垃圾分类处理工作实施方案_垃圾分类实施方案.docx

《垃圾分类处理工作实施方案_垃圾分类实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《垃圾分类处理工作实施方案_垃圾分类实施方案.docx（53页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、垃圾分类处理工作实施方案_垃圾分类实施方案 垃圾分类处理工作实施方案。 如今，在我们人口密集的城市，垃圾处理变成了一个麻烦的问题。通过垃圾分类活动，可以让人们知道垃圾分类的相关学问，自觉进行垃圾分类。通过什么样的方案能够提高大家对垃圾分类的意识呢？工作总结之家我特地为您收集整理“垃圾分类处理工作实施方案”，盼望能对您有所关心，请保藏。 垃圾分类处理工作实施方案篇一 为贯彻落实训练部办公厅等六部门关于在学校推动生活垃圾分类管理工作的通知（教发厅20222号）、市政府办公厅转发市城管局关于南京市单位生活垃圾强制分类实施方法（20222022年）的通知（宁政办发2022196号）和关于印发2022年

2、南京市生活垃圾分类工作重点任务的通知（宁垃分办字20223号）等有关文件精神，全面深化推动我市中学校、幼儿园（以下简称“学校”）垃圾分类工作，结合我市训练系统实际，特制定本方案。 一、工作原则 1.坚持宣扬为主原则。南京市学校垃圾分类工作的重点放在宣扬上，要面对全校同学进行垃圾分类学问的普及训练，要依据不用年龄段的同学开展有针对性地宣扬训练。 2.坚持常抓不懈原则。学校要把垃圾分类工作作为学校一项常规性工作来抓，在做好宣扬训练的同时，设置规范的分类垃圾收集容器，引导全校师生养成分类投放垃圾的习惯。 3.坚持全员参加原则。充分发挥全体老师、家长和社区的作用，建立老师、家长参加，学校、社区联动的机

3、制，形成共同做好学校垃圾分类工作的合力。 二、工作措施 1.提高思想熟悉。坚固树立.主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的进展理念，增加做好垃圾分类工作的紧迫感、责任感和使命感，提高同学垃圾分类和资源环境意识，提倡简约适度、绿色低碳的生活方式，全面助力漂亮南京建设。 2.成立领导小组。各区要成立学校垃圾分类工作领导机构，明确分管领导、分管科室和分管人员，负责统一指导、检查和督促学校垃圾分类工作实施。学校要支配专人负责垃圾分类相关工作，将垃圾分类工作纳入其他相关训练工作范畴，确保学校垃圾分类工作落到实处。各区填写南京市学校垃圾分类工作领导机构表（附件1），于x月xx日前上报南京市训练局体

4、卫艺处。 3.开展宣扬训练。各区、各校要联合相关部门组织垃圾分类宣扬进校内活动，大力普及垃圾分类学问，将垃圾分类宣扬训练工作与健康训练、科学训练、德育工作相结合，利用宣扬橱窗、板报、校内网、学校微信公众号、家长联系群等阵地，实行讲座、手抄报、学问竞赛等形式，开展垃圾分类宣扬训练活动。 4.实行属地管理。各区训练局要在当地人民政府的统一部署下，落实重点工作，加强对属地学校垃圾分类工作的检查和指导。市直属学校垃圾分类工作纳入区训练局属地管理范畴。 5.规范分类工作。各学校是开展校内垃圾分类投放、收集贮存的责任主体，要支配专人负责学校生活垃圾分类工作，要建立完善校内生活垃圾分类台账制度，记录生活垃圾

5、种类、数量、去向等信息，并与收运单位做好交接、登记和统计工作。依据南京市单位生活垃圾分类导则（试行）（宁垃分办字20222号）相关要求，对学校内垃圾分类收集容器分类标志进行调整，统一设置为“可回收物、其他垃圾”两类，并增加详细垃圾品种的图文标志，或增设“印刷纸+饮料瓶+其他垃圾”的细分类收集容器；合理设置垃圾分类归集点、宣扬设施、分类引导标识等；实施可回收物、有害垃圾专项收运和餐厨垃圾资源化利用。全部调整工作于x月xx日前完成。 6.组织相关培训。各区训练局要联合相关部门，针对学校垃圾分类负责人和相关老师组织开展垃圾分类培训工作，培训要掩盖区内全部学校。学校垃圾分类负责人要把培训内容应用到详细

