学校英语老师年终总结个人简短 (3篇)_学校英语老师年终个人总结.docx

《学校英语老师年终总结个人简短 (3篇)_学校英语老师年终个人总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校英语老师年终总结个人简短 (3篇)_学校英语老师年终个人总结.docx（55页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校英语老师年终总结个人简短 (3篇)_学校英语老师年终个人总结 .精选阅读 学校英语骨干老师个人教学年终总结 (通用3篇) 高质量的教学可以让同学很轻松的学到学问，提高同学学习效率，通过总结自己的工作，可以大大提高自己的工作力量。要怎么写老师工作总结呢？下面是工作总结之家我为大家整理的学校英语骨干老师个人教学年终总结，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 学校英语骨干老师个人教学年终总结篇一 本人作为学校英语老师，在训练教学工作中，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造力量。 一、教学工作 本人始终从事

2、三个班的英语教学工作，由于是跨班级教学，而备同学是备课的关键，所以每天备课的时间更多了。三个班不同的备课虽然辛苦，但是在我的细心预备下，同学学得很欢乐也很扎实。每次在校内遇到同学时，他们都争相用英语和我打招呼，这时，我感到无比的欢乐和欣慰，疲乏感好像也消逝了。每天的工作劳碌而繁琐，但是也学到了许多东西，感觉很欢乐。 我也乐观参与课题讨论工作，每两周的课题组研讨会议开展得有声有色。每学期我都会主动上了一节课题研讨课，而且反响比较好同时什么还开展了丰富多彩的英语活动，如校英语朗诵竞赛，此活动的开展，为区朗诵竞赛每年都得奖作了铺垫，我们的英语手抄报也展现了同学丰富的想象力和英语书写及绘画的力量，同学

3、在观赏作品的同时也更大地激发了他们学好英语的爱好。 二、考勤方面 我在做好各项训练教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作乐观、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的.责任感。 三、业务进修方面 本人经过三年的努力学习，最终取得了xx师范高校英语专业的本科学历。随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还参与各种英语培训，我也很珍惜到兄弟学校的听课研讨活动，我也常常倾听学校的其他老师的常态课，不仅局限于英语课，如语文课就让我受益匪浅，领悟到课与课都是相通的。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，

4、以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互关心，并能虚心向有阅历的老师学习;对待同学则爱惜有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个目标，我要做一个优秀的人民老师。 学校英语骨干老师个人教学年终总结篇二 上学期我担当六班级的英语教学工作，学校阶段英语教学的目的是激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 首先，培育同学的爱好。英语作为一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就首先培育同学的爱好。爱好是最好的老师。

5、同学对于自己感爱好的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中我尽量使用英语，而且创设生动活泼的课堂氛围，使同学从开心的情景中学到学问，从而提高同学对英语科的学习爱好，提高了教学效果。 其次，在课堂教学方面，做到课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革。并结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细制定好教学方案，并不断地加以改善修改。同学的作业总是按时准时地批改，并做好评价。在传授同学学问的同时，关注每一个同学，由于到了五六班级，有的同学已经产生厌烦心情，特殊是学习不好的同学，课堂亲密留意他们，多给他们说的机会，让他们树立自信，提高自己的成果。 在课堂上，仔细授课，运用

6、教具、情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、领读，力争让他们学懂，会用。另外我还注意同学的听说力量的培育。为提高同学的听说水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，充分利用每单元的story book，鼓舞同学用英语进行简短的对话，进行情景表演，组织同学进行英语朗读竞赛等。大多数同学在期末的口语测试中取得了优异的成果。 学校英语骨干老师个人教学年终总结篇三 作为一名学校英语老师，我对自己的工作还是特别努力的

7、，究竟来的工作已经结束了，我还是特别有收获的，究竟在工作当中也是领悟了不少东西，作为一名老师，我知道自己应当去做什么事情，时时刻刻都在预备着，为自己而努力，我信任有些事情肯定要努力，肯定要不断的去提高，这才是一个方向，将来或许会有许多事情等着我去做好，但是这一刻我还是需要让自己成长起来，还是需要让自己有一个好的精神状态，对于这一年的工作，我也做一个总结。 首先是在自己的工作方面，我时时刻刻都在努力着，有些事情不是说说而已，更多的时候是要付出实际的行动，做一名英语老师，这一点我是特别明白，是特别懂的，有些东西肯定要不断的去努力，才能知道自己做得多好，优秀不是靠嘴巴说出来的，是实际行动去证明的，在

