高中英语老师个人工作年末述职报告 _高中英语老师述职报告.docx

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1、高中英语老师个人工作年末述职报告 _高中英语老师述职报告 高中英语老师个人工作年末述职报告. 荐。 光阴似箭，岁月如梭，一年的工作就这样过去了，为了更好地从容面对年底的高中英语老师年度工作述职报告，一般均从第四季度开头预备素材，优秀人士都是擅长对去一年复盘的人士。高中英语老师年终述职报告怎么写才能让人眼前一亮呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“高中英语老师个人工作年末述职报告.”，仅供参考。 高中英语老师个人工作年末述职报告.(篇一) 下半年起，我担当了高一三个教学班的英语教学工作。一年来，对教学工作有了新的体会。现将本年度的英语教学工作做如下总结： 一、留意高一与学

2、校的连接过渡 高一新年度伊始，通过找同学问话了解状况，测单词量小测验等等方式，我了解得到同学在单词量和语法上面存在困难。因此在努力完成教学目标的同时，在课堂上从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习，以使同学尽快适应高中英语教学。 二、抓好同学的学习思想，提高同学的学习质量 1、以教书育人为本，对同学进行品德的学习训练，特殊是个别后进生，关怀他们的思想和学习状况，鼓舞他们的学习。 2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进同学的学态进展。重视同学的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成。 三、根据教学常规开展教学工作 1、备课 课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备

3、同学，针对同学分析、概括、表达力量差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比较留意这种状况，每天都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。另外，为使教同学动， 不沉闷，我还自己预备了大量的教具，使其达到了间接的预习效果。 2、上课 每天都保持饱满的精神，让同学感受到一种自然气氛，仔细做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，并且充分调动同学的学习乐观性，设法令同学投入，不让其分心，让同学多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动同学的主观能动性，力

4、图让同学学有所得，学有所乐。 3、听课 听课也是提高自身教学力量的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本年度，我听了十多节课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。 4、作业和辅导 作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等； 批改作业时多用赞美式、鼓舞性的语言予以评价。 5、其他方面 （1）把握教学进度，合理支配时间，与各科任

5、老师相互协作，统一的教学法进度，顺当完成了本期的教学任务。乐观协作学校及年段的工作，与各科老师多联系，沟通，相互促进同学英语等各科的学习。 （2）为加强自身的业务水平，本人乐观对各种训练理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。 （3）努力提高英语专业水平，以适应当前训练的形式，为更好地进行素养训练夯实基础，为撰写出较有质量的训练教学论文做好预备。. （4）利用业余时间仔细学习电脑学问，上网查找资料，为教学服务等等。 四、大胆扩展，大胆训练 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发

6、觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。在本年度，我们针对同学造长难句时的困难和课文理解不坚固等问题，我们结合新单元的句型和上单元的学问进行造句，即提高了同学的造句力量，同时也进一步巩固了上单元的学问，一举两得，也受到了同学的热闹欢迎。 五、激发同学学习英语的爱好 在教学中培育同学的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给同学讲有关政治、历史、.等各方面的新闻、幽默等。以前的教学工作，我在这方面做得还是比较到位的

7、。但是，由于比较严厉，同学参加不足，无意间形成了“自己的”课堂，本年度后半期，我在此方面下了很大努力，也收获甚大。 高中英语老师个人工作年末述职报告.(篇二) 时间过的真快，转瞬有一学年过去了。蓦然回首，往事历历在目。回顾这个学期，感觉自己已然成熟了很多。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下： 一、锤炼业务 本学年我担当五班级五个班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，仔细钻研教材，努力创设适合高班级教学的活动形式，以激发同学学习爱好，诱发同学的认知需求和创新*，使同学从情感、思维和行为上主动参加到学习中。教学中尝试进行语音渗透，课下组建爱好小组，拓展语音学问，培育同学的自

