人教版九年级下册物理课件 第20章 20.3 电磁铁　电磁继电器0.ppt

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1、第第3节节 电磁铁电磁铁电磁继电器电磁继电器第二十章第二十章电与磁与磁 人教人教版版 九年级下九年级下见习题见习题见习题见习题123习题链接习题链接答案呈现答案呈现提示：点击 进入习题AN；N；减弱；减弱见习题见习题456见习题见习题N；变大；变大；变大；变大789N；正；左；正；左1011见习题见习题12A见习题见习题减小；增强；减小；增强；b习题链接习题链接答案呈现答案呈现C1413见习题见习题1带带有有_的的通通电电螺螺线线管管，便便构构成成电电磁磁铁铁，_用用软软铁铁制制作作。电电磁磁铁铁的的特特点点：磁磁性性的的有有无无可可由由_来来 控控 制制；磁磁 性性 的的 强强 弱弱 可可

2、由由 改改 变变_和和 _来来 调调 节节；磁磁 极极 可可 由由_来来改改变变。电电磁磁铁铁的的应应用用：电电磁磁铁铁在在生生产产和和生生活活中中得得到到了了广广泛泛的的应应用用，如如_、_、_等。等。课堂导练课堂导练铁芯铁芯铁芯铁芯电流的通断电流的通断电流大小电流大小线圈匝数线圈匝数电流的方向电流的方向电磁起重机电磁起重机电铃电铃吸尘器吸尘器2如如图图所所示示的的是是垃垃圾圾场场、废废品品站站里里能能吸吸起起几几吨吨重重废废钢钢铁铁的的电电磁磁起起重重机机，它它能能够够吸吸起起钢钢铁铁的的主主要要组组成成部部分分实实质质上上是是一一个个_，这这种种机机械械中中的的铁铁芯芯能能够够被被电电流

3、流的的磁磁场场_成磁体，使螺线管成磁体，使螺线管磁性磁性_(填填“增强增强”或或“减弱减弱”)。电磁铁电磁铁课堂导练课堂导练磁化磁化增强增强3电电磁磁铁铁磁磁性性强强弱弱的的影影响响因因素素：(1)线线圈圈匝匝数数一一定定时时，通通过过电电磁磁铁铁线线圈圈的的电电流流_，电电磁磁铁铁的的磁磁性性越越强强；(2)若若通通过过线线圈圈的的电电流流一一定定，外外形形相相同同的的电电磁磁铁铁，匝匝数数_，电电磁磁铁铁的的磁磁性性越越强强。本本实实验验探探究究采采用用的的最最主主要要方方法法是是_。课堂导练课堂导练越大越大越多越多控制变量法控制变量法4(2019昆昆明明)如如图图所所示示，用用漆漆包包线

4、线(导导线线表表面面涂涂有有绝绝缘缘漆漆)绕绕在在纸纸筒筒上上做做成成了了一一个个螺螺线线管管，用用来来研研究究螺螺线线管管磁磁性性强强弱弱与与哪哪些些因因素素有有关关。闭闭合合开开关关后后，发发现现螺螺线线管管能能够够吸吸引引一一些些铁铁钉钉，要要使它能吸引更多铁钉的办法是使它能吸引更多铁钉的办法是()A在纸筒中插入一根铁芯在纸筒中插入一根铁芯B减少线圈匝数减少线圈匝数C使滑动触头使滑动触头P向右滑动向右滑动D将电源正负极互换将电源正负极互换课堂导练课堂导练【点拨点拨】要使它能吸引更多铁钉，就要设法增强电磁铁的要使它能吸引更多铁钉，就要设法增强电磁铁的磁性，而在纸筒中插入一根铁芯，可以在电流

5、大小和线圈磁性，而在纸筒中插入一根铁芯，可以在电流大小和线圈匝数不变的情况下，增强其磁性。匝数不变的情况下，增强其磁性。【答案答案】A课堂导练课堂导练5(2019天天水水)在在如如图图所所示示的的电电路路中中，开开关关S接接到到a后后，电电磁磁铁铁左左端端为为_极极，小小磁磁针针静静止止时时，A端端是是_极极；将将开开关关S由由a拨拨到到b，调调节节滑滑动动变变阻阻器器，使使电电流流表表示示数数不不变变，则则电电磁磁铁铁的的磁磁性性_(填填“增强增强”“不变不变”或或“减弱减弱”)。课堂导练课堂导练【点拨点拨】开关开关S由由a拨到拨到b，线圈匝数减少，而电流不变，线圈匝数减少，而电流不变，故电