6、工作中，受训老师要把专业学问带回学校，教给同学，从而带动全校师生参加垃圾分类工作的实施。 7.建立考核机制。依据2022年南京市生活垃圾分类工作市级部门考评方法要求，全市训练系统要组织开展垃圾分类检查考核，每月检查考核结果要在系统内进行通报。各区训练局每月要对区内学校的垃圾分类工作进行考核排名，并在全区进行通报，从20xx年xx月起，每月xx日前，将检查结果及排名状况上报市训练局体卫艺处。 垃圾分类处理工作实施方案篇二 为深化贯彻落实关于推动党政机关等公共机构生活垃圾分类工作的通知（国管节能2022180号）、关于转发国管节能2022180号文件的通知（冀事管202220号）精神，依据石家庄市

7、人民政府办公厅关于印发石家庄市生活垃圾分类工作实施方案的通知（石政办发202258号）相关要求，特制定本实施方案。 一、指导思想 全面贯彻党的.、.精神，深化贯彻.新时代中国特色.主义思想和治国理政新理念、新思想、新战略，统筹推动“五位一体”总体布局和协调推动“四个全面”战略布局，坚固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的进展理念，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统，形成以法治为基础，政府推动、市直党政机关事业单位乐观参加、因地制宜的垃圾分类制度，提升垃圾减量化、资源化、无害化水平。努力提高垃圾分类制度掩盖范围，不断完善城市管理和服务，制造优良的人居环境，发挥市

8、直党政机关事业单位在垃圾分类工作中的表率示范作用。 二、实施范围 市直党政机关、事业单位。 三、主要目标 20xx年底前，全部市直党政机关事业单位领先开展生活垃圾分类工作。 20xx年底前，全部市直党政机关事业单位实现生活垃圾强制分类全掩盖，基本建立完善相关制度和标准体系，形成成熟的生活垃圾分类模式，生活垃圾回收利用率达到35%以上。 四、保障措施 （一）建立组织领导机构。为加强生活垃圾分类工作组织领导，成立由市机关事务管理局局长担当组长的市直党政机关事业单位生活垃圾分类处置工作领导小组（以下简称领导小组），副组长分别由市机关事务管理局、市发改委、市城管委、市供销社、市环保局相关领导担当，成员

9、由市直各相关部门处室主要负责人组成。领导小组负责市直党政机关事业单位生活垃圾分类工作的总体筹划部署，讨论、协调和解决生活垃圾分类中的问题等。领导小组下设办公室，办公室负责日常工作，协调、督促市直党政机关事业单位工作开展；把握市直党政机关事业单位生活垃圾分类工作状况，为领导小组决策供应建议；组织开展市直党政机关事业单位垃圾分类工作督促检查，督导生活垃圾分类工作；定期对市直党政机关事业单位开展监督考评工作；定期向市生活垃圾分类工作领导小组办公室报送垃圾分类工作信息或进度表。 （二）制定垃圾分类工作相关制度。制定石家庄市市直党政机关事业单位生活垃圾分类处置工作实施方案，并负责贯彻落实；制定石家庄市市

10、直党政机关事业单位生活垃圾分类工作考核评分方法、石家庄市市直党政机关事业单位生活垃圾分类技术操作规范。 （三）加大技术支撑和资金保障。市直党政机关事业单位要配备专人负责，加大垃圾分类工作的技术和资金投入，乐观探究和总结垃圾分类工作中好阅历和模式。鼓舞购买第三方服务，保障垃圾前端分类、中转收运等所需经费，为垃圾分类工作有效开展供应坚实牢靠的资金保障。 （四）严格监督考核。领导小组要加大对市直党政机关事业单位的业务指导力度和监督考核力度。定期对工作进展状况进行考核、评估和通报，市直党政机关事业单位要严格落实自查自评、形成长效管理机制。 （五）宣扬督导营造氛围。乐观开展多种形式的宣扬训练，充分利用本

11、部门、单位网站、电子屏、微信群等平台，乐观开展生活垃圾分类专项宣扬活动，印发生活垃圾指导手册或生活垃圾学问宣扬页，本部门、单位生活垃圾分类管理人员要定期进行专项检查，实现市直党政机关事业单位垃圾分类知晓率达到100%。 垃圾分类处理工作实施方案篇三 活动目的： 1。了解垃圾的来源，熟悉到合理处理垃圾，爱护环境的重要性。 2。把握相关学问，初步学会给垃圾分类，能树立节省资源，爱护环境的意识。 活动预备：有关垃圾的资料。 活动过程： 一、什么是垃圾 垃圾就是没有用的、预备扔掉的东西 二、垃圾到哪里去了 我们每个人每天都会扔出很多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆

12、放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严峻地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。 三、了解垃圾的危害 出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的阅历谈谈垃圾的害处。 小结：垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小；垃圾中的病毒、病菌会让人生病。 四、分类处理垃圾的优点 垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是珍宝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源 分类处理垃圾的优点： 1、削减占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严峻侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降

13、解的物质，削减占地； 2、削减环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严峻的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以削减危害； 3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节省资源。 五、熟悉垃圾分类标记，学会垃圾分类 出示新型垃圾箱照片，说说它的形状特点。 如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果

14、皮等食品类废物。 有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特别平安处理。 其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，实行卫生填埋可有效削减对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 六、树立垃圾分类的环保意识，宣扬垃圾分类的重要意义，爱惜身边的环境，把垃圾从敌人变成伴侣。 活动后续： 1。出“垃圾分类”主题黑板报 2。设计“垃圾分类”垃圾桶。 垃圾分类处理工作实施方案篇四 xxx学校垃圾分类实施方案 拟稿人： 核稿人： 签发人： 随着.经济的快速进展和人民生活水平的不断提高，生活垃圾产生量持续增加，垃圾围城之困日显突出。学校作为

15、人员活动密集的场所，作为训练单位，不仅仅是遵守垃圾分类的准则、方法、途径，他还有一项重要使命便是在日常的垃圾处理的过程中还要训练同学如何正确垃圾分类，养成垃圾分类的意识，增加同学的环保意识。基于此，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以.为指导，以“小手牵大手，小孩教大人”德育系列活动为载体，进一步培育同学良好的卫生习惯，养成“爱护环境，从我做起”的意识，做到变废为宝，建设将来可持续进展的节省型.。依据本校实际状况，特制定垃圾分类实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化，同时让同学的良好习惯影响家庭和社区。 二、目标任务 （一）开展宣扬动员。组织全体师生开展垃圾分类学问的宣扬普及工作

16、，利用校内网、黑板报、宣扬栏等形式，开展以“垃圾分类、爱护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参加率。 （二）参加社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深化社区宣扬和参加垃圾分类，促进家庭和.共同参加垃圾分类。 （三）设置分类收集设施。根据可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和不行回收垃圾四类设置垃圾收集设施。 三、建立机构，形成完善的工作网络 1建立垃圾分类工作领导小组 组长：xxx校长 副组长：xx副校长（主抓） 组员：xx、xxxx 职责：详细负责学校垃圾分类工作的政策制定、工作方向策划、总体保障、跟踪检查、考核评估、资料积累、总结等工作，并开展垃圾分类工作的

17、各项活动。 2、建立垃圾分类指导小组组长：xxx、副组长：xxx 组员：xxxx职责：负责垃圾分类工作的指导、分类投放、分类收集、帮助服务。 四、实施步骤 第一阶段为宣扬训练、启动阶段 主要内容： 以宣扬普及垃圾分类意义和方法为重点，提倡、鼓舞师生实行垃圾分类投放，让全校师生逐步养成自觉进行垃圾分类处理的好习惯。 相关措施： 加强垃圾分类回收训练，充分利用国旗下讲话、宣扬橱窗、黑板报、主题班会、.实践活动等多种形式，对同学进行垃圾分类处理训练，增加同学垃圾分类的意识，使广阔师生逐步养成自觉进行垃圾分类收集的好习惯。 其次阶段为实施阶段，校内推广阶段 主要内容： 1一方面连续多种形式，各种渠道、

18、全方位开展垃圾分类处理的宣扬训练；另一方面把垃圾分类处理工作与日常行为规范，校内文化建设等工作有机结合，建立和完善相关的制度，加强管理过程的监督、整改。 2组织开展“小手牵大手”活动，做到一个同学影响一个家庭的效果。 3加强教材的循环使用，几乎每个班级都有。如：一班级的音乐、美术课本等。 相关措施： 1全面开展“节省资源，垃圾分类，从我做起”为主题的再生资源训练进社区实践活动，以点带面，促进学校周边社区全面开展垃圾分类收集工作。 2进一步完善硬件设施建设，课室及校内里设置垃圾分类回收箱，并统一标识。各班由班主任、卫生委员负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每天定人、定时进行垃圾清倒，把各类垃圾

