幼儿园工作总结_网吧年度工作总结.docx

《幼儿园工作总结_网吧年度工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园工作总结_网吧年度工作总结.docx（40页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园工作总结_网吧年度工作总结 精选幼儿园工作总结合集。 实习的过程是成长的过程，从不断的观看以及体验当中获得对将来工作的熟悉，是高校生必需的经受。想必您应当在预备幼儿园德育的年度工作总结了吧！一年之末，您真有必要好好分析这一年的成长与不足。您是不是不太清晰幼儿园德育的年度报告的写作要点呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“精选幼儿园工作总结合集”，仅供参考。 精选幼儿园工作总结合集篇一 大家都知道，幼儿期的思想品德训练可以为人一生打下坚实的基矗而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期训练过渡到学校训练的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培育幼儿诚恳有礼、敢作敢为

2、、谦让合作、关怀他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集体主义精神，为幼儿进入学校打下良好的基矗。 一、日常生活中渗透品德训练 幼儿园的品德训练工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行训练。 晨间活动：我们让值日生提前来园，为小伴侣们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小伴侣。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。 我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱班级体。 课间活动：在这时，我们训练孩子要相互关怀、照看小一点的孩子，关心他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 进餐：

3、进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服饭来张口、衣来生手的不良习惯。 午睡：训练幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。 二、节日中的品德训练 1、三八妇女节到了，我们大班组老师带领幼儿到超市为妈妈选择节日礼物，并给所以幼儿的女性家长发出了邀请书，请她们来参与幼儿园组织的庆祝活动，家长们观看孩子们精彩的表演、和孩子们共同嬉戏、共享甜美的蛋糕，操场上布满了欢乐声，她们仿佛又回到了自己的童年。幼儿从中体会到妈妈训练孩子的辛苦，表示从今后要好好学习，孝顺父母。 2、三月五

4、日是学雷锋日，为此我们开展了学雷锋，做好孩子系列活动，训练幼儿要关怀集体、喜爱集体，为集体做好事。如关心老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自然角，给班里饲养的小动物带食物，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关怀、喜爱集体的详细表现。 3、植树节的那段日子里，我们带领幼儿到小区去找春天、观看各种各样的小树，让他们了解树的成长过程； 4、五一劳动节，我们开展了我是爱劳动的好孩子的主题班会，幼儿都发表了自己的见解，争论如何来做个爱劳动的好孩子。我们还组织幼儿到江海风情园去春游、到烈士陵园去扫墓、。这一系列的素养训练活动都使幼儿的思想品德得到了较好的进展。 5、欢乐的六一儿童节到

5、了，为了让全部的儿童都感受到节日的欢乐，我们大班组还邀请了聋哑学校里的残疾儿童来我们幼儿园联欢，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞声中我们一同渡过了这个开心的节日。孩子们知道了要和残疾儿童做好伴侣，不能卑视他们。 6、大班的孩子现在已经进入大班末期，立刻就要升入学校，要戴上艳丽的红领巾了，我们为了培育幼儿的竞争意识，使他们产生对上学校、戴红领巾的渴望之情，养成良好的习惯，就开展了绿领巾的入对仪式，让幼儿了解学校中的一些学习、生活常规，和德育内容，为幼儿入学校打下良好的基矗看着孩子们一张张严厉的小脸，我们心里明白这次活动还是卓有成效的。 三、家园联系共同训练 对幼儿进行品德训练，靠学校单方面的努力是不行

6、的，必需保持训练的全都性。因此，家庭、幼儿园和.各方面都要加强对幼儿思想品德的训练，爱护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行训练活动。 1、进行五爱训练的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的训练。 2、现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的训练思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳

7、动习惯。 3、家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。 总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德训练，为他们顺当进入学校、走向.做好充分的预备。 精选幼儿园工作总结合集篇二 作为一个从事幼儿训练的老师，感到肩上的责任重大，万丈高楼平地起，启蒙训练是训练基础，假如没有一个扎实、良好的初始启蒙训练，就会影响其后的更高层次的进展。而老师的灵魂在于是师德，剧烈的危机感在鞭策着我，培育良好的师德修养已刻不容缓。