8、学力量。辅导的同学，参与淄博赛区盼望之星英语风采大赛获得一二三等奖。课后，仔细批改同学作业，对作业严格要求，对同学做错的题，做到准时订正。在家庭作业方面，采纳老师，家长，同学三者评价相结合的方式，达到同学作业有人看，同学作业每天查的目的，督促同学完成课文预习、复习这一环节，努力培育同学良好的学习习惯，并为高效学习新学问打下基础。 二、虚心学习 作为一名新老师，我在训练教学中遇到了众多问题。问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。一年来，我通读了生命训练一位学校英语老师的训练生活、第五项*班主任工作漫谈等训练专著。另外，通过向指导老师请教，听课，外出学习等，开拓

9、自己的思维，吸取别人的优点，不断的完善自己的教学。并在本年度取得了些许成果，在老师们的关心下，我担当了张店区学校英语五班级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参与区英语优质课竞赛，区学校英语学科“课堂教学实录与评析”竞赛，全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖。 古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学阅历和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要留意对自己的学问进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的胜利与失败、阅历与教训，更注意讨论如何启迪同学才智，调动同学学习的乐观性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。 三、勤奋工作 作为一

10、名青年党员老师，我时刻.党旗下的誓言，保持一颗平常心，力求做到无欲而刚，遵守老师职业道德，乐观参与学校组织的政治学习，业务学习，并记好学习笔记，心得体会，参与学校组织的各项活动。工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，帮助大队辅导员的做好各项工作，参加校报校刊的编审。在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格遵守学校的一切规章制度，课时足，满工作量，圆满地完成了本学年的各项任务。 回顾一年来的工作，有成果也有不足。我知道，任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的进展进步的，我信任在领导和同事的关心下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的努力，为学校的进展做出

11、贡献。 总之，在20xx20xx学年度训练教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校训练教学任务的完成，特殊是我校英语教学水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成果。同时，自身确定有诸多不足之处存在，“逝者不行追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将，连续努力。 20xx20xx学年度，本人担当高20xx届3、4两个班高中英语教学，在学校各级领导的关心、支持下，恪尽职守，努力拼搏，乐观进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简洁总结和汇报，不当之处，敬请批判指正虚心学习。 述职人：xxx 20xx年xx月xx日 高中英语老师个人工作年末述职报告.(篇三) 仔细讨论课标、高考，指导同学备战高考

12、，是高三老师的主要任务。这一学期来，本人仔细讨论同学，关注同学，讨论课标，梳理学问结构，有方案地落实复习任务，顺当完成训练教学任务。现将本学期教学工作总结如下： 一、生情、学情分析 这学期我担当的.是高三C268及新理艺班的英语教学工作，新理艺班是这个学期新接手的，C268的基础稍好点，不过成果不平衡，冒尖的同学不多。但作为艺术生大部分同学都畏惧英语，对英语学习感到头疼。 二、讨论课标、高考，仔细制定和落实教学方案 1、仔细学习课标及课程教学指导看法，课程标准是落实教学目标、培育同学力量及高考命卷的依据。省颁课程教学指导看法及市颁复习建议，是我们在考试说明出台之前，我们复习教学的依据。 2、仔

13、细讨论高考。高考命卷的原则是“稳中求新”，因此有必要仔细讨论考纲和考试说明，了解高考要求。同时还仔细分析了近几年高考英语试卷，尤其是课改省份高考试卷，把握高考英语命题方向，特殊是高考新题型，做到心中有数。留意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。 3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避开“题海战”。 4、备课组仔细制定教学复习方案，统一的教学进度、教学要求，资源共享，切实提高复习效率。 三、有的放矢开展复习工作 依据学情，我们的同学迫切需要的是进行基础学问的复习上巩固和加深对基础学问的理解和把握，提升期解决问题的力量，因此本学期的教学重点是“依纲靠本”，注意课本学问