19、汇总到学校的指定地方，然后由学校统一处理。学校配有一个有害垃圾专用桶放在门卫室旁，同学如有有害垃圾的统一放到有害垃圾专用桶内。 3垃圾分类手抄报和绘画评比。 4垃圾分类学问竞赛。 第三阶段为完善总结阶段 提高分类质量上下工夫，建立并逐步完善相应的制度、环保垃圾分类管理机制，力争在一年内，使我校和周边社区的生活垃圾全部实行减量化、资源化、无害化处理。 五、详细分类 目前，我校同学的环保意识还不够强，依据生活垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。 1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有肯定经济价值的、相宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃

20、和金属等。 2、餐厨垃圾。指居民家庭生活和宾馆酒店、机关团体及企事业单位食堂产生的有机易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。主要包括：废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。 3、有害垃圾。包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾简单造成二次污染。主要包括：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。 4、不行回收垃圾。包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他全部生活垃圾，如：灰土、花草树枝树叶、烟头、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、食品残留物、教室打扫后的残存

21、物等。 垃圾分类处理工作实施方案篇五 活动目标： 1.知道垃圾与生活的关系及回收垃圾的作用。 2.尝试给垃圾分类。 3.知道爱护环境的重要性，增加环保意识。 活动预备： 1.收集来的矿泉水瓶、可乐罐、塑料袋、废旧电池、果皮、废纸、树叶等废弃实物或照片。 2.做纸浆的工具、三个垃圾桶、白色卡纸和水彩笔。 3.有关可回收垃圾、不行回收垃圾相关图片和影像资料。 活动过程： 一、谈话导入课题。 1.老师：“什么是垃圾吗?环卫工人为什么每天都要清扫垃圾呢?” 2.幼儿自由结伴争论。 老师：“假如我们的四周都是垃圾，生活会变得怎么样?我们应当怎么办?还有什么好方法可以处理垃圾?” 老师：“今日，我们捡来的

22、垃圾应当怎样处理呢?为什么?” 二、了解不同垃圾的腐化及再利用。 1.介绍可回收和不行回收的垃圾老师：“我们可以怎样给垃圾分类呢?” 老师：“像塑料制品、玻璃、金属、纸制品这样还可以利用的垃圾叫作可回收垃圾，像腐败的菜叶这样没有用的垃圾叫作不行回收垃圾。” 2.熟悉有机垃圾。 (1)老师：“菜叶等垃圾腐烂后会有什么用?” (2)学习词汇：有机垃圾。提问：“还有哪些也是有机垃圾?” (3)看影像资料(一)：回忆菜叶的变化，了解菜叶等垃圾在土中会腐烂，这些垃圾可以渐渐变成肥料，让其他植物长得更好。 3.熟悉有害、有毒垃圾。 (1)看影像资料(二)：观看塑料袋的变化，并与菜叶的变化进行比较，得出结论

23、：塑料袋不会腐烂，只会越积越多污染环境，动物不当心吃了会有危急，我们把这些垃圾叫有害垃圾，所以要尽量不用或少用这些东西，以爱护环境。 (2)老师：“我们小伴侣都知道还有一种垃圾有毒，是什么?谁来说说废电池对我们有哪些危害?” (3)看影像资料(三)：了解废电池的毒害，知道废电池要作特殊处理。 老师：“废电池是有毒垃圾，乱扔能使一大片的土地不长庄稼或污染水源，我们要把它进行单独回收，特地处理。 (4)阅历扩展：“还有哪些垃圾是有害垃圾?” 4.观看“做纸浆试验”，熟悉可回收垃圾。 (1)提问：“老师是怎么做的?你发觉了什么?” (2)小结：纸可以做成纸浆再造出新的纸，纸是可以再回收利用的，叫可回

24、收垃，圾，学习词汇:可回收垃圾。 三、垃圾分类。 1.看影像资料(四)：垃圾分类、回收的录像片段。 提问：“垃圾车把垃圾送到哪里去了?垃圾回收后可以制成哪些新的产品?” 2.熟悉“回收利用”标记。 (1)出示“回收利用”的标志，让幼儿依据图意猜想该标志的含义，并说说在哪些地方看到过这一标志。 (2)讲解“回收利用”标志含义。 提问：“垃圾中的哪些物品可以回收利用?为什么?”(纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。) (3)启发幼儿设计“不能回收利用”的标志图。 提问：“垃圾中的哪些物品不能回收利用?为什么?应当怎样处理这些垃圾?”(焚烧或深埋。) (4)将黑板上的磁性