8、各行各业都有自己的职业道德，就是一般的公民也有公民基本道德，而训练作为一个特别的行业，因其质的规定性(培育人的一种.活动)，对其实施者老师更是有特别的道德要求，这种道德要求简言之就是师德。幼儿老师又因其面对的是一个特别的.弱势群体，一群少不更事的孩子，就更打算了幼儿老师师德要求的特别性，师爱是师德的灵魂，是师德的核心和精髓。而随着幼教事业的不断进展，幼儿老师要做好训练教学工作不仅应有肯定的文化专业学问与技能，最重要的是要有一颗纯净的爱心，这是幼儿老师最基本的素养，是做好幼教工作的首要条件，也是幼儿老师师德体现的灵魂所在。 幼儿园是幼儿离开多人疼爱的温馨家庭，正式接触的第一个.群体，生活环境的转

9、变、接触的倚赖对象的转换对幼儿心情情感的影响非常突出，这时老师的爱对于幼儿新生活的适应起关键作用，老师有爱心便能为孩子创设良好的心理氛围，使幼儿产生平安、开心、乐观的情感与心理状态，易于将对父母的依恋，转化为对爱他的老师的信任和依恋，因此师爱对于幼儿生活的适应，对于幼儿的身心健康起着非常重要的作用，师爱可谓是幼儿生活有效的转化剂、滋润剂。所以爱是幼儿身心健康的精神需要。 有爱心的老师能为幼儿身心进展供应精神养分。爱孩子是老师都应具备的基本素养，而幼儿相对于学龄儿童，更需要用加倍的爱心滋润幼小的心灵。我们常见幼儿园小班的孩子，刚入园时出现追人现象，总要跟着一位特定的老师。这是由于幼儿人园后，对家

10、中亲人的依恋感很自然地迁移到幼儿园的老师身上，反映了年幼儿童对爱的需要和追求。这时假如老师能用自己的师爱感化、滋润幼儿，他们就很简单适应新生活，身心得以健康成长，相反，假如孩子感受不到老师的爱，就缺乏平安感，对身边的人缺乏信任，以致对幼儿身心发育造成不良影响。在各种平常的言谈中也可以看出，幼儿对老师的宠爱程度与老师的和气程度和对幼儿的宠爱程度呈高度的正相关，幼儿的回答一般是，由于她喜爱我，由于她总是对我们笑。事实表明，幼儿最喜爱有爱心的老师，而且越是年幼的孩子越突出。老师的爱使孩子感到欢快，满意了他们精神的需要。其次幼儿老师只有爱孩子才能训练好孩子 苏联训练家苏霍姆林斯基说过：没有爱就没有训练

11、。爱是一种无形的力气，爱能创设自然和谐、温馨愉悦的精神环境，幼儿应在布满爱的环境中接受训练。在幼儿训练中，各种训练手段的运用当然很重要，然而制造良好的精神环境更为重要，爱是最有效的形式。年幼的幼儿园孩子感受到的只有老师为他们创设的爱的环境，感受老师对他们的爱，对他们情感的赐予，而体会不到学问和良好习惯养成的重要性，这些的获得是以爱心为基础，以师爱为媒介获得的，老师的爱心是一种具有动力作用的心理品质，因此借助师爱创设的精神环境对幼儿实施训练特别重要。老师有爱心便能为孩子创设良好的氛围，使幼儿产生平安、开心、乐观的情感与心理状态，促使他们乐于去观看、尝试、探究与制造，从而进展他们的智力。 所谓师德

12、熟悉，就是指对老师职业道德的深刻熟悉和全面理解，要从“德”中体会到献身幼儿训练事业的无比欢乐和骄傲。我从事幼教工作将近二十年，回顾自己走过的经受，对师德熟悉有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德熟悉上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿训练工作有了新的熟悉，尤其作为从幼儿老师到作为一名幼儿园园长应具备哪些师德，心中基本上也有个底。培育跨时代所需要的高素养人才，其基础就是从良好的幼儿训练开头，幼儿老师的一言一行及训练质量将直接影响到今后学校、中学及高校的学习质量和综合素养力量的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤

13、其幼儿训练，从事启蒙训练更加显得重要，可以这样说，什么样的老师就培育什么样的同学，育人之本，关键在于师德。塑造师德风范，潜心练功“给同学一杯水，老师本身应当有一桶水”，此话很有道理。在幼儿训练中，我感到在孩子们眼中，老师是一个完善无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从老师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到.的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的问题。因此对于师德除了要深刻熟悉其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的状况，下决心就以下三方面提高修养。 1、重视学习和实践 仔细学习，充分理解中学校老师职业道德规范，并以此作为自

14、己言行准则，工作中要时刻.自己作为老师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学阅历丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。 2、严以律己，注意言行 为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个一般的人，又是个训练者，到了幼儿园就应当把属于个人一切不快和苦恼留在门外，言谈应当和颜悦色，循循善诱，举止应当美丽文静，体现心灵之美，自己的穿着应当朴实大方得体，符合幼儿的审美情趣。 3、培育良好的内在素养 天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿老师更重要的是塑造幼儿的内