14、复习。仔细抓好了如下工作： 1、大量练习促进同学对基础学问的巩固和力量的提高。 课本复习是同学力量提高的关键。从开学之初即对课本学问点仔细归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。主要是各地市的模拟试卷，仔细把握教学工作中的练习环节。 2、听力训练作好提高成果保障。 本学期我们征订了一套听力风暴，供同学在课上或晚自习前20分钟进行听力训练之用。这套材料是高考播音者录制的，含金量高，所以标准的听力材料成为同学最为得益的听力助手。 3、扩大阅读，培育英语力量。 课外阅读必不行少。我们定期给同学供应了一些适当的英语阅读材料，兼顾新闻、消遣、科技、校内、地道美文等多方面内容。同学除了可以增加阅读量还可以

15、把一些精彩的文章当作.来背诵。这不仅提高了同学的学习爱好，也丰富和开拓了同学的视野。 4、仔细批阅同学英语作文，推举同学优秀作品。 本学期对同学的英语作文尽量进行面批，主要是提高他们的书面表达力量，在肯定程度上鼓舞了同学的英语学习乐观性。 四、狠抓教学环节，优化课堂教学以促进备考 1、深化细致地备好每一节课 在备课过程中，我仔细讨论教材，力求精确把握重点、难点。并注意参阅相关帮助资料，依据自己的同学特点，仔细编写教案。我们做老师的不仅要备透教材，更应备到我们自己同学的详细特点和实际状况。这个学期，为了提高课堂教学的容量和质量。基本上每节新课我都利用了多媒体帮助教学。尽管大大的扩大了我的工作量，

16、但是提高了课堂教学质量，心里是很兴奋的。 2、仔细上好每一节课 在充分备课的基础上，每节课都能以饱满的热忱，温柔、友善的态度面对同学，尽可能地保证每节课的教学质量，提高课堂45分钟的效率。做一个老师最主要的职责就是要把课上好。一个老师假如连课都上不好的话，就无法得到同学的宠爱和敬重，也就无法在同学当中树立威信，所以课堂教学质量也就无法提高。所以一个老师不仅要有人格魅力，也要有课堂魅力。 3、仔细准时批改作业及周练试卷，并准时进行反馈，有针对性地进行讲解。尽量给同学面改的机会。同时，我们在午休或其他空闲时间给一些英语拐脚的同学进行补习，同时，进行每周一次的培优补差活动。 五、加强学习，提升自身素

17、养 乐观到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行学习；与教研组的老师争论训练教学方法，博采众长，提高教学水平。多看课外书籍，培育多种爱好爱好，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 我将连续努力学习，乐观进取，乐观参加课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加注意总结和积累，获得更有效、更适合同学进展的教学方法。 高中英语老师个人工作年末述职报告.(篇四) 这学期我担当高二班级22、25班英语教学。我仔细学习，热心教研，强调对同学的思想品德训练。平常特地抽出时间，深化学习党的训练方针和政策，以及训练主管部门制定的各项训练制度，并贯彻到训练教学工作中去，

18、做到既教书又育人。以下是本学期我的工作状况汇报： 在德育方面，我在课堂教学中，留意培育同学的情感态度和价值观，关注同学良好思想品德的养成。用自己的言传身教，对同学形成乐观的影响和熏陶。针对现在同学自尊心强，有了问题不愿说出的特点，我在网上建立了群，同学的各种问题，可以在网上匿名提出，我和其他同学都可以解答，这样既保守了同学的隐秘，又解决了问题。一些普遍性的问题，还引起了大家的共同关注，使同学得到准时的训练。 在教学方面，我主要从两个方面入手：一方面是提高同学对英语学习的爱好，另一方面是强化阅读和写作。同学的英语假如成果长时间得不到提高，他们就会产生疲沓，甚至让同学产生“学了不会好，不学不会差”

19、的印象，为此，我特地精选了一些美文，引导同学背诵观赏，深化理解文章的美，体会到其中的趣味性，我还尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。另外，我留意强化同学的阅读和写作，通过阅读增加写作水平，俗话说“熟能生巧”，没有肯定量的积累，就没有质的提高。在上每一节课前)(，我仔细钻研教材和教法，不满足就不收工。备课充分，就能调动同学的乐观性，上课效果就好。在课堂中，上课内容丰富，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，吸引住同学。 针对班内成果两极分化的现象，我制定了详细的方案和目标，对学习差的同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学