25、垃圾图片按可以回收利用与不行以回收利用分成两类，老师检查幼儿分类状况。 (5)老师小结：假如我们能回收利用这些物品，就能净化环境，爱护资源。 3.引导幼儿将垃圾分类。 (1)老师：“怎样才能让工人叔叔更好、更便利地处理这些可以回收利用的垃圾?” (2)嬉戏：看谁做得对。老师说出某一垃圾的名称，假如是可以回收利用的，幼儿就做形似的动作；假如是不行以回收利用的，就做形似“X”的动作。 (3)出示贴有标志的三只垃圾分类装桶(可回收、不行回收、废旧电池回收)，请个别幼儿将垃圾按标志分类。 (4)组织幼儿戴上手套清理北京市的垃圾，并进行分类。 四、学习制作垃圾标记及分类垃圾桶。 (1)出示垃圾桶，提出制

26、作标记来区分垃圾桶。 老师：“老师这儿的垃圾桶都一样怎么办呢?我们该做什么样的标记呢?” (2)幼儿分组进行设计垃圾桶标记，在白纸卡片上画标记。 (3)展现各组幼儿设计的标记，请幼儿介绍为什么要这样设计标记。 (4)老师给每组幼儿供应垃圾桶，请幼儿粘贴标记。 (5)师幼共同观赏彼此设计的标记并说出其含义。 (6)观赏儿歌： 小伴侣讲卫生废弃物不乱扔 归好类可再生节资源保环境 活动延长： 1.将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。 2.开展“大手拉小手”活动，向父母宣扬垃圾分的意义，做个“环保小卫士”。 延长阅读 提倡垃圾分类的工作实施方案 垃圾的增加已经严峻影响到

27、了我们的生活。在平常生活中，推动垃圾分类处理越来越受到人们的重视。关于垃圾分类的实施方案该怎么写呢？为满意您的需求，工作总结之家我特地编辑了“提倡垃圾分类的工作实施方案”，盼望能为您供应参考。 提倡垃圾分类的工作实施方案(篇一) 为深化贯彻落实关于推动党政机关等公共机构生活垃圾分类工作的通知（国管节能2022180号）、关于转发国管节能2022180号文件的通知（冀事管202220号）精神，依据石家庄市人民政府办公厅关于印发石家庄市生活垃圾分类工作实施方案的通知（石政办发202258号）相关要求，特制定本实施方案。 一、指导思想 全面贯彻党的.、.精神，深化贯彻.新时代中国特色.主义思想和治国

28、理政新理念、新思想、新战略，统筹推动“五位一体”总体布局和协调推动“四个全面”战略布局，坚固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的进展理念，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统，形成以法治为基础，政府推动、市直党政机关事业单位乐观参加、因地制宜的垃圾分类制度，提升垃圾减量化、资源化、无害化水平。努力提高垃圾分类制度掩盖范围，不断完善城市管理和服务，制造优良的人居环境，发挥市直党政机关事业单位在垃圾分类工作中的表率示范作用。 二、实施范围 市直党政机关、事业单位。 三、主要目标 20xx年底前，全部市直党政机关事业单位领先开展生活垃圾分类工作。 20xx年底前，全部

29、市直党政机关事业单位实现生活垃圾强制分类全掩盖，基本建立完善相关制度和标准体系，形成成熟的生活垃圾分类模式，生活垃圾回收利用率达到35%以上。 四、保障措施 （一）建立组织领导机构。为加强生活垃圾分类工作组织领导，成立由市机关事务管理局局长担当组长的市直党政机关事业单位生活垃圾分类处置工作领导小组（以下简称领导小组），副组长分别由市机关事务管理局、市发改委、市城管委、市供销社、市环保局相关领导担当，成员由市直各相关部门处室主要负责人组成。领导小组负责市直党政机关事业单位生活垃圾分类工作的总体筹划部署，讨论、协调和解决生活垃圾分类中的问题等。领导小组下设办公室，办公室负责日常工作，协调、督促市直

30、党政机关事业单位工作开展；把握市直党政机关事业单位生活垃圾分类工作状况，为领导小组决策供应建议；组织开展市直党政机关事业单位垃圾分类工作督促检查，督导生活垃圾分类工作；定期对市直党政机关事业单位开展监督考评工作；定期向市生活垃圾分类工作领导小组办公室报送垃圾分类工作信息或进度表。 （二）制定垃圾分类工作相关制度。制定石家庄市市直党政机关事业单位生活垃圾分类处置工作实施方案，并负责贯彻落实；制定石家庄市市直党政机关事业单位生活垃圾分类工作考核评分方法、石家庄市市直党政机关事业单位生活垃圾分类技术操作规范。 （三）加大技术支撑和资金保障。市直党政机关事业单位要配备专人负责，加大垃圾分类工作的技术和