15、在修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得非常重要。 (1)注意积累、陶冶、培育高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。 (2)音乐既能关心人们解除苦恼郁闷，又能使人兴奋精神，因此增进自己的音乐修养也是必不行少的。在平常教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。 (3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参加学习，形成化的教学系统，老师必需要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。 总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既布满了信念，又增加了危机感。

16、只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿老师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。 才智要用才智去启迪，人格需靠人格来塑造。训练是事业，需要我们献身；训练是科学，需要我们求真；训练是艺术，需要我们创新。总之，良好的师德，对于训练进展、国家振兴是一种强大的、不行替代的推动力。所以，每个老师都要仔细领悟师德内涵，紧紧把握师德灵魂，用自己对训练事业、对纯净儿童的赤诚之爱托起明天的太阳！ 精选幼儿园工作总结合集篇三 幼儿期是儿童接受熏陶，形成良好的品德和行为习惯，培育个性的重要时期。从小以正确的训练来影响孩子，形成良好的品德，不仅特别重要，也是可能实现的。

17、幼儿道德训练在幼儿园教学中占重要的地位。它是指老师依据幼儿道德训练的任务，幼儿身心进展的特点和幼儿品德进展的实际状况，有目的、有方案地对幼儿进行道德训练。最近我大量阅读各种训练刊物，从中吸取好方法、好思想，使我树立起新的德育观念，从而促进幼儿优良品质的形成。在本学期的工作中，我从以下几点入手，进行并提高了幼儿的思想及养成训练。 一、将德育观念渗透于幼儿一日活动中，抓住日常生活中的小事，随时随地进行了训练。 日常生活对幼儿的品德形成有多方面的影响，并且还为幼儿行为的反复练习与实践供应机会。在日常生活中，依据幼儿的年龄特点，从常规训练入手，使道德训练与生活实践想结合，针对幼儿接触过的各种事情，随时

18、随地的进行训练。我们要把道德训练渗透到幼儿的衣食住行，言谈举止等生活的各个方面，使幼儿在详细的行为中，渐渐萌发爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育幼儿诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯。比如，有的孩子关心别人穿衣服、系扣子，嬉戏时玩具或头饰主动让给别人，孩子间或说出有礼貌的话语时，老师和父母要擅长抓住这些事例进行随机表扬鼓舞好的典型，对于那些抢别人东西、打架、骂人的孩子随时进行用建议的方式引导、训练，使孩子知道什么是应当做的、什么是不应当做的，引导幼儿养成辨别是非的好习惯，同时也在潜移默化的净化孩子的心灵。 二、充分利用各种教学内容和教学手

19、段，乐观有效的渗透了德育训练。 1、本学期很多教材内容，如故事、儿歌、歌曲、以及一些常识、计算等教材本身都具有明显的思想品德训练意义，恰当的运用这些材料，也可收到潜移默化的德育效果。例如：设计一些“幸福一家人”、“送小鸟回家”、“给老师或者妈妈送贺卡”、“做孝敬老人的好宝宝”等有意义的活动，就可以自然的渗透一些爱护环境，团结友爱，敬重长辈等训练。一堂课，一次活动结束了，我每次都依据活动内容把含有德育训练内容的学问进行小结，把德育训练延长于下节课或日常生活之中。 2、结合节日活动进行德育。本学期开展了重阳节活动，在嬉戏中培育孩子敬老爱幼的情感；国庆美食节活动在共享美食中一起感受祖国节日的喜悦之情

20、；亲子趣味运动会让孩子们在亲子运动中拉近和爸爸妈妈的距离，体会亲子运动的欢乐；而“秋天真漂亮”“迎新年长大一岁”、“寒冷的冬天”等活动也都充分体现了对孩子进行德育训练的重要性。 三、做好家长工作，家园共建促训练。 对幼儿进行德育训练，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持训练的全都性。因此，家庭、幼儿园和.各方面都要加强对幼儿德育的训练，促进幼儿的健康成长。我们通过成长档案、家长园地、家长会、及家园联谊活动来进行训练。 更多 精选工作总结.阅读 创建平安校内工作总结合集 创建平安校内工作总结合集 下面是我们的我为大家整理的创建平安校内工作总结合集，请大家参阅！ （篇一） xx年我校的平安创建工作