8、过去一年的工作当中，我对这一点有着清楚的熟悉，总知道了这些，我还是比较努力的，作为一名学校老师，有些时候，有些事情更加是用眼睛去感受的，我在工作当中还是比较努力的，做好自己的本职，上好每一堂课，让同学们在上课当中感受到一个乐趣，不是全部的上课都需要严厉的，我认为课堂是一个严厉的地方，但是上课的气氛不肯定要严厉，我觉得有的时候适当的放松，适当的趣幽默一下，对上课对同学们也是有一个促进的方式的，作为英语老师，这也是我这么多年来一个教学阅历，所以说在工作当中我还是比较努力的，我还是有一个自己的教学方式，并且我会在接下来的工作当中连续保持下去。 在力量上面，我还是一步一步的在提升着一年来的工作，我也知

9、道自己身上有一些缺点，我不是完善的，当然，这个世界上也没有完善的人，有需要订正就需要订正，作为一名药师，我当然知道这个道理，我也在一步步的努力着，我也信任将来的工作当中，我会有一个好的结尾，对自己的工作有一个好的看法，不断的去要求自己，让自己成长起来，这也是难得的一个过程，有些事情，有些东西不是要靠什么去说的，力量总是要不断的提升，有句话是这么说的，力量越大，责任就越大，这个道理我当然是明白，过去一年来我也虚心的在学习，我也跟四周的每一位老师在请教，去看一看别人的上课方式，去看一看园的教学方式，这也是有肯定的收获的感受的，那么多之后对自己的教学方式是有一个启发的，所以我肯定会更加努力，朝着自己

10、所想的那个方向不断的去追赶，不断的去进步。 高中英语老师简短的个人年终工作总结 (集锦4篇) 为了让新老师更好的成长学校就开展了新老老师结对帮扶活动，在活动结束后就该进行一次总结，我们就可以借助一篇新老老师结对帮扶工作总结将自己在这次活动中的成长记录下来，我们怎样才能该如何写好一篇新老老师结对帮扶个人工作总结呢？工作总结之家我特地为您收集整理“高中英语老师简短的个人年终工作总结”，盼望能对你有所关心，请保藏。 高中英语老师简短的个人年终工作总结(篇一) 高三这一年，是布满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师，仔细踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、讨论新题型和高考备考。此刻把所做

11、的工作总结如下： 一、加强讨论，提高复习备考工作的针对性 仔细学习并分析了高考题的类型，总结规律查找突破口。从历年高考试题的整体讨论中找共性，开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中，始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，构成有效的阅读策略，从根本上培育考生的良好的阅读习惯和规律思维本领。 二、制定方案，加强复习的目标性。 依据同学的详细情景，制定出切实可行的复习方案，把复习分为三个阶段。 1、夯实基础，进展本领。 近年来高考英语渐渐侧重于语言本领的考查，对语言学问的直接考查相对地削减了。所以，在复习过程中，首先组织同学巩固各项基础学问，同时经过不断的语言练习，把握必需的技巧

12、。在此基础上，再经过科学系统的训练，进展本领，收到了事半功倍的效果。要求同学在上个年度第一轮复习的基础之上，进一步熟识巩固所学过的词组、句型和短语，为书面表达和阅读理解打下良好的基础。 2、强化专题训练，回归基础。 前半个年度，主要进行专题训练。针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导。后半年度则主要进行模拟套题的训练，训练同学的答题方法、技巧和解题的速度。承受着高考接近，我依据同学的详细情景把握中档、低档题，这对同学取得高分是非常有利的。同学普遍都有这样的感觉：许多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本缘由在于对基础学问的把握不坚固。所以，我让同学把复习的重点要放在查漏补缺上。