20、，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 在教研方面，我下大气力阅读了关于新课程及素养训练的一些书籍，并写出了心得体会，对一些感受较深的部分，还形成书面文字。我乐观参与了学校教研室组织的讨论

21、课题，经过一个学期的探究，写出了阶段性成果报告。 总之，一个学期以来，我认仔细真工作，脚踏实地做人，为学校的训练事业贡献了自己的一份力气。但我深知，自己还存在者很多问题，将会在以后的工作中加以改正。 我推举 关于高中英语老师年终个人工作述职报告.大全 荐 时间宏大的，转瞬间一年即将过去了，我们需要开头收集相关数据，汇总相关成果，进行高中英语老师的年度工作述职报告，优秀人士都是擅长对去一年复盘的人士。您是不是不太清晰高中英语老师的年度报告的写作要点呢？工作总结之家我收集整理了一些“关于高中英语老师年终个人工作述职报告.大全”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 关于高中英语老师年终个人工作述职报

22、告.大全篇一 高二下学期，我担当xx中学高二两个文科班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课，进取参与学校组织的各种教学活动，严格要求自我，虚心向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际情景，仔细备课、听课、准时反思，使教学工作得以有方案，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期的教学工作总结如下： 一、细心备课，激发同学学习英语的爱好 同学基础不好，差生又多这样上课必需要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，我每一天都尽量使自我有充分的精神，这样，授课

23、就事半功倍。在备课时我从同学的实际动身，立足同学的现实，细心查找突破口，设计出不一样层次的教学资料，想方设法使每一位同学都能参加到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。由于英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。所以在备课中设计出许多调动同学爱好的活动方式，引发他们的学习进取性，课外辅导与课内讲课相辅相成。 二、仔细做好培优辅差工作 同学在不断学习中，出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气，所以，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。平常懒动脑筋不学的同学，

24、对这些同学，我实行团体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；对于肯学，但由于本领不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高；对于纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。 只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。在差生的辅导过程中，遇到了许多这样那样的困难，他们基础差，学习中解决困难的心理脆弱，好习惯与老师教给的好方法在实施过程中不能长久，由于惰性心理在做怪，很难将一

25、件好的工作坚持到最终。反复性特别突出。所以在工作过程中，我把握住同学的这一特点，隔三差五就对他们进行一次思想训练，给他们打气，为他们解决问题，从思想和生活上赐予帮忙，让他们对老师产生信任感，从而在学习和生活中情愿克服困难，提高自我。这一工作几乎是差生转化中的最难做而又最见效的。可是由于同学们，尤其是差生的基础实在是太差，想让他们能正常地跟上大部分同学的进度，目前还很困难。 三、关注同学情感，制造民主、和谐的教学气氛 同学仅有对自我、对英语及其文化有进取的情态，才能坚持英语学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅仅会影响英语学习的效果，还会影响其它进展，情态是学好英语的重要因素，所以我努力制造宽松

26、民主、和谐的教学空间。 1、敬重每个同学，进取鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和进取性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学相互学习，相互帮忙，体验成就感，进展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和同学一齐反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和帮忙，做到教学相关。 四、加强对同学学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习 1、进取制造条件，让同学参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。即让同学体会到胜利学习的快感。 2、引导同学结合语境，采纳推想、查阅和协

27、调的方法进行学习。即充分利用好词典。 3、引导同学在学习过程中，进行自我评价，并依据需要调整自我的学习目标和学习策略。即教会同学发觉适合自我的学习方法。 五、不断提高自身水平及业务本领 我进取参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。特别是本学期组内开的几次校外公开课和校内公开课，我都力争节节必听，吸取这些老师的优点，并渐渐积累阅历。此外，我还进取参与一些专业讲座，并时时上网关注有关高考信息，吸取一些前沿信息，不断补充自我。 以上就是我在高二下学期的英语教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，期望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，多学习，勤反思，以促进教学工作更