21、在上级领导的正确指导下，全面贯彻县委县政府和县局下发的关于平安创建的文件精神，一贯坚持贯彻落实.，坚持“以人为本，构建和谐校内”的理念，始终把创建平安校内工作作为学校日常工作重中之重，常抓不懈。围绕训练教学这个中心，不断完善各项平安规章制度，注意岗位责任制的落实，强化平安管理，坚持以法治校，促使学校平安工作走上规范化、法制化的轨道，在切实维护校内稳定、确保师生生命和学校财产的平安方面做了大量的工作，取得了肯定的成果，现总结如下： 一、健全机构，加强领导 1、学校成立了“平安校内”建设工作领导小组，由王玮校长亲自任组长，、由副校长任副组长，由各处室主任为领导小组成员，领导小组下设办公室，由政教处

22、负责，使创建工作有了组织领导保障。明确领导小组成员的职责分工，确保各司其职、各负其责。详细创建工作由平安校内建设办公室负责，由政教处负责实施，其他处室帮助。依据形势进展和学校周边治安严峻形势的需要，学校建立了保安队组织，负责学校的保卫和对校内每天24小时的值班巡逻、处理偶发大事等。严格门卫制度，实行外来人员来访登记制度，学校有了一支从事学校平安稳定工作的队伍。 2、学校每周星期日下午召开行政扩大会议，凡涉及学校平安工作的重要问题都要在会议上争论讨论。分管学校平安工作的副校长每月组织一次专题会议，准时分析和讨论校内治安综治、创建平安校内工作面临的问题，争论解决的方法和措施的落实等，做到准时发觉工

23、作中的薄弱环节，准时解决和整改，把目标任务落到实处。 3、学校制定了创建“平安校内”工作规划和实施方案，并把“平安校内”校内建设纳入学校年度工作方案。在年初，法人代表与各处室准时地签订了平安管理目标责任书；各处室、各年段、各班主任，各岗位层层分解平安管理目标，分工明确，责任到人，做到一级抓一级，层层抓落实。各部门、各教研组与教职工评优评先一律实行平安目标管理责任一票拒绝制，使全体教职工从思想上熟悉到学校.治安综合治理、建设平安校内活动是学校工作头等大事，务必仔细抓实抓紧抓好，从而上下一条心，大家齐努力，开创了学校良好的校内治安局面，建设了美丽和谐的治安环境。 4、为了加强对师生的法制训练水平，

24、预防和削减青少年、未成年人犯罪，学校特邀了派出所指导员为学校法制副校长，进一步加强了学校校内周边治安综合治理、创建平安校内的领导，法制副校长在学校开展法制讲座，参加学校综治、创建平安校内等活动、对师生员工进行法制、平安等训练，使学校依法治校进一步加强、为培育21世纪具有中国特色的.主义德、智、体全面进展接班人和建设者供应了有力的保证。( 散文网： ) 5、不断健全完善平安工作的各项规章制度，建立健全考核制度，做到岗位目标明确，责任到人，学校严格年段、班级负责制，课任老师、晚自习老师点名制与平安工作责任制，进行了教职工平安责任与评优评先等一票拒绝制，制定了各种平安工作防范预案，明确责任追究制度，

25、大大加强学校平安工作群防群治机制。 二、加强平安管理，促进平安和谐校内建设 1、学校与派出所联系紧密，设立了校内警务点，加强了警校联系，学校的平安工作有了牢靠的保证；学校还投入了大量的经费，在教学区、办公区、校内围墙重点地段设置了红外线监控系统，为保证师生的交通平安针对校门口车流量比较大的状况，学校在校门口设置了警示牌。提高了学校的治安工作“技防”、“物防”水平。 2、学校制定了严格的门卫制度和来访人员的登记、验证制度，同学出入校内验证制度，保卫人员夜间值班消防平安巡查制度，保卫人员实行24小时值班，并做好值班记录和来访人员登记记录。 3、建立健全并严格执行寄宿生管理制度。学校实行寄宿生全封闭

26、管理，寄宿生星期日下午到校，无家长或老师伴随不能任凭进出校门，回家时必需有家长或其他监护人来带，不然一律不准出校门。一般班同学的校服设置与寄宿生不同，一般班同学凭同学证出入大门，上课期间禁止任何同学外出，特别状况需要外出的同学，必需有班主任伴随，方可出入。在平常，晚自习后由晚自习上课老师将同学带到宿舍交给宿管人员，并与宿管员履行交接手续，交接手续履行完之后，宿管员立刻进宿舍点名。每晚熄灯前，生活管理员要组织各寝室的负责人清点人数，并准时报告宿舍管理员，学校还要求生活管理员要仔细执行夜间消防平安巡查，并做好记录，确保在校住宿同学的平安。 4、严格执行食品卫生法，学校对食堂管理特别重视，实行学校亲