6、磁铁磁性减弱。故电磁铁磁性减弱。【答案答案】N；N；减弱；减弱课堂导练课堂导练6如如图图所所示示的的是是电电磁磁继继电电器器的的结结构构。在在横横线线上上写写出出相相应的名称。应的名称。a_；b_；c_；d_；e_；f_。课堂导练课堂导练弹簧弹簧电磁铁电磁铁导线导线动触点动触点静触点静触点衔铁衔铁7(2019德德阳阳)在在如如图图所所示示的的自自动动控控制制电电路路中中，当当控控制制电电路路的开关的开关S闭合时，工作电路的情况是闭合时，工作电路的情况是()A灯不亮，电铃响灯不亮，电铃响B灯不亮，电铃不响灯不亮，电铃不响C灯亮，电铃不响灯亮，电铃不响D灯亮，电铃响灯亮，电铃响课堂导练课堂导练【点

7、拨点拨】开关开关S闭合，电磁铁具有磁性而吸引衔铁，则电闭合，电磁铁具有磁性而吸引衔铁，则电铃电路接通。铃电路接通。【答案答案】A课堂导练课堂导练8(2018嘉嘉兴兴)如如图图是是一一个个温温度度自自动动报报警警器器的的工工作作原原理理电电路路图图。当当控控制制电电路路中中有有电电流流通通过过时时，电电磁磁铁铁左左端端为为_极极。在在使使用用中中发发现现，当当温温度度达达到到设设定定值值时时，电铃没有报警。经检查，各电铃没有报警。经检查，各元件元件完好完好、电路连接无误、电路连接无误，则，则可能可能是是因为因为_(任写一种任写一种)导致工作电路没有接通。导致工作电路没有接通。课堂导练课堂导练【点

8、拨点拨】由安培定则可知，当控制电路中有电流通过时，由安培定则可知，当控制电路中有电流通过时，电磁铁左端为电磁铁左端为S极；当温度升高到设定值时，水银柱与上极；当温度升高到设定值时，水银柱与上方金属丝接触，使控制电路形成通路，电磁铁中有电流通方金属丝接触，使控制电路形成通路，电磁铁中有电流通过，电磁铁吸引衔铁，由于电磁铁磁性的大小与电流大小过，电磁铁吸引衔铁，由于电磁铁磁性的大小与电流大小和线圈匝数多少有关，如果电源电压太小，使得控制电路和线圈匝数多少有关，如果电源电压太小，使得控制电路电流较小，磁性较小，则电磁铁吸引不动衔铁，工作电路电流较小，磁性较小，则电磁铁吸引不动衔铁，工作电路不会工作。

9、不会工作。【答案答案】S；控制电路中的电源电压太小；控制电路中的电源电压太小课堂导练课堂导练9(中中考考泉泉州州)如如图图所所示示，闭闭合合开开关关，铁铁块块、弹弹簧簧在在图图中中位位置置静静止止，电电磁磁铁铁的的上上端端为为_(填填“N”或或“S”)极极；当当滑滑动动变变阻阻器器的的滑滑片片向向右右移移动动时时，电电流流表表示示数数将将_，弹弹簧簧的的长长度度将将_(后后两两空空均均填填“变变大大”“变小变小”或或“不变不变”)。课后训练课后训练【点拨点拨】闭合开关，由安培定则知电磁铁的上端为闭合开关，由安培定则知电磁铁的上端为N极，极，下端为下端为S极；若将滑动变阻器的滑片向右移动，滑动变

10、阻极；若将滑动变阻器的滑片向右移动，滑动变阻器接入电路的电阻变小，电路中的电流变大，电磁铁的磁器接入电路的电阻变小，电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，对铁块的作用力增大，弹簧长度会变大。性增强，对铁块的作用力增大，弹簧长度会变大。【答案答案】N；变大；变大；变大；变大课后训练课后训练10(2019淄淄博博)如如图图所所示示，GMR是是一一个个巨巨磁磁电电阻阻，其其阻阻值值随随磁磁场场的的增增强强而而急急剧剧减减小小，当当闭闭合合开开关关S1和和S2时时，小小磁磁针针N极极指指向向右右端端，则则电电磁磁铁铁的的左左端端为为_极极，电电源源右右端端为为_极极。要要使使指指示示灯灯变变亮亮，滑滑动

11、动变变阻阻器的滑片应向器的滑片应向_滑动。滑动。课后训练课后训练【点拨点拨】已知小磁针已知小磁针N极指向右端，根据磁极间的相互作极指向右端，根据磁极间的相互作用可知，电磁铁的左端用可知，电磁铁的左端N极。用右手握住螺线管，大拇指极。用右手握住螺线管，大拇指指向指向N极，四指指向电流的方向，则电源右端为正极，左极，四指指向电流的方向，则电源右端为正极，左端为负极。闭合开关端为负极。闭合开关S1和和S2，要使指示灯变亮，则指示灯，要使指示灯变亮，则指示灯所在电路电流变大，巨磁电阻的阻值减小，电磁铁的磁性所在电路电流变大，巨磁电阻的阻值减小，电磁铁的磁性增强，则控制电路的电流变大，电阻变小，故应使滑