28、上一层楼。 关于高中英语老师年终个人工作述职报告.大全篇二 在这一学期中，我根据英语教研组的方案扎扎实实地进行工作，尽力做到既教书又育人，并依据同学的实际状况和高考的要求，不断地探究教法，调整训练方案，力求做到高效地进行复习，为高考打下扎实的基础。全体备课组的每一个成员，都能以仆人翁的态度乐观参加备课组复习工作，团结协作，忘我地工作，为提高高三整体英语水平作出了自己最大的努力。 一、加强讨论，提高复习备考工作的针对性，全面推动教学。 依据近三年来的高考英语试题的命题思路和特点做了仔细的讨论和争论，我们明确了近年来的高考英语试题的这样一些特点：更加注意了对学科力量和学科素养的要求；既遵循了中学英

29、语教学大纲却又不拘泥于大纲；在学问测试方面，削减了纯语法性的试题，增加了更多的语境化因素；在力量测试方面，做了进一步挖掘和拓展；依据“在稳定中求进展，在进展中求创新”的基本思路，在试题要求思维创新性方面，也有一些尝试和探究。 高考阅读理解力量的考查分值占全卷的一半以上。阅读理解力量的提高，既可以关心同学顺当地解答阅读理解题，也有助于解答完形填空。通过阅读理解训练，同学既可以巩固和加强各项英语基础学问，又可以学习到很多英语表达的方法和技巧，这些又是书面表达的基础。我们在英语复习的整个过程中，始终以培育和提高阅读理解力量为中心，以此带动英语复习质量的全面提高。我们没有把许多时间用在钻研语法和做单项

30、填空的语法习题上，而是有方案地对同学进行了大量的阅读和完形的训练。除了段考，我们还定期在课上进行限时阅读训练。 二、夯实基础，进展力量，并有效地组织了词汇复习。 高考突出强调的力量测试也是对同学累积的、系统化的、活化的学问的测试。学问是力量的基础，对力量的测试不行避开地要结合对基础学问的测试。英语词汇非常繁杂丰富，我们复习时重点总结归纳词汇的词义和用法，并适度地扩大了学习的深度和广度，并由点及面，以培育同学的发散思维和学问迁移的力量，尽可能让同学把握常用词的基本用法、搭配和意义，特殊是那些用法和词义繁多、搭配力量强的常用基本词汇，尽可能争取训练到位、娴熟运用。如归纳中学课本常用、常考词汇的基本

31、用法、语法特点、适用条件以及相关学问点的异同比较，特殊是一些使用频率较高的动词如：e等。归纳复习之后，再配上高考考点及对应练习，提高同学的实际运用力量。词汇复习离不开理解记忆，我们要求同学不孤立地死记硬背单词，要明确用法，复习时做到词不离短语、词不离句，把记忆和使用结合起来。教材中的生词，我们逐单元听写过关。 三、以实践原则指导高考复习，强化专题训练，促进力量转化 在高考复习阶段，我们非常重视同学的语言实践。语言实践的途径有很多，如听、说、读、写、背等。课堂时间究竟有限，我们很留意处理好讲和练的关系。我们大量的课堂时间着眼于同学制造性思维力量的培育和语言学问的运用，给同学足够的时间去消化和巩固

32、所学内容。 在第一轮复习期间我们是每周训练三次听力，写一篇书面表达，每周背诵肯定量的.（.热点）。 四、仔细抓答题规范和答题习惯 英语学科150分有115分在答题卡上。为避开同学在高考中出现无谓的失误，在平常的练习中发觉涂卡不合要求的同学，我们都进行严厉训练。另外，我们很重视同学良好答题习惯的培育。如：对英语作文老是得低分的同学，我们要求“看三遍”。第一遍，只看单复数；其次遍，只看时态、语态；第三遍，再看拼写、用词、大小写和标点。 五、在完成正常的教学任务的同时，我们关爱每个同学，给他们以信念、士气。 我们通过同学、班主任以及家长的频繁的沟通，减轻同学了的高考综合症，使同学以饱满的心理参与高考