13、将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补学问漏洞，进行强化记忆和训练。 3、整理基础学问，适当做一些高考题。 要在高考前夕找到良好的语言学问感觉和运用本领感觉就必需回归基础，整理巩固基础学问，用最充实、最满足的感觉来增加自我的自信念。同时，利用这段时间试着做近几年的高考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。 三、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考。 留意复习课的针对性。我们把复习重点放在同学的难点、弱点上以及常易出错或失误的资料方面上，努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练，做到举一反三、触类旁通。以同学为主体的教学原则。复习课上我们留意加强同学的操练活动，让同学多动脑筋思索问题

14、，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练把握语法的用法。 (1)坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏，占的比重。所以，在平常的教学活动当中我注意抓好这一环节，让同学每一天都做两篇左右的阅读理解文章，提高阅读理解本领。 (2)抓好书面表达。平常针对近年高考常见的书面表达题型进行训练，并让同学利用早晚读节时间背诵.，熟识常见的表达方式。 (3)听力常抓不懈。三、四、五这几个月份，让同学利用每一天七点半的时间播放英语听力材料。进入六月份后，则根据高考要求改在午时三点进行播放，让同学适应高考的要求和气氛。 (4)抓好测试、评价、反思及鼓动工作。除了每个月的月考，每周还进行一次的测验，以此来检查复习

15、效果。依据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改善，并准时找相关的同学进行谈心，与他们了解复习过程中的感受，分析他们在学习中存在的问题，一齐探讨解决的方法。从而使同学在学习上更具有针对性，感受到老师对自我的关爱，以更足的信念投入到学习当中。 放性试题，转变了以往拘泥于提纲写作的形式，不仅仅给考生供应了更为宽广的思维空间，也有利于考生对已把握语言的发挥，对中学英语教学有进取的指导意义。 经过高三这一年地努力，自我的教学本领和自身的综合素养得到了进一步的提升，取得了显著的教学成果。 高中英语老师简短的个人年终工作总结(篇二) 20xx届高三同学毕业后，根据领导的支配，我到了高二一级部英语组工作。

16、担当三个教学班的英语课教学工作。担子重，身体累，心里更累。生怕哪项工作做的不能让领导满足，对不起同学。一年度最终结束了。下面简洁地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。 一、面对全体同学，为同学全面进展和终身进展奠定基础 1、创设各种情景，鼓舞同学大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度。 2、为同学供应自主学习和直接沟通的机会，以及充分表现和自我进展的一个空间。 3、鼓舞同学通过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合力量。 4、制造条件让同学能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。进展同学自主学习的力量，培育同学自主学习的习惯。 二、关注同学情感，制

17、造民主、和谐的教学气氛 同学只有对自己、对英语及其文化有乐观的情态，才能保持英语学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它进展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力制造宽松民主、和谐的教学空间。 1、敬重每个同学，乐观鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和乐观性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学相互学习，相互关心，体验成就感，进展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和同学一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和关心，做到教学相关。 三、加强对

18、同学学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习 1、乐观制造条件，让同学参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。即让同学体会到胜利学习的快感。 2、引导同学结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。 3、引导同学在学习过程中，进行自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。即教会同学发觉适合自己的学习方法。 新课程改革不是纸上谈兵，后必需要与实践相结合，即将努力学习，乐观进取，乐观参加课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加注意总结和积累，获得更有效的、更适合同学进展的教学方法。 高中英语老师简短的个人

19、年终工作总结(篇三) 在既有会考又有高考的这一年高三英语教学工作中，我依据同学的实际状况和高考的要求，不断地探究教法，调整训练方案，根据英语教研组的方案扎扎实实地进行工作，在教学过程中我们本着“培育主体意识，强化课堂训练”的原则，乐观做好同学的思想工作，提高学习的自觉性、乐观性和主动性；帮同学树立信念。同时我仔细讨论考试说明与教学大纲，根据“突出语篇、强调应用，注意交际”这一主旋律进行教学和复习，提高实战力量，力求做到高效地进行复习，为高考打下扎实的基矗详细做法如下： （一）、乐观地去了解同学，去摸清同学的学习基础，以便以更好的“因材施教”。 （二）、合理制定、完善教学、复习方案。 （三）、在