31、资金投入，乐观探究和总结垃圾分类工作中好阅历和模式。鼓舞购买第三方服务，保障垃圾前端分类、中转收运等所需经费，为垃圾分类工作有效开展供应坚实牢靠的资金保障。 （四）严格监督考核。领导小组要加大对市直党政机关事业单位的业务指导力度和监督考核力度。定期对工作进展状况进行考核、评估和通报，市直党政机关事业单位要严格落实自查自评、形成长效管理机制。 （五）宣扬督导营造氛围。乐观开展多种形式的宣扬训练，充分利用本部门、单位网站、电子屏、微信群等平台，乐观开展生活垃圾分类专项宣扬活动，印发生活垃圾指导手册或生活垃圾学问宣扬页，本部门、单位生活垃圾分类管理人员要定期进行专项检查，实现市直党政机关事业单位垃圾

32、分类知晓率达到100%。 提倡垃圾分类的工作实施方案(篇二) 活动目标： 1.知道垃圾与生活的关系及回收垃圾的作用。 2.尝试给垃圾分类。 3.知道爱护环境的重要性，增加环保意识。 活动预备： 1.收集来的矿泉水瓶、可乐罐、塑料袋、废旧电池、果皮、废纸、树叶等废弃实物或照片。 2.做纸浆的工具、三个垃圾桶、白色卡纸和水彩笔。 3.有关可回收垃圾、不行回收垃圾相关图片和影像资料。 活动过程： 一、谈话导入课题。 1.老师：“什么是垃圾吗?环卫工人为什么每天都要清扫垃圾呢?” 2.幼儿自由结伴争论。 老师：“假如我们的四周都是垃圾，生活会变得怎么样?我们应当怎么办?还有什么好方法可以处理垃圾?”

33、老师：“今日，我们捡来的垃圾应当怎样处理呢?为什么?” 二、了解不同垃圾的腐化及再利用。 1.介绍可回收和不行回收的垃圾老师：“我们可以怎样给垃圾分类呢?” 老师：“像塑料制品、玻璃、金属、纸制品这样还可以利用的垃圾叫作可回收垃圾，像腐败的菜叶这样没有用的垃圾叫作不行回收垃圾。” 2.熟悉有机垃圾。 (1)老师：“菜叶等垃圾腐烂后会有什么用?” (2)学习词汇：有机垃圾。提问：“还有哪些也是有机垃圾?” (3)看影像资料(一)：回忆菜叶的变化，了解菜叶等垃圾在土中会腐烂，这些垃圾可以渐渐变成肥料，让其他植物长得更好。 3.熟悉有害、有毒垃圾。 (1)看影像资料(二)：观看塑料袋的变化，并与菜叶

34、的变化进行比较，得出结论：塑料袋不会腐烂，只会越积越多污染环境，动物不当心吃了会有危急，我们把这些垃圾叫有害垃圾，所以要尽量不用或少用这些东西，以爱护环境。 (2)老师：“我们小伴侣都知道还有一种垃圾有毒，是什么?谁来说说废电池对我们有哪些危害?” (3)看影像资料(三)：了解废电池的毒害，知道废电池要作特殊处理。 老师：“废电池是有毒垃圾，乱扔能使一大片的土地不长庄稼或污染水源，我们要把它进行单独回收，特地处理。 (4)阅历扩展：“还有哪些垃圾是有害垃圾?” 4.观看“做纸浆试验”，熟悉可回收垃圾。 (1)提问：“老师是怎么做的?你发觉了什么?” (2)小结：纸可以做成纸浆再造出新的纸，纸是

35、可以再回收利用的，叫可回收垃，圾，学习词汇:可回收垃圾。 三、垃圾分类。 1.看影像资料(四)：垃圾分类、回收的录像片段。 提问：“垃圾车把垃圾送到哪里去了?垃圾回收后可以制成哪些新的产品?” 2.熟悉“回收利用”标记。 (1)出示“回收利用”的标志，让幼儿依据图意猜想该标志的含义，并说说在哪些地方看到过这一标志。 (2)讲解“回收利用”标志含义。 提问：“垃圾中的哪些物品可以回收利用?为什么?”(纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。) (3)启发幼儿设计“不能回收利用”的标志图。 提问：“垃圾中的哪些物品不能回收利用?为什么?应当怎样处理这些垃圾?”(焚烧或深埋。