33、。 当然，我们的工作中也有很多不足，需要在以后的工作中不断完善。 关于高中英语老师年终个人工作述职报告.大全篇三 高三这一年，对老师和同学来说都是一次磨砺。高三这一年来的教学工作，在校领导和同事们的关心下，在与其他老师的沟通和争论中，我顺当的完成了高三英语教学的工作。对同学的考试技巧指导及训练是有效的、针对性强的。回顾这一年，既劳碌，又充实，也有很多值得总结和反思的地方；现将这一年的高三英语教学工作做一个小结，借以促进和提高。 一、提高课堂效率，特殊重视以下三种课型 课堂是老师教、同学学的最重要的阵地。我认为在高三复习过程中，基础学问复习课，专题复习课和讲评课这三种课型是落实教学内容的关键所在

34、。只有落实好这三种课型，并使之优化，才能真正地落实好高三的复习教学。 （一）基础学问复习课 第一轮的基础学问复习侧重关心同学全面且系统地把握高中所学英语基础学问，重点是词汇、语法。一轮复习尽管还是根据高一、高二各单元课编排的挨次进行，但是它不同于同步学习。它是一个对所学学问进行归纳整理，找到它们之间的内在联系和区分的过程，在复习过程中，我们尽量要做到将新课程标准与考纲的要求同课本结合起来，以“纲”为握，注意学问的横向联系，避开单一性，做到以点带面，点面结合，留意不受课本内容限制，挖掘词汇的内涵意义，找出它们的内在联系。比如，通过构词法进行单词复习，还有通过同义词、反义词的内辐射来复习，对词汇围

35、绕某一核心词进行归类复习，通过图表比较复习等等。第一轮复习也是同学进行查漏补缺的最好方式。每复习一单元，我们都要求同学对自己没把握的单词、词组、句型和语法进行一一摘记，让同学把厚书变为薄本。这样复习起来便利、快捷、高效。 （二）专题复习课 专题复习一般是紧接在第一轮复习之后的有针对性的强化复习，它既不同于以全面复习学问、方法、夯实基础为目的的第一轮复习，也不同于以综合训练为主提高应试力量的第三轮复习，而是就语法学问或某些方法、热点问题为专项的复习。专题复习起着承上启下的作用，具有举足轻重的地位，它既是对单元教学成果的巩固，又是对学科内学问的综合深化，是使学问系统化形成力量的关键环节，同时又为第

36、三轮的综合训练进行了必要的学问和力量储备。我们认为课堂教学设计必需依据学科教材的特点和同学实际状况，充分体现学问的系统性、基础性、进展性，要留意引导同学梳理学问，总结规律，融会贯穿，运用学问解决实际问题。主题内容的设计既要具有科学的模块性，又要有鲜亮的针对性和有效的适应性。我们在教学中既要充分发挥老师的主导作用，启发并指导同学，又要充分发挥同学的主体地位，多赐予同学动脑、动手、动口的机会；既要杜绝老师“包办代替”的教学行为，又要强化理论联系实际，并且留意反馈优化。通过反馈，了解同学把握学问和技能的程度，检验老师的教学方法和教学效果，达到老师调控教学，同学查缺补漏、巩固提高的目的。 （三）讲评课

37、，重点放在错题、热点重点、典型题、解题方法上 高三复习时，测试和练习特殊多，与之相关的讲评课也许多。如何上好讲评课对强化教学效果，进一步提高教学质量具有特别重要的意义。在讲评课的教学中，我们做到“三个仔细”和抓住“三条思路”，“三个仔细”为：仔细科学地分析试卷内容的结构；仔细统计和同学的答题状况；在前面的两个基础上仔细备好讲评课。比如，对那些大部分同学回答正确，只有少数或者个别同学回答错误的试题，老师不必多讲，将错误面广的问题，按学问点或性质分类，对每个类型的典型问题进行分析讲解。 “三条思路”为：一是要擅长揣摩命题思路，考试时，同学能正确地揣摩出命题人的意图，就不会钻牛角尖，正确把握答题方向