20、教学中仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。 （四）、精研高考试题，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。对全国今年各省份的英语试题做了深化细致的讨论，将高考对词汇、短语和语法的考点做了详尽的分析归纳，对完型、阅读和写作也做了深化的讨论，目的想真正实现“考什么教什么”。 （五）、严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 一、进行了英语学情分析。 这一学年教授两个班为应届文理科的同学，英语基础不太抱负，没有一个同学能达到优秀（120分）档次，而且能及格的同学人数微乎其微。不少同学感到英

21、语特殊难学，对英语学习比较头疼。开学之初即对学情进行了仔细分析。在日常教学中仔细落实因材施教和因人施教。高复文班的同学属于良莠不齐，有个别同学基础较好，但也有相当大的尾巴，及格很困难。 二、把教学方案落到实处。 本年度教学工作重心即在进行基础学问的复习上巩固和加深对基础学问的理解和把握，提升其解决问题的力量，所以教学工作支配上把重心放在了对课本学问的复习上。三轮复习中，首轮复习是从20xx年x月到20xx年x月中旬，内容是高一班级课本20个单元，高二班级课本20个单元。对这40个单元的复习支配是每单元课本复习用时2节课，优化设计1节课，英语周报2课时，单元基础学问总结和反馈2课时。平常复习中把

22、高中英语复习语法项目中的13个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增加同学对语法的理解和对英语用法的复习巩固。 三、大量练习促进同学对基础学问的巩固和力量的提高。 课本复习是同学力量提高的关键。从开学之初即对课本学问点仔细归纳和总结，通过练习的形式进行学习反溃主要是各省市的模拟试卷，仔细把握教学工作中的练习环节。 1。词块和词汇 “词块”这两个字是高考命题解析中出现的新的信息词，意味着高考命题的趋势。词汇是英语学习的基石。在复习过程中，对每单元的重要词汇、短语进行总结，以讲义的形式发给同学，要求记忆和默写；并指导同学根据字母挨次背高考词汇表中的单词，要求同学把握这些单词的用法，老师每天对其进行测

23、试，检测他们对这些词汇的把握程度并督促他们仔细去背。还要留意常见词的一词多义等进行辨析，并把握常见的构词法，这样就可有效地扩大词汇量，为应付高考中的各种题型打下了很好的基础。 2。语法 语法学问也是做好各类高考题型的基础，我们在会考复习开头就对各个语法点进行系统的复习如名词冠词，代词，时态、语态、名词性从句、状语从句、非谓语动词、倒装等，我们尽量做到环环相扣，层层推动，再配以专项练习，达到扎实语法的功底的目的，为其次轮的“强化力量”的训练做好充分预备。同时，由于在高考中语法学问是放在特定的语境中进行考查，在其次轮复习中我们归纳，分析了各类单项选择的解题技巧，尽可能创设各种语言情景来复习这些语法

24、，从而提高同学敏捷运用语言的力量。 完形填空和阅读理解是高考中的重头戏，在总分150分中占了80分之多，所以语篇力量的培育和提高是高考复习中特别关键的一部分。我们特别重视语篇的阅读和理解中规律思维的训练与培育。在高三的其次年度，我们隔天让同学做06年全国各地的高考完形和阅读。并有选择地进行错题分析。在阅读方面，我们在其次年度加强了限时阅读，在限时阅读后，老师准时讲评，关心同学分析长句、难句，指导同学依据文章内容进行推断、推理、归纳、分析，从而选出最佳答案。 四、听力训练作好提高成果保障。 选用了两套听力训练，共有80套，供同学在课上或课下时间进行听力训练之用。这两套材料都是高考播音者录制的，含

25、金量高，所以标准的听力材料成为同学最为得益的听力助手。利用每天晚自习前的二非常钟，坚持听力训练，使得同学们的听力不断提高，保持在一个较高的水准。 五、扩大阅读，培育英语力量。 课外阅读必不行少。给同学供应了两个网址：一个是21世纪报，一个是ChinaDaily。网站兼顾新闻、消遣、科技、校内、地道美文等多方面内容。同学除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作.来背诵。这不仅提高了同学的学习爱好，也丰富和开拓了同学的视野。 六、仔细批阅同学英语作文，分阶段分体裁强化训练。 写作对同学的语言组织力量和制造力量提出了更高的要求，对同学的综合力量的考查更全面。在平常的写作训练中，我们让同学练了高考

