学写一篇周记。 并在本期进行背书竞赛、朗诵竞赛、辩论竞赛等，加强同学演讲与朗读的力量，让同学听说读写素养得到全面进展。 （2）“阅读鉴赏”单元教学与“梳理探究、名著导读”单元教学交叉进行。 为了避开教学的单一性，也为了调动同学学习乐观性，在每上完一个阅读单元后就进行“梳理探究”或“名著导读”单元

24、教学。这样，同学能够充分地利用教材而不断地扩充学问和提高力量。 （3）“梳理探究”与“名著导读”采纳课内课外相结合，以点带面的形式进行。 “梳理探究”与“名著导读”部分采纳课内课外相结合的原则，以课内为点，课外为面，辐射开来，扩充教学内容及增加同学的学问积累，提高同学的语文力量。 如“梳理探究”部分，就会依据教材，老师与同学一起搜集编写学问资料，依据教材进行整体上的分析和探究，并进行总结归纳，形成文字材料，统一印刷，让同学课外进行阅读与背诵。 如名著导读中的论语这些文学名著，主要利用晚自习的时间统一让同学观看影视资料，并写出影评，基本上不占用课堂时间。 （4）精讲“教读课”，指导“自读课”，逐

25、步形成探究式力量课型。 每个单元精讲12篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重力量的全程培育，突出以同学为中心的思想，努力转变老师教学方式，从而促进同学的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以同学自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不行将“自读”与“教读”两课型作简洁化 “一刀切”的方法处理。 （5）以单元小测验形式检验同学学问水平与力量。 新课改并不是就不考同学了，依旧要用检测题对同学所学学问进行了解，书本学问把握的程度凹凸其实很大程度上打算一个同学水平与力量的凹凸。所以，一个单元结束很有必要进行一次测验，有利于促进和提高同学学习语文的乐观性 （6）推举课外阅读

26、书籍，扩高校生阅读量，不断提高语文积累和素养。 充分利用同学的课余时间，同学的课外阅读，必需支配肯定的课时，对同学进行阅读指导，提出详细的阅读看法，做到有方案、有措施、有效果，不搞形式，不走过场。或点评或自读或检测或讲座或串讲因材施教，因“校”制宜，将课外阅读教学落实到实处。本期推举课外阅读书籍篇目有高老头威尼期商人水浒传谈美等中外名著及美学论著。 老师高一上学期教学工作方案.（三） 一、教学方式方法 1、针对本班的详细状况，由于本班化学成果不是很好，尤其是基础较差，同学反应慢，作业大部分相互抄袭。针对这种状况，本人实行了“低起点，低难度，注意基础”的教学方针，对同学的问题尽量作到耐心、细致，

27、不厌其烦地反复讲解，直到同学弄懂为止。 2、对同学的作业作到全批全改，对同学作业中出现的普遍问题集体评讲，对同学作业中出现的个别问题，单独找个别同学辅导，对同学中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好同学的思想工作，屡教不改的赐予适当的惩罚。 3、课前反复讨论教材，对教材中的学问点做到心中有数，对同学忽视的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让同学对教材中的每一个学问点都娴熟。 4、对同学复习中的重点、难点反复练习，特殊是试验题，同学尤其头疼，对试验原理、试验中的留意事项、试验的误差等不清晰，更谈不上将试验原理进行转换，进行试验的设计。针对这些问题，除了认真给同学讲解试验的

28、原理等，还让同学对试验的设计反复训练，反复体会，让同学逐步克服心理障碍，把握试验题的基本解法。 5、针对当前高考的特点。在注意基础考查的同时，特殊注意力量的考察。在平常的教学工作中，特殊注意力量的培育。让同学从繁重的作业中解脱出来。 二、教学方案 1坚持细心设计和上好每一节课，讨论认真分析高一新教材的特点，狠抓基础学问、基本技能的落实，加强学科内综合的意识。 2仔细分析同学学习状况，注意培育同学的学习力量和运用基本学问分析问题解决问题的力量，不断提高课堂教学的科学性和实效性。 3.授课时留意以下几个方面。 （1）新课程理念下的新授课应重视新学问的引入 （2）新课程理念下的新授课应树立化学课堂教