38、； 二是要努力把握答题思路。讲评时，让同学明白答题的基本思路，使同学逐步把握答题的基本方法和技巧，同时，也要杜绝同学在答题时可能出现的错误思路，一旦出现问题，准时关心同学分析产生错误的缘由，并从中吸取教训； 三是要擅长拓宽学问的思路。为了让同学全面地、系统地把握每道题的相关内容，讲评时，老师可以以这些题为题根，从试题的深度和广度加以引申，加强学问的纵横联系，归纳总结，加大学问的摄入量。当然，每次检后准时讲评是很重要的，时间长了，同学关怀怀疑问题的程度就会减弱。 二、详细教学措施 课堂上坚持精讲多练，做到举一反三、触类旁通。以同学为主体的教学原则。复习课上留意加强同学的操练活动，让同学多动脑筋思

39、索问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练把握语法的用法。 （一）坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏，占的比重最大。因此，在平常的教学活动当中我注意抓好这一环节，让同学每天都做两篇左右的阅读理解文章，提高阅读理解力量。 （二）抓好书面表达。平常针对近年高考常见的书面表达题型进行训练，并让同学利用早读时间背诵.，熟识常见的表达方式。 （三）听力常抓不懈。让同学每天训练英语听力。让同学适应高考的要求。 （四）抓好测试、评价、反思及鼓舞工作。除了每个月的月考，每周还进行一次周练，以此来检查复习效果。依据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改进，并准时找相关的同学进行谈心，与他们了解复习过

40、程中的感受，分析他们在学习中存在的问题，一起探讨解决的方法。从而使同学在学习上更具有针对性，感受到老师对自己的关爱，以更足的信念投入到学习当中。 三、高三教学的一些反思 （一）高考试题选材求新、求异的特点和向语段、语篇的理解与运用力量的考查侧重，这就要求我们老师自身在注意本学科基础学问的系统性的同时，还要留意跨学科学问渗透力量和基本技能的培育。 （二）要真正吃透高考考纲和高考对高三同学的力量考查要求，在复习教学过程中，肯定要做到去粗取精，不要花费太多珍贵的课堂教学时间去讲解收效慢的学问内容。 （三）高考英语的总趋势要求高中老师要不断充电，快速提升自身综合素养。同时要讨论如何关心同学形成适合自己

41、学习需要的英语学习策略，这对于高三备考的同学有很大的关心。 总之，在这一年里，我收获颇丰，和同学共同成长和进步，我会连续努力。 关于高中英语老师年终个人工作述职报告.大全篇四 仔细讨论课标、高考，指导同学备战高考，是高三老师的主要任务。这一学期来，本人仔细讨论同学，关注同学，讨论课标，梳理学问结构，有方案地落实复习任务，顺当完成训练教学任务。现将本学期教学工作总结如下： 一、生情、学情分析 这学期我担当的.是高三C268及新理艺班的英语教学工作，新理艺班是这个学期新接手的，C268的基础稍好点，不过成果不平衡，冒尖的同学不多。但作为艺术生大部分同学都畏惧英语，对英语学习感到头疼。 二、讨论课标

42、、高考，仔细制定和落实教学方案 1、仔细学习课标及课程教学指导看法，课程标准是落实教学目标、培育同学力量及高考命卷的依据。省颁课程教学指导看法及市颁复习建议，是我们在考试说明出台之前，我们复习教学的依据。 2、仔细讨论高考。高考命卷的原则是“稳中求新”，因此有必要仔细讨论考纲和考试说明，了解高考要求。同时还仔细分析了近几年高考英语试卷，尤其是课改省份高考试卷，把握高考英语命题方向，特殊是高考新题型，做到心中有数。留意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。 3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避开“题海战”。 4、备课组仔细制定教学复习方案，统一的教学进度、教学要求，