26、书面表达中的各种体裁和题材，如书信、通知、日记、发言搞等，至少每周写一篇，然后进行仔细批改讲评，有几次甚至大部分同学都面批。并且指导同学注意平常积累，归纳运用并背诵一些书面表达常用连接词、句型、写作模板等，还背诵一些优秀.，进行仿照写作。本年度为高复文班的同学的英语作文进行多次单独批阅，主要是提高他们的书面表达力量，在肯定程度上鼓舞了同学的英语学习乐观性。通过训练，同学们感到不怕写作文，有的同学爱好很高，每次作文都仔细琢磨，想要拿更好的成果。 高中英语老师简短的个人年终工作总结(篇四) 我介绍我高三英语组备考的一些做法。我接到任务后，始终在细心的预备，力求把我们备考中的做法整理出来，共各位老师

27、和专家批判指正。 一、一轮复习。 我们英语学科的特点打算，复习内容多，复习的进度慢，始终忙着赶进度也很难从容的完成一轮复习的内容。针对这一现实，我们组的老师经过多次争论，打算把七八册的复习内容让同学在假期自学。我们放寒假前特地整理了自学学案和假期复习方案，保证同学每天的复习方案和复习内容，提高复习效率。开学后，我们利用检查学案对同学假期复习状况进行检查和点拨强化，保证七八册学问的的复习效果。同时，面对即将到来的全市一模考试，我们也进行了细心备考。课下，我们利用二轮资料的题目提前对同学进行专项和综合力量的强化训练，训练了同学的答题力量和应试技巧，唤醒了他们的做题感觉，提高了同学做题的精确率。课上

28、，我们一方面对同学的假期自学内容进行巩固，另一方面对同学课下的训练题目进行答疑和方法指导，双管齐下，对一轮复习中由于赶进度而导致的做题少、同学做题力量差的漏洞进行了最大程度的弥补。 二、二轮复习，即专题复习阶段。 二轮复习的目标和任务是在一轮复习完成学问积累和储备的基础上进行学问的输出和应用，通过大量的习题训练来培育同学科学的答题技巧，提高同学解题的精确性和应试的技巧，最终提高英语成果。二轮复习任务的完成先要要以专题的形式进行绽开，各个击破，同时进行准时的综合训练。二轮复习的过程中，我们给同学做了思想工作，使同学具备肯定的吃苦精神和学习自觉性，确保同学准时完成训练量，并乐观去思索和总结，调整自

29、己的答题思路，提炼适合自己的做题方法，提高精确率，关键就是一个“悟”字。二轮复习的任务和效果几乎完全是以同学的乐观参加和落实为依托的，因此老师们用精炼的语言对同学进行准时的鼓舞和科学指导，引导同学乐观去做题训练，乐观的思索和体会适合自己的有效解题方法。老师的讲解适时，精准和有效，多引导同学去“悟”，提高答题的精确率。通过大量训练，是同学养成规范的答题技巧尤为重要。 二轮复习中，依据级部支配，我们要进行到5月中旬，大约有两个月的时间。在这两个月的时间里，我们要完成听力、单选、完型、阅读理解、阅读表达和书面表达等专题的复习。为了统一二轮复习的思想，我搜集了各方面的信息，经过筛选，制作了各个专题的复

30、习课件供老师们使用，使用之后，组里的老师都反映效果很好。完成专题后，我们进行一段时期的综合力量的集中训练。这期间，我们始终坚持组织了周测和周测试题的讲评 二轮复习中我们重视给同学反复的呈现一轮复习中的重要学问点。一轮复习过去的时间比较长了，同学难免对一些重要的学问点和语法点有遗忘。所以，我们在课上解答同学问题的时候，以单选题的讲解为线索，准时联系所复习过的重点学问点。这时候老师要多引导同学去回忆重要学问点，多给同学创设重现重要学问点的机会；老师要主动的关心同学去整理和升华要点，举一反三，指导同学去应用。 仔细组织好周测的实施。两人一组出题，其中一人把关，保证出题质量。为了加强测试效果，特地针对