27、自经营，要求食堂服务员、厨师必需持有健康证；市卫生管理部门组织的几次卫生大检查均以高标准通过；学校还不断加强领导，建立健全食品卫生制度，严把“病从口入”关，学校成立了以副校长为组长、总务处主任、医务室等人组成的食堂管理领导小组，进行随时检查督促与指导，保证食品卫生。不断完善食堂管理机制，总务处还成立了由同学组成的监督小组，日日监督，月月汇报，准时反馈，准时解决，保证了同学的饮食平安。 5、学校不断加强教学环节和试验室平安管理，实行老师岗位责任制，要求任何一位老师必需对自己的岗位平安负全责，学校领导多次重申，任何任课老师都是自己学科岗位的第一负责人。学年初，每位老师都要与保卫部门签订平安责任状；

28、试验室管理方面，不断建立健全平安操作规程和试验室管理制度。试验员和上课老师要严格遵守试验操作规程，确保试验过程的平安。 6、仔细执行平安事故报告制度，学校对平安事故有严格的报告制度，由政教处负责，决不允许缓报、瞒报或不报的现象发生。 三、扎扎实实抓平安训练 防范于未然 1、仔细开展丰富多彩的法制、交通平安、饮食卫生平安、消防平安、预防溺水、预防违法犯罪等训练，除了法制副校长给师生进行法制训练外，学校还举办了“青少年法制训练图片展”；乐观组织同学参与消防学问竞赛、平安学问竞赛等活动；加强了对学校大型集体活动（包括外出社区活动、实践活动等）的平安训练和平安管理；学校还印发了消防平安材料、游泳防溺水

29、平安材料、交通平安、平安学问手册，关于平安工作告家长一封信等发分给师生，不断加强师生的法制、交通平安、消防平安、平安防范的训练力度，增加他们法制观念和平安防范力量。 2、根据县训练局统一部署，每年的三月份最终一个星期一起，我校都开展以平安训练为主题的主题班会活动和平安宣扬训练月活动，为了保证训练活动的落实，政教处常常组织人员下到各班级进行观摩，有力地促进了主题班会课的质量的提高；学校能够借助开学初、国庆节、元旦、五一等重大节假日和寒、暑假的时间，通过告家长书等形式加强对同学的平安训练，并要求家长共同负起平安训练责任；同学参与劳动生产实践、勤工俭学活动，必需要进行活动前的平安训练，细心制定平安应

30、急预案，保障同学的交通、饮食、人身的平安。 3、开发学校宣扬阵地，充分发挥学校墙报的宣扬作用，学校在主要通道开拓了文化长廊，调动同学的主体性作用，少先队同学干部常常刊出一些平安学问的板报，同学在闲暇时间受到一次次很好的平安训练，教室的黑板报是主要平安训练宣扬阵地，每月一期的黑板报是同学课余时间常常光顾的地方，每次的评比活动都能够引起班主任和同学的高度重视，评比内容涉及：版面设计，内容、书写等，通过评比活动，各班的黑板报一个个班级都细心预备，同学非常乐于驻足观看，政治处把每次的黑板报都拍摄下来，精选部分优秀的作品上传到校内网供师生共赏，使平安训练收到很好的效果。 4、加强法制训练，建立教职工学法

31、制度。将法制训练纳入老师培育、培训方案及考核内容。学校行政领导能够充分利用国旗下的讲话、每周的教工例会、法制报告会等形式，加强对全校教职工的法制训练，学校领导带头学法、用法，把握国家基本法律法规，通晓训练方面的法律法规，使学校的训练教学工作走上了法制化的轨道；建立同学法制训练制度。做到方案、课时、教材、师资、效果五落实。法制宣扬形式多样，每周星期一国旗下的讲话，每周一次的班会课，教室的黑板报，学校的墙报，每学期一次或两次的法制讲座，法律学问竞赛或法制征文竞赛等等，这些都是对同学进行法制训练的很好形式，学校已把同学的法制训练制度常态化，同学的法律学问水平、法律素养明显提高。同学的法律意识增加，自