29、学是化学活动教学的观念。 （3）新课程理念下的新授课应鼓舞同学自主探究与合作沟通。 （4）新课程理念下的新授课应重视培育同学应用化学的意识和力量。 （5）新课程理念下的新授课应重视培育同学动手力量和实践制造精神。 4作业布置留意以下几个方面 （1）适量性 （2）层次性 （3）针对性 （4）实践性 （5）探究性 （6）试卷化 老师高一上学期教学工作方案.（四） 一、基本状况 1）课程名称： 音乐鉴赏 2）方案教学时数： 18课时 本学期共任教5个班级，高一同学的音乐素养参差不齐，这给教学工作带来了肯定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作方案： 二、教学任务及其目标： 1、切实执行新课

30、程标准对教学常规的要求，依据课改要求，仔细完成所任教音乐模块各单元、各章节的内容。 2、在教学中依据我校“全面育人，彰显个性，为同学终生进展奠基”的办学理念，落实新课标提出的以音乐审美为核心，以爱好爱好为动力，面对全体同学，重视音乐实践，鼓舞音乐创作，提倡学科综合，弘扬民族文化。 3、启发引导同学对音乐的爱好，使同学关注并乐于参加音乐活动。 4、加强同学学习力量的培育，加强学法知道，课堂教学体现合作互动，自主探究、自主学习，通过教学提高同学音乐感受与评价鉴赏的力量，初步养成良好的音乐观赏习惯。 5、在课堂教学和综合实践活动中培育同学丰富的生活情趣和乐观的态度，增进集体意识、团队合作与协调力量。

31、 6、加强音乐特长生专业的辅导与教学，逐步提高专业素养和水平。 三、教学理念： 1、以音乐审美为核心，培育爱好爱好。 以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育同学美妙的情操、健全的人格。音乐基础学问和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中 2、面对全体同学，注意个性进展。 提高每个同学的音乐素养，使同学各方面的潜能得到开发，并使他们从中受益。一般高中音乐课的教学活动应面对全体同学，以同学为主体，将同学对音乐的感受和音乐活动的参加放在重要的位置。 3、重视音乐实践，增加制造意识 在全部音乐活动中，激发同学参加的乐观性和制造意识，重视艺术实践，将其作为同

32、学获得音乐审美体验和学习音乐学问与技能的基本途径。通过音乐艺术实践，增加同学音乐表现的自信念，培育良好的团队意识与合作精神。 4、弘扬民族音乐，理解多元文化 一般高中音乐课程应将各民族优秀的传统音乐和反映近现代与当代中国.生活的优秀音乐作品作为重要的教学内容，使同学了解和喜爱祖国的音乐文化增加民族意识，培育爱国主义情感。 四、提高教学质量措施： 1、以培育同学的特长为主，提高同学基本素养，提高同学的音乐审美力量。 2、进一步改进课堂教学方法和手段，优化课堂教学，提高课堂效益。 3、认清形势，更新观念，搞好本学科的教研教改工作。 4、完成教学任务，搞好常规教学 5、通过倾听与鉴赏培育同学对音乐的

33、爱好与鉴赏力量，提高音乐素养。启发同学在乐观体验的状态下，充分绽开想象;爱护和鼓舞同学在音乐体验中的独立见解。 6、在教学活动中要特殊重视同学的参加和实践，重视同学感受、体验、表现音乐的情感，重视同学感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。 7、思索与探究：培育同学探究学习的力量，自己解决问题的力量。重视进展同学制造性思维的探究过程。 8、收集与整理：在这个教学环节中，主要通过收集整理，逐步培育同学对音乐的爱好和爱好，养成收集信息的习惯，学会处理信息和整理资料的力量。同时，学会对当地的民间音乐文化遗产资料进行收集与整理，爱护的方法。 9、活动与创编 在这个教学环节中，主要通过实践活动感受、体验音乐、学

34、习和把握音乐的基本技能技巧，提高同学音乐的表演力量与制造性思维力量。供应同学相互鉴赏与评价时间、空间。 10、加强合作，优势互补，共同提高 五、教学内容 任何课程都必定有学问和技能体系，音乐学科也是如此，音乐学问不仅仅体现为乐理学问、还包括音乐基本表现要素和音乐常见结构以及音乐体裁、形 式等学问。音乐技能不是仅仅体现在视唱、练耳、识谱等方面，更为重要的是把 乐谱的学习与运用或唱歌技能的训练与培育放在整体音乐实践中进行。因此，学问与技能的学习是在丰富的音乐实践活动中完成。 观赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。 通过观赏音乐