31、特长班出另一套题，由教特长班的老师负责。老师们很辛苦，准时完成阅卷，准时讲评和反馈，规范同学的应试答题，提高应试力量，真正发挥考试对复习的检测和指导作用。尤其是通过周测中的写作训练，加强了同学对各种形式书面表达的把握。 三、三轮复习。 我们群策群力，结合同学学习实际，仔细编制了考前指导材料，依据级部统一支配完成对同学的考前指导，进一步回扣基础学问和提高综合的答题力量。在一周三次的强化训练中，仔细选题，仔细阅卷和分析，并针对性的对同学进行指导，依据级部的详细支配搞好查漏补缺工作。 6月7日晚上，高三英语组全体老师站好高考前的最终一班岗，对同学进行考前的心理劝慰工作和考前指导工作，关心同学缓解压力

32、，增加信念，答疑解惑，保证明天英语考试的正常发挥。 四、备考中的几个问题。 1.关于词汇。我们对考纲词汇进行了多播此全方位的巩固和强化。早在高一和高二时，我们就利用寒暑假把3500词汇分解，给同学布置了词汇背诵任务，并且进行了过关。平常，我们利用早自习时间，给同学布置词汇记忆任务，利用课堂时间进行听写。利用听力后的几分钟，反复给同学播放课文中的词汇，来强化记忆。二轮复习期间，我们整理了1000基本词汇，对重点词汇进行了词汇意义的扩展和词汇用法的深挖。可以说，我们对词汇进行的层层递进的比较彻底的复习。 2.关于语法。我们对语法进行了三轮复习。第一轮是在新授课期间，依据课本编排，对语法进行了基本的

33、讲解。其次轮是在一轮复习阶段，对语法项目进行了突出重点和深挖，与高考题相结合。第三轮是在二轮复习的专项部分。我们对语法进行了体系的构建，大专题的语法专项训练，引导同学从宏观和更高的角度来理解和把握语法。 3.关于阅读。我们始终重视阅读。从一轮复习开头，我们做到每天给同学布置两篇阅读理解或者一篇完形填空，并准时检查。每个周末，给同学布置四篇阅读理解，限时35分钟完成。另外，我们给同学定了高中版的21世纪报来加大阅读量。对于21世纪报，我们尽量让同学来自己读自己感爱好的文章，老师只是指定其中的4篇来进行训练。 4.关于写作。我们今年备考的特点是考试支配的多，每周至少考一次。我们利用好这些考试，每次

34、考试的作文形式都不同，强调同学仔细去写各种题材的作文。我们特别重视作文的批改，面批与同学之间的互批以及老师的全批全改相结合。到二轮专题时，我们对书面表达进行了提炼，从书写卷面、内容字数、语言以及行文四个方面给同学明确了写作的要求和技巧，并对高考可能考到的作文形式进行了重点训练。三轮复习中，我们根本没有对高考作文进行猜题和押题。由于依据外出学习的结果以及我们的阅历，英语高考作文不会考察热点。从20xx高考（师范院校不收费）开头，尤其是20xx（李明来你班不适应）年，高考作文真正贴近了同学生活，体现了写作的真实性。20xx年（给国外的老师和同学写信）体现的最好。 5.关于集体备课。依据我们学校的同

35、学实际，我们进行了分组备课。全组分为试验班、平行班和特长班三个备课小组。每个组都确定主讲人，依次进行，从进度、专题复习的策略方法、教学中发觉的师生双方的问题、复习中遇见的困难等进行共同探讨来集中解决。试验班要面对全体，平行班和特长班要抓有效同学，加强教学的针对性。除了集体备课时间，尤其是我们教试验班的四位老师，平常准时沟通，准时联系，齐心协力，扎扎实实搞好了复习工作。此外，老师们有时间要相互听课，准时发觉复习的漏洞，准时弥补；相互学习别人的优点，共同进步。 6关于错题本和笔记本。我们始终很重视教学中错题本的使用。要求同学建立笔记本和错题本是一个方面，更重要的是关心同学制定方案准时回顾复习错题本