36、) (4)将黑板上的磁性垃圾图片按可以回收利用与不行以回收利用分成两类，老师检查幼儿分类状况。 (5)老师小结：假如我们能回收利用这些物品，就能净化环境，爱护资源。 3.引导幼儿将垃圾分类。 (1)老师：“怎样才能让工人叔叔更好、更便利地处理这些可以回收利用的垃圾?” (2)嬉戏：看谁做得对。老师说出某一垃圾的名称，假如是可以回收利用的，幼儿就做形似的动作；假如是不行以回收利用的，就做形似“X”的动作。 (3)出示贴有标志的三只垃圾分类装桶(可回收、不行回收、废旧电池回收)，请个别幼儿将垃圾按标志分类。 (4)组织幼儿戴上手套清理北京市的垃圾，并进行分类。 四、学习制作垃圾标记及分类垃圾桶。

37、(1)出示垃圾桶，提出制作标记来区分垃圾桶。 老师：“老师这儿的垃圾桶都一样怎么办呢?我们该做什么样的标记呢?” (2)幼儿分组进行设计垃圾桶标记，在白纸卡片上画标记。 (3)展现各组幼儿设计的标记，请幼儿介绍为什么要这样设计标记。 (4)老师给每组幼儿供应垃圾桶，请幼儿粘贴标记。 (5)师幼共同观赏彼此设计的标记并说出其含义。 (6)观赏儿歌： 小伴侣讲卫生废弃物不乱扔 归好类可再生节资源保环境 活动延长： 1.将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。 2.开展“大手拉小手”活动，向父母宣扬垃圾分的意义，做个“环保小卫士”。 提倡垃圾分类的工作实施方案(篇三) 为

38、深化贯彻党的.精神，推动资源全面节省和循环利用，依据关于开展苏州市中学校校生活垃圾分类工作专项督查的通知等文件的有关精神和要求，结合学校实际，特制订本实施方案。 一、指导思想 以深化学习贯彻党的.精神为统领，将生活垃圾分类管理工作作为贯彻落实节省资源和爱护环境基本国策的实际行动，坚固树立.主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的进展理念，切实增加做好生活垃圾分类工作的紧迫感、责任感和使命感，有序开展生活垃圾分类投放收集贮存工作，着力提高师生的生活垃圾分类和资源环境意识，提倡简约适度、绿色低碳的生活方式，为实现“漂亮中国”和“漂亮校内”做出乐观贡献。 二、工作目标 学校通过多种形式全面开展

39、生活垃圾分类学问训练工作，规范校内生活垃圾分类投放收集贮存工作，做好与.生活垃圾分类运输、资源化利用和终端处置等环节的连接，探究建立生活垃圾分类宣扬训练工作长效机制和校内生活垃圾分类投放收集贮存的管理体系。 依据实施方案，稳步开展生活垃圾分类工作，到2022年基本实现校内生活垃圾分类学问的全面普及，师生具有较强的校内生活垃圾分类意识，基本形成自觉进行生活垃圾分类收集和分类投放的行为习惯。 三、组织领导 校内生活垃圾分类工作由总务处、学工处、系部负责实施。 组 长:xx 副组长：xx 成员：xx办公室主任：xx 办公室设在后勤服务中心，负责组织、协调、监督检查垃圾分类工作的开展，并准时汇总提出有

40、关看法建议等，负责学校校内生活垃圾分类工作实施方案拟定及日常详细工作。 四、责任分工 （一）xxx：负责制定生活垃圾分类工作实施方案，统一部署相关工作，负责组织开展宣扬动员，督导、推动垃圾分类工作。 （二）xx：负责协调全校各部门、单位做好校内生活垃圾分类工作。 （三）xx：负责利用宣扬橱窗、校内网站等宣扬阵地，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣扬训练活动，努力营造全校师生乐观参加垃圾分类的深厚氛围。 （四）xxx：负责对同学的宣扬训练和同学自我监督，乐观开展垃圾分类学习和竞赛活动。提高同学对垃圾分类收集工作的知晓率、参加率，切实宣扬提倡绿色健康和勤俭节省的生活方式，将垃圾分类行为纳入同学日常考