35、，使同学了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。通过观赏音乐，使同学初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其进展变化。通过观赏音乐，使同学了解音乐的功能及音乐与人、音乐与.的关系。 六、教学内容要求 观赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。观赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优 秀音乐文化，加强爱国主义训练。 注意学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔同学的音乐视野。 七、考试考核制度 音乐观赏课是考查学科。考查的方法分平常考查和期末考查两类。平常考查可采纳课堂提问、书面作业等

36、形式；期末考查可采纳问卷、写作短文等形式。考查的内容重点为同学感受音乐的力量及分析、比较、鉴别音乐作品的力量。音乐观赏课的考查成果纳入同学的考绩范围。 新学期高一上班主任工作方案 作为一名班主任，要管理好整个班级，平常除了要多对自己的工作总结以外，还要提前制定好适合自己的工作方案。下面是由工作总结之家我为大家整理的“新学期高一上班主任工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期高一上班主任工作方案一 一、管理理念：以xx中“锲而不舍、搏竟一流”的校训为班级的管理指导思想，在班级的管理中尽量做以培育同学的自主性为主，同学的自我管理为辅，班主任的管理为主导。即在班级的管理中，注意培育每个同学的自我

37、管理力量，在此过程中培育一些得力的班干部，帮助管理班级，而班主任在整个管理的过程中，处于主导地位，在于引导同学进行自我管理，并培育得力的班干部队伍，实现同学的自我管理，同时关心同学提高自我管理的力量; 二、奋斗目标：将班集体建设成班级先进班集体，提出让优秀成为一种习惯的口号，激励同学不断提高自身的素养，以“努力让自己成长为公民的表率、国家的栋梁、.的中坚、时代的先锋”的班训作为成长的标准和做人的标准; 三、班级基本状况：本班是一个由名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生x人，女生x人;正取生x人，择校生x人;住宿x人; 四、本学期工作要点 1、确立班级奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的

38、抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。我想把同学的个人目标和班级的目标结合起来，这样，有利于班集体学习氛围的营造，并同时也为班级的班风建设打下基础。 2、熟识班级每一位同学，把握具体的第一手材料，为方案供应现实基础。利用各种机会，从不同的渠道了解每个同学的状况，特殊是性格特点和心理健康状态，与同学建立感情和融洽的师生关系。 3、抓好纪律。抓纪律，必需让同学树立极强的纪律观念。任何事情讲求纪律，不自由散漫，严格遵守学

39、校规章制度。尤其是晚自修的纪律，必需要狠抓严抓，坚固树立“纪律促学习”的观念。要求同学独立思索，完成作业，不随便争论，确保自习课、晚自修的肯定宁静。同时培育同学的时间观念。在规定的时间内，完成布置的各项任务，不拖拉。严格遵守学校班级的时间规定，不迟到不早退。尤其是在做作业方面，更应有时间观念，强制自己在规定的时间内完成作业，提高学习作业的效率。 4、抓学习：同学的学习是头等大事，重点班的学习就更重要。前面一切的预备，都是为了最终的班级有优异的成果。我会和任课老师一起注意学法指导，注意与同学谈心沟通，准时了解同学的思想动态，疏导同学所遇的问题。对于学习尖子生，鼓舞超前学，并让他们把好的学习阅历传

40、给其他同学，带动全班共同进步;对于学困生，与任课老师一起指导学习方法，关心他们树立自信念;对于中等生，尤其是学习上进心不强的同学，关心他们定好适当目标，并常检查，争取早日成为尖子生。充分利用班会(特殊是主题班会)和班级文化阵地(黑板报、墙报、班级标语等)，大力弘扬正气，营造健康向上的班级氛围，形成良好的班风。 5、培育正确舆论和良好的班风 一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个同学的心理，规范每个同学的行为。正确的舆论是一种巨大的训练力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导同学对班级生活中一些现象进行谈论、评价，形