43、资源共享，切实提高复习效率。 三、有的放矢开展复习工作 依据学情，我们的同学迫切需要的是进行基础学问的复习上巩固和加深对基础学问的理解和把握，提升期解决问题的力量，因此本学期的教学重点是“依纲靠本”，注意课本学问复习。仔细抓好了如下工作： 1、大量练习促进同学对基础学问的巩固和力量的提高。 课本复习是同学力量提高的关键。从开学之初即对课本学问点仔细归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。主要是各地市的模拟试卷，仔细把握教学工作中的练习环节。 2、听力训练作好提高成果保障。 本学期我们征订了一套听力风暴，供同学在课上或晚自习前20分钟进行听力训练之用。这套材料是高考播音者录制的，含金量高，所以标

44、准的听力材料成为同学最为得益的听力助手。 3、扩大阅读，培育英语力量。 课外阅读必不行少。我们定期给同学供应了一些适当的英语阅读材料，兼顾新闻、消遣、科技、校内、地道美文等多方面内容。同学除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作.来背诵。这不仅提高了同学的学习爱好，也丰富和开拓了同学的视野。 4、仔细批阅同学英语作文，推举同学优秀作品。 本学期对同学的英语作文尽量进行面批，主要是提高他们的书面表达力量，在肯定程度上鼓舞了同学的英语学习乐观性。 四、狠抓教学环节，优化课堂教学以促进备考 1、深化细致地备好每一节课 在备课过程中，我仔细讨论教材，力求精确把握重点、难点。并注意参阅相关帮助资料，

45、依据自己的同学特点，仔细编写教案。我们做老师的不仅要备透教材，更应备到我们自己同学的详细特点和实际状况。这个学期，为了提高课堂教学的容量和质量。基本上每节新课我都利用了多媒体帮助教学。尽管大大的扩大了我的工作量，但是提高了课堂教学质量，心里是很兴奋的。 2、仔细上好每一节课 在充分备课的基础上，每节课都能以饱满的热忱，温柔、友善的态度面对同学，尽可能地保证每节课的教学质量，提高课堂45分钟的效率。做一个老师最主要的职责就是要把课上好。一个老师假如连课都上不好的话，就无法得到同学的宠爱和敬重，也就无法在同学当中树立威信，所以课堂教学质量也就无法提高。所以一个老师不仅要有人格魅力，也要有课堂魅力。

46、 3、仔细准时批改作业及周练试卷，并准时进行反馈，有针对性地进行讲解。尽量给同学面改的机会。同时，我们在午休或其他空闲时间给一些英语拐脚的同学进行补习，同时，进行每周一次的培优补差活动。 五、加强学习，提升自身素养 乐观到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行学习；与教研组的老师争论训练教学方法，博采众长，提高教学水平。多看课外书籍，培育多种爱好爱好，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 我将连续努力学习，乐观进取，乐观参加课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加注意总结和积累，获得更有效、更适合同学进展的教学方法。 高中英语老师本学年度述职报告个

47、人 荐 时间过得真快呀，许多单位会进行年度述职，这时需要作好高中英语老师的述职报告，假如您还想进一步进展，就必需重视年度总结。如何让自己的高中英语老师的本年度述职报告在众多人中脱颖而出呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“高中英语老师本学年度述职报告个人”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高中英语老师本学年度述职报告个人(篇一) 期末接近，蓦然回首，发觉其中有对有错，这包括在教学上以及和同学的沟通相处，特殊是教学上曾经走过很多误区，总的来说感受最深的两点是高中英语教学要一气呵成。不能忽视其中任何一个环节，要留意与同学的沟通，亲密留意同学的思想变化，下面粗略谈谈教学方案和一些详细的做法： 一、合理制定，完善教学，复习方案 要想搞好高三英语教学，没有合理的教学和复习方案是不行的。在开学初，我们就制定了全年的教学和复习方案，并在教学的过程中不断改进和完善方案。立足教材，夯实基础学问才是我们这样的同学的唯一途径。教学和复习都因该注意实效，实实在在