36、。我们认为错题本的使用真正反映了学习的本质。 总之，我们觉得在复习中不能抓的过多过杂，这显得很喧闹，但实际上，这都是华而不实的东西。应当层层过关，层层深化的真正落实词汇、语法、阅读、写作等基本的几个方面，这样才会取得更好的结果。 五、关于尖子生的培育。 今年我校的尖子生应当说比较胜利，我粗略统计，过140分的有大约29人。陈老师叮嘱我多谈谈尖子生的培育问题。我也做了深思，简洁谈谈培育尖子生的措施供老师们参考。先给老师们举一个例子。今年我校的于超同学，不光总分全市第一，英语也考了145分，理科全市第一。实际上，他高一时英语成果一般。这个同学的上进心很强，再加上边新华老师始终在鞭策他，同时在思想上

37、引导他，他的英语学习劲头很大。除了完成老师布置的作业，他自己买资料做许多题目，包括语法方面，单选方面以及阅读方面。除了做题多，他自己也重视在听力方面来提高自己，课外的阅读量也很大。最终，他的英语成果进步明显。高二下年度，于超的英语成果在级部就比较靠前了。到高三，于超的英语就能基本稳定在级部前几名了。当然，这中间也出现过一些起伏，边老师也总是准时的给他做思想工作。于超同学自己对英语学习的.加上老师的正确引导和准时的关注，这应当是尖子生产生的一个缩影。其他尖子生的成长也有类似的经受。在我们老师方面，我们主要实行了以下的几方面措施。 1.我们今年毕业的这一级同学特别特别，两极分化相当严峻，即尖子生和

38、差生多，中间层同学少。方案内招生最低分只有380分，应当远低于全市各个兄弟学校。所以学校制定的备考思路上也自然的侧重前面的一批同学。我们学校分了6个试验班，并且我们把盼望基本上寄予在了6个试验班。我负责一文一理两个班，边新华老师负责两个理科，袁娜老师负责一个理科，秦艳萍老师负责一个文科。我们在备考中也向试验班倾斜，在复习内容上加大难度，提高要求。在平常的周测出题时，留意试题的难易交替，用难度大的题目去刺激尖子同学。我们几个人常常在一起沟通，留意去有针对性的弥补同学英语方面的薄弱之处，从各种考试题型的技巧指导以及针对性的强化训练双管齐下；对于英语科的尖子生多激励，让他们熟悉到英语成果的重要性，让

39、他们有更高的追求，引导他们多阅读，多做题，主动去提升自己。许多同学做了大量阅读和大量的习题，包括给同学征订的复习资料，市教研室编制的学案以及搜集到的各地考题。另外，我们的测试特别频繁。高三上年度，每周考一次；一摸后每周考两次；二模后每周考三次。所以说，我们的同学习题训练特殊大，应当说只有基础好的同学才会真正的跟下来，他们的收获也更大。 2.我们对同学的基础方面进行了长期的反复的加强，比如说词汇，语法，阅读，写作。同学在这些方面比较扎实，尤其是尖子生，他们时更大的受益者。另一方面，我们在教学中也反复强化同学各个专题的答题技巧，再加上今年的高考题目注意考察了“双基”，我认为这也是同学成果比较抱负的

40、一个缘由。 3.各个班级，尤其是试验班，实行了一些好的做法。比如说，从高二开头，班主任就把相对偏科同学分给相应的老师来做工作。我们也花了大气力来做同学的思想工作，帮着他们分析自己的薄弱之处，语法不好补语法，词汇不足补充词汇，关心同学制定合理的成果提高方案，效果比较明显。 总之，尖子生的培育也不是一天两天的事情，无论采纳何种方法，短期内难以见效。只要坚持一些好的做法，长期坚持下来，同学的成果肯定会有提高，包括尖子生。 各位老师，今年我校成果的取得最终是师生共同努力的结果，更离不开市教研室陈老师和区教研室任老师的指导、关怀和关心，在此一并表示我们诚心的感谢。对于高三备考工作，我们都始终在努力探究，