41、核，引导削减垃圾产生和垃圾分类行为的养成。 （五）xx：大力培育生态文明实践同学社团或志愿者团队，充分调动广阔同学的乐观性、主动性，开展形式多样、内容丰富、效果显着的生活垃圾分类综合实践活动。 （六）xx：负责做好校外人员的管理，禁止外来拾荒者进入校内拾荒。 （七）xx：负责学校各类试验室废弃物等有毒有害垃圾的回收处理工作。负责校内内建筑垃圾清运。 （八）系部：负责本部门、单位所辖区域的垃圾分类工作开展，加强对师生开展生活垃圾分类工作的推动和监管。 五、实施步骤 （一）第一阶段为预备、推广阶段（截止到20xx20xx学年第一学期末） 1.明确管理责任。依据学校校内生活垃圾分类工作方案，明确责任

42、领导，纳入重点工作，细化管理职责，确保责任到人。 2.开展训练培训。加强生态文明训练和生活垃圾分类为主题的宣扬训练，宣扬开展生活垃圾强制分类的意义，明确开展垃圾分类工作的详细要求，强化党员干部的责任意识、担当意识、表率意识，着力提高广阔师生的生活垃圾分类和资源环境爱护意识，形成一个师生影响一个家庭、带动一个社区、引领整个.的良好氛围。组织开展面对不同层面的生活垃圾分类训练培训，在全校师生中普及相关学问。 3.建立管理机制。制订生活垃圾分类有关工作的制度，逐步将生活垃圾分类实施状况列为考核指标，分批成立学校垃圾分类督导员、志愿者队伍，加强对学校生活垃圾分类实施状况的管理监督和检查考核。 4.设置

43、分类设施。在公共区域按要求设置、清洁维护生活垃圾收集设施；规范分类标识和颜色，对目前已在使用的垃圾收集容器，若容器颜色与现有分类标准色全都时，采纳加贴分类标识的形式进行规范，逐步自然淘汰更新。 5.开展绩效评估。要准时总结垃圾分类推动工作中的好做法、好阅历，对阶段性的工作准时做好绩效评估，乐观主动地发觉问题并抓好问题准时整改，巩固成效。 （二）其次阶段为实施、巩固阶段（20xx年x月开头） 1.进一步完善硬件设施建设。进一步完善垃圾分类相关标识，结合实际，配齐、配足生活垃圾分类收集容器与暂存空间，彻底淘汰更新杂色桶，保障分类设施统一规范。 2.建立生活垃圾分类日常管理制度。持续开展培训训练，将

44、生活垃圾分类训练作为干部职工培训的重要内容，作为新生入学训练的重要内容，实现训练培训的常态化；将生活垃圾分类工作作为一项重点工作切实推行，把生活垃圾分类工作与学校创建最清洁校内工作相结合，加强自查自纠，主动分析问题、查找缘由、准时整改，形成长效管理机制。 3.建立健全生活垃圾分类工作的监管和考评制度。开展垃圾分类工作先进评比，注意培育典型示范，对乐观参加垃圾分类工作的部门（单位）、班级、寝室、老师、同学赐予表彰，以此促进全校师生乐观参加垃圾分类处理；加强日常监督检查，成立垃圾分类同学志愿队和师生监督队，开展系列宣扬训练活动和垃圾分类检查督促，定期对不良行为进行通报批判。通过奖惩结合的方式，把垃

45、圾分类处理工作与日常行为规范养成训练工作有机结合起来。 六、工作要求 （一）提高思想熟悉 全体师生以及教职员工特殊是党员领导干部要高度重视生活垃圾分类工作，切实从思想上行动上重视垃圾分类工作，抓好工作落实，打赢“垃圾治理”攻坚战。 （二）建立长效机制 学校专项工作组领导并统筹组织实施学校生活垃圾分类工作，相关职能部门协同联动；各部门要各司其职，加强协调，亲密协作。要制订完善有关工作制度，明确内部管理岗位和职责，落实专（兼）职人员；逐步建立多方参加的生活垃圾分类协同协作常态化工作机制，形成生活垃圾分类管理工作合力。 （三）强化督查考核。 学校专项工作组会加强督促、指导做好校内生活垃圾分类工作，不定期检查垃圾分类工作落实状况，对垃圾分类工作落实有力、成果明显的予以表扬，对落实不力、工作滞后的予以通报。各责任人要定期或不定期开展自查自纠，对发觉的问题准时整改，确保分类质量。 垃圾分类工作实施方案优质模板 我信任我们每个人都不允许用垃圾堆满自己所生存的地方。做好垃圾分类的实施方案，能够关心人们更好地了解垃圾分类。关于垃圾分类的实施方案该怎么写呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“垃圾分类工作实施方案优质模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。 垃圾分类工作实施方案