32、我爱护的力量大大提高，学校的训练教学活动在师生关系和谐的气氛中有序开展，学校各项工作取得了较大的进展。 5、加强心理健康训练，开展心理询问。为了适应形势的进展需要，学校特地开了心理询问室，负责同学的心理询问；学校还了举办了由本校老师讲授的心理训练讲座，准时订正同学中存在着的一些心理障碍和不良倾向；政教处每年都要求班主任对本班的同学进行全面的排查、分析，锁定有心理问题倾向的同学，报政教处备案，并在日常的班级管理中要多疏导、训练，乐观争取家长的支持，以便更好地做好同学的心理健康训练。 6、学校乐观推动素养训练，对全体同学负责，加强对网络痴迷者、学习困难者、生活困难者、严峻心理障碍者和常常违纪者等同

33、学的训练管理，学校有一支敬业的班主任队伍，学校要求班主任乐观关注这些同学的进展，政教处要求班主任要做好转化工作，制定相关的措施，转化的结果要上报政教处，并把这项工作列入班主任的工作方案，并组织考评，促进了后进生的转化工作。 四、抓好校内周边治安综合治理 学校把参加.治安综合治理工作纳入单位的年度工作方案，乐观参与“平安社区”创建活动，与派出所和辖区街道办共建、协作公安机关对学校周边出现的治安问题齐抓共管，学校协作辖区派出所在校门口及校内设置了监控摄像头，实行24小时监控，既保证了学校自身的治安秩序，又对学校门口的交通平安、治安等起到了监督作用； （篇二） 为了更有效地贯彻落训练局年初下发的关于

34、创建平安校内总体要求和部署，一年来在学校平安工作领导小组的直接领导下，在全校师生的共同努力下，在平安校内建设方面取得了可喜的成果。现总结如下： 一、领导高度重视 在创建平安校问题上，领导班子高度重视这个问题，特殊是加强学校各岗位的责任管理，是校内平安和平安训练的亮点，班子多次召开会议专题讨论这个问题，他们清晰地熟悉到同学的平安和教学的质量是学校训练的生命线，为此他们要求在各个岗位上要把平安放在第一位，切实开展以“珍惜生命、爱我校内、爱我同学” 主题的校内文化建设，学校实行不同方式对老师进行岗位责任的督导，向同学进行文明守纪训练，同学自觉做到在校是个好同学，在家是个好孩子，在.是个好少年，我校同

35、学犯罪率为零。仔细贯彻未成年人爱护法和了公民道德纲要，仔细落实国务院的若干看法指示精神，加强未成年人思想道德建设工作。 二、完善岗位责任制 为进一步完善原有的综合治理工作小组，又建立了校内平安秩序的领导小组，每日一位领导做总值，和值周老师值周生一起来维护好学校训练教学的平安秩序。在此基础上学校与各位老师签定了平安责任状，老师对同学的平安责任与年末的岗位目标管理考核挂钩，这样使制度详细落实，不留于形式。夏季训练同学不要到湖边和河边去玩，老师做到向同学进行耐心的训练，在重大的平安问题上，学校领导老师都能及早做出相应的对策，致家长的一封公开信，一封是关于防溺水的问题的信，班主任老师同一些家居四周有水

36、的同学家长取得联系，嘱咐家长要留意孩子平安问题，一封是平安问题的信，在这个同时，我校聘请了交警到校讲解交通平安的重要性和怎样遵守交通规章，同学还进行了“交通事故”画板的参观，使同学上了一堂生动的训练课，我们通过家长学校和家长委员会最先了解核实，经过侧面了解，同时我校有一支事业心、责任感强的老师队伍，老师有了依法执教的法律意识就给同学创设了一个平安的校内学习生活环境，我们的这些做法得到家长、社区认同，他们同我们一起来关注的健康，这正是由于我们尽心去工作，尽心去关爱孩子，所以，我校无一例类似的事故发生。 三、抓常规管理 加强对同学的德育训练和法制训练是学校对同学进行的常规训练，实施警校共建，学校及

37、周边的平安环境是我们维持正常教学秩序的条件，我们定期向同学进行日常行为规范的养成训练，训练同学把握防火、防盗、防水的一些常识。比如，在十一月中旬由政教处牵头组织了一次紧急疏散演练，效果特别好。 在加强同学的思想道德建设上，我们号召同学远离xx、崇尚科学，利用双周四下午第七、八两节课时间进行科普学问阅读，丰富同学的文化活动。 除此之外，我们对门卫、食堂、同学宿舍也签定了平安责任状，并按责任制度进行管理检查，层层落实，各部门落实，使责任到人头，门卫关口工作抓得更紧，对一切外来人员不得进入教学楼，上级领导检查工作，门卫都要事先与办公楼取得联系，领导同意后，方可放入，家长找老师，等到下课后到收发室进行