12、片增强，则控制电路的电流变大，电阻变小，故应使滑片P向左滑动。向左滑动。【答案答案】N；正；左；正；左课后训练课后训练11(中中考考通通辽辽)为为了了探探究究电电磁磁铁铁的的磁磁性性强强弱弱跟跟哪哪些些因因素素有有关关，小明同学用小明同学用漆包线漆包线(表面涂有绝缘漆表面涂有绝缘漆的的导线导线)在大铁钉上绕在大铁钉上绕若若干干匝，制成简单的匝，制成简单的电电磁铁磁铁，如图所示。，如图所示。用用此此装置去吸引大头针装置去吸引大头针，甲甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。课后训练课后训练(1)实实验验中中通通过过电电磁磁铁铁_判判断断电电磁磁铁铁磁磁性的强弱

13、，这一方法体现了转换的思想性的强弱，这一方法体现了转换的思想。课后训练课后训练【点拨点拨】电磁铁的磁性越强，吸引的大头针数目越多，电磁铁的磁性越强，吸引的大头针数目越多，所以可以根据吸引大头针的多少判断电磁铁磁性的强所以可以根据吸引大头针的多少判断电磁铁磁性的强弱，这是转换法；弱，这是转换法；吸引大头针数目的多少吸引大头针数目的多少(2)比比较较_两两图图可可知知：线线圈圈匝匝数数相相同同时时，电电流流越越大大磁磁性性越强越强。课后训练课后训练【点拨点拨】乙图和丙图线圈的匝数相同，丙的电流大，乙图和丙图线圈的匝数相同，丙的电流大，磁性强，说明线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越磁性强，说明线圈匝

14、数一定时，通过电磁铁的电流越大，磁性越强；大，磁性越强；乙、丙乙、丙(3)根根据据图图丁丁可可以以得得出出的的结结论论是是_。课后训练课后训练【点拨点拨】由丁图可知，两个电磁铁串联，通过的电流由丁图可知，两个电磁铁串联，通过的电流相同，线圈匝数多的吸引大头针数目多，说明磁性强。相同，线圈匝数多的吸引大头针数目多，说明磁性强。电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强12(2019黄黄冈冈)如如图图所所示示的的是是某某车车间间自自动动除除尘尘装装置置的的简简化化电电路路图图。空空气气中中尘尘埃埃量量较较少少时时，光光源源发发出出来来的的光光被被挡挡板板挡

15、挡住住了了。当当空空气气中中尘尘埃埃量量达达到到一一定定值值时时，由由于于尘尘埃埃的的反反射射，部部分分光光越越过过挡挡板板射射到到光光敏敏电电阻阻上上，光光敏敏电电阻阻的的阻阻值值_，电路中的电流增大，电路中的电流增大，电磁电磁铁铁的磁性的磁性_，在衔铁的作用，在衔铁的作用下，下，开启开启自动除尘模式。若图中自动除尘模式。若图中a、b一一个个是是除尘器，一个是指示灯，则除尘器，一个是指示灯，则_是除尘器。是除尘器。课后训练课后训练减小减小增强增强b13.(中中考考福福建建)如如图图所所示示的的是是一一种种安安全全门门锁锁的的工工作作原原理理示示意意图图。保保安安室室里里的的工工作作人人员员通

16、通过过开开关关即即可可控控制制安安全全门门锁锁的的开、闭。请你根据示意图，分析安全门锁的工作原理。开、闭。请你根据示意图，分析安全门锁的工作原理。课后训练课后训练解：保安人员闭合开关时，电磁铁有磁性，吸引铁质插销，解：保安人员闭合开关时，电磁铁有磁性，吸引铁质插销，门便可以打开；当开关断开时，铁质插销在弹簧拉力作用门便可以打开；当开关断开时，铁质插销在弹簧拉力作用下又插入门锁插槽，门关上。下又插入门锁插槽，门关上。课后训练课后训练14(中中考考衢衢州州)汽汽车车启启动动原原理理图图如如图图所所示示，汽汽车车启启动动时时，需需将将钥钥匙匙插插入入钥钥匙匙孔孔并并旋旋转转(相相当当于于接接通通电电

17、路路)。下下列列有关说法错误的是有关说法错误的是()A此时通电螺线管产生磁性此时通电螺线管产生磁性B通电螺线管通电螺线管E端的磁极为端的磁极为S极极C汽车钥匙是绝缘体汽车钥匙是绝缘体D通电螺线管两端电压与电动机两端电压不同通电螺线管两端电压与电动机两端电压不同课后训练课后训练【思路点拨思路点拨】将钥匙插入钥匙孔并旋转相当于闭合开关，将钥匙插入钥匙孔并旋转相当于闭合开关，当控制电路接通后，电路中有电流，通电螺线管有磁性，当控制电路接通后，电路中有电流，通电螺线管有磁性，吸引其上面的衔铁，衔铁向下运动带动杠杆逆时针转动，吸引其上面的衔铁，衔铁向下运动带动杠杆逆时针转动，使工作电路的两个触点接通，电动机工作。使工作电路的两个触点接通，电动机工作。【答案答案】C课后训练课后训练