41、也盼望得到在座的各位老师的教导。 学校音乐老师简短的个人年终工作总结 (集锦4篇) 经过一年的工作，对自己的工作内容有了许多新的的领悟和熟悉。当自己在学校音乐老师又度过了一年的时间后就可以进行一次总结，利用这次机会写一篇年度工作总结看看自己在一年有哪些进步，想要写好一篇年度学校音乐老师工作总结是该如何写呢？工作总结之家我收集整理了一些“学校音乐老师简短的个人年终工作总结”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 学校音乐老师简短的个人年终工作总结篇一 时间如梭，一转瞬又到期末了，劳碌又充实的训练教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这年度的训练教学工作状况，下面我就从几个方面对我这年度的工作

42、做以总结： 一、思想方面 在思想上我乐观向上，拥护党的各项方针政策，喜爱训练事业，参与政治学习，仔细做好笔记。我乐观响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。 二、教学方面 在训练教学工作上，我利用学科特有的力气来训练同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和训练。在教学工作中，本学年期，我担当六班级的音乐课教学任务。我依据新调整的教学大纲和同学实际状况备教案。在训练教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。注意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好，注意以同

43、学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，喜爱音乐。 不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对九班级同学乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 三、课堂管理 为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。 对同学的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课同学通常喜爱随便乱坐，我观看了几节课，特地做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏

44、上，要求同学按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特殊好的同学进行表扬，并做了相应的最佳表现者跟期末的成果评定挂钩，效果不错。同学来音乐教室上课不再零乱。 四、不足方面 1、教学方面还不够精益求精，对于同学课堂常规教学抓的不够紧，特殊是对一班级同学如何使他们对音乐教科书中的内容产生爱好还有待提高和加强。 2、对自己的教学还不够严谨。 总之，本年度我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课仔细，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能乐观协作学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。 学校音乐老师简短的个人年终工作总结篇二 时间过得真快，转瞬又

45、是期末了。本年度，我们音乐科组老师在区教研员和学校领导的带领下，能够较好地完成岗位职责以及各项工作任务。现将这一年我科的教学工作总结如下： 一、教研方面 音乐科老师能够乐观参与校内外各种教研活动，加强业务理论学习，深化领悟课程的基本观念。 1、校外，乐观参与区的各种课例观摩学习；通过这些观摩、培训，提高了本科组老师的专业学问，加强了专业技术水平。 2、校内，乐观开展教研活动，比如“同行杯”教学活动，通过相互的听课、评课、反思等，让老师们知道自己的不足而吸取别人的优点。这样，对进一步提高本科组老师的教学水平，以及对于新课标的理解和内涵有了进一步的熟悉和理解。 3、本科组老师在教学活动中，力求通过

46、讨论，树立新的训练观念，从同学的实际动身，确立同学的实践主体地位，鼓舞同学求异、求新，不断培育同学敢于创新的意识、勤于创新的思维和擅长创新的力量。在大家努力下，课题取得了较大的收获。 二、课堂教学方面 在课堂教学中，我们科组老师坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。通过不断实践与尝试，在课堂教学方面，在形式上音乐课有了不断的丰富。 三、乐观开展同

47、学课外爱好活动 为进一步丰富校内文化生活，努力营造乐观向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，呈现我校同学的艺术风采和精神风貌，发掘同学潜力，发挥个性特长，培育爱好，陶冶情操，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥同学的主动性和制造精神，进展同学的艺术特长。 成果只代表过去，我们会再接再厉，在竞赛上争取更大的进步。同时，本组老师还应在教研方面连续努力，还应仔细学习音乐课程标准，努力提高自己的音乐教学理念，开展以培育同学的审美力量，创新精神和实践力量为重点的进展性教学评价，连续进行课型和模式的讨论，争取更好的成果。 学校音乐老师简短的个人年终工作总结篇三 时间荏苒，劳碌中时间脚步已经悄然走远，转瞬一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开头，在这里，我对自己这一年来的思想和工作状况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好训练教学的工作。 1、仔细备课： 本年度我采纳的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和具体的教学过程（同学、老师活动预设）。 反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对同学活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增