38、交谈。并对来校者进行登记，加强值宿工作和部门防范工作。 我们的平安校内建设工作才刚刚开头，还存在一些问题和不足，有待于在今后的工作中不断改进和加强。为办人民满足的训练做出应有贡献。 （篇三） 我们xx学校是xx市示范学校，位于xx街道办事处，是一所城乡结合的市郊中心学校，学校占地面积11250平方米，教学楼建筑面积1695平方米。学校现有14个教学班，同学622人，老师31人。学校拥有现代化的微机室、建有校内局域网、开通了学校网站，并设有多功能综合多媒体教室、图书阅览室、试验室和红领巾广播站等。运动场地4800平方米，建有篮球场、足球场、60米直跑道和200米环形跑道。校内环境干净美丽，绿化面

39、积达4500平方米。 学校以“勤奋、守纪、干净、活泼”为校训，坚持以“一切为了孩子的成长和进展”为办学理念，实施“制度+情感”的人性化管理模式，走“规范+特色”的办学之路，以人为本，构建和谐校内。 近年来，学校先后被评为“xx市示范学校”、“xx省现代训练技术试验学校”、“xx市训练系统先进集体”、“xx市绿色学校”、“xx市办学水平优秀学校”、“xx市文明单位”、“xx市植树护绿美化家园先进集体”、“xx市雏鹰红旗大队”和“xx市语言文字规范化示范学校”。 “平安高于一切，责任重于泰山”，营造良好的育人环境是学校取得优异成果的重要前提，也是学校可持续进展的基础。我校自迁址以来，在市训练局的正

40、确领导下，坚持预防为主、防治结合的原则，从增加师生平安意识、强化学校平安管理入手，通过明确责任，落实措施，深化和拓展平安建设工作，扎实做好校内及周边治安综合治理工作，通过完善各项管理制度，优化工作效率，加强与街道、派出所的协作，齐抓共管，切实把学校平安工作作为提高依法治校和构建和谐.的一件大事来抓紧抓好。我校在创建“平安校内”的工作中作了大量的工作，现汇报如下： 一、统一思想，提高熟悉，切实提高“平安校内”创建工作的责任感 营建平安、稳定、文明、健康的育人校内，既是我校“一切为了孩子的成长和进展”的办学理念的需要，又是践行“.”重要思想的需要，更是加强党的执政力量的详细体现。学校对全体校委会成

41、员和老师工特地进行创建精神的传达，要求全体校委会成员、老师树立平安第一的思想，不仅要有平安意识，更要具备平安力量。同时对同学进行各种形式的平安学问训练，同学平安意识明显增加。在迁址初期，我校针对平安问题，就对体育器材设施、教学设施、建筑物等进行了全方位检查，并在寒暑假期进行了大规模的修理。修理内容包括消防器材、围墙、门窗、水电等。学校“平安校内”创建工作领导小组成员分工负责，责任到人，签订平安责任书。在学校统一要求下，细化责任内容，落实平安措施，并以此形成有效的长期管理机制。在抓好内部平安工作的同时，主管平安的副校长常常与xx派出所保持联系，使得我校周边治安环境时时刻刻得到较好的治理。 二、健

42、全制度，强化责任，切实把学校平安管理工作落到实处 学校成立学校平安校内创建工作领导小组，层层落实学校治安综合治理责任制。学校领导高度重视学校平安工作，特地召开学校综合治理工作会议，分管副校长亲自带队并邀请当地公安、消防、平安生产部门检查校内及学校周边平安状况，督促隐患整改，学校各相关部门签订平安责任书，层层落实责任制，做到平安工作人人有责。 制定和完善校内平安建设管理的规章制度，是创建活动的重要内容之一，我校严格执行校内准入制度、规范日常管理；建立健全突发大事处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制；制定平安保卫工作制度；严格落实24小时治安巡逻和巡查

43、制度；建立健全平安校内建设工作责任追究机制。我校制定各类平安制度达10多种。 责任落实：依据“谁主管，谁负责；谁主办，谁负责”的原则，学校各部门相继与平安责任人签订了平安责任书。 措施详细：定期进行平安大检查，发觉问题准时整改。 经费落实：在平安管理中，学校领导保证资金的落实到位。学校教学设施的改造、体育器材的更新、校内围墙的修缮、照明设施的增加、校内文化建设等等，迁校四年来，学校投入资金就达10多万元，为“平安校内”的创建供应了强有力的资金保障。 三、以同学平安为创建工作重点，实行多种措施有效防范各种平安事故 1、加强防火工作，筑牢防火墙。学校根据公安消防部门的要求严格校内防火管理，开展消防