41、成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。定期为学校、.做好事，产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的训练力气。 6、尽快培育好班干部，打造一支以身作则的班委队伍，以便落实学校的有关规章制度。发挥同学干部的管理和带头作用。做到分工明确，职责分明。让他们工作有岗位，职责记在心。充分调动班干的乐观性，建立合理的嘉奖制度。给他们以充分的信任和自主管理权，为创建自主管理班级做好保障。 五、班级建设时间支配 1、x月份：班委竞选、组建班委，重点培育班委的工作力量，完善班级的各项规章制度，对班委进行详细分工，责任落实到每个班委;同时明确学习目

42、标，制定合理的学习方案，营造班级良好学习氛围，养成良好的学习习惯。 2、x月份：为期中考试做预备，加强对同学心理辅导，引导同学正确熟悉考试。同时，也开头为运动会做动员预备。 3、x月份：加强学风班风建设，为迎接期末考做预备。 新学期高一上班主任工作方案二 一、指导原则 以班级德育工作为首，以同学的进展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以同学为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高同学的思想道德水平和综合素养。进一步引导班级同学走上正确的思想道路，在各方面得以健康的进展，充分挖掘同学的才智潜能，培育“态度打算一切，细节打算成败”的班风，创建优秀班级。 二、班情分析 从上学

43、期各方面看，本班总体不错，班风乐观健康，同学团结向上，班干部的工作力量有所提高，大部分同学已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍有少数同学自控力较差，学习效率低，本学期应进一步培育同学良好的学习习惯，争取引导个别同学有明显进步，大胆放手让同学自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，乐观，先进的班集体。 三、总体设想 1.重视班级日常管理。力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标，并向同学公示同学，从而使班级的管理目标明确;加强同学的尊纪守法观念，意识加强同学规范训练。利用班会、黑板报，谈话等各种形式加强宣扬力度，让同学培育同学良好的习惯。建成文明班级。 2、深化同学道德

44、训练。强化对同学的基础文明训练，提高同学遵守公民基本道德的自觉性，增加同学的公民意识和.责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素养水准。 3、注意进行法制训练。班会时间对同学进行法制训练，不断提高同学的遵纪守法意识，提高同学守法自觉性，杜绝恶性大事发生。 4、抓好班级常规工作。各项常规工作规范化、制度化，管理人、责任人、实施人落实到位，使每位同学各有所干、各司其职，奖惩分明，工作重点着眼于同学文明行为培育、创新精神和实践力量的培育，与学风训练相结合，使班级的常规工作再上一个台阶。 5、仔细做好思想工作。加强道德训练，把握同学的心理动态，勤找同学谈心，准时做好同学的心理疏导工作，防止突发大事。

45、 6、培育熬炼干部队伍。严格对班干部的要求，树立班干部在班级的威信，使他们能够顺当地开展工作，提高班干部的责任心和荣誉感;关心班干部改进工作方式方法，提高他们的班级工作力量，加大他们自主工作的权利范围，为他们供应发挥自己才能的舞台;定期召开班干部会议，准时总结工作中的得失，加强合作，提高班级工作效率;关怀爱惜班干部，鼓舞他们英勇管理。 四、详细目标 1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。 2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、与同学融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

46、五、详细措施 (一)连续抓好同学的思想工作 (1)针对个别同学进行耐心的谈话，直到行之有效。 (2)多了解关怀同学，努力开导同学，做好心理专家和引导者。 (3)利用时间进行家访，准时与家长沟通状况，统一思想。 (4)对要求上进的同学要充分调动他们的乐观性，鼓舞他们再上一个台阶。 (二)常规工作 (1)乐观开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。 (2)适当调整班干部组织，每月进行一次班干部会议并做好记录，鼓舞班干部乐观主动并制造性地处理班内事务，培育工作力量。 (3)加强对同学的心理健康训练，优化同学的心理状态。 (4)鼓舞同学乐观参与志愿者活动，使他们走近.，了解.，增加他们的.责任心和为人民服务意识。 (三)学风建设 (1)常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解同学状况，做好协调工作。 (2)做好后进生转化工作。 (3)加强对同学综合力量、制造精神的培育，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。 (4)加强同学早、午自习等时段的自主管理。 (四)活动支配 1.利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对同学进行日常行为规范训练，准时总结，扬长避短。