44、平安专项整治工作，对图书馆、多媒体教室、试验室、会议室等同学学习、活动、生活场所，对电器、电线、灭火器材、消防水源全面检查。查出隐患，明确责任，限期整改，确保防火工作再上新台阶。 2、加强校内建筑物、施工平安管理。学校严格根据上级要求，定期对校舍建筑物、构筑物开展检查，寒、暑假期间，我们开展了幼儿玩具等设备平安检查修理。对校内楼梯等设备逐项检测，发觉问题准时修理，保证设备运行正常。 3、严格食品卫生平安管理，防止食物中毒。加大宣扬力度，杜绝同学购买不洁食品，对校内周边食品商店进行了严格的监督。 4、开展同学放学路队护送制度及家长接送制度，防止同学交通平安事故。学校与家长签订行车平安责任书，明确

45、职责，落实责任，加强老师、家长、同学交通平安训练。准时与家长沟通，取得家长的支持与协作，结合平安训练主题，向家长们发放致家长的一封信使家长们充分了解我校创建“平安校内”的详细活动，提示家长们在家中加强平安训练。 四、加强宣扬训练，提高平安意识 1、学校广泛开展治安防范宣扬训练。坚持对老师进行平安训练培训，同学思想道德、平安防范训练纳入课堂教学内容，通过聘请司法人员来校讲座、集中讲话、班主任讲话、图片展览，还利用会议、广播、黑板报等形式进行了广泛的宣扬，并发动各班广泛开展班队活动、学问讲座、学问竞赛等活动，提高师生的平安防范意识。 同学平安训练常抓不懈，通过开展 “创建平安校内大家谈”主题班队会

46、，每个班级结合自己班级的特点，制定出创建“平安班级”的方案。学校依据不同班级同学的特点全面开展平安训练，以交通平安、消防平安、食品卫生平安等为主要内容，丰富同学平安学问，提高同学自防自救力量。 2、以平安训练月、平安训练周为载体，全体动员、全员参加，开展防盗、防窃、防火、防电、防溺水的活动，寓平安训练于活动中。加强节假日、劳动生产实践、课外活动等的平安训练，增加全体师生的平安意识。加强家校联系，通过家长学校等渠道形成学校与家庭预防削减未成年人违法犯罪的合力，有效预防在校同学违法犯罪和平安事故的发生。 3、加强法制宣扬训练，乐观开展反邪教、禁毒训练，增加师生的法律意识，学校全体师生都能做到遵纪守

47、法，维护平安稳定和法律的意识较强，没有发生师生违法犯罪行为。 4、加强心理健康训练，开展心理询问，关怀学习、生活困难的同学，耐心训练常常违纪的同学，工作措施到位，训练效果好。全体同学喜爱学习，健康向上。 五、参加.管理，维护治安秩序 学校把参加.治安综合治理工作纳入学校工作方案中，仔细落实上级.治安综合治理睬议精神，亲密协作有关部门加高校校周边地区治安秩序的整治力度，校内周边200米范围内无网吧、无治安乱点，无非法经营的报刊点、音像摊点、饮食摊点等影响学校教学秩序和同学身心健康的营业场所，交通秩序良好，保证了学校训练教学工作的正常开展，维护师生的正值权益，制造了稳定的教学秩序，优化育人环境。

48、六、齐抓共管，群策群力，平安校内呈现蓬勃生气 学校领导高度重视，并进一步加强管理，整治校内环境，学校教学区、运动区整齐有序、环境美丽，得到了各级领导的充分确定，学校的平安创建活动如火如荼，多次接待本市和外县市兄弟学校的参观考察。我校始终坚持“训练为重，预防为主，标本兼治，重点治本”的方针，做足做好“防”文章，学校训练同学养成良好的生活习惯，在提高平安防范意识的基础上定期组织对学校各处进行平安大检查，摸清学校可能存在的平安隐患和潜在的冲突，并做出相应的对策，把事故消退在萌芽状态中。由于工作扎实，学校没有出现重大的事故，师生中没有出现违法乱纪的行为，学校内部治安秩序良好，无突出治安案件、无重大平安事故，未被公安机关进行行政惩罚。 通过“平安校内”创建活动的开展，进一步增加学校生和老师的平安防范意识，健全学校内部平安管理制度